kiến thức lớp 5 đầy đủ các môn

27 32 0
  • Loading ...
1/27 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 27/03/2018, 11:33

Hơn 12.000 bài luyện tập cơ bản đến nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Online. Các dạng từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra . Ôn tập hè môn với Luyện thi 123.com., Website học . TUẦN THỨ Từ 10/10/2011 đến 14/10/2011 HAI BA TƯ NĂM SÁU MƠN BÀI DẠY CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TỐN LỊCH SỬ ĐẠO ĐỨC Chào cờ tuần Kỳ diệu rừng xanh Số thập phân Xô Viết Nghệ Tĩnh Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2) TỐN CHÍNH TẢ KHOA HỌC LUYỆN TỪ & CÂU KỸ THUẬT So sánh hai số thập phân Nghe-viết : Kỳ diệu rừng xanh Phòng bệnh viêm gan A Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Nấu cơm KHOA HỌC TOÁN KỂ CHUYỆN TẬP ĐỌC ÂM NHẠC Phòng bệnh HIV/ AIDS Luyện tập Đã nghe, đọc Trước cổng trời Ôn hai hát: Reo vang bình minh, Hãy xanh.Nghe nhạc THỂ DỤC TOÁN TẬP LÀM VĂN LUYỆN TỪ & CÂU MỸ THUẬT THỂ DỤC TOÁN TẬP LÀM VĂN ĐỊA LÝ Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Luyện tập từ nhiều nghĩa Viết số đo độ dài dạng số thập phân Luyện tập tả cảnh Dân số nước ta SINH HOẠT LỚP Sinh hoạt lớp tuần Tuần 8: 2011 Thứ hai, Ngày soạn:8 tháng 10 năm Ngày dạy: 10 tháng 10 năm 2011 Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 15(15): KÌ DIỆU RỪNG XANH I.Mục đích u cầu: Đọc trơi chảy toàn bài,ngắt nghỉ dấu câu Hiểu:bài văn ca ngợi vẻ đẹp kì thú rừng,tình cảm yêu mến ,ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Đọc diễn cảm văn với giọng cảm xúc,ngưỡng mộ vẻ đẹp rừng  LGBVMT: yêu vẻ đẹp thiên nhiên.có ý thức bảo vệ rừng chăm sóc xanh II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: gọi HS đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà.Trả lời câu hỏi sgk 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Chia thành 3đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động học sinh HS lên bảng.Lớp nhận xét.bổ sung HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk)  Lưu ý HS đọc tiếng dễ lẫn(loanh quanh,sắc nắng,vàng rợi…) -GV đọc mẫu toàn giọng thể cảmm xúc trước vẻ đẹp rừng 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,4 sgk  Hỗ trợ HS câu liên hệ giáo dục môi trường: Chúng ta cần làm để bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên rừng?Em làm góp phần làm cho môi trường quang em thêm tươi đẹp? +Chốt ý,rút nội dung bài(mục tiêu ) 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn hướng dẫn đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò:Hệ thống bài,GD HS bảo vệ ,chăm sóc xanh.Có ý thức ngăn chặn việc phá rừng bừa bãi  Nhận xét tiết học  Luyện phát âm tiếng phiên âm nước Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk -HS thảo luận ,phát biểu câu 4theo ý hiểu thân.Liên hệ phát biểu.Thống nhất ý -HS luyện đọc nhóm;thi đọc trước lớp;nhận xét bạn đọc HS liên hệ thân Dặn HS luyện đọc nhà,chuẩn bị Trước cổng trời Tiết 3: Bài 36(36) TỐN SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I.Mục đích u cầu: 1.Biết viết thêm (hoặc xoá đi)số bên bên phải phần thập phân số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi 2.Tạo phân số cách thêm bớt số bên phải phần thập phân số thập phân 3.GD:Tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học II.Đồ dùng: -Bảng con,bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: -2HS lên bảng làm tập tiết trước -GV kiểm tra tập nhà HS Nhận xét chữa bảng 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học 2.2.Giới thiệu số thập phân nhau: +Hướng dẫn HS làm ví dụ a sgk trang 40 + Yêu cầu HS nhận xét qua ví dụ,GV chốt ý rút nhận xét (mục b) sgk trang 40 +Lấy thêm ví dụ.Chẳng hạn:3,4=3,40 ; 4,5000=4,5 … Tổ chức cho học sinh làm tập tr32sgk 2.3.tổ chức cho HS làm tập luyện tập Bài 1: tổ chức cho HS làm vào vởLần lượt ghi kết vào bảng con.Nhận xét,chữa  Đáp án đúng: a) 7,800 = 7,8 ; 64,9000 = 64,9 ; 3,0400 = 3,04 b) 2001,300 = 2001,3 ; 35,020 = 35,02 ; 100,0100 = 100,01 -Bài 2: Tổ chức cho HS làm vào vở,một HS làm bảng nhóm.GV chấm,vở,Nhận xét chữa bảng nhóm  Đáp án đúng: a) 17,2 =17,200 ; 480,59 = 480, 590 b) 24,5 =24,500 ; 80,1 = 80,100 2.4.Củng cố dăn dò  Hệ thống  Hướng dẫn HS nhà làm sgk  Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh HS lên bảng Lớp nhận xét ,chữa HS thực ví dụ,nêu nhận xét.Đọc nhận xét sgk -HS làm vở.Ghi kết bảng -HS làm vào vở.Nhận xét chữa bảng nhóm -HS nhăc lại nhận xét sgk Đọc yêu cầu Tiết 4: LỊCH SỬ Bài 8(8): XƠ VIẾT – NGHỆ TĨNH I.Mục đích u cầu: Giúp HS : Kể lại biểu tình ngày 12/9/1930 Nghệ An Biết số biểu xây dựng sôngs thôn xã Tự hào truyền thống đấu tranh nhân dân ta II.Đồ dùng Hình sgk;bản đồ VN;Phiếu HT III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: +HS1:ĐCSVN thàng lập vào ngày tháng năm nào?Do chủ trì? +H S2:Ý nghĩa việc thành lập Đảng? -GV nhận xét ghi điểm 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tường thuật lại biểu tình ngày 12/9/1930 : +Yêu cầu HS đọc sgk +HS trao đổi nhóm đơi -Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận,GV nhận xét bổ sung  Kết luận:Ngày 12/9 hàng vạn nông dân huyện Hưng Hoạt động học sinh -2HS lên bảng trả lời -Lớp nhậnn xét bổ sung HS theo dõi -HS thảo đọc sgk, thảo luận nhóm.đại diện nhóm báo cáo Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.thống nhất ý kiến Nhắc lại kết luận Nguyên,Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm hiệucách mạng kéo thành phố Vinh.Thựuc dân phápcho binh lính đàn áp,chúng cho máy bay ném bom đồn biểu tình.Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Ngệ Tĩnh.(chí đồ vùng Nghệ Tĩnh) Hoạt động3: Tìm hiểu số biểu xây dựng sống thôn xã +Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ghi kết vào phiếu học tập.GV gọi số HS đọc kết quả,lớp nhận xét bổ sung  Kết Luận:Nhiều vùngn nông thôn Nghệ Tĩnhn giành -HS đọc sgk.Ghi câu trả lời vào PHT.Trình bày trước lớp quyền làm chủ,xây dựng sống mới:ruộng đát chia cho dân cày.Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ Hoạt động cuối:  Hệ thống bài.Nêu ý nghĩa khởi nghĩa  Dặn HS học theo câu hỏi sgk  Nhận xét tiết học HS nhắc lại KL sgk Tiết 5: Bài4(T8) ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 2) I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức:Củng cố hiểu biết biểu lòng biết ơn tổ tiên Kĩ năng:Thực hành bày tỏ lòng biết ơn tổ tiên Thái độ:Có ý thức hướng nguồn cội II.Đồ dùng:: Tranh ảnh ngày giỗ tổ Hùng Vương Sưu tầm câu ca dao,tục ngữ nói lòng biết ơn tổ tiên III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Gọi số HS nhắc lại ghi nhớ tiết trước +GV nhận xét,bổ sung Bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu ngày giỗn tổ Hùng Vương hoạt động nhóm với tranh ảng sưu tầm.Gọi đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh trình bày hiểu biết ngày giỗ tổ Hùng Vương.Nhận xét,bổ sung  Kết luận:Hàng năm nhân dân ta tổ chức ngày giỗ tổ vào ngày Hoạt động học sinh - Một số HS trình bày -Lớp nhận xét bổ sung -HS trình bày theo nhóm 10/3 âm lịch để tỏ lòng biết ơn vua Hùng có cơng dựng nước từ ngày Hoạt động 2: Tổ chức cho HS giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình,dòng họ mình theo nhóm đơi Gọi số trình bày trước lớp.Nhận xét bổ sung  Kết luận:Mỗi gia đình ,dòng họ có truyền thống tốt đẻpiêng mình.Chúng ta cần phải biết giữ gìn phát huy Hoạt động 3:Tổ chức cho HS thi đọc thơ,ca dao,tục ngữ nói lòng -HS giới thiệu tryuền thống tốt dẹp gia biết ơn tổ tiên theo nhóm.Gv nhận xét tun dươbng nhóm tìm đình,dòng họ nhiều câu thơ,ca dao,tục ngữ hay  Kết luận: Ghi nhớ(trang 14 sgk) Hoạt động cuối:  Hệ thống  Dặn HS thực hành phát huy truyền thống tốt đẹp gia -Đọc ghi nhớ sgk đình,dòng họ  Nhận xét tiết học HS nhắc lại ghi nhớ sgk Tiết 1: Bài37(37): Thứ ba, Ngày soạn:9 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy:11 tháng 10 năm 2011 TOÁN SO SÁNH SỐ THẬP PHÂN I Mục đích yêu cầu: HS nhận biết so sánh hai số thập phân Sắp xếp số thập phân theo thứ tự từ lớn đén bé ngược lại GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -GV:Bảng phụ -HS:bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ :- Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước -Gọi số HS nhắc nhận xét số TP +GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2:Hướng dẫn cách so sánh phân số a)Hướng dẫn HS làm ví dụ sgk + GV Yêu cầu HS so sánh 8,1m 7,9 m nhận xét + GV nhận xét rút KL sgk Trang 41 +Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ b)Hướng dẫn HS làm ví dụ trongb sgk +GV yêu cầu HS so sánh 35,7m 35,698m nhận xét +Gv nhận xét ,rút KL sgk +yêu câu HS lấy thêm ví dụ Hoạt động học sinh -1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét ,bổ sung -Một số HS nhắclại số TP -HS thực ví dụ sgk nhận xét -Nhắc lại phần nhận xét sgk  GV chốt lại cách so sánh số thập phân Hoạt động3 : Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào bảng con.Nhận xét.Gọi số HS giải thích cách làm Đáp án: a)48,9796,38 c)0,7> 0,65 Bài 2Yêu cầu HS làm vào vở.Một HS làm vào bảng nhóm.Nhận xét chữa bảng nhóm Đáp án: Sắp xếp theo thứ thự từ bé đến lớn là: 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 Hoạt động cuối:  Hệ thống  Dặn HS nhà làm bài3 sgk vào  Nhận xét tiết học Tiết 2: -HS làm bảng con.Giải thích cách làm -HS làm bảng nhóm -HS nhắc lại nhận xét sgk CHÍNH TẢ Bài8(8): (Nghe-Viết) KÌ DIỆU RỪNG XANH I Mục đích u cầu: HS viết đúng,trình bày đoạn Kì diệu rừng xanh -HS làm tập tìm tiếng chứa ngun âm đơi ,ya.;Tìm đựoc tiếng có vần un thích hợp điền vào trống Rèn kĩ viết ,trình bày đẹp đoạn văn GD tính cẩn thận II.Đồ dùng: Bảng phụ,bảng 2.Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:-HS viết bảng từ:giọng hò;lảnh lót -GV nhận xét Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: Hoạt động học sinh -HS viết bảng -GV đọc viết với giọng rõ ràng,phát âm xác -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: +Những muông thú rừng tác giả miêu tả nào? Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn(rào rào;gọn ghẽ; len lách; mải miết…) -Tổ chức cho HS nghe-viết,soát sửa lỗi -Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm tập tả Bài2(76 sgk):Cho HS gạch chân tiếng có chứa yê;ya đoạn văn tập.Một HS gạch bảng phụ.GV nhận xét,chữa bảng phụ Đáp án đúng-:Những tiếng có chứa yê, ya tròng là:khuya,truyền thuyết, xuyên, yên Bài 3(tr 77sgk):Yêu cầu HS ghi tiếng cần điền vào bảng con.GV nhận xét chữa bài: Đáp án đúng:Các từ cần điền là: a)thuyền;thuyền; b)khuyên Hoạt động cuối:  Hệ thống bài,liên hệ GD HS  Bài15(15): -Liên hệ phát biểu -HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng -HS nghe viết vào Đổi soát sửa lỗi -HS làm tập: -HS làm vào Vở tập,đổi chữa HS suy nghĩ ghi từ cân điền vào bảng HS nhắc lại quy tăc đánh dấu tiếng chứa yê,ya Dăn HS làm nhà  Nhận xét tiết học Tiết 3: -HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung đoạn viết KHOA HỌC PHÒNG BỆNH SỐT VIÊM GAN A I.Mục đích u cầu: HS biết ngun nhânvà cách phòng bệnh viêm gan A Thực cách phòng chống bệnh viêm gan A  GDMT:Ý thức giữ môi trường sạch sẽ,Vệ sinh cá nhân sạch II Đồ dùng: -Thông tin hình trang 32,33sgk - Sưu tầm thông tin,hình ảnh liên quan đến bệnh viêm gan A III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Hoạt động học sinh +HS1:Nêu nguyên nhân gây bệnh viêm não? +HS2: Nêu cách phòng tránh bệnh viêm não?  GV nhận xét,ghi điểm 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu tác nhân gây bệnh đường lây truyền viêm gan A hoạt động nhóm với thơng tin hình sgk(tr32).Đại diện nhóm trả lời.GV nhận xét,bổ sung  Kết Luận:Bệnh viêm gan A loại vi rút viêm gan A gây ra.Bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá Hoạt động3: Tìm hiểu cách phòng bệnh viêm gan A thảo luận lớp với cáchình sgk(tr 33) + Một số HS trả lời Nhận xét bổ sung  Kết Luận:Cách phòng bệnh viêm gan A: Thực hiệnăn chín,uống sơi;rửa tay trước ăn sau đại tiện Hoạt động cuối:  GD Môi Trường: Giừ Vệ sinh môi trường sẽ.Diệt ruồi,muỗi.Làm nhà Vệ sinh cách xa nơi ở,quét dọn sẽ.Không tiểu tiện sai nơi quy định  Hệ thống  Dăn HS học thuộc mục Bạn cần biết sgk  Nhận xét tiết học - 2HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung -HS thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trả lời.Lớp nhận xét, bổ sug.thống nhất ý kiến -HS quan sát tranh,phát biểu.Thảo luận thống nhất ý kiến -HS nhắc lại kết luận cho HĐ HS liên hệ phaùt biểu, -HS đọc mục Bạn cần biết trang 33 sgk Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài15(15): MỞ RỘNG VỐN TỪ THIÊN NHIÊN I.Mục đích yêu cầu: Hiểu nghĩa từ thiên nhiên,Nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên số thành ngữ,tục ngữ Tìm đặt câu với từ ngữ tả không gian; tả sông nước  GDMT: GD tình cảm yêu q ,gắn với mơi trường thiên nhiên II.Đồ dùng: -GV:Bảng phụ, bảng nhóm cầu (chín đều, dẻo) , cần ý khâu ? Nêu ưu , nhược điểm cách nấu cơm bếp điện Trong cách nấu cơm, em chọn cách ? Tại ? - GV thực thao tác nấu cơm bếp đun - GV nhận xét sửa chữa  Hoạt động : Củng cố - Ở gia đình em thường cho nước vào nồi cơm điện để nấu theo cách ? Tổng kết- dặn dò : - Chuẩn bị : “Luộc rau “ - Nhận xét tiết học - HS quan sát - HS lên bảng thực thao tác chuẩn bị bước nấu cơm nồi cơm điện Hoạt động cá nhân , lớp - HS nêu - Lắng nghe Thứ tư,Ngày soạn11 tháng 10 năm2011 Ngày dạy: 12 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: KHOA HỌC Bài16(16): PHỊNG TRÁNH HIV/AIDS I.Mục đích u cầu: HS biết nguyên nhân gây bệnh HIV/AIDS Biết cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS  GDMT: Có ý thưc tuyên truyền, vận động người phòng tránh HIV.Xây dựng mơi  trường sống lành mạnh GDKNS:Kỹ hợp tác thành viên nhóm để tổ chức, hồn thành cơng việc liên quan đến triển lãm II.Đồ dùng: -thông tin hình trang 35 sgk sgk -Sưu tầm tranh ảnh,thông tin HIV/AIDS III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : -HS 1:Nêu nguyên nhân gây bệnh viêm gan A? -HS2: Nêu cách phòng bệnh viêm gan A.? GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Giới thiệu sơ lược cho HS biết bệnh HIV/AIDS hoạt động lớp theo câu hỏi 1,2 trang34 sgk.Gọi số HS trả lời,GV chốt ý  Kết Luận:HIV loại vi rút xâm nhập vào thể làm giảm khả chống đỡ bệnh tật thể.AIDS giai đoạn phát bệnh người nhiễm HIV Hoạt động3: Tìm Hiểu số nguyên nhân đường lây truyền HIV thảo luận nhóm đôi với theo câu hỏi 4,5 trang 34 sgk.Gọi đại diện nhóm trả lời.Gv nhận xét,chốt ý  Kết Luận: (Ý a,ý e trang 34 sgk) Hoạt động3:Tìm hiểu cách phòng tránh HIV hoạt động thảo luận nhóm với thông tin sgk thông tin sưu tầm.Gọi đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét bổ sung  Kết Luận:(LGGDMT): (thông tin trang 35 sgk) +Để phòng tránh HIV tốt phải có lối sống lành mạnh.Xây dựng môi trường học tập Hoạt động cuối:  Hệ thống  Dặn HS học thuộc thông tin sgk  Nhận xét tiết học Tiết 2: TOÁN Bài38(38): LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: HS biết so sánh số thập phân Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung -HS đọc sgk thảo luận,Thống nhất ý kiến HS trao đổi nhóm đơi,Trình bày kết trước lớp,Nhận xét,bổ sung,thống nhất ý kiến -HS thảo luận nhóm.Trình bày kết thảo luận.Thống nhất ý kiến -HS liên hệ phát biểu -HS đọc lại thông tin sgk Sắp xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -Bảng nhóm -Bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ : -Gọi HS lên bảng làm tiết trước -Kiểm tra tập nhà HS -GV nhận xét bảng ,ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm luyện tập(tr43 sgk) Bài 1: Cho HS dùng bút chì làm vào sgk.1 HS làm bảng nhóm.GV nhận xét,bổ sung.Gọi số HS nhắc lại cách số sánh phân số Đáp án đúng: 84,2>84,19 ; 47,5= 47,500 ; 6,84389,6 Bài 2: Tổ chức cho HS làm vào vở.GV chấm vở,gọi HS chữa bảng lớp Đáp án đúng:+Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 4.23; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02 Bài 3: Tổ chức cho HS suy nghĩ ghi kết vào bảng Gọi số HS giải thích cách làm Đáp án đúng: X = Bài 4: Tổ chức cho HS làm ý a vào vở.Ghi kết qủ vào bảng con.GV nhận xét,chữa bài,Gọi số HS trình bày cách làm Đáp án đúng: X = Hoạt động cuối:  Hệ thống  Dặn HS nhà làm ý b tập sgk tập  sách BT vào Nhận xét tiết học Tiết KỂ CHUYỆN Hoạt động học sinh -1HS lên bảng.làm -Lớp nhận xét bổ sung HS làm SGK,nhận xét,chữa bài.Nhắc lại cách so sánh phân số HS làm vở,chữa bảng nhóm -HS ghi vào bảng HS làm -Nhắc lại cách so sánh số thập phân Bài 8(8) : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.Mục đích yêu cầu: 1.HS kể câu chuyện nói quan hệ người với thiên nhiên.Biết trao đổi trao đổi trách nhiệm người với thiên nhiên.Nghe nhận xét lời kể c bạn 2.Rèn kĩ nói cho HS  GDMT: GD HS yêu quý môi trường thiên nhiên,bảo vệ môi trường thiên nhiên II.Đồ dùng: -Truyện sưu tâm theo nội dung yêu cầu đề -Bảng phụ ghi gọi ý cách kể III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi số HS lên bảng kể lại chuyện Cây cỏ nước Nam.GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu ,nêu yêu cầu tiết học 2.2.Hướng dẫnn HS tìm hiểu yêu cầu đề: +Gọi HS đọc đề.GV gạch chân từ nghe,đã đọc;quan hệ người với thiên nhiên 2.3.Hướng dẫn HS kể; +Gọi HS đọc gợi ý sgk +Khuyến khích HS kể chuyện ngồi sách +Gọi số HS giới thiệu truyện mình kể 2.4.Tổ chức cho HS kể trao đổi trách nhiệm người với thiên nhiên; -Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi nhóm -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.Đặt câu hỏi cho bạn trả lời nội dung ý nghĩa câu chuyện.Nhận xét bạn kể.GV nx đánh giá  GDMT:Nêu điều em làm để thể trách Một số HS kể.Lớp nhận xét,bổ sung nhiệm thân em với mơi trường thiên nhiên? 3.Củng cố-Dặn dò:  Liên hệGD: Thiên nhiên môi trường sống người.Mỗi người cần phải có trách nhiệm bảo -HS đọc đề -HS đọc gợi ý sgk;giới thiệu truyện mình kể -HS tập kể nhóm.Thi kể trước lớp.Trao đổi trách nhiệm người với thiên nhiên  vệ, giữ gìn mơi trường thiên nhiên ln tươi đẹp Nhận xét tiết học  Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau:Kể chuyện chứng kiến tham gia Về lần em thăm cảnh đẹp địa phương nơi -HS liên hệ thân bảo vệ môi trường quanh em HS đọc đề tiết kể chuyện tuần sau Tiết 4: TẬP ĐỌC Bài 16(16): TRƯỚC CỔNG TRỜI I.Mục đích u cầu: Đọc trơi chảy,lưu lốt thơ -Hiểu nội dung bài:Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng cao sống bình lao động dồng bào dân tộc – Biết đọc diễn cảm thơ thể cảm xúc tự hào trứơc vẻ đẹp thiên nhiên - Đọc thuộc câu thơ em tích Giáo dục:Yêu thiên nhiên,Yêu sống lao động II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi khổ thơ thứ hai III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Gọi HS đọc “Kì diệu rừng xanh”Trả lời câu hỏi 1,2,4 sgk tr 76 NX,đánh giá,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk)  Lưu ý HS đọc số tiếng :cổng trời;ngút ngát;suối reo; -GV đọc mẫu toàn giọng đọc thể niềm xúc động tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk tr81  Hỗ trợ: + Bổ sung câu hỏi phụ cho câu hỏi 4:Bứ c Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi -Lớp NX,bổ sung -HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ -Luyện đọc tiếng từ câu khó Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk,NX bổ sung,thống nhất ý tranh thiếu vắng hình ảnh người nào? +GV chốt ý rút nội dung bài(Yêu cầu 1,ý 2) 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép khổ thơ2 hướng dẫn đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng khổ thơ nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp +Tổ chức cho HS thi đọc thuộc câu thơ em thích NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò:  Liên hệ GD: Em cảm nhận điều gì đọc thơ?  Nhận xét tiết học  Dặn HS luyện đọc học thuộc thơ nhà -Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đoc diễn cảm trước lớp.Nhận xét bạn đọc -HS nối tiếp đọc câu thơ yêu thích HS liên hệ phát biểu,nhắc lại nội dung Thứ năm,Ngày soạn:11 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy:13 tháng 10 năm 2011 Tiết 2: Bài 39(39): TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đích yêu cầu: Củng cố cách đọc,viết,so sánh số thập phân Sắp xếp thứ tự số thập phân.Tính cách thuận tiện nhất GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: + GV: Bảng ghi phâ số tập +HS: Bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : +1HS lên bảng làm ý b tập tiết trước +Kiểm tra tập nhà HS -GV nhận xét Hoạt động học sinh - 1HS lên bảng.Lớp nhận xét bổ sung 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS trao đổi đọc nhóm đơi.GV ghi phân số lên bảng.Gọi HS nối tiếp đọc  VD: -HS theo dõi HS nối tiếp đọc số a) 7,5: Đọc là: bảy phẩy năm b) 9,001: Đọc là:chín phẩy khơng trăm linh Bài GV đọc số HS viết vào bảng Nhận xét  Lời giải: a)5,7 b)32,85 c)0,1 d)0,304 Bài 3: Tổ chức cho hd làm vào vở.Một HS làm bảng nhóm.Chấm nhận xét chữa bài:  Lời giải: Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; 42,538 Bài 4: Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên làm bảng lớp.Nhận xét chữa bài:  Lời giải: = = 54 Hoạt động cuối:  Hệ thống  Hướng dẫn HS nhà làm ý b 4, sgk  Nhận xét tiết học Tiết 3: Bài 16(16) HS viết số vào bảng con.Chữa HS làm bảng nhóm -HS làm vở,chữa bảng HS nhắc lại cách đọc ,viết,so sánh phân số TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Dựng đoạn mở bài,kết bài) I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết kiểu mở bài,2 kiểu kết văn tả cảnh Viết đoạn mở gián tiếp;kết mở rộng cho văn tả cảnh đẹp địa phương GD cảm nhận vẻ đẹp địa phương II.Đồ dùng: -Tranh ảnh minh hoạ số phong cảnh địa phương -Bảng phụ,bảng nhóm,vở tập III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Gọi số HS đọc dàn tả cảnh đẹp địa phương tiết trước -GV nhận xét 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc nội dung tập1 +Gọi HS nhắc lại cách mở bài:Trực tiếp gián tiếp +Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi.Gọi đại diện nhóm trả lời.GV nhận xét,chốt lời giải đúng:  Lời giải: a)Mở trực tiếp b)Mở gián tiếp Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS nhắc lại kiểu kết +HS trao đổi nhóm đơi Nêu nhận xét kiểu kết bài.Gọi HS trả lời.GV treo bảng phụ ghi lời giải  Lời giải: +Giống nhau:Đều nói tình cảm u q gắn bạn HS với đường +Khác nhau: Kết không mở rộng khẳng định đường thân thiết với bạn HS./Kết mở rộng cừa nói tình cảm yêu quý don đường,vừa ca ngợi công ơn cô bác công nhân vệ sinh giữ đường,đồng thời thể ý thức giữ gìn đường đẹp Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.Gọi số HS nhắc lại dàn ý cảnh đẹp địa phương tiết trước.Hướng dẫn HS viết.Yêu cầu Hs viết vào vở.Một HS viết vào bảng nhóm.Gọi HS đọc bài.Nhận xét,nhận xét bảg nhóm Hoạt động cuối:  Hệ thống  Dặn HS nhà viết lại vào  Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Một số HS đọc dàn tả cảnh đẹp địa phương -HS theo dõi -HS thảo luận trả lời.Thống nhất ý HS thảo luận trả lời.Thống nhất ý -HS Viết mở kết vào vở,Nhận xét,sửa -Nhắc lại cách mở kết văn tả cảnh Tiết4: Bài 16(16): LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I.Mục đích yêu cầu: HS phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa.Hiểu nghĩa gốc nghĩa chuyển số từ Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập II Đồ dùng: -Bảng phụ -Bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ :HS1:Đặt câu với từ BT tiết trước -HS2:Đặt câu với từ tập tiết trước -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học - 2HS lên bảng -Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm tập luyện tập: Bài 1:Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: +Chia lớp thành nhóm,mỗi tổ nhóm.Mỗi tổ thảo luận ý +Gọi đại diện nhóm trả lời.Nhận xét bổ sung.GV chốt ý  Lời giải đúng: -HS thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trả lời.Nhận xét,bổ sung,Thống nhất ý kiến a) Từ chín câu1 câu từ nhiều nghĩa.Từ chín câu từ đồng âm với từ chín câu b) Từ đường câu2 câu từ nhiều nghĩa.Từ đường câu từ đồng âm với từ đường câu2 c) Từ vạt vạt nương từ vạt vạt áo từ nhiều nghĩa.Chúng đồng âm với từ vạt vạt nhọn Bài 2:HS đọc câu,trao đổi nhóm đơi.Gọi số HS trả lời GV nhận xét,chốt lời giải đúng:  Lời giải đúng: a)Từ xuân thứ mùa mùa.Từ xuân thứ có nghĩa tươi đẹp b)Từ xuân có nghĩa tuổi Bài 3: Chia tổ tổ đặt câu với từ.HS viết câu vào vở.3 HS viết câu vào bảng nhóm.Gọi HS nối tiếp đọc câu.nhận xét,nhận xét câu bảng nhóm VD:a) Bạn Nam cao lớp em./Nhà em thích dùng hàng Việt Nam chất lượng cao b)Bao cafê rật nặng./Ông em bị ốm nặng c)Loại kẹo ngọt./Cậu ưa nói ngọt./Tiếng sáo nghe thật Hoạt động cuối:  Hệ thống  Dặn HS VN làm lại tập vào  Nhận xét tiết học -HS trao đổi nhóm đơi.Trả lời.Nhận xét,thống nhất ý kiến -HS đặt câu vào vở.Đọc câu,nhận xét bảng nhóm -HS nhắc lại ghi nhớ từ nhiều nghĩa Thứ sáu,Ngày soạn:12 tháng 10 Năm 2011 Ngày dạy:14 tháng 10 năm 2011 Tiết 2: Bài 40(40) TOÁN VIẾT SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I.Mục đích yêu cầu: HS biết viết số đo độ dài dạng số thập phân Chuyển đổi số đo độ dài GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: Bảng nhóm,bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Gọi HS Lên bảng làm ý b tập tiết trước GV nhận xét, chữa 2.Bài mới: Hoạt động học sinh -1 HS làm bảng lớp.Lớp nhận xét.chữa Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2:Hướng dẫn HS làm ví dụ a,b trang 44 sgk +Cho HS nhắc lại cách làm + GV chốt lại cách viết:Viết số đo độ dài thành phân số thập phân.Đổi phân số thập phân thành số thập phân -HS làm ví dụ.nhận xét cách làm Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm tập luyện tập Bài 1:Tổ chức cho HS dùng bút chì điền số thích hợp vào sgk.1 HS làm vào bảng nhóm.GV nhận xét chữa Đáp án đúng: a) 8,6 b) 2,2 c)3,07 d)23,13 -HS điền vào sgk.NHận xét chữa bảng nhóm HS làm bảng Bài 2:Tổ chức cho HS viết số ý a, số ý b vào bảng con.Nhận xét,hướng dẫn cách làm HS sai nhiều.Các số lại cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.GV nhận xét,bổ sung Đáp án đúng: a) 3m4dm = 3,4m ; 2m5cm = 2,05m ; 21m36cm = 21,36m b) 8dm7cm = 8,7dm ; 4dm32mm = 4,32dm ; 73mm = 0,73dm Bài 3: Tổ chức cho HS làm ý :Yêu cầu lớp viết bảng con,một HS lên làm bảng lớp,nhận xét chữa Đáp án đúng: a)5km302m =5,302k ; b)5km75m = 5,075km; c)302m = 0,302km Hoạt động cuối:  Hệ thống  Dặn HSvề nhà làm tập  Nhận xét tiết học Tiết 3: Bài 16(16) vở.Nhận xétchữa bảnglớp,thống nhất kết -HS viết số vào bảng con,HS viết vào bảng lớp.Nhận xét,thống nhất kết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Dựng đoạn mở bài,kết bài) I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nhận biết kiểu mở bài,2 kiểu kết văn tả cảnh Viết đoạn mở gián tiếp;kết mở rộng cho văn tả cảnh đẹp địa phương GD cảm nhận vẻ đẹp địa phương II.Đồ dùng: -Tranh ảnh minh hoạ số phong cảnh địa phương -Bảng phụ,bảng nhóm,vở tập III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Gọi số HS đọc dàn tả cảnh đẹp địa phương tiết trước -GV nhận xét 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động học sinh Một số HS đọc dàn tả cảnh đẹp địa phương -HS theo dõi Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc nội dung tập1 +Gọi HS nhắc lại cách mở bài:Trực tiếp gián tiếp +Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi.Gọi đại diện nhóm trả lời.GV nhận xét,chốt lời giải đúng:  Lời giải: a)Mở trực tiếp b)Mở gián tiếp Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS nhắc lại kiểu kết +HS trao đổi nhóm đôi Nêu nhận xét kiểu kết bài.Gọi HS trả lời.GV treo bảng phụ ghi lời giải  Lời giải: +Giống nhau:Đều nói tình cảm u q gắn bạn HS với đường +Khác nhau: Kết không mở rộng khẳng định đường thân thiết với bạn HS./Kết mở rộng cừa nói tình cảm u q don đường,vừa ca ngợi cơng ơn cô bác công nhân vệ sinh giữ đường,đồng thời thể ý thức giữ gìn đường ln đẹp Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.Gọi số HS nhắc lại dàn ý cảnh đẹp địa phương tiết trước.Hướng dẫn HS viết.Yêu cầu Hs viết vào vở.Một HS viết vào bảng nhóm.Gọi HS đọc bài.Nhận xét,nhận xét bảg nhóm Hoạt động cuối:  Hệ thống  Dặn HS nhà viết lại vào  Nhận xét tiết học Tiết 4: Bài 8(8): -HS thảo luận trả lời.Thống nhất ý HS thảo luận trả lời.Thống nhất ý -HS Viết mở kết vào vở,Nhận xét,sửa -Nhắc lại cách mở kết văn tả cảnh ĐỊA LÝ DÂN SỐ NƯỚC TA I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Biết sơ lược dân số gia tăng dân số nước ta.Biết tác động dân số đông tăng nhanh đời sóng xã hội 2.Sử dụng bảng số liệu,biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dânsố gia tăng dân số  GDMT: Hiểu ảnh hưởng việc dân số gia tăng tới việc khai thác môi trường.Thấy cần thiết việc sinh gia đình II.Đồ dùng:-Bảng số liệu dấnố nước Đông Nam Á.Biểu đồ tăng dân số nước ta - Sưu tầm tranh ảnh hậu gia tăng dân số III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Kiểm tra tập tiết trước 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu dân số nước ta hoạt động nhóm đơi:Quan sát bảng số liệu dân số nước ĐNA trả lời câu hỏi mục1 sgk.Gọi HS trình bày kết quả.GV nhận xét,treo bảng số liệu lrrn bảng chốt ý  Kết luận:Năm2004,dân số nước ta có 82 triệu người.Đứng thứ ba ĐNA nước đông dân giới Hoạt động3: Tìm hiểu gia tăng dân số hoạt đông cá nhân : Đọc,dựa vào bảng biểu đồ dân số qua năm trả lời câu hỏi mục2 sgk.GV gọi số HS trả lời,nhận xét bổ sung  Kết luận:Dân số nước ta tăng nhanh.Bình quân Hoạt động học sinh Một số HS đọc lại tập hoàn thành tiết trước HS thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.Lớp nhận xét bổ sung thống nhất ý kiến -HS đọc sgk.trả lời.Nhận xet,bổ sung thống nhất ý kiến năm tăng thêm triệu người Hoạt động4: Tổ chức tìm hiểu tác hại việc dân số tăng nhanh thảo luận lớp.GV chốt ý  LGGD MT:Dân số tăng nhanh nhu cầu vật chất tăng làm ảnh hưởng đến môi trường thiên nhiên.Trong GĐ đông sống khó khăn,thiếu thốn ảnh hưởng đến mơti trường xã hội.Vì cần tuyên truyền cho người hiểu sinh góp phần bảo vệ mơi trường Hoạt động cuối:  Hệ thống bài, -HS thảo luận lớp.Liên hệ phát biểu  Dặn HS học chuẩn bị sau  Nhận xét tiết học -HSnhắc lại kết luận sgk AN TOÀN GIAO THƠNG Bài2:KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TỒN(t1) I.Mục tiêu: Biết quy định người xe đạp đường theo LGTĐB Nhận thức điều kiện an tồn hay khơng an tồn xe đạp Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn II.Chuẩn bị: GV:Bảng phụ vẽ mơ hình đường hai chiều,đường phụ,ngã tư, vạch kẻ đường HS:xe đạp đồ chơi III.Các hoạt động: Hoạt động1:Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Tổ chức cho HS chơi trò chơi xe đạp hình vẽ: +Chia đội chơi thi:Từng HS theo yêu cầu GV +Nhận xét đội có HS vi phạm thắng +GV chốt ý rút ghi nhớ sgk Hoạt động cuối: + Hệ thống +Dặn HS thực hành xe đạp an toàn học.học thuộc ghi nhớ sgk.Chuẩn bị tiết sau +Nhận xét ... sung.Gọi số HS nhắc lại cách số sánh phân số Đáp án đúng: 84 ,2 >84 ,19 ; 47 ,5= 47 ,50 0 ; 6 ,84 389 ,6 Bài 2: Tổ chức cho HS làm vào vở.GV chấm vở,gọi HS chữa bảng lớp Đáp án đúng:+Sắp xếp theo...SINH HOẠT LỚP Sinh hoạt lớp tuần Tuần 8: 2011 Thứ hai, Ngày soạn :8 tháng 10 năm Ngày dạy: 10 tháng 10 năm 2011 Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 15( 15) : KÌ DIỆU RỪNG XANH I.Mục đích... xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 41 ,53 8 ; 41 ,8 35 ; 42, 3 58 ; 42 ,53 8 Bài 4: Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên làm bảng lớp. Nhận xét chữa bài:  Lời giải: = = 54 Hoạt động cuối:  Hệ thống  Hướng
- Xem thêm -

Xem thêm: kiến thức lớp 5 đầy đủ các môn, kiến thức lớp 5 đầy đủ các môn

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay