Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN MẦM NONCHỦ ĐỀ:NGHỀ NGHIỆP.....................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Dương Thị Kiều Oanh Lớp: Chồi Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi Thứ hai, ngày 25 tháng 12 năm 2017 TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ CỦA BA MẸ PTTC: TUNG BĨNG LÊN CAO VÀ BẮT BĨNG TÊN HOẠT ĐỘNG Đón Trẻ, Chơi, Thể Dục Sáng Chơi Ngoài Trời NỘI DUNG GHI CHÚ * Đón trẻ: - Cơ nhắc nhở trẻ xếp cặp dép gọn gàng, quy định - Trò chuyện với trẻ nghề ba mẹ trẻ + Ba/mẹ làm nghề gì? + Dụng cụ nghề ba, mẹ gì? + Sản phẩm nghề ba mẹ làm gì? - Trao đổi vối phụ huyh tình hình sức khỏe trẻ Nhận thuốc cho trẻ (nếu có)… - Cho trẻ chơi tự * Thể dục sáng: Khởi động: Kết hợp hát “Đồng hồ báo thức”: Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân sau chuyển thành hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung, theo giai hát “Chú đội” Trẻ hứng thú tập thể dục, phát triển bắp, thực động tác theo yêu cầu cô + Hô hấp: Hai tay đưa trước miệng làm động tác thổi nơ + Tay vai: Hai tay đưa trước vỗ vào + Bụng lườn: Nghiêng người sang bên + Chân: Đứng, chân nâng cao – gập gối + Bật: Bật tách khép chân Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng kết hợp đánh tay Quan sát thiên nhiên, sân trường - Cho trẻ xếp hàng vừa vừa hát, dạo sân trường - Trò chuyện thời tiết hơm nay, nghề bố mẹ + Các thấy thời tiết hôm nào? + Ba, mẹ làm nghề gì? + Sản phẩm nghề làm gì? Chơi tập thể TC: “Thi xem nhanh hơn” - Cô cho trẻ sân - Cô hướng dẫn cách chơi Cho trẻ đứng đội hình đối diện - Cách chơi: Chia trẻ làm đội, đội 17 bạn Bạn đầu hàng chạy trước đem bóng bỏ vào rổ đứng cuối hàng, bạn Đội chuyển nhiều bóng vòng Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Hoạt Động Học Lớp: Chồi phút đội thắng - Cho trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét – tuyên dương Chơi tự - Cô cho trẻ sân chơi với đồ chơi trời * Khu vực 1: Vẽ tự sân trường (Biết sử dụng phấn, gạch phối hợp với nét vẽ tạo thành sản phẩm yêu thích) * Khu vực 2: Khu vực chơi dân gian: cò chẹp, chơi rồng rắn lên mây, ( trẻ biết rủ bạn chơi) * Khu vực 3: Khu vực chơi với đồ chơi thiết bị trường: Cầu tuộc, xích đu, (Trẻ biết chờ đến lượt không tranh giành đồ chơi với bạn) - Giáo viên quan sát trẻ chơi - Nhận xét hoạt động trẻ * Tiết 1: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ CỦA BA MẸ Mục tiêu: - Trẻ biết tên nghề nghiệp ba mẹ Biết công việc, sản phẩm nghề - Trẻ có kĩ nhận biết khả phán đốn phát triển óc quan sát - Trẻ hứng thú tham gia học cô Giáo dục trẻ biết u q cơng việc sản phẩm ba mẹ làm Chuẩn bị: - Tranh số nghề: Làm ruộng, dạy học, bác sĩ, thợ xây, thợ may… - Một số hình ảnh lơ tơ nghề ba mẹ Tổ chức hoạt động: *Bé vui hát - Cho lớp hát bài: “cháu mẫu giáo” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói lên điều gì? - Ba, mẹ bạn hát làm đâu? - Vậy ba/ mẹ làm nghề gì? Kể cho cô bạn nghe - Cha mẹ phải vất vả để nuôi khôn lớn Các phải làm cha mẹ vui lòng? * Giáo dục: Các phải biết lễ phép, chăm ngoan, lời ông bà cha mẹ * Trò chuyện với trẻ nghề ba mẹ trẻ: - Cơ kể cơng việc gia đình cô cho tẻ nghe - Cô cho trẻ kể - Cha mẹ làm nghề gì? - Sản phẩm cha mẹ làm gì? - Đây tranh vẽ nghề thợ may Bạn giỏi nói xem nghề thợ may cần có đồ dùng nào? Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi - Dùng để làm gì? - Ai kể cơng việc nghề thợ may? *Tóm ý: Để may quần áo người thợ may phải bỏ nhiều công sức: đo ni, cắt vải, vắt sổ, may, ủi… phải chỉnh sửa lại cho vừa ý khách hàng Vậy thấy công việc người thợ may nào? Rất vất vả khơng Vì thế, phải biết giữ gìn quần áo cho sẽ, không ngồi lếch, bôi bẩn làm dơ quần áo nhé! - Mời trẻ khác kể Cha mẹ làm nghề gì? + Cha làm thợ xây, cha làm đâu? + Làm nghề thợ xây vất vả, phải làm việc ngồi trời nắng nóng Vì thế, cơng trình chắn an toàn cho người sử dụng + Cha xây nên gì? + Đây tranh nghề thợ xây Nghề thợ xây có đồ dùng gì? Dùng để làm gì? + Cơng việc nghề thợ xây làm gì? *Tóm ý: Nhờ có người thợ xây mà có trường để học, có nhà để ở, có cầu để qua sơng, có nơi đề vui chơi… Vì thế, cần phải biết giữ gìn sẽ, không bôi bẩn viết bậy lên tường, để giữ cho cơng trình thợ xây ln mẻ xinh đẹp nhé! - Cô cho trẻ nghe hát “Hạt gạo làng ta” + Các vừa nghe hát nói nghề nào? + Nhà bạn có cha mẹ làm nghề làm ruộng khơng? + Các biết cơng việc nghề làm ruộng? - Cho trẻ xem tranh nghề làm ruộng + Trong tranh có bác nơng dân làm gì? + Sản phẩm nghề làm ruộng gì? + Muốn có hạt gạo để ăn bác nơng dân phải làm gì? + Vậy ăn cơm phải làm sao? *Tóm ý: Các bác nông dân cực khổ để tạo hạt gạo cho ta ăn ngày Vì vậy, phải biết ơn bác nông dân ăn không làm rơi vãi cơm nha *Mở rộng: - Ngồi nghề bạn vừa kể cha mẹ làm nghề nữa? - Ngồi ra, xã hội có nhiều ngành nghề khác như: uốn tóc, bán hàng, bác sĩ, thợ mộc, tài xế… TC1: Bé làm họa sĩ Trẻ tô màu hình ảnh tranh nghề nghiệp mà trẻ yêu thích (Bé ngồi tư cách cầm bút màu) TC2: Thi xem kể nhanh Cách chơi: Cơ nói dụng cụ nghề Các Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi nhanh giơ tay lên trả lời cho biết nghề Ngược lại, nói nghề kẻ dụng cụ nghề có Cho trẻ chơi – lần * Củng cố: - Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ hát vận động “Cháu yêu cô công nhân” - Góc xây dựng, lắp ghép: Bé làm thợ xây, xây nhà cao tầng; lắp ghép hàng rào, nhà + Xây dựng: Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú, biết nghề thợ xây vất vả + Lắp ghép: Trẻ lắp ghép so sánh nhà Chơi, Hoạt - Góc học tập – thư viện: Tơ màu, xem tranh ảnh Động Ở Các Chuẩn bị: Tranh A4 ngành nghề xã hội, họa báo, Góc bút sáp màu, kéo, hồ + Tô màu: Biết cầm bút màu, ngồi tư thế, biết chọn màu đẻ phối hợp + Xem tranh, ảnh, sách truyện ngành nghề: Có kĩ lặt trang sách, ngồi tư thế… - Trẻ biết rửa tay trước ăn Vệ sinh – - Khi ăn trật tự, tự múc cơm ăn, ăn hết cơm không làm rơi vải Ăn Trưa – cơm, thức ăn Ngủ Trưa - Biết giúp cô trải giường, nệm ngắn - Rèn cho trẻ xếp nệm ngắn, để nơi quy định Chơi, Hoạt * Tiết 2: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG Động Theo Mục tiêu: Ý Thích - Trẻ biết nhớ tên vận động, biết tung bóng lên cao bắt bóng thành tay - Rèn luyện kĩ khéo léo, biết phối hợp tay mắt Trẻ biết tung bóng lên cao tay, bóng rơi xuống bắt bóng tay khơng làm rơi bóng, khơng ơm bóng vào ngực - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, khơng xơ đẩy bạn tập, chơi Chuẩn bị: - Bóng cho trẻ, gạch, sọt, - Bài hát - Trống lắc… Tổ chức hoạt động: - Trẻ thành vòng tròn kiểu chân theo yêu cầu cô nhạc “Ba em công nhân lái xe”: Đi thường – mũi bàn chân – thường – gót bàn chân – thường – chạy chậm – chạy nhanh – chạy chậm Về hàng Bài tập phát triển chung: + Hô hấp: Hai tay đưa trước miệng làm động tác thổi nơ Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi + Tay vai: Hai tay đưa trước giơ lên cao, sang ngang + Bụng lườn: Nghiêng người sang bên + Chân: Ngồi xổm, đứng lên + Bật: Bật chỗ VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng - Các ơi, trường mở hội thi bé khỏe, bé ngoan Cô tập luyện để tham gia thi thật tốt Hôm nay, cô tập luyện vận động “Tung bóng lên cao bắt bóng” - Cả lớp nhắc lại tên vận động - Để thực xác xem thực trước - Cô làm mẫu + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Vừa làm vừa giải thích TTCB: Cô đứng tự nhiên, hai chân dang rộng vai, tay cần bóng đưa trước Khi có hiệu lệnh, dùng lực cánh tay tung bóng lên cao, bóng rơi xuống, đỡ bóng hai tay khơng làm rơi bóng - Cơ vừa thực xong động tác gì? Gọi 1-2 trẻ - Mời trẻ lên thực lại vận động * Trẻ thực hành: - Cho lớp thực – lần - Cho tổ thực vận động; kết hợp sửa sai - Cho nhóm bạn trai/ gái thi đua - Mời cá nhân thực vận động - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ Trò chơi vận động - Cô thấy thực vận động tốt Bây cô thưởng cho bạn chơi trò chơi “đội giỏi” - Cách chơi: Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” chuyển gạch từ bạn tới bạn cuối bỏ gạch vào rổ, chuyền tới hết thời gian hát Đội chuyển đượcc nhiều gạch đội chiến thắng - Luật chơi: phải chuyền bạn, viên gạch bị rớt không tính - Cho trẻ chơi – lần - Hoạt động kết thúc: Nhận xét tuyên dương *Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu Cơ nhận xét khen ngợi trẻ kết thúc - Cho trẻ hát trò chuyện số hát chủ đề nghề nghiệp - Cho trẻ chơi “Mèo đuổi chuột” - Trẻ chơi tự Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Trẻ Chuẩn Bị Ra Về Và Trả Trẻ Nhận Xét Lớp: Chồi - Nêu gương: Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan; cá nhân nhận xét; cho trẻ nhận xét; cắm cờ - Hướng dẫn cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Lau mặt, chải đầu, đeo cặp da, … - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích - Trả trẻ ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi Thứ ba, ngày 26 tháng 12 năm 2017 THƠ: BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ TÊN HOẠT ĐỘNG Đón Trẻ, Chơi, Thể Dục Sáng Chơi Ngồi Trời NỘI DUNG GHI CHÚ * Đón trẻ: - Cơ nhắc nhở trẻ xếp cặp dép gọn gàng, quy định - Chào cha mẹ, chào cô đến lớp - Hát “Ba em công nhân lái xe” - Gợi hỏi trẻ nghề nghiệp người thân gia đình bé, cho trẻ xem truyện tranh số nghề phổ biến trò truyện trẻ + Cha, mẹ (ơng, bà) làm nghề gì? + Dụng cụ nghề gì? + Trẻ kể số nghề phổ biến * Thể dục sáng: Khởi động: Kết hợp hát “Đồng hồ báo thức”: Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân sau chuyển thành hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung, theo giai hát “Chú đội” Trẻ hứng thú tập thể dục, phát triển bắp, thực động tác theo yêu cầu cô + Hô hấp: Hai tay đưa trước miệng làm động tác thổi nơ + Tay vai: Hai tay đưa trước vỗ vào + Bụng lườn: Nghiêng người sang bên + Chân: Đứng, chân nâng cao – gập gối + Bật: Bật tách khép chân Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng kết hợp đánh tay Quan sát thiên nhiên, sân trường - Quan sát cảnh quan sân trường - Quan sát bầu trời - Cảm nhận khơng khí, tiết trời - Trò chuyện nghề nghiệp cha, mẹ + Nghề nghiệp ba mẹ gì? + Vậy có biết dụng cụ nghề nghiệp khơng? Chơi tập thể TC: “Thi xem nhanh hơn” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi Chơi tự - Cô cho trẻ sân chơi với đồ chơi trời * Khu vực 1: Vẽ tự sân trường (Biết sử dụng phấn, gạch phối hợp với nét vẽ tạo thành sản phẩm yêu thích) Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi * Khu vực 2: Khu vực chơi dân gian: cò chẹp, chơi rồng rắn lên mây, ( trẻ biết rủ bạn chơi) * Khu vực 3: Khu vực chơi với đồ chơi thiết bị trường: Cầu tuộc, xích đu, (Trẻ biết chờ đến lượt không tranh giành đồ chơi với bạn) - Giáo viên quan sát trẻ chơi - Nhận xét hoạt động trẻ Hoạt Động Dạy đọc thơ: BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ Học Mục tiêu: - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ “Bé làm nghề” - Đọc thơ diễn cảm, cảm nhận giai điệu thơ - Hứng thú tham gia hoạt động học tập, ý lắng nghe cô giảng - Giáo dục trẻ tơn trọng u q nghề nghiệp, biết giữ gìn trân trọng sản phẩm lao động Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ “Bé làm nghề” - Bài hát - Trò chơi “Ai nhanh hơn” Tổ chức hoạt động: * Bé vui hát: - Cho trẻ hát: “Ba em công nhân lái xe” với nhạc + Các vừa hát hát gì? + Ba bạn nhỏ làm nghề gì? + Lớn lên thích làm nghề gì? - À, có nhiều ngành nghề yêu thích để lựa chọn không Hôm nay, cô Oanh giới thiệu cho thơ “Bé làm nghề” tác giả Yến Thảo - Cô đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm (lần 1) => Bài thơ nói bạn nhỏ thể qua nhiều vai chơi với nhiều nghề khác thật vui - Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Cô đọc lần + tranh minh họa + Giải thích từ khó * Đàm thoại: - Các vừa đọc thơ gì? - Trong thơ có ai? - Trong thơ có nhắc đến nghề gì? Kể ra? Có tất nghề? - Nghề xây nên nhà cửa? * Giải thích: Thợ nề gọi thợ xây - Nghề thợ mỏ làm việc gì? - Chữa bệnh cho nhiều người cơng việc ai? - Nghề mà ngày xúc cơm cho cháu bé? - Con thích làm nghề nhất? Vì sao? Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Chơi, Hoạt Động Ở Các Góc Vệ sinhĂn Trưa Ngủ Trưa Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích Trẻ Chuẩn Bị Ra Về Và Trả Trẻ Lớp: Chồi - GD: Các phải biết tơn trọng ngành nghề, biết giữ gìn yêu quý sản phẩm lao đọng cô công nhân làm nha * Ai đọc thơ hay: - Dạy trẻ đọc câu hết thơ - Nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ - Cho lớp đọc thơ diễn cảm (Cô bao quát sửa lỗi phát âm cho trẻ) * Trò chơi: Ai nhanh - Cơ giải thích cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, thi đua gắn hình rời phù hợp với nội dung thơ Đội gắn nhanh đội chiến thắng - Cô bao quát nhận xét đội chơi - Kết thúc hát bài: “ Cháu yêu cô công nhân” - Kết thúc, nhận xét, tuyên dương * Góc phân vai: Gia đình, bán hàng Chuẩn bị ĐDĐC chủ đề nghề nghiệp cho trẻ phân vai, tranh ảnh, truyện,… - Gia đình: Trẻ biết đóng vai thành nhà bếp tài ba Trẻ có kỹ sử dụng ngôn ngữ thực động tác vai chơi - Bán hàng: Trẻ bán dụng cụ nghề nghiệp (Trẻ biết phân vai chơi thể số hành động phù hợp với vai chơi nhận phù hợp với chủ đề nghề nghiệp) - Trẻ biết chơi nhau, không tranh giành đồ chơi bạn * Góc thư viện – học tâp: Xem tranh, tơ màu - Xem tranh: Trẻ biết nói nội dung tranh chủ đề nghề nghiệp - Tô màu: Trẻ biết tô màu không lem ngoài, phối hợp màu phù hợp… - Biết lấy cất đồ dùng nơi qui định - Trẻ biết rửa tay trước ăn - Khi ăn trật tự, tự múc cơm ăn, ăn hết cơm không làm rơi vải cơm, thức ăn - Biết lấy nệm, giúp cô trải nệm, gối dọn dẹp gối ngủ dậy Giờ ngủ khơng nói chuyện, đùa giỡn - Ôn lại thơ “Em làm nghề” - Cho trẻ hát hát “Ba em công nhân lái xe” - Cho trẻ ngắm sân trường buổi chiều - Cho trẻ chơi trò chơi “Tập tầm vong” - Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cá nhân nhận xét, cho trẻ nhận xét, cắm cờ - Cho trẻ vệ sinh, chải tóc sửa sang quần áo, chuẩn bị trả trẻ - Nhắc trẻ chào bạn, cô chào ông bà, cha mẹ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe cháu ngày - Trả trẻ Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 10 tháng 01 năm 2018 Dạy hát: TÍA MÁ EM Nghe hát: Ngày mùa vui Trò chơi âm nhạc: Thi xem nhanh TÊN HOẠT ĐỘNG Đón Trẻ, Chơi, Thể Dục Sáng Chơi Ngồi Trời NỘI DUNG GHI CHÚ * Đón trẻ: - Cô nhắc nhở trẻ xếp cặp dép gọn gàng, quy định - Chào cha mẹ, chào cô đến lớp - Đọc thơ “Đi bừa” + Các đọc thơ gì? + Bài thơ nói nghề gì? + Dụng cụ nghề nơng gì? + Sản phẩm nghề nông * Thể dục sáng: Khởi động: Kết hợp hát “Đồng hồ báo thức”: Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân sau chuyển thành hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung, theo giai hát “Sắp đến tết rồi” Trẻ hứng thú tập thể dục, phát triển bắp, thực động tác theo yêu cầu cô + Hô hấp: Hai tay đưa trước miệng làm động tác thổi nơ + Tay vai: Hai tay đưa lên vỗ vào + Bụng lườn: Nghiêng người sang bên + Chân: Đứng, chân nâng cao – gập gối + Bật: Bật sang bên trái, phải Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng kết hợp đánh tay Quan sát thời tiết sân trường - Quan sát thời tiết hôm nào? - Cảnh quan sân trường hôm nào? - Trò chuyện nghề nơng + Nghề nơng làm gì? Gồm nghề nào? Kể ra? + Dụng cụ nghề nơng gì? + Sản phẩm tạo gì? Chơi tập thể - TCDG: “Kéo cưa lừa xẻ” * Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay Vừa hát vừa kéo tay đẩy qua đẩy trông cưa Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Hoạt Động Học Lớp: Chồi khúc gỗ hai người Mỗi lần hát từ lại đẩy kéo lần Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ thua Về bú tí mẹ Hoặc: Kéo cưa lừa xẻ Làm ăn nhiều Nằm đâu ngủ Nó lấy Lấy mà kéo *Giáo dục trẻ: Chơi không đùa giởn không xô đẩy bạn, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xích du nhẹ nhàng không đưa nhanh - Nếu không nghe lời cô bị té ngã nguy hiểm nghe - Chơi xong vs rữa tay Chơi tự - Cô cho trẻ sân chơi với đồ chơi ngồi trời * Khu vực 1: Chăm sóc cảnh, tưới (Biết chăm sóc, tưới nước cho cây, yêu thiên nhiên) * Khu vực 2: Khu vực chơi với nước, đất, cát: Đào cát, sàn cát, đong nước, … ( trẻ biết rủ bạn chơi) * Khu vực 3: Khu vực chơi với đồ chơi thiết bị trường: Cầu tuộc, xích đu, (Trẻ biết chờ đến lượt không tranh giành đồ chơi với bạn) - Giáo viên quan sát trẻ chơi - Nhận xét hoạt động trẻ Dạy hát: TÍA MÁ EM Mục tiêu: - Trẻ thuộc hát diễn cảm hát “Tía má em” tác giả Văn Lương Nhớ tên hát “Ngày mùa vui” - Rèn kĩ hát to rõ, hát giai điệu - Hứng thú tham gia học, biết thể cảm xúc theo giai điệu hát Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ba mẹ người nơng dân Chuẩn bị: - Nhạc hát : “Tía má em”, “ Ngày mùa vui” Tổ chức hoạt động: * Bé vui chơi: - Bé chơi trò chơi cao – thấp “Mẹ cao – trẻ đứng lên Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi Con thấp – trẻ ngồi xuống Ba cao mẹ - trẻ nhón chân cao hơn” - Trong gia đình có ai? - Ba làm nghề gì? - Mẹ làm nghề gì? - Kể số nghề sản xuất trẻ biết Cô biết hát nói nghề nơng Đó hát “Tía má em” tác giả Văn Lương Hơm cô dạy cho hát hát * Dạy hát - Cô cho trẻ nghe nhạc khơng lời hát “Tía má em” + Các cảm nhận giai điệu hát nào? Bài hát “Tía má em” có giai điệu vui tươi nói cơng việc ngày tía má đồng vất vả vui - Cô hát mẫu lần 1: + Cơ vừa hát hát gì? + Bài hát nhạc sĩ nào? - Cô hát mẫu lần 2: + Bài hát nói ai? + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nhắc đến nghề gì? Ba mẹ vất vả, đặc biệt bác nơng dân Vì vậy, phải biết kính trọng yêu mến họ, phải chăm ngoan học giỏi Dạy trẻ hát: + Bây cô dạy cho hát cô nhe + Cô bắt nhịp dạy trẻ hát nhiều lần chậm theo cô + Chú ý sửa sai cho trẻ ( cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát) + Cho tổ hát theo hình thức tiếp nối + Cho lớp hát kết hợp nhạc đệm ( sửa sai) + Cho nhóm – trẻ hát kết hợp với nhạc đệm + Cho cá nhân hát kết hợp với nhạc đệm ( - trẻ) * Nghe hát - Cho trẻ nghe giai điệu hát: “Ngày mùa vui” - Con có cảm nhận với giai điệu hát này! - Cơ hát lần thể tình cảm hát qua nét mặt, cử - Cô vừa hát gì? - Giai điệu hát nào? - Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, nói về: Ngày mùa rộn ràng, ngày gặt hái vui tươi sau bao ngày mong chờ Đó hát “Ngày mùa vui” – dân ca Thái - Cô hát cho trẻ nghe lần Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi - Cơ giáo dục trẻ biết u q nghề nơng * Trò chơi : “To nhỏ” - Giới thiệu : Cô thấy giỏi cô tổ chức cho chơi trò chơi “To nhỏ” - Cô nêu cách chơi: Cô bắt nhịp hát “Chú đội” nhiệm vụ đưa tay lên cao hát thật to Khi cô để tay hát bình thường đưa tay xuống thấp hát thật nhỏ - Luật chơi: Khi đưa tay hát theo hiệu lệnh, bạn hát hay bạn chiến thắng nha - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần (nhận xét tuyên dương trẻ sau lần chơi) - Kết thúc: Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Góc xây dựng, lắp ghép: + Xây: Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng vườn rau sạch, bệnh viện Chơi, Hoạt + Lắp ghép: Trẻ lắp ghép cổng, hàng rào Động Ở Các - Góc âm nhạc: Múa, hát Góc + Hát: hát hát chủ đề nghề nghiệp (trẻ giới thiệu tên hát, hát nhịp nhàng hát ) + Múa: Múa nhịp nhàng, đẹp mắt, động tác phù hợp… - Trẻ biết rửa tay trước ăn Vệ sinh- Ăn - Khi ăn trật tự, tự múc cơm ăn, ăn hết cơm không làm rơi vải Trưa cơm, thức ăn Ngủ Trưa - Biết lấy nệm, giúp cô trải nệm, gối dọn dẹp gối ngủ dậy Giờ ngủ khơng nói chuyện, đùa giỡn - Cho hát hát “Tía má em” Chơi, Hoạt - Dạo chơi sân trường Động Theo - Trò chuyện với trẻ số nghề sản xuất Ý Thích - Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ” - Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cá nhân nhận xét, cho trẻ nhận xét, cắm cờ Trẻ Chuẩn - Cho trẻ vệ sinh, chải tóc sửa sang quần áo, chuẩn bị trả trẻ Bị Ra Về Và - Nhắc trẻ chào bạn, cô chào ông bà, cha mẹ Trả Trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe cháu ngày - Trả trẻ Nhận Xét ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi Thứ năm, ngày 11 tháng 01 năm 2018 SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA ĐỐI TƯỢNG TÊN HOẠT ĐỘNG Đón Trẻ, Chơi, Thể Dục Sáng Chơi Ngoài Trời NỘI DUNG GHI CHÚ * Đón trẻ: - Nhắc nhở trẻ chào chào ba, mẹ đến lớp - Cất đồ dùng nơi qui định - Trò chuyện trẻ nghề may - Sản phẩm nghề may? - Dụng cụ nghề may gì? * Thể dục sáng: Khởi động: Kết hợp hát “Đồng hồ báo thức”: Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân sau chuyển thành hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung, theo giai hát “SẮp đến tết rồi” Trẻ hứng thú tập thể dục, phát triển bắp, thực động tác theo yêu cầu cô + Hô hấp: Hai tay đưa trước miệng làm động tác thổi nơ + Tay vai: Hai tay đưa lên vỗ vào + Bụng lườn: Nghiêng người sang bên + Chân: Đứng, chân nâng cao – gập gối + Bật: Bật sang bên trái, phải Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng kết hợp đánh tay Dạo quanh sân trường - Quan sát đồ chơi sân trường - Quan sát thời tiết - Cảm nhận thời tiết mùa đông (Giáo dục trẻ cách giữ ấm thể) - Nhặt rác rụng sân trường Chơi tập thể TCDG: “Kéo cưa lừa xẻ” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi Chơi tự - Cô cho trẻ sân chơi với đồ chơi trời * Khu vực 1: Chăm sóc cảnh, tưới (Biết chăm sóc, tưới nước cho cây, yêu thiên nhiên) * Khu vực 2: Khu vực chơi với nước, đất, cát: Đào cát, sàn cát, đong nước, … ( trẻ biết rủ bạn chơi) * Khu vực 3: Khu vực chơi với đồ chơi thiết bị trường: Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Hoạt Động Học Lớp: Chồi Cầu tuộc, xích đu, (Trẻ biết chờ đến lượt không tranh giành đồ chơi với bạn) - Giáo viên quan sát trẻ chơi - Nhận xét hoạt động trẻ SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA ĐỐI TƯỢNG Mục tiêu: - Trẻ hiểu nghiã từ “Dài nhất, ngắn ngắn nhất” - Trẻ nói rõ ràng đối tượng dài nhất, ngắn ngắn nhất; biết xếp thứ tự diễn đạt mối quan hệ chiều dài đối tượng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị: - Giáo án điện tử, Powerpoint - Góc tốn có khăn mặt có chiều dài - Góc tạo hình có gối ơm có chiều dài khác Đồ dùng trẻ - tranh vẽ nhóm đồ dùng, đồ chơi nghề - Bàn, ghế, bút màu - Rổ đựng vải màu đỏ, vàng, xanh ( Đỏ có chiều dài nhất, vàng có chiều dài ngắn nhất, xanh có chiều dài dài màu vàng ngắn màu đỏ), thẻ số 1, 2, 3 Tổ chức hoạt động: * Bé vui hát: - Cô trẻ hát múa “Rềnh Rềnh Ràng Ràng” ( lần) - Cô vừa hát hát gì? - Các bạn hát làm để tặng bà? - Vậy vải sản phẩm nghề gì? - Ngồi nghề dệt biết nghề xã hội? - Cô thấy biết nhiều nghề xã hội nghề xây dựng, cô giáo, bác sĩ, nghề thợ dệt - Các biết sản phẩm nghề xây dựng làm khơng? - Thế sản phẩm nghề thợ dệt làm gì? - Đúng sản phẩm nghề thợ dệt làm quần áo * Ôn so sánh chiều dài đối tượng - Đặc biệt nghề dệt dệt lên khăn mặt đẹp đấy! - Các quan sát kĩ xem góc chơi lớp có khăn mặt nghề thợ dệt ? - Cô gọi số trẻ lên xem góc có sản phẩm - Mời trẻ lên đếm xem có khăn mặt khăn mặt tương ứng với thẻ số mấy? - Các có nhận xét chiều dài khăn mặt? - Vì biết khăn mặt có chiều dài nhau? - Mời trẻ lên tìm đếm gối ôm Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi - Các có nhận xét chiều dài chiếc gối ơm này? - Vì biết gối ơm có chiều dài khơng nhau? - Cô cho trẻ lên kiểm tra? - Vừa cho so sánh gì? - Đúng cô cho so sánh chiều dài sản phẩm nghề thợ dệt khăn mặt, gối ôm * So sánh chiều dài đối tượng biết xếp thứ tự chiều dài đối tượng - Các ạ! Cô thợ dệt thấy học giỏi gửi tặng 1món quà đấy! Để xem q mời bé đọc thơ “Bé làm nghề” để mang quà chỗ nhé! - Các nhìn xem rổ q gì? - Đúng có mảnh vải màu đỏ, màu xanh, màu vàng đấy! - Các tìm cho mảnh vải màu đỏ để trước mặt nào? - Tiếp mảnh vải màu xanh để mảnh vải màu đỏ Và cuối màu vàng - Các đếm xem có mảnh vải? - mảnh vải tương ứng với thẻ số mấy? - Cơ cho trẻ tìm thẻ số để cạnh mảnh vải? - Các có nhận xét chiều dài mảnh vải này? - Vì biết chiều dài mảnh vải không nhau? - Gọi số trẻ lên trả lời - Cơ cho trẻ tự đặt chồng trùng khít đầu mảnh vải lên, đến trẻ chưa làm hướng dẫn trẻ - Tóm ý: Cơ đặt trùng khít đầu mảnh vải thấy mảnh vải màu đỏ thừa nhiều nên có chiều dài nhất, mảnh vải màu vàng khơng thừa nên mảnh vải màu vàng có chiều dài ngắn nhất, mảnh vải màu xanh thừa mảnh vải màu đỏ nên có chiều dài ngắn màu đỏ dài mảnh vải màu vàng * Luyện tập: + Mảnh vải màu đỏ, trẻ nói dài + Mảnh vải màu vàng, trẻ nói ngắn + Mảnh vải màu xanh, trẻ nói ngắn màu đỏ, dài màu vàng ( Chơi lần) - Cô vừa cho so sánh, xếp chiều dài đối tượng? * Trò chơi ôn luyện: o Trò chơi 1: Ai dài ( Cô cho trẻ xếp đối tượng theo yêu cầu cô + Lần 1: Xếp từ dài đến ngắn Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi + Lần : Xếp từ ngắn đến dài Hỏi trẻ chiều dài đối tượng để trẻ so sánh trả lời o Trò chơi 2: Người thợ sơn tài ba - Cơ chia lớp thành nhóm chơi cho nhóm tranh vẽ số nhóm đồ dùng, sản phẩm nghề có chiều dài khác u cầu nhóm tơ màu đỏ cho sản phẩm đồ dùng có chiều dài dài nhất, màu vàng vào đồ dùng có chiều dài ngắn Trò chơi kết thúc với nhạc - Cơ nhận xét, tun dương Góc học tập, thư viện: Xem truyện tranh, vẽ tô - Thư viện: Làm sách, xem truyện tranh nói nghề sản xuất Trẻ biết số nghề sản xuất xã hội - - Học tập: Vẽ, nặn quà tặng bác nông dân Trẻ biết ngồi tư thế, phối hợp màu phù hợp tô màu tranh chủ đề nghề Chơi, Hoạt nghiệp Động Ở Các Góc phân vai: Cơ giáo, bán hàng Góc - Phân vai giáo: Trẻ biết đóng vai thành giáo, học trò Trẻ có kỹ sử dụng ngôn ngữ vai chơi - Bán hàng: Cửa hàng bán bánh kẹo Rèn cho trẻ kĩ giao tiếp người bán hàng người mua (Giao tiếp bạn nhóm) - Trẻ biết rửa tay trước ăn Vệ sinh- Ăn - Khi ăn trật tự, tự múc cơm ăn, ăn hết cơm không làm rơi vãi Trưa cơm, thức ăn Ngủ Trưa - Biết lấy nệm,giúp cô trải nệm, gối dọn dẹp gối ngủ dậy Giờ ngủ không nói chuyện, đùa giỡn - Cho trẻ ơn lại thơ “Đi bừa” Chơi, Hoạt - Cho trẻ xem tranh ảnh nghề sản xuất Động Theo Ý - Lồng ghép chuyên đề TNMTBĐ: Giáo dục trẻ biết yêu Thích bảo vệ tài ngun, mơi trường biển đảo - Cho trẻ chơi trò chơi vận động: Tung bắt bóng tay - Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cá nhân nhận xét, cho trẻ nhận xét, cắm cờ Trẻ Chuẩn Bị - Cho trẻ vệ sinh, chải tóc sửa sang quần áo, chuẩn bị trả trẻ Ra Về Và Trả - Nhắc trẻ chào bạn, cô chào ông bà, cha mẹ Trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe cháu ngày - Trả trẻ Nhận Xét ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi Thứ sáu, ngày 12 tháng 01 năm 2018 TẠO HÌNH: TƠ MÀU BÌNH HOA TRUYỆN: NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CÁC CON TRAI TÊN HOẠT ĐỘNG Đón Trẻ, Chơi, Thể Dục Sáng Chơi Ngồi Trời NỘI DUNG GHI CHÚ * Đón trẻ: - Cơ nhắc nhở trẻ xếp cặp dép gọn gàng, quy định - Cho trẻ xem tranh nghề sản xuất trò chuyện: + Đây dụng cụ nghề sản xuất nào? + Giáo dục trẻ: Biết yêu quí biết ơn người làm nghề? * Thể dục sáng: Khởi động: Kết hợp hát “Đòng hồ bổi sáng”: Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân sau chuyển thành hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung, theo giai hát “Sắp đến tết rồi” Trẻ hứng thú tập thể dục, phát triển bắp, thực động tác theo yêu cầu cô + Hô hấp: Hai tay đưa trước miệng làm động tác thổi nơ + Tay vai: Hai tay đưa lên vỗ vào + Bụng lườn: Nghiêng người sang bên + Chân: Đứng, chân nâng cao – gập gối + Bật: Bật sang bên trái, phải Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng kết hợp đánh tay Quan sát nảy mầm phát triển đậu xanh - Trò chuyện trẻ số trường hợp nguy hiểm gọi người khác giúp đỡ + Kể số trường hợp nguy hiểm? Kể ra? + Như TH nguy hiểm? + Khi gặp nguy hiểm phải làm sao? Chơi tập thể TCDG: “Trời nắng trời mưa” * Cách chơi: - Cô giáo chuẩn bị vẽ vòng tròn sân Sao cho vòng vòng từ 30 – 40 cm để làm nơi trú mưa Số vòng số trẻ chơi từ – vòng - Trẻ đóng vai học trò học, vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh “Trời mưa” trẻ phải tìm nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (có nghĩa chạy vào vòng tròn) Trẻ chạy chậm khơng tìm nơi để nấp bị ướt phải chạy ngồi lần chơi - Trò chơi tiếp tục, giáo lệnh “trời nắng” trẻ Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Hoạt Động Học Lớp: Chồi xa vòng tròn Hiệu lệnh “trời mưa” lại hơ lên trẻ phải tìm đường trú mưa - Cho trẻ chơi – lần Chơi tự - Cô cho trẻ sân chơi với đồ chơi trời * Khu vực 1: Chăm sóc cảnh, tưới (Biết chăm sóc, tưới nước cho cây, yêu thiên nhiên) * Khu vực 2: Khu vực chơi với nước, đất, cát: Đào cát, sàn cát, đong nước, … ( trẻ biết rủ bạn chơi) * Khu vực 3: Khu vực chơi với đồ chơi thiết bị trường: Cầu tuộc, xích đu, (Trẻ biết chờ đến lượt không tranh giành đồ chơi với bạn) - Giáo viên quan sát trẻ chơi - Nhận xét hoạt động trẻ Tiết 1: TÔ MÀU BÌNH HOA Mục tiêu: - Trẻ biết tơ màu bình hoa theo mẫu hướng dẫn trẻ nhận màu sắc học.Trẻ biết tô màu sáng tạo - Rèn cho trẻ cách cầm bút tay phải, cách ngồi tư - Trẻ hứng thú có ý thức học tập tốt Giáo dục trẻ u thích sản phẩm tạo ra, biết yêu thương cô thợ làm góm Chuẩn bị: - Tranh mẫu cơ, tranh để tô mẫu, bút sáp màu - Bàn ghế; tranh trẻ tô màu, bút sáp màu Tổ chức hoạt động: * Bé vui đọc thơ: - Cho trẻ đọc thơ “Cái bát xinh xinh” - Bé vừa đọc thơ gì? - Cái bát làm từ nguyên liệu gì? - Qua bàn tay mà có bát hoa đẹp vậy? - À, nhờ có thợ làm góm có bát, bình nhiều thứ khác làm góm cho ta sử dụng ngày sống con… * Quan sát tranh mẫu: Bức tranh vẽ nào? - Chiếc bình hoa tơ màu gì? - Những bơng hoa có màu gì? - Có bơng hoa bình? Cơ cho trẻ đếm - Bình hoa có màu hoa gì? - Bình hoa đẹp khơng? - Các có biết bình hoa để làm khơng? - Cơ giáo dục trẻ bình hoa cắm hoa trang trí vào phòng thêm đẹp Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi - Bây có muốn tơ tranh đẹp giống cô không? * Gợi ý: - Cô đến bên 1- trẻ hỏi ý định trẻ Con định tô nào? Tô phần trước? Bình có hoa nhiều tơ hoa màu gì? - Bây mở thi tài Vậy hoạ sĩ tí hon có muốn trổ tài khơng? * Trẻ thực hiện: - Cô bao quát lớp, gợi mở cách tô màu cho trẻ - Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút màu, quan sát trẻ tô, hướng dẫn gợi ý trẻ lúng túng - Khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo - Trong vẽ, cô bật nhạc “Hạt gạo làng ta” * Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Cô nhắc nhở trẻ hoàn thành mang tranh lên treo - Treo hết sản phẩm trẻ lên bảng cho trẻ nhận xét - Giáo viên nhận xét chung Cô nhận xét đẹp tơ màu, có sáng tạo Cơ khen động viên lớp *Kết thúc: Cho trẻ hát “Em u cơng nhân” Góc tạo hình: Nặn, tơ màu - Nặn: Các dụng cụ, sản phẩm nghề sản xuất ( dao, búa, bình…): có kĩ nhào đất nặn sáng tạo Chơi, Hoạt - Tô màu: Tranh ảnh số trường hợp nguy hiểm (Biết Động Ở Các chọn màu phù hợp để tơ màu tranh) Góc Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ - Hát múa hát chủ đề nghề nghiệp: Trẻ hát nhịp, gõ nhạc cụ nhịp nhàng, thể hát mạnh dạn tự tin Vệ sinh- Ăn Trưa Ngủ Trưa Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích - Trẻ biết rửa tay trước ăn - Khi ăn trật tự, tự múc cơm ăn, ăn hết cơm không làm rơi vãi cơm, thức ăn - Biết lấy nệm, giúp cô trải nệm, gối dọn dẹp gối ngủ dậy Giờ ngủ không nói chuyện, đùa giỡn * Tiết 2: NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CÁC CON TRAI Mục tiêu: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện “NgườI làm vườn trai” người làm vườn muốn dạy nên nói tìm vật ơng giấu vườn, ơng tìm thấy đất xới nên nho nhiều bán nhiều tiền - Biết trả lời câu hỏi tròn câu, rõ ràng; biết lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ tham gia tích cực hứng thú hoạt động Giáo dục trẻ: Phải biết quí trọng sản phẩm lao động Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp - Tranh minh họa câu chuyện Tổ chức thực hiện: * Bé đọc thơ: Cho trẻ đọc thơ: “Đi bừa” - Trò chuyện thơ: + Các vừa hát thơ gì? + Bài hát nói lên điều gì? + Tại phải bừa đất? (2-3 trẻ) Giáo Dục: Trẻ biết siêng yêu quí nghề sản xuất (nghề nơng) Có câu chuyện nói cách dạy người làm vườn Để biết người làm vườn dạy Cô mời lắng nghe câu chuyện “Người làm vườn trai” Lép Tôn-xtôi! * Kể chuyện cho bé nghe: - Cô kể diễn cảm lần Các ơi! Câu chuyện kể người làm vườn dạy nghề cho qua đời Tưởng có kho báu vườn, nên người bố qua đời, đào xới kĩ để tìm kiếm Nhưng khơng có kho báu mà nhờ vậy, đắt đào xới kĩ nên tơi xốp giúp cho bán nhiều tiền giàu có - Cơ vừa kể câu chuyện có tên gì? - Trong câu chuyện có ai? - Bây cô kể lại cho nghe lần - Cô kể diễn cảm lần kết xem tranh trích dẫn giải thích từ khó - Đàm thoại câu hỏi: + Người làm vườn muốn điều trước qua đời?(Dạy nghề cho con) + Ơng nói với con? (Tìm vật ơng giấu vườn nho) + Các ông làm để tìm vật ơng giấu? ( Đào xới đất kĩ) + Cuối họ có tìm vật khơng? + Sau chuyện xảy với vườn nho? (Quả sai, trái to, bán nhiều tiền) + Để có sản phẩm tốt phải nào? (lao động vất vả) + Ông lão có dạy nghề cho ơng không? + Họ gọi người làm nghề gì? (Nghề nơng dân) - Ngồi nho sản phẩm bác nơng dân nữa? ( Gạo, cam, bưởi, rau…) - Giáo dục: Ở nhà phải biết lời cha mẹ, ngoan Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi ngỗn để sau có nghề u thích nha! * Trò chơi : Bé làm họa sĩ: - Chuẩn bị: Tranh ảnh số dụng cụ, sản phẩm nghề sản xuất Cho trẻ tô màu tranh mà trẻ u thích - Cơ cho trẻ thực - Nhận xét – tuyên dương trẻ - Cho trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày” kết thúc tiết học Cho trẻ ôn vận động theo hát “Tía má em” Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện nghề sản xuất - Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cá nhân nhận xét, cho trẻ nhận xét, cắm cờ Trẻ Chuẩn - Cho trẻ vệ sinh, chải tóc sửa sang quần áo, chuẩn bị trả trẻ Bị Ra Về Và - Nhắc trẻ chào bạn, cô chào ông bà, cha mẹ Trả Trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe cháu ngày - Trả trẻ ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Nhận Xét ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 ... người sang bên + Chân: Đứng, chân nâng cao – gập gối + Bật: Bật tách khép chân Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng kết hợp đánh tay Quan sát nảy mầm phát triển đậu xanh - Quan sát nảy mầm đậu xanh( trò chuyện... câu chuyện nói ba anh em học nghề tài giỏi hiếu thảo với cha Điều xảy với ba anh em hơm Dương Thị Kiều Oanh Năm học: 2017 - 2018 Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa Lớp: Chồi kể cho nghe câu chuyện “Ba anh... trẻ hát trò chuyện nghề dịch vụ Lồng ghép chuyên đề ATGT: Giáo dục trẻ tham gia giao thơng cách an tồn Cho trẻ chơi TCDG “Kéo co” Trẻ Chu n Bị - Nêu gương: Đọc lại tiêu chu n bé ngoan; cá nhân