Tiết 3: Kể chuyện Tiết 22: CON VỊT XẤU XÍ Những kiến thức học sinh Những kiến thức học cần biết có liên quan đến học hình thành - Dựa theo lời kể giáo viên tranh minh - HS biết kể câu chuyện dựa theo lời kể GV tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, diễn biến hoạ - Hiểu nội dung câu chuyện biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện I Mục tiêu: Kiến thức : - Dựa theo lời kể giáo viên tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kĩ : + Rèn kĩ nói: HS kể lại câu chuyện , phối hợp lời kể với điệu , nét mặt + Rèn kĩ nghe: Chăm nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuỵên - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo tiêu chí nêu Thái độ: Giáo dục cho HS ham thích tìm hiểu giới xung quanh II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa chuyện đọc SGK - Tập truyện cổ An - đéc - xen III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định lớp: * Kiểm tra cũ: - Kể người có khả đặc biệt? - HS nhận xét * Giới thiệu bài: Phát triển bài: * Kể chuyện - GV kể lần - HS nghe GV kể chuyện - GV kể lần vừa kể vừa vào tranh * HS nắm cốt chuyện + Thiên nga lại đàn vịt hoàn cảnh ntn? + Thiên nga cảm thấy ntn lại đàn vịt? Vì sao? - Vì q nhỏ yếu ớt khơng thể bố mẹ bay phương nam - Nó buồn khơng có làm bạn, vịt mẹ lại bận bịu nấu ăn suốt ngày khơng có thời gian quan tâm đến - Nó vui sướng quên hết chuyện buồn, cảm ơn vịt mẹ Khi thiên nga bay bố mẹ đàn vịt nhận lỗi lầm - HS thảo luận nhóm + Tranh 2: vợ chồng thiên nga nhờ vịt chăm sóc thiên nga + Tranh 1: Vịt mẹ bận rộn, chăn rắt đàn vịt thiên nga Thiên nga bị đàn vịt chành chọe hắt hủi + Tranh 3: Vợ chồng thiên nga quay trở lại đón cảm ơn vịt mẹ đàn + Tranh 4: Thiên nga bay bố mẹ, đàn vịt ngước nhìn theo ân hận đối xử khơng tốt với thiên nga - HS kể chuyện trước lớp - HS đọc tiêu chí + Kể có nội dung khơng? + Kể có trình tự câu chuyện khơng? + Lời kể có tự nhiên khơng? - HS kể tồn câu chuyện + Thái độ thiên nga ntn bố mẹ đến đón? Câu chuyện kết thúc sao? * Hướng dẫn xếp lại thứ tự tranh minh họa theo nhóm ( phút ) - Hết thời gian gọi đại diện trình bày * Hướng dẫn kể đoạn, toàn câu chuyện - Cho HS kể theo nhóm ( phút ) - GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm - Gọi HS kể trước lớp - GV đưa tiêu chí - Gọi HS đọc tiêu chí - HS kể tranh - HS kể lại toàn câu chuyện + Vì đàn vịt lại đối xử với thiên nga vậy? + Thiên nga có tính cách đáng quý? - Gọi HS nhận xét - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay kể chuyện hay Kết luận: Em thích hình ảnh - HS nêu chuyện? + Câu chuyện muốn khuyên điều gì? Tiết 4: Anh văn  ... có tính cách đáng quý? - Gọi HS nhận xét - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay kể chuyện hay Kết luận: Em thích hình ảnh - HS nêu chuyện? + Câu chuyện muốn khuyên điều gì? Tiết 4: Anh văn ... dẫn kể đoạn, toàn câu chuyện - Cho HS kể theo nhóm ( phút ) - GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm - Gọi HS kể trước lớp - GV đưa tiêu chí - Gọi HS đọc tiêu chí - HS kể tranh - HS kể lại toàn câu chuyện. .. + Tranh 4: Thiên nga bay bố mẹ, đàn vịt ngước nhìn theo ân hận đối xử khơng tốt với thiên nga - HS kể chuyện trước lớp - HS đọc tiêu chí + Kể có nội dung khơng? + Kể có trình tự câu chuyện khơng?