ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN THI GVG CẤP TRƯỜN PHÒNG GD CỬA LÒ Năm học 2016-2017 TRƯỜNG THCS LÊ THỊ BẠCH CÁT Môn: Tiếng Anh – Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao Đề thi gồm 01 trang Câu (5 điểm) Để biên soạn đề kiểm tra có sử dụng ma trận đề theo hướng đổi kiểm tra đánh giá Bộ Giáo dục Đào tạo cần phải thực qua bước? Thầy (cơ) kể tên bước Sinh hoạt chuyên môn (SHCM) theo hướng nghiên cứu học (NCBH) hoạt động thúc đẩy việc đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Thầy (cô) nêu lợi ích có tham gia SHCM theo NCBH? Câu (5 điểm) Thầy (cô) thiết kế hoạt động Pre-reading cho phần READ – Unit 6, trang 51, sách Tiếng Anh (yêu cầu thể rõ mục tiêu, phương tiện, phương pháp, kĩ thuật, thời gian dự kiến, tiến trình tổ chức hoạt động) Read this poem about the environment MUMMY, OH MUMMY “Mummy, oh Mummy, what’s going to happen If all the pollution goes on?” “Well the world will end up like a second-hand junk-yard, With all of its treasures quite gone The fields will be littered with plastics and tins, The streams will be covered with foam Now throw these soda bottles over the hedge, Save us from taking them home.” “But Mummy, oh Mummy, If I throw the bottles, 10 Won’t that be polluting the woods?” “Nonsense! That isn’t the same thing at all, You just keep quiet and be good If you’re going to start getting silly ideas, I’ll take you home right away 15 Because pollution is something that other folk do, We’re just enjoying our day.” Match each word in A to an appropriate explanation in B A junk-yard end up treasure foam stream hedge folk a) b) c) d) e) f) g) B a row of things forming a fence people a piece of land full of rubbish a flow of water mass of bubbles of air or gas valuable or precious things reach a state of a) Answer Then write the answers in your exercise book 1 According to the mother, what will happen if the pollution goes on? Who does the mother think pollute the environment? What will happen to the boy if he keeps on asking his mother such questions? Do you think the boy’s question (lines 9-10) is silly? Why (not)? What does the poet want us to learn about keeping the environment unpolluted? What could you in your school/ house to minimize pollution? Câu (5 điểm) Thầy (cô) làm tập sau đề xuất phương án hướng dẫn học sinh trả lời Exercise 1: Read the passage, then choose the best answer (A,B,C or D) to each of the questions One of the most famous monuments in the world, the Statue of Liberty, was presented to the United States of America in the nineteenth century by the people of France The great Statue, which was designed by the sculptor Auguste Bartholdi, took ten years to complete The actual figure was made of copper supported by a metal framework which had been especially constructed by Eiffel Before it could be transported to the United States, a site had to be found for it and a pedestal had to be built The site chosen was an island at the entrance of New York Harbour By 1884, a statue which was 151 feet tall, hah been erected in Paris The following year, it was taken to pieces and sent to America By the end of October 1886, the statue had been put together again and it was officially presented to the American people by Bartholdi Ever since then, the great monument has been a symbol of liberty for the millions of people wo have passed through New York Harbour to make their home in America The Statue of Liberty …………… A is the most famous monument in the world B was designed and constructed by the American sculptors C is located in the centre of New York D is among the most famous monuments in the world The Statue of Liberty ………… A was sent to America in 1884 B was sent to America in 1885 C was sent to America in 1886 D was never sent to America The Statue of Liberty was …………… A sold to the USA by the French people B given to the American people as a present by the French people C designed and constructed according the order placed by the French sculptors D presented to the USA in the 18th century by the people of France The Statue of Liberty was first erected ……………… A in New York B on an island at the entrance of New York Harbour C in Paris D in Effel Tower The Statue of Liberty was made of ………… A copper B copper with metal framework C concrete D concrete with metal framework Exercise 2: Rewrite the sentences so that the meanings stay the same Why don’t we reduce the garbage we produce every day? I suggest ……………………………………………… The plane couldn’t take off because of the bad weather The bad weather prevented ………………………………………… 3 We started learning English three years ago We have …………………………………………………… The water was too dirty for anyone to swim in The water wasn’t ………………………………………… She failed to persuade her mother to buy her a laptop She didn’t succeed …………………………………………… Câu (5 điểm) Thầy (cô) sử dụng ngữ liệu sau để thiết kế tập kĩ (tối thiểu câu hỏi cho tập, kèm theo câu trả lời, có sử dụng câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn – multiple choice questions) It is very important to have healthy teeth Good teeth help us to chew our food They also help us to look nice How does a tooth go bad? The decay begins in a little crack in the enamed covering of the tooth This happens after germs and bits of food have collected there Then the decay slowly spreads inside the tooth Eventually, poison goes into blood, and we may feel quite ill How can we keep our teeth healthy? Firstly, we ought to visit our dentist twice a year He can fill the small holes in our teeth before they destroy the teeth He can examine our teeth to check that they are growing in the right way Unfortunately, many people wait until they have toothache before they see a dentist Secondly, we should brush our teeth with a toothbrush and fluoride toothpaste at least twice a day- once after breakfast and once before we go to bed We can also use wooden toothpicks to clean between our teeth after a meal Thirdly, we should eat food that is good for our teeth and our body: milk, cheese, fish, brown bread, potatoes, red rice, raw vegetables and fresh fruit Chocolate, sweets, biscuits and cakes are bad, especially when we eat them between meals They are harmful because they stick to our teeth and cause decay The end Họ tên thí sinh: SBD: (Thí sinh khơng dùng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (5 điểm) Hướng dẫn chấm Điểm Để biên soạn đề kiểm tra cần thực theo qui trình gồm bước sau: Bước 1: Xác định mục đích đề kiểm tra 0,5 Bước 2: Xác định hình thức kiểm tra 0,5 Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra (bảng mơ tả tiêu chí đề kiểm 0,5 tra) Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận 0,5 Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm 0,5 Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra 0,5 Các lợi ích có tham gia SHCM theo NCBH: - Học cách quan sát tinh tế, nhạy cảm việc học học sinh 0,25 - Hiểu sâu, rộng học sinh đồng nghiệp Hình thành 0,5 chấp nhận lẫn giáo viên với giáo viên, giáo viên với học sinh - Cùng xây dựng tạo nên văn hóa nhà trường 0,25 - Tạo hội cho cán quản lý, giáo viên hiểu qui định, 0,5 sách ngành cơng việc giáo viên - Tích lũy kinh nghiệm, nâng cao lực chuyên môn đổi 0,5 PPDH, kĩ thuật dự theo hướng dạy học tích cực, lấy việc học học sinh làm trung tâm Câu 2: (5 điểm) - Các tiêu chí đánh giá Thiết kế hoạt động giáo viên cần đạt tiêu chí sau: Xác định xác mục tiêu hoạt động Nêu phương tiện dạy học cần thiết (thiết bị trực quan, đồ dùng dạy học…) cho hoạt đông Pre-reading Sử dụng phương pháp, kĩ thuật hợp lí cho phần dạy pre-reading cho học sinh Thời gian dự kiến cho hoat động phù hợp với tổng thể đơn vị học ( < 15 phút) Nêu rõ ràng, chi tiết tiến trình tổ chức hoạt đơng: Hình thức hoạt động học sinh(cá nhân; cặp; nhóm; toàn lớp) (0,5) Nhiệm vụ cách giao nhiệm vụ cho học sinh (0,5) Các hoạt động sử dụng (0,5) Đánh giá, nhận xét giáo viên kết thực nhiệm vụ học sinh (0,5) TỔNG Điểm 1,0 0,5 1,0 0,5 2,0 5,0 Câu (5 điểm) 3.1 Trả lời câu hỏi (0,25 x 10 = 2,5 điểm) Exercise 1: ( 0,25 x = 1,25 điểm) 1.D 2.B 3.B 4.C 5.B Exercise : (0,25 x = 1,25 điểm) I suggest reducing the garbage we produce every day The bad weather prevented the plane from taking off We have learned/ learnt English for three years The water wasn’t clean enough ( for anyone) to swim in She didn’t succeed in persuading her mother to buy her a laptop 3.2 Hướng dẫn học sinh tìm câu trả lời (0,25 x 10 = 2,5 điểm) Các tiêu chí đánh giá câu hướng dẫn - Chính xác, chuẩn mặt kiến thức - Dễ hiểu, rõ ràng, súc tích Điểm 50% 50% Gợi ý hướng dẫn: Exercise 1: Đáp án D : Câu trả lời cho câu hỏi nằm câu : “One of the most famous monuments in the world, the Statue of Liberty…” Đáp án B: Dựa vào đoạn “By 1884, a statue which………in Paris The following year, it was taken to pieces and sent to America” Đáp án B: Dựa vào đoạn: “ …presented to the United State of America in nineteenth century by the people of France” Đáp án C: “ By 1884, a statue which was 151 feet tall, had been erected in Paris” Đáp án B: Dựa vào câu “….was made of copper supported” ( giáo viên dịch câu chứa đáp án tiếng việt) Exercise 2: Cấu trúc đưa lời gợi ý “Why don’t we + V-inf… ?” nghĩa với “S + suggest + V-ing…” Máy bay cất cánh thời tiết xấu “ …because of the bad weather” nghĩa với thời tiết ngăn chặn máy bay việc cất cánh Và cấu trúc ngăn chặn ai/ ….là: “S + prevent sb/st from doing st” S + started + V-ing + …… amount of time + ago = S + have/has + P.II …… for + amount of time Cấu trúc tương đương “too + adj + to + V-inf…” “adj + enough to V.inf…” ( bẩn nghĩa không đủ sạch) Cụm từ “failed to st” nghĩa “ didn’t succeed in doing st” Câu 4: (5 điểm) Mỗi tập thiết kế 2,0 điểm 0,5 điểm cho câu đáp án trả lời ( 2,0 điểm x tập = điểm; 0,5 điểm x tập = điểm) Các tiêu chí đánh giá Điểm 1 Đề bài: điểm cho tập Đáp ứng yêu cầu tập, cụ thể: - Đầy đủ số lượng tối thiểu câu hỏi cho tập (mỗi câu thiếu hay không đáp ứng trừ 0,4 điểm) - Các câu hỏi phải theo mẫu tập thông dụng; đảm bảo tính khoa học; phù hợp chuẩn kiến thức, kĩ năng… 2 Câu trả lời: xác 0,5 điểm cho tập