Đang tải... (xem toàn văn)
Lịch sử dân tộc ta không chỉ biết đến những trận đánh, những chiến công hiển hách mà còn được biết đến với một nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc. Trong các thế kỉ X – XV, nhân dân Đại Việt đã từng bước xây dựng cho mình một nền văn hóa phong phú và đa dạng màu sắc. Những thành tựu văn hóa đó đặc sắc như thế nào? Thì hôm nay cô cùng các em cùng tìm hiểu bài 20: Xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc trong các thế kỉ XXV.
LỊCH SỬ LỚP 10 BÀI 20 XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA DÂN TỘC TRONG THẾ KỈ X – XV I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Biết thành tựu văn hóa, tư tưởng, tôn giáo khoa học, kĩ thuật Việt Nam kỉ X - XV - Trong kỷ độc lập, trải qua nhiều biến động, nhân dân ta nỗ lực xây dựng cho văn hóa mang đậm sắc đân tộc (nền văn hóa Thăng Long) đặt móng vững lâu dài cho dân tộc - Sự ảnh hưởng công xây dựng bảo vệ đất nước, văn hóa Thăng Long phản ánh rõ nét tư tưởng yêu nước, tự hào độc lập dân tộc Về tư tưởng - Giúp học sinh có lòng tự hào văn hóa đa dang, phong phú mang đậm đà sắc dân tộc Việt Nam - Qua có giúp em ý thức bảo vệ gìn giữ di sản văn hóa vật thể, phi vật thể đất nước 3.Về kĩ - Rèn luyện cho học sinh kỉ quan sát, tư duy, phát nét đẹp văn hóa - Làm việc nhóm, làm việc nhà có hướng dẫn giáo viên - Lập bảng thống kê thành tựu khoa học - kĩ thuật II THIẾT BỊ DẠY - HỌC - Một số tranh ảnh nghệ thuật, kiến trúc, điêu khắc tiêu biểu kỉ X – XV - Một số thơ, phú nhà văn lớn III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số thái độ học tập HS Kiểm tra cũ - Phân tích khác hai kháng chiến chống Tống thời Lý - chống Mông – Nguyên thời Trần ? Trình bày nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn ? Giới thiệu Lịch sử dân tộc ta đến trận đánh, chiến công hiển - hách mà biết đến với văn hóa đậm đà sắc dân tộc Trong kỉ X – XV, nhân dân Đại Việt bước xây dựng cho văn hóa phong phú đa dạng màu sắc Những thành tựu văn hóa đặc sắc nào? Thì hơm em tìm hiểu 20: Xây dựng phát triển văn hóa dân tộc kỉ X-XV Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV HS Kiến thức HS cần nắm I TƯ TƯỞNG, TƠN GIÁO • Hoạt động 1: lớp, cá nhân I TƯ TƯỞNG, TƠN GIÁO GV: Vào thời kì Bắc thuộc nhân dân ta tiếp thu tư tưởng văn hóa nào? HS trả lời GV nhận xét: Do ảnh hưởng dòng tư - tưởng phong kiến Phương Bắc hệ tư tưởng tôn giáo lớn Nho giáo, Phật - Từ kỉ X-XV, Đạo giáo, Phật giáo, Nho giáo truyền vào nước ta có điều kiện phát triển giáo, Đạo giáo du nhập vào nước ta có điều kiện phát triển GV: Trước tiên chung ta tìm hiểu Nho giáo - GV: Vậy em cho cô biết Nho giáo bắt nguồn từ đâu? Và người sáng lập ? - Nho giáo trở thành hệ tư tưởng giai cấp phong kiến thống trị Nho giáo bắt nguồn từ Trung Quốc ban đầu học thuyết Khổng Tử sau Đổng Trọng Thư dùng học thuyết Âm dương thần bí hố quan điểm Khổng Tử biến Nho học trở thành tôn giáo Thế kỉ X- XIV Phật giáo giữ vị trí quan trọng phổ biến + Chùa chiền xây dựng “Tam cương” quan hệ vua - tôi, cha + Các sư tăng bàn việc Với nguyên tắc đạo lí - con, chồng - vợ “ Ngũ Thường” Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí Tín tư tưởng chi phối nội dung giáo dục, thi cử Nó trở thành hệ tư tưởng gia cấp phong kiến thống trị - GV hỏi: Tuy nhiên, kỉ X-XIV tơn giáo có vị trí quan trọng phổ biến? - HS trả lời - GV giảng Từ kỉ X-XIV nhân dân ảnh hưởng Nho giáo Phật giáo giữ vị trí quan trọng phổ biến Từ thời Đinh - Tiền Lê, số nhà sư Pháp Thuận, Vạn Hạnh…đã tích cực tham gia vào việc xây dựng quyền Vua quan nhiều người theo đạo phật, góp tiền xây dựng chùa, đút đồng, tơ tượng, viết giáo lí nhà Phật Sử cũ viết: “Lý Thái Tổ lên năm, tôn miếu chưa xây dựng, xã quốc tắc chưa lập mà dựng chùa Phủ Thiên Đức, lại sửa chùa quán lộ, cấp độ điệp cho 1000 người kinh sư làm tăng” Phật giáo tiếp tục phát triển thời Trần,- Đạo giáo chưa phổ câp hòa Trần Nhân Tơng thực vứt bỏ áo bào, lẫn với tín ngưỡng dân gian, cạo đầu, trở thành vị sư tiếng lập số đạo quán xây dựng Thiền Trúc Lâm Yên Tử - dòng Thiền riêng người Việt - Đến kỉ XIV, phát triển Phật giáo làm nhà nho Trương Hán Siêu kêu lên: “Thiên hạ phần sư tăng chiếm Thế kỉ XV thời Lê Sơ, Nho giáo chiếm vị trí độc tơn, Phật giáo, đạo giáo nhân dân một” Tiếp đến kỉ đó, nhà nho Lê Quát than thở: “ Từ vương công, đến dân thường , bố thí vào việc nhà Phật dù có hết tiền khơng xẻn tiếc…chỗ có người tất có chùa Phật, bỏ lại dựng lên, nát lại sửa lại ” - GV: Đạo giáo cho Đạo nguồn gốc vật, Đạo làm người, thần, sinh đất trời Đạo giáo du nhập vào Đại Việt, không phổ cập, đến nhanh chóng hòa vào tín ngưỡng cổ II GIÁO DỤC, VĂN HỌC, NGHỆ truyền dân gian Tuy nhiên công xây dựng nhà THUẬT, KHOA HỌC- KĨ THUẬT nước theo mơ hình Hán – Đường việc tiếp xúc thường xuyên với văn minh Trung Hoa nghiệp chống ngoại xâm Về giáo dục dân tộc không cho phép Phật giáo – dù Trúc Lâm phát triển thành quốc- Năm 1070, vua Lý Thánh Tông cho giáo Các vua quan nhà Trần sau thời Trần lâp Văn Miếu Nhân Tông xa dần Phật giáo Đạo giáo Nho giáo thức nâng lên địa vị độc tôn GV chuyển ý: Không quan tâm đến đời sống tinh thần tín ngưỡng Các vua chăm lo đến phát triển trí tuệ, nhân tài cho đất nước , để hiểu việc làm vua vào mục II II GIÁO DỤC, VĂN HỌC, NGHỆ - THUẬT, KHOA HỌC- KỈ THUẬT • Hoạt động 2: lớp, cá nhân - GV: Các em trình bày tình hình - 1484 nhà nước định dựng bia, ghi tên Tiến sĩ giáo dục nước ta từ kỉ X- XV? - - Thời kì này, hàng loạt tri thức tài - HS đọc SGK nghiên cứu trả lời giỏi đào tạo, góp phần quan câu hỏi trọng công xây dựng - GV nhân xét, chốt ý Để phát triển giáo dục - Năm 1070, vua Lý Thánh Tông cho lâp Văn Miếu kinh thành, đắp tượng Khổng Tử, Chu Công, tứ phối 72 người hiền đạo Nho, cho thái tử học Giáo dục Nho học thức thiết lập - Năm 1075, khoa thi quốc gia tổ chức kinh thành - Từ kỉ XI - XV, giáo dục Đại Việt bước phát triển hoàn thiện trở thành nguồn đào tạo nhân tài quan chức cho bảo vệ đất nước nhà nước - Thời Lê Sơ, quy chế thi cử ban hành rõ ràng: năm có kì thi Hội chọn Tiến sĩ Riêng thời vua Lê Thánh Tông(1460- 1496) tổ chức 12 khoa thi Hội, số người học ngày đông, dân trí tăng cao - 1484 nhà nước định dựng bia, ghi - tên Tiến sĩ Trong nhân dân, Nho học bước phát triển Ban đầu nhà chùa nơi dạy học chữ Nho, sách kinh sử Về sau, nhiều nhà nho, nhiều thái học sinh không làm quan mà nhà dạy học Một người thầy giáo xuất sắc hồi Chu An - GV: Tác dụng biện pháp vua Lý Thánh Tơng gì? - HS trả lời - GV nhận xét - Khuyến khích học tập, coi trọng người Văn học có tài Truyền thống tơn trọng đạo hình thành - Nhằm đào tạo hàng loạt người hiền tài, nâng cao dân trí, góp phần quan trọng vào cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc GV: vd: Nhiều người góp phần cơng ngoại giao, trị: Nguyễn Hiền, Mạc Đỉnh Chi, Lê Quát… * Hoạt động 3: Nhóm - Văn học phát triển mạnh từ thời nhà GV: Tình hình xã hội phát triển Trần, thơ, hịch tiếng giáo dục góp phần quan trọng (Hịch tướng sĩ, Nam quốc sơn hà ) - Ở kỉ XV văn học chữ Hán chữ - việc tạo nên văn học phong phú đậm đà sắc dân tộc Điều đáng tiếc Nôm phát triển học thể tài văn học, Văn số thơ văn đương đại lại tốt lên niềm tự hào dân tộc lòng yêu nước sâu sắc Nhóm 1: Trình bày đặc điểm thơ văn kỉ XI- XV gì? Có thể phân thành giai đoạn: - Trước thể kỉ XII thơ văn chủ yếu sáng tác nhà sư đâm đà màu săc Phật giáo - Thế kỉ XIII-XIV: Từ thời nhà Trần, văn Nghệ thuật: học ngày phát triển, hàng loạt thơ, hịch, phú xuất - - Kiến trúc phát triển theo hướng Phật + Bài thơ thần “Nam quốc sơn hà” vốn giáo xem tuyên ngôn độc lập - - Xuất nhiều họa tiết, hoa văn độc đáo + Bản thiên hùng văn Hịch Tường sĩ Trần Hưng Đạo văn mở đầu cho dòng văn học - Một thành tựu thời kì sáng tạo chữ Nôm sở chữ Hán Không lâu sau đời, chữ Nơm dần hồn thiện dùng để sáng tác thơ văn, xuất nhà thơ Nôm tiếng như: Nguyễn Thuyên,- - Nghệ thuật sân khấu tuồng, chèo, Nguyễn Sĩ Cố, Hồ Quý Ly Nhóm 2: Kể tên kiến trúc tiêu biểu kỉ X-XV, phân biệt kiến trúc Phật múa rối nước phát triển giáo, kiến trúc Nho giáo ? (sưu tầm, sử dụng tranh ảnh minh họa ) + Kiến trúc Phật giáo: chùa Một Cột, chùa- - Ca múa nhạc: trống cơm, sáo, tiêu Phật Tích, tháp Phổ Minh… trò chơi dân gian + Kiến trúc Nho Giáo: kinh thành Thăng Long, Văn Miếu Quốc Tử Giám… GV: Với ý thức dân tộc sâu sắc, nhân dân Đại Việt không xây dựng cho nên văn học phong phú mà nên nghệ thuật đặc sắc - Chùa chiền dựng lên khắp nơi trở thành biểu tượng nghệ thuật Phật giáo Xuất nhiều họa tiết, hoa văn Đời sống văn hóa phong phú, mang độc đáo đậm tính truyền thống - Rồng trơn cuộn đề, cúc nhiều cánh, bệ cột hình hoa sen nở… với nhiều phù điêu có hình tiên, vũ nữ vừa múa, vừa hát, vừa Khoa học - kĩ thuật đánh đàn - Ở phía nam, nhiều đền, tháp Chăm Lĩnh vực xây dựng mang phong cách nghệ thuật đặc sắc Sử học Nhóm 3: Trình bày đặt điểm phát triển nghệ thuật sân khấu, âm Quân nhạc, ca múa thời kì này? Kể tên số loại hình nghệ thuật tiêu biểu với dạng nghệ thuật ? Toán học - Đặc điểm phát triển nghệ thuật thời kì phong phú đa dạng, chân thực, Quốc phòng mang đậm tính chất dân gian truyền thống - Nghệ thuật sân khấu tuồng chèo đời từ sớm ngày phát triển - Múa rối nước nghệ thuật đặc sắc phát triển từ thời nhà Lý (chữ nhỏ sgk) - Nhạc cụ có trống cơm, sáo, tiêu, đàn cầm, đàn tranh - Cùng với âm nhạc, sân khấu, ngày lễ hội nhân dân có nhiều trò chơi vui đấu vật, đua thuyền GV: Nhận xết đời sống văn hóa nhân dân thời kì Đời sống văn hóa nhân dân thời kì phong phú đa dạng, thể phát triển tạo phận quan trong văn minh Đại Việt đương thời Nhóm 4: Đọc SGK, lâp bảng thống kê (theo mẫu) thành tựu khoa học-kĩ thuật kỉ X-XV ? - Công xây dựng đất nước củng cố độc lập dân tộc sớm làm sinh nhu cầu ghi chép lịch sử Các nhà nước Lý - Trần có Viện quốc sử chuyên ghi chép hoạt động nhà nước - Trong thời kì này, khoa học kĩ thuật cũa nhà nước đạt thành tựu có giá trị Lĩnh vực Sử học Quân Toán học Quốc phòng Thành tựu Bộ Đại Việt sử kí, Lam Sơn thực lục, Hồng Đức đồ Binh thư yếu lược Các thiết chế trị có Thiên Nam dư hạ Đại thành toán pháp Lương Thế Vinh Lâp thành toán pháp Vũ Thành Chế tạo sung thần đóng thuyền chiến có lầu Tóm lại, kỉ đầu độc lập, với tinh thần dân tộc ý thức tự cường, nhân dân Đại Việt phát huy khả để tạo nên văn hóa dân tộc đa dạng, phong phú, đặc sắc vừa có nét tiếp nối văn hóa cổ truyền vừa có nét sáng tạo, mẻ, xuất phát từ tiếp nhận ảnh hưởng văn hóa nước xung quanh Nền văn hóa thời Lý – Trần trở thành sở vững bền cho thành tựu văn hóa giai đoạn lịch sử tiếp sau dân tộc - Củng cố Với tinh thần dân tộc ý thức tự cường, nhân dân Đại Việt phát huy khả - để tạo nên văn hóa dân tộc đa dạng, phong phú, đặc sắc Nền văn hóa Đại Việt thời Lý - Trần trở thành sở vững bền cho thành - tựu văn hóa giai đoạn lịch sử sau Dăn dò Chuẩn bị 21: Những chuyển biến nhà nước phong kiến kỉ XVI- XVIII ... thuật: học ngày phát triển, hàng loạt thơ, hịch, phú xuất - - Kiến trúc phát triển theo hướng Phật + Bài thơ thần “Nam quốc sơn hà” vốn giáo xem tuyên ngôn độc lập - - Xuất nhiều họa tiết, hoa văn