Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỞ ĐẦU 1 1. Lí do chọn đề tài 1 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 1 3. Phương pháp nghiên cứu 1 4. Lịch sử nghiên cứu 2 5. Mục tiêu nghiên cứu 2 6. Đóng góp nghiên cứu 2 7. Cấu trúc của đề tài: 3 Chương I.TỔNG QUAN VỀ TỔNG CỤC CHÍNH TRỊ CÔNG AN NHÂN DÂN 4 1.1. Vị trí và chức năng 5 1.2. Nhiệm vụ và quyền hạn 5 1.2.1. Nhiệm vụ 5 1.2.2. Quyền hạn 7 1.3. Cơ cấu tổ chức của Tổng cục Chính trị Công an nhân dân 8 CHƯƠNG II.THỰC TRẠNG, VAI TRÒ CỦA NHÀ QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG TRONG CÔNG TÁC HOẠCH ĐỊNH NHÂN SỰ TẠI TỔNG CỤC CHÍNH TRỊ CÔNG AN NHÂN DÂN 9 2.1. Lý luận chung về hoạch định nhân sự trong quản trị văn phòng 9 2.2. Thực trạng vai trò của Nhà quản trị văn phòng trong công tác hoạch định nhân sự 10 2.2.1. Tổ chức thu thập thông tin làm căn cứ hoạch định 10 2.2.2. Tổ chức thiết lập ra các mục tiêu 11 2.2.3. Xây dựng và thực hiện các giải pháp 12 2.2.3.1. Công tác tuyển dụng nhân sự tại Tổng cục Chính trị Công an nhân dân 13 2.2.3.2. Đào tạo phát triển và bố trí sử dụng nhân sự tại Tổng cục Chính trị Công an nhân dân 16 2.2.3.3. Đãi ngộ nhân sự tại Tổng cục Chính trị Công an nhân dân 18 2.2.3.4. Kiểm tra và đánh giá 19 Chương III.GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁCQUẢN TRỊ VĂN PHÒNG 22 3.1. Nhận xét, đánh giá 22 3.1.1. Ưu điểm 22 3.1.2. Nhược điểm 22 3.1.3. Nguyên nhân 23 3.2. Phương hướng, giải pháp 24 KẾT LUẬN 25
LỜI CAM ĐOAN Đề tài thi kết thúc học phần mơn Kỹ hoạch định quản trị văn phịng có tên “khảo sát, đánh giá vai trị Nhà quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân ” em thực Em xin cam đoan cơng trình nghiên cứu, khảo sát, đánh giá thân thời gian qua Em xin chịu hồn tồn trách nhiệm có khơng trung thực thơng tin sử dụng cơng trình nghiên cứu Hà Nội, ngày tháng Sinh viên năm LỜI CẢM ƠN Nền kinh tế nước ta phát triển bước hội nhập với kinh tế tri thức giới, cơng tác văn phịng đóng vai trị quan trọng nhiệm vụ then chốt quan, đơn vị để bảo đảm, cung cấp đầy đủ kịp thời thơng tin có chất lượng cho q trình quản lý Các văn hình thành công tác lãnh đạo, đạo hoạt động ngành, đơn vị nghành phương tiện thiết yếu giúp cho hoạt động ngành, quan đạt hiệu cao Một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng văn phịng cơng tác hoạch định, cơng tác khơng đơn nhằm mục đích đảm bảo thơng tin chủ trương, đường lối mà cịn góp phần vào công tác quản lý điều hành văn phịng Qua q trình cơng tác thực tế Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân, em chọn đề tài “khảo sát, đánh giá vai trò Nhà quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân ” làm đề tài thi kết thúc học phần mơn Kỹ hoạch định quản trị văn phịng Đây kiểu đề tài mà từ trước tới có nhiều cơng trình nghiên cứu, song Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân, đơn vị có hoạt động mang tính chất đặc thù chưa có cá nhân đề cập đến Do em mạnh dạn chọn để làm tập lớn thi kết thúc học phần cho mình, giải vấn đề em muốn đóng góp phần nhỏ bé bước đầu nghiên cứu, tổ chức công tác hoạch định Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân Để hoàn thành tốt tập lớn này, cố gắng lỗ lực thân, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới giảng viên môn Kỹ hoạch định quản trị văn phòng – Giảng viên, Thạc sĩ Lâm Thu Hằng tạo điều kiện dạy tận tình, giúp đỡ em hoàn thành nghiên cứu Bài tập lớn em không tránh khỏi hạn chế thiếu sót, em mong nhận đóng góp ý kiến Thầy, Cơ để em hoàn thiện tốt tập Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 08 tháng 02 năm 2017 Sinh viên MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Như biết, cơng tác hoạch định việc hỗ trợ nhà quản trị viên việc đề kế hoạch, sử dụng hiệu nguồn lực, nguồn tài nguyên hạn chế điều kiện mơi trường ln biến động khơng ngừng việc quan tâm mức đến công tác hoạch định góp phần tích cực vào phát triển quan, tổ chức, tăng cường hiệu lực quản lý quan, tổ chức Qua thời gian học tập rèn luyện trang bị kiến thức chuyên môn trường Đại học Nội vụ Hà Nội thân có kiến thức định kỹ hoạch định quản trị văn phòng học phải đôi với hành, kiến thức lý thuyết học lớp so với thực tế có đơi nét khác biệt Xuất phát từ tầm quan trọng, tính thực tế đề tài qua thực tế em chọn đề tài nghiên cứu “Vai trò Nhà quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân” Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu mà đề tài hướng tới Vai trò Nhà quản trị văn phòng công tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân 2.2 Phạm vi nghiên cứu Vì thời gian nghiên cứu có hạn nên đề tài em tập trung nghiên cứu thực trạng vai trò Nhà quản trị văn phòng cơng tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Công an nhân dân Phương pháp nghiên cứu Để có nghiên cứu hồn chỉnh này, em sử dụng số phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu, sưu tầm tài liệu; Phương pháp thực hành công tác chuyên môn; Phương pháp tổng kết kinh nghiệm; Phương pháp phân tích lý luận; 4 Lịch sử nghiên cứu Vai trò nhà quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân vơ quan trọng, bao gồm nhiều nội dung với mức độ phức tạp khác Tuỳ thuộc với cương vị công tác khả năng, người quan, tổ chức đảng, tổ chức trị-xã hội tham gia vào nội dung định Nhận thức tầm quan trọng này, công tác hoạch định nhận nhiều quan tâm nhà khoa học có nhiều cơng trình nghiên cứu khía cạnh khác nhau, có nhiều cơng trình nghiên cứu ngồi nước cơng bố Tuy nhiên, đặc thù công tác nên chưa có cơng trình nghiên cứu nghiên cứu cách hệ thống tồn diện vai trị văn phịng cơng tác hoạch định Tổng cục Chính trị Công an nhân dân Mục tiêu nghiên cứu Bài nghiên cứu khoa học đây, nhằm mục đích tìm hiểu lý luận chung vai trị Nhà quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân sự, giúp hiểu sâu thực trạng công tác hoạch định nhân khái quát Tổng cục Chính trị CAND, đồng thời cịn đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác Đóng góp nghiên cứu a) Ý nghĩa lý luận: - Nghiên cứu đề tài góp phần bổ sung thêm sở lý luận thực tiễn công tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân nói riêng quan, doanh nghiệp nói chung b) Ý nghĩa thực tiễn: - Làm rõ thực trạng công tác hoạch định nhân văn phòng Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân - Là tư liệu tham khảo ứng dụng vào thực tiễn, góp phần nâng cao hiệu công tác hoạch định nhân văn phòng Tổng cục đơn vị trực thuộc Tổng cục Cấu trúc đề tài: Bài tập lớn em bao gồm: Phần mở đầu chương Chương I Tổng quan Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân Chương II Thực trạng vai trò Nhà quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân Tổng Cục Chính trị Cơng an nhân dân Chương III Giải pháp nâng cao vai trò Nhà quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân Chương I TỔNG QUAN VỀ TỔNG CỤC CHÍNH TRỊ CƠNG AN NHÂN DÂN Tổng cục Chính trị CAND trực thuộc Bộ Công an, đặt đạo trực tiếp mặt Đảng ủy Công an Trung ương, huy, đạo Bộ trưởng Theo phát triển lực lượng thời kỳ, tổ chức chuyên trách đảm nhận chuyên sâu lĩnh vực, công tác xây dựng lực lượng CAND đời như: Trường Huấn luyện Công an, Vụ Tổ chức cán bộ, Cục Tuyên huấn, Vụ Đào tạo cán bộ, Cục Bảo vệ lực lượng, trường CAND Năm 1981, trước yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ an ninh trật tự tình hình mới; Đảng, Nhà nước có chủ trương tăng cường công tác công an mặt, có cơng tác xây dựng lực lượng CAND Vì vậy, ngày 12/6/1981, Hội đồng Chính phủ (nay Chính phủ) ban hành Nghị định số 250/CP quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn tổ chức máy Bộ Nội vụ (nay Bộ Công an) ngày 18/6/1981, Bộ trưởng Bộ Nội vụ ký Quyết định số 13/QĐ-BNV quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn tổ chức máy Tổng cục Xây dựng lực lượng CAND (nay Tổng cục Chính trị CAND), mốc quan trọng đánh dấu phát triển công tác xây dựng lực lượng CAND Tổng cục trị trực thuộc Bộ Cơng an Việt Nam quan đầu ngành giúp Bộ trưởng quản lý, điều hành công tác quản lý, xây dựng lực lượng, cơng tác đảng, cơng tác trị tồn ngành cơng an thơng qua việc ban hành văn dựa sở pháp lý: Căn Nghị định số 106/2014/NĐ-CP ngày 17 tháng 11 năm 2014 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Công an Căn Quyết định số 7832/QĐ-BCA ngày 29 tháng 12 năm 2014 Bộ trưởng Bộ Công an quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn tổ chức máy Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân 1.1 Vị trí chức Tổng cục Chính trị CAND trực thuộc Bộ Cơng an, đặt đạo trực tiếp mặt Đảng ủy Công an Trung ương, huy, đạo Bộ trưởng Có trách nhiệm giúp trưởng thống quản lý, đạo, tổ chức thực công tác xây dựng lực lượng CAND; tham mưu giúp Đảng ủy công an trung ương đảm nhiệm công tác Đảng, cơng tác trị cơng tác quần chúng Đảng Bộ công an trung ương; phối hợp với tỉnh ủy, thành ủy đạo mặt công tác xây dựng Đảng, cơng tác trị cơng tác quần chúng Cơng an, cảnh sát phịng cháy chữa cháy tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương 1.2 Nhiệm vụ quyền hạn 1.2.1 Nhiệm vụ Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân có nhiệm vụ cụ thể sau: nghiên cứu đề xuất Đảng ủy Công an Trung ương, Bộ trưởng định chủ trương, kế hoạch mặt công tác Đảng, công tác xây dựng lực lượng Công an nhân dân, tổ chức đạo, hướng dẫn, kểm tra việc thực Tham mưu đề xuất Đảng ủy công an Trung ương đạo, hướng dẫn, kiểm tra Đảng thuộc Công an Trung ương thực Chỉ thị, Nghị Đảng Đảng ủy Công an trung ương để đạo công tác Đảng công tác quần chúng ; phối hợp với tỉnh ủy, thành ủy đạo mặt công tác xây dựng Đảng, công tác trị cơng tác quần chúng Cơng an địa phương phù hợp với tính chất, đặc điểm lực lượng Công an nhân dân địa phương Tham mưu giúp Ủy ban kiểm tra Đảng ủy Công an Trung ương công tác kiểm tra giám sát thi hành kỷ luật đảng Đảng Công an Trung ương theo quy định Điều lệ Đảng Nghiên cứu, đề xuất, tổ chức, đạo thực chủ trương, kế hoạch Đảng ủy Công an Trung ương Bộ công tác giáo dục trị tư tưởng, thi đua, khen thưởng hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, quân sự, võ thuật, thực điều lệnh lực lượng Công an nhân dân theo quy định Giúp Đảng ủy Công an trung ương thường xuyên đạo, định hướng nội dung tuyên truyền mặt công tác công an; quản lý, đạo quan tuyên truyền lực lượng Công an nhân dân; phối hợp với quan tuyên truyền, giáo dục, động viên, hướng dẫn cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân thực nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia đảm bảo trật tự, an toàn xã hội, đấu tranh phòng, chống tội phạm theo quy định Nhà nước Bộ trưởng; phối hợp với quan liên quan tuyên truyền đấu tranh chống luận điệu xuyên tạc lực thù địch Nghiên cứu, đề xuất Đảng ủy Công an Trung ương, Bộ trưởng tổ chức biên chế, chức danh, tiêu chuẩn nghiệp vụ, bố trí lực lượng, phân cơng, phân cấp quản lý quy chế, quy trình cơng tác tổ chức cán Công an nhân dân; giúp Bộ trưởng thống quản lý tổ chức biên chế, lực lượng Công an nhân dân Nghiên cứu đề xuất Đảng ủy Công an trung ương, Bộ trưởng tổ chức đạo, hướng dẫn, thực mặt công tác cán cơng tác bảo vệ trị nội lực lượng Công an nhân dân; trực tiếp quản lý cán theo chức phân cấp Bộ trưởng Nghiên cứu đề xuất chế độ, sách, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế phù hợp với tính chất, đặc điểm cơng tác cơng an Tổ chức thực chế độ sách, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế sỹ quan, hạ sỹ quan, chiến sỹ, công an nhân dân lực lượng công an nhân dân theo quy định Thực chức quản lý Nhà nước giáo dục, đào tạo lực lượng công an nhân dân theo quy đinh Nhà nước Bộ trưởng; đạo việc tổ chức thực công tác đào tạo, bồi dưỡng huấn luyện lực lượng công an nhân dân; thống quản lý, đạo hoạt động học viện, trường công an nhân dân sở bồi dưỡng huấn luyện, dạy nghề lực lượng Công an nhân dân theo quy định Bộ trưởng Giúp Bộ trưởng phối hợp với Bộ Quốc phịng Bộ, nghành có liên quan thực quy định công tác giáo dục quốc phòng – an ninh cho học sinh, sinh viên, cán Đảng viên, công chức đối tượng khác; tham gia hội đồng giáo dục quốc phòng – an ninh cấp theo quy định Thống quản lý, đạo, hướng dẫn nghiệp vụ công tác nghiên cứu, biên soạn tổng kết lịch sử, công tác bảo tàng, bảo vệ phát huy di sản văn hóa Cơng an nhân dân; tổ chức hoạt động nghiên cứu, biên soạn tổng kết lịch sử đấu tranh bảo vệ an ninh, trật tự qua trình dựng nước, giữ nước lịch sử Công an nhân dân Việt Nam Thực công tác đối ngoại, hợp tác quốc tế theo chức Tổng cục Chính trị Công an nhân dân quy định Bộ trưởng Thực tra, giải kố cáo, khiếu nại, tố cáo, cơng tác phịng, chống tham nhũng thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Tổng cục Xác minh, kết luận đề xuất giải khiếu nại lĩnh vực công tác xây dựng lực lượng theo quy định cuả Bộ trưởng Thực công tác Đảng, công tác tổ chức cán bộ, công tác đào tạo, cơng tác trị, cơng tác hậu cần kỹ thuật, công tác nghiên cứu khoa học tổng kết lịch sử Tổng cục Chính trị cơng an nhân dân theo quy định Đảng ủy Công an trung ương Bộ trưởng Thực nhiệm vụ khác thuộc chức Tổng cục Chính trị cơng an nhân dân Đảng ủy công an trung ương Bộ trưởng giao 1.2.2 Quyền hạn Quyết định, báo cáo cấp có thẩm quyền định đình hủy bỏ văn bản, việc làm Đảng Công an Trung ương, Công an đơn vị, địa phương trái với quy định Đảng, Nhà nước Bộ Cơng an 10 trình độ học vấn, hiểu biết thêm từ thực tế mà cấp quản trị đưa sách chiến lược khoa học hợp lí nhằm tận dụng hết khả người cách toàn diện mặt thể lực trí lực Tổ chức, thiết lập mục tiêu hoạch định nguồn nhân lực Tổng cục Chính trị cơng an nhân dân q trình nghiên cứu, xác định nhu cầu nguồn nhân lực, đưa sách thực chương trình, hoạt động bảo đảm cho quan có đủ nguồn nhân lực với phẩm chất, lực phù hợp để thực công việc chất lượng hiệu cao Mục tiêu trì nguồn nhân trọng đến việc trì sử dụng có hiệu nguồn nhân lực sẵn có quan, gồm yếu tố kích thích, động viên cán trì, phát triển mối quan hệ tốt đẹp quan Ngoài mục tiêu hoạch định số lượng chất lượng nhân việc đảm bảo cho cán bộ, chiến sĩ có điều kiện trau dồi lực, trình độ để hồn thành tốt công việc giao, giúp cho cán phát triển tối đa lực cá nhân mục tiêu cần quan tâm Nhóm thường thể qua việc: bồi dưỡng, nâng cao, cập nhật thường xun trình độ chun mơn cho cán chun môn nghiệp vụ cán quản lý, lớp học nghiệp vụ bản, đợt tập huấn điều lệnh công an nhân dân, lớp thi chiến sĩ khỏe… Cần xếp lại lực lượng nhân thu hút nguồn nhân có trình độ cao hơn, vấn đề liên quan đến sách, chế độ lao động, quản lý, giám sát chăm lo đời sống vật chất tinh thần cán chiến sĩ… giúp cạnh tranh tài nguyên nhân lực, giúp thu hút, trì phát triển, khơng để nhân tài Nâng cao vấn đề văn hóa quan, tạo bầu khơng khí, tâm lý tích cực Việc thiết lập mục tiêu ln dựa vào mục tiêu chung toàn ngành để đề mục tiêu cụ thể cho đơn vị Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân 2.2.3 Xây dựng thực giải pháp - Văn phòng máy trực tiếp giúp cho việc điều hành quản lý ban lãnh đạo quan, dơn vị, dự án thông qua công việc cụ thể xây dựng chương 15 trình, kế hoạch cơng tác ngày, tuần, tháng, quý… tổ chức triển khai thực kế hoạch Tổng hợp chương trình cơng tác cho quan, đơn vị Mỗi quan, đơn vị muốn đạt mục tiêu chung phải lên kế hoạch cụ thể, văn phòng đơn vị tổng hợp kế hoạch tổng thể quan, đơn vị, đồng thời đơn vị có nhiệm vụ đơn đốc phận khác thực kế hoạch Mặt khác, văn phịng có nhiệm vụ trực tiếp xây dựng chương trình, kế hoạch cơng tác q, tháng, tuần… ban lãnh đạo giúp lãnh đạo triển khai, thực kế hoạch 2.2.3.1 Cơng tác tuyển dụng nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân Như biết, công tác hoạch định nguồn nhân đóng vai trị quan trọng, giúp cho quan xác định rõ khoảng cách định hướng tương lai nhu cầu nhân tồn quan, chủ động thấy trước khó khăn tìm biện pháp nhằm đáp ứng nhu cầu nhân Đồng thời, hoạch định nguồn nhân giúp cho tổ chức thấy rõ hạn chế hội nguồn tài sản nhân lực mà quan có Hoạch định nhân giúp cho quan đáp ứng đủ số lượng người làm cơng tác văn phịng, cơng việc thực theo chức nhiệm vụ văn phòng, tránh tải, dư thừa, chồng chéo nhân Công tác hoạch định nhân cịn giúp văn phịng phân cơng, bố trí cơng việc, hỗ trợ cho đơn vị cá nhân phòng giải kịp thời cơng việc theo chương trình kế hoạch vạch trước Trên sở hoạch định số lượng nhân đó, cơng tác hoạch định nhân giúp cho văn phịng ấn định quy mơ, dự phịng cơng tác nhân cách tốt nhất, ứng phó với nhiệm vụ cấp bách giao Việc xem xét cách có hệ thống nhu cầu nguồn nhân để vạch kế hoạch làm để đảm bảo mục tiêu “đúng người, việc” Tránh việc trồng chéo, khiến cho nguồn nhân chỗ thừa, chỗ thiếu; không 16 mang lại hiệu mong muốn Ngồi ra, cịn có mục đích giúp tối đa hóa việc sử dụng nguồn nhân bảo đảm phát triển liên tục công tác nhân bền vững Đảm bảo nguồn nhân đầy đủ đảm bảo đủ số lượng cán cần thiết chất lượng số lượng, góp phần cho việc thực mục tiêu văn phòng đề đạt hiệu cao Đồng thời phối hợp hoạt động nguồn nhân với mục tiêu phòng, giúp tăng suất hiệu làm việc Công tác tuyển dụng nhân thuộc chức năng, nhiệm vụ cục Tổ chức Cán trực thuộc Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân có chức tham mưu, đề xuất chủ trương, giải pháp cơng tác tổ chức cán bộ, cơng tác sách, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán theo quy định; xây dựng đội ngũ cán đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ an ninh trật tự thời kỳ Với chức giúp Đảng ủy Công an Trung ương thống quản lý tổ chức thực công tác tổ chức, cán theo nghị quyết, thị Đảng, Nhà nước nhằm xây dựng lực lượng Công an vững mạnh , lãnh đạo đơn vị trọng đến công tác giáo dục, bồi dưỡng, thực sách cần thiết, nâng cao trình độ chun mơn, trọng đến công tác nhân sự… Về bản, công tác nhân kiện tồn khắc phục khó khăn biên chế cấp lãnh đạo ghi nhận đánh giá cao, góp phần tạo thành sức mạnh tập thể sức mạnh tổng hợp toàn lực lượng Công tác hoạch định nhân quan làm tốt công tác tham mưu xây dựng, đào tạo, bố trí, sử dụng đội ngũ cán phù hợp, linh hoạt, phát huy lực, sở trường công tác cán Công tác tuyển dụng thể cụ thể: - Nguồn cán quan học viên học viện, trường Công an nhân dân quy điều động đến cơng tác sau tốt nghiệp Hằng năm vào yêu cầu, nhiệm vụ công tác Tổng cục, đơn vị tham mưu cho Lãnh đạo đạo tiến hành rà soát nhu cầu sử dụng cán tốt nghiệp để đề xuất Bộ Công an duyệt ấn định tiêu cho Tổng cục 17 - Một số khác công tác luân chuyển, điều động đến từ quan ngồi ngành, đơn vị địa phương Cơng tác điều động chủ yếu để giải - chế độ sách cho cán bộ, chiến sĩ n tâm cơng tác Ngồi việc lựa chọn cơng dân vào công an nhân dân lựa chọn tuyển vào biên chế người thuộc đối tượng tuyển chọn, đảm bảo tiêu chuẩn, theo tiêu Bộ duyệt Đây khâu đầu tiên, quan trọng công tác quản lý cán bộ, ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ cán bộ, tác động trực tiếp đến hiệu công tác, chiến đấu lực lượng CAND Xuất phát từ vị trí, tầm quan trọng nên cơng tác quan tâm đạo, điều chỉnh quy định tuyển chọn cho phù hợp với yêu cầu công tác, chiến đấu xây dựng lực lượng thời kỳ Theo đó, Bộ trưởng Bộ công an ban hành thông tư số 30/2009/TT-BCA quy định việc tuyển chọn công dân vào CAND Quyết định số 627/2003/QĐ-BCA tuyển chọn cán xác định sở nhu cầu sử dụng cán nhóm đối tượng tuyển chọn quy định rõ - ràng Trong trình tổ chức tuyển chọn phải thành lập Hội đồng khám tuyển Hội đồng xét tuyển riêng, thành lập tổ tư vấn Tổng cục để kiểm tra trình độ chun mơn tin học, ngoại ngữ, chuyên môn…đối với người dự tuyển vào Tổng cục Việc tổ chức thực phát huy tính dân chủ, quy định chặt chẽ tiêu chuẩn trị, trình độ chun mơn đơn giản hóa số thủ tục hành - Đối tượng tuyển chọn vào Cơng an nhân dân phải có tiêu chuẩn chung trị, hướng dẫn theo Thơng tư số 30/2009/TT-BCA tiêu chuẩn cụ thể quy định Thông tư số 53/2012/TT-BCA ngày 15/8/2012 tiêu chuẩn trị cán bộ, chiến sĩ Cơng an nhân dân phù hợp, tạo điều kiện - thu hút nguồn nhân lực có chất lượng cao Về trình độ học vấn đối tượng tuyển dụng vào CAND phải có học vấn phù hợp với yêu cầu công việc, Theo Thông tư số 30/2009/TT-BCA quy định đối tượng lái xe, vệ sinh, phục vụ buồng bàn đồng chí Lãnh đạo… khơng thuộc - đối tượng ký kết hợp đồng lao động theo quy định Công tác tuyển dụng nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân thể theo trình tự thủ tục theo quy định, cụ thể: sau nhận thông báo 18 tiêu tuyển chọn Bộ duyệt, cục Tổ chức cán có cơng văn thơng báo đến đơn vị địa phương trực thuộc để tiến hành số thủ tục tuyển chọn; đồng thời thông báo công khai sở thông tin đại chúng, tạo điều kiện cho người đủ điều kiện, có nguyện vọng cơng tác lực lượng Cơng an tham gia sơ tuyển để xem xét, lựa chọn kỹ cán có đủ phẩm chất, lực đáp ứng nhu cầu, nhiệm vụ giao Trên sở tiêu Bộ duyệt, Tổng cục tuyển chọn thơng qua q trình xét duyệt hồ sơ ( tiêu chuẩn bậc học, chuyên ngành đào tạo, tiêu chuẩn sức khỏe, tiêu chuẩn trị) qua việc tiếp xúc với người dự tuyển, vấn, kiểm tra trình độ chun mơn sở sách ưu tiên con, em cán ngành, gia đình sách… Để nâng cao chất lượng tuyển chọn, Tổng cục lên kế hoạch, ký kết hợp đồng với trường đại học, cao đẳng có uy tín xây dựng đề thi cho chuyên ngành Bộ duyệt chấm điểm làm sở xét tuyển 2.2.3.2 Đào tạo phát triển bố trí sử dụng nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân Công tác đào tạo phát triển nguồn nhân điều cần thiết hoạt động nhằm trang bị kiến thức, kỹ mới, thay đổi quan điểm, hành vi nâng cao khả thực công việc cho cán chiến sĩ Thực chủ trương, đạo Đảng, Nhà nước Bộ Nội vụ khắc phục tình trạng “ tổ chức máy nhân cồng kềnh, chất lượng” ngành Công an Vấn đề nhân Tổng cục đào tạo phát triển bố trí sử dụng phù hợp, khoa học đáp ứng yêu cầu nhiêm vụ Đặc biệt nguồn nhân đảm bảo yếu tố vững mạnh, lượng vũ trang quy, đại Về cơng tác điều động, bổ nhiệm, luân chuyển, bố trí, xếp cán tổ chức thực cách phù hợp, đảm bảo số lượng, chất lượng cấu biên chế đơn vị, lực lượng thực theo qui định, tập trung bố trí biên chế cho đơn vị mũi nhọn Làm tốt công tác giúp cho cán chiến sĩ thực công việc tốt hơn, đặc biệt cán 19 Xác định nguồn nhân trọng tâm, định chất lượng, hiệu mặt công tác Cơng an, Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân xây dựng đội ngũ cán chiến sĩ đủ "tâm", đủ "tầm", quan tâm tới công tác đào tạo, bồi dưỡng, giúp cán chiến sĩ kịp thời cập nhật kỹ năng, kiến thức mới, giúp họ tiếp cận nhanh với thay đổi cơng nghệ, kỹ thuật mới, tránh tình trạng trì trệ, lỗi thời Giúp cho cán chiến sĩ thỏa mãn với nhu cầu phát triển tài thân Về nguyên tắc, đề xuất tiêu tuyển chọn phải vào nhu cầu chức danh công việc cụ thể, nên tuyển chọn cán Tổng cục ln bố trí sử dụng cán với nhu cầu xác định Nhưng thực tế tồn số tình trạng bố trí sử dụng cán khơng với lực sở trường, chuyên môn đào tạo gây lãng phí nguồn nhân lực, số trường hợp ( chủ yếu em có trình độ trung cấp, sơ cấp) sau tuyển chọn vào lại cho cử tuyển học Ví dụ việc tuyển để bố trí làm lái xe, sau vào biên chế lại cho học trung cấp Công an (bằng hình thức cử tuyển cán bộ), dẫn đến vị trí cơng việc cần ln thiếu người đảm nhiệm Theo quy định Thông tư số 32/2011/TT-BCA ngày 19/5/2011 quy định chế độ học tập, bồi dưỡng cán thường xuyên CAND, cán tốt nghiệp đại học, cao đẳng, trung cấp ngành tuyển chọn vào CAND thời gian không 02 năm kể từ ngày tuyển dụng thức phải học tập, bồi dưỡng kiến thức nghiệp vụ Công an Song song với việc hướng dẫn, phân công công việc cho cán bộ, công tác tổ chức cán Tổng cục tạo điều kiện cho cán bộ, chiến sĩ phát triển bồi dưỡng lực, thường xuyên tổ chức lớp huấn luyện kỹ năng, nâng cao trình độ, chun mơn, kỹ thuật, cơng tác đào tạo phát triển đào tạo nhằm giúp cho cán bộ, chiến sĩ thực hiệu chức nhiệm Cơng tác định kỳ chuyển đổi vị trí cơng tác cơng an nhân dân việc bố trí, phân cơng lại vị trí cơng tác từ phận sang phận khác chuyên môn nghiệp vụ thuộc đơn vị phòng tương đương cho phù hợp 20 với lực cán Đồng thời tạo điều kện cho cán có lực trình độ bổ nhiệm chức danh giúp họ phát huy hết tiềm Một số lưu ý bố trí vị trí cơng tác trường hợp đặc biệt như: - Không thực định kỳ chuyển đổi vị trí cơng tác cán bộ, chiến sĩ có - thời gian cơng tác lại 18 tháng trước đủ tuổi nghỉ chờ hưu Đối với cán bộ, chiến sĩ chưa đến thời hạn chuyển đổi phát có dấu hiệu tiêu cực, sau kết luận chưa đến mức phải xử lý kỷ luật, xét thấy vị trí cơng tác dễ tiếp tục xảy tiêu cực thủ trưởng cấp trực tiếp đơn vị định chuyển đổi vị trí cơng tác Nhìn chung, nguồn nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân khơng có tình trạng dư thừa cán chiến sĩ nên việc chồng chéo nhiệm vụ cơng việc khơng diễn Vì cơng tác hoạch định nguồn nhân quan tâm, xây dựng phát triển thường xuyên cán chiến sĩ đến nhân viên hợp đồng lao động 2.2.3.3 Đãi ngộ nhân Tổng cục Chính trị Công an nhân dân Để thu hút sinh viên tốt nghiệp hạng giỏi, xuất sắc, cơng dân có trình độ thạc sĩ, nhà khoa học vào phục vụ Cơng an nhân dân, ngồi xác định đối tượng ưu tiên tuyển, Bộ quy định riêng tiêu chuẩn tuyển chọn theo hướng hạ thấp số tiêu chuẩn tuyển Các chế độ, sách cụ thể để thu hút cán hoàn thiện bước đầu, nguyên nhân thực tế, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp hạng xuất sắc, cơng dân có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ, chức danh giáo sư, phó giáo sư tổng số tuyển vào ngành Cơng an nhân dân hàng năm cịn khiêm tốn cho dù sách thu hút cơng dân có trình độ cao vào phục vụ ngành Công an nhân dân hạ thấp tiêu Quan tâm, tôn trọng cán nhân viên động viên khen thưởng kỷ luật đắn, khách quan để khuyến khích họ hăng say công việc Đặc biệt định mức lương.Vì lương địn bẩy, có tác dụng kích thích cấp cá nhân lợi ích mà làm việc có hiệu ngày cao, nói tiền lương 21 nhân tố định đến xuất lao động Các chế độ lương bổng đãi ngộ mặt tài như: lương tháng, tiền thưởng, lương đặc thù, bảo hiểm xã hội, trợ cấp khó khăn, phúc lợi,…ln quan tâm như: Có chế độ trợ cấp hàng tháng trường hợp đặc biệt; chế độ miễn giảm học phí sĩ quan, hạ sĩ quan; chế độ toán tiền nghỉ phép hàng năm; chế độ bảo hiểm thân nhân cán bộ; chế độ khám sức khỏe định kỳ cho cán bộ, chiến sĩ; chế độ ưu tiên xét tuyển cộng điểm vào trường công an nhân dân cán chiến sĩ; ngồi cịn có chế độ sách tốt thân nhân cán bộ… Ngoài yếu tố mơi trường văn hóa Tổng cục tốt, ln tạo điều kiện cho cán có hội phát triển chức danh tôn trọng, đem đến cho cán quyền lợi thiết thực giúp họ yên tâm công tác 2.2.3.4 Kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá triển khai, làm rõ việc làm chưa làm được, hạn chế, yếu nguyên nhân Công tác giúp rút kinh nghiệm công tác tổ chức thực hiện, đồng thời đề xuất nội dung cần tiếp tục thực Công tác kiểm tra, đánh giá cán nhiệm vụ trực tiếp, cần làm thường xuyên, phải bám sát tiêu chuẩn cán bộ, nghị quyết, quy định, định Đảng, cấp uỷ cấp công tác cán bộ, phải có trọng tâm, trọng điểm nội dung, đối tượng kiểm tra Chương trình, kế hoạch kiểm tra, đánh giá công tác cán báo cáo sơ kết, tổng kết định kỳ tháng, năm, theo chuyên đề đột xuất uỷ ban kiểm tra cấp Việc kiểm tra, đánh giá công tác cán phải thực cấp uỷ, tổ chức đảng Qua kiểm tra, giám sát, phải kịp thời phát ưu điểm để biểu dương, nhân điển hình, rút kinh nghiệm đề biện pháp lãnh đạo, đạo thực tốt hơn, phát thiếu sót, khuyết điểm để uốn nắn, sửa chữa, khắc phục; có dấu hiệu vi phạm kiểm tra, xem xét, xử lý nghiêm minh Phát vấn đề khơng cịn phù hợp công tác cán nghị quyết, thị, quy định, quy chế để đề xuất sửa đổi, bổ sung theo thẩm quyền đề 22 xuất cấp có thẩm quyền sửa đổi, bổ sung hay ban hành văn cho phù hợp với tình hình thực tế u cầu cơng tác đánh giá cán bộ, chiến sĩ phải thực chất phẩm chất trị, lực, trình, độ, lĩnh, đạo đức, lối sống, uy tín cán bộ, cán chủ chốt, người đứng đầu cấp uỷ, tổ chức đảng, tổ chức nhà nước, đồn thể trị - xã hội cấp; phát cán thoái hoá, biến chất, cá nhân chủ nghĩa, hội, thực dụng, quan liêu, tham nhũng, gia trưởng, độc đốn, chun quyền, khơng cịn uy tín tổ chức quần chúng nhân dân Đánh giá thực chất việc chấp hành đường lối, chủ trương sách Đảng; Điều lệ Đảng, nghị quyết, thị, quy định, định, quy chế Đảng, cấp uỷ cấp trên; nguyên tắc tổ chức hoạt động Đảng, nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, việc chấp hành kỷ luật đảng giữ gìn đoàn kết thống nội Đồng thời, phát kịp thời cấp uỷ, tổ chức đảng có biểu suy thối, đồn kết nghiêm trọng; khơng chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương, sách, nguyên tắc Đảng công tác cán cán bộ, không xử lý kịp thời, nghiêm minh có biểu bao che cho tổ chức đảng cấp đảng viên có vi phạm Hằng năm, Tổng cục tổ chức lấy ý kiến đóng góp cán bộ, đảng viên quần chúng đơn vị công tác cán cán bảo đảm dân chủ, hình thức thích hợp (thơng qua việc trực tiếp góp ý sinh hoạt, góp ý kiến phiếu kín, trao đổi trực tiếp với cấp uỷ, tổ chức đảng…) Cấp uỷ, tổ chức đảng cấp phải chịu kiểm tra tổ chức đảng cấp theo định kỳ có yêu cầu; phải nêu cao ý thức tự phê bình, báo cáo đầy đủ, trung thực kịp thời theo yêu cầu nội dung kiểm tra; cung cấp đầy đủ tài liệu có liên quan phục vụ việc kiểm tra Việc tiến hành kiểm tra cấp uỷ, tổ chức đảng cấp cấp uỷ, tổ chức đảng cấp theo kế hoạch; cần thiết kiểm tra đột xuất Phải yêu cầu nhiệm vụ trị cơng tác xây dựng Đảng đảng 23 thời gian để xác định nội dung, đối tượng kiểm tra có trọng tâm, hình thức phương pháp kiểm tra phù hợp, đem lại hiệu thiết thực, tránh hình thức Qua kiểm tra, phải xem xét, kết luận kiểm tra đồng thời theo dõi, đôn đốc việc chấp hành kết luận sau kiểm tra Định kỳ năm, cấp uỷ, tổ chức đảng phải xây dựng chương trình, kế hoạch; tiến hành kiểm tra đánh giá công tác cán bộ, thực chế độ kiểm tra công tác cán tổ chức Việc kiểm tra, đánh giá thực thường xuyên thông qua chế độ tự phê bình phê bình cơng tác cán phải bảo đảm theo quy định Nêu cao vai trò, trách nhiệm tập thể thành viên để phát huy ưu điểm, khắc phục, sửa chữa thiếu sót, khuyết điểm, rút kinh nghiệm, đề biện pháp khắc phục thực tốt thời gian tới; đề xuất với cấp có thẩm quyền vấn đề cần thiết Kiểm tra đánh giá tiêu chuẩn cán Tổng cục Chính trị Công an nhân dân tập trung vào: + Việc chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm công tác; đấu tranh bảo vệ quan điểm, đường lối Đảng, chống tham nhũng, lãng phí, tiêu cực + Việc chấp hành tổ chức thực định công tác cán lĩnh vực, địa bàn phân công phụ trách + Việc giữ gìn phẩm chất đạo đức cách mạng, tác phong, lối sống cán bộ; tự phê bình phê bình; việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Về lực chuyên môn: kiểm tra kết thực chức trách, nhiệm vụ giao, lực trình độ chun mơn có đáp ứng nhiệm vụ công việc giao phụ trách hay không Tiểu kết: Trên toàn nội dung Chương II, Trong chương II em tìm hiểu thực trạng cơng tác hoạch định nhân vai trò nhà Quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng 24 an nhân dân Từ thực trạng nêu trên, chương III em đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân Chương III GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAI TRỊ CỦA CƠNG TÁC QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG 3.1 Nhận xét, đánh giá 3.1.1 Ưu điểm Công tác Công an liên quan đến tất lĩnh vực đời sống kinh tế xã hội, nên nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực tương đối đa dạng, cán đào tạo nghiệp vụ sở đào tạo công an nhân dân mà cịn bổ sung người có trình độ cao đào tạo nghiệp vụ sở ngồi ngành cơng an Thực tiễn sau triển khai Thông tư số 30/2009/TT-BCA suốt thời gian trước khẳng định, việc tuyển chọn cơng dân vào cơng an nhân dân chủ trương hồn tồn đắn Bộ Cơng an, phù hợp đáp ứng với đặc điểm công tác, chiến đấu lực lượng Công an nhân dân Việc bổ sung nguồn nhân lực đắn vào Tổng cục giúp cho lực lượng Cơng an hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Việc tuyển chọn cán vào cơng tác Tổng cục thực quy định Bộ, số lượng, chuyên ngành đào tạo duyệt, đảm bảo tiêu chuẩn trị, phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, sức khỏe thủ tục, phong cấp bậc hàm, xếp lương, bố trí sử dụng theo quy định Bộ Quá trình tuyển chọn thực tốt cơng tác dân chủ, tiêu chuẩn trị, cải cách thủ tục hành bổ sung cán có trình độ khoa học kỹ thuật, phẩm chất đạo đức, lực nghề tốt 3.1.2 Nhược điểm Phương thức tuyển chọn quy định Thông tư số 30/2009/TT-BCA chưa rõ thi tuyển hay xét tuyển Nhưng bước tiến hành tuyển chọn lại có quy định kiểm tra, chấm điểm trình độ chun mơn người dự tuyển Chính khơng rõ ràng quy phạm cộng với thiếu minh bạch tổ 25 chức thực nên không tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh, công khai, công tuyển chọn nhân có lực thực Trong công tác quy hoạch, tuyển chọn nguồn nhân cịn có hạn chế: đơi đề xuất tiêu tuyển chọn không xuất phát từ nhu cầu thực ( đề xuất vượt nhu cầu; đề xuất sách em, u cầu đối ngoại), khơng vào khả nguồn tuyển, đề xuất tuyển sai đối tượng, đề xuất tiêu không sát với nhu cầu, mang tính áp đặt dẫn đến tình trạng chất lượng nguồn nhân không mong muốn, vấn đề cịn dẫn đến tình trạng vượt q nhu cầu biên chế cần cắt giảm biên chế cho đủ số lượng theo nguyên tắc đề Nguồn cung nhân lực qua đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân đào tạo nước ngày lớn, thêm vào cắt giảm nhân lực ngành khó khăn kinh tế nhiều, đáng nhẽ điều kiện vậy, nguồn tuyển nhân phải dồi Nhưng có nghịch lý với lý nguồn tuyển khó khăn, đề nghị xin đổi, chiếu cố tiêu chuẩn để tuyển, khơng bình thường cơng tác hoạch định nhân lý giải cho tượng có nhiều nguyên nhân, rõ nét thực chế độ sách em, đối ngoại nhiều, không xuất phát từ nhu cầu thực Việc bố trí sử dụng nguồn nhân cịn có bất cập, theo Thông tư 30/2009/TT-BCA công việc lái xe, phục vụ phòng lãnh đạo… ( không thuộc đối tượng ký kết hợp đồng lao động theo Thơng tư số 32/2010/TT-BCA) tuyển trình độ sơ cấp nghề Đây công việc phục vụ, nên trình độ sơ cấp phù hợp Nhưng thực tế, chưa có quy định việc bố trí sử dụng sau tuyển, nên trở thành kẽ hở để lách luật đưa em vào biên chế áu cho học nghiệp vụ Cơng an để chuyển đổi cơng việc, dẫn đến tình trạng lĩnh vực cần ln thiếu cán mà khơng cần đánh giá nhận thấy chất lượng 3.1.3 Nguyên nhân Tình hình an ninh trật tự khối lượng cơng việc lĩnh vực công tác mà lực lượng Cơng an đảm nhiệm ngày nhiều, u cầu địi hỏi chất lượng cán cao, việc bổ sung biên chế ấn định năm qua 26 quan tâm số lượng cán nghỉ chờ hưu ngày nhiều, nên để đảm bảo đủ số lượng theo biên chế tăng bù đắp hao hụt tự nhiên, cơng tác hoạch định nhân Tổng cục đơi cịn có xu hướng lấy số lượng thay cho chất lượng Công tác quy hoạch, xây dựng kế hoạch hoạch định nhân quan tâm, trọng; thiếu gắn kết tuyển chọn nội dung công tác quản lý cán bộ, đặc biệt bốt trí sử dụng, đào tạo bồi dưỡng cán 3.2 Phương hướng, giải pháp Để khắc phục tồn tại, hạn chế ra, đưa công tác tuyển chọn nguồn nhân vào nề nếp, đáp ứng nhu cầu công tác, chiến đấu lâu dài, thân xin đưa số đề xuất sau: - Nghiên cứu Thông tư ban hành thay việc tuyển chọn nguồn nhân sự, có điều chỉnh, bổ sung số điều như: + Về đối tượng tuyển chọn: bổ sung đối tượng tuyển cơng dân có trình độ sau đại học + Về tiêu chuẩn tuyển: tuyển đối tượng tốt nghiệp đại học, cao đẳng - chuyên nghiệp quy, hạng tốt nghiệp trở lên + Quy định rõ phương thức tuyển chọn thi tuyển hay xét tuyển, Tiếp tục nghiên cứu, hồn thiện chế, sách giải pháp thu hút, tạo - nguồn nhân từ sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, nhà khoa học trẻ Đảm bảo tiến độ triển khai đề án quy hoạch tổng thể nâng cao lực trình độ - đội ngũ cán bộ, chiến sĩ Tiếp tục kiện toàn nâng cao chất lượng máy, đội ngũ cán bộ; tăng cường công tác quản lý, giáo dục, rèn luyện đội ngũ cán làm công tác hoạch định nhân Đưa khỏi quan cán có phẩm chất đạo đức, lực yếu đồng thời điều động cán ưu tú sang làm công tác Tiểu kết: Trên tảng trình bày khái qt Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân chương sở thực tiễn chương việc nghiên cứu công tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân, từ chương rút số ưu, khuyết điểm số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác hoạch định nhân 27 KẾT LUẬN Trong công đổi đất nước, ngành, lĩnh vực hoạt động có đóng góp định ln có cải tiến để vươn tới hoàn thiện Hoà vào xu năm gần nghiệp vụ hoạch định nhân Nhà quản trị văn phịng có bước phát triển phong phú đa dạng đáp ứng yêu cầu cải cách hành Vai trị nhà quản trị cơng tác hoạch định nhân xác định mặt hoạt động máy quản lý nói chung chiếm phần quan trọng nội dung hoạt động cơng tác văn phịng, ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng hoạt động quan, mắt xích quan trọng guồng máy hoạt động lãnh đạo, đạo,quản lý điều hành, hiệu hoạt động quản lý quan, tổ chức cao hay thấp phụ thuộc vào phần cơng tác có làm tốt hay khơng Vì cơng tác vừa mang tính trị vừa có tính nghiệp vụ, kĩ thuật liên quan nhiều cán bộ, công chức Thông qua việc nghiên cứu lí luận nghiên cứu thực tiễn, tập lớn thi kết thúc môn Kỹ hoạch định Quản trị văn phòng bước đầu thể rõ thực trạng công tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân, vai trị Nhà quản trị nhân đây, đồng thời mong muốn đóng góp phần nhỏ bé bước đầu nghiên cứu, trở thành tài liệu tham khảo hữu ích cho u thích cơng tác Bản thân em cố gắng hoàn thành tập kết thúc mơn với tinh thần nghiêm túc nhất, nhiên khó tránh khỏi sai sót, khiếm khuyết, em mong nhận góp ý từ phía Cơ giáo Một lần em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Giảng viên môn Kỹ hoạch định Quản trị văn phịng – Cơ Lâm Thu Hằng thầy Khoa Quản trị văn phịng trường Đại học Nội vụ Hà Nội tận tâm dạy, hướng dẫn, giúp đỡ em hoàn thành tập lớn với kết tốt nhất./ Em xin chân thành cảm ơn! 28 29 ... định nhân Tổng Cục Chính trị Cơng an nhân dân Chương III Giải pháp nâng cao vai trò Nhà quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân Chương I TỔNG QUAN VỀ TỔNG CỤC CHÍNH TRỊ CƠNG AN NHÂN DÂN Tổng. .. hành văn phịng Qua q trình cơng tác thực tế Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân, em chọn đề tài ? ?khảo sát, đánh giá vai trị Nhà quản trị văn phịng cơng tác hoạch định nhân Tổng cục Chính trị Cơng... TRONG CÔNG TÁC HOẠCH ĐỊNH NHÂN SỰ TẠI TỔNG CỤC CHÍNH TRỊ CƠNG AN NHÂN DÂN 2.1 Lý luận chung hoạch định nhân quản trị văn phòng Hoạch định nhân hoạt động Nhà quản trị quan, tổ chức nào, trình tổ