Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
€ TuyenSinh24T com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT N MƠ A DE THI THU KI THI THPT QUOC GIA LOP 12 LAN Năm học 2016 — 2017 Thời gian làm bài: 120 phưt (không kề thời gian giao đề) Phần I: Đọc hiểu (6 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Xin đừng vội nghĩ cấp, học ván cao nghiêm nhiên trở thành người có văn hóa Trình độ trỉ thức văn hóa tiên đề NẾu rời luyện nhân cách tiềm hiêu biết tạo nên thơi hợm hình, khinh đời, phong cách sống xấu đi, giảm trnnh chất văn hóa Trong thực lễ, ta thấy người học mà phong cách sống lại trái ngược Họ mở miệng văng tục, nói câu đêu từ khơng đẹp Mặt vênh vênh vao vao, coi khính hết thủy người Trị chuyện với bao giị hiếu thắng, nơï lấy gặp khó khăn chùn bước, thối thấc trách nhiệm Trong có người học hành chưa nhiễu, chưa có học hàm, học vị khiêm tồn, lịch sự, biết điều giao tiếp, khco leo khôn ngoan cách ứng xử trước tình sống Rõ ràng chất văn hóa phong cách sống phụ thuộc nhiều vào y thức tu dưỡng tỉnh nết, học lập trường đời kẾt giáo dục gia đình Truy cập http://tuyensinh247.com/ dé hoc Toan, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn, Sử, Địa tốt nhe! Tát nhiên, tác động trình độ học vấn đến nâng cao phong cách văn hóa người lớn Cách suy nghĩ, cách giải mâu thuẫn, ước mo, ki vọng trau dôi lý tưởng liên quan mật thiết đến tiêm hiểu bít Đa số người học vấn cao thường phong cách sống đẹp Khơng thê phủ nhận thực KẾ đó, có điều cần nhớ trình độ học vấn phong cách sống văn hóa khơng phải lúc đơi với ” (Trích “Học ván văn hóa ” — Trường Giang) Câu 1: Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm) A.Tựsự — B.Biểu cảm C Nghị luận D Thuyết minh Câu 2: Tìm câu chủ đề đoạn văn (0,5 điểm) Câu 3: Theo tác giả, trình độ học vấn có tác động đến phong cách văn hơa người (1 điểm) Câu 4: Đọc đoạn trích, anh (chị) hiểu yếu tố cốt lõi làm nên cốt cách văn hóa người gì? (1 điểm) Câu 5: Từ học rút đoạn trích trên, anh chị viết văn khoảng 300 từ trình bày suy nghĩ vấn đề: “Trong sống, nhân cách muôn đời thước đo giá trị người chúng ta” (3 điểm) Phần H: Tạo lập văn (4 điểm) Trình bày cảm nhận anh chị vẻ nét đặc sắc đoạn trích sau: “Thế mà bọn thực dân Phap loi dung Ia co tu do, binh đăng, bác ái, đến cướp đất nước ta, ấp đông bào ta hành động chưng trai hăn với nhân đạo nghĩa Truy cập http://tuyensinh247.com/ dé hoc Toan, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn, Sử, Địa tốt nhe! Vẻ trị, chưng tuyệt đói khơng cho nhân dân ta chuf tự dân chủ Chưng thi hành luật phấp dã man Chưng lập ba chế độ khác trung, nam, bắc đề ngăn cản việc thống nước nhà ta, đề ngăn cản dân tộc ta đoàn két Chưng lập nhà tù nhiều trường học Chưng thăng tay chứn giết người yêu nước thương nòi ta Chưng tắm cấc khởi nghĩa ta b mát Chung rang buộc dư luận, thí hành sách nơu dân Chưng dùng thuốc phiện, rượu đề làm cho nịi giống ta suy nhược Vẻ kinh té, chưng bơc lột dân ta đến lận xương tủy, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thôn, nước ta xơ xác, tiêu điều Chúng cướp không ruộng đất, hẳm mỏ, nguyên liệu Chúng đặt hàng trăm thứ thuế vô ly; làm cho dân ta, dân cày dân buôn, trở nên Chưng không cho cấc nhà tư sản ta ngóc đầu lên Chưng bơc lột cơng nhân ta cách vô tàn nhân (Tnyên ngôn Độc lập, Hồ Chư Minh, Ngữ văn 12) Truy cập http://tuyensinh247.com/ dé hoc Toan, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn, Sử, Địa tốt nhe! HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HIỆN: BAN CHUYEN MON TUYENSINH247.COM Câu | Ý I Nội dung Doc hiéu |C | Chủ đề văn là: Mối quan hệ học vân văn hóa | Theo tac giả, trình độ học vân có tác động đến văn hóa người: -Trình độ tri thức văn hóa tiền đề Nếu rèn luyện nhân cách kem tiềm hiểu biết tạo nên thơi hợm hĩnh, khinh đời, phong cách sống xấu đi, giảm tính chất văn hóa - Tác động trình độ học vấn đến nâng cao phong cách văn hóa người lớn Cách suy nghĩ, cách giải mâu thuẫn, ước mơ, cách trình kì vọng trau dôi lý tưởng liên quan mật thiết đến tiềm hiểu biết Đa số người học vấn cao thường phong sống đẹp Không thể phủ nhận thực tế đó, có điều cần nhớ độ học vấn phong cách sống văn hóa khơng phải lúc đôi với | Yếu tố cốt lõi làm nên cốt cách văn hóa người y thức tu dưỡng trnh nết, học tập trường đời kết giáo dục gia đình 5_ | “Trong sơng, nhân cách mn đời thước đo giá trị người chúng †a” a.Giải thích -Nhân cách phẩm chất, tính cách người - Nhân cách giá trị người, phẩm chất làm người Truy cập http://tuyensinh247.com/ dé hoc Toan, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn, Sử, Địa tốt nhe! - Y kiên hồn tồn xác b Chứng minh - Vì nhân cách thước đo giá trị người + Con người phân biệt với vật tình người, y chí, phẩm chất người nên làm người phải nhân cach + Con người thể có địa vị, băng cấp địa vị, cấp không định nhân cách, không làm nên nhân cách người Điều quan trọng phâm chát, tính cách + Nhân cách để phân biệt người tốt với người xâu Những phẩm chat chung, đáng ngợi ca thước đo cho người xã hội dé sống cớ nhân cách -Thế sống nhân cách + Cơ lịng tự trọng, có ý chí vượt qua khó khăn + Biết sẻ chia, yêu thương với người thân người cớ hoàn cảnh eo le: + Biết quan tâm đến gia đình, sau người ngồi xã hội Khơng trở thành gánh nặng người -Sống không nhân cách phẩm chất bị vi phạm Nhân cách điều nhận ran gay vẻ bề mà phải biết quan sat, thâu hiểu nhận c Mở rộng -Làm người phải cố nhân cách - Sống tử tế, chân thật khơng làm mục đích kiếm lợi, để đánh bong thân Il Tao lap van ban | Giới thiệu chung Truy cập http://tuyensinh247.com/ dé hoc Toan, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn, Sử, Địa tốt nhe! - Tác giả: phong cách sáng tác đa dạng, sáng tác nhiêu thê loại, có văn luận - Tác phẩm: “Tun ngơn Độc lập” văn kiện lớn Bấc viết để tun bố trước cơng luận ngồi nước quyên độc lập dân tộc “Tuyên ngôn Độc lập” văn luận mẫu mực Chủ tịch Hồ Chí Minh: (Tỉnh hoa dân tộc, kh phách non sơng — Phạm Văn Đồng) - Đoạn trích: thuộc phần tấc phẩm, tố cáo tội ấc thực dân Pháp tám mươi năm cai trị nước ta, đồng thời thể lòng căm thu cua tac gia | Phan tich a.T6 cao (i ac aia thực dân Phap *Vé chinh trị: chưng tuyệt đối khơng cho dân ta qun tự dân chủ Chưng thi hành luật pháp dã man *Về kinh tế: =>Bác tội ác tày trời thực dân Phấp bơc lột nhân dân ta đến tận xương tủy, khiến nhân dân ta xơ xác, tiêu điều Đặc biệt nhân mạnh nạn đói năm 1945 Bác sử dụng dẫn chứng xác thực khiến kẻ thù chối cãi Băng cách ấy, Người bác bỏ luận điệu thực dân Pháp: công khai phá văn minh - Bác đưa dẫn chứng: năm, Pháp bán nước ta hai lần cho Nhật, từ năm 1940, nước ta trở thành thuộc địa Nhật Nhân dân ta lay lại nước Việt Nam từ tay Nhật từ tay Phấp - Tấc giả khẳng định Việt nam đứng phe đồng minh, có thái độ khoan hơng thực dân Pháp, chưng lại thăng tay khủng bố Việt Minh, chí cịn giết nốt số đơng tù trị Truy cập http://tuyensinh247.com/ dé hoc Toan, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn, Sử, Địa tốt nhe! => Bác bác bỏ công lao bảo hộ Phap b Nghệ thuật - Tac pham van hoc thé hién trực tiếp tình cảm người viết, giaix bày, giải tỏa tâm tư tác giả: Xuyên suốt Tuyên ngơn luận điểm trị người đọc, người nghe nhận thấy tình cảm nhân Bác: Đó nỗi xúc động, đau đớn nhắc đau nhân dân, nhắc đến hai triệu đồn bào chết đói, tới hình ảnh cấc khởi nghĩa ta bị dìm bể máu Người xúc động sử dụng nhừng từ “nhân dân ta”, “đồng bào ta”, “các nhà tư sản ta” Thêm nữa, chừng Người lại dừng lại hỏi “Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng” Đó băng chứng - Tình cảm yêu điều đẹp căm thù ác,cái xấu Trong tuyên ngôn, Người lên ấn nhiều tội ấc thực dân Phấp, phát xú Nhật với dân tộc ta tất lĩnh vực (kinh tế, văn hóa, tri) - Sử dụng thành công biện pháp điệp: “cz⁄»g” điệp lai 13 lần để nhắn mạnh tội ác chồng chất thực dân Pháp “Sự tc !à” để khắng định thực té, thực tiễn cụ thẻ | Kếtluận Bản “Tuyên ngôn: Độc lập” ngắn gọn Bác trở thành văn luận mẫu mực Đăng sau tầm tư tưởng văn hóa Hỗ Chí Minh, Người tổng kết cách giản dị mà xưc tích kinh nghiệm đấu tranh nhiều ki giành độc lập dân tộc, dân quyên, nhân quyên dân tộc ta nhân loại Truy cập http://tuyensinh247.com/ dé hoc Toan, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn, Sử, Địa tốt nhe! ... đó, có điều cần nhớ trình độ học vấn phong cách sống văn hóa khơng phải lúc đơi với ” (Trích “Học ván văn hóa ” — Trường Giang) Câu 1: Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm) A.Tựsự... | Ý I Nội dung Doc hiéu |C | Chủ đề văn là: Mối quan hệ học vân văn hóa | Theo tac giả, trình độ học vân có tác động đến văn hóa người: -Trình độ tri thức văn hóa tiền đề Nếu rèn luyện nhân cách... chủ đề đoạn văn (0,5 điểm) Câu 3: Theo tác giả, trình độ học vấn có tác động đến phong cách văn hơa người (1 điểm) Câu 4: Đọc đoạn trích, anh (chị) hiểu yếu tố cốt lõi làm nên cốt cách văn hóa người