ĐỀ SỐ 59 Phần I Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn trích sau thực u cầu: Sơng nên đồng Chỗ làm nhà cửa, chỗ ngô khoai Vẳng nghe tiếng ếch bên tai Giật tưởng tiếng gọi đò (Sơng Lấp, Trần Tế Xương, Thơ văn Trần Tế Xương, NXB Văn hóa -Thông tin, 1998) Câu 1: Tác giả Trần Tế Xương có tên gọi khác gì? Kể tên thơ học chương trình phổ thơng nhà thơ Câu 2: Đoạn thơ khắc họa thực xã hội nước ta lúc giờ? Câu 3: Bài thơ thể tâm trạng tác giả? Chỉ dấu hiệu giúp anh (chị) nhận tâm trạng Câu 4: Ở đất nước ta, việc thị hóa diễn ngày mạnh mẽ Trong khoảng từ - dòng, anh (chị) trình bày quan điểm ích lợi tác hại q trình thị hóa Phần II Làm văn (7 điểm) Câu (2 điểm): Anh(chị) suy nghĩ ý nghĩa gợi từ câu chuyện sau: Chiếc vàng tự bứt khỏi cành rơi xuống gốc Cái gốc tròn mắt ngạc nhiên hỏi: - Ôi, sớm thế? Chiếc vàng giơ tay chào, cười vào lộc non Trình bày đoạn văn khoảng 200 từ Câu (5 điểm): Khi bàn Đàn ghita Lorca - Thanh Thảo có ý kiến cho rằng: Tiếng đàn thân phận Lorca, thân phận nghệ thuật nói chung thực mà ác ngự trị Lại có ý kiến cho rằng: Tiếng đàn sức Sống nghệ thuật Lorca Hãy giải thích bình luận hai ý kiến GỢI Ý LÀM BÀI (Kèm audio CD) Phần I Đọc hiểu (3 điểm) Câu 1: Tác giả Trần Tế Xương có tên gọi khác Tú Xương Trong chương trình phổ thơng, học sinh tiếp xúc với thơ “Thương vợ” tác giả Tú Xương Câu 2: Đoạn thơ khắc họa lại thực phổ biến đất nước ta năm nửa đầu kỉ XX: q trình thị hóa diễn mạnh mẽ, nhiều vùng đất thôn quê bị thay đổi, san phang để xây dựng đô thị Câu 3: Bài thơ thể tâm trạng xót xa, bàng hoàng, nuối tiếc trước thay đổi quê hương tác giả Hai câu thơ cuối bài: “Vẳng nghe tiếng ếch bên tai/ Giật tưởng tiếng gọi đò” đặc tả tâm trạng tác giả trước đối thay miền quê Nam Định Nghe âm thôn dã, thân thuộc, tác giả chạnh lòng nhớ đến thứ thuộc vãng Câu 4: Học sinh tự triển khai theo suy nghĩ cá nhân Tuy nhiên, học sinh tham khảo số gợi ý sau đây: Trong thời kì đất nước cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập quốc tế, việc mở rộng thị q trình khơng thể tránh khỏi Việc thị hóa giúp thúc đẩy phát triển kinh tế, đời sống nhân dân trở nên văn minh, đại Tuy nhiên, đại hóa đất nước khơng đồng nghĩa với việc xóa bỏ tồn khơng gian thiên nhiên làng q thân thuộc Giữ lại thân thuộc, truyền thống, phát triển bền vững Phần II Làm văn (7 điểm) Câu (2 điểm): Yêu cầu hình thức: - Viết 01 đoạn văn, khoảng 200 từ - Trình bày mạch lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu, Yêu cầu nội dung: - Giải thích Qua lá, câu chuyện đưa đến cho một học ý nghĩa lẽ sống: phải biết sống người khác, biết hy sinh cống hiến cho đời chung Thái độ sống thái độ sống mà cần phải học tập - Phân tích, bình luận ý kiến + Vì người ta sống đời cần phải biết người khác, biết hy sinh, cống hiến cho đời chung? ++ Con người, khơng tồn mà ln cần đến người xung quanh tồn phát triển ++ Cuộc sống dòng chảy liên tục, việc cũ bị thay điều hoàn toàn tự nhiên, phù hợp với quy luật sống Sự tiếp nối cũ làm sống tiếp diễn, vận động cách thuận lợi ++ Cũng giống lá, đời người có bắt đầu có kết thúc Con người khơng sống mãi Nếu khơng hệ sau, người phải từ biệt đời, lùi lại phía sau ++ Những mà có hơm hy sinh, cống hiến bậc tiền nhân, ông cha ta ngày trước Bởi vậy, đền đáp xứng đáng với công ơn người trước tiếp tục tạo điều tốt đẹp cho hệ sau Chúng ta phải nhận thức rõ quy luật sống để tránh trở thành vật cản bánh quay lịch sử, đồng thời phải biết đặt niềm tin tạo niềm tin cho thể hệ trẻ - Bài học nhận thức hành động Bài học mà để lại học đắn, có ý nghĩa lớn lao Con người ta biết sống cho thân mà phải biết hy sinh cho người khác Câu (5 điểm): Mở bài: - Thanh Thảo gương mặt tiêu biểu hệ thơ trẻ thời chống Mĩ, có nhiều nỗ lực cách tân thơ sau năm 1975 - Đàn Ghi ta Lorca rút từ tập thơ Khối vng Ru- bích (1985) thi phẩm tiêu biểu Thanh Thảo Bài thơ tiếng nói tri âm Thanh Thảo người nghệ sĩ Tây Ban Nha Garxi-a Lor-ca Thân bài: - Giải thích ý kiến: + Hai ý kiến hai nhận xét khác ý nghĩa hình tượng tiếng đàn ++ Ý kiến trước nhìn tiếng đàn thực thể mong manh, ngắn ngủi để thấy tiếng đàn thân phận Lor-ca, nghệ thuật Lor- ca ++ Ý kiến sau lại nhận tiếng đàn sinh thể có sức sống bất diệt để thấy tiếng đàn tượng trưng cho vẻ đẹp tâm hồn, cho sức sống nghệ thuật Lor-ca - Phân tích bình luận: + Tiếng đàn thân phận Lor-ca, thân phận nghệ thuật nói chung thực mà ác ngự trị ++ Những tiếng đàn bọt nước mong manh ngắn ngủi đặt tương phản, đối lập với sắc màu đỏ gắt trận đấu bò sinh tử, trị độc tài thân phát xít thiêu đốt tự dân chủ gợi liên tưởng tới thân phận đơn độc nhỏ nhoi, khiêm nhường, số phận mong manh, ngắn ngủi Lor-ca bối cảnh trị căng thẳng, dội Đây trận chiến lớn bên khát vọng dân chủ nhân dân nói chung, Lor-ca nói riêng với trị độc tài Xét lĩnh vực nghệ thuật, xung đột khát vọng cách tân nhà thơ với nghệ thuật già nua Xét phương diện Lor-ca chiến sĩ đơn độc đến đáng thương ++ Tiếng ghi ta vỡ tan ròng ròng máu chảy: Tiếng đàn thành thân phận đau thương Lor- ca, nghệ thuật trước hủy diệt tàn bạo kẻ thù Hai tiếng vỡ tan, vừa vỡ bọt nước vừa phập phồng thổn thức tiếng đàn Nó cất lên lời ca tranh đấu lên án bè lũ phát xít hủy diệt tài, hủy diệt đẹp Và thế, ghita bi tráng đẩy đến độ cao trào bi phẫn, ròng ròng máu chảy, uất nghẹn, tức tưởi đến bật máu thành dòng đau thương đàn giao hưởng hào sảng Nỗi đau tiếng đàn nỗi đau người nghệ sĩ khát vọng chưa thành Ảm tiếng đàn tiếng kêu cứu người, đẹp trước thời khắc bị đẩy tới chỗ tuyệt diệt Thì ra, nghệ thuật thể sinh mệnh, + Tiếng đàn vẻ đẹp tâm hồn Lor-ca, sức sống bất diệt nghệ thuật: ++ Tiếng ghi ta nâu, tiếng ghi ta xanh: Tiếng đàn mang âm vang sắc màu tâm hồn rạo rực, say đắm tình yêu, thiết tha, khắc khoải với sống người nghệ sĩ đa tài Màu nâu xuất suy tư, trầm tĩnh đến lạ thường Đó màu nâu đàn, màu nâu đất đai, màu nâu da rám nắng thân hình vũ nữ Digan bốc lửa Trước giây phút từ li, chàng ngước lên nhìn bầu trời xanh tha thiết, bầu trời khát vọng, bầu trời yêu thương nơi có bóng hình nàng Maria thủy chung Đó màu xanh, hóa thân Lorca tiếng đàn vào thiên nhiên mang sức sống cỏ Hai tiếng “biết mấy” nằm cuối câu vừa tha thiết tình cảm người nghệ sĩ Thanh Thảo vừa tôn thêm vẻ đẹp tuổi trẻ Lorca - vẻ đẹp người chiến sĩ suốt đời hy sinh lý tưởng ++ Tiếng đàn trường tồn, giai điệu li-la-li-la vang ngân ẩn dụ tượng trưng cho sức sống bất diệt Lor-ca, nghệ thuật, giá trị chân cõi đời Tiếng đàn mang tên loài hoa Li La sống lặng lẽ tỏa hương, hữu đời - Đánh giá: + Hai ý kiến đúng, có nội dung khác khơng đối lập mà bổ sung cho khẳng định ý nghĩa tượng trưng hình tượng tiếng đàn: Tiếng đàn vừa ẩn dụ nghệ thuật thân phận mong manh, ngắn ngủi Lor-ca, nghệ thuật vừa hình ảnh tượng trưng cho vẻ đẹp, sức sống bất diệt tâm hồn Lor-ca, nghệ thuật nói chung + Hình tượng có nhiều ý nghĩa Thanh Thảo sử dụng phối kết hợp nhiều biện pháp nghệ thuật: đối lập, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, so sánhđểtạo nên nhiều hình ảnh thơ lạ hóa giàu sắc thái tượng trưng Kết bài: Khẳng định lại hai ý kiến đánh giá chung hình tượng Lor-ca, khẳng định Lor-ca, tiếng đàn Lor-ca Người nghệ sĩ chết tiếng đàn ông sống với Tây Ban Nha, với lòng người yêu tự do, u hòa bình Khẳng định tài độc đáo, trăn trở người nghệ sĩ Thanh Thảo hành trình sáng tạo: ơng hóa thân, nhập cảm sâu sắc vào giới nghệ thuật, vào đời số phận Lorca, cộng hưởng khát vọng sáng tạo để suy ngẫm sâu xa nỗi đau, niềm hạnh phúc người nghệ sĩ lớn dâng hiến trọn vẹn cho đẹp