Đang tải... (xem toàn văn)
Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)
LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, tài liệu trích dẫn quy định ghi đầy đủ danh mục tài liệu tham khảo TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Thu Nga MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ, SƠ ĐỒ MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Các cơng trình nghiên cứu kỹ dạy học rèn luyện kỹ dạy học 1.2 Các cơng trình nghiên cứu kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất 1.3 Khái quát kết cơng trình khoa học cơng bố vấn đề đặt luận án cần tiếp tục giải Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2.1 Các khái niệm 2.2 Kỹ dạy học sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất 2.3 Rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất 2.4 Các yếu tố tác động tới việc rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT 3.1 Đặc điểm trường đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất 3.2 Tổ chức nghiên cứu thực trạng 3.3 Kết khảo sát thực trạng Chương BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT 4.1 Giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho lực lượng sư phạm rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất 4.2 Xây dựng thực quy trình rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất 4.3 Phát huy tính tự giác, tích cực sáng tạo sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất trình rèn luyện kỹ dạy học 4.4 Tăng cường rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất thông qua thực tập sư phạm Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 5.1 Những vấn đề chung thực nghiệm 5.2 Xử lý phân tích kết sau tác động thực nghiệm KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 12 12 24 30 34 34 46 76 87 98 98 100 101 123 123 128 139 143 150 150 161 174 177 178 186 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ TT Tên bảng, biểu đồ 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 10 5.1 11 5.2 12 5.3 13 5.4 14 5.5 Nội dung Bảng tiêu chí đánh giá kỹ thiết kế giảng giảng, kỹ thực giảng kỹ kiểm tra đánh giá giảng Bảng tổng hợp kết điều tra kỹ dạy học cần rèn luyện cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất Bảng tổng hợp kết tự đánh giá sinh viên trình độ kỹ dạy học Bảng tổng hợp kết đánh giá cán bộ, giảng viên trình độ kỹ dạy học sinh viên Bảng tổng hợp kết điều tra nhận thức quan tâm sinh viên cán bộ, giảng viên rèn luyện kỹ dạy học Bảng tổng hợp kết đánh giá sinh viên tổ chức hoạt động sư phạm nhằm rèn luyện kỹ dạy học Bảng tổng hợp kết đánh giá cán bộ, giảng viên tổ chức hoạt động rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên Bảng tổng hợp kết đánh giá sinh viên yếu tố tác động đến việc rèn luyện kỹ dạy học Bảng tổng hợp kết đánh giá cán bộ, giảng viên yếu tố tác động đến việc rèn luyện kỹ dạy học Bảng tiêu chí đánh giá thang đánh giá kỹ thiết kế giảng, kỹ thực giảng kỹ kiểm tra đánh giá giảng sinh viên Bảng phân phối tần số điểm đánh giá trình độ đầu vào kỹ dạy học nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Bảng kết khảo sát trình độ đầu vào kỹ dạy học nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Bảng thống kê kết sau thực nghiệm tiến kỹ dạy học Bảng phân phối tần suất tiến kỹ dạy Trang 74 200 201 202 108 203 204 205 206 155 159 159 162 162 15 5.6 16 5.7 17 5.8 18 5.9 19 3.1 20 3.2 21 3.3 22 3.4 23 3.5 24 3.6 25 5.1 26 5.3 học Bảng phân phối tần suất tích luỹ kết tiến kỹ dạy học nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Bảng mức độ tiến kỹ dạy học sau thực nghiệm Bảng phân phối tham số đặc trưng tiến nhóm thực nghiệm đối chứng Bảng so sánh kết đánh giá tính tích cực rèn luyện kỹ dạy học sinh viên nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Biểu đồ so sánh nhận thức cần thiết kỹ dạy học sinh viên cán bộ, giảng viên Biểu đồ nhận thức sinh viên cán giảng viên rèn luyện kỹ dạy học Biểu đồ kết đánh giá sinh viên tổ chức hoạt động sư phạm nhằm rèn luyện kỹ dạy học Biểu đồ kết đánh giá cán bộ, giảng viên tổ chức hoạt động sư phạm nhằm rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên Biểu đồ kết đánh giá sinh viên yếu tố tác động đến việc rèn luyện kỹ dạy học Biểu đồ kết đánh giá cán bộ, giảng viên yếu tố tác động đến việc rèn luyện kỹ dạy học Biểu đồ so sánh kết kiểm tra đầu vào trình độ kỹ dạy học nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Biểu đồ so sánh tiến kỹ dạy học nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm 162 163 165 171 104 108 110 111 114 115 159 164 DANH MỤC CÁC ĐỒ THỊ, SƠ ĐỒ TT Tên đồ thị, Sơ đồ 2.1 Nội dung Trang Sơ đồ hệ thống kỹ dạy học cần rèn luyện cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất 73 Sơ đồ yếu tố tác động đến việc rèn luyện kỹ 2.2 4.1 thực kỹ kiểm tra đánh giá giảng 5.1 sinh viên Sơ đồ khái quát trình thực nghiệm Đồ thị biểu diễn tần suất tích luỹ tiến kỹ 5.1 dạy học cho sinh viên Sơ đồ quy trình rèn luyện kỹ thiết kế, kỹ năng dạy học nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng 96 139 208 163 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội quốc gia gắn liền với phát triển giáo dục đào tạo Nhận thức rõ vai trò giáo dục đào tạo Nghị Trung ương khóa XI Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân Đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển, ưu tiên trước chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội Trong nghị hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo rõ tình hình nguyên nhân: “Tuy nhiên, chất lượng hiệu giáo dục đào tạo thấp so với yêu cầu, giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp Còn nặng lý thuyết, nhẹ thực hành Chưa trọng mức việc giáo dục đạo đức, lối sống kỹ làm việc” [20] Do vậy, mục tiêu cụ thể nêu: “Đối với giáo dục đại học, tập trung đào tạo nhân lực trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài, phát triển phẩm chất lực tự học, tự làm giàu tri thức, sáng tạo người học” [20] Nhiệm vụ, giải pháp đề ra: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học” [20] Ngày 28 tháng năm 2011, Thủ tướng Chính phủ định 641/QĐ- TTg:“ Về việc phê duyệt Đề án tổng thể phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam giai đoan 2011 – 2030”, rõ mục tiêu tổng quát: “Phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam 20 năm tới để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” [73] Ở chương trình Đề án: Phát triển thể lực, tầm vóc giải pháp tăng cường giáo dục thể chất học sinh từ 03 tuổi đến 18 tuổi Trong đó, nhóm giải pháp huy động nguồn nhân lực rõ: “ Huy động nguồn nhân lực phục vụ Đề án từ Viện Khoa học Thể dục Thể thao, trường đại học thể dục thể thao, đại học sư phạm thể dục thể thao, khoa giáo dục thể chất thuộc trường đại học cao đẳng sư phạm; đội ngũ cán bộ, giáo viên thể dục thể thao trường học ” [73] Để thực tốt Đề án sứ mệnh cao trường sư phạm đào tạo giáo viên giáo dục thể chất giáo dục đào tạo đội ngũ giáo viên tương lai có trình độ chun mơn tốt, tay nghề vững vàng, việc rèn luyện để có kỹ dạy học vấn đề then chốt Thời gian gần trường sư phạm nói chung sư phạm ngành giáo dục thể chất nói riêng có nhiều cố gắng việc giáo dục đào tạo sinh viên - thầy, cô giáo tương lai có đầy đủ phẩm chất lực đáp ứng yêu cầu công cuộc“ đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” [20] thực Đề án 641 [73] Tuy nhiên so với yêu cầu đào tạo giáo viên tình hình đội ngũ giáo viên giáo dục thể chất tỷ lệ đạt chuẩn thấp Kỹ dạy học số giáo viên hạn chế thể lúng túng, thiếu thành thạo hoạt động nghề nghiệp Vì vậy, việc rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất cần triển khai cách có kế hoạch, khoa học, tổ chức, đạo chặt chẽ Ngoài ra, cần đòi hỏi cao tự rèn luyện thường xuyên, liên tục, thân sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất Rèn luyện kỹ dạy học nhiệm vụ quan trọng trường sư phạm nói chung trường sư phạm đào tạo giáo viên giáo dục thể chất nói riêng Bởi vì, giáo dục thể chất nội dung giáo dục góp phần giáo dục người phát triển toàn diện nước ta Muốn nâng cao chất lượng giáo dục thể chất trường phổ thơng thầy, giáo phải u nghề, có trình độ, kỹ dạy học thành thạo, biết động viên, khuyến khích học sinh tích cực tập luyện thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe điều gắn liền với hạnh phúc người Sứ mệnh cao trường đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất, giáo dục, đào tạo đội ngũ giáo viên giáo dục thể chất tương lai có trình độ chun mơn tốt, tay nghề vững vàng, kỹ dạy học thành thạo vấn đề then chốt Tuy nhiên, so với yêu cầu đào tạo giáo viên tình hình đội ngũ giáo viên giáo dục thể chất, tỷ lệ đạt chuẩn thấp Kỹ dạy học phận giáo viên hạn chế, biểu hiện thiếu thành thạo hoạt động nghề nghiệp Vì vậy, địi hỏi việc rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất cần tổ chức cách khoa học, có kế hoạch, theo quy trình chặt chẽ Mặt khác, cần đòi hỏi cao tự rèn luyện thường xuyên, liên tục sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất Vấn đề rèn luyện kỹ nói chung kỹ dạy học nói riêng nhiều tác giả, nhà khoa học giới Việt Nam nghiên cứu, đề cập tới góc độ khác Tuy nhiên, việc nghiên cứu trình rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên sư phạm ngành giáo dục thể chất cịn đề tài luận án sâu nghiên cứu, dừng lại nghiên cứu góc độ lực sư phạm nói chung Với lý trên, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: “Rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất” làm luận án tiến sĩ, chuyên ngành Lý luận Lịch sử giáo dục Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn kỹ dạy học rèn luyện kỹ dạy học, đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên tình hình * Nhiệm vụ nghiên cứu - Xây dựng sở lý luận rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất - Khảo sát, đánh giá thực trạng kỹ dạy học, rèn luyện kỹ dạy học yếu tố tác động đến việc rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất - Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi biện pháp rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất Khách thể, đối tượng, phạm vi nghiên cứu giả thuyết khoa học * Khách thể nghiên cứu Quá trình đào tạo sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất * Đối tượng nghiên cứu Rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất * Phạm vi nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất Sinh viên đào tạo, sau tốt nghiệp trường, họ giáo viên dạy môn giáo dục thể chất trường phổ thông Luận án nghiên cứu, khảo sát trường: Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội, Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên thuộc Trường Đại học Thái Nguyên * Giả thuyết khoa học Kỹ dạy học hình thành, phát triển vững thơng qua q trình rèn luyện trải nghiệm thực tiễn hoạt động sư phạm Nếu trình đào tạo, lực lượng sư phạm nâng cao ý thức trách nhiệm, thực quy trình rèn luyện kỹ dạy học hợp lý, sinh viên tổ chức rèn luyện kỹ cách khoa học, đồng thời phát huy tính tích cực tự rèn luyện sinh viên, kỹ dạy học sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất hình thành, phát triển vững chắc, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo nhà trường bối cảnh đổi giáo dục đào tạo Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu * Phương pháp luận nghiên cứu Luận án nghiên cứu dựa sở phương pháp luận vật biện chứng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quán triệt quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam giáo dục đào tạo Tiếp cận hệ thống: Quá trình đào tạo trường đại học sư phạm hệ thống toàn vẹn bao gồm thành tố có quan hệ mật thiết với như: Mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức, người dạy, người học, mơi trường kết đào tạo Quá trình rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất phải tiếp cận nghiên cứu hệ thống mối quan hệ cấu trúc trình đào tạo Tiếp cận lịch sử - logic: Kế thừa thành học kinh nghiệm từ nhiều nghiên cứu kỹ dạy học để đưa biệp pháp rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên theo logic chặt chẽ Tiếp cận thực tiễn: Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn kỹ dạy học môn giáo dục thể chất trường phổ thông rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất Thể thống nhất, gắn kết chặt chẽ thực tiễn đào tạo trường sư phạm yêu cầu công việc tương lai giáo viên giáo dục thể chất trường phổ thông bối cảnh đổi giáo dục * Phương pháp nghiên cứu Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết Sử dụng phối hợp phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh… Các cơng trình nghiên cứu giới Việt Nam có liên quan đến đề tài, nhằm xây dựng sở lý luận cho đề tài nghiên cứu Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp quan sát: Trong q trình thực đề tài, thơng qua quan sát, theo dõi, dự giảng dạy giảng viên mơn chun sâu sinh 232 Thiªn Bïi Duy ThiÖn Lê Hữu Thiết 1 Ph¹m Nh Thùy Bùi Văn Toàn Nguyễn Thế Tuyền Nguyễn Quốc Tùng Lª Träng Vinh Ngun Tn Anh 15/7 Ngun Tn Anh 20/7 Vũ Quang Anh Tạ Duy Đô Vơng Mạnh Đạt Nguyễn Kim Đồng Trịnh Thị Ch©u Giang 46Đ11BR 46Đ11BR 46Đ11BR 46Đ11BR 46Đ11BR 46Đ11BR 46Đ11BR 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 8/21/1995 5/13/1994 9/21/1994 6/10/1995 4/20/1995 11/20/1995 6/7/1995 7/15/1995 7/20/1995 2/27/1995 12/24/1995 12/9/1995 3/20/1995 5/6/1995 Hà Nội THPT n Thủy Hịa Bình PTDT Nội trú Hà Nội THPT Hoa Lư A Ninh Bình THPT Mường Bi Hịa Bình THPT Nam Dun Hà THPT Bạch Đằng Quảng Ninh THPT B Bình Lục Hà Nam THPT An Phúc Nam Định PT Hermann - Phú Thọ THPT Minh Khai Hà Nội THPT Đặng Tiến Đông - Hà Nội THPT Cao Bá Quát - Quốc Oai - HN GDTX Chương Mỹ - Hà Nội THPT Thạch Thành - Thanh Hóa 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 20122013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình 01849710 A 02350564 A 01733672 A 02390627 A 02351399 A 02289628 A 02599055 A 02784805 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02745647 A 02373825 A 02519543 A 02558566 A 02502530 A 02569477 A 02722588 004167 12/24/10120081 13/411007 327 005449 439/NDH 13.06451 201302228 290013 4001/13/2 13/24/10410025 13/24/40110010 13/24/10060080 13/24/50090027 5510650099 233 Ma Văn Hè Trần Minh Hạnh 1 1 2 2 Vơng Thị Huệ Phạm Thị Thanh Huyền Lê Tuấn Khơng Nguyễn Tùng Lâm Nguyễn Đức Linh Nguyễn Thị Linh Ngô Văn Lu Cấn Thị Thu Minh Đỗ Hải Nam Nguyễn Thị Nga Phạm Thị ánh Ngọc Đinh Trọng Nhật Bùi Thị Kim Oanh 4611CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 6/24/1991 10/14/1995 2/13/1995 3/28/1995 5/22/1995 9/24/1994 THPT Minh Quang - Tuyên Quang THPT Đô Lương Nghệ An GDTX Thạch Thất Hà Nội THPT Tô Hiệu Thường Tín - HN GTX Thạch Thất Hà Nội THPT Hợp Thanh Hà Nội 20102011 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2012 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 00130506 A 02661299 A 02570713 A 02542077 A 02573418 A 01791361 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 00695273 A 02763418 A 02522986 A 02557978 A 02780545 A 02390541 A 02372452 A 02504970 2011060115 4010360133 13/24/50500038 13/24/10840195 13/24/50490038 12/24/10280175 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 11/10/1993 9/18/1993 2/5/1995 5/13/1994 4/3/1995 5/30/1995 8/5/1995 11/20/1995 GDTX Đống Đa Hà Nội THPT Thanh Miện II - Hải Dương THPT Ngọc Tảo Hà Nội THPT Bắc Đuống Hà Nội THPT Bến Lắm Hải Dương THPT Hoa Lư A Ninh Bình THPT Vĩnh Chân Phú Thọ THPT Chương Mỹ A - Hà Nội 6/2/2011 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 20122013 6/2/2013 11/24/50160120 2610370149 13/24/10470348 13/24/40050150 2610740182 13/411007 243 1030/13/197 13/24/10100408 234 Nguyễn Đình Phong Trần Văn Sơn Lê Cảnh Tài Phạm Ngọc Tân Hoàng Phúc Thành Nguyễn Tất Thành Lê Thị Vân Anh Mai Hoàng Anh Nguyễn Thị Chung Tạ Phụ Cờng Nguyễn Trung Đông Cáp Minh Đức Ngân Văn Gia La Thanh Hà Lê Xuân Hùng 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CL 46Đ11CV 46Đ11CV 46Đ11CV 46Đ11CV 46Đ11CV 7/15/1995 8/2/1995 7/26/1995 5/4/1995 11/18/1994 8/30/1994 THPT Hoài Đức A Hà Nội THPT Đông Thọ Tuyên Quang THPT Nguyễn Sỹ Sách - Nghệ An THPT Nam Lý - Hà Nam THPT Chương Mỹ A - Hà Nội THPT Hậu Lộc I Thanh Hóa THPT Nguyễn Trãi Thanh Hóa THPT Quất Lâm 6/10/1995 Nam ĐỊnh THPT Mai Sơn 5/1/1994 Sơn La THPT Hưng Hóa 1/19/1995 Phú Thọ 7/19/1995 6/2/2013 2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2012 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2012 20122013 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02511818 A 02264754 A 02656152 A 02789319 A 01782187 A 01511064 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02715855 A 02739574 A 01481312 A 02365781 Trung bình Trung bình Trung bình A 02647925 A 02307707 A 02389315 13/24/10250432 230180/2013 4010480360 201306742 12/24/10090566 5510210326 5510470013 260008 5110190037 1009/13/27 Bỏ TTSP 46Đ11CV 46Đ11CV 46Đ11CV 46Đ11CV THPT DTNT Tương Dương - Nghệ An TT GDTX Đông 10/18/1995 Hưng - Thái Bình THPT Gia Viễn A 5/13/1995 Ninh Bình 10/5/1995 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 4010650078 039/TXĐH 13/411004 147 235 1 1 Hà Văn Luyện Ngô Thị Trà My Phan Văn Quang Lơng Bá Thờng Ma Văn Vụ 4611CV 4611CV 1/1/1995 10/18/1995 6/4/1994 4611CV 46Đ11CV 46Đ11CV §inh TuÊn Anh 12/24/1995 9/19/1994 8/6/1995 46Đ11QV Ngô Xuân Cảnh Lu Công Chiến LÃ Việt Cờng Nguyễn Mạnh Cờng Đỗ Tiến Dũng Nguyễn Tiến Dũng Đỗ Văn Đạt Đỗ Thị Thu Hµ 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 8/28/1995 2/15/1995 9/23/1994 9/13/1995 8/4/1995 11/15/1995 3/1/1995 THPT Lũng Vân Hịa Bình THPT Tơ Hiệu Thường Tín - HN THPT Phan Huy Chú - Thạch Thất HN THPT Lý Thường Kiệt - Thanh Hóa THPT Liên Hiệp Hà Giang THPT DL Nguyễn Cơng Trứ - Ninh Bình THPT n Lạc Vĩnh Phúc THPT Xuân Mai Hà Nội THPT B Bình Lục Hà Nam THPT Vạn Xn Hồi Đức - Hà Nội THPT Trần Đăng Ninh - Hà Nội THPT Quốc Oai Hà Nội THPT Trần Hưng Đạo - Ninh Bình 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2013 2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 3/1/1995 Trung bình Trung bình A 02351458 A 02542180 Trung bình A 01844528 Trung bình Trung bình A 02734468 A 01369312 Trung bình A 02386203 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02865614 A 02553059 A 02784418 A 02548662 A 02542509 A 02534703 A 02380887 005221 13/24/10840298 12/24/40630072 5540040289 2210120163 13/414002 002 621053.180031/13 13/24/11060055 201301841 13/24/10970040 13/24/10850088 13/24/10700090 13/411017 087 236 1 Lê Trọng Hiếu Lại Thế Hiệp Mai Thị Thanh Hơng 2 2 Trần Thanh Lâm Phạm Minh Nghĩa Phạm Quang Nghĩa Nguyễn Vinh Quang Phạm Trần Quân Đinh Văn Tâm Trần Văn Thắng Bùi Văn Thiện Đặng Minh Tiềm Đào Quyết Tiến Đỗ Công Toản Nguyễn Văn 4611QV 4611QV 2/24/1995 12/22/1993 8/23/1995 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV 3/21/1995 5/19/1995 3/9/1995 3/8/1994 11/25/1994 7/12/1995 8/22/1995 1/25/1995 9/18/1995 THPT Hoàng Văn Thụ - Hà Nội THPT Hồ Xuân Hương - Hà Nội THPT Nguyễn Trường Thúy - Nam ĐỊnh THPT Trần Phú Vĩnh Phúc THPT B Duy Tiên Hà Nam THPT Cao Phong Nam Định THPT Yên Lạc Vĩnh Phúc THPT Khối Châu Hưng n THPT Bình Minh Ninh Bình TTGDTX Thiệu Hóa - Thanh Hóa THPT Nho Quan B Ninh Bình THPT Ứng Hịa Hà Nội Trung bình Trung bình A 02512847 A 00680504 6/2/2013 Khá A 02750077 2013 Trung bình 6/2/2013 Khá 6/2/2013 6/2/2011 6/2/2013 2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02859197 A 02787424 A 02747394 A 02865881 A 02798092 A 02385014 A 02737867 A 023887742 A 02548114 Trung bình Trung A 02569558 A 13/24/10270178 11/24/40230045 230361 621011.010486/13 201304847 210436 621053.180430/13 261/2013 13/411001 239 5550200144 13/411014 374 13/24/10950521 46Đ11QV 46Đ11QV 46Đ11QV GDTX Chương Mỹ - Hà Nội 4/4/1994 THPT B Thanh 10/1/1993 6/2/2013 6/2/2013 13/24/50090108 201308128 237 Trực Lê Văn Anh Nguyễn Đình Chiến Hà Thị Dịu Hà Tuấn Đạt Phạm Trung Đức Phạm Đức Hảo Hn Công Tú Nguyễn Trung Hiếu Nguyễn Thị Lành Phạm Thị Loan 1 1 NguyÔn Thu Mạnh Phạm Thị NhÃn Nguyễn Hữu Nhất Nguyễn Thị Quyên 46Đ11QV 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA Liêm - Hà Nam THPT Chương Mỹ 9/12/1995 A - Hà Nội 10/24/1994 10/20/1995 10/19/1995 11/29/1995 2/28/1994 4/29/1994 3/19/1995 4/23/1994 6/24/1995 7/9/1995 10/29/1995 6/9/1995 8/23/1995 TT GDTX Hoa Lư Ninh Bình THPT Ứng Hịa A Hà Nội PTDTNT Tỉnh Phú Thọ THPT Thanh Oai A - Hà Nội THPT C Duy Tiên Hà Nam THPT Tiến Thịnh Hà Nội THPT Trần Đăng Ninh - Hà Nội THPT Hồng Đức Thái Bình THPT Xuân Trường - Nam Định THPT Thuận Thành - Bắc Ninh THPT C Hải Hậu Nam Định THPT Thanh Oai A - Hà Nội THPT Giao Thủy Nam Định 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2013 20122013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2013 4/23/1994 2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 bình Trung bình 02790705 A 02505217 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 01437195 A 02547636 A 02363932 A 02537923 A 02787614 A 01819683 A 02542599 A 01392150 Khá Trung bình Trung bình Trung bình 13/24/10100655 12/415002 006 13/24/10950043 1004/13/13 13/24/10760096 201305037 12/24/10820080 13/24/10850178 240/HĐ 25170302 170302/THPT A 02690316 A 02744139 A 02538150 A 02740672 0610310352 290615 13/24/10760323 240597 Bản 238 KiỊu ThÞ Thu Ngun Thị Thắm Lù Văn Thức Nguyễn Ngọc Tùng Nguyễn Đức Việt Nguyễn Văn Việt Lê Tiến Đạt Lê Xuân Đạt Nguyễn Tây Đoàn Lờng Trọng Hiểu Phạm Thị Nh Hoa Phạm Thị Hoàn Hà Tiến Hoàng Trần Công Hoàng Nguyễn Thị Mai Hơng 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDA 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 10/24/1995 12/6/1995 12/25/1995 12/26/1995 11/23/1995 8/9/1994 10/6/1995 11/28/1995 8/14/1995 2/20/1994 10/10/1995 4/25/1994 THPT Hai Bà Trưng - Thạch Thất - HN PTNK TDTT Hà Nội THPT Na Tấu Điện Biên THPT Ba Vì - Hà Nội THPT Quốc Oai Hà Nội THPT Thạch Thất Hà Nội THPT Tây Thụy Anh - Thái Bình THPT Nam Cao Hà Nam THPT Vân Cốc - Hà Nội THPT Chợ Đồn - H Chợ Đồn - Bkan THPT Nghĩa Minh Nam Định THPT A Bình Lục Hà Nam 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2012 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02511277 A 02530167 A 02137667 A 02501019 A 02535274 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02294885 A 02789454 Trung bình Trung bình A 02136678 A 02571945 13/24/10240357 13/24/10610207 2013004147 13/24/10010491 13/24/10700661 10770686 693/17 A 0249178 A 02378654 A 02749845 A 01885376 098/TTA 201306877 13/24/10980054 4/1005/091/2013 180314 201208162 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB THPT Huyện Điện Biên - Điện Biên GDTX Đống Đa 8/6/1995 Hà Nội 6/16/1995 6/2/2013 6/2/2013 2013001510 13/24/50180054 239 1 1 2 2 Ngun ThÞ Lụa Trần Đức Nhiên Hà Kiều Phơng Hà Văn Quyết Nguyễn Duy Quyết Tô Thị Hồng Quỳnh Vừ A Súa Ngun ThÞ The Ngun Ngäc ThiƯn Ngun ThÞ Thu Thóy Nguyễn Văn Toàn Nguyễn Văn Tuấn Lu Quang Tuyền Nguyễn ThÞ Chang 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDB 46Đ11TDC 3/8/1995 9/14/1994 8/22/1995 6/8/1995 4/6/1992 2/8/1995 8/8/1995 9/1/1994 2/5/1994 4/11/1995 10/19/1995 5/6/1995 10/21/1995 4/24/1995 THPT Chúc Động Hà Nội THPT Mỹ Lộc Nam Định THPT Xuân Áng Phú Thọ THPT Tùng Thiện Hà Nội THPT Lý Thường Kiệt - Hà Nam THPT Nam Sách II Hải Dương Hữu Nghị T78 - Hà Nội THPT Đơng Thụy Anh - Thái Bình THPT Lương Thế Vinh - Nam Định THPT Quốc Oai Hà Nội PTNK TDTT Hà Nội THPT Viị Xuyên Hà Giang THPT Việt Nam Ba Lan - Hà Nội THPT Chương Mỹ B - Hà Nội 6/2/2013 Trung bình 6/2/2013 Khá 20122013 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình 6/2/2013 6/2/2011 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02504287 A 02754092 A 02372739 A 02547127 A 00949694 A 02776796 A 02514376 A 01387162 A 02757509 A 02535165 A 02530182 A 02636907 A 02551722 Trung bình A 02505294 Khá 13/24/10090249 080435 1031/13/187 13/24/10930365 Bản 2640460327 13/24/10300189 510/ĐTA 070428 13/24/10700552 13/24/10610222 2210070235 13/24/11020589 13/24/10110033 240 Lê Thị Ngọc Diễm Phạm Hải Đăng Ng Thị Hơng Giang Nguyễn Thị Hà Trần Thị Hoa Trần Thị Hồng Nguyễn Văn Hng Phạm Bảo Ngọc 1 1 Ngun ThÞ Ngut Vị ThÞ Qnh Chu Thị Thu Nguyễn Thị Kim Thảo Trần Văn Thận D Văn Thuận Đỗ Văn Thuật 4611TDC 4611TDC 4611TDC 4611TDC 46Đ11TDC 46Đ11TDC 46Đ11TDC 46Đ11TDC 46Đ11TDC 46Đ11TDC 46Đ11TDC 4/15/1995 6/5/1995 10/29/1995 2/1/1995 2/6/1995 6/25/1995 6/29/1994 1/8/1995 1/17/1994 9/7/1995 11/1/1995 THPT Thạch Thành - Thanh Hóa THPT Nguyễn Đức Cảnh - Thái Bình THPT Số H Bảo Thắng - Lào Cai THPT Vân Cốc - Hà Nội TT GDTX TP Thái Bình THPT n Mơ A Ninh Bình THPT Kim Sơn A Ninh Bình THPT Trần Hưng Đạo - Nam Định THPT Trần Hưng Đạo - Vĩnh Phúc THPT Số H Bảo Thắng - Lào Cai THPT Mỹ Đức B Hà Nội 6/2/2013 6/2/2013 20122013 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2013 2013 20122013 6/2/2013 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02723000 A 02297134 A 02240652 A 02549191 A 01393795 A 02383042 A 01432658 A 02762536 A 02860772 A 02240772 A 02521550 Trung bình Trung bình Trung bình A 02789614 A 02548531 A 00951953 5510660035 130/NĐC 13/371002049 13/24/10980067 169/TXTP 13/411021 146 12/411007 194 050443 621022.130541/13 13/371002169 13/24/10440520 46Đ11TDC 46Đ11TDC 46Đ11TDC 46Đ11TDC THPT Nam Cao Hà Nam THPT Ứng Hòa B 2/5/1994 Hà Nội THPT Bắc Lý - Hà 2/20/1993 Nam 2/10/1995 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2011 201307037 13/24/10960332 BL/321 241 Lê Văn Thuật Dơng Minh Tuấn Nguyễn Thị Ngọc Anh Vũ Việt Anh Khơng Văn Bích Đặng Quỳnh Chang Nguyễn Đức Công Dơng Trịnh Đào Hà Thị Hạnh Vũ Thị Hiền Nguyễn Văn Hiếu Trịnh Ngọc Hiếu 1 Đới Thị Hoa 46Đ11TDC 12/24/1994 THPT Hồng Thái Hà Nội Trung bình A 02513704 6/2/2013 Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình A 02725582 A 02504048 A 02533956 A 02496326 A 01393674 A 01800679 A 02549196 A 02644700 A 02519674 A 02244126 A 02530046 2011 Trung bình A 00211161 627006.190156/11 6/2/2011 Trung A 006620 6/2/2013 13/24/10280415 46Đ11TDC 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 8/23/1995 11/19/1995 1/2/1995 8/4/1995 3/1/1993 1/27/1994 1/19/1995 8/15/1995 2/3/1995 10/3/1994 1/20/1995 CÊn Ngäc Linh 46Đ11Võ 2/22/1993 Bùi Văn Miến 4611Vừ 2/6/1993 THPT Tnh Gia Thanh Hóa THPT Chúc Động Hà Nội THPT Quảng Oai Hà Nội THPT Phiêng Khoài - Sơn La TT GDTX TP Thái Bình THPT Ngọc Tảo Hà Nội THPT Vân Cốc - Hà Nội THPT Ngơ Trí Hịa Nghệ An THPT Minh Khai Hà Nội THPT Số Văn Bàn - Lào Cai PTNK TDTT Hà Nội T cấp nghề kỹ thuật XD nghiệp vụ CĐ Nghề Việt Xô số THPT Sào Báy - 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2012 6/2/2012 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 20122013 5510740019 13/24/10090010 13/24/10690026 5110210007 48/TXTP 12/24/10460097 13/24/10980072 4040110119 13/24/10410156 13/371023084 13/24/10610086 242 2 2 Đặng Khánh Nam Lê Thị Nga Trần Thu Phơng Phạm Văn Quang Trơng Đăng Sơn Nguyễn Mạnh Tú Vũ Văn Trọng Phạm Xuân Trờng Nguyễn Mạnh Tùng Quách Văn Tùng Đỗ Tuấn Việt 4611Vừ 4611Vừ 4611Vừ 4611Vừ 4611Vừ 4611Vừ 4611Vừ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 46Đ11Võ 6/11/1995 6/15/1995 8/13/1995 4/8/1993 9/15/1995 8/15/1994 3/23/1995 4/9/1995 7/29/1995 6/6/1995 3/28/1995 Hịa Bình THPT Chúc Động Hà Nội THPT Xuân Huy Tuyên Quang THPT Lý Nhân - Hà Nam TT GDTX Lạc Sơn - Hịa Bình THPT Nguyễn Huệ - Thái Bình THPT Ngọc Hà - Hà Giang THPT Đội Cấn Vĩnh Phúc THPT Cao Phong Hịa Bình THPT Nguyễn Hữu Tiến - Hà Nam THPT Quyết Thắng - Hịa Bình THPT Tùng Thiện Hà Nội 6/2/2013 2013 6/2/2013 6/2/2011 6/2/2013 6/2/2012 2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 6/2/2013 bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình 00895666 A 02504312 A 02262133 A 02788456 A 00896911 A 02304691 A 01367574 A 02863910 A 02747310 A 02788094 A 02353248 A 02547292 13/24/10090274 130126/2013 201305879 008683 218/NH 2210020220 621043.150580/13 210688 201305517 007429 13/24/10930530 ... CỦA RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2.1 Các khái niệm 2.2 Kỹ dạy học sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất 2.3 Rèn luyện kỹ dạy học cho. .. rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất, điều cần thực xây dựng khái niệm kỹ dạy học rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất, ... học sư phạm ngành giáo dục thể chất Sáu là, đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất đạt hiệu Rèn luyện kỹ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm