BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ I Tên tình huống: KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN BIỂN Hè vừa qua em bố mẹ cho cậu chơi tuần Nhà cậu bên bờ biển Quảng Phúc, thu nhập nuôi sống gia đình nhờ vào nguồn lợi từ biển Bốn sáng thấy cậu mự anh lục đục mang vác ngư cụ biển Nghĩ đến còng biển đủ màu sắc tim em xốn xang, em vội bật dậy xin cậu theo biển Đang đuổi theo còng biển vừa to vừa oai với đơi sắc tím nhấp nhống ánh điện tàu Em giật nghe tiếng nổ - Mự ơi, vừa nổ mự ? Mự nhìn em cười bình thản: - Cháu thấy sợ Cậu anh mày nổ mìn mà! - Để làm mự ? - Để bắt tơm cá làm cháu! Em hỏi luôn: - Chứ đánh bắt lưới, câu mự ? - Đúng cháu, đánh bắt sản lượng chẳng đáng bao Đơi bữa phải sử dụng đến phương pháp mong kiếm chút cho chị mày theo học - Thế gia đình mự dùng cách hay ? - Hầu hết có dùng cháu à! - Không phải người ta cấm đánh bắt kiểu mà mự Giọng mự kéo dài: - Cấm cấm mà canh, mà có đến xong Nghe mự nói phải Nếu ngư dân khơng có ý thức khai thác đánh bắt hậu thật khơn lường Như biết, ngày người phải đối mặt với cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên ô nhiễm môi trường Những dấu hiệu cho thấy suy thối, cạn kiệt tài ngun mơi trường ngày rõ ràng hơn, người phải gánh chịu hậu nặng nề gây Vậy nguyên nhân đâu, thực trạng nào, hậu cụ thể gì? II Mục tiêu giải tình huống: - Thứ : Để gia đình cậu mự gia đình xung quanh hiểu rõ nguồn tài nguyên biển có hạn, cách đánh bắt khơng hợp lý khơng tuân thủ luật pháp, nguy hiểm đến tính mạng, gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng - Thứ hai: Việc rèn kĩ sống cho tất bạn học sinh có việc sử dụng nguồn tài nguyên biển hợp lí góp phần bảo vệ mơi trường biển vấn đề quan trọng, thiết thực Xuất phát học sinh trở thành tuyên truyền viên tích cực tạo ảnh hưởng tốt đến tất bà lối xóm, đến tất người thân gia đình, thơng qua phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng xã hội….để bảo vệ nguồn tài nguyên biển có biết cách sử dụng cách hợp lí để hạn chế cạn kiện tài nguyên, gây ô nhiễm môi trường - Thứ ba: Với riêng chúng em, giải tình này, chúng em tìm hiểu sâu kiến thức môn học: Môi trường, Sinh học, Hóa học, Vật lý, Tin học, Ngữ văn, Địa lí, Giáo dục cơng dân, Mĩ thuật, Âm nhạc….Và từ chúng em tăng thêm kiến thức biết vận dụng hiểu biểt vào sống ngày cộng đồng xung quanh III Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: a Thành lập nhóm: Nhóm chúng em gồm thành viên lớp 92 - Hoàng Thị Thắm - Hoàng Thị Hoài Dung b Phương pháp nghiên cứu: - Thu thập thơng tin, tìm hiểu tư liệu liên quan: Tìm hiểu thơng tin qua sách báo, mạng xã hội - Thống kê: thống kê số gia đình làm nghề đánh bắt biển sử dụng mìn, thuốc nổ tự chế để đánh bắt khai thác tài nguyên biển - Tích hợp: điều biết, học, kiến thức liên môn vào thực tế đời sống - Phân tích, đánh giá: phân tích cụ thể mặt tác hại, bày tỏ quan điểm vấn đề c Vận dụng kiến thức liên môn để nghiên cứu giải tình huống: - Mơn Ngữ văn: Chúng em dùng kĩ văn kể chuyện, thuyết minh, nghị luận để viết đặc biệt kỹ viết văn thuyết minh Bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc trôi chảy, lập luận chặt chẽ, lý lẽ dẫn chứng tiêu biểu… - Môn Địa lý: Biết vị trí biển Việt Nam, tài ngun biển, mơi trường biển - Mơn Tốn: Thống kê tính tỉ lệ hộ gia đình sử dụng kíp mìn, thuốc nổ Số liệu lồi cá… - Mơn Hóa học: Tính chất hóa học thuốc nổ tác hại - Mơn Vật lý: Phần nhiệt lượng, áp suất - Môn Sinh học: Sự đa dạng tài nguyên sinh vật biển, vai trò sinh vật biển đời sống người, với môi trường tự nhiên - Môn Giáo dục công dân: Giáo dục ý thức khai thác bảo vệ tài ngun, mơi trường biển; lòng u thiên nhiên, u q hương đất nước - Môn Mĩ thuật, môn Âm nhạc: vẽ tranh, hát hát, biểu diễn tiết mục văn nghệ, kịch ngắn, tiết mục thời trang…cũng góp phần tuyên truyền: lên án, phê phán hành động sai trái đánh bắt khai thác tài nguyên sinh vật biển; kêu gọi người có ý thúc việc khai thác bảo vệ tài nguyên biển nói riêng tài nguyên quốc gia nói chung - Mơn Tin học: Sử dụng mạng, máy tính, soạn tuyên truyền phần mềm Powerpoint Để giải tình huống, nhóm chúng em tìm hiểu thấy có nhiều kiến thức nhiều môn học khác nhau, chúng em phân công công việc cụ thể cho bạn tìm hiểu vấn đề liên quan, sau họp trao đổi với kiến thức liên quan để giải tình IV Giải pháp giải tình huống: Để giải tình cần có nhiều biện pháp sâu rộng tồn diện Nhóm chúng em xin đề nghị số giải pháp sau: * Đối với xã hội: Chúng em sẽ: - Thông qua quan truyền thông đài phát thơn, xóm, xã, phường; báo chí địa phương…để tăng cường tuyên truyền, cao nhận thức tác hại việc đánh bắt nguồn thủy lợi theo lối tận diệt đời sống người môi trường - Đưa vấn đề nguy hại lối đánh bắt thuốc nổ vào buổi họp thuộc tổ chức, nghành nghề khác địa phương - Vận động ngư dân đánh bắt an toàn, hiệu quả, tuân thủ pháp luật đặc biệt vận dụng gia đình ngư dân có uy tín, có sức ảnh hưởng lớn để có sức lan truyền mạnh mẽ cộng đồng - Nên tập huấn điều luật liên quan cho chủ thuyền, thuyền trưởng trước cấp giấy phép - Buộc chủ tàu thuyền đánh bắt sơng, biển phải kí cam kết thực nghiêm túc hoạt động đánh bắt an tồn, có hiệu quả, khơng vi phạm pháp luật - Các tỉnh, thành ven biển lập đường dây nóng để có tượng vi phạm người dân cấp báo - Các nghành chức có liên quan cần xử lý thật nghiêm minh đối tượng vi phạm để làm gương cho đối tượng có ý định thực hoạt động đánh bắt tận diệt - Tăng cường nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên biển cho tất người - Mọi người dân tham gia tuyên truyền, phổ biến nâng cao trách nhiệm người việc khai thác bảo vệ nguồn tài ngun biển : tài ngun biển vơ giá không vô tận * Với nhà trường: - Đưa vấn đề vào hoạt động giờ, thi tìm hiểu tìm hiểu nhận thức để nâng cao ý thức cho học sinh - Tổ chức thi tuyên truyền viên nhỏ tuổi tới địa bàn ven sơng, ven biển nơi sinh sống để tuyên truyền cho người biết tác hại việc dùng thuốc nổ đánh bắt nguồn thủy lợi - Phát động thi vẽ tranh tuyên truyền khai thác bảo vệ tài nguyên biển * Với gia đình: - Chúng em hầu hết vùng sơng nước nên trước hết chúng em tự ý thức không dùng lối đánh bắt tận diệt Sau thuyết phục người gia đình tuyệt đối nói khơng với lối đánh bắt V Thuyết minh tiến trình giải tình : - Nhóm chúng em sử dụng tư liệu tham khảo: + Sách giáo khoa mơn cấp THCS: Văn, Địa, Tốn, Hóa, Sinh, Vật lý, Giáo dục, Mĩ thuật, Âm nhạc, Tin học… + Các trang mạng xã hội - Các phương pháp thực hiện: + Phương pháp đề nghị: Đề nghị cấp có thẩm quyền, nhà trường, gia đình + Phương pháp tuyên truyền: tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng, tuyên truyền địa phương, trường + Phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin: soạn nội dung tuyên truyền, sử dụng Internet để tuyên truyền + Phương pháp hợp tác: hoạt động, nghiên cứu, đoàn kết hợp tác chia - Tiến trình thực hiện: Nhóm chúng em dựa q trình nghiên cứu tìm tòi với khả kiến thức phù hợp với lứa tuổi điều kiện chúng em xây dựng nên thuyết trình sau: Học môn Địa lý bạn biết: Việt Nam quốc gia ven biển nằm bên bờ Tây Biển Đơng, có địa trị địa kinh tế quan trọng quốc gia có Với bờ biển dài 3.260 km trải dài từ Bắc xuống Nam, đứng thứ 27 số 157 quốc gia ven biển, quốc đảo lãnh thổ giới Chỉ số chiều dài bờ biển diện tích đất liền nước ta xấp xỉ 0,01 (nghĩa 100 km2 đất liền có 1km bờ biển) đứng đầu nước Đông Dương, Thái Lan xấp xỉ Ma-lai-xi-a Trong 64 tỉnh, thành phố nước 28 tỉnh, thành phố có biển gần nửa dân số sinh sống tỉnh, thành ven biển Bản đồ Biển Việt Nam Theo Công ước Liên hợp quốc Luật Biển năm 1982 nước ta có diện tích biển khoảng triệu km2, gấp lần diện tích đất liền, chiếm gần 30% diện tích Biển Đông (cả Biển Đông gần 3,5 triệu ki-lô-mét vuông) Vùng biển nước ta có khoảng 3.000 đảo lớn, nhỏ quần đảo xa bờ Hoàng Sa Trường Sa phân bố theo chiều dài bờ biển đất nước, có vị trí đặc biệt quan trọng tuyến phòng thủ tiền tiêu để bảo vệ sườn phía Đơng đất nước; số đảo ven bờ có vị trí quan trọng sử dụng làm điểm mốc quốc gia biển để thiết lập đường sở ven bờ lục địa Việt Nam, từ xác định vùng nội thủy, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa, làm sở pháp lý để bảo vệ chủ quyền quốc gia vùng biển Một góc bờ biển Việt Nam Tài nguyên biển Việt Nam ta vô phong phú đa dạng bao gồm: Tài nguyên sinh vật, tài nguyên phi sinh vật, tài nguyên giao thông vận tải tài nguyên du lịch Tuy nhiên với khả hiểu biết chúng em, viết đề cập đến nguồn tài ngun sinh vật Biển Đơng có nguồn tài ngun sinh vật phong phú đa dạng, có đến 160.000 loài, gần 10.000 loài thực vật 260 loài chim sống biển Trữ lượng loài động vật biển ước tính khoảng 32,5 tỷ tấn, đó, loại cá chiếm 86% tổng trữ lượng Vùng biển Việt Nam có 2.458 lồi cá, gồm nhiều bộ, họ khác nhau, có khoảng 110 lồi có giá trị kinh tế cao Trữ lượng cá vùng biển nước ta khoảng triệu tấn/năm, trữ lượng cá đánh bắt hàng năm khoảng 2,3 triệu Các lồi động vật thân mềm Biển Đơng có 1.800 lồi, có nhiều lồi thực phẩm ưa thích, như: mực, hải sâm, Chim biển: Các lồi chim biển nước ta vơ phong phú, gồm: hải âu, bồ nông, chim rẽ, hải yến, Ngồi động vật, biển cung cấp cho người nhiều loại rong biển có giá trị Đây nguồn thực phẩm giàu dinh dưỡng nguồn dược liệu phong phú Biển nước ta có khoảng 638 lồi rong biển Các loại rong biển dễ gây trồng, bị mùa cho suất thu hoạch cao nên nguồn thực phẩm quan trọng loài người tương lai Sinh vật biển Kết nghiên cứu Liên Hiệp Quốc, FAO tổ chức quốc tế khác rằng, khoảng 80% lượng cá toàn cầu bị khai thác, có đến 25% lượng cá tồn cầu bị khai thác mức (overexploited) bị khai thác cạn kiệt, nhiều loài sinh vật biển khác đứng trước nguy tuyệt diệt sản lượng đánh bắt giảm đến 90% năm gần Ngư dân mùa Sau 30 năm đổi sách, kinh tế Việt Nam nói chung vùng ven biển nói riêng phát triển mạnh mẽ Phát triển kinh tế dịch chuyển theo hướng công nghiệp hóa thị hóa có xu tiến biển Trong năm vừa qua, ước tính kinh tế biển đóng góp khoảng 48% GDP, ngành kinh tế biển có đóng góp lớn dầu khí 64%, đánh bắt chế biến hải sản 14%, vận tải biển dịch vụ cảng biển 11%, du lịch biển khoảng 9% Song áp lực phát triển ngày gia tăng môi trường tài nguyên thiên nhiên, giá trị khác vùng biển ln vấn đề xúc với phủ ta Theo đánh giá Tổng cục Biển Hải đảo Việt Nam, suy giảm chất lượng môi trường biển làm cho môi trường sống loài sinh vật biển bị phá hủy, đa dạng sinh học Nhiều loài sinh vật biển giảm số lượng, có lồi tuyệt chủng cục Có đến 236 lồi thủy sinh q bị đe dọa cấp độ khác nhau, có 70 loài sinh vật biển bị liệt kê sách đỏ Việt Nam Nhiều loài số đối tượng khai thác nhiều hình thức khác Sự suy giảm đa dạng sinh học kéo theo suy giảm số lượng loài sinh vật có giá trị kinh tế Nguồn lợi hải sản ngày bị cạn kiệt dần số lượng suy giảm chất lượng Các nguồn cá dự trữ bị suy giảm từ triệu vào năm 1990 xuống triệu Kích thước trung bình cá tính đa dạng loài giảm đáng kể Giá trị độ phủ rạn san hơ độ đa dạng lồi có chiều hướng suy giảm năm gần đây, số vùng 30% Một số loài thủy sản quan trọng sống rạn suy giảm trầm trọng, tôm Bác sỹ, tôm Hùm, Hải sâm, cá Bướm, cá Thiên thần, cá Đuôi gai Mật độ nhóm cá kích thước lớn có giá trị thương mại cao giảm cách trầm trọng Tương tự rạn san hô, thảm cỏ biển Các điểm ‘nóng” suy giảm thảm cỏ biển Vịnh Hạ Long, đầm phá Tam Giang - Cầu Hai, đảo Phú Quốc đồng thời, diện tích rừng ngập mặn suy giảm cách rõ rệt, từ 408.500ha vào năm 1943, đến năm 2000 155.290ha Qua thống kê cho thấy hầu hết tỉnh ven biển sử dụng lối đánh bắt tận diệt, bất hợp pháp để khai thác tài nguyên biển nhằm thu lợi nhuận cao cho gia đình Ở nhóm chúng em điều tra 50 hộ gia đình địa phương có đến 28 hộ có sử dụng kíp điện, mìn, loại thuốc nổ tự chế để đánh bắt Một số không nhỏ chút nào! Ngư dân nổ mìn đánh bắt cá Hằng ngày xem báo chí, thời bắt gặp trường hợp tàu cá khai thác biển sử dụng tàng trữ khối lượng lớn chất nổ loại để sử dụng lối đánh bắt tận diệt, nguy hiểm, bất hợp pháp nghành chức phát xử lý Điều đáng quan tâm vụ diễn mà dấu hiệu giảm Ngư dân nổ mìn đánh bắt cá Có thể kể đến số ví dụ sau: Theo Sở NN&PTNT tỉnh Bình Thuận thống kê: Năm 2014 quan, đơn vị chức phát xử lý vụ vi phạm liên quan đến sử dụng chất nổ đánh bắt hải sản Trong đó, huyện đảo Phú Quý, lực lượng Biên phòng, Cơng an xử lý trường hợp tàu cá ngư dân xã Long Hải tàng trữ kíp điện, 43 kíp nổ dây cháy chậm; phá đường dây vận chuyển, mua bán 60kg thuốc nổ TNT từ đất liền đảo bán cho ngư dân Tại huyện Tuy Phong, lực lượng chức phối hợp bắt giữ, xử lý tàu cá tỉnh Ninh Thuận sử dụng 0,85kg thuốc nổ 0,8m dây cháy chậm Bắt giữ xử lý thúng nhựa gắn máy ngư dân xã Phước Thể (Tuy Phong) sử dụng 0,8kg thuốc nổ để khai thác hải sản biển.( Theo báo Công an nhân dân ngày 01/12/2014) Ngày 12- 8/2014 theo nguồn tin từ Sở NN & PTNT tỉnh Thanh Hóa, Chi cục khai thác bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản phối hợp với Thanh tra Sở NN & PTNT Thanh Hóa mở đợt cao điểm tuần tra, kiểm soát hoạt động khai thác thuỷ sản vùng ven biển tỉnh Thanh Hóa Trong q trình tuần tra đồn cơng tác kiểm tra 25 phương tiện, nhắc nhở, cảnh cáo 17 phương tiện; xử lý tàu cá vi phạm pháp luật Lực lượng chức kiểm tra tàu trước khơi Các chủ tàu cá bị bắt giữ làm nghề lưới kéo nghề mành, khai thác vùng biển ven bờ huyện Tĩnh Gia Đặc biệt, q trình kiểm tra đồn cơng tác phát tàu cá ông Phạm Văn Công, số đăng ký TH- 91275 TS, công suất 220CV, trú xã Quảng Nham, huyện Quảng Xương (Thanh Hóa) tàng trữ mìn tự tạo 144 kíp nổ tàu Ngồi tàu cá ông Nguyễn Văn Ngoạn, số đăng ký TH- 90687 TS, công suất 190CV, trú xã Minh Lộc, huyện Hậu Lộc (Thanh Hóa) tàng trữ kích điện tàu 10 Tang vật thu thuyền Dũng Rạng sáng 14/10/2014 Công an tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu tạm giữ chủ ghe cá Trần Văn Dũng (31 tuổi, quê Nghệ An) để điều tra việc tàng trữ thuốc kíp nổ Qua kiểm tra lực lượng công an thu giữ 153 kíp nổ rời, nổ tự tạo có gắn dây cháy chậm kíp nổ, 22 m dây cháy chậm 15 kg thuốc nổ nguyên liệu tìm thấy đống lưới bắt cá Dũng khai số thuốc nổ dùng để đánh bắt cá cơm, đồng thời thừa nhận suốt thời gian qua mưu sinh cách nhiều vùng biển Trên địa bàn tỉnh Quảng Bình tượng đánh bắt không chút nào: Khoảng 2h30 ngày 3-4, tổ tuần tra kiểm sốt giao thơng đường thủy, thuộc Phòng CSGT Cơng an Quảng Bình gồm Thượng tá Hồng Hạnh – Đội trưởng, Trung tá Trần Đình Hà Đại úy Nguyễn Xuân Ngọc phối hợp với lực lượng Thanh tra Thủy sản thuộc Sở Nông nghiệp phát triển nơng thơn tỉnh Quảng Bình, kiểm tra tàu đánh cá mang số hiệu QB 2387 TS Lê Tuệ (SN 1967), thôn Bắc, xã Nhân Trạch, huyện Bố Trạch, Quảng Bình làm thuyền trưởng điều khiển đánh cá tọa độ N-17 độ 33 phút E-106 độ 37 phút (cách bờ biển Nhân Trạch khoảng hải lý), tàu cá có thuyền viên khác trú xã Nhân Trạch, huyện Bố Trạch 11 Các đối tượng tang vật Qua kiểm tra, phát tàu cá cất gấu mìn (trọng lượng 0,9kg), kíp nổ 4m dây cháy chậm Theo khai nhận ban đầu thuyền trưởng Lê Tuệ, trước bị lực lượng chức phát bắt giữ tàu cá vừa sử dụng mìn khai thác hải sản tiếp tục dùng số mìn lại để đánh bắt hải sản bị bắt giữ Trước đó, vào ngày 31-3, Đồn Biên phòng Rn, thuộc Bộ đội Biên phòng Quảng Bình phát tàu đánh cá mang số hiệu NA 90228 TS (đang neo đậu khu vực cảng Hòn La) cất giấu 10 thỏi nổ công nghiệp (trọng lượng 1,8kg) cuộn ngòi cháy chậm (khoảng 50m) Chiếc tàu cá Trần Phúc Đôn (SN1976), làm thuyền trưởng 13 thuyền viên quê Nghệ An Tang vật thu giữ 12 Khoảng 30 phút ngày 20/9/2014, tin từ Bộ Chỉ huy Bộ đội biên phòng Quảng Bình cho biết tổ tuần tra Đồn Biên phòng Roòn vừa bắt giữ đối tượng Đinh Văn Ngoan (SN 1984) Lê Văn Nghị (SN 1975, ngụ thôn Vĩnh Sơn, xã Quảng Đông, huyện Quảng Trạch, Quảng Bình) thu giữ mìn tự tạo gắn kíp nổ dây cháy chậm Hai đối tượng tang vật bị thu giữ Đây ví dụ nhỏ tượng đánh bắt thủy lợi từ thuốc nổ mà nhóm chúng em sưu tầm Còn nhiều, nhiều hoạt động mà nghành chức chưa thể kiểm soát Vậy nguyên nhân đâu mà tượng đánh bắt xảy tràn lan khắp nơi biển bất chấp luật pháp ? Nguyên nhân phải kể đến lợi nhuận thu từ sản lượng đánh bắt Sản lượng thu nhiều lợi nhuận chắn cao lên lẽ tất nhiên Người lao động mà thu lợi nhuận cao chẳng mong muốn Nhưng có lẽ mà họ qn cố tình quên tác hại nghiêm trọng từ hành động thiếu trách nhiệm họ đưa đến Thứ hai, người dân thiếu ý thức trách nhiệm với sống, tính mạng, cải mà rộng cộng đòng, đất nước Một ngun nhân khơng thể phủ nhận cơng tác kiểm tra xử lý nghành chức liên quan chưa nghiêm khắc, chưa mang tính thường xuyên tiếp tay cho kẻ thiếu trách nhiệm với cộng đồng có thêm hội để hoạt động, để làm càn Tuy nhiên tác hại to lớn hoạt động đánh bắt kíp mìn, thuốc nổ vơ nghiêm trọng mà có lẽ khơng phải nhận thức Bằng hiểu biết tìm tòi khám phá nhóm chúng em cung cấp cho người biết để giảm thiểu tối đa, dần đến từ bỏ hoạt động đánh bắt Đó mong muốn tha thiết nhóm cộng đồng 13 Mọi người biết không, thuốc nổ loại vật liệu mà có cấu tạo hóa học, hay lượng, khơng bền Về góc độ Vật lý thơng thường tạo bùng nổ vật liệu kèm với nhiệt lượng thay đổi lớn áp suất (điển hình có ánh sáng lóe lên tiếng nổ lớn) tượng gọi nổ Thuốc nổ tứ đại phát minh Trung Quốc thời cổ đại Mặt điển hình chất nổ thơng thường phát nổ bị nung lên, chứng tỏ có khơng bền cấu trúc chúng Mặc dù chưa có giải thích xác tạo cho vấn đề này, người ta nhận thấy số nhóm chức nitrite (-NO2), nitrate (-NO3), azide (N3) tạo nên trạng thái "căng" bên Tăng thêm căng cách nung nóng lên tạo đứt gãy đột ngột phân tử nổ dây chuyền Trong số trường hợp, trạng thái không bền phân tử lớn phân rã xảy điều kiện thường Dựa vào tính chất hóa học chất nổ người ta chế tạo loại mìn, thuốc nổ tự chế để đánh bắt sơng, biển Thuốc nổ có nhiều loại Ông bà xưa có câu: “Người sống, đống vàng” hay: “Người làm của không làm người” Mạng sống người vơ giá! Còn người tất Giàu sang phú quý, cải đầy nhà có nghĩa lý mạng sống, thiếu phần hình hài cha mẹ cho ? Vậy mà hám lợi, đồng tiền ngư dân sẵn sàng qn tính mạng Hằng năm có người bỏ mạng lối đánh bắt nguy hiểm, phi pháp đó, người tàn tật mang theo đời chút hám lợi Chúng ta nghĩ xem ảnh với thông tin sau ? Ngày 28/7, bệnh viện Chợ Rẫy tiếp nhận cứu chữa cho bệnh nhân bị cụt tay, mù mắt, dập phổi ngực, cổ, thủng lỗ chỗ dùng thuốc nổ bắt cá 14 Đánh cá thuốc nổ, hai anh em nguy kịch Đánh cá thuốc nổ, hai anh em nguy kịch Vào lúc ngày 07/02/2012 anh Trần Đình Lộc (sn 1974, quê quán Quảng Trị, thường trú phường Đức Long, TP Phan Thiết) chủ ghe BTH 84064 TS thành viên gồm: Sự, Lý, Dũng, Lâm, Viện, Tuấn, Sơn, đánh bắt cá biển thuộc khu vực phường Đức Long, TP Phan Thiết Lộc đốt mìn tự tạo khơng ném kịp nên để nổ tay Vụ nổ khủng khiếp khiến anh Lộc chết chỗ làm bị thương anh Trần Văn Viện Khoảng 12h40 ngày 31/3/2013, bến Dinh sông Kỳ Lộ, thuộc khu Phố Long Hà (Đồng Xuân) xảy vụ chết người thương tâm dùng thuốc nổ tự tạo đánh cá Nạn nhân ông Lê Bá Trung (SN 1968) trú khu phố Long Hà, huyện Đồng Xuân Theo điều tra ban đầu quan công an, nạn nhân chết chỗ bị mìn tự tạo phát nổ tay sau châm ngòi Bộ huy Bộ đội biên phòng tỉnh Quảng Ngãi cho biết: tàu đánh cá ông Dương Châu thôn Tây, xã An Hải, huyện Đảo Lý Sơn (Quảng Ngãi) hành nghề khai thác hải sản ngư trường xa bờ dùng thuốc nổ đánh bắt cá, mìn nổ tay trước rơi xuống nước làm cho anh Nguyễn Phước, sinh năm 1972 lao động tàu bị chết chỗ.(Theo Báo Tuổi trẻ, ngày 21/04/2014) Chúng ta thấy đấy! Hầu năm có khơng người chết đánh bắt cá thuốc nổ, người tàn phế đáng thương minh chứng cho hành động việc làm thiếu trách nhiệm với thân, với gia đình với cộng đồng Trên ví dụ thương tâm tác hại đánh bắt cách dùng mìn tự chế, kíp nổ, xung điện… 15 Nhưng chưa dừng lại Đánh cá thuốc nổ phương pháp có tính hủy diệt mà ngư dân sử dụng để đánh bắt cá nhỏ Những đinamit, lựu đạn, thuốc nổ tự chế châm ngòi kích hoạt ném xuống nước Vụ nổ gây chấn động nước, làm nội tạng cá bị vỡ nát cá chết gần Người ta thường cho nổ lần thứ hai để giết cá ăn mồi lớn bị thu hút xác cá nhỏ bị chết vụ nổ đầu Phương pháp đánh bắt không giết cá lớn mà cá bé, không cá, tơm, cua, ghẹ, …mà tận diệt trứng non chúng; khơng khu vực nổ chính, mà lấy sống nhiều sinh vật khác rạn san hô, sinh vật mục tiêu đánh bắt Ngồi ra, nhiều xác cá khơng lên mặt nước để đượt vớt mà chìm xuống đáy biển Như mục tiêu đánh bắt theo lối ngư dân tận diệt nghiêm trọng loài sinh vật biển Liệu cháu đời sau có tơm, cá, cua, ốc….để ăn khơng đừng nói đến ném mìn để thu sản lượng cao cha anh hôm nay?( Môn Sinh học) Cá nhỏ chết sau vụ nổ để đánh bắt 16 Rùa- nguồn tài nguyên biển quý có nguy tuyệt chủng Tơm, cua biển chết dạt vào bờ Ngồi tác hại nhìn thấy trực tiếp vụ nổ giết san hơ khu vực, tiêu diệt cấu trúc rạn, phá hủy nơi cư trú cho cá động vật quan trọng khác có tầm quan trọng việc bảo tồn rạn san hô mạnh khỏe Những vùng phủ đầy san hô trở thành hoang mạc đầy vụn san hô, cá chết, không khác sau đánh cá thuốc nổ Kiểu đánh cá làm cho nhiều loài cá bắt đầu q trình tuyệt chủng.( Mơn Sinh học) 17 Những rạn san hơ có nguy hủy diệt Với số lượng khoảng 400 lồi san hơ khác thuộc 80 giống loài, 17 họ khác nhau, khu hệ san hơ biển Việt Nam so sánh với vùng san hô đa dạng giới Ấy mà… Trên phạm vi nước, năm nước ta 50 san hô việc khai thác hủy diệt khai thác mục đích kinh doanh, chưa kể san hơ đen tỉnh Quảng Ninh, Hải Phòng, Quảng Trị, Quảng Bình Các chuyên gia cho rằng, với tốc độ san hô bị phá hủy nay, khoảng 20 năm san hơ khơng vùng biển nước ta Cân sinh thái trạng thái ổn định tự nhiên hệ sinh thái, hướng tới thích nghi cao với điều kiện sống" Trong hệ sinh thái, vật chất luân chuyển từ thành phần sang thành phần khác Ðây chu trình tương đối khép kín Trong điều kiện bình thường, tương quan thành phần hệ sinh thái tự nhiên cân Việc đánh bắt mức gây suy giảm số loài làm gia tăng cân sinh thái, cân hệ sinh thái biển lại cân sử dụng thuốc nổ để đánh bắt Mất cân sinh thái dẫn đến nguy cân loài sinh vật biển, số loài bị tuyệt chủng, số khác phát triển mức cần thiết cho sống người tất nhiên ảnh hưởng xấu đến đời sống người.( Môn Sinh học) Một tác hại khác mà người cần quan tâm việc đánh bắt hải sản thuốc nổ ảnh hưởng nghiêm trọng đến mơi trường Sản phẩm khí sinh nổ mìn thường gồm loại khí CO 2, NO SO2 loại khí độc, gây nhiễm mơi trường, gây nguy hiểm cho tính mạng người hít vào hàm lượng nhỏ nổ tan nước SO tan vào nước tạo tạo ION SO3²-, phần dư thuốc tạo NO3¯, CLO3¯ tan nước khiến cho nước 18 nhiễm độc gây nhiều hậu nghiêm trọng: gây nhiều bệnh cho người, có bệnh kéo dài làm ảnh hưởng đến tính mạng suy kiệt kinh tế gia đình Ảnh hưởng đến đời sống lồi sinh vật, đa dạng sinh học có nguy bị phá vỡ hệ sinh thái Gây ô nhiễm cảnh quan môi trường Riêng Quảng Bình chúng ta, việc nhiễm nguồn nước khu vực bãi tắm Đá Nhảy, Nhật Lệ, sông Nan dẫn vào động Phong Nha Vào ngày hè mùa du lịch, mùa tắm biển, du lịch, đến tắm khu du lịch nhiều du khách khó chịu mùi bùn lòng sơng lòng biển bốc lên, màu đen ngòm sơng Nan, màu ngàu đục biển nhiều gây ảnh hưởng đến phát triển văn hóa du lịch tỉnh ta Không vậy, đánh bắt thuốc nổ gần vùng làm muối phần dư thuốc tạo NO3¯, CLO3 bị trộn lẫn muối cô cạn Khi sử dụng muối vào chế biến thực phẩm người đưa chất dư thuốc độc hại vào thể Hậu người hình dung ra: dị ứng, ngộ độc, đặc biệt tác nhân gây bệnh ung thư quái ác cho người – bệnh mà khoa học giới chưa tìm thuốc chữa Dòng nước ô nhiễm Sông Gianh lịch sử 19 Hiện tượng “thủy triều đỏ” Hàm Tiến - Mũi Né - Phan Thiết Biển ngày bị gặm nhấm, nguồn thủy lợi bị hủy diệt tận gốc, mà máu người dân đổ ngày nhiều, chết tang thương biết "im lặng" khơng biết chia sẻ nỗi đau ai?! Thế đấy, tài nguyên biển nguồn tài nguyên vô giá khơng vơ tận, khai thác bảo vệ tài nguyên biển luôn cần thiết nguồn tài nguyên dồi Với tầm quan trọng tài nguyên vậy, cố gắng khai thác sử dụng hợp lý tránh nguy cạn kiệt tài nguyên, gây nguy hại đến môi trường sinh thái, thiệt hại người Chính phủ có quy định rõ ràng: Nghị định phủ xử phạt vi phạm hành hoạt động thủy sản số 103/2013/NĐ-CP ngày 12/09/2013 quy định: Điều 15: Phạt từ 1.000.000 đồng- 2.000.000 đồng hành vi sử dụng cơng cụ kích điện để khai tahcs thủy sản Điều 16: Phạt tiền từ 10-15 triệu đồng hành vi tàng trữ vật liệu nổ tàu cá phương tiện khác biển; phạt từ 20 đến 25 triệu đồng hành vi sử dụng vật liệu nổ để khai thác thủy sản biển Hình thức phạt bổ sung: a Tịch thu vật liệu nổ với hành vi Khoản 1, Khoản điều b Tước quyền sử dụng giấy phép khai thác thủy sản từ 3- tháng buộc khơi phục lại cơng trình tài sản, công cụ khai thác thủy sản bị phá hỏng hành vi sử dụng vật liệu nổ gây hành vi quy định Khoản điều 20 Điều luật có từ lâu song hoạt động khai thác, đánh bắt thủy hải sản kíp điện, thuốc nổ diễn khắp nơi biển, sơng hồ nước ta Nhóm chúng em mạnh dạn đưa ý kiến nhằm góp phần bảo vệ tài nguyên biển quê hương: * Đối với xã hội: Chúng em sẽ: - Thông qua quan truyền thông đài phát thơn, xóm, xã, phường; báo chí địa phương…để tăng cường tuyên truyền, cao nhận thức tác hại việc đánh bắt nguồn thủy lợi theo lối tận diệt đời sống người môi trường - Đưa vấn đề nguy hại lối đánh bắt thuốc nổ vào buổi họp thuộc tổ chức, nghành nghề khác địa phương - Vận động ngư dân đánh bắt an toàn, hiệu quả, tuân thủ pháp luật đặc biệt vận dụng gia đình ngư dân có uy tín, có sức ảnh hưởng lớn để có sức lan truyền mạnh mẽ cộng đồng - Nên tập huấn điều luật liên quan cho chủ thuyền, thuyền trưởng trước cấp giấy phép - Buộc chủ tàu thuyền đánh bắt sơng, biển phải kí cam kết thực nghiêm túc hoạt động đánh bắt an tồn, có hiệu quả, khơng vi phạm pháp luật - Các tỉnh, thành ven biển lập đường dây nóng để có tượng vi phạm người dân cấp báo - Các nghành chức có liên quan cần xử lý thật nghiêm minh đối tượng vi phạm để làm gương cho đối tượng có ý định thực hoạt động đánh bắt tận diệt - Tăng cường nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên biển cho tất người - Mọi người dân tham gia tuyên truyền, phổ biến nâng cao trách nhiệm người việc khai thác bảo vệ nguồn tài ngun biển : tài ngun biển vơ giá không vô tận * Với nhà trường: - Đưa vấn đề vào hoạt động giờ, thi tìm hiểu tìm hiểu nhận thức để nâng cao ý thức cho học sinh 21 - Tổ chức thi tuyên truyền viên nhỏ tuổi tới địa bàn ven sơng, ven biển nơi sinh sống để tuyên truyền cho người biết tác hại việc dùng thuốc nổ đánh bắt nguồn thủy lợi - Phát động thi vẽ tranh tuyên truyền khai thác bảo vệ tài nguyên biển * Với gia đình: - Chúng em hầu hết vùng sơng nước nên trước hết chúng em tự ý thức không dùng lối đánh bắt tận diệt Sau thuyết phục người gia đình tuyệt đối nói khơng với lối đánh bắt Mọi người dân tham gia tuyên truyền, phổ biến nâng cao trách nhiệm người việc khai thác bảo vệ nguồn tài nguyên biển : tài ngun biển vơ giá khơng vơ tận Với hiệu “Khai thác bảo vệ tài nguyên biển góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc” chúng em tuyên truyền cho bạn góp sức, chung tay để thực nhiều hình thức khác như: vẽ tranh cổ động, xây dựng tiết mục văn nghệ có nội dung liên quan để tuyên truyền, sáng tác hát, … dùng kiến thức mơn Ngữ văn, mơn Địa, mơn Tốn, mơn Sinh, mơn Hóa, mơn Giáo dục em tất bạn trở thành tuyên truyền viên tích cực để vận động, thuyết phục giải thích cho người hiểu Học sinh vẽ tranh kêu gọi bảo vệ tài nguyên, môi trường biển 22 Thả cá để tái tạo nguồn lợi thủy sản VI Ý nghĩa việc giải tình Đây vấn đề khó giải tận gốc khó thống kê số cụ thể Tuy nhiên, thông qua kiến thức ,chúng em ý thức được: “ nguồn tài nguyên biển vô giá không vô tận”, hiểu “Tác hại to lớn việc đánh bắt nguồn lợi biển hình thức tận diệt ” biết cách nâng cao nhận thức bạn xung quanh Với ý thức sâu sắc việc đánh bắt hợp pháp, an tồn, ta có nhiều sáng kiến ưu việt tùy theo hoàn cảnh người Đánh bắt an toàn, hợp pháp trở thành thói quen tất người gia đình, hàng xóm nhận thức tầm quan trọng Nhờ vậy, bảo vệ nguồn tài nguyên, góp phần xây dựng quê hương, làm giàu cho đất nước, bảo vệ môi trường sống cho Trong tiết học trường, từ tiết mơi trường, tiết hoạt động ngồi giờ, sinh học đến tiết khác địa lí, hóa học, giáo dục chí sử dụng mơn tốn để tính tốn để kịp thời giải tình Nếu hiểu vốn liếng mơn ngữ văn bị hạn chế gây trở ngại việc trở thành tuyên truyền viên tích cực Từ bạn tất điều học từ môn có tác dụng ý nghĩa, có mối liên quan với nhau, khơng có kiến thức nào, mơn học khơng quan trọng Từ bạn xác định việc học tập quan trọng nào, xác định động học tập để làm cho sống ngày ý nghĩa 23 Câu cá biển Biển Vũng Chùa xanh, yên ả- nơi Đại tướng Võ Nguyên Giáp yên nghỉ 24 Tự hào Quảng Bình q nơi có vị Đại tướng tài ba yên nghỉ, nơi có động Phong Nha đẹp đến mê hồn bao du khách giới, nơi có bãi tắm Nhật lệ Đá Nhảy Bảo Ninh thơ mộng, có Lũy Thầy, sơng Gianh thời hào hùng lịch sử… , chúng em trở thành tình nguyện viên tích cực, vận động người dân giữ gìn ngày phát huy thành tựu mà có Trên nhiều tình thực tiễn mà nhóm học sinh trường lớp 92 trường THCS Quảng Minh giải trình học tập Trong trình giải tình hạn chế thiếu sót, mong nhận góp ý thầy cô bạn Xin trân trọng cảm ơn Quảng Minh, ngày 21 tháng 11 năm 2015 Thành viên nhóm: 1, Hoàng Thị Thắm 2, Hoàng Thị Hoài Dung 25 ... thành viên lớp 92 - Hoàng Thị Thắm - Hoàng Thị Hoài Dung b Phương pháp nghiên cứu: - Thu thập thơng tin, tìm hiểu tư liệu liên quan: Tìm hiểu thơng tin qua sách báo, mạng xã hội - Thống kê: thống... biển vơ giá không vô tận * Với nhà trường: - Đưa vấn đề vào hoạt động giờ, thi tìm hiểu tìm hiểu nhận thức để nâng cao ý thức cho học sinh - Tổ chức thi tuyên truyền viên nhỏ tuổi tới địa bàn... biển vơ giá không vô tận * Với nhà trường: - Đưa vấn đề vào hoạt động giờ, thi tìm hiểu tìm hiểu nhận thức để nâng cao ý thức cho học sinh 21 - Tổ chức thi tuyên truyền viên nhỏ tuổi tới địa bàn