Tiết 3: Luyện từ câu Tiết 45: DẤU GẠCH NGANG Những kiến thức HS biết Những kiến thức hình liên quan đên học thành - Nhận biết dấu gạch ngang - Nắm tác dụng cảu dấu gạch ngang ( nội dung ghi nhớ) - Nhận biết nêu tác dụng dấu gạch ngang văn( BT1, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại đánh dấu phần thích( BT2) I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm tác dụng cảu dấu gạch ngang( nội dung ghi nhớ) Kỹ năng: Nhận biết nêu tác dụng dấu gạch ngang văn( BT1, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại đánh dấu phần thích( BT2) - Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin Thái độ: Giáo dục Hs ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) BT1 phần nhận xét III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu có sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm đẹp, HS đứng chỗ nêu tình sử dụng câu thành ngữ: Mặt tươi hoa Chữ gà bới Phát triển bài: I Nhận xét Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang GV ghi nhanh lên bảng Trong đoạn văn trên, dấu gạch ngang có t/ dụng gì? - HS lên bảng đặt câu, HS đứng chỗ trả lời - HS nhận xét câu bạn đặt bảng - Đọc đoạn văn - HS đọc yêu cầu - HS tìm a - Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại - Dấu gạch ngang dùng để làm gì? II Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Hãy lấy ví dụ minh hoạ việc sử dụng dấu gạch ngang - Gọi HS nói tác dụng dấu gạch ngang câu văn bạn dùng III Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS tự làm b - Dấu gạch ngang đánh dấu phần thích (về đuôi dài cá sấu) câu văn c - Liệt kê biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền - HS trả lời - HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ - HS đặt câu, tình có dùng dấu gạch ngang - Nói tác dụng dấu gạch ngang ví dụ - Tiếp nối phát biểu Mỗi HS tìm câu văn có dấu gạch ngang nói tác dụng dấu gạch ngang Bài 2: ( Học sinh giỏi viết đoạn văn câu , yêu cầu BT2(mục III) - Yêu cầu HS tự làm - HS thực hành viết đoạn văn - Nhận xét - HS lên bảng thực yêu cầu - Gọi HS lớp đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn, lớp nhận xét yêu cầu HS khác nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học, sau: MRVT: Cái đẹp ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... - Gọi HS nói tác dụng dấu gạch ngang câu văn bạn dùng III Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS tự làm b - Dấu gạch ngang đánh dấu phần thích (về đuôi dài cá sấu) câu văn c - Liệt kê biện pháp cần thiết... giỏi viết đoạn văn câu , yêu cầu BT2(mục III) - Yêu cầu HS tự làm - HS thực hành viết đoạn văn - Nhận xét - HS lên bảng thực yêu cầu - Gọi HS lớp đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn, lớp nhận xét yêu... trả lời - HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ - HS đặt câu, tình có dùng dấu gạch ngang - Nói tác dụng dấu gạch ngang ví dụ - Tiếp nối phát biểu Mỗi HS tìm câu văn có dấu gạch ngang nói tác dụng dấu gạch