Đang tải... (xem toàn văn)
Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết) Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết) Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết) Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết) Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết) Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết) Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết) Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết) , đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8, đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8, đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8, đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8, đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8, đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8, đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 8, ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ BÀI I LỊCH SỬ THẾ GIỚI (7,0 điểm) Câu 1. (1.0 điểm ) Em hiểu như thế nào về câu nói của Mác “Thắng lợi của giai cấp tư sản có nghĩa là thắng lợi của chế độ xã hội mới, thắng lợi của chế độ tư hữu tư bản chủ nghĩa đối với chế độ phong kiến”. Câu 2. (2.0 điểm) Các thành tựu của khoa học tự nhiên thế giới thế kỉ XVIIIXIX? Tác dụng của những thành tựu nói trên đối với xã hội loài người? Câu 3. (4.0 điểm) a) Nêu tính chất và ý nghĩa của các sự kiện lịch sử sau : Cách mạng tư¬ sản Pháp ( 1789 – 1794 ) Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917. b) Theo em: Cách mạng tư sản và cách mạng vô sản có những điểm khác nhau cơ bản nào ? II – LỊCH SỬ VIỆT NAM (13,0 điểm) Câu 4. (4.0 điểm) Câu nói: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” của ai? Bằng hiểu biết của em về lịch sử Việt Nam đã học giai đoạn 1858 1884, em hãy chứng minh câu nói trên? Câu 5. (4.0điểm) Chính sách khai thác về kinh tế của Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế ki XX? Mục đích, tác động của chính sách đó đối với nền kinh tế nước ta? Câu 6. (3.0điểm): Nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương. Chỉ ra sự khác nhau (về thành phần lãnh đạo, tính chất) giữa phong trào Cần vương và phong trào nông dân Yên Thế? Câu 7. ( 2.0 điểm) Nêu đặc điểm, ý nghĩa, vị trí của phong trào Cần Vương ở Thanh Hóa? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ LỚP 8 . I LỊCH SỬ THẾ GIỚI: Câu 1: (1.0 điểm) Là thắng lợi của chế độ xã hội mới: đó là thắng lợi của chế độ tư bản đối với Phong kiến và đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền. (0,5đ) Thắng lợi của chế độ tư hữu tư bản chủ nghĩa: đó là sự xác lập quan hệ sản xuất Tư bản thay thế cho quan hệ sản xuất phong kiến. (0,5đ) Câu 2. (2.0 điểm) Thành tựu: (1.0đ) ( Nêu đúng được một ý như đáp án cho 0.25đ) Tên nhà khoa học Phát minh Niutơn Thuyết vạn vật hấp dẫn. Lômônôxốp Định luật bảo toàn vật chất và năng lượng. Puốckingiơ Khám phá bí mật sự phát triển của thực vật và đời sống của mô động vật. Đácuyên Thuyết tiến hoá và di truyền. Tác dụng(0,5đ) Góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội. (0,25đ) Đặt cơ sở cho những nghiên cứu ứng dụng sau này, thúc đẩy sản xuất và kĩ thuật phát triển. (0,25đ) Câu 3 : (4.0điểm) a) Trình bày đ¬ược tính chất và ý nghĩa của hai sự kiện cho (2,5đ) Cách mạng tư¬ sản pháp (1.0điểm) Tính chất : Cách mạng Tư sản Pháp là một cuộc cách mạng dân chủ tư¬ sản triệt để đã hoàn thành đầy đủ những nhiệm vụ của một cuộc cách mạng Tư sản. (0,25đ) Ý nghĩa : (0.75đ) Trong nước: + Lật đổ chế độ Phong kiến chuyên chế, quét sạch những chư¬ớng ngại trên con đư¬ờng phát triển của của CNTB Pháp. Ьưa giai cấp tư sản lên nắm chính quyền. Ngư¬ời nông dân được giải phóng, vấn đề ruộng đất được giải quyết thỏa đáng .(0,25đ) Thế giới ; + Cách mạng Pháp 1789 xứng đáng là một cuộc đại cách mạng có tầm quan trọng trong quốc tế lớn lao. Nó đã tiêu diệt một trong những thành trì vững chắc nhất của chế độ phong kiến Châu Âu. (0,25đ) + Cách mạng Pháp đã để lại dấu ấn sâu sắc trong lịch sử toàn thế giới. Nó đã thức tỉnh những lực lư¬ợng dân chủ tiến bộ đứng lên chống chế độ phong kiến chuyên chế, chống chế độ thực dân. (0,25đ) Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917. (1,5đ) Tính chất : Đây là một cuộc CMVS, cách mạng XHCN đã lật đổ nền thống trị của tư¬ sản, thiết lập nền chuyên chính của giai cấp vô sản. ( 0,5đ) ý nghĩa. (1.0đ) Trong n¬ước: Đập tan ách áp bức bóc lột của CNTB và chế độ phong kiến tồn tại lâu đời ở đất nư¬ớc Nga. Lần đầu tiên trong lịch sử cách mạng đã đưa giai cấp công nhân, nông dân lên nắm chính quyền, xây dựng chế độ mới chế độ XHCN ở nư¬ớc Nga. ( 0,25đ) Thế giới : + Đánh đổ CNTB ở một khâu quan trọng của nó là đế quốc Nga, làm cho CNTB không còn là một hệ thống duy nhất trên thế giới nữa. ( 0,25đ ) + Đem lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho cuộc đấu tranh cách mạng của giai cấp Vô sản và nhân dân lao động thế giới. ( 0,25đ ) +Cách mạng tháng 10 Nga đã đi vào lịch sử nhân loại như¬ một sự kiện trọng đại mở đầu một thời kì mới ( thời kì lịch sử thế giới hiện đại ). ( 0,25đ ) b) Nêu được sự khác nhau cơ bản về ( Đối tượng cách mạng, lực lư¬ợng lãnh đạo, mục tiêu và hướng phát triển). (1,5 điểm). Đối tượng của cách mạng. (0,5đ) Cách mạng Tư sản nhằm đánh đổ chế độ phong kiến. ( 0,25đ ) Cách mạng Vô sản nhằm đánh đổ chế độ tư¬ bản chủ nghĩa. ( 0,25đ ) Lực lượng lãnh đạo cách mạng : (0,5đ) Cách mạng Tư sản lãnh đạo là giai cấp Tư sản, quí tộc mới. ( 0,25đ ) Cách mạng Vô sản lãnh đạo là giai cấp CN mà đội tiên phong là Đảng CS. (0,25đ) Mục tiêu và h¬ướng phát triển của cách mạng : (0,5đ) Cách mạng Tư sản lật đổ chính quyền Phong kiến, thiết lập chính quyền của giai cấp Tư sản, xây dựng chế độ TBCN. ( 0,25đ ) Cách mạng Vô sản lật đổ chính quyền Tư sản, thiết lập chính quyền của giai cấp Công nhân và nhân dân lao động, xây dựng chế độ XHCN. ( 0,25đ ) II – LỊCH SỬ VIỆT NAM Câu 4. (4điểm) Câu nói đó là của Nguyễn Trung Trực. (0.5điểm) Học sinh chứng minh được: Tại Đà Nẵng: Nhiều toán nghĩa binh nổi lên phối hợp với quân triều đình chống giặc. (0,5điểm) Ở Miền Đông Nam Kì: ( 1.0 điểm) + Nghĩa quân của Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Etpêrăng của Pháp trên sông Vàm Cỏ Đông (10121861) (0,25đ) + Khởi nghĩa của Trương Định đã làm cho địch thất điên bát đảo. (0,5đ) + Khởi nghĩa của Trương Quyền ở Tây Ninh phối hợp với Campuchia để đánh giặc. (0,25đ) Ở Miền Tây Nam Kì: (0.5điểm) Nhiều trung tâm kháng chiến thành lập như Đồng Tháp Mười, Tây Ninh...Với những lãnh tụ nổi tiếng như Phan Tôn, Phan Liêm, Nguyễn Trung Trực...Có nhiều người dùng văn thơ để chiến đấu như Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Huân Nghiệp... Khi Pháp đánh Hà Nội lần thứ nhất (1873). (0.75 điểm) + Tại Hà Nội: Nhân dân anh dũng kháng chiến, tiêu biểu là trận Cầu Giấy lần thứ nhất vào ngày 21121873…(0,5đ). + Ở các đồng bằng: Nhân dân chống cự quyết liệt như cha con Nguyễn Mậu Kiến, Phạm Văn Nghị… (0,25đ) Khi Pháp đánh Bắc Kì lần thứ hai (1882). (0.75 điểm) + Ở Hà Nội: Nhân dân phối hợp với quân triều đình kháng chiến, tiêu biểu là trận Cầu Giấy lần thứ hai vào ngày 1951883. (0,5đ). + Ở các địa phương: Nhân dân vẫn tích cực đấu tranh chống Pháp. (0,25đ)
“Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ BÀI I - LỊCH SỬ THẾ GIỚI (7,0 điểm) Câu (1.0 điểm ) Em hiểu câu nói Mác “Thắng lợi giai cấp tư sản có nghĩa thắng lợi chế độ xã hội mới, thắng lợi chế độ tư hữu tư chủ nghĩa chế độ phong kiến” Câu (2.0 điểm) Các thành tựu khoa học tự nhiên giới kỉ XVIII-XIX? Tác dụng thành tựu nói xã hội loài người? Câu (4.0 điểm) a) Nêu tính chất ý nghĩa kiện lịch sử sau : - Cách mạng tư sản Pháp ( 1789 – 1794 ) - Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 b) Theo em: Cách mạng tư sản cách mạng vơ sản có điểm khác ? II – LỊCH SỬ VIỆT NAM (13,0 điểm) Câu (4.0 điểm) Câu nói: “Bao người Tây nhổ hết cỏ nước Nam hết người Nam đánh Tây” ai? Bằng hiểu biết em lịch sử Việt Nam học giai đoạn 1858 1884, em chứng minh câu nói trên? Câu (4.0điểm) Chính sách khai thác kinh tế Pháp Việt Nam cuối kỉ XIX đầu ki XX? Mục đích, tác động sách kinh tế nước ta? Câu (3.0điểm): Nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương Chỉ khác (về thành phần lãnh đạo, tính chất) phong trào Cần vương phong trào nông dân Yên Thế? Câu ( 2.0 điểm) Nêu đặc điểm, ý nghĩa, vị trí phong trào Cần Vương Thanh Hóa? Hết “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP I - LỊCH SỬ THẾ GIỚI: Câu 1: (1.0 điểm) - Là thắng lợi chế độ xã hội mới: thắng lợi chế độ tư Phong kiến đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền (0,5đ) - Thắng lợi chế độ tư hữu tư chủ nghĩa: xác lập quan hệ sản xuất Tư thay cho quan hệ sản xuất phong kiến (0,5đ) Câu (2.0 điểm) *Thành tựu: (1.0đ) ( Nêu ý đáp án cho 0.25đ) Tên nhà khoa học Niu-tơn Lô-mô-nô-xốp Puốc-kin-giơ Phát minh Thuyết vạn vật hấp dẫn Định luật bảo toàn vật chất lượng Khám phá bí mật phát triển thực vật đời sống mơ động vật Thuyết tiến hố di truyền Đác-uyên Tác dụng(0,5đ) - Góp phần thúc đẩy phát triển xã hội (0,25đ) - Đặt sở cho nghiên cứu ứng dụng sau này, thúc đẩy sản xuất kĩ thuật phát triển (0,25đ) Câu : (4.0điểm) a) Trình bày tính chất ý nghĩa hai kiện cho (2,5đ) * Cách mạng tư sản pháp (1.0điểm) * Tính chất : Cách mạng Tư sản Pháp cách mạng dân chủ tư sản triệt để hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ cách mạng Tư sản (0,25đ) * Ý nghĩa : (0.75đ) - Trong nước: + Lật đổ chế độ Phong kiến chuyên chế, quét chướng ngại đường phát triển của CNTB Pháp Đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền Người nơng dân giải phóng, vấn đề ruộng đất giải thỏa đáng (0,25đ) - Thế giới ; + Cách mạng Pháp 1789 xứng đáng đại cách mạng có tầm quan trọng quốc tế lớn lao Nó tiêu diệt thành trì vững chế độ phong kiến Châu Âu (0,25đ) + Cách mạng Pháp để lại dấu ấn sâu sắc lịch sử toàn giới Nó thức tỉnh lực lượng dân chủ tiến đứng lên chống chế độ phong kiến chuyên chế, chống chế độ thực dân (0,25đ) * Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 (1,5đ) “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” * Tính chất : Đây CMVS, cách mạng XHCN lật đổ thống trị tư sản, thiết lập chun giai cấp vơ sản ( 0,5đ) * ý nghĩa (1.0đ) - Trong nước: Đập tan ách áp bóc lột CNTB chế độ phong kiến tồn lâu đời đất nước Nga Lần lịch sử cách mạng đưa giai cấp cơng nhân, nơng dân lên nắm quyền, xây dựng chế độ chế độ XHCN nước Nga ( 0,25đ) - Thế giới : + Đánh đổ CNTB khâu quan trọng đế quốc Nga, làm cho CNTB khơng cịn hệ thống giới ( 0,25đ ) + Đem lại nhiều học kinh nghiệm quý báu cho đấu tranh cách mạng giai cấp Vô sản nhân dân lao động giới ( 0,25đ ) +Cách mạng tháng 10 Nga vào lịch sử nhân loại kiện trọng đại mở đầu thời kì ( thời kì lịch sử giới đại ) ( 0,25đ ) b) Nêu khác ( Đối tượng cách mạng, lực lượng lãnh đạo, mục tiêu hướng phát triển) (1,5 điểm) * Đối tượng cách mạng (0,5đ) - Cách mạng Tư sản nhằm đánh đổ chế độ phong kiến ( 0,25đ ) - Cách mạng Vô sản nhằm đánh đổ chế độ tư chủ nghĩa ( 0,25đ ) * Lực lượng lãnh đạo cách mạng : (0,5đ) - Cách mạng Tư sản lãnh đạo giai cấp Tư sản, quí tộc ( 0,25đ ) - Cách mạng Vô sản lãnh đạo giai cấp CN mà đội tiên phong Đảng CS (0,25đ) * Mục tiêu hướng phát triển cách mạng : (0,5đ) - Cách mạng Tư sản lật đổ quyền Phong kiến, thiết lập quyền giai cấp Tư sản, xây dựng chế độ TBCN ( 0,25đ ) - Cách mạng Vơ sản lật đổ quyền Tư sản, thiết lập quyền giai cấp Cơng nhân nhân dân lao động, xây dựng chế độ XHCN ( 0,25đ ) II – LỊCH SỬ VIỆT NAM Câu (4điểm) * Câu nói Nguyễn Trung Trực (0.5điểm) * Học sinh chứng minh được: - Tại Đà Nẵng: Nhiều toán nghĩa binh lên phối hợp với quân triều đình chống giặc (0,5điểm) - Ở Miền Đơng Nam Kì: ( 1.0 điểm) + Nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Et-pê-răng Pháp sông Vàm Cỏ Đông (10-12-1861) (0,25đ) + Khởi nghĩa Trương Định làm cho địch thất điên bát đảo (0,5đ) + Khởi nghĩa Trương Quyền Tây Ninh phối hợp với Cam-pu-chia để đánh giặc (0,25đ) - Ở Miền Tây Nam Kì: (0.5điểm) Nhiều trung tâm kháng chiến thành lập Đồng Tháp Mười, Tây Ninh Với lãnh tụ tiếng Phan Tôn, Phan Liêm, Nguyễn Trung Trực Có nhiều người dùng văn thơ để chiến đấu Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Huân Nghiệp - Khi Pháp đánh Hà Nội lần thứ (1873) (0.75 điểm) + Tại Hà Nội: Nhân dân anh dũng kháng chiến, tiêu biểu trận Cầu Giấy lần thứ “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” vào ngày 21-12-1873…(0,5đ) + Ở đồng bằng: Nhân dân chống cự liệt cha Nguyễn Mậu Kiến, Phạm Văn Nghị… (0,25đ) - Khi Pháp đánh Bắc Kì lần thứ hai (1882) (0.75 điểm) + Ở Hà Nội: Nhân dân phối hợp với quân triều đình kháng chiến, tiêu biểu trận Cầu Giấy lần thứ hai vào ngày 19-5-1883 (0,5đ) + Ở địa phương: Nhân dân tích cực đấu tranh chống Pháp (0,25đ) Câu 5: (4.0điểm) * Chính sách kinh tế (2.0đ) - Nơng nghiệp: cướp ruộng đất, phát canh, thu tô…(0,25đ) - Công nghiệp (0,5đ) + Đẩy mạnh khai thác than, kim loại…… + Sản xuất xi măng,gạch, ngói,điện, nước, chế biến gỗ, xay sát gạo, rượu…… - Giao thông vận tải: (0,25đ) xây dựng hệ thống giao thơng vận tải để tăng cường bóc lột kinh tế đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân - Thương nghiêp: (0,5đ) Độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hóa Pháp vào đánh thuế nhẹ miễn thuế Hàng hóa nước khác bị đánh thuế cao… - Tài (0,5đ) Đánh thuế nặng: thuế chồng lên thuế cũ Nặng thuế muối, rượu, thuốc phiện (0,25đ) Ngoài chúng cịn thực sách bắt phu đào sơng, đắp đường, xây cầu… (0,25đ) *Mục đích Vơ vét sức người, sức của nhân dân ta để làm giàu cho Pháp (0,5đ) * Tác động: (1.5đ) - Tích cực Yếu tố kinh tế TBCN du nhập vào nước ta, kinh tế nước ta có nhiều ngành (0,5đ) - Tiêu cực (1.0đ) + Tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột kiệt (0,25đ) + Nơng nghiệp dậm chân chỗ (0,25đ) + Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng (0,25đ) + Nền kinh tế Việt Nam sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc (0,25đ) Câu (3.0điểm) * Kể tên khởi nghĩa tiêu biểu: (0.75đ) (Kể tên, thời gian khởi nghĩa cho 0,25đ) - Khởi nghĩa Ba Đình (1886 – 1887) (0.25đ) - Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 – 1892) (0.25đ) - Khởi nghĩa Hương Khê (1885 – 1895) (0.25đ) * Chỉ khác nhau: (1.0đ) - Phong trào Cần Vương: + Thành phần lãnh đạo: Các văn thân, sĩ phu yêu nước (0.5đ) + Tính chất: Hưởng ứng “Chiếu Cần Vương” nhằm ủng hộ Vua để khôi phục lại quốc gia phong kiến độc lập (0.5đ) * Khởi nghĩa Yên Thế: (1.25đ) “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” + Thành phần lãnh đạo: Nông dân địa phương (0.5đ) + Tính chất: Tự phát, khơng chịu chi phối tư tưởng Cần Vương nông dân tự vệ, bảo vệ quyền lợi thiết thân, giữ đất, giữ làng (0.5đ) + Đây khởi nghĩa nông dân lớn vào cuối TK XIX (0.25đ) Câu (2điểm) * Đặc điểm (1.0điểm): Mỗi ý cho 0,25đ - Bùng nổ sớm, kéo dài liên tục, phạm vi rộng… (0,25đ) - Thể tinh thần yêu nước mạnh mẽ (0,25đ) - Lãnh đạo sĩ phu, văn thân, thổ ty, người có uy tín, ảnh hưởng lớn (0,25đ) - Biết dựa vào nhân dân, sử dụng nhiều phương thức đấu tranh (0,25đ) * Vị trí, ý nghĩa (1.0điểm) - Vị trí: Là trung tâm phong trào Cần Vương (0,25đ) - Ý nghĩa: + Thể tinh thần yêu nước nồng nàn….(0,25đ) + Đánh mạnh vào sách bình định, góp phần làm chậm kế hoạch bình định Pháp (0,25đ) + Là niềm cổ vũ lớn lao cho lớp người sau tiếp bước đường đấu tranh kháng Pháp…(0,25đ) Hết “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 02 ĐỀ BÀI I LỊCH SỬ THẾ GIỚI (10 điểm) Câu 1: (5.0 điểm) a Nêu diễn biến, ý nghĩa Cách mạng Nga 1905-1907? b Lê Nin Đảng Bôn sê vích Nga có vai trị thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Câu 2: (5.0 điểm) Những nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Đông Nam Á cuối kỉ XIX đầu kỉ XX II LỊCH SỬ VIỆT NAM (10 điểm) Câu 3: (7.5 điểm) Nêu nguyên nhân, nội dung số đề nghị cải cách, kết cục, ý nghĩa đề nghị cải cách tân Việt Nam vào cuối kỉ XIX? Đánh giá em nhà cải cách đề nghị cải cách đó? Câu 4: (2.5 điểm) Hãy kể tên, quê quán (xã, huyện) Anh hùng người Thanh Hóa thời kì kháng chiến chống Pháp Hết “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 02 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP I LỊCH SỬ THẾ GIỚI Câu 1: (5,0 điểm) (10 điểm) a Cách mạng Nga 1905-1907: (3.0 điểm) + Diễn biến: (2.0 điểm) - Mở đầu: 9-1-1905: 14 vạn công nhân Pê-téc-bua gia đình tay khơng vũ khí kéo đến trước Cung điện Mùa Đơng đưa u sách đến Nga Hồng - bị đàn áp đẫm máu gần 1000 người chết, 2000 người bị thương, trở thành ngày "Chủ nhật đẫm máu" (0,5 điểm) - 5-1905 nông dân nhiều vùng dậy đánh phá dinh địa chủ phong kiến, thiêu hủy văn tự khế ước, lấy nhà giàu chia cho dân nghèo (0,5 điểm) - 6-1905 thuỷ thủ chiến hạm Pô-tem-kin khởi nghĩa nhiều đơn vị hải quân khác dậy (0,5 điểm) - Đỉnh cao 12-1905 khởi nghĩa vũ trang Mát-Xcơ-va kéo dài gần tuần lễ khiến phủ Nga Hồng lo sợ Phong trào tiếp tục kéo dài đến năm 1907 chấm dứt (0,5 điểm) + Ý nghĩa: (1,0 điểm) - Giáng địn chí tử vào thống trị làm suy yếu chế độ Nga Hoàng, Là bước chuẩn bị cho cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng 10/1917 (0,5 điểm) - Cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc giới (0,5 điểm) b Vai trò Lê-nin thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917: (2,0 điểm) - Tuy xa đất nước thiên tài Lê-nin nhận định điều kiện cho khởi nghĩa vũ trang giành quyền chín muồi, vạch kế hoạch khởi nghĩa Pê- tơ- rô- grát (0,5 điểm) - Đầu tháng 10 khơng khí cách mạng bao trùm khắp nước Nga, Lê-nin bí mật từ Phần Lan Pê- tơ- rô- grát trực tiếp đạo công tác chuẩn bị khởi nghĩa vũ trang giành quyền (0,75 điểm) - Lê-nin Đảng Bơn-sê-vích lãnh đạo cách mạng tháng Mười Nga thắng lợi, lật đổ Chính phủ lâm thời giành quyền tay giai cấp vơ sản, chấm dứt tình trạng hai quyền song song tồn Nga (0,75 điểm) “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” Câu 2: (5,0 điểm) - Từ thực dân phương Tây xâm lược, nhân dân nước ĐNA dậy đấu tranh để bảo vệ Tổ quốc (0,5 điểm) - Do lực đế quốc mạnh, quyền phong kiến nhiều nước lại không kiên đánh giặc đến cùng, nên bọn thực dân hồn thành xâm lược, áp dụng sách "chia để trị" vơ vét cải nhân dân (0,5 điểm) - Chính sách cai trị hà khắc…làm cho mâu thuẫn dân tộc thêm gay gắt, phong trào đấu tranh nổ liên tục, rộng khắp (0,5 điểm) - Ở In-đơ-nê-xi-a, nhiều tổ chức u nước trí thức tư sản tiến đời Từ sau năm 1905, nhiều tổ chức cơng đồn thành lập truyền bá chủ nghĩa Mác, Năm 1920 Đảng cộng sản thành lập (0,5 điểm) - Ở Phi-líp-pin phong trào đấu tranh chống thực dân Tây Ban Nha giành thắng lợi, dẫn tới đời nước cộng hịa Phi-líp-pin Nhưng sau lại bị đế quốc Mĩ thơn tính (0,5 điểm) - Ở Cam-pu-chia, có khởi nghĩa A-cha Xoa lãnh đạo Ta-keo (18631866), tiếp khởi nghĩa nhà sư Pu-côm-bô (1866 – 1867)… (0,5 điểm) - Ở Lào, năm 1901, Pha-ca-đuốc lãnh đạo nhân dân Xa-va-na-khét tiến hành đấu tranh vũ trang Cuộc khởi nghĩa cao nguyên Bô-lô-ven … (0,5 điểm) - Ở Việt Nam: Sau triều đình Huế đầu hàng, phong trào Cần Vương bùng nổ qui tụ thành nhiều khởi nghĩa lớn (1885-1896) - Phong trào nông dân Yên Hoàng Hoa Thám lãnh đạo kéo dài 30 năm (1884 - 1913) …(0,5 điểm) - Rút đặc điểm phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc cuả nhân dân ĐNA (0,5 điểm) II LỊCH SỬ VIỆT NAM (10 điểm) Câu 3: (7,5 điểm) *Nguyên nhân (1,0 điểm) - Tình hình đất nước ngày nguy khốn… (0,5đ) - Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, mong muốn nước nhà giàu mạnh…(0,5 đ) * Nội dung số đề nghị cải cách (2,0 điểm) Nhà cải cách Năm Nội dung Tổ chức - Trần Đình Túc -Xin mở cửa biển Trà Lí (Nam Định) - Nguyễn Huy Tế -Đẩy mạnh khai khẩn ruộng hoang, phát triển buôn 1868 - Đinh Văn Điền bán, chấn chỉnh quốc phòng (0,5 điểm) 1782 Viện Thương Bạc Xin mở cửa biển miền Trung miền bắc để thơng thương với bên ngồi (0,5 điểm) 18631871 Nguyễn Trường Tộ 30 điều trần: Chấn chỉnh máy quan lại, phát triển cơng thương, tài chính, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao, cải tổ giáo dục (0,5 điểm) “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” 1877 1882 Nguyễn Lộ Trạch thời vụ sách: Chấn hưng dân khí, khai thơng dân trí, bảo vệ đất nước (0,5 điểm) * Kết cục Khơng thực v×: (1,0 điểm) - TÝnh chÊt lẻ tẻ, rời rạc, cha xuất phát từ sở nước, chưa động chạm đến vấn đề bn ca thi i (0,5 im) - Nhà Nguyễn bảo thñ từ chối cải cách, đối lập với thay đổi (0,5 điểm) * Ý nghĩa (1,5 điểm) - Đã gây tiếng vang lớn, dám công vào tư tưởng bảo thủ nhà Nguyễn… (0,5 điểm) - Phản ánh trình độ nhận thức người VN hiểu biết thức thời (0,5 điểm) - Chuẩn bị cho đời phong trào Duy Tân…(0,5 điểm) * Nhận xét cải cách (1,0 điểm) - Mặt tiến bộ: Là cải cách toàn diện ,đề cập đến nhiều lĩnh vực đời sống XH (của Nguyễn Trường Tộ), tác động tới cách nghĩ, cách làm phận quan lại triều đình (0,5 điểm) - Mặt hạn chế: mang tính lẻ tẻ, rời rạc ,chưa xuất phát từ sở nước, chưa đụng chạm đến vấn đề thời đại: Chưa giải mâu thuẫn dân tộc mâu thuẫn giai cấp (0,5 điểm) *Đánh giá nhà cải cách (1,0 điểm) - Là người yêu nước, hiểu biết sâu rộng, có tư tưởng thức thời, dám nghĩ, dám làm (0,5 điểm) - Là người dũng cảm: vượt qua đố kị, ghen ghét, chí nguy hiểm đến tính mạng…(0,5 điểm) Câu 4: (2.5 điểm) Kể họ tên quê quán vị anh hùng cho 0.5đ, kể họ tên cho 0.25đ Đối với HS lớp 8, cần kể vị anh hùng sau: Hà Văn Mao (?- 1887), quê: Điền Lư – Bá Thước (0,5 điểm) Phạm Bành (1827-1887), quê: Hòa Lộc – Vĩnh Lộc (0,5 điểm) Tống Duy Tân (1837- 1892), quê: Làng Bồng Trung – Vĩnh Lộc (0,5 điểm) Trần Xuân Soạn (1849 - 1923), quê: Phường Đông Thọ - TP Thanh Hóa (0,5 điểm) Cầm Bá Thước ( 1858 - 1895), quê: Vạn Xuân – Thường Xuân (0,5 điểm) Hết “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 03 ĐỀ BÀI I LỊCH SỬ THẾ GIỚI (10,0 điểm) Câu (2.5 điểm): So sánh cách mạng Tân Hợi Trung Quốc năm 1911 cách mạng tháng Hai Nga năm 1917 theo bảng sau: Cách mạng Tân Hợi Cách mạng tháng Hai Nội dung Trung Quốc năm (1911) Nga năm (1917) Tính chất Mục tiêu Giai cấp lãnh đạo Lực lượng tham gia Xu hướng phát triển Câu (4,0 điểm): Trình bày hồn cảnh, nội dung, kết tính chất Duy tân Minh trị Nhật Bản cuối kỉ XIX Theo em, sách định đến thành cơng Nhật Bản? Câu (3,5 điểm): Trình bày kết chiến tranh giới thứ hai? Qua kết em có suy nghĩ chiến tranh giới thứ hai? Theo em cần phải làm để giới khơng cịn chiến tranh? II LỊCH SỬ VIỆT NAM (8,0 điểm) Câu (4,0 điểm): Nêu nguyên nhân xâm lược Việt Nam thực dân Pháp? Theo em, nhà Nguyễn thi hành sách đối ngoại mềm dẻo thực dân Pháp có xâm lược Việt Nam khơng? Vì sao? Câu (4,0 điểm): Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước? Hướng Người có khác so với nhà yêu nước trước đó? Theo em hoạt động có ý nghĩa dân tộc Việt Nam? III LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (2,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Hãy kể tên di tích lịch sử Thanh Hóa gắn liền với thời kì phong kiến Việt Nam Trách nhiệm thân di tích Hết 10 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” triển) (0,25 đ) + Nền kinh tế Việt Nam sản xuất nhỏ lạc hậu phụ thuộc nặng nề vào kinh tế Pháp (0,25 đ) Câu ( 4,0 điểm): *Xuất xu hướng cứu nước đầu kỉ XX (1,25 điểm) - Phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta cuối kỉ XIX không thiếu tinh thần kháng chiến anh dũng thất bại (0,25đ) - Do tác động từ sách khai thác thực dân pháp trị, kinh tế, văn hóa, xã hội VN có nhiều biến đổi quan trọng (0,25đ) - Đầu kỉ XX tư tưởng dân chủ tư sản Châu Âu truyền bá vào nước ta qua sách báo TQ (0,25đ) - Nhật Bản theo đường TBCN trở nên giàu mạnh kích thích nhà yêu nước noi theo đường cứu nước Nhật Bản (0,25đ) - Lòng yêu nước nồng nàn hiểu biết tri thức nho học tiến VN lao vào vận động cứu nước theo đường dân chủ tư sản (0,25đ) * So sánh điểm giống khác xu hướng cứu nước cuối kỉ XIX TKXX (2,75 điểm) *Giống (0,75 điểm) - Mục đích muốn đánh đuổi TD Pháp giành độc lập dân tộc … * Khác (2,0 điểm) Các nội dung Xu hướng cứu nước cuối Xu hướng cứu nước đầu chủ yếu kỉ XIX kỉ XX Đánh Pháp giành độc lập dân Đánh pháp giành độc lập tộc kết hợp với cải cách xã Mục đích, mục dân tộc, xây dựng lại chế độ hội, xây dựng chế độ quân tiêu PK chủ lập hiến dân chủ cộng hòa Thành phần Văn thân, sỹ phu phong Tầng lớp nho học trẻ lãnh đạo kiến yêu nước đường TS hóa Vũ trang, tuyên truyền giáo Phương thức dục, vận động cải cách xã hội, Vũ trang hoạt động kết hợp lực lượng bên bên Biến đấu tranh giai cấp thành Tổ chức Theo lề lối PK tổ chức trị sơ khai Lực lượng tham Đơng đảo cịn hạn Nhiều tầng lớp, giai cấp, gia chế thành phần xã hội III LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (2 điểm) Câu (2,0 điểm) * Đặc điểm - Bùng nổ sớm, kéo dài liên tục, phạm vi rộng… (0,25đ) - Thể tinh thần yêu nước mạnh mẽ (0,25đ) - Lãnh đạo sĩ phu, văn thân, thổ ty, người có uy tín, ảnh hưởng 17 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” lớn (0,25đ) - Biết dựa vào nhân dân, sử dụng nhiều phương thức đấu tranh (0,25đ) * Vị trí, ý nghĩa - Vị trí: Là trung tâm phong trào Cần Vương (0,25đ) - Ý nghĩa: + Thể tinh thần yêu nước nồng nàn….(0,25đ) + Đánh mạnh vào sách bình định, góp phần làm chậm kế hoạch bình định Pháp (0,25đ) + Là niềm cổ vũ lớn lao cho lớp người sau tiếp bước đường đấu tranh kháng Pháp…(0,25đ) Hết 18 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 05 ĐỀ BÀI I- LỊCH SỬ THẾ GIỚI: Câu (5,0đ): Trình bày nội dung lịch sử giới cận đại (phần từ kỷ XVI đến năm 1917) Nêu nguyên nhân, hậu quả, tính chất chiến tranh giới thứ (1914 – 1918) Câu (4,0đ): a) Nêu ý nghĩa hai kiện lịch sử sau: - Cách mạng tư sản Pháp(1789 – 1794) - Cách mạng Tháng 10 Nga năm 1917 b) Theo em, cách mạng tư sản cách mạng vô sản có điểm khác nào? II- LỊCH SỬ VIỆT NAM Câu (4,0đ): Nêu nguyên nhân, mục tiêu, tính chất, học kinh nghiệm phong trào Cần Vương? Thái độ quần chúng nhân dân phong trào Cần Vương nào? Câu (4,0đ) : Cuối kỷ XIX- dầu kỷ XX xã hội Việt Nam có giai cấp, tầng lớp nào? Thái độ trị khả cách mạng giai cấp, tầng lớp sao? III- LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG: Câu (3,0đ) : Bằng hiểu biết em trình bày đặc điểm phong trào yêu nước chống Pháp Thanh Hoá cuối kỷ XIX Hết 19 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 05 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP I Lịch sử giới: Câu 1(5,0đ): Học sinh trình bày hai ý lớn sau a Nội dung lịch sử giới cận đại (từ kỷ XVI đến năm 1917) (3,0đ) - Sự đời phát triển sản xuất tư chủ nghĩa, mâu thuẫn chế độ phong kiến với tư sản tầng lớp nhân dân ngày gay gắt dẫn tới cách mạng tư sản (0,75đ) - Cùng với phát triển chủ nghĩa tư bản, xâm lược thực dân phương Tây nước phương Đông đẩy mạnh, hậu thống trị chế độ thực dân nặng nề phong trào đấu tranh nhân dân thuộc địa diễn sôi (0,75đ) - Cuộc đấu tranh công nhân nước tư ngày mạnh mẽ Chủ nghĩa xã hội khoa học đời Các tổ chức quốc tế công nhân thành lập (0,5đ) - Văn học, nghệ thuật, khoa học – kỹ thuật phát triển (0,5đ) - Chiến tranh giới thứ (1914-1918) (0,5đ) b Nêu nguyên nhân, hậu quả, tính chất chiến tranh giới thứ (1914-1918) Nguyên nhân: + Nguyên nhân sâu xa: Do phát triển không chủ nghĩa tư cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Mâu thuẫn sâu sắc nước đế quốc thị trường, thuộc địa dẫn đến hình thành hai khối đế quốc đối địch nhau: Phe Liên minh (Đức, ÁoHung, Italia), Phe Hiệp ước(Anh, Pháp, Nga) chạy đua vũ trang phát động chiến tranh (0,5đ) + Nguyên nhân trực tiếp: Ngày 28 tháng năm 1914 thái tử Áo bị ám sát, ngày 28/7 Áo- Hung tuyên chiến với Xéc-bi, ngày 01/8/1914 Đức tuyên chiến với Nga Pháp, Anh dẫn tới chiến tranh giới thứ bùng nổ (0,5đ) - Hậu quả: 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, sở vật chất bị tàn phá, gây đau thương cho nhân loại (0,5đ) - Tính chất: Là chiến tranh đế quốc mang tính chất phi nghĩa phản động (0,5đ) Câu 2(4,0đ): a.Trình bày ý nghĩa hai kiện: (2,5đ) * Cách mạng tư sản Pháp: - Trong nước: + Lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế, quét chướng ngại đường phát triển chủ nghĩa tư Pháp, đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền (0,25đ) +Người nông dân giải phóng, vấn đề ruộng đất giải thoả đáng (0,25đ) * Đối với giới: + Cách mạng pháp 1789 xứng đáng đại cách mạng có 20 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” tầm quan trọng quốc tế lớn lao Nó tiêu diệt thành trì vững chế độ phong kiến châu Âu (0,25đ) + Để lại dấu ấn sâu sắc lịch sử toàn giới, thức tỉnh lực lượng dân chủ, tiến đứng lên chống chế độ phong kiến chuyên chế, chống thực dân (0,25đ) * Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 - Trong nước: + Đập tan ách áp bóc lột chủ nghĩa tư chế độ phong kiến tồn lâu đời nước Nga (0,25đ) +Lần lịch sử, cách mạng đưa giai cấp cơng nhân, nơng dân lên nắm quyền xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa nước Nga (0,25đ) - Thế giới: + Đánh đổ chủ nghĩa tư khâu quan trọng đế quốc Nga, làm cho chủ nghĩa tư không hệ thống giới (0,5đ) + Để lại học kịnh nghiệm quý báu cho đấu tranh cách mạng giai cấp vơ sản nhân dân lao động tồn giới (0,25đ) +Cách mạng Tháng 10 Nga vào lịch sử nhân loại kiện trọng đại, mở đầu thời kỳ – lịch sử giới đại (0,25đ) b.Nêu khác (Đối tượng cách mạng, lực lượng lãnh đạo, mục tiêu, xu hướng phát triển) (1,5đ) - Đối tượng cách mạng: (0,5đ) + Cách mạng tư sản: Nhằm đánh đổ chế độ phong kiến +Cách mạng vô sản: Nhằm đánh đổ chế độ tư chủ nghĩa - Lực lượng lãnh đạo: (0,5đ) + Cách mạng tư sản: Giai cấp tư sản quý tộc + Cách mạng vô sản: Giai cấp công nhân mà tiên phong đảng cộng sản - Mục tiêu xu hướng phát triển.(0,5đ) + Cách mạng tư sản: Lật đổ quyền phong kiến, thiết lập quyền giai cấp tư sản, xây dựng chế độ tư chủ nghĩa + Cách mạng vơ sản: Lật đổ quyền tư sản, thiết lập quyền giai cấp cơng nhân nhân dân lao động, xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa II Lịch sử Việt Nam Câu 3(4,0đ): - Nguyên nhân: (1,0đ) + Do tinh thần yêu nước ý chí kiên cường chống ngoại xâm dân tộc + Chiếu Cần Vương khích lệ ý chí kiên cường chống ngoại xâm dân tộc - Mục tiêu (0,5đ): Giúp Vua giành lại ngai vàng thực chất chống lại thực dân Pháp xâm lược bảo vệ độc lập dân tộc - Tính chất: (1,0đ) Là phong trào văn thân, sĩ phu yêu nước lãnh đạo danh nghĩa hưởng ứng chiếu Cần Vương - Bài học kinh nghiệm: (1,0đ) + Cần phải có liên kết khởi nghĩa, vùng, miền để tạo khối đại đoàn kết dân tộc 21 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” + Sự nghiệp giải phóng dân tộc theo cờ phong kiến không mang lại thắng lợi - Thái độ nhân dân (0,5đ) Được đông đảo nhân dân ủng hộ phong trào yêu nước chống xâm lược nhân dân ta nên có giúp đỡ tận tình, chu đáo đồng bào dân tộc vùng biên giới Câu 4(4,0đ) : Cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX, xã hội Việt Nam có giai cấp, tầng lớp: - Giai cấp nơng dân: Bị bóc lột nặng nề nên họ căm thù đế quốc, phong kiến, sẵn sàng đấu tranh (0,5đ) - Giai cấp công nhân: Nguồn gốc từ nơng dân, bị áp bóc lột nên họ căm thù đế quốc phong kiến, kiên chống đế quốc giành độc lập dân tộc, xoá bỏ chế độ người bóc lột người (1,0đ) - Giai cấp địa chủ: Cướp đoạt ruộng đất, bóc lột địa tô, thức dân tộc, phận yêu nước (0,5đ) - Tầng lớp tiểu tư sản: Là người làm cơng ăn lương, bn bán nhỏ, có sống bấp bênh, có ý thức dân tộc tích cự tham gia cách mạng (1,0đ) - Tầng lớp tư sản: Là người kinh doanh công thương nghiệp bị tư Pháp chèn ép, dễ thoả hiệp với thực dân chút quyền lợi (1,0đ) III) Lịch sử địa phương (3,0đ): Câu 5(3,0đ) : Học sinh trình bày đặc điểm: - Phong trào kháng chiến chống Pháp Thanh Hoá cuối kỷ XIX bùng nổ sớm, kéo dài liên tục bền bỉ, diễn diện rộng, quy mô sau lớn hầu hết địa bàn tỉnh Điểm đặc sắc hầu hết phong trào đồng bằng, trung du tan vỡ phong trào miền Tây Thanh Hố lại phát triển với xu hướng liên kết ngày chặt chẽ với phong trào tỉnh (0,75đ) - Cuộc đấu tranh thể tinh thần yêu nước mạnh mẽ, ý chí chiến đấu kiên cường sức mạnh đoàn kết hùng hậu nhân dân dân tộc tỉnh Đó nhân tố định bùng nổ khắp sức sống mãnh liệt phong trào (0,75đ) - Lãnh đạo phong trào sĩ phu văn thân thổ ti lang đạo, chí có người nơng dân Điều quan trọng họ người có uy tín khả tập hợp lực lượng (0,5đ) - Phong trào dựa vào nhân dân khai thác tối đa yếu tố “địa lợi”, “nhân hoà” sử dụng nhiều phương pháp đấu tranh phong phú, xây dựng làng xã chiến đấu (0,5đ) - Phong trào yêu nước chống Pháp cuối kỷ XIX Thanh Hoá cuối thất bại Nguyên nhân chủ yếu phân tán, thiếu phận huy thống tập trung cao độ Phương pháp tiến hành khởi nghĩa vũ trang chưa đắn Vũ khí thơ sơ, chưa có thời gian rèn luyện kỹ thuật quân (0,5đ) Hết 22 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 06 ĐỀ BÀI I LỊCH SỬ THẾ GIỚI (7,0 điểm) Câu 1(2điểm): Cách mạng tư sản vô sản có điểm khác nào? Câu 2(2điểm): Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917? Câu 3(3điểm): Nêu ý nghĩa, học kinh nghiệm công xã Pari 1871? II LỊCH SỬ VIỆT NAM (13,0 điểm) Câu 4(4điểm): Nêu nguyên nhân, mục tiêu, tính chất, học kinh nghiệm phong trào Cần Vương? Đóng góp nhân dân Thanh Hố phong trào Cần Vương? Câu 5(4 điểm): Bằng kiến thức lịch sử, em làm rõ trách nhiệm nhà Nguyễn việc để nước ta? Câu 6(5điểm): Vì Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước? Hướng Người có khác so với nhà yêu nước trước đó? ý nghĩa, tác dụng hoạt động cách mạng Việt Nam? Hết 23 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 06 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP I LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( điểm) Câu 1: (2điểm) Nêu khác bản: đối tượng cách mạng, lực lượng lãnh đạo, mục tiêu hướng phát triển *Đối tượng cách mạng: (0,5điểm) - Cách mạng tư sản nhằm đánh đổ chế độ phong kiến - Cách mạng vô sản nhằm đánh đổ chế độ TBCN * Lực lượng lãnh đạo cách mạng: (0,75điểm) - Cách mạng tư sản : lãnh đạo giai cấp tư sản quý tộc - Cách mạng vô sản: lãnh đạo giai cấp công nhân, mà đội tiên phong Đảng cộng sản * Mục tiêu hướng phát triển cách mạng: (0,75điểm) - Cách mạng tư sản lật đổ quyền phong kiến, thiết lập quyền giai cấp tư sản, xây dựng chế độ TBCN - Cách mạng vô sản lật đổ quyền tư sản, thiết lập quyền giai cấp công nhân nhân dân lao động, xây dựng chế độ XHCN Câu 2: (2,0điểm) Nêu ý nghĩa lịch sử - Trong nước: + Đập tan ách áp bóc lột CNTB chế độ phong kiến tồn lâu đời nước Nga (0,5điểm) + Lần lịch sử cách mạng đẫ đưa giai cấp công nhân, nông dân lên nắm quyền, xây dựng chế độ XHCN nước Nga (0,5điểm) - Thế giới: + Đánh đổ CNTB khâu quan trọng đế quốc Nga, làm cho CNTB khơng cịn hệ thống giới (0,5điểm) + Đem lại học kinh nghiệm quý báu cho đấu tranh cách mạng giai cấp vô sản nhân dân lao động giới ( 0,25điểm) + Cách mạng Tháng Mười Nga đẫ vào lịch sử nhân loại kiện trọng đại mở đầu thời kì mới- thời kì lịch sử giới đại (0,25điểm) Câu 3: (3,0điểm) * Nêu ý nghĩa: Tuy tồn 72 ngày, cơng xã Pari có ý nghĩa lớn lao, hình ảnh chế độ mới, xã hội mới: - Lật đổ quyền tư sản, xây dựng nhà nước kiểu giai cấp vô sản ( 0,5điểm) - Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh kiên cường nhân dân (0,5điểm) - Là gương sáng cho nhân dân lao động giới đấu tranh (0,5điểm) *Bài học kinh nghiệm: giai cấp vô sản muốn thắng lợi phải: (0,25điểm) - Đập tan máy nhà nước tư sản, xây dưng nhà nước vô sản đầu tiên(0,5điểm) - Phải có đảng chân lãnh đạo (0,25điểm) 24 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” - Thực liên minh công nông (0,25điểm) - Triệt đẻ trấn áp kẻ thù (0,25điểm) II LỊCH SỬ VIỆT NAM (13 điểm) Câu 4: (4,0điểm) * Nguyên nhân: ( 0,75điểm) - Do tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường chống ngoại xâm dân tộc - Chiếu Cần Vương khích lệ ý chí kiên cường chống ngoại xâm dân tộc * Mục tiêu: giúp vua giành ngai vàng thực chất chống lại thực dân Pháp xâm lược để bảo vệ độc lập dân tộc (0,5điểm) * Tính chất: Là phong trào chiến tranh sĩ phu văn thân yêu nước lãnh đạo danh nghĩa hưởng ứng chiếu Cần Vương (0,5điểm) * Bài học kinh nghiệm: (0,75điểm) - Cần phải có liên kết khởi nghĩa, vùng, miền để tạo khối đoàn kết dân tộc - Sự nghiệp giải phóng dân tộc theo cờ phong kiến khơng mang lại thắng lợi * Đóng góp Thanh Hố: - Thanh Hố có nhiều đóng góp phong trào Cần Vương, ủng hộ nhiều sức người, sức tiêu biểu hai khởi nghĩa: Ba Đình Hùng Lĩnh (0,5điểm) - Thanh Hố có khởi nghĩa hưởng ứng chiếu Cần Vương: khởi nghĩa Hùng Lĩnh Ba Đình (0,5điểm) - Hai khởi nghĩa thất bại gây cho địch nhiều tổn thất, thể chí thơng minh lịng dũng cảm người xứ Thanh nghiệp chống thực dân Pháp xâm lược vào đầu kỉ XIX (0,5điểm) Câu 5:(4,0điểm) Cần nêu phân tích, đánh giá ý sau: - Đứng trước nguy bị xâm lược, nhà Nguyuễn bảo thủ thi hành sách lạc hậu, phủ nhận đề nghị cải cách, chống lại nhân dân dẫn đến đất nước bị khủng hoảng nghiêm trọng tạo hội cho kẻ thù xâm lược (1,0điểm) - Trong trình tiến hành chống lại xâm lược kẻ thù, nhà Nguyễn mắc phải số sai lầm nghiêm trọng tạo hội cho kẻ thù xâm lược (1,0 điểm) - Mắc sai lầm từ bỏ đường đấu tranh vũ trang, thực đường thương lượng với kẻ thù dẫn đến nước ta nhanh chóng rơi vào tay Pháp nhân dân ta anh dũng đấu tranh (1,0điểm) - Tuy nhiên có phận quan lại kiên chống giặc, nêu cao tinh thần yêu nước (0,5điểm) Cho nên nói để nước ta trách nhiệm phận vua quan nhà Nguyễn (0,5điểm) Câu 6: (5,0điểm) - Hs cần đầy đủ ý về: hoàn cảnh gia đình (sinh gia đình nhà nho yêu nước), hoàn cảnh quê hương (lớn lên mảnh đất quê hương giàu truyền thống anh hùng cách mạng), trạng đất nước (chứng chứng kiến cảnh nước mất, nhà tan, phong trào yêu nước thất baị sai lầm đường lối cứu nước), thân ( xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho 25 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” nước nhà độc lập) ( Mỗi ý : 0.5 đ) (Gợi ý trình bày sau: - Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19/5/1890, gia đình nhà nho yêu nước làng Sen, xã Kim Liên huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An Sinh lớn lên mảnh đất quê hương giàu truyền thống anh hùng bất khuất, chứng kiến cảnh nước mất, nhà tan, phong trào yêu nước bị dìm biến máu Đồng thời, khâm phục bậc tiền bối Hoàng Hoa Thám, Phan Bội Châu nhiều chí sĩ yêu nước khác Nguyễn Tất Thành lại không tán thành đường cứu nước họ Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà độc lập nên Người chí tìm đường cứu nước mới) * Hướng Người có khác so với nhà u nước trước (2.0đ) - Nêu hướng Người: Các bậc tiền bối trước Phan Bội Châu hướng đường cứu nước sang phương Đông cịn Nguyễn Tất Thành chọn đường sang phương Tây nơi mệnh danh tự do, bình đẳng, bác ái, có văn minh phát triển (1.0đ) - Nêu phương pháp Người: + Sống làm việc với giai cấp lao động giới để tìm đường cách mạng đắn cứu nước, cứu dân …(0.5đ) +Người đề cao học tập, nghiên cứu, lí luận, xác định giải phóng dân tộc phải dựa vào sức chính….(0.5đ) * Ý nghĩa hoạt động (1.0đ) - Những hoạt động yêu nước Người bước đầu, điều kiện quan trọng để Người tìm đường cứu nước đắn cho dân tộc Việt Nam, giúp nước nhà thoát khỏi thân phận nước thuộc địa, trở thành nước độc lập hoàn toàn Hết 26 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 07 ĐỀ BÀI I LỊCH SỬ THẾ GIỚI (10 điểm) Câu 1: (2,5 điểm) Nêu nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ Câu 2: (1,5 điểm) Trình bày bối cảnh, nội dung kết Duy tân Minh Trị Nhật Bản Câu 3: (4 điểm) Kinh tế Mĩ phát triển thập niên 20 kỉ XX? Nguyên nhân phát triển đó? Câu 4: (2 điểm) Nêu tên gọi giải thích tên gọi mà VI Lê-nin đặt cho nước Anh, Pháp, Đức cuối kỉ XIX đầu kỉ XX? II LỊCH SỬ VIỆT NAM (10 điểm) Câu 5: (2,5 điểm) Nêu nội dung Hiệp ước Nhâm Tuất năm 1862 Nhận xét tính chất hiệp ước thái độ triều đình Huế Câu 6: (3,5 điểm) Trình bày bối cảnh, nội dung đề nghị cải cách Việt Nam nửa cuối kỉ XIX Ưu điểm, tồn ý nghĩa đề nghị cải cách Câu 7: (3 điểm) Tại nói khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương? Câu (1 điểm): Đóng góp nhân dân Thanh Hoá phong trào Cần Vương? Hết 27 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 07 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP I LỊCH SỬ THẾ GIỚI Câu 1: (2,5 điểm) Nguyên nhân: (0,5 điểm) - Kinh tế 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ sớm phát triển theo đường tư chủ nghĩa Thực dân Anh tìm cách ngăn cản phát triển cơng, thương nghiệp thuộc địa (0,25 đ) - Cư dân thuộc địa Bắc Mĩ mâu thuẫn gay gắt với quốc, tiến hành đấu tranh chống ách thống trị thực dân Anh (0,25 đ) Diễn biến:(1,0 điểm) - 12/1773, nhân dân cảng Bô-xtơn công ba tàu chở chè Anh , ném thùng chè xuống biển để phản đối chế độ thuế thực dân Anh thuộc địa Bắc Mĩ (0,2 đ) - Từ 5/9 đến 26/10/1774, đại biểu thuộc địa Bắc Mĩ họp Hội nghị lục địa Phi-la-đen-phi-a, địi vua Anh xóa bỏ luật cấm vơ lí Nhà vua không chấp nhận (0,2 đ) - 4/1775, chiến tranh bùng nổ quốc thuộc địa Bắc Mĩ (0,2 đ) - 4/7/1776, Tuyên ngôn Độc lập công bố, xác định quyền người quyền độc lập thuộc địa (0,2 đ) - 17/10/1777, quân khởi nghĩa thắng trận lớn Xa-ra-tô-ga, làm suy sụp tinh thần quân Anh, củng cố lòng tin chiến thắng nhân dân thuộc địa (0,2 đ) Kết ý nghĩa: (1,0 điểm) a Kết quả: (0,5 điểm) - 1783, Anh kí Hiệp ước Véc-xai thừa nhận độc lập thuộc địa Bắc Mĩ Hợp chúng quốc Mĩ (thường gọi nước Mĩ hay Hoa Kì) đời (0,25 đ) - 1787, Hiến pháp ban hành (0,25 đ) b Ý nghĩa: (0,5 điểm) - Giải phóng nhân dân Bắc Mĩ khỏi ách đô hộ chủ nghĩa thực dân, làm cho kinh tế tư Mĩ phát triển (0,25 đ) - Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ cách mạng tư sản, có ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh giành độc lập nhiều nước vào cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX (0,25 đ) Câu 2: (1,5 điểm) Bối cảnh: (0,5 điểm) - Các nước tư phương Tây ngày tăng cường can thiệp vào Nhật Bản Trước tình hình đó, Nhật Bản cần có lựa chon: trì chế độ phong kiến mục nát để trở thành miếng mồi cho thực dân phương Tây, canh tân để phát triển đất nước (0,25 đ) - 1/1868, sau lên ngội, Thiên hoàng Minh Trị thực loạt cải cách tiến nhiều lĩnh vực: kinh tế, trị, giáo dục, qn nhằm đưa Nhật Bản khỏi tình trạng lạc hậu (0,25 đ) 28 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” Nội dung Duy tân Minh Trị: (0,75 điểm) - Kinh tế: Thống tiền tệ, xoá bỏ độc quyền ruộng đất giai cấp phong kiến, tăng cường phát triển kinh tế TBCN nông thôn, xây dựng sở hạ tầng, đường sá, cầu cống phục vụ giao thông liên lạc (0,25 đ) - Chính trị, xã hội: Bãi bỏ chế độ nông nô, đưa quý tộc tư sản hố đại tư sản lên nắm quyền Thi hành sách giáo dục bắt buộc, trọng nội dung khoa học – kĩ thuật chương trình giảng dạy, cử học sinh ưu tú du học phương Tây (0,25 đ) - Quân sự: Tổ chức huấn luyện theo kiểu phương Tây, chế độ nghĩa vụ thay cho chế độ trưng binh Cơng nghiệp đóng tàu, sản xuất vũ khí trọng (0,25 đ) Kết quả: (0,25 điểm) Cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX, Nhật Bản thoát khỏi nguy trở thành thuộc địa, phát triển thành nước tư công nghiệp Câu 3: (4 điểm) Điểm Nội dung - Nền kinh tế công nghiệp đứng hàng đầu giới 0,5 + Năm 1923 - 1929 sản lượng công nghiệp tăng 69% 0,5 Sự phát + Năm 1928 vượt sản lượng toàn châu Âu chiếm 0,5 triển 48% sản lượng cơng nghiệp tồn thê giới Đứng đầu kinh tế ngành công nghiệp sản xuất ô tô, dầu lửa, thép Nắm 60% trữ Mĩ: lượng vàng giới - Mĩ bước vào thời kì phồn thịnh trở thành trung tâm công 0,5 nghiệp, thương mại, tài quốc tế * Nguyên nhân phát triển: - Thiên nhiên ưu đãi, tài nguyên phong phú 0,25 - Mĩ có hội chiến tranh giới thứ nhất: 0,25 Mĩ giàu lên nhờ bn bàn vũ khí, trở thành chủ nợ Khách quan: - Mĩ tham gia chiến tranh muộn, đất nước không bị 0,25 chiến tranh tàn phá - Sau chiến tranh giới thứ nhất, châu Âu kiệt quệ điều 0,25 kiện thuận lợi để Mĩ xuất hàng sang châu Âu - Quan tâm việc phát triển khoa học, kĩ thuật 0,25 - Chú trọng đào tạo lao động có trình độ văn hố, kĩ thuật 0,25 cao Chủ quan - Cải tiến kĩ thuật, áp dụng thành tựu kĩ thuật 0,25 sản xuất - Sản xuất dây chuyền, tăng cường độ lao động, bóc lột nhân 0,25 cơng bảo vệ thị trường nước thuế quan Câu 4: (2 điểm) Tên gọi: - Anh: Là “Chủ nghĩa thực dân” đế quốc Anh khơng trọng đẩy mạnh đầu tư phát triển kinh tế nước mà tập trung khai thác thuộc địa bên (0,75đ) 29 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” - Pháp: Là “ Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi” Pháp dùng tư cho nước vay lấy lãi nặng (0,5đ) -Đức: Là “Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến” đời muộn nên hết thuộc địa, Đức đẩy mạnh chạy đua vũ trang, gây chiến tranh chia lại thuộc địa (0,75đ) II LỊCH SỬ VIỆT NAM Câu 5: (2,5 điểm) Nội dung Hiệp ước Nhâm Tuất 1862 (1,5 điểm) - Triều đình thừa nhận quyền cai quản nước Pháp tỉnh miền Đơng Nam Kì (Gia Định, Định Tường, Biên Hồ) đảo Cơn Lơn (0,5 đ) - Mở cửa biển (Đà Nẵng, Ba Lạt, Quảng Yên) cho Pháp vào buôn bán (0,25 đ) - Cho phép người Pháp Tây Ban Nha tự truyền đạo Gia Tô, bãi bỏ lệnh cấm đạo trước (0,25 đ) - Bồi thường cho pháp khoản chiến phí tương đương 288 vạn lạng bạc Pháp trả lại thành Vĩnh Long cho triều đình chừng triều đình buộc dân chúng ngừng kháng chiến… (0,5 đ) Nhận xét tính chất hiệp uớc thái độ triều đình Huế ( 1,0 điểm) - Với hiệp ước Nhâm Tuất triều đình Huế cắt đất cầu hồ, ngược lại với ý chí nguyện vọng nhân dân, đặt quyền lợi dòng họ đặt lên quyền lợi dân tộc (0,5 đ) - Hiệp ước Nhâm Tuất vi phạm nghiêm trọng chủ quyền độc lập dân tộc, nhân dân ta bất bình phản đối hành động bán nước triều đình Huế (0,5 đ) Câu 6: (3,5 điểm) Bối cảnh: (1,0 điểm) - Pháp riết mở rộng chiến tranh xâm lược Nam Kì, chuẩn bị cơng đánh chiếm nước ta (0,25 đ) - Triều đình Huế tiếp tục thi hành sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, lạc hậu khiến cho kinh tế, xã hội Việt Nam rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng (0,25 đ) - Bộ máy quyền từ trung ương đến địa phương mục ruỗng; nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp thương nghiệp đình trệ; tài cạn kiệt, đời sống nhân dân vơ khó khăn (0,25 đ) - Mâu thuẫn giai cấp mâu thuẫn dân tộc ngày gay gắt (0,25 đ) Nội dung đề nghị cải cách Việt Nam nửa cuối kỉ XIX (1,0 điểm ) - Năm 1868, Trần Đình Túc Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển Trà Lí (Nam Định) Đinh Văn Điền xin đẩy mạnh khai khẩn ruộng hoang khai mỏ, phát triển bn bán, chấn chỉnh quốc phịng (0,25 đ) - Năm 1872, Viện Thương bạc xin mở cửa biển miền Bắc miền Trung để thông thương với nước (0,25 đ) - Từ năm 1863 – 1871, Nguyễn Trường Tộ gửi 30 điều trần đề cập đến loạt vấn đề chấn chỉnh máy quan lại, phát triển công, thương nghiệp tài chính, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao, cải tổ giáo dục… (0,25 đ) - Năm 1877 1882, Nguyễn Lộ Trạch dâng “Thời vụ sách” lên vua Tự Đức, đề nghị chấn hưng dân khí, khai thơng dân trí, bảo vệ đất nước (0,25 đ) 30 “Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)” Ưu điểm, tồn ý nghĩa đề nghị cải cách (1,5 điểm) a Ưu điểm: (0,5 điểm) - Các đề nghị cải cách tân đề cập đến nhiều vấn đề, nhiều lĩnh vực đời sống xã hội nước ta lúc đó, mong muốn đưa nước ta khỏi tình trạng lạc hậu đương đầu với thực Pháp (0,25 đ) - Các đề nghị cải cách nhằm canh tân đất nước, đáp ứng phần yêu cầu nước ta lúc (0,25 đ) b Tồn tại: (0,5 điểm) - Các đề nghị mang tính lẻ tẻ, rời rạc, chưa xuất phát từ sở bên trong, chưa động chạm đến vấn đề thời đại: giải mâu thuẫn chủ yếu xã hội Việt Nam lúc mâu thuẫn nhân dân ta với thực dân Pháp xâm lược nông dân với địa chủ phong kiến (0,25 đ) - Triều đình phong kiến nhà Nguyễn bảo thủ, bất lực, không chấp nhận thay đổi, từ chối đề nghị cải cách, làm cản trở phát triển tiền đề khiến cho xã hội luẩn quẩn vòng bế tắc chế độ thuộc địa nửa phong kiến (0,25 đ) c Ý nghĩa: (0,5 điểm) - Dù không thành thực tư tưởng cải cách cuối kỉ XIX gây tiếng vang lớn, công vào tư tưởng bảo thủ, lỗi thời chế độ phong kiến nhà Nguyễn Phản ánh trình độ nhận thức người Việt Nam hiểu biết, thức thời (0,25 đ) - Góp phần vào việc chuẩn bị cho đời phong trào Duy tân Việt Nam vào đầu kỉ XX (0,25 đ) Câu (3 điểm) - Đây khởi nghĩa có quy mơ lớn, địa bàn rộng (0,5đ) - Lãnh đạo khởi nghĩa văn thân tỉnh Thanh – nghệ - Tĩnh (0,5đ) - Thời gian tồn 10 năm (0,5đ) - Tính chất ác liệt (chiến đấu cam go) chống Pháp triều đình phong kiến bù nhìn; (0,5đ) -Tổ chức chặt chẽ, huy thống nhất, (0,5đ) - Tự chế tạo vũ khí (súng trường theo mẫu súng Pháp) (0,5đ) Câu (1 điểm) : - Thanh Hố có khởi nghĩa hưởng ứng chiếu Cần vương khởi nghĩa Ba Đình khởi nghĩa Hùng Lĩnh (0,5đ) - Hai khởi nghĩa thất bại gây cho địch nhiều tổn thất, thể trí thơng minh lịng dũng cảm người xứ Thanh nghiệp chống thực dân Pháp xâm lược vào cuối kỉ XIX (0,5đ) Hết 31 ... Hết 27 ? ?Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)? ?? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 07 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP I LỊCH SỬ THẾ GIỚI Câu 1:... Hết 14 ? ?Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)? ?? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 04 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP I LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 10 điểm)... 18 ? ?Tập đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử lớp (có đáp án chi tiết)? ?? ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 05 ĐỀ