ĐỀ SỐ 13 Đề thi gồm 01 trang ★ ★★★★ Bộ ĐỂ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: “20.6.70 Đến hôm không thấy qua Đã gần mười ngày kể từ hôm bị bom lần thứ hai Mọi người hẹn trở gấp để đón bọn khỏi khu vực nguy hiểm mà người nghi gián điệp điểm Từ lúc ấy, người lại đếm giây, phút Sáu sáng mong trưa, trưa mong đến chiều Một ngày, hai ngày chín ngày trơi người khơng trở lại! Những câu hỏi xốy đầu óc người lại Vì sao? Lý mà khơng trở lại? Có khó khăn gì? Khơng lẽ người lại đành đoạn bỏ bọn cảnh sao? Khơng trả lời bọn cả, chị em hỏi nhau, bực bội, giận hờn lại bật cười, nụ cười qua hai hàng nước mắt long lanh, chực tràn mi mắt Hơm gạo ấn bữa chiều hết Khơng thể ngồi nhìn thương binh đói Mà đi, người khơng đảm bảo Đường trăm nghìn nguy hiểm Còn hai người bỏ lại người, có tình xảy sao? Và khơng nói xa xơi, trước mắt trời ập nước xuống, loay hoay cho kịp Chằng ni lơng trước sợ máy bay? Cuối phải hai người Chị Lãnh Xăng đi, đứng nhìn hai chị quần xắn tròn vế, lặn lội qua dòng suối nước chảy rần rần, tự nhiên nước mắt rưng rưng Bất giác đọc khẽ càu thơ: Bay trời biển mênh mông Bác có thấu lòng trẻ thơ Khơng, khơng thơ dại nữa, lớn, dày dạn gian khổ lúc cảm thấy thèm khát đến vơ bàn tay chăm sóc người mẹ mà thật bàn tay người thân hay tệ người quen Hãy đến với mình, nắm chặt bàn tay lúc đơn, truyền cho tình thương, sức mạnh để vượt qua chặng đường gian khổ trước mắt Đó dòng chữ cuối chị Thùy Trâm Hai ngày sau, ngày 22-6-1970 chị hi sinh (Trích Nhật kí Đặng Thùy Trâm, Những trang nhật kí cuối cùng, dẫn theo vietbao.vn) Câu Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Nêu tên phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu Nêu nội dung đoạn trích? Câu Anh/Chị hiểu câu: “Khơng, khơng thơ dại nữa, lớn, dầy dạn giãn khổ lúc cảm thấy thèm khát đến vơ bàn tay chăm sóc người mẹ mà thật bàn tay người thân hay tệ người quen được.” Câu Anh/ Chị có cảm nghĩ tinh thần chiến đấu người trẻ tuổi hoàn cảnh đất nước lúc giờ? II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Nhận xét nhật kí này, người lính ngụy đọc lên với người lính Mỹ rằng: “Đừng đốt, có lửa rồi” Qua đoạn trích trên, anh/chị cho biết lửa sách gì? Bằng đoạn văn khoảng 200 chữ, viết suy nghĩ anh/chị vai trò lửa sống hơm nay? Câu (5 điểm) Hình tượng Sóng thơ tên Xuân Quỳnh lời giãi bày chân thực cảm xúc, khát vọng tình yêu tác giả Hãy bình luận HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu Văn thuộc phong cách ngơn ngữ sinh hoạt Vì đoạn trích Nhật kí Đặng Thùy Trâm, Những trang nhật kí cuối cùng, ghi chép việc tâm trang riêng tư người viết Câu Phương thức biểu đạt chính: tự Nội dung đoạn trích: Tâm trạng mong ngóng, băn khoăn định người chiến sĩ lại điểm nghi ngờ bị điểm, có bác sĩ Đặng Thùy Trâm Câu Câu nói thể tâm chân thực niềm cô đơn, lo lắng người chiến sĩ, khao khát tình thương giản dị tiếp thếm động lực chiến đấu Và nhận thức trưởng thành thân vất vả, gian lao mà trải qua Câu Qua đoạn trích thể suy nghĩ cảm xúc người chiến sĩ chiến trường, ta thấy tinh thần kiên cường gái độ tuổi đơi mươi Dù có nhiều khó khăn, gian khổ, dù đơi lúc thấy yếu đuối, họ ln mạnh mẽ dũng cảm chiến đấu vững vàng lí tưởng cách mạng Tinh thần thật đáng quý, đáng trân trọng III.LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm)  Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: - Đảm bảo hình thức đủ đoạn văn: mở đoạn - thân đoạn - kết đoạn, dài khoảng 200 chữ Câu mở đoạn cần dẫn dắt nêu vấn đề nghị luận Thân đoạn bố cục rõ ràng, trọng tâm, làm sáng rõ yêu cầu đề, vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng, rút học nhận thức hành động - Trình bày sáng sủa, diễn đạt rõ ràng, chữ viết dễ nhìn, khơng sai tả - Dùng từ chuẩn ngữ nghĩa, đặt câu chuẩn ngữ pháp, diễn đạt lơi cuốn, hấp dẫn - Có suy nghĩ, đánh giá cá nhân, cần thuyết phục hợp lí  Yêu cầu nội dung: - Xác định vấn đề: lửa nhật kí lửa tỏa sáng từ trái tim người chiến sĩ - lửa tinh thần - Giải thích: lửa tinh thần tất cháy lên trái tim người bác sĩ trẻ tuổi Đó lửa yêu thương, lửa khao khát hòa bình, niềm tin chiến thắng, lửa trách nhiệm, bầu nhiệt huyết, lửa lòng vị tha, lòng căm thù, lòng yêu nước, lửa cháy - Đánh giá, lí giải: lửa quan trọng sống bởi: + Ngọn lửa tinh thần mang lại sức mạnh cho người, lửa trí tuệ, lửa sức mạnh thể lực trở thành ba lửa đỏ khiến người tỏa sáng + Ngọn lửa tinh thần giúp ta định hướng đắn đường mà ta cần đi, mang ta đến với giá trị người Cao đẹp + Ngọn lửa tinh thần khiến người phấn chấn ta gặp khó khăn quãng định đời - Chứng minh: + Cả nhật kí, ta thấy sáng lên khơng phải tài người bác sĩ trẻ Cái sáng lên nhấn cách lòng hồn hậu mà kiên cường, dịu dàng mà mạnh mẽ người chiến sĩ, lòng đủ sức cảm hóa người bên chiến tuyến + Chiếc cuối làm sáng lên lửa tinh thần Đó lửa niềm tin vào sống Ngọn lửa vơ hình khiến Giơn-xi trở từ lưỡi hái tử thẩn, dù dường cô bị hút hết sinh lực - Bàn luận mở rộng: lửa tinh thần quan trọng không tất Nó tạo sức mạnh làm nên ki tích Nhưng để thành cơng, cần cố gắng nhiều tồn diện: tâm - trí - lực tất thành - Bài học: Nhận thức: giúp em nhận thức sức mạnh tinh thần sống Hành động: sống lạc quan, xây dựng tinh thần tươi sáng, tạo động lực cho sống Câu (5 điểm)  Yêu cầu chung: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ - Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp  Yêu cầu cụ thể: Bình luận nhận định; Hình tượng Sáng thơ tên Xuân Quỳnh lời giãi bày chân thực cảm xúc, khát vọng tình u tác giả - Hình tượng sóng hành trình khám phá nhận thức tình u - Hình tượng em thơng qua sóngâể tự biểu trạng thái cảm xúc tình yêu - Tình u em tan vào sóng để sống tình yêu mãi - Đặc trưng phong cách thơ Xuân Quỳnh  TIẾN TRÌNH BÀI LÀM Kiến Hệ thống thức ý Kiến Giới thiệu Phân tích chi tiết - Xuân Quỳnh(1942 - 1988) thơ nữ đại hoi xuất bật thức tác giả, tác thi đàn văn học thời kỳ kháng chiến chống Mỹ Xuân Quỳnh xem chung phẩm nữ thi sĩ tiếng với nhiều thơ tình nhiều người biết đến Thuyền Biển, Sóng, Thơ tình cuối mùa thu, Tiếng gà trưa Thơ chị ln ăm ắp cảm xúc, cung bậc tình cảm, nhiều lo âu da diết cho khát vọng đời thường tính cách người chị Và “Sóng”, có lẽ viết ăm ắp cung bậc cảm xúc Thi phẩm sáng tác biển Diêm Điềm, nhà thơ trải qua đau đớn, đổ vỡ tình yêu Bài thơ thi phẩm tiêu biểu nghiệp sáng tác nữ sĩ, in tập thơ Hoa dọc chiến hào Giải thích Tình u ln đề tài muốn thuở nhân loại Tình yêu Sóng nhận Xn Quỳnh tình u đầy băn khoăn, day dứt Trước Sóng, ta thấy định thơ tình Việt Nam diễn tả trạng thái phức tạp chị Xuân Quỳnh số người ỏi mạnh dạn nói lên điều sâu kín cõi lòng Bài thơ viết Xuân Quỳnh trải qua đổ vỡ, nhịp tim khao khát, rung động thổn thức Và có lẽ, trước biển cả, nhịp đập tim hòa điệu, nhịp vỗ tiếng sóng Hình tượng sóng hành trình đến với đại dương tình yêu bất tận Dữ dội dịu êm Ổn áo lặng lẽ Xuân Quỳnh thay lời tất trái tim trẻ bộc lộ nỗi lòng hành trạng thái tình cảm khác thơng qua sóng, trình chất ngàn đời sóng, phong ba bão tố, lúc êm dịu Khi dội khám phá mãnh liệt, dịu êm trầm lắng, ồn nhấp nhô, có lúc lại âm thầm nhận lặng lẽ Những tình cảm tưởng chừng đối lập lại hữu thức chủ thể Mượn nhịp sóng, Xn Quỳnh nói lên mâu tình u thuẫn, đa dạng phức tạp, khó giải thích người gái mà (khổ 1,2, tình yêu Và phức tạp, trái tim người phụ nữ, đầy ắp 3,4) câu hỏi, băn khoăn, mong muốn giải đáp, mong mỏi thấu hiểu Trong khơng gian nhỏ hẹp sơng, sóng - người phụ nữ - khơng tìm thấy cảm thơng, thấu hiểu Vì hành trình sóng tìm biển lớn tìm đến giới lớn lao hơn, để hiểu Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình u Bồi hồi ngực trẻ Sóng sóng ngày Sóng nước sóng tình chẳng khác Tình yêu từ ngàn đời chẳng bất di bất dịch, quy luật tự nhiên Tình u khơng bó hẹp phạm vi lứa tuổi tình u thường đơi với tuổi trẻ Ở lứa tuổi mùa xuân đời người, tình yêu phát triển mạnh mẽ mang đầy đủ ý nghĩa Tình yêu tràn đầy sức sống, làm bồi hồi trái tim ngực trẻ khiến trái tim lúc thổn thức nhớ mong Trước mn trùng sóng bể Em nghĩ anh, em Em nghĩ biển lớn Từ nơi sóng lên ? Sóng gió Gió đâu? Em khơng biết Khi ta u Sóng tìm tận bể để hiểu em tìm đến tình yêu anh để hiểu sâu người em Trước không gian bao la biển cả, em không trăn trở với câu hỏi có từ ngàn xưa, câu hỏi vượt qua bao không gian thời gian, câu hỏi giản dị, tự nhiên khó lí giải Khổ 3, bộc lộ suy nghĩ trăn trở người phụ nữ đứng trước biển trước người yêu: Người phụ nữ khao khát cắt nghĩa, thể khao khát muốn hiểu đến tận sóng người yêu Tuy nhiên giới tự nhiên giới tâm hồn ln ẩn chứa bí ẩn sâu kín thật khó lý giải rõ ràng, cặn kẽ Và bí ẩn làm nên kỳ diệu, nét quyến rũ tình u Kiến Con sóng lòng sầu thức Hình Con sóng mặt nước trọng tượng em Ơi sóng nhớ bờ tâm thơng qua Ngày đêm khơng ngủ sóng để tự Lòng em nhớ đến anh biểu Cả mơ thức Dù mặt nước hay lòng sâu sóng có bờ Bờ nơi trạng thái đến sóng, đối tượng để sóng vuốt ve, vỗ về, đích để đâu cảm xúc đâu sóng lúc nhớ đến, khơng qn, ngày hay tình đêm: “Ơi sóng nhớ bờ - Ngày đêm khơng ngủ được” Nỗi nhớ có u 5,6,7) (khổ biểu bên ngồi có ẩn chứa tự sâu đáy lòng, vắng anh, em nhớ, thức, em nhớ đến anh Đó biểu bình thường Nhưng đây, mơ em nhớ Đó nỗi nhớ da diết, khắc khoải, thổn thức trằn trọc không yên Nỗi nhớ không tổn ý thức mà len lỏi sâu vào tiềm thức Xưa nay, nỗi nhớ gắn liền với khái niệm thời gian vô tận không gian vô Với thời gian, khơng có ngày đêm; với khơng gian, khơng có phương hướng Khơng gian có bốn phương Đơng, Tây, Nam, Bắc tình yếu có phương anh Trong đời, em quen biết nhiều người, họ hẳn anh em lại chọn anh, yêu anh biết có anh Nữ sĩ Xuân Quỳnh khẳng định niềm khát khao, kiên định thủy chung tình yêu: “hướng anh phương” Người gái dù có xi ngược nơi đâu đời tâm trí hướng phương định, phương có người u thương Ở ngồi đại dương Trăm ngàn sóng Con chẳng tới bờ Dù mn vời cách trở Tình u đẹp vậy, sáng vậy, mãnh liệt bay bổng khơng tránh khỏi dâu bể đời thường Chính người u ngồi say mê phải có đủ nghị lực lí trí để vượt qua thử thách, giơng bão đời Khổ thể niềm tin đích đến cho tình u Khẳng định quy luật sóng tìm tới bờ, vượt mn vàn cách trở đời dài rộng, có mn vàn khó khăn tình u đến bến bờ Đích tình u thủy chung, gắn bó, mái ấm hạnh phúc qy quần Tình Cuộc đời dài yêu Năm tháng qua em tan Như biển rộng vào sóng Mấy bay xa để Làm tan sống Thành trâm sóng nhỏ tình yêu Giữa biển lớn tình yêu mãi Để ngàn năm vỗ (khổ 8,9) Tình u đẹp thật thiêng liêng, tình yêu lại thứ ngắn ngủi, mong manh khó giữ Khổ tám suy tư, trăn trở trái tim nhạy cảm trước trôi chảy thời gian: thông qua vô hạn tự nhiên hữu hạn đời người mà thấm thìa nỗi lo âu Bởi yêu người khắc khoải, trăn trở Nỗi trăn trở thành bách, thúc: Làm tan ra, thành trăm sóng nhỏ đại dương bao la, vô tận để tổn mãi, sống yêu Tình yêu bùng lên thành khát vọng Khát vọng sôi sục mà khiêm nhường, đầy nữ tính Đó phương cách để tình yếu thành Khi hi sinh, dâng hiến trọn vẹn, tình u hòa nhập vào vơ biên, tình u vĩnh Kết Khái qt theo năm tháng - Tình u ln đề tài bất tận thi ca Đã có nhiều nhà thơ viết đề vấn đề tài với cảm xúc phong cách nghệ thuật riêng mình, để lại dấu ấn sâu sắc lòng người đọc Xuân Diệu làm người đọc nhớ đặt tất dấu ấn tình yêu mãnh liệt với Biển, Xn Quỳnh, chị thể tình u qua hình ảnh Sóng, tiếp nối sáng tạo độc đáo định nghĩa tình yêu Lúc nhịp nhàng trâm lắng, sôi ngân nga đầy mãnh liệt - Bài thơ kết lại nhịp vỗ ngàn năm sóng, ngàn năm bất tận tình u đơi lứa Và nhịp vỗ ln sơi đó, ta thấy có bóng dáng Xuân Quỳnh, trái tim yêu hết mình, chân tình nhiệt thành, dâng hiến cho đời, cho sống