ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN Số: 1091 /KHTN-SĐH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 10 năm 2017 QUY TRÌNH ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ, TIẾN SĨ Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng: - Văn quy định xây dựng, thẩm định đề án mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ bao gồm: nguyên tắc, điều kiện, hồ sơ, trình tự xây dựng, thẩm định, đình tuyển sinh, thu hồi định, kiểm tra, xử lý vi phạm - Văn áp dụng đơn vị trực thuộc trường Đại học Khoa học Tự nhiên- ĐHQG-HCM giao nhiệm vụ đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ (sau gọi chung Đơn vị chuyên môn – ĐVCM) Cơ sở thực - Căn Quyết định số 160/QĐ-ĐHQG ngày 24 tháng 03 năm 2017 Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh việc ban hành qui chế đào tạo trình độ thạc sĩ (dưới viết tắt QĐ 160) - Căn Quyết định số 1020/QĐ-ĐHQG-ĐH&SĐH ngày tháng 10 năm 2010 Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh việc ban hành qui chế đào tạo trình độ tiến sĩ (dưới viết tắt QĐ 1020) - Căn Thông tư số 25/2017/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 10 năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV trình độ thạc sĩ, tiến sĩ (dưới gọi TT 25) - Căn Quyết định số 622/QĐ-ĐHQG, ngày 03 tháng năm 2017 Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh việc ban hành quy định mở ngành đào tạo (dưới viết tắt QĐ 622) Giải thích từ ngữ - Đơn vị chuyên môn gồm Khoa, Bộ môn Hiệu trưởng giao nhiệm vụ phụ trách ngành đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ - Xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ bao gồm loại sau:  Xây dựng đề án mở ngành đào tạo (đối với ngành có tên Danh mục mã ngành cấp IV TT 25)  Xây dựng đề án mở ngành đào tạo thí điểm (đối với ngành chưa có tên Danh mục mã ngành cấp IV của TT 25) Quy trình thực hiện: Bước 1: Chuẩn bị hồ sơ mở ngành - Đơn vị chun mơn nộp tờ trình (mẫu 1) đăng ký mở ngành đào tạo thạc sĩ/ tiến sĩ phòng Đào tạo Sau đại học đạt yêu cầu mở ngành đào tạo qui định phụ lục trình độ thạc sĩ phụ lục trình độ tiến sĩ - Phòng ĐT Sau đại học xin ý kiến Ban Giám hiệu phê duyệt chủ trương thực đề án mở ngành Đối với ngành thí điểm phải trình ĐHQG-HCM phê duyệt chủ trương mở ngành - Đơn vị chuyên môn tiến hành viết đề án sau Ban Giám hiệu phê duyệt chủ trương Bước 2: Viết đề án mở ngành đào tạo - Bước 2.1: Thành lập Tổ soạn thảo đề án mở ngành đào tạo  Hiệu trưởng định thành lập Tổ soạn thảo đề án mở ngành đào tạo sở danh sách đề xuất ĐVCM đề nghị phòng Đào tạo Sau đại học  Thành phần Tổ soạn thảo đề án gồm: Trưởng ĐVCM làm Tổ trưởng, Thư ký Ủy viên Ủy viên gồm giảng viên có học vị tiến sĩ trở lên am hiểu lĩnh vực ngành đào tạo - Bước 2.2: Tổ soạn thảo tiến hành viết đề án theo trình tự sau:  Tổ chức điều tra, khảo sát nhu cầu xã hội ngành đào tạo;  Xây dựng chương trình đào tạo  Tổ chức lấy ý kiến chuyên gia, nhà quản lý, đơn vị tuyển dụng, giảng viên, người tốt nghiệp (nếu có) chương trình đào tạo hồn thiện chương trình đào tạo theo góp ý;  Tổng hợp liệu, hồ sơ hoàn thành xây dựng đề án theo mẫu:  Đối với trình độ thạc sĩ : mẫu  Đối với trình độ tiến sĩ : mẫu - Bước 2.3: Tổ soạn thảo nộp đề án cho Hội đồng khoa học Khoa Hội đồng khoa học Khoa tổ chức buổi họp thảo luận nhận xét đề án - Bước 2.4: Tổ soạn thảo hoàn thiện Đề án theo góp ý Hội đồng khoa học Khoa nộp phòng Đào tạo Sau đại học Bước 3: Phòng Đào tạo Sau đại học tiếp nhận đề án, kiểm tra hồ sơ đề án - Đối với đề án mở ngành thạc sĩ: Hồ sơ đề án phải đạt yêu cầu qui định khoản 2, Điều Qui định số 622 - Đối với Đề án mở ngành tiến sĩ: Hồ sơ đề án phải đạt yêu cầu qui định khoản 3, Điều Qui định số 622 - Thời hạn xử lý phòng ĐT SĐH từ - ngày làm việc - Hồ sơ đề án đạt yêu cầu, phòng Đào tạo sau đại học trình Hội đồng Khoa học đào tạo Trường thông qua, đồng thời đề xuất Hội đồng thẩm định đề án Bước 4: Thẩm định Đề án mở ngành đào tạo: - Bước 4.1: Thành lập Hội đồng thẩm định đề án Nhà trường đề xuất thành lập Hội đồng thẩm định đề án mở ngành đào tạo trình ĐHQG-HCM định thành lập Hội đồng thẩm định đề án mở ngành đào tạo Thành phần Hội đồng thẩm định gồm có: -  Chủ tịch: Hiệu trưởng/ Phó hiệu trưởng CSĐT;  Ủy viên: Trưởng/Phó Ban Sau đại học ĐHQG-HCM, Trưởng/Phó phòng: Phòng ĐT sau đại học, phòng tổ chức cán bộ, phòng kế hoạch tài chính, phòng khảo thí đánh giá chất lượng phòng chức có liên quan CSĐT;  Ủy viên phản biện: đại diện chuyên gia, nhà khoa học có chun mơn sâu ngành đào tạo, đơn vị sử dụng lao động liên quan đến ngành đào tạo (lấy ý kiến 02 chun gia có thâm niên cơng tác lĩnh vực liên quan có trình độ từ tiến sĩ trở lên);  Thư ký: chuyên viên Phòng sau đại học CSĐT  Các thành viên tham gia Tổ soạn thảo đề án mở ngành đào tạo khơng thành viên Hội đồng thẩm định đề án mở ngành đào tạo Bước 4.2 Thẩm định đề án mở ngành đào tạo  Thư ký HĐ thẩm định phối hợp phòng ĐT Sau đại học chuẩn bị hồ sơ tổ chức họp Hội đồng thầm định đề án mở ngành theo qui định mục b, khoản 3, Điều QC 622  Hội đồng thẩm định đánh giá đề án theo tiêu chí qui định mục b, khoản 3, Điều QC 622 Bước 5: Báo cáo kết thẩm định - Tổ soạn thảo Đề án hoàn thiện hồ sơ đề án theo góp ý Hội đồng thẩm định - Trong thời hạn tối đa 30 ngày làm việc, Tổ soạn thảo nộp đề án in có chữ ký xác nhận Tổ trưởng, tổ soạn thảo đề án mềm qua email Thư ký Hội đồng thẩm định - Phòng ĐT sau đại học trình Hiệu trưởng phê duyệt đề án nộp báo cáo kết thẩm định cho ĐHQG-HCM để xin ý kiến đạo trước Hiệu trưởng ban hành định mở ngành đào tạo Bước 6: Phê duyệt định mở ngành đào tạo - Tổ soạn thảo đề án điều chỉnh đề án mở ngành đào tạo theo đạo ĐHQGHCM (nếu có); - Hiệu trưởng ký định mở ngành đào tạo, báo cáo Bộ GD&ĐT, ĐHQG-HCM Nơi nhận: - Khoa, Bộ môn - Ban giám hiệu (để báo cáo) - Phòng ĐT SĐH - Lưu VT KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG (đã kỳ) Trần Lê Quan Phụ lục NGUYÊN TẮC VÀ ĐIỀU KIỆN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ I Nguyên tắc xây dựng đề án mở ngành đào tạo: Ngành đào tạo xây dựng phải: - Phù hợp với quy hoạch đào tạo, kế hoạch phát triển ngành đào tạo, sứ mạng, chức năng, nhiệm vụ CSĐT gắn với việc thực kế hoạch chiến lược đào tạo CSĐT ĐHQG-HCM - Tên ngành đào tạo có Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước; không nằm danh mục ngành có cảnh báo nguy dư thừa nguồn nhân lực có chủ trương tạm dừng mở ngành đào tạo quan cấp Bộ, ĐHQG-HCM (nếu có) - Trường hợp ngành đào tạo chưa có Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước, CSĐT vào Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước, danh mục giáo dục đào tạo hành giới kinh nghiệm thực tiễn đào tạo số nước giới mà chương trình kiểm định cấp chương trình để xây dựng đề án, đề xuất phương án mã ngành đào tạo thí điểm vào Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước sau thời gian đào tạo thí điểm Chương trình đào tạo phải đảm bảo: - Xây dựng chặt chẽ, khoa học, đảm bảo tính hệ thống, liên thơng chương trình, ngành bậc đào tạo, đồng thời đảm bảo phù hợp với tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục - Xây dựng cấu trúc chương trình đào tạo theo quy chế đào tạo hành ĐHQG-HCM - Xây dựng chương trình theo hướng tham khảo, tiếp cận sử dụng chương trình đào tạo trường đại học tiên tiến nước ngồi - Thể tính thực tiễn, hiệu chương trình thơng qua việc gắn kết, hợp tác hoạt động đào tạo chương trình với viện nghiên cứu, doanh nghiệp sở sử dụng người học sau tốt nghiệp II Điều kiện mở ngành đào tạo - Đã đào tạo trình độ đại học hình thức quy ngành đào tạo tương ứng với ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ có sinh viên tốt nghiệp - Khơng vi phạm quy định hành tuyển sinh, tổ chức quản lý đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ ngành đào tạo quy định liên quan khác pháp luật thời hạn năm tính đến ngày CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ - Có đội ngủ giảng viên đủ số lượng, đảm bảo chất lượng để tổ chức đào tạo trình độ thạc sĩ ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo, cụ thể:  Giảng viên hữu có trình độ thạc sĩ trở lên tham gia giảng dạy 70% chương trình đào tạo Đối với phần kiến thức sở kiến thức ngành, giảng viên tham gia giảng dạy lý thuyết phải có trình độ tiến sĩ;  - Có giảng viên hữu có tiến sĩ ngành đào tạo với ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ Có sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo trình độ thạc sĩ, cụ thể:  Có đủ phòng học, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, sở sản xuất thử nghiệm với trang thiết bị cần thiết đáp ứng yêu cầu đào tạo ngành đào tạo;  Thư viện có phòng tra cứu thơng tin cung cấp nguồn thơng tin tư liệu (sách, giáo trình tạp chí nước) cập nhật năm tính đến ngày đề nghị mở ngành, đáp ứng yêu cầu dạy, học học phần chương trình đào tạo thực đề tài luận văn Tùy theo đặc thù ngành mà tài liệu tham khảo xuất lâu so với quy định;  Trang thông tin điện tử CSĐT cập nhật thường xuyên, công bố công khai cam kết chất lượng giáo dục chất lượng giáo dục thực tế, công khai điều kiện đảm bảo chất lượng CSĐT, cơng khai thu chi tài - CSĐT có lực, kinh nghiệm nghiên cứu khoa học lĩnh vực ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ; giảng viên tham gia giảng dạy chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ tham gia đề tài khoa học từ cấp Bộ tương đương trở lên ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo Các giảng viên hữu phải có tiến sĩ ngành với ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, có người có cơng trình khoa học cơng bố tạp chí khoa học chun ngành có danh mục Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước quy định năm trở lại tính đến ngày CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ - Có chương trình đào tạo mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo đề cương chi tiết mơn học chương trình đào tạo xây dựng theo Quy định - Có đơn vị quản lý chuyên trách đáp ứng yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ quản lý hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ; xây dựng quy định đào tạo trình độ thạc sĩ CSĐT Phụ lục NGUYÊN TẮC VÀ ĐIỀU KIỆN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ I Nguyên tắc xây dựng đề án mở ngành đào tạo: Ngành đào tạo xây dựng phải: - Phù hợp với quy hoạch đào tạo, kế hoạch phát triển ngành đào tạo, sứ mạng, chức năng, nhiệm vụ CSĐT gắn với việc thực kế hoạch chiến lược đào tạo CSĐT ĐHQG-HCM - Tên ngành đào tạo có Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước; khơng nằm danh mục ngành có cảnh báo nguy dư thừa nguồn nhân lực có chủ trương tạm dừng mở ngành đào tạo quan cấp Bộ, ĐHQG-HCM (nếu có) - Trường hợp ngành đào tạo chưa có Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước, CSĐT vào Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước, danh mục giáo dục đào tạo hành giới kinh nghiệm thực tiễn đào tạo số nước giới mà chương trình kiểm định cấp chương trình để xây dựng đề án, đề xuất phương án mã ngành đào tạo thí điểm vào Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước sau thời gian đào tạo thí điểm Chương trình đào tạo phải đảm bảo: - Xây dựng chặt chẽ, khoa học, đảm bảo tính hệ thống, liên thơng chương trình, ngành bậc đào tạo, đồng thời đảm bảo phù hợp với tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục - Xây dựng cấu trúc chương trình đào tạo theo quy chế đào tạo hành ĐHQG-HCM - Xây dựng chương trình theo hướng tham khảo, tiếp cận sử dụng chương trình đào tạo trường đại học tiên tiến nước ngồi - Thể tính thực tiễn, hiệu chương trình thơng qua việc gắn kết, hợp tác hoạt động đào tạo chương trình với viện nghiên cứu, doanh nghiệp sở sử dụng người học sau tốt nghiệp II Điều kiện mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ - Đã đào tạo trình độ thạc sĩ ngành đào tạo tương ứng với ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ có học viên tốt nghiệp - Không vi phạm quy định hành tuyển sinh, tổ chức, quản lý đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ ngành đào tạo quy định liên quan khác pháp luật thời hạn năm tính đến ngày CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ - Có đội ngủ giảng viên đủ số lượng, đảm bảo chất lượng để tổ chức đào tạo trình độ tiến sĩ ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo, cụ thể: Có khả xây dựng tổ chức thực chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ, có khả phát vấn đề nghiên cứu, hướng dẫn, đạo nghiên cứu sinh xây dựng đề cương nghiên cứu đề tài luận án, hướng dẫn nghiên cứu sinh thực đề tài luận án, viết luận án tham gia Hội đồng đánh giá luận án tiến sĩ Có 01 giáo sư phó giáo sư tiến sĩ ngành với ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ cán hữu CSĐT - Có đủ khả điều kiện để thành lập Hội đồng đánh giá luận án tiến sĩ tổ chức đánh giá luận án theo quy định Quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ ĐHQG-HCM - Có sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo trình độ tiến sĩ, cụ thể: -  Có đủ phòng thí nghiệm, phòng nghiên cứu với trang thiết bị cần thiết bảo đảm để nghiên cứu sinh triển khai thực đề tài luận án; có chỗ làm việc dành riêng cho người hướng dẫn nghiên cứu sinh  Thư viện có đủ nguồn thơng tin tư liệu phương tiện để nghiên cứu sinh tìm hiểu, tra cứu thực đề tài luận án, viết luận án sách, giáo trình, tạp chí khoa học ngồi nước, thư viện điện tử liên kết với sở đào tạo lĩnh vực, chuyên ngành đào tạo ngồi nước  Trang thơng tin điện tử CSĐT cập nhật thường xuyên, công bố công khai cam kết chất lượng giáo dục chất lượng giáo dục thực tế, công khai điều kiện đảm bảo chất lượng CSĐT, công khai thu chi tài CSĐT thực nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, có nhiệm vụ nghiên cứu thuộc đề tài khoa học cấp nhà nước, bộ, ngành, tỉnh, thành phố thực nhiệm vụ nghiên cứu khoa học có chất lượng cao tương đương  Có kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng người làm công tác nghiên cứu khoa học; thường xuyên tổ chức hội thảo, hội nghị khoa học chuyên ngành  Các giảng viên tham gia giảng dạy chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ tham gia đề tài khoa học từ cấp Bộ tương đương trở lên ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ Các giảng viên hữu phải có tiến sĩ ngành với ngành mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ có cơng trình khoa học cơng bố tạp chí khoa học chuyên ngành có danh mục Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước quy định năm trở lại tính đến ngày CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ - Đã hợp tác với trường đại học giới hoạt động đào tạo hoạt động khoa học cơng nghệ - Có chương trình đào tạo mà CSĐT xây dựng đề án mở ngành đào tạo đề cương chi tiết mơn học chương trình đào tạo xây dựng theo Quy định - Có đơn vị quản lý chuyên trách đáp ứng yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ; xây dựng quy định đào tạo trình độ tiến sĩ CSĐT HỒ SƠ ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ Mẫu Tờ trình đăng ký mở ngành đào tạo Mẫu Chương trình đào tạo Phụ lục Đề cương chi tiết môn học Thứ tự đề cương môn học xếp theo thứ tự mơn học khung chương trình đào tạo Phụ lục Lý lịch khoa học giảng viên Thứ tự lý lịch khoa học giảng viên theo thứ tự danh sách đội ngũ giảng viên Bổ sung xác nhận tham gia chương trình giảng viên thỉnh giảng (nếu có) Mẫu ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN _ _ Số: ………./…… Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm TỜ TRÌNH VỀ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Tên ngành đào tạo (tiếng Việt): Tên ngành đào tạo (tiếng Anh): Mã ngành đào tạo Trình độ đào tạo Hình thức đào tạo : : : Kính gửi: BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG ĐH KHTN Sự cần thiết mở ngành đào tạo  Lý mở ngành đào tạo  Các pháp lý để mở ngành đào tạo Trình bày kết nghiên cứu khảo sát, phân tích, đánh giá nhu cầu nguồn nhân lực trình độ đại học/thạc sĩ/tiến sĩ ngành đào tạo yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội, khoa học, cơng nghệ  Trình bày kết hội thảo cở sở đào tạo tổ chức Hội thảo đơn vị khác tổ chức mà sở đào tạo có tham gia báo cáo chương trình bảng tổng hợp kết khảo sát, lấy ý kiến cho chương trình đào tạo   Phân tích, đánh giá phù hợp nhu cầu phát triển nguồn nhân lực địa phương, vùng, quốc gia Tình hình đào tạo ngành đào tạo Việt Nam giới a) Tình hình đào tạo Việt Nam  Đánh giá chung tình hình đào tạo ngành số CSĐT Việt Nam Thống kê số chương trình đào tạo ngành (hoặc ngành gần) CSĐT Việt Nam Tên ngành/chuyên Bậc đào Danh hiệu Stt CSĐT Ghi ngành đào tạo tạo tốt nghiệp  b) Tình hình đào tạo giới  Đánh giá chung tình hình đào tạo giới Thống kê số chương trình đào tạo ngành (hoặc ngành gần) CSĐT nước Tên Tên ngành/chuyên Bậc Danh hiệu Địa Stt CSĐT nước ngành đào tạo đào tạo tốt nghiệp website  Về ngành đào tạo chương trình đào tạo Ghi rõ tên ngành, mã ngành đào tạo (theo Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước), tên chương trình đào tạo, trình độ đào tạo Trường hợp tên ngành đào tạo chưa có trong Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước phải trình bày luận khoa học ngành đào tạo Hội đồng Khoa học đào tạo CSĐT thông qua, thực tiễn kinh nghiệm đào tạo số nước giới, kèm theo chương trình đào tạo tham khảo 02 trường đại học kiểm định nước  Nếu sử dụng chương trình trường đại học khác, cần nêu rõ chương trình trường đại học nào, kèm theo chương trình gốc trường khả sở đào tạo thực chương trình Nếu sử dụng chương trình nước ngồi (kể trường hợp ngành đào tạo có Danh mục giáo dục, đào tạo Nhà nước) cần nêu rõ chương trình trường đại học nào, nước kèm theo chương trình gốc trường nước ngoài; khả sở đào tạo thực chương trình  Tóm tắt chương trình đào tạo: Tổng khối lượng kiến thức tồn khóa (tổng số tín chỉ), thời gian đào tạo  Dự kiến tiêu tuyển sinh, quy mô đào tạo năm đầu ngành đào  Tóm tắt q trình xây dựng chương trình đào tạo tạo Kết luận đề nghị Trường cần khẳng định việc đầu tư để thực có kết quả, đảm bảo chất lượng ngành đào tạo   Đề nghị:… TM Tổ soạn thảo đề án (Ký ghi rõ họ tên) Nơi nhận: - Phòng ĐT SĐH - Ban giám hiệu - Lưu Khoa, môn ……………………………… 10 TT Họ tên, năm sinh, chức vụ Học hàm, năm phong Học vị, nước, năm tốt nghiệp Ngành Tham gia đào tạo SĐH (năm, CSĐT) Thành tích khoa học (số lượng đề tài, báo) c) Đội ngũ giảng viên, cán khoa học mời tham gia đào tạo TT Họ tên, năm sinh, chức vụ Học hàm, năm phong Học vị, nước, năm tốt nghiệp Ngành Tham gia đào tạo SĐH (năm, CSĐT) Thành tích khoa học (số lượng đề tài, báo) 10 Trang thiết bị phục vụ đào tạo TT Tên gọi máy, thiết bị, kí hiệu, mục đích sử dụng Nước sản xuất, năm sản xuất Số lượng 11 Thông tin, tư liệu TT Tên sách, tên tạp chí (chỉ ghi sách, tạp chí xuất năm trở lại đây) Nước xuất Năm xuất Số lượng 12 Đề tài khoa học (liên quan đến ngành đăng kí đào tạo) thực (Kèm theo liệt kê có định, biên nghiệm thu) TT Cấp định, mã số Tên đề tài Số QĐ, ngày tháng năm QĐ, ngày nghiệm thu 13 Các định hướng nghiên cứu đề tài luận văn TT Các định hướng nghiên cứu đề tài luận văn Họ tên, học vị, học hàm người hướng dẫn đề tài luận văn Số học viên tiếp nhận 14 Dự kiến kế hoạch kiểm định chương trình đào tạo TỔ TRƯỞNG SOẠN ĐỀ ÁN (ký ghi rõ họ tên) 13 Mẫu CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Thơng tin chung chương trình đào tạo - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: + Tiếng Anh: - Mã ngành đào tạo: (lấy mã số từ Danh mục mã ngành cấp IV Nếu ngành chưa có Danh mục ghi ngành đào tạo thí điểm) - Loại hình đào tạo: - Thời gian đào tạo: - Tên văn sau tốt nghiệp: + Tiếng Việt: + Tiếng Anh: Mục tiêu đào tạo: a) Kiến thức kĩ trang bị cho người học chuyên ngành; lực nghiên cứu khoa học đạt sau q trình đào tạo vị trí công tác người học sau tốt nghiệp b) Đối tượng, nguồn tuyển chọn (vị trí, nhiệm vụ cơng việc đảm nhiệm; điều kiện văn bằng; lĩnh vực chuyên môn; kinh nghiệm công tác ) c) Điều kiện dự tuyển trúng tuyển d) Điều kiện tốt nghiệp Khả đào tạo thành lập Hội đồng đánh giá luận án: a) Đội ngũ cán hữu khoa đơn vị chuyên môn thuộc sở đào tạo đội ngũ cán cộng tác với sở lập thành bảng riêng (mẫu 2-1), kèm theo lý lịch khoa học (Phụ lục 3) văn cao người b) Trang thiết bị có phục vụ cho đào tạo: phòng thí nghiệm; trang thiết bị (mẫu 2-2), thư viện (tên sách, tạp chí, số lượng, nhà xuất bản, năm xuất bản) (mẫu 23), phòng đọc thư viện, phòng học, phòng sinh hoạt khoa học, phòng làm việc cho nghiên cứu sinh c) Những đề tài nghiên cứu khoa học liên quan đến chuyên ngành đăng ký đào tạo sở đào tạo thực (cấp Nhà nước, cấp Bộ, cấp ngành ) Các đề tài nghiên cứu khoa học cụ thể, năm thực hiện, năm nghiệm thu, biên nghiệm thu (mẫu 2-4) d) Các hướng nghiên cứu, lĩnh vực đề tài nghiên cứu thực hiện, có khả nhận nghiên cứu sinh số lượng NCS có khả tiếp nhận hàng năm; họ tên người hướng dẫn cho đề tài nghiên cứu (mẫu 2-5) e) Trích ngang cơng trình cơng bố cán khoa học thuộc khoa đơn vị chuyên môn năm gần (mẫu 2-6) 14 Mẫu 2-1: Đội ngũ cán sở đào tạo (lập thành bảng riêng cho cán hữu cán cộng tác CSĐT) TT Họ tên, năm sinh, chức vụ Chức danh khoa học, năm công nhận, bổ nhiệm Học vị, sở đào tạo, năm tốt nghiệp Chuyên ngành Tham gia đào tạo SĐH (năm, CSĐT) Thành tích khoa học (số lượng đề tài, báo) Mẫu 2-2: Trang thiết bị phục vụ cho đào tạo trình độ tiến sĩ TT Tên gọi máy, thiết bị, kí hiệu, mục đích sử dụng Nước sản xuất, năm sản xuất Số lượng Mẫu 2-3: Thư viện TT Tên sách, tên tạp chí (chỉ ghi sách, tạp chí xuất năm trở lại đây) Nước xuất Năm xuất Số lượng Mẫu 2-4: Các đề tài nghiên cứu khoa học (liên quan đến ngành đăng ký đào tạo) sở đào tạo thực (kèm theo liệt kê có định, biên nghiệm thu) TT Tên đề tài Cấp định, mã số Số QĐ, ngày tháng năm QĐ, ngày nghiệm thu Mẫu 2-5: Các hướng NC, lĩnh vực đề tài NC nhận NCS năm học 20… - 20… số lượng NCS tiếp nhận Số TT Hướng nghiên cứu, lĩnh vực nghiên cứu đề tài nghiên cứu cần nhận nghiên cứu sinh Họ tên, học vị, chức danh KH người hướng dẫn NCS Số lượng NCS nhận Mẫu 2-6: Các cơng trình cơng bố cán khoa học thuộc khoa đơn vị chuyên môn năm trở lại 15 Số TT Tên cơng trình Tên tác giả Nguồn cơng bố Chương trình kế hoạch đào tạo a) Xác định chương trình đào tạo tiến sĩ cho ngành đăng ký đào tạo, gồm phần: - Phần 1: Các học phần bổ sung - Phần 2: Các học phần trình độ tiến sĩ, chuyên đề tiến sĩ - Phần 3: Nghiên cứu khoa học luận án tiến sĩ b) Kế hoạch đào tạo Dự kiến kinh phí đào tạo (cần nêu rõ phần trăm từ ngân sách nhà nước, phần trăm từ nguồn khác nghiên cứu khoa học, dự án ) Dự kiến kế hoạch kiểm định chương trình đào tạo TỔ TRƯỞNG SOẠN ĐỀ ÁN (ký ghi rõ họ tên) 16 Phụ lục ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC Thông tin tổng quát  Tên môn học: + Tiếng Việt + Tiếng Anh - Mã số môn học: - Bộ môn, giảng viên phụ trách giảng dạy  Thuộc khối kiến thức/kỹ năng: Kiến thức chung Kiến thức sở ngành Kiến thức khác Luận văn tốt nghiệp  Số tín chỉ: + Lý thuyết + Thực hành + Thí nghiệm thảo luận Mơ tả vắn tắt nội dung mơn học (trình bày ngắn gọn vai trò, vị trí mơn học (đã học đại học chưa, học gì, trình độ thạc sĩ học gì, vị trí mơn học CTĐT), kiến thức trang bị cho học viên, quan hệ với môn học khác CTĐT Nội dung mơn học: trình bày chương, mục chương nội dung khái quát Trong chương ghi số tiết giảng lý thuyết, tập, thực hành (hoặc thí nghiệm, thảo luận) Để học viên tự học được, cần rõ để học chương cần phải đọc tài liệu tham khảo nào, đâu Mục tiêu môn học (các mục tiêu tổng quát môn học, thể tương quan với chủ đề CĐR (X.x.x) CTĐT trình độ lực phân bổ cho môn học) Mục tiêu (Gx) (1) Mô tả mục tiêu (2) G1 G2 G3 CĐR CTĐT (X.x.x) (3) X.x.x … X.x.x … X.x.x … … (1): Ký hiệu mục tiêu môn học (2): Mô tả mục tiêu (3), (4): Ký hiệu CĐR CTĐT trình độ lực tương ứng Chuẩn đầu môn học (các mục cụ thể hay CĐR môn học mức độ giảng dạy) 17 TĐNL (4) CĐR (G.x.x) (1) G1.1 … G1.1 … Gx.x … Mô tả CĐR (X.x.x.x) (2) Mức độ giảng dạy (I,T,U) (3) (1): Ký hiệu CĐR môn học (2): Mô tả CĐR, chủ đề CĐR cấp độ (3): I (Introduce): giới thiệu; T (Teach): dạy; U (Utilize): sử dụng Kế hoạch giảng dạy chi tiết - Phân bổ kiến thức (bài giảng, hoạt động) - Tiến trình giảng Buổi học Bài giảng Nội dung Chương I: 1.1 … 1.2 …   Cách thức thực Thuyết giảng HV thuyết trình đề tài nhóm Bài tập Phương pháp đánh giá mơn học: quy định số lần kiểm tra, tập tiểu luận, thi, số thực hành, trọng số lần đánh giá Tài liệu học tập (ghi rõ sách, tạp chí tư liệu thơng tin liên quan đến học): - Giáo trình: - Sách tham khảo: - Khác: TRƯỞNG BỘ MÔN (ký, ghi rõ họ tên) Tp Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm… TRƯỞNG KHOA (ký, ghi rõ họ tên) 18 Phụ lục LÝ LỊCH KHOA HỌC (Thông tin năm gần có liên quan trực tiếp đến đề tài/dự án đăng ký) I THÔNG TIN CHUNG Họ tên: ………………………………… Ngày sinh: ………………………………… Nam/nữ: …………………………………… Nơi công tác: ………………………… Trường/viện: ……………………………………… Phòng/ Khoa:……………………………………… Bộ mơn:……………………………………………… Phòng thí nghiệm:………………………………… Chức vụ:…………………………………………… Học vị: ……………… năm đạt: ………………… Học hàm: …………………… năm phong: ……………… Liên lạc: …………………………………………………………………… TT Cơ quan Địa Điện thoại/ fax Email Cá nhân Trình độ ngoại ngữ: T T Nghe Tên ngoại ngữ Tố t Kh Nói T B Tố t Kh Viết T B Tố t Kh Đọc hiểu tài liệu T B Tố t Kh Thời gian công tác: Thời gian Nơi cơng tác Chức vụ Từ…nay Từ…đến… 10 Q trình đào tạo: Bậc đào tạo Thời gian Nơi đào tạo Chuyên ngành Đại học Thạc sỹ Tiến sỹ Tiến sỹ Khoa 19 Tên luận án tốt nghiệp TB học 11 Các lĩnh vực chuyên môn hướng nghiên cứu 11.1 Lĩnh vực chuyên môn:………………………………………………………… - Lĩnh vực: …………………………………………………………… - Chuyên ngành: ……………………………………………………… - Chuyên môn: ………………………………………………………… 11.2 Hướng nghiên cứu: …………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………………… II NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY Đề tài/dự án TT Tên đề tài/dự án Mã số & cấp quản lý Thời gian thực Kinh phí (triệu đồng) Chủ nhiệm /Tham gia Ngày nghiệm thu Kết 2 Hướng dẫn sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh T T Tên SV , HVCH, NCS Tên luận án Năm tốt nghiệp Bậc đào tạo Đại học Thạc sỹ Tiến sỹ Sản phẩm đề tài/dự án (chỉ ghi mã số) III CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ Sách 1.1 Sách xuất Quốc tế TT Tên sách Sản phẩm đề tài/ dự án (chỉ ghi mã số) Nhà xuất Năm xuất Tác giả/ đồng tác giả Bút danh Sản phẩm đề tài/ dự án (chỉ ghi mã số) Nhà xuất Năm xuất Tác giả/ đồng tác giả Bút danh 1.2 Sách xuất nước TT Tên sách 20 2 Các báo 2.1 Đăng tạp chí Quốc tế TT Tên tác giả, tên viết, tên tạp chí số tạp chí, trang đăng viết, năm xuất Sản phẩm đề tài/ dự án (chỉ ghi mã số) Số hiệu ISSN (ghi rõ thuộc ISI hay không) Điểm IF Sản phẩm đề tài/ dự án (chỉ ghi mã số) Số hiệu ISSN Ghi Sản phẩm đề tài/ dự án (chỉ ghi mã số) Số hiệu ISBN Ghi Sản phẩm đề tài/ dự án (chỉ ghi mã số) Số hiệu ISBN Ghi 2.2 Đăng tạp chí nước TT Tên tác giả, tên viết, tên tạp chí số tạp chí, trang đăng viết, năm xuất 2.3 Đăng kỷ yếu Hội nghị Quốc tế TT Tên tác giả, tên viết, tên Hội nghị, thời gian tổ chức, nơi tố chức 2.4 Đăng kỷ yếu Hội nghị nước TT Tên tác giả, tên viết, tên Hội nghị, thời gian tổ chức, nơi tổ chức IV CÁC GIẢI THƯỞNG Các giải thưởng Khoa học Công nghệ T T Tên giải thưởng Nội dung giải thưởng Nơi cấp Năm cấp 2 Bằng phát minh, sáng chế (patent) TT Tên Sản phẩm đề tài/ dự án (chỉ ghi mã số) 21 Số hiệu Năm cấp Nơi cấp Tác giả/ đồng tác giả Bằng giải pháp hữu ích TT Sản phẩm đề tài/ dự án (chỉ ghi mã số) Tên giải pháp Số hiệu Năm cấp Nơi cấp Tác giả/ đồng tác giả Ứng dụng thực tiễn thương mại hố kết nghiên cứu TT Tên cơng nghệ/ giải pháp hữu ích chuyển giao Hình thức, quy mơ, địa áp dụng Năm chuyển giao Sản phẩm đề tài/ dự án (chỉ ghi mã số) V THƠNG TIN KHÁC Tham gia chương trình nước T T Thời gian Tên chương trình Chức danh Tham gia Hiệp hội Khoa học, Ban biên tập tạp chí Khoa học, Ban tổ chức Hội nghị KH&CN TT Thời gian Tên Hiệp hội/ Tạp chí/ Hội nghị Chức danh Tham gia làm việc Trường Đại học/ Viện/ Trung tâm nghiên cứu theo lời mời T T Thời gian Tên Trường Đại học/ Viện/ Trung tâm nghiên cứu TP.HCM, ngày… tháng …… năm … Xác nhận quan Nội dung tham gia Ngày tháng năm Người khai (Họ tên chữ ký) 22 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày… tháng … năm … BẢN NHẬN XÉT HỒ SƠ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO     Tên ngành đào tạo: Bậc đào tạo: Mã ngành: Đơn vị đào tạo: ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………., Đại học Quốc gia Tp.HCM I Một số thông tin cá nhân Họ tên: Mã số thuế/CMND: Chức vụ tại: Đơn vị công tác: Học hàm - học vị: GS ; PGS ; TS ; ThS ; Khác II Nội dung Nhu cầu xã hội Chỉ tiêu tuyển sinh (căn theo khả năng, điều kiện trường nhu cầu xã hội) Nội dung, chương trình đào tạo: 3.1 Mục tiêu đào tạo chuẩn đầu ra: 3.1.1 Mục tiêu chung 3.1.2 Mục tiêu cụ thể 3.1.3 Chuẩn đầu chương trình (kiến thức, kỹ thái độ sinh viên/học viên/nghiên cứu sinh) 3.1.4 Mối quan hệ chuẩn đầu mục tiêu đào tạo 23 3.2 Cơ hội việc làm sinh viên sau tốt nghiệp (vị trí việc làm) 3.3 Mối quan hệ mơn học/nhóm môn học chuẩn đầu 3.4 Chương trình đào tạo 3.4.1 Khối lượng kiến thức 3.4.2 Kế hoạch giảng dạy 3.4.3 Tính hòa nhập chương trình so với số trường khu vực giới 3.4.4 Khả liên thơng với chương trình gần khác 3.4.5 Các mơn học chương trình kết dự kiến đạt chương trình đào tạo ngành …………………… hay khơng? 3.4.6 Tính hợp lý việc bố trí mơn học, có nên thêm bớt môn học không ? 3.4.7 Đề cương chi tiết môn học 3.5 Khả đội ngũ cán bộ, giảng viên 3.6 Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy, học tập 3.7 Tài liệu học đáp ứng yêu cầu đào tạo Kế hoạch chuẩn hóa chương trình kiểm định chất lượng đào tạo Hoạt động nghiên cứu khoa học 24 Hợp tác nước hợp tác quốc tế Ý kiến khác (nếu có) Xác nhận quan ………., ngày … tháng … năm …… Ký tên (ghi rõ họ tên) 25 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày… tháng … năm … PHIẾU ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO (dành cho Cán thẩm định đề án mở ngành)     Tên ngành đào tạo: Bậc đào tạo: Mã ngành: Đơn vị đào tạo: ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Một số thông tin cá nhân a) b) c) d) e) Họ tên: …………………………………………………………………………… Chức vụ tại:…………………………………………………………………… Đơn vị công tác: …………………………………………………………………… Học hàm – học vị: GS ; PGS ; TS ; ThS ; khác ……………………… Chức danh Hội đồng thẩm định:……………………………………………… III Phần thẩm định hồ sơ Stt Nội dung Điểm tối đa Nhu cầu kinh tế – xã hội 10 Mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu 10 Cấu trúc, nội dung chương trình đào tạo 30 Đội ngũ Cán giảng dạy 20 Hoạt động nghiên cứu khoa học 10 Hợp tác nước hợp tác quốc tế Cơ sở vật chất (lớp học, thư viện, giáo trình, sở thực tập bên ngoài,…) 10 Tổng cộng 100 Phần cho điểm Ghi 10 IV Kết luận Đủ điều kiện mở ngành đào tạo (phải hoàn thiện hồ sơ):  Chưa đủ điều kiện mở ngành đào tạo:  Lý ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ý kiến khác (nếu có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Cán thẩm định (Chữ ký, họ tên) 26 27 ... sĩ: Hồ sơ đề án phải đạt yêu cầu qui định khoản 2, Điều Qui định số 622 - Đối với Đề án mở ngành tiến sĩ: Hồ sơ đề án phải đạt yêu cầu qui định khoản 3, Điều Qui định số 622 - Thời hạn xử lý... sơ tổ chức họp Hội đồng thầm định đề án mở ngành theo qui định mục b, khoản 3, Điều QC 622  Hội đồng thẩm định đánh giá đề án theo tiêu chí qui định mục b, khoản 3, Điều QC 622 Bước 5: Báo cáo