Tiết 2: Đạo đức Tiết 34: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ Những kiến thức HS Những kiến thức hình biết liên quan đên học thành - Có ý thức bảo vệ mơi - Khơng khí bị nhiễm có hại cho sức khỏe trường - Biết số việc làm bảo vệ môi trường khơng khí - Thái độ tán thành việc làm bảo vệ môi trường I Mục tiêu: Kiến thức: Khơng khí bị nhiễm có hại cho sức khỏe Kỹ năng: Một số biện pháp bảo vệ môi trường khơng khí - Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin Thái độ: Thái độ tán thành việc làm bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh nguyên nhân ô nhiễm môi trường không khí III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Bài cũ: - Nêu số việc làm thể tính kiên định? Phát triển bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ảnh hưởng khơng khí sống * Mục tiêu : Vai trò khơng khí sống người, động vật, thực vật * Cách tiến hành - Gv chia lớp thành nhóm - Câu hỏi thảo luận : Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sông ? Nêu tượng ảnh hưởng khơng khí đến đời sống người ? GV kết luận Hoạt động 2: - Các nhóm thảo luận - nhóm báo cáo kết thảo luận - HS nghe tình GV đưa - HS thảo luận nhóm cử người sắm vai * Mục tiêu : HS nêu số nguyên nhân làm nhiễm khơng khí Thái Ngun * Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm quan sát tranh thảo luận : Em nêu việc làm để bảo vệ mơi trường địa phương ? - Gv kết luận Hoạt động : * Mục tiêu :Nêu việc làm càn bảo vệ môi trường Thái Nguyên * Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm quan sát tranh trả lời câu hỏi : Em nêu việc làm bảo vệ môi trường địa phương ? GV kết luận - GV củng cố nội dung học Kết luận: - GV nhận xét tiết học - GV hệ thống nội dung - Thực hành sắm vai - HS thảo luận - Đại diện báo cáo - HS thảo luận nhóm - Báo cáo kết _ ... tiến hành - Chia lớp thành nhóm quan sát tranh trả lời câu hỏi : Em nêu việc làm bảo vệ mơi trường địa phương ? GV kết luận - GV củng cố nội dung học Kết luận: - GV nhận xét tiết học - GV hệ...* Mục tiêu : HS nêu số nguyên nhân làm nhiễm khơng khí Thái Ngun * Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm quan sát tranh thảo luận : Em nêu việc làm để bảo vệ môi trường địa phương ? - Gv