TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THI THPT ĐỀ CHÍNH THỨC QUỐC GIA LẦN THỨ I ( Đề thi có trang) NĂM HỌC: 2017 – 2018 Môn thi: Tiếng Anh Thời gian làm bài:60 Phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề: 101 226531 Read the following passage and write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the correct answer to each of the questions The incredible growth of the Internet over recent years has caused problems for parents and teachers Parents worry about which sites their children spend time on, who they chat to online and the possible effects that computer games might have on them For teachers, meanwhile, the main worry is the way the Internet makes cheating easier! Schools and universities say there has been a huge increase in plagiarism – taking other people‟s words and ideas and pretending that they are your own In the past, anyone who wanted to copy had to go to a library, find the right books, read through them, find the sections they needed and then physically write down the words they wanted to use Nowadays, though, students can simply copy extracts from websiteswhile really desperate students sometimes copy whole essays! As if this wasn‟t bad enough, sites offering to actually homework – at a price – have also started appearing Despite all this, we shouldn‟t assume that the Internet only brings problems Indeed, you could say that for every problem the Internet creates, it also brings a solution Parents can now use sophisticated controls to stop kids accessing sites that might them harm, while new software helps teachers to detect copied work immediately Many, of course, are already able to recognize when someone is cheating! „Some students suddenly start using words they can‟t possibly understand like „dialectical antagonism‟,‟ explains one teacher, „or parts of their essays feel different.” One of the hardest things for teachers today is deciding how to mix modern technology with traditional study skills – and how best to use the Web in class As more and more schools install computers in every classroom, the role of the teacher is changing Making sure students don‟t just copy things and learn how to quote copied work properly is part of their job, but so is designing suitable projects to fully exploit the Web in helping students students learn about subjects and develop their life and social skills ( adapted from Pre- Intermidiate Outcomes by Hugh Dellar $ Andrew Walkley) Question What is the passage mainly about? A Students wasting time on computer games B The Interner making cheating easier C The effect that the Web is having on school life D The Web used in projects to teach social skills Question The word “them” in paragraph refers to A parents B children C games D teachers Question According to the passage, which of the following statements is NOT true? A Plagiarism is copying someone‟s work and pretending it‟s your own B Designing projects to take advantage of the Internet is one of parents‟ duties C Many teachers can recognize when their students are cheating D Parents can use some software to stop children assessing harmful sites Question The word “this” in paragraph refers to _ A copying other people‟s work B finding the right books C sale of homework on the Web D physically writing down words Question According to paragraph 3, teachers can recognize plagiarism because A there is always a solution to the problem B students leave clues from the original C the Internet makes parents and teachers worried D students use perfect English, above their level Question The word “ detect” in paragraph is closest in meaning to A ignore B notice C admire D confide Question Which of the following can be inferred from the passage? A The Internet has only bad impacts on education B Many websites offer to homework without fee C The Internet can be used positively in education D Parents don‟t want to control children‟s access to sites 226539 Read the following passage and write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the correct answer to each of the questions If we accept that we can not prevent science and technology from changing our world, we can at least try to ensure that the changes they make are in the right directions In a democratic society, this means that the public needs to have a basic understanding of science, so that it can make informed decisions, and not leave them in the hands of experts At the moment, the public has a rather ambivalent attitude toward science It has come to expect the steady increase in the standard of living that new developments in science and technology have brought to continue, but it also distrusts science because it doesn't understand it This distrust is evident in in the cartoon figure of the mad scientist, working in his laboratory to produce a Frankenstein But the public also has a great interest in science, as is shown by the large audiences for science fiction What can be done to harness this interest, and give the public the scientific background it needs to make informed decisions on subjects like acid rain, the greenhouse effect, nuclear weapons and genetic engineering? Clearly, the basis must lie in what is taught in schools But in schools, science is often presented in a dry and uninteresting manner Children learn it by rote to pass examinations and they don't see its relevance to the world around them Moreover, science is often taught in term of equations Although equations are a concise and accurate way of describing mathematical ideas, they frighten most people The science people learn in school can provide the basic framework But the rate of scientific progress is now so rapid, that there are always new developments that have occurred since one was at school or university Popular books and magazine articles about science can help to put across new developments But even the most successful popular book is read by only a small proportion of the population There are some very good science programs on TV, but others present scientific wonders simply as magic, without explaining them, or showing how they fit into the framework of scientific ideas Producers of television science programs should realise that they have a responsibility to educate the public, and not just entertain it What are the science-related issues that the public will have to make decisions on in the near future By far the most urgent is that of nuclear weapons Other global problems, such as food supply or the greenhouse effect, are relatively slow acting But a nuclear war could mean the end of all human life on Earth, within days (adapted from Public Attitudes Toward Science by Stephen Hawking) Question What does the passage mainly dicuss? A The media can educate people about the most recent developments in technology B The public should be educated about science so they can make good decisions C The science people learn in school can provide a basic framework for scientific understanding D Many people don‟t trust science because they don‟t understand it Question The word “ it” in paragraph refers to A the public B science C an expert D technology Question 10 According to the passage, the public feels A negative about science fiction B completely negative about science C completely positive about science D ambivalent toward science Question 11 The phrase “learn by rote” in paragraph means learning by A travelling to many places B repeating the same thing many times C asking questions like What? How? Why? D choosing the best part to remember Question 12 According to the author, science programs on TV should A present a lot of equations B focus on science fiction C show science as a kind of magic D educate the public, as well as entertain Question 13 The word “ put across ” in paragraph closest in meaning to A affect B support C communicate Question 14 According to the passage, which of the following statements is NOT true? A Human beings like certain aspects of science and also dislike others D eliminate B People learn just general facts and ideas on science at school C Science is taught in schools in a dry and uninteresting way D The cartoon figure Frankenstein proves that the public trust science Question 15 The author believes that A only trained scientists can solve the world‟s problems in the future B human beings will not survive for more than a hundred more years C the most urgent issue is nuclear wars as they can wipe out the entire mankind D aliens from another planet will visit the Earth someday and help the human race 226548 Read the following passage and write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the correct answer to each of the questions Founded after World War II by 51 "peace-loving states" combined to oppose future aggression, the United Nations now counts 192 member nations, (16)……… its newest members, Nauru, Kiribati, and Tonga in 1999, Tuvalu and Yugoslavia in 2000, Switzerland and East Timor in 2002, and Montenegro in 2006 United Nations Day has been (17)……… on October 24 since 1948 and celebrates the objectives and accomplishments of the organization, which was established on October 24, 1945 The UN (18)……… in peacekeeping and humanitarian missions across the globe Though some say its (19)……… has declined in recent decades, the United Nations still plays a tremendous role in world politics In 2001 the United Nations and Kofi Annan, then Secretary-General of the UN, won the Nobel Peace Prize "for their work for a better organized and more peaceful world." Since 1948 there have been 63 UN peacekeeping operations that are currently under way Thus far, close to 130 nations have contributed personnel (20)……… various times; 119 are currently providing peacekeepers As of August 31, 2008, there were 16 peacekeeping operations underway with a total of 88,230 personnel The small island nation of Fiji has taken part in virtually every UN peacekeeping operation, as has Canada th (Source: https://www.examenglish.com/PTE/pte_academic_reading_4.htm, December 10 , 2017) Question 16 A including B limiting C especially D possibly Question 17 A examined B watched C monitored D celebrated Question 18 A puts off B looks down C takes part D makes use Question 19 A consequence B meaninglessness C awareness D influence Question 20 A on B at C by D in 226554 Mark the letter A, B, C, or D on the top of the first page to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 21 A kitchen B playful C support D threaten Question 22 A supportive B domestic C chemical D endanger 226557 Mark the letter A, B, C, or D on the top of the first paget to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 23 A shape B passion C push D discuss Question 24 A take B name C eight D back 226563 Write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 25 Josh and Mike are talking about hobbies Josh: “ What is your hobby Mike?” Mike: “ ” A Well, I like hiking B Well, I want sugar C Sure, I‟ll go with you D Oh, I live here Question 26 John and Smith are talking about solar energy John: “ Solar energy is not only plentiful and unlimited but also clean and safe Do you think so?” Smith: “ ” A Thanks for your kind words B Thank you, I‟m fine at the moment C Thank you for your consideration D Yeah You‟re absolutely right 226560 Write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 27 The government is being widely criticized in the media for falling to limit air pollution A attracted B praised C blamed D approved Question 28 Never punish your children by hitting them This might teach them to become hitters A bring B accept C give D reward 226566 Write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 29 It was really difficult to decide between the two candidates A steal B think C attempt D choose Question 30 We hope to become more accurate in predicting earthquakes A dangerous B delicious C nervous D exact 226569 Write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 31 He was (A) quite amusing (B) when he heard (C) what happened (D) Question 32 I saw the (A) blind man crossed (B) the busy road without (C) any help (D) Question 33 If you make (A) a five –days (B) trip across the Atlantic Ocean, your ship enters (C) a different time zone (B) every day 226573 Write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 34 I regret not booking the seats in advance A I wish I book the seats in advance B I wish I have booked the seats in advance C If only I booked the seats in advance D If only I had booked the seats in advance Question 35 The older he grew, the more forgetful he became A He grew older when he became more forgetful B He became more forgetful and older C As he grew older, he became more and more forgetful D He grew older and more and more forgetful Question 36 “John left here an hour ago,” said Jane A Jane told me that John had left there an hour before B Jane said John left there an hour before C Jane said John to have left there an hour before D Jane told me that John to leave there an hour before 226577 Write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 37 Jamal overslept this morning Therefore, he was late for school A Jamal overslept this morning because he was late for school B Jamal overslept this morning although he was late for school C Jamal overslept this morning, so he was late for school D Because Jamal was late for school this morning, he overslept Question 38 Willie liked the puppy he saw at the pet store He plans on buying it tomorrow A Willie liked the puppy that he doesn‟t plan on buying at the pet store tomorrow B Willie liked the puppy he saw at the pet store and plans on buying it tomorrow C Willie liked the puppy he saw at the pet store, plans on buying it tomorrow D Willie liked the puppy he saw at the pet store so much that he bought it immediately 226580 Write the letter A, B, C or D on the top of the first page to indicate the correct answer to each of the following questions Question 39 The noise in the hall was terrible but he just A went B let on speaking as if he couldn‟t hear it C ran Question 40 I haven‟t been up into the attic for twenty years Anything A can B needn‟t C might D set be up there!` D ought to Question 41 You are allowed to go to the party _ you don‟t stay out too late Remember to be back here no later than 11.30 p.m A if B though Question 42 Thieves C yet D unless over a million dollars in cash from the Bank of East Asia in Central last month A were stolen B stole C have stolen D have been stolen Question 43 Next year, we are going to a place _ A that lives in England B where we can ski C which I read last week D who they met in the canteen Question 44 Run to the supermarket! We‟re _ out of wine and I forgot to buy some yesterday The guests will be here in half an hour A running B falling Question 45 Don‟t waste time A look C going D dropping for a cheap hotel when you arrive They are all about the same price B looked C looking Question 46 The famous dodo, which lived on the island of Madagascar, D to look extinct in the 17 th Century because of overhunting by European settlers A went B got C turned Question 47 I haven‟t seen Kathy since we both A have left B were having D became school in 1990 C had left Question 48 Scientist are warning that human activity is starting to cause D left in the Earth‟s climate due to increasing temperatures A conservation B changes Question 49 Do you feel A comfortable Question 50 A Although C habitats D deforestations talking about your childhood? We can change subject if you prefer B favorable C warm D agreeable sounding very boring, the film was actually pretty interesting I would recommend it! B However C Despite THE END D Nevertheless Question C Question 11 B Question 21 C Question 31 B Question 41 A Question B Question 12 D Question 22 C Question 32 B Question 42 B Question B Question 13 B Question 23 D Question 33 B Question 43 B Question A Question 14 B Question 24 D Question 34 D Question 44 A Question A Question 15 C Question 25 A Question 35 C Question 45 C Question B Question 16 A Question 26 D Question 36 A Question 46 D Question C Question 17 D Question 27 B Question 37 C Question 47 D Question B Question 18 C Question 28 D Question 38 D Question 48 B Question A Question 19 D Question 29 D Question 39 A Question 49 A Question 10 D Question 20 B Question 30 B Question 40 B Question 50 C Question Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu nói về? A: Học sinh tốn thời gian vào trò chơi điện tử B: Internet khiến cho việc gian lận trở nên dễ dàng C: Ảnh hưởng mà trang web mang đến trường học D: Trang web dự án dạy kĩ xã hội Đáp án: C Question Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” đoạn chỉ_ A bố mẹ B C trò chơi D giáo viên Dẫn chứng: Parents worry about which sites their children spend time on, who they chat to online and the possible effects that computer games might have on them Đáp án: B Question Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, câu sau KHƠNG ĐÚNG? A Đạo văn chép tác phâm người khác coi bạn B Thiết kế dự án để tận dụng Internet nghĩ vụ cha mẹ C Nhiều giáo viên nhận học sinh gian lận D Cha mẹ sử dụng phần mềm để ngăn chặn vào trang web xấu Dẫn chứng: Making sure students don‟t just copy things and learn how to quote copied work properly is part of their job, but so is designing suitable projects to fully exploit the Web in helping students students learn about subjects and develop their life and social skills Đáp án: B Question Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “this” đoạn _ ? A chép tác phẩm người khác B tìm sách đắn C bán tập nhà mạng D viết từ Dẫn chứng: Nowadays, though, students can simply copy extracts from websites-while really desperate students sometimes copy whole essays! As if this wasn‟t bad enough, sites offering toactually homework – at a price – have also started appearing Đáp án: A Question Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn 3, giáo viên nhận việc đạo văn A Ln có cách giải với vấn đề B học sinh để lại chứng từ gốc C Internet khiến cha mẹ thầy cô lo lắng D học sinh sử dụng Tiếng Anh tốt mức học Đáp án: A Question Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “ detect” đoạn gần nghĩa với A thờ B thông báo C ngưỡng mộ D tin tưởng Question 14 Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, câu sau KHÔNG ĐÚNG? A Con người thích vài khía cạnh cơng nghệ lại khơng thích vài khía cạnh khác B Mọi người học ý tưởng học học khái quát trường C Khoa học dạy trường theo cách khơ khan tẻ nhạt D Hình ảnh hoạt hình Frankenstein chứng minh cơng chúng tin tưởng khoa học Dẫn chứng: This distrust is evident in in the cartoon figure of the mad scientist, working in his laboratory to produce a Frankenstein Đáp án: B Question 15 Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả tin A nhà khoa học đào tạo giải vấn đề giới tương lai B người không tồn 100 tuổi C vấn đề cấp bách vũ khí hạt nhân tiêu diệt nhân loại D người ngồi hành tinh dẽ đến trái đất giúp loài người Dẫn chứng: By far the most urgent is that of nuclear weapons Other global problems, such as food supply or the greenhouse effect, are relatively slow acting But a nuclear war could mean the end of all human life on Earth, within days Đáp án: C Dịch đọc Nếu chấp nhận ngăn chặn khoa học công nghệ, khỏi việc thay đổi giới chúng ta, cố gắng đảm bảo thay đổi mà hướng Trong xã hội dân chủ, điều có nghĩa cơng chúng cần phải có hiểu biết khoa học, để đưa định sáng suốt không lạc vào phe chuyên gia Hiện tại, công chúng có thái độ tương đối trái ngược với khoa học Họ mong đợi gia tăng ổn định mức sống mà phát triển khoa học công nghệ đem đến họ không tin tưởng vào khoa học khơng hiểu Sự không tin tưởng thể rõ nhân vật hoạt hình nhà khoa học điên, làm việc phòng thí nghiệm để sản xuất Frankenstein Nhưng cơng chúng có quan tâm lớn đến khoa học, thể qua việc có lượng lớn khán giả xem khoa học viễn tưởng Có thể làm để khai thác quan tâm cung cấp cho công chúng tảng khoa học cần thiết để đưa định sáng suốt chủ đề mưa axit, hiệu ứng nhà kính, vũ khí hạt nhân kỹ thuật di truyền? Rõ ràng, sở phải nằm dạy trường học Nhưng trường học, khoa học thường trình bày theo cách khơ khơng hấp dẫn Trẻ em học cách khắc khổ để vượt qua kỳ thi họ không thấy liên quan với giới xung quanh Hơn nữa, khoa học thường dạy theo phương trình Mặc dù phương trình cách súc tích xác để mơ tả ý tưởng tốn học, chúng làm cho người sợ hãi Khoa học mà người học trường cung cấp kiến thức Nhưng tốc độ tiến khoa học q nhanh, ln có phát triển xảy kể từ có trường hay đại học Các sách tạp chí tiếng khoa học giúp đưa phát triển Nhưng chí sách phổ biến thành công đọc tỷ lệ nhỏ tổng dân số Có số chương trình khoa học hay TV, người khác lại trình bày kỳ quan khoa học đơn giản phép thuật, mà khơng giải thích chúng, cách chúng phù hợp với khuôn khổ ý tưởng khoa học Các nhà sản xuất chương trình truyền hình nên nhận họ có trách nhiệm giáo dục cơng chúng, khơng giải trí Những vấn đề liên quan đến khoa học mà công chúng phải đưa định tương lai gần Cho đến vấn đề khẩn cấp vũ khí hạt nhân Các vấn đề toàn cầu khác, cung cấp thực phẩm hiệu ứng nhà kính, diễn tương đối chậm Nhưng chiến tranh hạt nhân kết thúc đời người trái đất, vài ngày Question 16 Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng Giải thích: including: bao gồm limiting: giới hạn especially: đặc biệt possibly: Founded after World War II by 51 "peace-loving states" combined to oppose future aggression, the United Nations now counts 192 member nations, (16)……… its newest members, Nauru, Kiribati, and Tonga in 1999, Tuvalu and Yugoslavia in 2000, Switzerland and East Timor in 2002, and Montenegro in 2006 Tạm dịch: Được thành lập sau Thế chiến II với 51 quốc gia u chuộng hồ bình kết hợp để chống lại xâm lược tương lai, Liên Hiệp Quốc có đến 192 quốc gia thành viên, có thành viên Nauru, Kiribati Tonga vào năm 1999, Tuvalu Nam Tư năm 2000, Đông Timor năm 2002 Montenegro vào năm 2006 Đáp án: A Question 17 Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng Giải thích: examined (v): kiểm tra, xem xét watched (v): nhìn monitored (v): điều hành celebrated (v): tổ chức United Nations Day has been (17)……… on October 24 since 1948 and celebrates the objectives and accomplishments of the organization, which was established on October 24, 1945 Tạm dịch: Ngày quốc khánh Liên hợp quốc tổ chức vào ngày 24 tháng 10 từ năm 1948 kỷ niệm mục tiêu thành tựu tổ chức, thành lập vào ngày 24 tháng 10 năm 1945 Đáp án: D Question 18 Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng Giải thích: puts off: hoãn looks down: xem thường takes part: tham gia makes use: tận dụng The UN (18)……… in peacekeeping and humanitarian missions across the globe Tạm dịch: LHQ tham gia vào hoạt động gìn giữ hòa bình nhân đạo toàn cầu Đáp án: C Question 19 Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: consequence(n) kết meaninglessness(n): vơ nghĩa awareness (n): nhận thức influence (n): ảnh hưởng Though some say its (19)……… has declined in recent decades, the United Nations still plays a tremendous role in world politics Tạm dịch: Mặc dù số người cho ảnh hưởng họ giảm thập kỷ gần đây, LHQ đóng vai trò to lớn trị giới Đáp án: D Question 20 Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: at various times: nhiều thời điểm Thus far, close to 130 nations have contributed personnel (20)……… various times; 119 are currently providing peacekeepers Tạm dịch: Cho đến nay, có gần 130 quốc gia đóng góp nhân nhiều thời điểm; 119 quốc gia cung cấp cho lực lượng gìn giữ hòa bình Đáp án: B Dịch đọc Được thành lập sau Thế chiến II với 51 quốc gia u chuộng hồ bình kết hợp để chống lại xâm lược tương lai, Liên Hiệp Quốc có đến 192 quốc gia thành viên, có thành viên Nauru, Kiribati Tonga vào năm 1999, Tuvalu Nam Tư năm 2000, Đông Timor năm 2002 Montenegro vào năm 2006 Ngày quốc khánh Liên hợp quốc tổ chức vào ngày 24 tháng 10 từ năm 1948 kỷ niệm mục tiêu thành tựu tổ chức, thành lập vào ngày 24 tháng 10 năm 1945 LHQ tham gia vào hoạt động gìn giữ hòa bình nhân đạo tồn cầu Mặc dù số người cho ảnh hưởng họ giảm thập kỷ gần đây, LHQ đóng vai trò to lớn trị giới Năm 2001, LHQ Kofi Annan, sau Tổng Thư ký Liên hợp quốc, giành giải Nobel Hoà bình "vì cơng việc họ cho giới tổ chức tốt hòa bình hơn" Từ năm 1948 có 63 tổ chức gìn giữ hòa bình LHQ tiến hành Cho đến nay, có gần 130 quốc gia đóng góp nhân nhiều thời điểm; 119 quốc gia cung cấp cho lực lượng gìn giữ hòa bình Tính đến ngày 31 tháng năm 2008, có 16 hoạt động gìn giữ hòa bình tiến hành với tổng số 88.230 nhân viên Hòn đảo nhỏ Fiji tham gia hầu hết hoạt động gìn giữ hồ bình Liên hợp quốc Canada Question 21 Kiến thức: Trọng âm Giải thích: kitchen /'kitʃin/ playful /'pleiful/ support / sə'pɔ:t/ threaten /'θretn/ Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, đáp án lại rơi vào âm tiết thứ Đáp án: C Question 22 Kiến thức: Trọng âm Giải thích: supportive / sə'pɔ:tiv/ domestic chemical /'kemikəl/ endanger /in‟deindʤə/ /də'mestik/ Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1, đáp án lại rơi vào âm tiết thứ Đáp án: C Question 23 Kiến thức: Phát âm Giải thích: shape /ʃeip/ push /puʃ/ discuss passion /'pỉʃn /dis'kʌs/ / Đáp án D có phần gạch chân đọc /s/, đáp án lại đọc /ʃ/ Đáp án: D Question 24 Kiến thức: Trọng âm Giải thích: take /teik/ eight /eit/ name /neim/ back /bỉk/ Đáp án D có phần gạch chân đọc /ỉ/, đáp án lại đọc /ei/ Đáp án: D Question 25 Kiến thức: Chức giao tiếp Giải thích: Josh Mike nói chuyện sở thích Josh: “ Sở thích cậu Mike?” Mike: “ ” A À, thích B Tốt thơi, muốn chút đường C Chắc chắn, với cậu D Ồ, sống Đáp án: A Question 26 Kiến thức: Chức giao tiếp Giải thích: John Smith nói chuyện nguồn lượng mặt trời John: “ Năng lượng mặt trời khơng đủ mà an tồn Cậu có nghĩ khơng?” Smith: “ ” A Cảm ơn lời nói cậu B Cảm ơn, ổn Đáp án: D Question 27 Kiến thức: Từ trái nghĩa C Cảm ơn cân nhắc cậu Giải thích: D Đúng Cậu nói hoàn toàn chuẩn attract(v): thu hút praise (v): ca ngợi blame (v): đổ lỗi approve (v): tán thành criticize(v): trích >< praise Tạm dịch: Chính phủ bị trích truyền thơng thất bại việc hạn chế ô nhiễm không khí Đáp án: B Question 28 Kiến thức: Từ trái nghĩa nghĩa Giải thích: bring (v): mang accept (v): chấp nhận give (v): tặng reward (v): thưởng punish (V): phạt >< reward Tạm dịch: Đừng phạt bọn trẻ việc đánh chúng Điều biến chúng thành kẻ ưa nắm đấm Đáp án: D Question 29 Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: steal (v): ăn cắp think (v): nghĩ attempt (v): nỗ lực choose (v): chọn decide (v): định = choose Tạm dịch: Thật khó để định thí sinh Đáp án: D Question 30 Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: dangerous (a): tính từ delicious (a): ngon nervous (a): lo lắng exact (a): xác accurate (a): xác = exact Tạm dịch: Chúng tơi hy vọng dự đốn xác trận động đất Đáp án: B Question 31 Kiến thức: Tính từ “-ed” tính từ “-ing” Giải thích: Tính từ “ed” trạng thái, tình cảm ( mang tính bị động) Tính từ “ing” tính chất ( mang tính chủ động) amusing => amused Tạm dịch: Anh thích thú nghe thấy điều xảy Đáp án: B Question 32 Kiến thức: Hiện phân từ Giải thích: Cấu trúc với động từ giác quan, nhận thức S + notice/ see/ hear/ feel/ touch/ + O + Vo: chứng kiến hành động xảy từ đầu đến cuối S + notice/ see/ hear/ feel/ touch/ + O + V-ing: bắt gặp hành động xảy crossed => cross Tạm dịch: Tơi nhìn thấy người đàn ông băng qua đường đông đúc mà giúp đỡ Đáp án: B Question 33 Kiến thức: Cụm danh từ ghép Giải thích: Cụm danh từ ghép có dạng: “ a/an + số lượng – danh từ phụ + Danh từ ” Danh từ phụ để dạnh số five – days => five –day Tạm dịch: Nếu bạn có chuyến ngày qua Đại Tây Dương, tàu bạn ngày qua múi khác Đáp án: B Question 34 Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: Regret +V-ing: hối hận làm # regret + to V:hối hận phải làm Cấu trúc với “wish” ước cho tại: S1 + wish (es) + S2 + V-ed …( V chia khứ đơn) Cấu trúc với “ wish” ước cho khứ: S1 + wish (es) + S2 + had +PII+… ( V chia q khứ hồn thành) Cấu trúc với “If only” ( giá mà…) thể điều hối tiếc cho If only + S1 + V-ed …( chia khứ đơn) Cấu trúc với “If only” ( giá mà…) thể điều hối tiếc cho khứ If only + S1 + had + PII …( chia q khứ đơn) Tạm dịch: Tơi hối hận không đặt chỗ trước = Giá mà đặt chỗ trước Đáp án: D Question 35 Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: Cấu trúc so sánh “ … càng…” : The + so sánh +S1+V1, The + so sánh +S2+V2 Tạm dịch: Câu gốc: Anh nhiều tuổi, anh đãng trí A Anh trở nên già anh đãng trí B Anh trở nên đãng trí già C Khi anh già, anh trở nên đãng trí D Anh trở nên già đãng trí Đáp án: C Question 36 Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: Cấu trúc tường thuật cấu kể: S1 + said ( to smb)/ told smb + that + S2 +V ( V ý lùi )… Thì khứ đơn => q khứ hồn thành Ago => before Tạm dịch: “ John bỏ cách tiếng” Jane nói = Jane bảo John bỏ cách tiếng Đáp án: A Question 37 Kiến thức: Kết hợp câu Giải thích: Jamal ngủ quên sáng Chính thế, anh bị muộn học A Jamal ngủ quên sáng anh bị muộn học B Jamal ngủ quên sáng anh bị muộn học C Jamal ngủ quên sáng nay, anh bị muộn học D Vì Jamal bị muộn học sáng nay, anh ngủ quên Đáp án: C Question 38 Kiến thức: Kết hợp câu Giải thích: Willie thích cún mà cậu ta nhìn thấy cửa hàng thú nuôi Cậu lên kế hoạch mua vào sáng mai Willie thích cún mà cậu ta lên kế hoạch mua vào sáng mai B mai Willie thích cún mà cậu ta nhìn thấy cửa hàng thú nuôi lên kế hoạch mua vào sáng C Willie thích cún mà cậu ta nhìn thấy cửa hàng thú ni, lên kế hoạch mua vào sáng mai D Willie thích cún mà cậu ta nhìn thấy cửa hàng thú nuôi nhiều mà anh mua Đáp án: D Question 39 Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: Go+ on + V-ing: tiếp tục làm Tạm dịch: Âm hành lang kinh khủng anh tiếp tục nói thể anh khơng nghe thấy Đáp án: A Question 40 Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: Needn‟t +V: khơng cần làm Ought to + V: phải làm ( = must +V) Đại từ bất định “ anything” thường với câu dạng phủ định Tạm dịch: Hai mươi năm tơi chưa lên gác mái Chả có cần lên Đáp án: B Question 41 Kiến thức: Cấu trúc với “if” Giải thích: Cấu trúc câu điều kiện loại dùng để diễn tả khả xảy tương lai If + S1 +V1 ( chia đơn)…, S2 + will +V2… Unless …= If …not…: Trừ phi, …không… Tạm dịch: Con cho tiệc neesi không lại muộn Nhớ trước 11 rưỡi Đáp án: A Question 42 Kiến thức: Thì động từ Giải thích: Thì q khứ đơn dùng để diễn tả hành động xảy kết thúc hoàn toàn khứ Biểu hiện: “ last month” Tạm dịch: Những kẻ trộm ăn cắp triệu đô tiền mặt từ ngân hàng Đông Á Trung tâm tháng trước Đáp án: B Question 43 Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Sử dụng đại từ quan hệ “where” để thay cho cụm trạng ngữ nơi chốn Tạm dịch: Năm tới dự định tới nơi mà chúng tơi trượt tuyết Đáp án: B Question 44 Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: Run out of: hết … Tạm dịch: Chạy siêu thị! Chúng ta hết rượu qn mua hơm qua Nửa tiếng khách tới Đáp án: A Question 45 Kiến thức: Danh động từ Giải thích: Waste time + V-ing: tốn thời gian làm Tạm dịch: Đừng tốn thời gian tìm khách sạn rẻ bạn đến Tất chung giá Đáp án: C Question 46 Kiến thức: Động từ Giải thích: go (v): get (v): có turn (v): chuyển become (v): trở nên Tạm dịch: Loài chim cu lười tiếng sống đảo Madagascar, bị tuyệt chủng vào kỷ 17 bị người định cư từ châu Âu săn bắt Đáp án: D Question 47 Kiến thức: Thì hồn thành Giải thích: Cấu trúc hồn thành với “ since” S1 + have/has + PII…+ since + S2 + V-ed (động từ chia khứ đơn)… Tạm dịch: Tôi chưa gặp Kathy kể từ tốt nghiệp vào năm 1990 Đáp án: D Question 48 Kiến thức: Từ vựng Giải thích: conservation (n): bảo tồn changes (n): thay đổi habitats (n): môi trường sống deforestations (n): cháy rừng Tạm dịch: Các nhà khoa học cảnh báo hoạt động người bắt đầu gây thay đổi khí hậu Trái Đất nhiệt độ tăng lên Đáp án: B Question 49 Kiến thức: Từ vựng Giải thích: comfortable (a): thoải mái favorable(a): hào hứng warm(a): ấm áp agreeable(a): thỏa hiệp Tạm dịch: Cậu có thấy thoải mái nói chuyện tuooit thơ khơng? Chúng ta đổi chủ đề cậu muốn Đáp án: A Question 50 Kiến thức: Liên từ Giải thích: Although +S+V…= Despite/ In spite of + V-ing/N: … However = Nevertheless : Tuy nhiên ( ngăn cách với mệnh đề dấu phẩy) Tạm dịch: Tuy nghe chán phim thật hay Mình giới thiệu Đáp án: C ... so sánh +S1+V1, The + so sánh +S2+V2 Tạm dịch: Câu gốc: Anh nhiều tuổi, anh đãng trí A Anh trở nên già anh đãng trí B Anh trở nên đãng trí già C Khi anh già, anh trở nên đãng trí D Anh trở nên... Đông Timor năm 2002 Montenegro vào năm 2006 Ngày quốc khánh Liên hợp quốc tổ chức vào ngày 24 tháng 10 từ năm 19 48 kỷ niệm mục tiêu thành tựu tổ chức, thành lập vào ngày 24 tháng 10 năm 19 45 LHQ... Nevertheless Question C Question 11 B Question 21 C Question 31 B Question 41 A Question B Question 12 D Question 22 C Question 32 B Question 42 B Question B Question 13 B Question 23 D Question 33