Đang tải... (xem toàn văn)
1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu chuyện: Cây lớn lên nhờ có đất, nước, ánh sáng và người chăm sóc.2. Kỹ năng: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, biết bắt chước một số động tác mô phỏng sự lớn lên của cây qua trò chơi.3. Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, tích cực tham gia trò chơi. Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây.
DẠY TRẺ PHÂN BIỆT ĐÚNG SAI I Mục đích- yêu cầu Kiến thức - 4, tuổi: Trẻ biết phân biệt sai Kỹ - 4, tuổi: Phát triển ngơn ngữ ghi nhớ có chủ định Thái độ - Giáo dục trẻ biết nhận lỗi biết cách sửa sai II Chuẩn bị - Video, tranh ảnh ưu khuyết điểm trẻ trường nhà - Trang phục cô trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cơ trẻ trò chuyện đọc thơ “Cơ dạy” - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói điều gì? - Cơ dạy con? - Có nghịch bẩn khơng? - Có cãi khơng? - Những việc làm hay sai? Hoạt động 2: Vào * Tranh 1: Ưu điểm - Cô cho trẻ xem tranh chuyến xe buýt có cụ già, người ốm…trẻ biết nhường ghế cho cụ già - Em bé làm con? - Em bé làm hay sai? - Nếu con có làm khơng? - Vì lại làm Đúng phải biết nhường cụ già, người ốm, em bé nhỏ mình, hành động đẹp * Tranh 2: Không nhường ghế cho cụ già… Hoạt động trẻ - Trẻ đọc - Cô dạy - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Các nhìn tranh xem anh chị tranh có nhường ghế ngồi cho cụ già khơng? - Các nhìn xem cụ già phải nào? - Hành động hay sai? - Phải con làm nào? - Vì sao? Khi khơng nhường ghế cjho cụ già, em nhỏ người ốm hành động không Hoạt động 3: Trò chơi - Cơ trẻ tạo tình chơi trò chơi xe bt, làm cụ già - Các em tuổi đóng vai em nhỏ - Cơ cho trẻ chơi giáo dục trẻ biết phân biệt sai - Cô nhận xét sau chơi - Củng cố lại Hoạt động 4: Kết thúc - Cô cho trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi ... em nhỏ - Cô cho trẻ chơi giáo dục trẻ biết phân biệt sai - Cô nhận xét sau chơi - Củng cố lại Hoạt động 4: Kết thúc - Cô cho trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi ... cụ già phải nào? - Hành động hay sai? - Phải con làm nào? - Vì sao? Khi khơng nhường ghế cjho cụ già, em nhỏ người ốm hành động không Hoạt động 3: Trò chơi - Cơ trẻ tạo tình chơi trò chơi xe bt,