Đang tải... (xem toàn văn)
Hơn 12.000 bài luyện tập từ Toán lớp 6 cơ bản đến Toán lớp 6 nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Toán lớp 6 Online. Các dạng Toán lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra Toán lớp 6. Ôn tập hè môn Toán với Luyện thi 123.com., Website học ...
PHÉP CHIA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu khái niệm số nghịch đảo biết cách tìm số nghịch đảo phân số khác HS hiểu vận dụng quy tắc chia phân số Kỹ : Có kỹ thực phép chia phân số Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án * Học sinh: Học cũ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số Bài cũ: (3 phút) Phát biểu quy tắc nhân hai phân số? Bài mới: Giới thiệu Hoạt động thày, trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu số nghịch đảo Số nghịch đảo (15 phút) ?1 Hướng dẫn −4 GV: cho HS làm? a ) − = 1; b) =1 −8 −4 HS: HS lên bảng, lớp làm vào GV: Ta nói: −8 số nghịch đảo của-8; -8là −8 số nghịch đảo ;Hai số số nghịch đảo a ) − −8 −8 số nghịch đảo của-8; -8là số nghịch −8 & -8 hai −4 = 1; b) =1 −8 −4 HS: GV: gọi HS đứng chỗ làm? HS: làm ?2 GV: Vậy số nghịch đảo nhau? đảo ;Hai số đảo ?2 Hướng dẫn −4 −8 & -8 hai số nghịch số nghịch đảo −4 nghịch đảo ; Hai số HS: Phát biểu định nghĩa số nghịch đảo GV: cho HS làm? Định nghĩa: HS: làm? (SGK) GV: Gv lưu ý cho hs trình bày tránh ?3 Hướng dẫn sai lầm viết số nghịch đảo 1 = 7 : 7 −4 −4 Số nghịch đảo ; −4 −4 số hai Số nghịch đảo -5 Số nghịch đảo −11 10 −5 10 −11 a b b Hoạt động 2: Phép chia phân số(20 a phút) Số nghịch đảo GV: Cho hs hoạt động nhóm ?4 (a, b ∈Z a ≠ 0, b ≠ 0) HS: hoạt động nhóm ?4 GV: Em có nhận xét mối quan hệ Phép chia phân số: Vd: Tính: phân số HS: hai 4 3 −6 = : 5 −6 = = −10 3 −6 : ? nghịch đảo GV: Ta thay phép chia phân số phép tính nào? HS: Ta thay phép chia phân số : : phép nhân GV: Vậy số nguyên chia cho phân số chia phân số cho phân số GV: Em phát biểu quy tắc chia phân số cho phân số? HS: phát biểu quy tắc SGK nêu dạng tổng quát GV: treo bảng phụ ?5 gọi hs lên điền GV: Vậy muốn chia phân số cho số nguyên khác ta làm nào? HS: Ta giữ nguyên tử nhân mẫu với số nguyên GV: Gọi hs lên bảng làm ?6 HS: Làm ?6 Quy tắc: Muốn chia phân số hay số nguyên cho phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo số chia Tổng quát: a c a d a.d : = = b d b c b.c c d a.d a : = a = d c c ( a, b, c, d ∈ Z ; b, c, d ≠ 0) ?5 Hướng dẫn 2 −4 −4 a) : = = ; b) : = = 3 5 −2 −7 −3 −3 c) − = = ; d) : = = 4 Nhận xét : SGK a a :c = (b, c ≠ 0) b b:c ?6 Hướng dẫn −7 : a) GV: GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức 84 (43SGK) b) 14 −3 = −7 = 14 −3 −3 −1 :9 = = 7 21 ; −16 15 −3 HS: Hai đội chơi trò chơi giải toán tiếp Bài tập 84 trang 43 SGK: sức HS lại làm tập để kiểm Hướng dẫn tra 5 −3 −1 e) : = = −3 −7 11 g )0 : = = 11 3 −1 h) : ( −9) = = = 4.(−9) −12 12 Tổng kết (4 phút) GV nhấn mạnh lại quy tắc chia hai phân số.Hướng dẫn học sinh làm tập lại SGK Dặn dò (2 phút) Học sinh nhà học làm tập lại SGK Chuẩn bị tập phần luyện tập D Rót kinh nghiƯm: - Tuần 29 Ngày soạn:21 /3/2015 Ngày dạy: / …/2015 Tiết 91: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh vận dụng quy tắc phép chia phân số giải toán Kỹ năng: Có kỹ tìm số nghịch đảo số khác không kĩ thực phép chia phân số, tốn tìm x? Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác giải toán II CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP * Học sinh: Học cũ Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số Bài cũ: (3 phút) Nêu quy tắc chia hai phân số? Bài luyện tập Hoạt động thày, trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm số chưa biết (17 phút) Dạng 1: Tìm x GV: Cho Hs làm tập 90 trang 43 Bài 90 trang 43 SGK GV: Cho học sinh đọc đề 2 14 a)x = ⇒ x= : ⇒ x= ⇒ x= 3 3 GV: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu toán GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực + HS: lớp làm vào sau Hs lên bảng trình bày Gọi Hs từ học lực yếu Khá giải b)x : 11 11 8 = ⇒ x= ⇒ x= 11 3 11 2 c) : x = ⇒ x= : ⇒ x = 5 4 d) x − = ⇒ x = + 7 GV: HS lớp quan sát làm 13 13 13 91 x = ⇒ x = : ⇒ x = ⇒ x = 15 15 15 60 HS GV: nhận xét làm Hs GV: Gọi HS làm tiếp phần d, e, f e 7 − x = ⇒ x = − 8 −1 −1 −1 −8 ⇒ x = ; x = : ⇒ x = ⇒ x = 9 63 5 + :x= ⇒ :x= − 7 GV HS: nhận xét làm bạn, f bổ sung cần −19 −19 −30 −150 ⇒ :x= ;x = : ⇒x= ⇒x= 30 30 19 133 Hoạt động 2: Bài tập thực tế (20 phút) HS: đọc đề GV: Bài toán thuộc loại mà ta biết Dạng 2: Bài tập thực tế Bài 92 trang 44 SGK HS: Loại toán chuyển động Hướng dẫn GV: Toán chuyển động gồm đại lượng nào? Và mối quan hệ chúng? HS: Gồm đại lượng: Vận tốc v; quãng + Quãng đường từ trường nhà 10 đường s; thời gian t Công thức v= s/t = 5km GV (hướng dẫn): muốn tính thời + Thời gian từ trường nhà là: gian Minh từ trường nhà với v = 12 km/h ta phải tính quãng đường từ trường nhà t= s = = ( h) v 12 Đáp số: 10 phút HS: tính: s = 10.1/5 = km GV: yêu cầu hs lên bảng làm Hs khác làm vào Tổng kết (2 phút) – GV nhấn mạnh lại tính chất phép cộng hai phân số – Hướng dẫn học sinh làm tập lại SGK Dặn dò (2 phút) – Học sinh nhà học làm tập lại SGK – Chuẩn bị Rót kinh nghiƯm: - ... hệ Phép chia phân số: Vd: Tính: phân số HS: hai 4 3 −6 = : 5 −6 = = −10 3 −6 : ? nghịch đảo GV: Ta thay phép chia phân số phép tính nào? HS: Ta thay phép chia phân số : : phép nhân GV: Vậy số. .. nguyên chia cho phân số chia phân số cho phân số GV: Em phát biểu quy tắc chia phân số cho phân số? HS: phát biểu quy tắc SGK nêu dạng tổng quát GV: treo bảng phụ ?5 gọi hs lên điền GV: Vậy muốn chia. .. chia phân số cho số nguyên khác ta làm nào? HS: Ta giữ nguyên tử nhân mẫu với số nguyên GV: Gọi hs lên bảng làm ?6 HS: Làm ?6 Quy tắc: Muốn chia phân số hay số nguyên cho phân số, ta nhân số bị chia