Đang tải... (xem toàn văn)
Hơn 12.000 bài luyện tập từ Toán lớp 6 cơ bản đến Toán lớp 6 nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Toán lớp 6 Online. Các dạng Toán lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra Toán lớp 6. Ôn tập hè môn Toán với Luyện thi 123.com., Website học ...
MỤC TIÊU Kiến thức: - HS củng cố sâu kỹ phần tử tập hợp Kỹ năng: - Viết tập hợp theo yêu cầu toán, viết tập tập hợp, biết dùng ký hiệu ; ; chỗ, ký hiệu tập hợp rỗng 3.Thái độ: - HS Rèn luyện tính xác nhanh nhẹn II CHUẨN BỊ: GV: Phấn màu, SGK, SBT, bảng phụ ghi sẵn đề tập Giáo án HS: Làm tập đầy đủ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: Lớp 6A Sĩ số: Có mặt Vắng ( phút) Kiểm tra cũ: ( phút) HS: Nêu kết luận số phần tử tập hợp Làm tập 16/13 SGK Bài mới: Phương pháp dặt giải vấn đề, pp nhóm Hoạt động Thầy trò Nội dung GV: Lưu ý: Trong trường hợp phần tử tập hợp không viết liệt kê hết ( biểu thị dấu “…” ) phần tử tập hợp phải viết theo qui luật Hoạt động 1:(7phút) GV: Yêu cầu HS đọc đề hoạt động theo nhóm HS: Thực theo yêu cầu GV Hỏi : Nhận xét phần tử tập hợp A? HS: Là số tự nhiên liên tiếp GV: Hướng dẫn HS cách tính số phần tử tập hợp A Từ dẫn đến dạng tổng quát tính số phần tử tập hợp số tự nhiên liên tiếp từ a đến b SGK GV: u cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày 21/14 SGK Bài 21/14 Sgk: Tổng quát: Tập hợp số tự nhiên liên tiếp từ a đến b có : b - a + (Phần tử) B = {10; 11; 12; ….; 99} có: 99- 10 + = 90 (Phần tử) HS: Lên bảng thực GV: Cho lớp nhận xét, đánh giá ghi điểm cho nhóm Hoạt động 2: (7phút) Bài 22/14 Sgk: GV: Yêu cầu HS đọc đề a/ C = {0; 2; 4; 6; 8} - Ôn lại số chẵn, số lẻ, hai số chẵn (lẻ) liên tiếp b/ L = {11; 13; 15; 17; 19} c/ A = {18; 20; 22} - Cho HS hoạt động theo nhóm d/ B = {25; 27; 29; 31} HS: Thực yêu cầu GV GV: Cho lớp nhận xét Đánh giá ghi điếm Bài 23/14 Sgk: Tổng quát : Tập hợp số tự nhiên chẵn (lẻ) liên tiếp từ số chẵn (lẻ) a đến số chẵn (lẻ) b có : Hoạt động 3: (10phút) Hỏi: Nhận xét phần tử tập hợp C? HS: Là số chẵn liên tiếp GV: Hướng dẫn HS cách tính số phần tử tập hợp C Từ dẫn đến dạng tổng quát tính số phần tử tập hợp số tự nhiên chẵn (lẻ) liên tiếp từ số chẵn (lẻ) a đến số chẵn (lẻ) b SGK - u cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày 23/14 SGK HS: Lên bảng thực GV: Cho lớp nhận xét, đánh giá ghi điểm cho nhóm Hoạt động 4: (7phút) GV: Viết tập hợp A, B, N, N * sử dụng ký hiệu để thể mối quan hệ tập hợp với tập hợp N? HS: Lên bảng thực Hoạt động 5: (6phút) GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề - Yêu cầu HS đọc đề lên bảng giải (b - a) : + (Phần tử) D = {21; 23; 25; ….; 99} có : ( 99 - 21 ): + = 40 (phần tử) E = {32; 34; 35; ….; 96} có : (96 - 32 ): + = 33 (phần tử) Bài 24/14 Sgk: A = B = N = N*= A N ; B N ; N* N Bài 25/14 Sgk : A= B= Tổng kết hướng dẫn học nhà: (3phút) a)Tổng kết: (Trong phần luyện tập) Khắc sâu định nghĩa tập hợp : A B Với x A Thì x B b) Hướng dẫn học nhà:- Về xem lại tập giải, xem trước “ Phép cộng phép nhân Làm tập 35, 36, 38, 40, 41/8 SBT Rút kinh nghiệm sau dạy: ...HS: Lên bảng thực GV: Cho lớp nhận xét, đánh giá ghi điểm cho nhóm Hoạt động 2: (7phút) Bài 22/14 Sgk: GV: Yêu cầu HS đọc đề a/ C = {0; 2; 4; 6; 8} - Ôn lại số chẵn, số lẻ, hai số... Cho lớp nhận xét, đánh giá ghi điểm cho nhóm Hoạt động 4: (7phút) GV: Viết tập hợp A, B, N, N * sử dụng ký hiệu để thể mối quan hệ tập hợp với tập hợp N? HS: Lên bảng thực Hoạt động 5: (6phút)... 20; 22} - Cho HS hoạt động theo nhóm d/ B = {25; 27; 29; 31} HS: Thực yêu cầu GV GV: Cho lớp nhận xét Đánh giá ghi điếm Bài 23/14 Sgk: Tổng quát : Tập hợp số tự nhiên chẵn (lẻ) liên tiếp từ số