PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG KỲ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CẤP THCS Năm học 2008 - 2009 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 8 A- HƯỚNG DẪN CHUNG: - Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, thí sinh có thể có nhiều cách trình bày nên giám khảo cần vận dụng linh hoạt để xác định điểm một cách khoa học, chính xác, khách quan. - Đánh giá cao những bài làm sáng tạo, có phong cách, có giọng điệu. - Tổng điểm toàn bài là 10, chiết đến 0,25 điểm. Câu Yêu cầu về kiến thức và kỹ năng Điểm 1(3,0 điểm ) Cần chỉ ra được kiểu câu, hành động nói, cách thực hiện hành động nói của các câu đã cho. a) Kiểu câu: Nghi vấn. Hành động nói: Trình bày ( mục đích: khẳng định ) Cách thực hiện hành động nói: Gián tiếp b) Kiểu câu: Trần thuật Hành động nói: Trình bày ( mục đích: nhận định ) Cách thực hiện: Trực tiếp c) Kiểu câu: Nghi vấn Hành động nói: Điều khiển ( mục đích: cầu khiến) Cách thực hiện: Gián tiếp 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 2(3,0 điểm) Yêu cầu học sinh chỉ ra được cái hay của đoạn văn : + Về nội dung: * Đây là đoạn văn miêu tả ngoại hình nhưng lại làm rõ được sự đau khổ, day dứt, dằn vặt của lão Hạc khi phải bán Cậu Vàng. * Đoạn văn thể hiện rõ tình cảm, thái độ của nhà văn Nam Cao đối với nhân vật lão Hạc: thấu hiểu, chia sẻ, đồng cảm…Đó cũng chính là thái độ, tình cảm của nhà văn trước nỗi khổ đau, bất hạnh của con người. + Về nghệ thuật: * Từ ngữ trong đoạn văn có sự chọn lọc đặc sắc ( từ “ép” được dùng rất đắt ) và có sức gợi tả cao. * Chi tiết chọn lọc tiêu biểu. * Bút pháp đặc tả được sử dụng rất thành công. => Tấm lòng và tài năng của nhà văn đã làm cho đoạn văn miêu tả ngoại hình nhưng mang đầy tâm trạng. - Đạt được các yêu cầu trên. 3,0 - Đảm bảo các yêu cầu về nội dung nhưng kỹ năng xây dựng đoạn văn còn hạn chế. - Nội dung đoạn văn sơ sài, chưa đáp ứng được yêu cầu xây dựng đoạn văn. Các mức điểm khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để xác định. 2,0 1,0 Câu 3 (4,0 điểm) + Cần bảo đảm những yêu cầu sau: * Yêu cầu chung: - Hiểu đúng đề : Kể lại một câu chuyện trên cơ sở một câu chuyện đã có. Bài viết đòi hỏi người làm bài phải tưởng tượng theo một hướng mới nhưng sự tưởng tượng phải dựa trên cơ sở của câu chuyện đã có, câu chuyện được bắt đầu từ khi em bé bán diêm và người bà gặp nhau. - Chọn ngôi kể và thứ tự kể phù hợp. - Bố cục hoàn chỉnh, diễn đạt trôi chảy, hành văn trong sáng, không mắc lỗi về dùng từ, đặt câu, chính tả. * Yêu cầu cụ thể: - Xây dựng được câu chuyện đúng yêu cầu, diễn biến sự việc hợp lý, biết tạo tình huống và biết dẫn dắt câu chuyện theo trình tự có mở đầu, có phát triển và có kết thúc; nội dung câu chuyện có ý nghĩa sâu sắc. Biết kết hợp miêu tả và biểu cảm vào một cách hợp lý trong quá trình kể chuyện. - Xây dựng được câu chuyện đúng yêu cầu, diễn biến sự việc hợp lý, dẫn dắt câu chuyện theo trình tự có mở đầu, có phát triển, có kết thúc; nội dung câu chuyện có ý nghĩa song chưa biết kết hợp miêu tả và biểu cảm trong quá trình kể chuyện. - Xây dựng được câu chuyện với diễn biến sự việc hợp lý song nội dung còn đơn giản chưa biết kết hợp miêu tả và biểu cảm trong quá trình kể chuyện. - Xây dựng câu chuyện với nội dung còn đơn giản, diễn biến sự việc chưa hợp lý. Các mức điểm khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để xác định một cách hợp lý. 4,0 3,0 2,0 1,0 . dung nhưng kỹ năng xây dựng đoạn văn còn hạn chế. - Nội dung đoạn văn sơ sài, chưa đáp ứng được yêu cầu xây dựng đoạn văn. Các mức điểm khác giám khảo. hiện: Gián tiếp 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 2(3,0 điểm) Yêu cầu học sinh chỉ ra được cái hay của đoạn văn : + Về nội dung: * Đây là đoạn văn