Tiết 3: Luyện từ câu Tiết 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ DU LỊCH – THÁM HIỂM Những kiến thức HS biết liên Những kiến thức học cần quan đến học hình thành - Hiểu từ du lịch, thám hiểm(BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước với lời giải câu đố BT4 I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu từ du lịch, thám hiểm(BT1, BT2); Kĩ năng: Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước với lời giải câu đố BT4 - Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin Thái độ: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước, * GDBVMT: Giúp HS hiểu thiên nhiên đất nước tươi đẹp Có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Bài 1,2 viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ - 1HS lên bảng đặt câu kể Ai gì? - HS thực -Nhận xét Bố em bác sĩ * Giới thiệu bài: Phát triển bài: * Bài tập 1( tr 105) - Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu - Y/ cầu HS thảo luận cặp - Thảo luận theo cặp - HS trình bày - HS làm cách khoanh tròn vào ý ý b.Đi chơi xa để nghỉ ngơi,ngắm cảnh - HS đặt câu với từ : du lịch Gia đình em thích du lịch - Nhận xét,bổ sung Đi du lịch thật vui * Bài tập 2(105) - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu -Thảo luận cặp - Thảo lụân theo cặp - HS làm cách khoanh tròn - HS trình bày vào ý ý c Trèo nguy hiểm - HS đặt câu với từ : thám hiểm - Nhận xét,bổ sung * Bài tập (tr105) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm bàn - Gọi đại diện trình bày - Nhận xét * Bài tập Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc câu đố định bạn trả lời bạn trả lời câu đố lại có quyền đọc câu đố định người khác trả lời - 1HS đọc lại tên sơng * Câu hỏi tích hợp giáo dục BVMT: - Nước ta có nhiều sơng, sơng khơng cảnh đep thiên nhiên mà kho cải vơ tận, Để giữ gìn dòng sông đẹp, không bị ô nhiễm, theo em ta phải làm gì? Kết luận: - GV đưa số từ: ngắm cảnh, tham quan, leo núi, trượt tuyết, - Hãy xếp từ sau vào nhóm Cô-lôm –bô nhà thám hiểm dũng cảm - Nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết,sẽ khơn ngoan trưởng thành.Chịu khó để học hỏi người khơn ngoan hiểu biết - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS tham gia chơi *Sông Hồng, sông Cửu Long, sông Cầu, sông Lam, sông Đáy, sông Tiền, sông Hậu,sông Bạch Đằng -1 HS đọc - Không thải rác, vứt xác động vật chết xuống dòng sơng… ... Một HS đọc câu đố định bạn trả lời bạn trả lời câu đố lại có quyền đọc câu đố định người khác trả lời - 1HS đọc lại tên sông * Câu hỏi tích hợp giáo dục BVMT: - Nước ta có nhiều sơng, sơng khơng... đặt câu với từ : thám hiểm - Nhận xét,bổ sung * Bài tập (tr105) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm bàn - Gọi đại diện trình bày - Nhận xét * Bài tập Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc câu. .. đẹp, khơng bị nhiễm, theo em ta phải làm gì? Kết luận: - GV đưa số từ: ngắm cảnh, tham quan, leo núi, trượt tuyết, - Hãy xếp từ sau vào nhóm Cơ-lơm –bơ nhà thám hiểm dũng cảm - Nhận xét bổ sung