Tiết 3: Kể chuyện Tiết 30: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Những kiến thức HS biết liên quan Những kiến thức học đến học cần hình thành - HS nghe, đọc câu - Kể lại câu chuyện nghe, chuyện du lịch hay thám hiểm qua đọc du lịch hay thám hiểm tập đọc - Hiểu ND câu chuyện (đoạn truyện) kể biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc du lịch hay thám hiểm Qua mở rộng vốn hiểu biết thiên nhiên, mơi trường sống nước giới - Hiểu ND câu chuyện (đoạn truyện) kể biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) - HSKG kể câu chuyện SGK - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện( đoạn truyện) nghe, đọc nói du lịch hay thám hiểm - Rèn kĩ nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn * GD HS thích tìm tòi, khám phá câu chuyện du lịch hay thám hiểm II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm viết dàn ý kể chuyện, tiểu chuẩn đánh giá kể chuyện III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ - HS kể lại chuyện đôi cánh ngựa - HS kể trắng - Nhận xét - Nhận xét * Giới thiệu Phát triển bài: - GV kiểm tra chuẩn bị HS + Hướng dẫn HS kể chuyện - HS đọc đề GV gạch từ quan trọng - HS đọc gợi ý 1,2 SGK - HS giới thiệu tên câu chuyện kể - GV nhắc HS cần kể tự nhiên với - HS đọc lại dàn ý kể chuyện giọng kể, với chuyện dài kể 1,2 đoạn + HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kết luận: - GV nhận xét học - nhà kể lại câu chuyện - HS kể chuyện theo cặp, cặp kể - HS thi kể trước lớp, trao đổi với bạn - Cả lớp nhận xét đánh giá theo tiêu chí kể chuyện - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hấp dẫn * Học sinh nêu lại yêu cầu học ... hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kết luận: - GV nhận xét học - nhà kể lại câu chuyện - HS kể chuyện theo cặp, cặp kể - HS thi kể trước lớp, trao đổi với bạn - Cả lớp nhận xét đánh giá... kể trước lớp, trao đổi với bạn - Cả lớp nhận xét đánh giá theo tiêu chí kể chuyện - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hấp dẫn * Học sinh nêu lại yêu cầu học