Tuần 31 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

37 249 26
  • Loading ...
1/37 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 26/03/2018, 13:39

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Tuần 31 Thứ hai ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt TIẾT + : LUYỆN TẬP ( Thiết kế trang 89) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) – Biết cách chơi tham gia vào trò chơi (có kết hợp vần điệu) Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết thực động tác chơi trò chơi thành thạo, nhanh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn học II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Cầu, còi, vợt bảng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG Hoạt động khởi động : – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh – Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm + Khởi động Tên GV LVĐ – 8’ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Ôn thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Năm học 2017 - 2018 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động * * * * * * * Hoạt động thực hành : aTrò chơi: Kéo cưa lừa xẻ * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * 22 – 24’ – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhớ nhở hs – Đội hình tập luyện Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi nhóm đơi Nhận xét: b.Chuyền cầu theo nhóm người * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát sửa sai, nhắc nhở hs đảm bảo an toàn Hướng dẫn tổ chức HS chuyền cầu Nhận xét Hoạt động kết nối : – Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau * * * * * * * * * * * * – 8’ –Lớp tập trung - hàng ngang, thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Đạo đức BO V HOA V CY NƠI CƠNG CỘNG (T2) I mơc tiªu: Kiến thức: - Nêu vài việc làm để bảo vệ hoa nơi công cộng Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết thực để bảo vệ hoa nơi công cộng 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn học - u thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè thực II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ minh họa tập - HS : Vở tập Đạo đức Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ) * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động thực hành : (30 phút) * Mục tiêu: - Nêu vài việc làm để bảo vệ hoa nơi công cộng Rèn HS kĩ biết thực để bảo vệ hoa nơi công cộng *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp 1: Bài tập 3/47: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS thảo luận theo nội dung BT3: + Em nối tranh với - HS đọc đầu “khuôn mặt” cho phù hợp - HS quan sát tranh thảo luận + Tơ màu vào tranh việc góp nhóm đơi : Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A phần làm cho môi trường lành - Gọi nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Gv hỏi: Em có trèo dẫm lên cỏ bạn không ? Vì ? Năm học 2017 - 2018 a Tranh 1, 2, 3, nối với “khuôn mặt” cười Tranh 5, nối với “khuôn mặt” mếu b Tô màu vào tranh 1, 2, 3, - Đại diện nhóm lên trình bày 2: Bài tập 4/48: - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm BT4 : Đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử em chọn thấy bạn hái hoa, phá nơi công cộng : + Mặc bạn, không quan tâm ¨ - Cả lớp làm vào VBT/48 - Thảo luận nhóm chia sẻ trước + Cùng hái hoa, phỏ cõy vi bn ă lp + Khuyờn ngn bn ¨ + Mách người lớn ¨ - Gọi hS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Em cần khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn Làm góp phần bảo vệ mơi trường lành, thực quyền sống môi trường lành Môi trường lành giúp em khỏe mạnh phát triển - Gọi HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương + Giáo dục bảo vệ môi trường: Các em - HS có ý thức Bảo vệ mơi trường cần phải biết bảo vệ hoa vườn trường em, nơi công cộng để em học tập vui chơi môi trường lành - HS hát * 3: Trò chơi ( Bài tập 5/48): - GV cho HS hát : Ra chơi vườn hoa - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động tiếp nối : 5’ - Cá nhân, ĐT - Cho HS đọc thơ : Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta gìn giữ - Nhận xét tiết học - Bài sau: Thực hành chăm sóc bồn hoa Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A lớp - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau Năm học 2017 - 2018 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Kiến thức: Thực phép cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng, phép trừ Kĩ năng: Rèn HS kĩ tính cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tốn - HS làm tập 1, 2, II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1, 2, - HS: Vở li tốn, sách giáo khoa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm tập 1, 2, * Mục tiêu: Thực phép cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng, phép trừ *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp + Bài 1: Đặt tính tính - Cả lớp mở SGK trang 163 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Gọi HS đọc yêu cầu toán ? Ở em lưu ý viết phép tính nào? - GV yêu cầu HS làm vào - Cho HS chia sẻ: 34 + 42 = 76; 42 + 36 = 76; 76 – 42 = 34 - Nhận xét mối quan hệ phép trừ: Phép trừ phép tính ngược lại phép cộng - * Lưu ý: HS M3, M4 nêu cách đặt tính cách tính HS M1, M2 đặt số thật thẳng cột - Chốt: Phép trừ phép tính ngược lại phép cộng + Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề - Cho lớp làm vào chia sẻ - Nhận xét mối quan hệ phép trừ: Phép trừ phép tính ngược lại phép cộng - Nhận xét, tuyên dương + Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu toán - Cho HS làm - GV cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” - Chữa bài, nhận xét số hai vế: 30 + = + 30 - Chốt: Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi * Bài tập phát triển lực: ( Dành cho HS M3, M4): - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét Năm học 2017 - 2018 - Đặt tính tính - Đặt số thật thẳng cột 34 42 76 76 52 47 + 42 + 34 - 42 - 34 +47 + 52 76 76 34 42 99 - Viết phép tính thích hợp 34 + 42 = 76 42 + 36 = 76 76 – 42 = 34 76 - 34 = 46 - Điền >, 50 + 45 + > + 35 * Bài 4: Gọi HS đọc đề Đúng ghi đ, sai ghi s ( theo mẫu): - Làm chữa - Quan sát giúp đỡ HS M1 15+2 6+12 31+10 21+2 41 17 19 42 đ đ s s Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Tên GV 99 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Cho HS chơi trò chơi: " Bn tờn" - Dặn HS ôn lại - Bi sau: Xem trước bài: “Đồng hồ Thời gian” Năm học 2017 - 2018 -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2018 Hát nhạc HỌC HÁT BÀI : NĂM NGÓN TAY NGOAN ( GV chuyên) -Tự nhiên xã hội THC HNH : QUAN ST bầu TRI i mục tiêu : Kin thc: Giúp HS biết : - Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng,mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa * HS nêu số ích lợi tác hại trời nắng, mưa đời sống người Kĩ năng: - HS có kĩ bảo vệ sức khỏe trời nắng, trời mưa 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng, trời mưa II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV : + Tranh minh họa, giấy A4, bút dạ, thẻ chữ + Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính - HS : bút màu, giấy vẽ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: " Trời nắng, trời mưa ” Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS lắng nghe nhắc lại đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng,mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa * HS nêu số ích lợi tác hại trời nắng, mưa đời sống người *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp : Quan sát bầu trời( Áp dụng phương pháp : Bàn tay nặn bột): + Bước : GV chia lớp thành nhóm giao - HS làm việc theo nhóm nhiệm vụ : Vẽ bầu trời nêu bầu trời ? + Bước : Gọi đại diện nhóm lên trình - Nhóm : Bầu trời có mặt trời , bày kết thảo luận có đám mây - Nhóm : Bầu trời có mây trắng, mây xanh - Nhóm : Bầu trời có mặt trời , có mây , có tia nắng + Bước : GV cho HS nêu ý kiến thắc mắc ? Có phải bầu trời có mặt trời đám mây ? ?Có phải bầu trời khoảng khơng ? ? Có phải bầu trời có tia nắng - Quan sát thật - Quan sát tranh , ảnh - Quan sát SGK + Bước : GV cho HS tìm phương án tối ưu - Quan sát thật + Bước : GV cho thảo luận nhóm trả lời - HS sân quan sát bầu trời trả + Nhìn lên bầu trời, em thấy Mặt trời lời câu hỏi : khoảng trời xanh khơng ? + có + Trời hơm nhiều mây hay mây ? + Những đám mây có màu ? Chúng + mây đứng yên hay chuyển động ? + xanh, chúng chuyển động + Sân trường, cối, vật lúc khô hay ướt át ? + khơ + Em có trơng thấy ánh nắng vàng hay Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 giọt mưa không ? + ánh nắng vàng - Cho HS vào lớp thảo luận : Những đám mây bầu trời cho biết điều ? - biết trời nắng hay mưa - u cầu nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Quan sát đám mây - Đại diện nhóm trình bày bầu trời, ta biết trời nắng, trời râm mát hay mưa - HS nghe : Cho HS chơi trò chơi: "Ai thơng minh": - GV chia HS thành đội, đội HS, yêu - HS xếp thành đội, cầu HS nói câu bầu trời cảnh vật HS nói câu bầu trời cảnh xung quanh vật xung quanh Đội nói + Đội A : Khi trời nắng nhiều câu thắng + Đội B : Khi trời mưa - Cho đội chơi - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động tiếp nối: ( phút) - HS trả lời - Quan sát đám mây bầu trời biết điều ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : "Gió" -Tiếng Việt TIẾT + 4: LUYỆN TẬP ( Thiết kế trang 92) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I MỤC TIÊU : Kiến thức: Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tốn - Làm tập 1, 2, Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh phóng to SGK trang 164 - Mơ hình đồng hồ - Học sinh: Bảng con, li Tốn Mơ hình đồng hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Mục tiêu: : Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp a Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim mặt đồng hồ : - GV cho HS quan sát đồng hồ thảo - HS thảo luận nhóm đơi Chia sẻ trước lớp luận nhóm đôi trả lời câu hỏi chia - Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách xem sẻ trước lớp : + Trên mặt đồng hồ có ? - GV giới thiệu : Cả hai kim quay quay theo chiều từ bé đến lớn Khi kim dài vào số 12, kim ngắn vào số số * Ví dụ : Kim ngắn số giờ; kim ngắn số - GV cho HS thực hành xem đồng hồ thời điểm khác Nghỉ giải lao Tên GV 10 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Cho HS đọc đoạn , nhóm - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Thi đọc nhóm lớp - GV cho HS học thuộc lòng thơ hình thức xóa dần thơ * Luyện nói: - Nêu chủ đề luyện nói hơm ? - HS nói theo mẫu : Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, em đâu ? - Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, em - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ đâu ? trước lớp quan sát tranh - GV treo tranh yêu cầu HS nói theo mẫu : Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, em đâu ? + Em đến trường + Em gặp bạn + Em chơi đá bóng - Cho cặp HS hỏi đáp - GV đưa tranh minh hoạ yêu cầu nhóm lên - Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề luyện nói theo gợi ý Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Gọi HS đọc lại - Học sinh đọc lại - GV nhận xét tiết học - Luyện đọc lại bài.Yêu cầu HS đọc tr¶ lêi câu hỏi cuối - Bài sau : Kể cho bé nghe ……………………………………………………………………………………… ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: - Thứ ba ngày 10 tháng năm 2018 Tập viết TÔ CHỮ HOA : Q, R I.MỤC TIÊU : Kiến thức: HS biết tô chữ Q, R - Viết vần: ăc, ăt, ươc , ươt; từ ngữ: màu sắc, diều dắt, dòng nước, xanh mướt.Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai( Mỗi từ ngữ viết lần) Tên GV 23 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết viết đẹp, viết nhanh chữ hoa, vần, tiếng, từ học 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập viết Rèn tính viết cẩn thận nắn nót, II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương phápgiảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu chữ hoa: Q, R ăc, ăt, ươc , ươt; từ ngữ: màu sắc, diều dắt, dòng nước, xanh mướt - Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS thi viết: v HS viết bảng lớp: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS thi viết - HS chơi trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động nhận điện đặc điểm cách viết chữ ghi vần, từ ứng dụng: (15 phút) * Mục tiêu: GV hình thành cho HS biết: - Tơ chữ hoa: Q, R - Viết vần: ăc, ăt, ươc , ươt; từ ngữ: màu sắc, diều dắt, dòng nước, xanh mướt.Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp a Hướng dẫn tô chữ hoa: Q, R - Hướng dẫn tơ chữ hoa: - Treo bảng có viết sẵn chữ hoa, cho HS thảo - HS thảo luận nhóm đơi trả lời luận nhóm trả lời câu hỏi: câu hỏi: + Chữ Q hoa gồm nét nào? + Một nét cong tròn nét lượn + Chữ R hoa gồm nét nào? + Gồm có nét, + So sánh chữ R hoa chữ B hoa có điểm + Giống có nét, nét móc trái giống khác nhau? nét cong trên,,,, cao li rưỡi - Độ cao chữ hoa cao ? - Đều cao li rưỡi + GV hướng dẫn quy trình viết - HS quan sát viết vào bảng + Cho HS viết uốn sửa Q, R b GV hướng dẫn viết vần ăc, ăt, ươc , ươt; - HS viết không, viết bảng con: 24 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 từ ngữ: màu sắc, diều dắt, dòng nước, xanh ăc, ăt, ươc , ươt; từ ngữ: màu mướt sắc, diều dắt, dòng nước, xanh - GV viết mẫu mướt - Cho HS viết bảng * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại - HS hát Hoạt động thực hành viết tập viết: (15 phút) * Mục tiêu: : - Tô chữ hoa: Q, R - Viết vần: ăc, ăt, ươc , ươt; từ ngữ: màu sắc, diều dắt, dòng nước, xanh mướt.Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp * Viết vào - Hướng dẫn HS tô chữ hoa: : - Tô - HS nêu tư ngồi viết chữ hoaQ, R - HS nêu yêu yêu cầu viết - Viết vần: ăc, ăt, ươc , ươt; từ - HS viết vào tập viết ngữ: màu sắc, diều dắt, dòng nước, xanh mướt.Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần) - Lưu ý tư ngồi, cầm viết - GV thu số chấm , nhận xét chung, chữa lỗi * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (1’) Tuyên dương em viết đẹp nhắc nhở em viết chưa đẹp Hoạt động tiếp nối : ( 1’) - Dặn HS viết lại ô li Chuẩn bị cho tiết học sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: - Chính tả NGƯỠNG CỬA I.MỤC TIÊU : Tên GV 25 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Kiến thức: HS nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối bài: "Ngưỡng cửa" 20 chữ 8- 10 phút - Điền vần ăt , ăc; chữ g, gh vào chỗ trống - HS làm tập 2, 3( SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ nhìn chép sách bảng lại khổ thơ “Chuyện lớp ” khoảng10 phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả Giữ gìn sáng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung tả tập - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ " Cả nhà thương nhau".” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết tiếng, từ khó viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, chia sẻ trước lớp - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai - Nhìn bảng đọc đoạn chép - 2,3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết - HS nhẩm viết bảng con: Nơi này, đầu tiên, xa -1 HS đọc - HS viết vào Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: HS nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối bài: "Ngưỡng cửa" 20 chữ 8- 10 phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp 26 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Cho HS chép câu - Chép vào - GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô, chữ đầu câu thơ HS viết hoa - Hướng dẫn chép vào -Tư ngồi, cách để * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối -HS đổi vở, soát lỗi, gạch chân chữ sai - Chấm vở, chữa lỗi cho HS viết chì, ghi số lỗi vào lề - HS hát Hoạt động làm tập tả: phút) * Mục tiêu: - Điền vần ăt , ăc; chữ g, gh vào chỗ trống - HS làm tập 2, 3( SGK) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV treo bảng phụ : + Điền vần ăt ăc : - Cho HS đọc yêu cầu, HS làm vở, chia sẻ - HS nêu yêu cầu, làm chia sẻ trước trước lớp lớp + Điền chữ g hay gh : - Cho HS đọc yêu cầu, HS làm vở, chia sẻ trước lớp Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học - Bài sau : Nghe viết: "Kể cho bé nghe" Thứ tư ngày 11 tháng năm 2018 Tập đọc KỂ CHO BÉ NGHE I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ dùng nhà, đồng Tên GV 27 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - HS làm tập 2, 3( SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ trơn , đọc diễn cảm Năm học 2017 - 2018 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn Tập đọc Giáo dục tình u gia đình bạn nhỏ với mẹ II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu * Giới thiệu tranh tập đọc hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV: Hơm ta học : “ Kể cho bé nghe” Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn Đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a.Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : - HS tìm trả lời + Tổ 1: Tìm từ có vần ên + chó vện, nhện + Tổ 2: Tìm từ có vần ay + quay tròn, cối xay, máy bơm + Tổ :Tìm từ có vần un + phun nước + Tổ 4: Tìm từ có vần ơm? + nấu cơm - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân b Luyện đọc tiếng, từ : c Luyện đọc câu : * Phát số câu: - Cá nhân, ĐT Tên GV 28 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Lần lượt cho HS nêu thứ tự cá dòng thơ, - HS trả lời: Dòng từ chữ đến GV dùng phấn màu ghi số đầu dòng chữ - Vậy thơ có dòng: - có 16 dòng - Hướng dẫn HS đọc dòng thơ - Đọc CN hết dòng đến dòng khác - Đọc lại câu : - Cho em thi đọc dòng - Cá nhân thi đọc d Luyện đọc khổ thơ đ Luyện đọc : - Cá nhân, ĐT g Tìm tiếng có vần cần ơn : - Tìm tiếng có vần: ươc - HS tìm nêu: nước, - Tìm tiếng ngồi có vần ươc, ươt - HS nêu: trước, phước, thước h Luyện đọc: tiếng dễ nhầm lẫn : - Mướt, mượt, - Cho HS luyện đọc: - Cá nhân, ĐT ươc # ươt mong ước # mưa ướt i Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn : - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ươc, ươt vừa ơn TIẾT 2: Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) * Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ dùng nhà, đồng * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - HS đọc, GV nêu câu hỏi : - 2, HS đọc - Em hiểu trâu sắt ? - máy cày - Đọc dòng thơ nói vịt ? - Hay nói vịt bầu Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn *GV đọc diễn cảm lại thơ - Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Thi đọc nhóm lớp - Hướng dẫn học thuộc lòng : - GV cho HS học thuộc lòng thơ hình - HS học thuộc lòng thơ thức xóa dần thơ - Gọi nhiều em đọc diễn cảm thơ * Luyện nói: - Nêu chủ đề luyện nói hơm nay? - HS hỏi đáp vật mà em biết - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ trước lớp quan sát tranh Tên GV 29 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - GV chia lớp thành nhiều nhóm - Hỏi- Đáp vật mà em biết - GV treo tranh yêu cầu cặp HS hỏi * En thích mèo Con mèo bắt chuột đáp vật mà em biết giỏi.Mèo có lơng mịn - Nhận xét, tuyên dương - GV đưa tranh minh hoạ yêu cầu nhóm lên - Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề luyện nói theo gợi ý Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng thơ - Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc - Nhận xét tiết học lòng thơ - Về nhà học thuộc lòng thơ - Bài sau: Hai chị em Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Chính tả KỂ CHO BÉ NGHE I MỤC TIÊU : Kiến thức: Nghe viết xác dòng đầu thơ kể cho bé nghe khoảng 10 đến 13 phút - Điền vần ươc, ươt, chữ ng, ngh vào chỗ trống + HS làm tập 2, SGK Kĩ năng: Rèn HS kĩ nghe viết xác dòng đầu thơ kể cho bé nghe khoảng 10 đến 13 phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả Giữ gìn sáng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung tả tập - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối Tên GV 30 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A * Cách tiến hành: GV cho HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Năm học 2017 - 2018 - HS hát - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết tiếng, từ khó viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, chia sẻ trước lớp - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai - Nhìn bảng đọc đoạn chép - 2,3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết - HS nhẩm viết bảng con: quay tròn, cối xay -1 HS đọc - HS viết vào Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ nghe viết xác dòng đầu thơ kể cho bé nghe khoảng 10 đến 13 phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép câu - Chép vào - GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô, chữ đầu câu thơ HS viết hoa - Hướng dẫn chép vào -Tư ngồi, cách để * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối -HS đổi vở, soát lỗi, gạch chân chữ sai - Chấm vở, chữa lỗi cho HS viết chì, ghi số lỗi vào lề - HS hát Hoạt động làm tập tả: phút) * Mục tiêu: - Điền vần ươc, ươt, chữ ng, ngh vào chỗ trống + HS làm tập 2, SGK * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp Tên GV 31 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Yêu cầu HS quan sát tranh, làm cá - HS quan sát tranh, làm cá nhân, nhân, chia sẻ trước lớp chia sẻ trước lớp a Điền vần ươc hay ươt : b Điền âm ng hay ngh: - Nhận xét, chốt lại làm - HS đọc lại từ - Cho HS đọc lại từ vừa điền Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Nhận xét học Khen ngợi em HS chép đúng, đẹp - Dặn HS nhà chép lại cho đẹp vào tập - Bài sau: Hồ Gươm ……………………………………………………………………………………… ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kể chuyện DÊ CON NGHE LỜI MẸ I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Nghe GV kể chuyện, nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên khơng mắc mưu Sói, Sói bị thất bại tỉu nghỉu bỏ Kĩ năng: Rèn HS M1, M2 kĩ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý tranh rèn HS tự tin giao tiếp - HS M3, M4 kể toàn câu chuyện theo tranh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Kể chuyện II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp giảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp kể chuyện, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: Tên GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 32 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Con chim vành khuyên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động nghe - kể: (3 phút) * Mục tiêu: GV kể cho HS nghe câu chuyện theo tranh gợi ý tranh * Cách tiến hành: Hoạt động lớp GV kể chuyện : - GV kể lần - HS lắng nghe - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện - HS nhìn tranh, dựa vào câu hỏi theo tranh : gợi ý kể lại đoạn câu - Tranh 1: Trước đi, Dê mẹ dặn chuyện, thảo luận nhóm trả lời câu ? Chuyện xảy sau ? hỏi - Tranh 2: Sói làm ? , - Tranh 3: Vì Sói lại tiu nghỉu bỏ ? - Tranh 4: Dê mẹ khen ? Hoạt động thực hành kể chuyện: (20 phút) * Mục tiêu: HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Cho HS kể lại đoạn dựa vào tranh - HS kể lại đoạn dựa vào tranh + Tranh 2, 3, cách hướng dẫn tương tự T1 - HS kể lại chuyện theo HD - Cho HS kể theo đoạn nhóm - HS kể theo đoạn nhóm - Tổ chức cho HS thi kể đoạn câu chuyện - HS thi kể đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS toàn câu chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm : người dẫn chuyện, Dê mẹ, Dê con, Sói - HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Cho nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương - Các nhóm thi kể chuyện - Cho HS M3, M4 kể lại toàn câu chuyện * Lưu ý: HS M1, M2 kể lại đoạn câu chuyện HS M3, M4 kể lại toàn chuyện - HS kể lại toàn câu chuyện Hoạt động tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: (7’) * Mục tiêu- Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói, Sói bị thất bại tỉu nghỉu bỏ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, Tên GV 33 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 hoạt động lớp - Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - HS trả lời - GV nêu câu hỏi : Dê biết nghe lời mẹ nên + Câu chuyện cho em biết điều ? khơng mắc mưu Sói Sói bị thất bại, + Em thích nhân vật truyện ? Vì tiu nghỉu bỏ Câu chuyện khuyên ? ta phải biết nghe lời người lớn Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Vài em xung phong kể lại câu - Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện chuyện - Dặn dò : Về nhà em tập kể lại nhiều lần - Bài sau : “Con Rồng cháu Tiên” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2018 Tập đọc HAI CHỊ EM I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Đọc trơn bài, Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn -Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: cậu em không cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có người chơi + Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ trơn , đọc diễn cảm 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập đọc Giáo dục tình yêu gia đình bạn nhỏ với mẹ II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: Tên GV 34 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS đọc thơ: " Làm anh" * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu * Giới thiệu tranh tập đọc hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV: Hôm ta học : “Hai chị em” Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn bài, Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a.GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết - HS nhìn bảng, nghe GV đọc chữ in thường bảng lớp b Tìm tiếng, từ khó đọc: - Gv nêu em tìm tiếng có vần: ui ot, ên, n, at - Yêu cầu HS đọc thầm nêu - HS tìm trả lời: vui, lát, cót, lên, - GVdùng phấn màu gạch chân tiếng buồn c Luyện đọc tiếng, từ : - Cá nhân, ĐT - GV uốn sửa cho HS - HS đọc từ: vui vẻ, lát, dây cót, d Luyện đọc câu : hét lên, buồn chán * Phát số câu: - Lần lượt cho HS nêu thứ tự dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số đầu - HS trả lời: Dòng từ chữ đến dòng chữ - Vậy thơ có dòng: - có dòng - Hướng dẫn HS đọc câu - GV đọc mẫu câu dài : “Ngồi chơi buồn chán”, HD HS ngắt gặp dấu phẩy Đọc CN hết câu đến câu khác - Cho em thi đọc câu - Cá nhân thi đọc h Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn : “hai chị em gấu em” - Hs nhận biết đoạn - Đoạn : “Một lát chị ấy” - Cá nhân đọc - Đoạn : “Chị giận buồn chán” - Hs đọc nối tiếp đoạn (cá nhân, nhóm g Luyện đọc : bạn) - Yêu cầu học sinh đọc toàn - HS đọc toàn bài( cá nhân, ĐT theo h Tìm tiếng có vần cần ơn : dãy) - Tìm tiếng có vần et? - HS nêu: hét - Tìm tiếng ngồi có vần et, oet? - HS c ting hột( cá nhân , T) Tờn GV 35 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Yêu cầu HS tìm nêu - GV giơi thiệu từ có vần et, oet - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần et, oet Năm học 2017 - 2018 - HS tìm, đọc tiếng et: nét, thét, rét, oet: nhoét - HS đọc từ: nét chữ, trời rét Xoèn xoẹt, đục kht, - HS đọc từ tìm tiếng có vần et, oet k Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn : - Nhìn tranh, điền vần et hay oet vào chỗ -Hs quan sát hình vẽ trống - Ngày Tết, có bánh tét + Tổ chức thi đọc: Chọn bạn đọc hay Chim gõ kiến khoét thân kiến - Nhận xét - HS làm bảng con, đọc lại câu hoàn thành - HS thi đọc ( đọc ) TIẾT 2: Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) * Mục tiêu:- Hiểu nội dung bài: cậu em không cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có người chơi + Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi : - 2, HS đọc - Cậu em làm : + Chị đụng vào gấu ? - chị đừng động vào gấu bơng + Chị lên dây cót tô ? - chị chơi đồ chơi chị - Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi - khơng có chơi ? Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn *GV đọc diễn cảm lại thơ - Cho HS đọc đoạn , nhóm - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Thi đọc nhóm lớp * Luyện nói: - Nêu chủ đề luyện nói hơm nay? - Em thường chơi với anh (chị, em) trò - Hãy kể với cha mẹ hơm lớp em chơi ? ngoan NTN ? - GV treo tranh, yêu cầu HS nói theo tranh - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ + Tr1: Trò chơi làng trước lớp quan sát tranh + Tr2: Trò chơi đánh nẻ + Tr3: Trò chơi ghép hình - Gọi nhóm lên trình bày Tên GV 36 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - em nhóm: em hỏi - GV chia lớp thành nhiều nhóm em TLCH: Bạn nhỏ làm - GV đưa tranh minh hoạ yêu cầu nhóm lên - Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề luyện nói theo gợi ý Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Gọi HS đọc lại trả lời câu hỏi cuối - Học sinh đọc lại - Các em chơi có bạn chơi vui - Nhận xét tiết học Bài sau : Hồ Gươm ……………………………………………………………………………………… ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: - Tên GV 37 Trường Tiểu học ... đ, sai ghi s ( theo mẫu): - Làm chữa - Quan sát giúp đỡ HS M1 15 +2 6 +12 31+ 10 21+ 2 41 17 19 42 đ đ s s Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Tên GV 99 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Cho HS chơi... HS chơi Tên GV 19 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Cho HS chơi trò chơi: “ Ai thông minh” 11 giờ giờ giờ 10 12 - Nhận xét, tuyên dương Năm học 2 017 - 2 018 trò chơi - Lớp trưởng quay... ngày 13 tháng năm 2 018 Tiếng Việt TIẾT + 10 : LUYỆN TẬP ( Thiết kế trang 10 2) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên GV 16 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 017 -
- Xem thêm -

Xem thêm: Tuần 31 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Tuần 31 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Hoạt động thực hành : (30 phút), Hoạt động thực hành: (30 phút), Hoạt động tiếp nối: ( 2’), Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút)., Hoạt động chuẩn bị viết chính tả : (7 phút)., Hoạt động nghe - kể: (3 phút)

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay