Tiết 1: Toán Tiết 127: LUYỆN TẬP Những kiến thức HS biết liên quan Những kiến thức đên học hình thành - Nhận thực phép nhân phân số - Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân với PS, chia PS - Biết cách tính rút gọn phép tính số tự nhiên chia cho PS I Mục tiêu: Kiến thức: Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân với PS, chia PS Kỹ năng: Biết cách tính rút gọn phép tính số tự nhiên chia cho PS - Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin Thái độ: Giáo dục HS ý thức làm II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra cũ: + HS lên bảng so sánh: 12 =1 12 x = - HS nhân xét Phát triển bài: * Bài ( 137 ) Tính rút gọn - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm nháp, HS làm bảng phụ - Gọi HS nhận xét * Bài ( 137) Tính ( Theo mẫu ) - Gọi HS đọc yêu cầu - GV viết mẫu lên bảng - HS đọc yêu cầu - HS thực - Đáp án: ; ; ; 14 3 - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS thực - GV HS làm ý mẫu - Đáp án: 30 21 - Cho HS làm bảng, HS làm bảng ;12; phụ - Gọi HS nhận xét * Bài ( 137) Tính hai cách - HS nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở, HS làm bảng phụ - HS đọc yêu cầu - HS làm vở, HS làm bảng phụ - Đáp án: - Gọi HS nhận xét 4 1 ; ; ; * Bài ( 137) 15 15 15 15 - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở, HS làm bảng lớp - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét Kết luận: + Nêu cách chia số tự nhiên cho phân số ? - Nhận xét học - HS đọc yêu cầu - Đáp án: + Gấp lần + Gấp lần + Gấp lần - HS nhận xét - HS nêu ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... yêu cầu - HS làm vở, HS làm bảng phụ - Đáp án: - Gọi HS nhận xét 4 1 ; ; ; * Bài ( 137) 15 15 15 15 - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở, HS làm bảng lớp - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét Kết luận:...- GV HS làm ý mẫu - Đáp án: 30 21 - Cho HS làm bảng, HS làm bảng ;12; phụ - Gọi HS nhận xét * Bài ( 137) Tính hai cách -... nhận xét Kết luận: + Nêu cách chia số tự nhiên cho phân số ? - Nhận xét học - HS đọc yêu cầu - Đáp án: + Gấp lần + Gấp lần + Gấp lần - HS nhận xét - HS nêu ………………………………………………………………………………………………………………