Đang tải... (xem toàn văn)
đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết); đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết);đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết);đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết);đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết);đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết);đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết);ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ BÀI Câu 1.(3.0 điểm): a. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chân? b. Giải thích cơ chế phản xạ của sự co cơ? Câu 2.(2.0 điểm): a. Vì sao huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được qua tĩnh mạch về tim? b. Giải thích hiện tượng: Khi cơ thể vận động nhiều thì nhịp thở tăng, mồ hôi tiết ra nhiều? Câu 3.(3.0 điểm): a. Anh Hạnh và anh Phúc cùng đi tiếp máu cho một bệnh nhân. Sau khi xét nghiệm thấy huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Hạnh mà không ngưng kết hồng cầu của anh Phúc. Cho biết bệnh nhân có nhóm máu gì? Giải thích? Anh nào có thể tiếp máu cho bệnh nhân?( Biết anh Hạnh có nhóm máu A, anh Phúc có nhóm máu B) b. Huyết áp là gì? Khi huyết áp tăng cao có phải lúc đó lượng máu trong cơ thể tăng lên không? Câu 4.(2.5 điểm): a. Đặc điểm cấu tạo trong của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ các chất dinh dưỡng? b. Em hiểu thế nào là ăn uống hợp vệ sinh? Câu 5.(2.0 điểm): a. Sự trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào diễn ra nhờ các yếu tố nào? b. Các cơ, xương ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để làm tăng thể tích lồng ngực khi hít vào và làm giảm thể tích lồng ngực khi thở ra? Câu 6. (2.0 điểm): a. Phân biệt quá trình trao đổi chất với quá trình chuyển hóa? b. Giải thích vì sao da người thường hồng hào vào mùa hè và xanh tái vào mùa đông? Câu 7. (3.0 điểm): a. Nêu chức năng hai loại tế bào thụ cảm ở màng lưới của mắt? Vì sao người bị quáng gà không nhìn thấy hoặc nhìn thấy rất kém vào lúc hoàng hôn? b. Trình bày những điểm khác nhau cơ bản giữa cung phản xạ vận động và cung phản xạ sinh dưỡng? Câu 8. (2.5 điểm): a. Thế nào là tuyến nội tiết? tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ. b. Vì sao nói tuyến tụy là tuyến pha? ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 02 ĐỀ BÀI Câu 1: (2.5 điểm) Phản xạ là gì? Phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ. Câu 2: (5.0 điểm) a) Phân tích những đặc điểm phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của mỗi loại mạch máu. b) Lấy máu của 4 người An, Bình, Hoa, Vân. Mỗi người là một nhóm máu khác nhau, rồi tách ra thành các phần riêng biệt ( huyết tương và hồng cầu riêng). Sau đó cho hồng cầu của một người trộn lẫn với huyết tương của những người khác và ngược lại lấy huyết tương của một người trộn với hồng cầu của những người khác, thu được kết quả thí nghiệm theo bảng sau: Hồng cầu Huyết tương An Bình Hoa Vân An + + + Bình Hoa + + Vân + + Dấu ( + ) : Là phản ứng dương tính, hồng cầu bị kết dính. Dấu ( ) : Là phản ứng âm tính, hồng cầu không bị kết dính. Hãy xác định nhóm máu của 4 người trên. Câu 3: (3.0điểm) Để tìm hiểu vai trò của enzim trong nước bọt người ta làm thí nghiệm như sau: Lấy 3 ống nghiệm có dung tích như nhau: Ống A: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước lã Ống B: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước bọt Ống C: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% Cả 3 ống đều được đặt vào trong chậu nước ấm 370C (với thời gian đủ để tinh bột biến đổi thành đường). Theo em: + Trong ống nào hồ tinh bột sẽ biến đổi thành đường và ống nào hồ tinh bột sẽ không bị biến đổi? Giải thích? + Để nhận biết được ống hồ tinh bột đã biến đổi người ta làm như thế nào? Câu 4: (3.0 điểm) Ruột non có cấu tạo như thế nào để phù hợp với chức năng mà nó đảm nhận? Câu 5: (2.0 điểm) Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận. Câu 6: (1.5 điểm) Cắt toàn bộ rễ trước liên quan đến dây thần kinh đi đến chi sau bên trái và toàn bộ rễ sau liên quan đến chi sau bên phải. Các thí nghiệm sau sẽ có kết quả như thế nào? Giải thích kết quả đó. Thí nghiệm 1: Kích thích bằng HCl 3% vào chi sau bên trái. Thí nghiệm 2: Kích thích bằng HCl 3% vào chi sau bên phải. Câu 7: (1.5 điểm) So sánh tính chất của phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện. Câu 8: (1.5 điểm) Trình bày cơ chế điều hòa lượng đường trong máu của hoocmôn tuyến tụy? Ý nghĩa của cơ chế đó? Hết
“Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ BÀI Câu 1.(3.0 điểm): a Những đặc điểm xương người thích nghi với tư đứng thẳng hai chân? b Giải thích chế phản xạ co cơ? Câu 2.(2.0 điểm): a Vì huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua tĩnh mạch tim? b Giải thích tượng: Khi thể vận động nhiều nhịp thở tăng, mồ hôi tiết nhiều? Câu 3.(3.0 điểm): a Anh Hạnh anh Phúc tiếp máu cho bệnh nhân Sau xét nghiệm thấy huyết tương bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu anh Hạnh mà không ngưng kết hồng cầu anh Phúc Cho biết bệnh nhân có nhóm máu gì? Giải thích? Anh tiếp máu cho bệnh nhân?( Biết anh Hạnh có nhóm máu A, anh Phúc có nhóm máu B) b Huyết áp gì? Khi huyết áp tăng cao có phải lúc lượng máu thể tăng lên không? Câu 4.(2.5 điểm): a Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dưỡng? b Em hiểu ăn uống hợp vệ sinh? Câu 5.(2.0 điểm): a Sự trao đổi khí phổi trao đổi khí tế bào diễn nhờ yếu tố nào? b Các cơ, xương lồng ngực phối hợp hoạt động với để làm tăng thể tích lồng ngực hít vào làm giảm thể tích lồng ngực thở ra? Câu (2.0 điểm): a Phân biệt trình trao đổi chất với q trình chuyển hóa? b Giải thích da người thường hồng hào vào mùa hè xanh tái vào mùa đông? Câu (3.0 điểm): a Nêu chức hai loại tế bào thụ cảm màng lưới mắt? Vì người bị qng gà khơng nhìn thấy nhìn thấy vào lúc hồng hơn? b Trình bày điểm khác cung phản xạ vận động cung phản xạ sinh dưỡng? Câu (2.5 điểm): a Thế tuyến nội tiết? tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ b Vì nói tuyến tụy tuyến pha? Hết “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP ĐỀ SỐ: 01 Câu Đáp án a Những đặc điểm xương người thích nghi với tư đứng Câu 1: thẳng hai chân: (3.0điểm) - Họp sọ xương mặt: + Họp so lớn chứa não phát triển, lồi cằm phát triển, xương hàm nhỏ hơn; + Diện khớp xương sọ cột sống lùi phía trước, giữ cho đầu vị trí cân tư đứng thẳng; - Xương thân: + Cột sống cong chỗ -> trọng tâm thể rơi vào bàn chân tư đứng thẳng; + Lồng ngực rộng bên -> cân tư đứng thẳng; + Xương chậu rộng; - Xương chi: + Xương chi phân hóa; + Tay có khớp linh hoạt chân, vận động tay tự hơn-> thuận lợi cho lao động + Chân có xương lớn, khớp chắn, xương gót phát triển, xương bàn chân xương ngón chân khớp với tạo thành vòm để vừa đứng lại chắn đơi chân, vừa di chuyển linh hoạt b - Khi có kích thích tác động vào quan thụ cảm thể -> xuất xung thần kinh theo dây hướng tâm -> trung ương thần kinh Trung ương thần kinh phát lệnh theo dây li tâm -> quan phản ứng => co - Khi co, tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dày làm cho đĩa sáng ngắn lại, đĩa tối dày lên => bắp ngắn lại phình to a Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua Câu 2: tĩnh mạch tim nhờ tác động chủ yếu sau: (2.0điểm) - Sức đẩy tạo co bóp quanh thành mạch; - Sức hút lồng ngực ta hít vào; - Sức hút tâm nhĩ dãn ra; - Trong tĩnh mạch từ phần thể tim (máu chảy ngược chiều trọng lực) có hỗ trợ van nên máu khơng bị chảy ngược b - Khi vận động nhiều, thể tăng dị hóa để sinh lượng cung cấp cho hoạt động Một phần lượng tạo dạng Điểm 0.25 đ 0.25đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5đ 0.5đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25đ 0.25 đ 0.25 đ “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” nhiệt làm thể tăng nhiệt độ - Để trì nhiệt độ thể ổn định 37 0C, thể tăng cường tỏa nhiệt cách tiết mồ hôi, mồ hôi bay mang theo lượng nhiệt thể - Đồng thời thể cần nhiều ơxi để cung cấp cho q trình dị hóa =>hơ hấp nhanh, mạnh => Vậy tiết mồ hơi, tăng nhịp thở vận động nhiều tự điều hòa hoạt động thể a Câu 3: - Huyết tương bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu anh (3.0điểm) Hạnh (Nhóm máu A) =>Huyết tương bệnh nhân có kháng thể α (1) - Huyết tương bệnh nhân không làm ngưng kết hồng cầu anh Phúc (Nhóm máu B) => Huyết tương bệnh nhân khơng có kháng thể (2) Từ (1) (2) => bệnh nhân có nhóm máu B => Chỉ có anh Phúc truyền máu cho bệnh nhân (2 người có nhóm máu) b - Huyết áp áp lực máu tác động lên thành mạch (do tim tạo ra) máu vận chuyển mạch - Khi huyết áp cao lượng máu thể tăng, mà tượng bệnh lí tim mạch cần chữa trị để khỏi nguy hiểm đến tính mạng a Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp Câu 4: thụ chất dinh dưỡng là: (2.5điểm) - Mặt thành ruột non có nhiều nếp gấp => diện tích bề mặt ruột non lớn (400-500m2) điều kiện cho hấp thụ chất dinh dưỡng với hiệu cao (cho phép lượng lớn chất dinh dưỡng thấm qua tế bào niêm mạc ruột đơn vị thời gian…) - Hệ mao mạch máu mạch bạch huyết phân bố dày đặc tới lông ruột điều kiện cho hấp thụ chất dinh dưỡng với hiệu cao (cho phép lượng lớn chất dinh dưỡng sau thấm qua niêm mạc ruột vào mao mạch máu mạch bạch huyết…) b Ăn uống hợp vệ sinh phải đảm bảo yêu cầu sau: - Ăn thức ăn nấu chín, uống nước đun sôi; - Rau sống loại trái tươi cần rửa trước ăn; - Không ăn thức ăn bị ôi thiu; Không ăn thức ăn có ruồi, nhặng đậu vào; - Rửa tay xà phòng trước ăn; - 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.75đ 0.75đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” a - Sự trao đổi khí phổi diễn nhờ yếu tố: (2.0điểm) + Sự chênh lệch nồng độ chất khí (CO 2, O2) máu phế nang; + Thành phế nang, thành mao mạch mỏng - Sự trao đổi khí tế bào diễn nhờ yếu tố: + Sự chênh lệch nồng độ chất khí (O 2, CO2) máu tế bào; + Màng tế bào thành mao mạch mỏng Câu 5: b Để làm tăng thể tích lồng ngực hít vào làm giảm thể tích lồng ngực thở cơ, xương lồng ngực phối hợp hoạt động sau: - Cơ liên sườn co làm tập hợp xương ức xương sườn có điểm tựa linh động với cột sống chuyển động theo hướng: lên sang bên =>lồng ngực nở rộng; - Cơ hoành co => lồng ngực nở rộng thêm phía -> thể tích lồng ngực tăng; - Cơ liên sườn hoành dãn => lồng ngực thu nhỏ vị trí cũ; - Ngồi có tham gia số khác (cơ ức đòn chũm, nâng sườn, hạ sườn, ) trường hợp hít vào thở gắng sức a Câu 6: Trao đổi chất Chuyển hóa (2.0điểm) - Trao đổi chất tượng - Chuyển hóa q trình tổng trao đổi chất tế bào với hợp chất đặc trưng, tích lũy mơi trường thể lượng q trình phân với mơi trường ngồi giải chất đặc trưng thành chất đơn giản, giải phóng lượng - Diễn bên tế bào - Diễn bên tế bào b Giải thích: - Mùa hè nhiệt độ cao, thể tăng tỏa nhiệt phản xạ dãn mao mạch máu da => lưu lượng máu qua mao mạch da tăng lên => da hồng hào - Mùa đông nhiệt độ thấp, thể chống lại phản xạ co mao mạch da để giữ nhiệt cho thể => lưu lương máu qua mao mạch da giảm => da thường tái a Câu 7: - Tế bào nón: Tiếp nhận kích thích ánh sáng kích thích màu sắc (3.0điểm) - Tế bào que: Nhận kích thích ánh sáng yếu khơng nhận kích thích màu sắc - Những người bị quáng gà, tế bào que hoạt động kém, vào lúc hoang (ánh sáng yếu) mắt khơng nhìn thấy thấy 0.25 đ 0.25đ 0.25 đ 0.25đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” b 0.5 đ Cung phản xạ sinh dưỡng Cung phản xạ vận động - Có hạch thần kinh - Khơng có hạch thần kinh - Đường li tâm qua sợi trước - Đường li tâm đến thẳng hạch sợi sau hạch quan phản ứng - Trung khu sừng bên tủy - Trung khu chất xám đại sống trụ não não, tủy sống - Điều khiển hoạt động - Điều khiển hoạt động hệ nội quan cơ, xương a - Tuyến ngoại tiết: Sản phẩm (chất tiết) theo ống dẫn đến Câu 8: quan xác định đưa ngồi Ví dụ: Tuyến mồ hôi, tuyến nước bọt, (2.5điểm) - Tuyến nội tiết: Sản phẩm hoocmôn, ngấm thẳng vào máu đưa đến quan đích Ví dụ: Tuyến yên, tuyến tụy, b Nói tuyến tụy tuyến pha tuyến vừa đóng vai trò tuyến ngoại tiết, vừa đóng vai trò tuyến nội tiết.Cụ thể: - Tuyến tụy tuyến ngoại tiết: Các sản phẩm tiết theo ống dẫn đổ vào tá tràng giúp cho biến đổi thức ăn ruột non - Tuyến tụy tuyến nội tiết: Ngồi ra, tuyến tụy có tế bào α tiết hoocmơn glucagơn tế bào tiết hoocmơn insulin có chức điều lượng đường huyết thể *Lưu ý: Học sinh lý giải khác chất cho điểm tối đa Hết 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP ĐỀ SỐ: 02 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (2.5 điểm) Phản xạ gì? Phân biệt cung phản xạ vòng phản xạ Câu 2: (5.0 điểm) a) Phân tích đặc điểm phù hợp cấu tạo chức loại mạch máu b) Lấy máu người An, Bình, Hoa, Vân Mỗi người nhóm máu khác nhau, tách thành phần riêng biệt ( huyết tương hồng cầu riêng) Sau cho hồng cầu người trộn lẫn với huyết tương người khác ngược lại lấy huyết tương người trộn với hồng cầu người khác, thu kết thí nghiệm theo bảng sau: Hồng cầu An Bình Hoa Vân Huyết tương An + + + Bình Hoa + + Vân + + Dấu ( + ) : Là phản ứng dương tính, hồng cầu bị kết dính Dấu ( - ) : Là phản ứng âm tính, hồng cầu khơng bị kết dính Hãy xác định nhóm máu người Câu 3: (3.0điểm) Để tìm hiểu vai trò enzim nước bọt người ta làm thí nghiệm sau: Lấy ống nghiệm có dung tích nhau: - Ống A: Cho vào ml hồ tinh bột chín, lỗng + 2ml nước lã - Ống B: Cho vào ml hồ tinh bột chín, lỗng + 2ml nước bọt - Ống C: Cho vào ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% Cả ống đặt vào chậu nước ấm 37 0C (với thời gian đủ để tinh bột biến đổi thành đường) Theo em: + Trong ống hồ tinh bột biến đổi thành đường ống hồ tinh bột không bị biến đổi? Giải thích? + Để nhận biết ống hồ tinh bột biến đổi người ta làm nào? Câu 4: (3.0 điểm) Ruột non có cấu tạo để phù hợp với chức mà đảm nhận? Câu 5: (2.0 điểm) Trình bày trình tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận Câu 6: (1.5 điểm) Cắt toàn rễ trước liên quan đến dây thần kinh đến chi sau bên trái toàn rễ sau liên quan đến chi sau bên phải Các thí nghiệm sau có kết nào? Giải thích kết Thí nghiệm 1: Kích thích HCl 3% vào chi sau bên trái Thí nghiệm 2: Kích thích HCl 3% vào chi sau bên phải “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” Câu 7: (1.5 điểm) So sánh tính chất phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện Câu 8: (1.5 điểm) Trình bày chế điều hòa lượng đường máu hoocmơn tuyến tụy? Ý nghĩa chế đó? Hết -HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP ĐỀ SỐ: 02 Câu Nội dung Điểm Câu Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích môi trường 0.5 đ (2.5đ) thông qua hệ thần kinh Cung phản xạ - Thường hình thành nơron nơron hướng tâm, nơron trung gian nơron li tâm Vòng phản xạ - Do kết hợp nhiều cung phản xạ ,do số nơron hướng tâm, nơron trung gian nơron li tâm tham gia nhiều - Khơng có luồng thần kinh thơng - Có luồng thần kinh thơng báo báo ngược ngược - Xảy nhanh, mang tính chất - Xảy chậm - Thường thiếu phối hợp hoạt - Có thể xảy nhiều hoạt động động có phối hợp kết phản ứng thường xác Câu 1.a Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức loại mạch máu: (5đ) Động mạch: lũng hẹp tĩnh mạch, cú thành dày loại mạch ,gồm lớp (biểu bỡ ,cơ trơn,mô liên kết) , có khả đàn hồi => phù hợp với chức đẩy máu từ tim đến quan với vận tốc nhanh, ỏp lực lớn Tĩnh mạch: thành gồm lớp (biểu bỡ ,cơ trơn,mô liên kết) mỏng , đàn hồi động mạch, có lũng rộng => phự hợp với chức nhận máu từ quan vận chuyển tim với vận tốc chậm, áp lực nhỏ; có van chiều nơi máu chảy ngược chiều trọng lực Mao mạch: cú thành mỏng, phõn nhỏnh nhiều Cấu tạo gồm lớp tế bào biểu bỡ phự hợp với chức vận chuyển máu chậm để thực trao đổi chất máu tế bào b An Nhóm máu : O Bình Nhóm máu : AB Hoa Nhóm máu : A (hoặc B ) Vân Nhóm máu : B (hoặc A) Câu + Ở ống B : hồ tinh bột biến đổi thành đường mantơzơ : Enzim 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 2.0đ Mỗi ý 0.5 đ “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” (3đ) Câu (3đ) Câu (2đ) Câu (1,5đ) nước bọt amilaza biến đổi phần tinh bột chín thành đường mantôzơ + Ở ống A C : hồ tinh bột khơng bị biến đổi Vì: ống A có nước lã nên khơng có enzim Còn ống C có enzim amilaza enzim khơng hoạt động môi trường axit + Để nhận biết ống hồ tinh bột biến đổi dùng thuốc thử dung dịch iốt 1% Nhỏ vào ống A, B , C vài giọt dung dịch iốt 1%: - Nếu thấy dung dịch chuyển sang màu xanh chứng tỏ tinh bột ống khơng bị biến đổi - Nếu thấy dung dịch khơng có màu xanh chứng tỏ tinh bột ống bị biến đổi thành đường + Ruột non có cấu tạo phù hợp chức tiêu hóa thức ăn : - Thành ruột có lớp mỏng, lớp có dọc vòng - Lớp niêm mạc có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột chất nhầy - Đoạn đầu ruột non tá tràng có dịch tụy dịch mật đổ vào - Trong dịch tuỵ dịch ruột có đủ lọai enzim xúc tác phản ứng phân cắt loại phân tử thức ăn thành chất dinh dưỡng + Ruột non có cấu tạo phù hợp chức hấp thụ chất dinh dưỡnglà : - Ruột non dài( 2,8- 3m người trưởng thành) - Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp , có nhiều lơng ruột lơng cực nhỏ làm tăng diện tích bề mặt bên đạt tới 400- 500m2 - Mạng lưới mao mạch máu mạch bạch huyết dày đặc, phân bố tới lông ruột Quá trình tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận bao gồm giai đoạn: + Quá trình lọc máu cầu thận để tạo thành nước tiểu đầu nang cầu thận: Sự chêch lệch áp suất tạo lực đẩy chất hoà tan máu ( trừ prôtêin ) từ máu qua mao mạch lỗ màng lọc nang cầu thận để vào nang cầu thận tạo thành nước tiểu đầu Do thành phần nước tiểu đầu gần giống thành phần máu (trừ hồng cầu prơtêin) + Q trình hấp thụ lại chất cần thiết diễn ống thận: Xung quanh ống thận có hệ thống mao mạch dày đặc ; nhờ hoạt động tế bào trụ thành ống mà chất cần thiết cho thể nước, chất dinh dưỡng, ion cần thiết…từ nước tiểu đầu thấm qua thành ống, thành mao mạch để trở lại máu Quá trình có sử dụng lượng ATP + Q trình tiết tiếp ống thận,các chất tiếp tục tiết từ máu vào ống thận gồm chất độc, chất cặn bã (như urê, axit uric, crêatin…), chất thuốc, ion thừa(H+ , K+…); để tạo thành nước tiểu thức.Q trình có sử dụng lượng ATP Nước tiểu thức sau chảy dồn vào bể thận Thí nghiệm 1: - Chi khơng co (chân trái) co chi sau bên phải hai chi trước 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 1.0 đ 0.5 đ 0.5 đ 0,5d “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” Thí nghiệm 2: - Khơng chi co 0,5d * Giải thích: - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh tới quan phản ứng (cơ chi) - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ thụ quan trung 0,5d ương thần kinh Câu (1,5đ) Tính chất PXKĐK Tính chất PXCĐK - Trả lời kích thích tương ứng - Trả lời kích thích hay hay kích thích khơng điều kiện kích thích có điều kiện - Bẩm sinh - Qua học tập , rèn luyện - Bền vững - Dễ khơng củng cố - Có tính chất di truyền , mang - Không di truyền , mang tính cá tính chủng loại thể - Số lượng có hạn - Số lượng khơng hạn định - Trung ương nằm trụ não tủy - Trung ương nằm đại não sống Câu - Khi lượng đường máu tăng cao kích thích tế bào đảo tụy tiết (1,5đ) hoocmôn insulin biến đổi glucôzơ thành glicôgen ( dự trữ gan , cơ) - Khi lượng đường máu hạ thấp ( xa bữa ăn , hoạt động bắp ) kích thích tế bào đảo tụy tiết hoocmôn glucagôn biến đổi glicôgen thành glucôzơ Ý nghĩa : Nhờ tác dụng đối lập loại Hooc môn mà tỷ lệ đường huyết giữ tương đối ổn định ,đảm bảo hoạt động sinh lý thể diễn bình thường Hết 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0,5đ 0,5đ 0.5đ “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 03 ĐỀ BÀI Câu (2,0 điểm): Phân tích đặc điểm chứng minh xương người thích nghi với lao động đứng thẳng? Câu (2,5 điểm): a) Khi bị triệu chứng thiếu axít dày tiêu hóa ruột non diễn nào? b) Gan đảm nhiệm vai trò q trình tiêu hóa thể người? Câu (2,0 điểm): Thế hô hấp trong, trình diễn nào? Câu (3,0 điểm): Trình bày đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức loại mạch máu thể người? Câu (3,0 điểm): Điểm khác phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện, cho ví dụ? Câu (1,5 điểm): Tại nói “Đại dịch AIDS thảm họa loài người, khơng đáng sợ”? Phòng tránh lây nhiễm HIV/AIDS cách nào? Câu (2,0 điểm): Cắt toàn rễ trước liên quan đến dây thần kinh đến chi sau bên trai toàn rễ sau liên quan đến chi sau bên phải Các thí nghiêm sau có kết nào? Giải thích kết Thí nghiệm 1:Kích thích HCl 3% chi sau bên phải Thí nghiệm 2: Kích thích HCl 3% chi sau bên trái Câu (2,0 điểm): Khi lượng đường huyết giảm tuyến nội tiết phối hợp hoạt động với để ổn định lượng đường máu? Câu (2,0 điểm): Hiện tỉ lệ trẻ em, người lớn mắc chứng béo phì có xu hướng tăng lên Em giải thích điều nào? Người béo phì cần làm để giảm tình trạng béo phì? Hết 10 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” a.+ Sự tiêu hóa khoang miệng mạnh mặt lí học : 2,0 Thể tác dụng nhiều phận : răng, lưỡi, má, môi vòm miệng - Hoạt động phận trình sau: * Răng: Gồm có loại 0,5 - Răng cửa: cắt thức ăn - Răng nanh: xé thức ăn - Răng - Răng hàm nghiền thức ăn Hoạt động hỗ trợ nhai 3,0 * Lưỡi: thực đảo trộn thức ăn, làm thấm thức ăn với nước bọt đưa 0,25 thức ăn vào hai hàm nhai * Má, mơi, vòm miệng: 0,25 Tham gia giữ thức ăn khoang miệng q trình nhai nghiền Các hoạt động lí học nói biến đổi thức ăn từ dạng thô, cứng, kích thước to thành dạng nhỏ, mềm nhiều + Sự tiêu hóa khoang miệng yếu mặt hóa học: 1,0 khoang miệng có đơi tuyến nước bọt Vai trò dịch nước bọt chủ yếu hỗ trợ cho biến đổi lí học( ngấm làm mềm thức ăn) Tác dụng hóa học nước bọt yếu ớt, có loại en zim làm biến đổi chất tinh bột(chín) thành đường đơi mantơzơ Hầu hết chất gluxít tồn chất khác khơng biến đổi hóa học b Khái niệm: Chuyển hóa lượng cần thiết để thể trì 1,0 sống bình thường điều kiện thể trạng thái nghỉ ngơi hoàn toàn theo điều kiện sau: - vào thời điểm 12 sau bữa ăn - Cơ thể nằm nghỉ, không cử động , không suy nghỉ nhiều Đơn vị dùng xác định chuyển hóa KJ kg trọng lượng thể Thực chất, lượng chuyển hóa chi dùng phần cho hoạt động tim hơ hấp, lại phần lớn để trì thân nhiệt a Điểm khác phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện 2,0 * Điểm giống nhau: 0,5 - Đều phản ứng thể thơng qua hệ thần kinh để đáp ứng với kích thích 3,0 - Đều hình thành sở xung thần kinh truyền cung phản xạ - Các phận tham gia tạo phản xạ gồm quan thụ cảm, trung ương thần kinh vỏ đại não quan phản ứng - Đều mang ý nghĩa thích nghi thể với mơi trường 1,5 * Điểm khác nhau: Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện Trả lời kích thích tương hay kích Trả lời kích thích hay kích thích thích khơng điều kiện có điều kiện( kết hợp với kích thích khơng điều kiện số lần) 16 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” Mang tính bẩm sinh khơng qua luyện tập Có tính bền vững tồn lâu có suốt đời Có tính chất di truyền, có tính chất chủng lồi Số lượng có hạn Cung phản xạ đơn giản Hình thành đời sống qua trình học tập Khơng bền vững, có tính chất tạm thời, khơng cố Khơng di truyền, có tính chất cá thể Số lượng khơng hạn định Hình thành đường liên hệ tạm thời cung phản xạ Trung ương thần kinh nằm lớp vỏ đại não Trung ương thần kinh nằm trụ não, tủy sống * Học sinh tự lấy ví dụ b Q trình thu nhận sóng âm: Sóng âm từ nguồn âm phát vành tai hứng lấy, truyền qua ống tai vào làm rung màng nhĩ, truyền qua chuỗi xương tai vào làm rung màng cửa bầu tai cuối làm chuyển động chất ngoại dịch nội dịch ốc tai màng, tác động lên quan coocti Sự chuyển động ngoại dịch dễ dàng nhờ có màng cửa tròn Tùy theo sóng âm có tần số cao hay thấp, mạnh hay yếu mà làm cho tế bào thụ cảm thính giác quan coocti vùng hay vùng khác màng sở hưng phấn, truyền theo dây thần kinh não số VIII( dây thính giác) vùng tương ứng trung ương thần kinh nằm vùng thính giác thùy thái dương Tại ddaaay xảy q trình phân tích cho ta nhận biết âm Q trình điều hòa lượng đường máu: Khi lượng đường máu 2,0 tăng( thường sau bữa ăn) kích thích tế bào õcủa đảo tụy tiết insulin để biến đổi glucôzơ thành glicôgen( dự trữ gan cơ) Khi lượng đường máu hạ thấp (xa bữa ăn, hoạt động bắp) kích thích tế bào ỏ đảo tụy tiết glucagôn, gây nên chuyển hố glicơgen thành glucơzơ nhờ mà lường glucơzơ máu luôn ổn định a - Hoocmôn chất hóa học tuyến nội tiết tiết * Tính chất hoocmơn: + Hooc mơn có tính đặc hiệu tác dụng + Hooc mơn có hoạt tính sinh học cao + Hooc mơn khơng mang tính đặc trưng cho lồi 2,5 * Vai trò hooc mơn: + Duy trì tính ổn định mơi trường bên thể + Điều hòa q trình sinh lí diễn bình thường Học sinh tự lấy ví dụ b Vai trò tiếng nói chữ viết đời sống người: - Tiếng nói chữ viết giúp người khắp giưới có giao cảm với - Thơng qua tiếng nói chữ viết, người trao đổi với kinh nghiệm sống, lao động sản xuất kinh nghiệm truyền từ đời sang đời sau; dân tộc truyền sang dân tộc khác 17 1,0 2,0 0,5 0,5 0,5 1,0 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” kinh nghiệm tích lũy ngày nhiêu trở thành kho tàng quý báu loài người, giúp loài người xây dựng xã hội ngày văn minh a Tim hoạt động suốt đời mà khơng mệt vì: Tim co dãn nhịp nhàng Mỗi chu 2,0 kì co dãn tim có 0,8 giây gồm pha, Pha nhĩ co : tâm nhĩ co kéo dài khoảng 0,1 giây hai tâm nhĩ dãn nghỉ ngơi 0,7 giây Pha co tâm thất kéo dài 0,3 giây, hai tâm thất dãn nghỉ ngơi o,5 giây Pha dãn chung kéo dài 0,4 giây tâm thất tâm nhĩ dãn Chính phân chia thời gian co dãn hợp lí tâm nhĩ tâm thất Nên dù tim làm việc liên tục, phận tim đủ thời gian nghỉ ngơi phục hồi b Khi bị đĩa đeo hút máu, chỗ vết đứt máu chảy lâu đơng lại vì: Khi đĩa beo vào da động vật hay người, chỗ gần giác bám đĩa có phận tiết loại hóa chất có tên hiruđin Chất có tác dụng ngăn cản trình tạo tơ máu làm máu không động Kể đĩa bị gạt khỏi thể động vật hay người, máu tiếp tục chảy lâu đơng lại chất hi ruđin hòa tan chưa đẩy hết a Người có nhóm máu B khơng thể truyền cho người có nhóm máu A vì: - Nhóm máu A hồng cầu có A, huyết tương khơng có α , có β - Nhóm máu B: hồng cầu có B, huyết tương có kháng thể α, khơng có β Trong α gây kết dính A -> Khơng truyền 2,0 b Sơ đồ đông máu: Hồng cầu Các tế bào máu 1,0 1,0 0,25 0,5 1,0 Bạch cầu Khối máu Tiểu cầu Máu lỏng Máu lỏn Vỡ Enzim Huyết tương Chất sinh tơ máu Tơ máu Ca ++ Huyết * Sự đơng máu có liên quan đến hoạt động tiểu cầu chủ yếu Hết -18 0,25 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 05 ĐỀ BÀI Câu 1: (3.0 điểm) a/ Cung phản xạ ? loai nơ ron, thành phần tham gia cung phản xạ? b/ Làm để xác định thành phần hố học tính chất xương? Câu 2: (2.0 điểm) a/ Đặc điểm cấu tạo chức tế bào máu khác nào? b/ Người có nhóm máu A (khơng có tác nhân gây bệnh) truyền cho người có nhóm máu O khơng ? sao? Câu 3: (2.5 điểm) a/ Đặc điểm cấu tạo phổi làm tăng diện tích bề mặt trao đổi khí? b/ Hãy nêu yếu tố cần thiết cho trao đổi khí phổi tế bào Câu 4: (2.5 điểm) a/ Hoạt động tiêu hoá chủ yếu ruột non gì? b/ Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dưỡng Câu : (3.0 điểm) a/ Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể trao đổi chất cấp độ tế bào Nêu mối quan hệ trao đổi chất hai cấp độ b/ Giải thích thể nắng mặt đỏ? Câu 6: (2.0 điểm) Đặc điểm da giúp cho da thực chức bảo vệ thể? Câu 7: (2.5 điểm) a/ So sánh hệ thần kinh vận động với hệ thần kinh sinh dưỡng? b/ Phân biệt điểm vàng điểm mù màng lưới mắt? Câu 8: (2.5 điểm) a/ Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ b/ Trình bày chế điều hồ lượng đường máu hc mơn tuyến tuỵ? Ý nghĩa chế đó? Hết 19 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP ĐỀ SỐ: 05 Câu Nội dung a/- Cung phản xạ: Là đường mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm ( da…) qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng (cơ, tuyến) - có nơ ron tạo nên cung phản xạ: hướng tâm, trung gian, li tâm - Thành phần1 cung phản xạ: quan thụ cảm, có nơ ron ( hướng tâm, trung gian, li tâm), quan phản ứng b/ Tiến hành thí nghiệm: 3.0 TN1: Lấy xương đùi ếch ngâm cốc đựng dung dịch a xít clohiđric10% ( 10- 15 phút) Hiện tượng : bọt khí lên , xương mềm dẻo KL: Trong TP xương có muối bo nat ngâm a xt thi tan => Xương tính rắn TN2: Đốt xương đùi ếch lả đèn cồn xương khơng cháy - Bóp nhẹ phần xương đốt => Bị vỡ vụn KL: phần chất hữu xương bị cháy =>xương giòn KL chung: - Thành phần hoá học xương gồm: chất hữu -> xương mềm dẻo - Chất khoáng -> xương rắn a/ Đặc điểm cấu tạo chức tế bào máu khác nào? Tế bào Đặc điểm cấu tạo Chức điểm máu Màu hồng, hình đĩa lõm Vận chuyển khí O2 0.5 Hồng cầu mặt, khơng có nhân CO2 cho tế bào Trong suốt, kích thước lớn, 0.5 Bạch cầu Bảo vệ thể 2.0 có nhân (khơng màu) Khơng màu (kích thước nhỏ) 0.5 Có vai trò Tiểu cầu mảnh tế bào chất đông máu tế bào mẹ tiểu cầu b/ Giải thích: - Nhóm máu A: hồng cầu có kháng nguyên A, huyết tương có kháng thể - Nhóm máu O: Huyết tương có kháng thể Trong gây kết dính A -> Khơng truyền a/ Đặc điểm cấu tạo phổi trao đổi khí - Bao bọc phổi có lớp màng thành dính chặt vào thành ngực tạng dính chặt vào phổi, chúng có lớp dịch mỏng làm cho áp suất âm -> Phổi nở rộng xốp - Có tới 700 – 800 triệu phế nang (túi phổi) -> Diện tích bề mặt trao đổi khí 2.5 lớn lên tới 70 – 80m2 b/ Yếu tố cần thiết cho trao đổi khí phổi tế bào: 20 Điểm 0.5 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 1.0 0.5 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” 2.5 3.0 2.0 - Sự chênh lệch nồng độ chất khí CO2 O2 máu tế bào hay máu phế nang - Màng tế bào, màng phế nang, thành mao mạch mỏng tạo điều kiện cho chất khí khuyếch tán qua lại dễ ràng a/ Hoạt động tiêu hoá chủ yếu ruột non là: Thức ăn biến đổi mặt hoá học tác dụng enzim dịch tiêu hoá thành chất dinh dưỡng hấp thụ b/ Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dưỡng - Lớp niêm mạc ruột non có nếp gấp với lơng ruột lơng cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt tăng gấp khoảng 600 lần so với diện tích mặt ngồi - Ruột non dài 2,8 – 3m - Mạng mao mạch máu, mao mạch bạch huyết phân bố dày đặc tới lông ruột -> Sự hấp thụ chất dinh dưỡng với hiệu cao vào mao mạch máu bạch huyết a/ * cấp độ thể : - Là trao đổi vật chất hệ tiêu hố, hơ hấp tiết với mơi trường ngồi - Cơ thể lấy thức ăn nước, muối khống, Oxi từ mơi trường thải sản phẩm cacbonic, chất thải vào môi trường * cấp độ tế bào: - Là trao đổi chất tế bào môi trường - Máu cung cấp cho tế bào chất dinh dưỡng, oxi, tế bào thải vào máu khí cacbonic sản phẩm tiết * Mối quan hệ: - Trao đổi chất thể cung cấp dinh dưỡng oxi cho tế bào, nhận từ tế bào sản phẩm tiết khí cacbonic sản phẩm khác vào mơi trường - Trao đổi chất tế bàogiải phóng lượng cung cấp cho quan thể hoạt động trao đổi chất - Trao đổi chất hai cấp độ có quan hệ chặt chẽ với nhau, thiếu cấp độ sống khơng b/ Cơ thể nắng mặt đỏ: - Trời nắng làm nhiệt độ môi trường tăng lên, thể chống nóng cách giảm sinh nhiệt tăng toả nhiệt từ thể - Mặt đỏ lên da mạch máu da giản -> máu lưu thông qua mạch nhiều tạo điều kiện để tuyến mồ hôi da tổng hợp nhiều mồ chứa nước thải ngồi - > tăng q trình toả nhiệt mơi trường Đặc điểm da: Giúp cho da bảo vệ thể: - Tầng sừng lớp tế bào biểu bì có tế bào chết thường xuyên bong có tác dụng đẩy bụi vi khuẩn bám bề mặt da ngồi, chống nước nước - Các sắc tố tạo màu cho da có tác dụng bảo vệ da ngăn chặn xâm nhập 21 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” 2.5 2.5 tia xạ ánh sáng mặt trời - Móng tay, chân chất sừng: để bảo vệ đầu ngón tay chân - Lớp bì cấu tạo từ sợi mơ liên kết, lớp mỡ da, tuyến nhờn -> chống lại yếu tố gây hại môi trường va đập a/ So sánh: - Giống nhau: + Cấu tạo từ mô thầ kinh bao gồm nơron tổ chức thần kinh đệm + Gồm hai phận trung ương ngoại biên + Điều khiển, điều hoà hoạt động quan - Khác nhau: + Hệ thần kinh vận động điều khiển điều hoà hoạt động hệ xương + Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều khiển điều hoà hoạt động quan sinh dưỡng sinh sản b/ Phân biệt điểm vàng với điểm mù: - Điểm vàng: + nơi tập trung tế bào nón, tế bào nón liên hệ với tế bào thần kinh thị giác qua tế bào hai cực + ảnh vật rơi vào điểm vàng nhìn rõ vật - Điểm mù: + Nơi tập trung sợi trục tế bào thần kinh thị giác, khơng có tế bào thụ cảm thị giác + ảnh vật rơi vào điểm mù nhìn khơng thấy a/ Phân biệt tuyến nội tiết với ngoại tiết: - Tuyến nội tiết: + Là tuyến khơng có ống dẫn chất tiết gọi hoocmon ngấm trực tiếp vào máu + Chức điều hồ q trình trao đổi chất chuyển hố - Tuyến ngoại tiết: + Là tuyến có ống dẫn chất tiết không ngấm vào máu mà theo ống dẫn tới quan + Chức năng: tác dụng q trình dinh dưỡng (tiêu hố….), thải bã (mồ hơi) Ví dụ: HS tự lấy b/ Cơ chế điều hoà lượng đường máu: - Khi lượng đường máu tăng kích thích tế bào đảo tuỵ tiết hoocmon Insulin biến đổi glucôzơ thành glicôgen (dự trữ gan cơ) - Khi lượng đường máu hạ thấp (xa bữa ăn, hoạt động bắp) kích thích tế bào đảo tuỵ tiết hoocmon glucagôn biến đổi glicogen thành glucozơ nhờ mà lượng đường máu ổn định - ý nghĩa: Nhờ tác dụng đối lập hai loại hoocmon dẫn đến tỉ lệ đường máu giữ tương đối ổn định đảm bảo ổn định môi trường thể Hết -22 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.25 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 06 ĐỀ BÀI Câu (4 điểm) Giải thích tế bào đơn vị cấu tạo đơn vị chức thể ? Câu (2 điểm) Em giải thích trời lạnh thể người có tượng run run tiểu tiện có tượng rùng ? Lấy ví dụ tương tự ? Câu (7 điểm) a) Em nêu cấu tạo chức sinh lý thành phần máu ? b) Sự khác trao đổi khí vòng tuần hồn nhỏ trao đổi khí vòng tuần hồn lớn? c) Giải thích Tim đập liên tục suốt đời không mệt mỏi? Câu (4 điểm) Hãy nêu q trình tiêu hố thức ăn ruột non ? Câu 5(3 điểm) Phản xạ ? cho ví dụ phân tích đường xung thần kinh phản xạ đó? Hết 23 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP ĐỀ SỐ: 06 CÂU NỘI DUNG - Tế bào xem đơn vị cấu tạo: Vì mơ, quan, hệ quan thể cấu tạo từ tế bào - Tế bào xem đơn vị chức hoạt động sống diễn + Màng sinh chất giúp tế bào trao đổi chất + Chất tế bào nơi diễn hoạt động sống như: - Ti thể trạm tạo lượng - Ribôxôm nơi tổng hợp Prôtêin - Lưới nội chất tổng hợp vận chuyển chất - Bộ gơngi thu nhận, hồn thiện, phân phối sản phẩm - Trung thể tham gia trình phân chia tế bào + Nhân tế bào nơi điều khiển hoạt động sống tế bào - NST vật chất di truyền cấp độ tế bào - Axit Nucleic vật chất di truyền cấp độ phân tử * Khi trời lạnh có tượng run run tiểu tiện có tượng rùng vì: - Nhiệt độ thể ln độ ổn định khoảng 37 0C Đây nhiệt độ thích hợp cho hoạt động sống tế bào thể Vì nhiệt độ môi trường lạnh, thể xảy số tượng sinh lý để chống lạnh; + Run run phản xạ co để sinh nhiệt bù lại lượng nhiệt thời tiết lạnh + Hiện tượng tiểu tiện rùng lượng nhiệt bị nước hấp thụ thải ngồi nên thể có phản xạ tự vệ rùng (co cơ) để sinh nhiệt bù lại lượng nhiệt + Ví dụ tương tự: Nổi da gà… ĐIỂM (4 điểm) 0.5đ 0.5đ 1,5 đ 0.5đ 0.5 đ 0.5 đ (2 điểm) 0,5đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ điểm a) Cấu tạo chức sinh lí thành phần máu : Hồng cầu: - Cấu tạo: Là tế bào màu đỏ khơng có nhân, hình đĩa lõm 0.5đ hai mặt - Chức sinh lý: + Vận chuyển chất khí : Vận chuyển O2 từ phổi đến mô 0.5đ CO2 từ mô đến phổi để thải ngoài(do Hb đảm nhiệm) + Tham gia vào hệ đệm protein để điều hòa độ pH máu Bạch cầu: - Cấu tạo: 0.5đ 24 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” + Tế bào bạch cầu có hình dạng kích thước khác nhau, chia làm nhóm Bạch cầu đơn nhân Bạch cầu đa nhân + Bạch cầu có số lượng hồng cầu - Chức sinh lý: + Thực bào ăn chất lạ vi khuẩn xâm nhập vào thể + Đáp ứng miễn dịch: Là khả sinh kháng thể tương ứng đặc hiệu với kháng nguyên để bảo vệ thể + Tạo Interferon sản sinh có có kháng nguyên xâm nhập vào thể, Interferon ức chế nhân lên virut, hạn chế TB ung thư Tiểu cầu: - Cấu tạo: Kích thước nhỏ, hình dạng khơng ổn định, khơng nhân, khơng có khả phân chia - Chức sinh lý: + Tham gia vào trình đơng máu: Bằng cách giải phóng chất tham gia vào q trình đơng máu + Làm co mạch máu + Làm co cục máu Huyết tương: - Cấu tạo: Là dịch thể lỏng, trong, màu vàng nhạt, vị mặn, 90% nước, 10% vật chất khô, chứa hưu vô ngồi có loại enzim, hoocmon, vitamin… - Chức sinh lý: + Là môi trường diễn hoạt động sinh lý thể + Cung cấp vật chất cho tế bào thể b)Sự khác trao đổi khí vòng tuần hồn nhỏ vòng tuần hồn lớn: - Trao đổi khí vòng tn hồn nhỏ: Trao đổi phổi lấy O thải CO2 - Trao đổi khí vòng tuần hồn lớn: Trao đổi mô tế bào máu vận chuyển O2 đến cung cấp cho mô tế bào đồng thời nhận CO2 thải phổi 1đ 0.5đ 1đ 0.5đ 0,5đ 0.5 đ 0.5 đ c) Tim đập liên tục suốt đời khơng mệt mỏi vì: 1đ Vì thời gian làm việc “Tim đập” thời gian nghỉ ngơi nhau: + Thời gian nghỉ ngơi 0,4s: pha giãn chung 0,4s + Thời gian làm việc 0,4s pha nhĩ co(0,1s) cộng pha thất co (0,3s) (4 điểm) 25 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” * Quá trình tiêu hố ruột non: Gồm q trình tiêu hóa học tiêu hóa học + Q trình tiêu hóa học ruột non: Là tác động co đ thắt vòng dọc đẩy thức ăn xuống phần ruột, giúp thức ăn thấm dịch tiêu hóa…: Các tác động 0,5đ học - Co thắt phần ruột non - Cử động qủa lắc ruột non - Cử động nhu động ruột non - Cử động nhu động ngược ruột non + Quá trình tiêu hố hóa học ruột non: - Muối mật dịch mật với hệ Enzim dịch tụy 1đ dịch ruột phối hợp hoạt động cắt nhỏ dần đại phân tử thức ăn thành phân tử chất dinh dưỡng thể hấp thu 0.5đ enzim enzim � Đường đôi ��� � Đường đơn Tinh bột, đường đôi ��� 0.5đ enzim enzim ��� � Peptít ��� � Axit amin Prơtêin 0.5đ Dịch mật enzim � Axit béo Glixêrin Lipít giọt lipít nhỏ ��� (3 điểm) - KN Phản xạ: Phản ứng thể trả lời kích thích 0.5đ mơi trường thơng qua hệ thần kinh gọi phản xạ - Ví dụ: Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại, đèn chiếu sáng vào 1đ mắt đồng tử(con ngươi) co lại, thức ăn vào miệng tuyến nước bọt tiết nước bọt… - Phân tích đường phản xạ: 1,5 + Da tay tiếp nóng vật phát xung thần kinh theo dây hướng tâm trung ương thần kinh(nằm tủy sống) + Từ trung ương thần kinh phát xung thần kinh theo dây li tâm tới quan phản ứng(cơ tay) + Kết rụt tay lại(co tay) Các VD lại phân tích tương tự HS vẽ sơ đồ minh họa hình 6.2 trang 21 SGK cho điểm tối đa Hết 26 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 07 ĐỀ BÀI Câu 1: (5điểm) a/ Trình bày khái niệm, chế vai trò q trình đơng máu? b/ Ở người có nhóm máu? Từ nhóm máu lập sơ đồ truyền máu Giả sử bệnh nhân bị máu nặng không qua thử máu phải truyền máu ngay, bác sĩ định truyền máu nào? Vì sao? Trong thực tế bác sĩ có làm khơng? Tại sao? Câu 2:(2điểm) Vì nói tế bào đơn vị chức thể? Câu 3: (4điểm) Vẽ sơ đồ minh họa giải thích chế trao đổi khí phổi tế bào? Câu 4: (4 điểm) a/ Tiêu hóa gì? Q trình tiêu hóa gồm hoạt động nào? b/ Nêu cấu tạo hệ tiêu hóa? c/ Một người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hóa ruột non nào? Câu 5: (5 điểm) Cho biết tâm thất lần co bóp đẩy 87,5 ml máu ngày đêm đẩy 7560 lít máu Thời gian pha dãn chung co; thời gian pha co tâm nhĩ thời gian pha co tâm thất Hỏi: a/ Số lần mạch đập phút? b/ Thời gian hoạt động chu kì tim? c/ Thời gian hoạt động pha: co tâm nhĩ, co tâm thất dãn chung? Hết 27 chu kì “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” Câu Câu 1: (5đ) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 07 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Nội dung Điểm a/+ Đông máu: tượng máu lỏng chảy khỏi mạch tạo thành khối máu 0,5 đơng bịt kín vết thương + Cơ chế đông máu 1,0 Hồng cầu Các tế bào máu Bạch cầu Tiểu cầu Khối máu đông Vỡ Máu lỏng Enzim Huyết tương Chất sinh tơ máu Ca2+ Tơ máu Huyết + Vai trò trình đơng máu: Hạn chế máu bị thương b/ + Ở người có nhóm máu: O, A, B, AB + Sơ đồ truyền máu: 0,5 1,0 A A O AB O AB B B Câu 2: (2đ) + Một bệnh nhân bị máu nặng không qua thử máu phải truyền máu ngay, bác sĩ định truyền máu nhóm O + Vì nhóm máu O truyền cho nhóm máu O, A, B, AB nên bệnh nhân có nhóm máu nhận + Trong thực tế bác sĩ không làm + Vì để bệnh nhân tránh bị nhận máu nhiễm tác nhân gây bệnh * Tế bào đơn vị chức thể vì: Chức tế bào thực trao đổi chất lượng, cung cấp lượng cho hoạt động sống thể 28 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” Câu 3: (4đ) Câu 4: (4đ) Câu 5: (5đ) Sự phân chia tế bào giúp thể lớn lên tới giai đoạn trưởng thành tham gia vào trình sinh sản Như vậy, hoạt động sống thể liên quan đến hoạt động sống tế bào nên tế bào đơn vị chức thể + Vẽ sơ đồ trao đổi khí phổi trao đổi khí tế bào 1,0 * Trao đổi khí phổi - Khí O2 phế nang cao mao mạch nên O khuếch tán từ phế nang vào máu - Khí CO2 mao mạch cao phế nang nên CO khuếch tán từ máu vào phế nang * Trao đổi khí tế bào - Khí O2 mao mạch cao tế bào nên O2 khuếch tán từ máu vào tế bào - Khí CO2 tế bào cao mao mạch nên khí CO khuếch tán từ tế bào vào máu + Tiêu hóa trình biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng để cung cấp chất dinh dưỡng mà thể hấp thụ qua thành ruột thải bỏ chất thừa hấp thụ + Q trình tiêu hóa gồm hoạt động: Ăn uống, đẩy chất vào ống tiêu hóa, tiêu hóa thức ăn, hấp thụ chất dinh dưỡng, thải phân b/ Hệ tiêu hóa gồm quan ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa: + Ống tiêu hóa gồm: khoang miệng, họng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, hậu mơn + Tuyến tiêu hóa: tuyến nước bọt, tuyến gan, tuyến tụy, tuyến vị, tuyến ruột c/ Một người bị triệu chứng thiếu axít dày mơn vị thiếu tính hiệu đóng nên thức ăn qua môn vị xuống ruột non liên tục nhanh hơn, thức ăn không đủ thời gian ngấm dịch tiêu hóa ruột non nên hiệu tiêu hóa thấp a/ Số lần mạch đập phút Đổi: 7560 lít = 7560.000 ml - Số phút ngày đêm là: 24 x 60 phút = 1440 phút - Lượng máu đẩy phút: 7560.000 ml : 1440 phút = 5250 ml Vậy số lần mạch đập phút là: 5250 ml : 87,5 ml = 60 lần b/ Thời gian hoạt động chu kì tim: 60 giây : 60 lần = (giây/ lần) c/ Thời gian hoạt động pha: co tâm nhĩ, co tâm thất dãn chung - Pha dãn chung là: giây : = 0,5 (giây) 1,5 Gọi thời gian pha thất co X (giây); pha nhĩ co X (giây) 1,0 1,5 2,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Ta có: pha nhĩ co + pha thất co = – 0,5 = 0,5 (giây) X + X = 0,5 Giải ta có: X = 0,375 (giây) Pha nhĩ co là: 0,375(giây) : = 0,125 (giây) 29 1,0 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” Đáp số: a/ Số lần mạch đập phút : 60 lần b/ Thời gian hoạt động chu kì co tim: (giây) c/ Thời gian hoạt động pha dãn chung: 0,5 (giây) Thời gian hoạt động pha thất co: 0,375 (giây) Thời gian hoạt động pha nhĩ co: 0,125 (giây) Hết 30 ... 26 Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 07 ĐỀ BÀI... 0.25 Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 06 ĐỀ BÀI... đ Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP ĐỀ SỐ: 02 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI