TRƯỜNG THPT SƠN MỸ TỔ NGỮ VĂN MA TRẬN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học: 2017-2018 Người soạn: Võ Thị Quý Diệu Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Chủ đề I-Đọc hiểu : Ngữ liệu ( tự do) Tổng cộng -Nhận diện - Nêu nội dung phương thức văn biểu đạt văn -Tác dụng -Xác định biện pháp tu từ biện pháp tu từ sử dụng văn Số câu: 2.0 câu 2.0 câu câu Số điểm: 3.0 1.0 điểm 2.0 điểm 3.0 điểm Tỉ lệ: 30 % 10% 20% II Làm văn: Nhận biết kiểu Hiểu vấn đề nghị luận nghị luận 1.Nghị luận tư tưởng đạo tư tưởng đạo lý xã hội lý Số câu: 1.0 điểm Tỉ lệ: 20 % 10% 0.5 điểm 5% 2.Nghị luận văn học: Cảm nhận nhân vật tác phẩm: - Nhận biết Nắm kiểu nghị nét luận nhân vật nghị luận -Xác định vấn đề cần nghị - Đảm bảo quy luận tắc tả, - Vợ chồng A dùng từ, đặt câu Phủ - Vợ nhặt 30% Vận dụng kiến thức kĩ để viết đoạn văn nghị luận tư tưởng đạo lý 0,5 điểm 2.0 điểm 5% 20% -Đảm bảo cấu trúc nghị luận, mở có giới thiệu tác giả, tác phẩm; kết biết khái quát vấn đề -Vận dụng tốt thao tác lập luận, triển khai luận điểm rõ ràng Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận Số câu: 1.0 điểm 1.5 điểm 1.5 điểm 1.0 điểm 5.0 điểm Tỉ lệ : 50% 10% 15% 15% 10% 50% TC Số điểm: 3.0 điểm 4.0 điểm 2.0 điểm 1.0 điểm 10 điểm 30% 40% 20% 10% 100% Tỉ lệ: TRƯỜNG THPT SƠN MỸ ĐỀ BÀI VIẾT SỐ MÔN NGỮ VĂN 12 TỔ NGỮ VĂN Năm học: 2017-2018 (Thời gian làm : 90 phút) I Đọc hiểu (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi : Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước (Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh toàn tập, tập 6, NXB Sự thật, Hà Nội, 1986) Câu 1:(0.5 điểm) Nêu phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn? Câu 2:( 0.5 điểm) Xác định biện pháp tu từ sử dụng câu văn: "Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước." Câu 3: (1.0 điểm) Phân tích tác dụng biện pháp tu từ phát Câu 4: (1.0 điểm) Nội dung đoạn văn ? II Làm văn (7.0 điểm) Câu 1:(2.0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em về lòng yêu nước người Việt Nam thời đại Câu 2: (5.0 điểm) Cảm nhận em nhân vật thị truyện ngắn “Vợ nhặt” Kim Lân ***** Hết***** HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI VIẾT SỐ NGỮ VĂN 12 Năm hoc: 2017-2018 Chủ đề I Đọc hiểu: Câu II Làm văn 1.NLXH Nội dung cần đạt Điểm Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi : 3.0 - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0.5 - HS cần trả lời số b iện pháp tu từ sử dụng câu văn: Ẩn dụ; Điệp từ; Liệt kê; Lặp cấu trúc; Nhân hóa - Tác dụng biện pháp tu từ: + Khẳng định sức mạnh lòng yêu nước + Tạo nhịp điệu sôi nổi, mạnh mẽ cho câu văn + Thể niềm tự hào Hồ Chí Minh truyền thống quý báu dân tộc ta - Nội dung: + Khẳng định tinh thần yêu nước nhân dân ta + Chính tinh thần yêu nước giúp nhân dân ta chiến thắng kẻ thù Trình bày suy nghĩ em về lòng yêu nước người Việt Nam thời đại a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 0.5 b Xác định vấn đề nghị luận: lòng yêu nước người Việt Nam thời đại c Triển khai vấn đề nghị luận - Giải thích khái niệm: Lòng u nước biểu mối quan hệ tình cảm tích cực cơng dân với đất nước - Lòng u nước tình cảm mang tính truyền thống người VN - Biểu hiện: + Khi đất nước có chiến tranh, lòng u nước: căm thù giặc, ý chí bất khuất kiên cường chống giặc ngoại xâm, ý thức chủ quyền dân tộc… + Khi đất nước hòa bình, lòng u nước thể tình u thiên nhiên, người, lòng tự hào dân tộc + Trong thời đại lòng yêu nước thể hiện: ý thức bảo vệ, giữ gìn chủ quyền thiêng liêng dân tộc; ý thức bảo vệ truyền thống văn hóa, giá trị tinh thần dân tộc phong tục, tập quán, - Bàn luận vấn đề: 0.25 0.25 0.5 0.5 2.0 0.25 0.25 1.0 0.25 0.25 +Yêu nước không cố chấp, bảo thủ + Có lòng tự hào, ý thức tự tơn dân tộc khơng lòng với có + u nước khơng che giấu, chấp nhận thói hư tật xấu người Việt, phải đấu tranh để đất nước ngày tốt đẹp - Liên hệ thân: Học để góp phần xây dựng đất nước ngày mai; giữ gìn sắc dân tộc lĩnh vực, mối quan hệ 2.NLVH d Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp e Sáng tạo Có cách diễn đạt mẽ,thể suy nghĩ sâu sắc vấn dề nghị luận Cảm nhận nhân vật thị truyện ngắn “Vợ nhặt” a Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn học: 0.25 0.25 0.25 0.25 5.0 0.5 Bài viết trình bày đủ phần : mở bài, thân bài, kết b Xác định vấn đề nghị luận: nhân vật thị truyện ngắn “Vợ nhặt” c Triển khai vấn đề nghị luận * Giới thiệu tác giả Kim Lân, hoàn cảnh đời, xuất xứ “Vợ nhặt”, nhân vật thị… * Cảm nhận: Học sinh cần lưu ý số điểm sau đây: – Lai lịch – xuất thân: không: không tên (thị, ả, người đàn bà), khơng nhà, khơng gia đình, khơng q hương, khơng cải (nghèo đói): ngồi vêu nhà kho nhặt hạt rơi, hạt vãi hay có việc gọi đến làm – Ngoại hình: Gầy yếu, xanh xao “trên khn lưỡi cày mặt xám xịt thấy hai mắt”, quần áo “rách tả tơi tổ đĩa” – Phẩm chất, tính cách: hai mặt đối lập + Trơ trẽn, thiếu lòng tự trọng: Trong lần gặp Tràng, nghe câu hò vu vơ Tràng “Muốn ăn cơm trắng giò này/Lại mà đẩy xe bò với anh nì” thị cong cớn, vùng dậy, chạy theo Tràng Lần thứ hai gặp Tràng, thị sưng sỉa Được Tràng gợi ý cho ăn, thị không ý tứ, ngượng ngùng mà “đơi mắt trũng hốy thị tức sáng lên ngồi xà xuống ăn thật” + Khao khát hạnh phúc – mái ấm gia đình: Trên đường nhà, trước trêu ghẹo người, thị e thẹn, rón Khi tới nhà, thị ngại ngùng ngồi vào mép giường, tay vân vê tờ áo rách bợt chào hỏi mẹ Tràng lễ phép Sáng hôm sau, thị mẹ chồng dọn dẹp nhà cửa mắt Tràng: nom thị chẳng vẻ chao chát, chỏng lỏn hơm Tràng gặp ngồi tỉnh mà rõ người đàn bà hiền lành mực Thị biết cảm thông chia sẻ gia đình: bữa ăn ngày đói (ăn chè khoáng) nghe tiếng trống thúc thuế – Đánh giá chung: Thị nạn nhân nạn đói, nạn đói đánh 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 thức, nhân phẩm người phụ nữ Nhưng sống che chở gia đình, phẩm chất tiêu biểu người phụ nữ Việt bộc lộ qua nhân vật này: đảm đang, cảm thông, chia sẻ,… Về nghệ thuật, nhà văn Kim Lân khắc họa nhân vật, chủ yếu miêu tả nhân vật không trọng khai thác tâm lý nhân vật mà khai thác nhân vật qua cử chỉ, hành động Nói cách khác, qua cử chỉ, hành động tính cách, phẩm chất nhân vật bộc lộ d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Chuẩn dùng từ, đặt câu, chữ viêt rõ ràng, khơng sai tả e Sáng tạo Có cách diễn đạt mẽ,thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Tổng cộng : điểm 0.25 0.25 10.0 ... luận văn học: 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 5.0 0 .5 Bài viết trình bày đủ phần : mở bài, thân bài, kết b Xác định vấn đề nghị luận: nhân vật thị truyện ngắn “Vợ nhặt” c Triển khai vấn đề nghị luận * Giới... văn hóa, giá trị tinh thần dân tộc phong tục, tập quán, - Bàn luận vấn đề: 0. 25 0. 25 0 .5 0 .5 2.0 0. 25 0. 25 1.0 0. 25 0. 25 +Yêu nước không cố chấp, bảo thủ + Có lòng tự hào, ý thức tự tơn dân tộc... thúc thuế – Đánh giá chung: Thị nạn nhân nạn đói, nạn đói đánh 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 1.0 thức, nhân phẩm người phụ nữ Nhưng sống che chở gia đình, phẩm chất tiêu biểu người phụ nữ Việt bộc