PHÉP TRỪ các PHÂN THỨC đại số

3 67 0
PHÉP TRỪ các PHÂN THỨC đại số

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Hơn 12.000 bài luyện tập từ Toán lớp 8 cơ bản đến Toán lớp 6 nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Toán lớp 8 Online. Các dạng Toán lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra Toán lớp 8. Ôn tập hè môn Toán với Luyện thi 123.com., Website học ...

PHÉP TRỪ CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết cách viết phân thức đối phân thức, nắm tính chất phép trừ phân thức Kĩ năng: Có kĩ vận dụng quy tắc trừ phân thức đại số Thái độ: cẩn thận, u thích mơn học Năng lực: tư duy, tính tốn II Chuẩn bị : GV: Bảng phụ ghi quy tắc; tập ? , phấn màu HS: Ôn tập quy tắc trừ phân số học Quy tắc cộng phân thức đại số III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: (1 phút) Lớp 8A1: Kiểm tra cũ: (5 phút)  HS1: x  x  ; x  x 1  2 HS2: x  x  x Thực phép tính: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung học Hoạt động 1: Phân thức đối (10 phút) -Treo bảng phụ nội dung ?1 -Đọc yêu cầu ?1 1/ Phân thức đối -Hai phân thức có mẫu -Hai phân thức có ?1 với nhau? mẫu 3x 3 x 3x   3 x  -Để cộng hai phân thức -Muốn cộng hai phân thức có x   x   x  mẫu ta làm nào? mẫu thức, ta cộng tử thức với giữ nguyên  x   mẫu thức -Hãy hoàn thành lời giải -Thực -Nếu tổng hai phân thức -Nhắc lại kết luận Hai phân thức gọi đối ta gọi hai phân thức tổng chúng hai phân thức đối -Chốt lại ví dụ SGK A A -Lắng nghe Ví dụ: (SGK)  ? B B A B gọi phân thức A B -Ngược lại sao? -Treo bảng phụ nội dung ?2 -Hãy tìm phân thức đối A A  0 B B A B gọi phân thức đối Như vậy: A A A A A B     A B B B B -Ngược lại, B gọi phân ?2 Phân thức đối phân thức Hoạt động giáo viên 1 x phân thức x Hoạt động học sinh A thức đối B Nội dung học 1 x   1 x x 1  x phân thức x x -Đọc yêu cầu ?2 -HS đứng chổ trả lời Hoạt động 2: Phép trừ phân thức (18 phút) -Hãy phát biểu quy tắc phép -Phát biểu quy tắc phép trừ 2/ Phép trừ A A Quy tắc: Muốn trừ phân thức C trừ phân thức B cho phân phân thức B cho phân thức A B cho phân thức D , ta cộng C C A C D thức D B với phân thức đối D : A C A �C�   �  � B D B � D � -Chốt lại ví dụ SGK -Treo bảng phụ nội dung ?3 -Lắng nghe -Đọc yêu cầu ?3 mẫu khác ta phải làm gì? -Ta áp dụng phương pháp để phân tích mẫu hai phân thức này? cộng phân thức có x  3x  x  x  mẫu thức vừa tìm  x  x  1  x  1 -Ta áp dụng phương pháp dùng đẳng thức, đặt x 1 nhân tử chung để phân tích  x  x  1  x  1  x  x  1 mẫu hai phân thức -Đọc yêu cầu ?4 ?4 -Thực Ví dụ: (SGK) x 1 x 1 ?3 2 -Phân thức đối x  x -Phân thức đối x  x x  x 1   x  phân thức nào? x 1 x2  x phân thức x  x x3  x 1  -Để cộng hai phân thức có -Ta quy đồng mẫu thức   x  1  x  1 x  x  1 -Treo bảng phụ nội dung ?4 -Hãy thực tương tự ?3 -Lắng nghe x  x 9 x 9   x 1 1 x 1 x x x9 x9    x 1 x 1 x 1 x   x   x  x  16   x 1 x 1 -Giới thiệu ý SGK Chú ý: (SGK) Củng cố: (9 phút) -Treo bảng phụ tập 29 trang 50 SGK -Hãy pháp biểu quy tắc trừ phân thức giải hồn chỉnh tốn Hướng dẫn nhà (2 phút) -Quy tắc trừ phân thức -Vận dụng vào giải tập 33, 34, 35 trang 50 SGK -Tiết sau luyện tập (mang theo máy tính bỏ túi) IV/ Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………… ... tắc phép -Phát biểu quy tắc phép trừ 2/ Phép trừ A A Quy tắc: Muốn trừ phân thức C trừ phân thức B cho phân phân thức B cho phân thức A B cho phân thức D , ta cộng C C A C D thức D B với phân thức. .. x  x  1 mẫu hai phân thức -Đọc yêu cầu ?4 ?4 -Thực Ví dụ: (SGK) x 1 x 1 ?3 2 -Phân thức đối x  x -Phân thức đối x  x x  x 1   x  phân thức nào? x 1 x2  x phân thức x  x x3  x... động giáo viên 1 x phân thức x Hoạt động học sinh A thức đối B Nội dung học 1 x   1 x x 1  x phân thức x x -Đọc yêu cầu ?2 -HS đứng chổ trả lời Hoạt động 2: Phép trừ phân thức (18 phút) -Hãy

Ngày đăng: 27/03/2018, 16:30

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • I . Mục tiêu:

  • 1. Kiến thức: Học sinh biết cách viết phân thức đối của một phân thức, nắm được tính chất của phép trừ các phân thức.

  • 2. Kĩ năng: Có kĩ năng vận dụng quy tắc trừ các phân thức đại số.

  • 3. Thái độ: cẩn thận, yêu thích môn học

  • 4. Năng lực: tư duy, tính toán

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan