Giáo án số học lớp Giáo án số học lớp Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 21/10/2018 Tuần 13 Tiết 37 KIỂM TRA 45’ Mục đích, yêu cầu: - Nhằm kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức HS chương I - Cẩn thận,chính xác, trung thực làm tập Hình thức đề kểm tra : 50% trắc nghiệm, 50% tự luận Ma trận đề kiểm tra : Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng (nội Cấp độ Cấp dung,chương…) thấp độ cao Tính chất chia HS dựa vào Dựa vào dấu hết dấu hiệu biết hiệu chia hết tổngvà dấu hiệu số tổng để trả lời chia hết cho 2; 3; chia hết cho tổng 9: tiết 2;3;5;9 chia hết cho số nào? Số câu : 3 Số điểm: Tỉ lệ 1.5 đ=50% 1.5 đ=50% % Số nguyên tố, Dựa vào khái Hiểu liệt kê Biết phân hợp số Phân tích nệm SNT, HS số NT tích thừa số số nhỏ 10 Nắm số nguyên tố: NT, HS vững tập hợp thừa số tiết trường hợp số nguyên tố nguyên đơn giản tố Số câu : 1 Số điểm : Tỉ lệ 0.5đ=25% 0.5đ=25% 1đ=50% % Ước bội Hiểu tìm Ước chung Bội ước, bội chung: tiết số tìm ƯC, BC hai số Số câu : Số điểm: Tỉ 2đ lệ % =100% Ước chung lớn Hiểu cách tìm Hiểu vận dụng bội chung BCNN hai cách tìm nhỏ nhất: 5tiết: hay nhiều số ƯCLN vào giải biết số tốn liên hệ có phải BCNN thực tế cảu số cho hay không Số câu : Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số59 học lớp Cộng đ=30% đ= 20% đ= 20% Giáo án số học lớp Số điểm: Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Đề kiểm tra: 2đ= 1đ=33% 66% 2đ 20% 3đ=30% 13 3đ 10 đ 30% 100% 5đ 50% ĐÁP ÁN I/ Trắc nghiệm 1/ Mỗi ý 0,5 điểm Câu Đề c Đề b 2/ Mỗi ý 0,5 điểm c d c b Câu Đề s đ đ Đề đ đ đ II/Tự luận Câu 1: Đề Đề a/ 30 = 2.3.5 a/ 16 = 23 b/ 480 = 25.3.5 b/ 450 = 2.32.52 Câu 2: a/ Ư(8)={1;2;4;8} Ư(12)={1;2;3;4;6;12} ƯC(8,12)={1;2;4} b/ B(4)={0;4;8;12;16;20;24;28; …} B(6)={0;6;12;18;24; …} BC(4,6)={0;12;24} Câu 3: - Gọi a số tổ cần tìm Vì 24 a ; 84  a a lớn nên a ƯCLN(24,84) 24=23.3 ; 84=22.3.7 => ƯCLN(24,84) = 22.3 =12 Vậy số tổ cần tìm 12 tổ Trường THCS Vĩnh Bình Nam KIỂM TRA – Tiết 37 Lớp: 6/ (Thời gian 45 phút) Họ tên: Điểm c c b c s s đ s ( 0.5đ ) ( 0.5đ ) ( 0.25đ ) ( 0.25đ ) ( 0.5 đ ) ( 0.25đ ) ( 0.25đ ) ( 0.5 đ ) ( 0.5 đ ) ( 0.5 đ ) ( 0.5 đ ) ( 0.5 đ ) ĐỀ Lời phê I-Trắc nghiệm( điểm) 1/ Khoanh tròn vào chữ trước đáp án đúng( 2.5 điểm) Câu 1: Số 33 chia hết cho số số sau: Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số60 học lớp Giáo án số học lớp a/ b/ c/ Câu 2: Trong số sau,số hợp số: a/ b/ c/ Câu 3: Tổng sau: 2.3.5 + 21 chia hết cho: a/ b/ c/ Câu 4: Những số nguyên tố nhỏ 10 là: a/ 1;2;3;4 b/ 2;3;5 c/ 2;3;5;7 Câu 5: Tổng 3960 + 828 không chia hết cho số nào? a/ b/ c/ 2/ Đáng dấu “x” vào câu –sai câu sau: (2.5 điểm) d/ d/ d/ d/ 2;3;5;7;9 d/ Câu Đúng Sai 1/ Mỗi số hạng tổng chia hết cho tổng chia hết cho 2/ Số chia hết cho cho có chữ số tận 3/ BCNN(a,b,1) = BCNN(a,b) 4/ Nếu (a + b)  m a  m; b  m 5/ BCNN(6; 12; 60) = II-Tự luận(5 điểm) Câu 1: Phân tích số sau thừa số nguyên tố: (1điểm) a/ 16 b/ 450 Câu 2: Tìm: (2 điểm) a/ Ư(8) ;Ư(12) ; ƯC(8,12) b/ B(4) ; B(6) ;BC(4,6) < 30 Câu 3: Một đội y tế vùng sâu để khám chữa bệnh cho người dân gồm 24 Bác sĩ 84 y tá, chia nhiều thành tổ để khám chữa bệnh cho người dân? Biết số Bác sĩ y tá chia vào tổ Bài làm Trường THCS Vĩnh Bình Nam KIỂM TRA – Tiết 37 Lớp: 6/ (Thời gian 45 phút) Họ tên: Điểm ĐỀ Lời phê I-Trắc nghiệm( điểm) 1/ Khoanh tròn vào chữ trước đáp án đúng( 2.5 điểm) Câu 1: Trong số sau,số không số nguyên tố: a/ b/ c/ Câu 2: Số 35 chia hết cho số số sau: a/ b/ c/ Câu 3: Những số nguyên tố nhỏ 10 là: a/ 1;2;3;4 b/ 2;3;5;9 c/ 2;3;5;7 Câu 4: Tổng 3960 + 828 không chia hết cho số nào? a/ b/ c/ Câu 5: Tổng sau: 2.3.5 + 21 chia hết cho: a/ b/ c/ 2/ Đáng dấu “x” vào câu –sai câu sau: (2.5 đ) Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số61 học lớp d/ d/ d/ 1;3;5;7;9 d/ d/ Giáo án số học lớp Câu Đúng Sai 1/ Nếu (a + b)  m a  m; b  m 2/ Số chia hết cho cho có chữ số tận 3/ BCNN(a,b,1) = BCNN(a,b) 4/ BCNN(6; 12; 60) = 5/ Mỗi số hạng tổng chia hết cho tổng chia hết cho II-Tự luận(5 điểm) Câu 1: Phân tích số sau thừa số nguyên tố: a/ 30 b/ 480 Câu 2: Tìm: a/ Ư(8) ;Ư(12) ; ƯC(8,12) b/ B(4) ; B(6) ; BC(4,6) < 30 Câu 3: Một đội y tế vùng sâu để khám chữa bệnh cho người dân gồm 24 Bác sĩ 84 y tá, chia nhiều thành tổ để khám chữa bệnh cho người dân? Biết số Bác sĩ y tá chia vào tổ Bài làm IV Bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 21/10/2018 Tuần 13 Tiết 38 §1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM I-MỤC TIÊU KT: Biết cần thiết phải mở rộng tập IN KN: Nhận biết đọc số nguyên âm qua VD thực tiễn TĐ: Cẩn thận,chính xác làm tập Giáo dục ý thức tiết kiệm chịu khó thể dục thể thao để giữ gìn sức khỏe II Chuẩn bị GV HS 1-Giáo viên: SGK; SGV,máy chiếu 2-Học sinh:Soan bài;SGK;bảng nhóm III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ: (5’) Trả kiểm tra Tiến hành mới:(35’) Đặt vấn đề: Đặt vấn đề: -30 C có nghĩa gi?.Vì phải đặt dấu “-” đằng trước? Tính x = 4+6= 4-6= Giới thiệu giới thiệu tóm tắt nội dung chương II Hoạt động giáo viên Hoạt động : VD1: Cho HS quan sát nhiệt kế máy Hoạt động HS Quan sát hướng dẫn - Nhiệt độ nhiệt kế bao GV - Đọc nhiệt độ nhiêu ? Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số62 học lớp Nội dung cần đạt Các ví dụ VD1 :  Nhiệt độ nước đá tan 00c  Nhiệt độ nước sôi 1000c  Nhiệt độ 00c viết Giáo án số học lớp - Nhiệt độ nước đá tan 0°C - Để ghi nhiệt độ 0°C người ta dùng số tự nhiên - Để ghi nhiệt độ 0°C người ta ghi nào? - Nhiệt độ nhiệt kế ? nhiệt kế dấu “ –” trước Chẳng hạn : -100c ; -320c - Các số có dấu “- ” đằng trước - Quan sát di chuyển mực nhiệt kế - Các số -1, -2, -3, gọi gì? đọc  Các số tự nhiên có gắn thêm Hướng dẫn cách viết, cách đọc - Trả lời dấu “ –” đằng trước : –1, –2, – ?1 Cho học sinh đọc nhiệt độ 3, gọi số nguyên âm thành phố ghi ?1 * Bài tập ?1 / SGK có hình ảnh minh họa cho – học sinh đọc địa danh - Vậy thực tế người ta - Trả lời - Dùng số nguyên âm để ghi dùng số nguyên âm để làm gì? nhiệt độ 00C - Cho HS làm BT1 theo nhóm - BT1 làm theo nhóm: Bài tập 1: (bàn) Viết đọc -3oC, -20C, -10C, 0oC, 10C, 20C, Hoạt động : VD2 - Cho HS quan sát hình ảnh giới thiệu: + Để đo độ cao nơi Trái Đất ngưới ta lấy mức nước biển làm chuẩn + Minh họa cách đo độ cao mực nước biển mực nước biển máy + Giới thiệu cách tính độ cao trung bình Vậy thực tế người ta dùng số nguyên âm để làm gì? - Cho học sinh đọc giá trị ghi ?2, có hình ảnh minh họa Hoạt động : VD3 GV: giới thiệu ví dụ SGK - ?3 - Trong số mà em vừa đọc, sổ số tiền nợ Vậy thực tế người ta dùng số ngun âm để làm gì? Hoạt động : Bài tập - Giới thiệu Pitago lại sinh năm -570 - Yêu cầu HS ghi số 776 trước công nguyên - Giáo dục ý thức tập thể dục để rèn luyện sức khỏe Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 số: VD2: - Nghe quan sát 30C * Bài tập ?2 / SGK - đọc - Dùng số nguyên âm để ghi độ cao mực nước biển VD3: (SGK) - ?3 - HS đọc - Số: -15000, -30000 - Trả lời: VD2 : Độ cao trung bình cao nguyên Đắc Lắc 600m Độ cao trung bình thềm lục địa VN –65m VD3 : Ông A nợ 50000đ Ta nói : “ Ông A có – 50000đ ” ?3 - Dùng số nguyên âm để ghi số tiền nợ Bài tập - Nghe quan sát hình - Dùng số nguyên âm để ghi thời ảnh máy gian trước Công nguyên - Lên bảng ghi số: -776 Giáo án số63 học lớp Giáo án số học lớp 3-Củng cố (2ph) - Số số nguyên âm? - Trong thực tế người ta dùng số nguyên âm nào? 4- Hướng dẫn học sinh nhà - Xem kỹ lại học Làm tập + 1; 2; 3; 4; SBT ( tr.54 - 55) - Xem trước phần IV Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 21/10/2018 Tuần 13 Tiết 39 §1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM ( tt ) I-MỤC TIÊU KT: Biết cách biểu diễn số nguyên trục số KN: Nhận biết đọc số nguyên âm Biểu diễn số nguyên âm trục số TĐ: Cẩn thận,chính xác làm tập II Chuẩn bị GV HS 1-Giáo viên: SGK; SGV,thước thẳng ;bảng phụ ghi nội dung tập ;hình 37 SGK,bảng phụ ghi tập cố 2-Học sinh: Soan bài;SGK;thước kẻ III Tiến trình dạy : 1- Kiểm tra cũ: (5’) Ta biểu diễn số nguyên âm nào? Trong thực tế người ta dùng số nguyên âm nào? 2-Tiến hành (32ph)  Đặt vấn đề: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 2:Vẽ trục số (20ph) học sinh lên bảng -GV yêu cầu học sinh biểu diễn biểu diễn số tự số tự nhiên tia số Vậy ta nhiên tia số biểu diễn số nguyên ân trục số nào? => h/d học sinh cách ghi số Quan sát SGK nguyên âm trục số  Điểm gọi gốc trục số,  Chiều dương, chiều âm trục số Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số64 học lớp Nội dung cần đạt II/ Vẽ trục số : Cách biểu diễn số nguyên trục số : - Biểu diễn số tự nhiên lên tia số - Kéo dài tia số phía bên trái chia điểm cho khoảng cách điểm - Từ điểm O, ghi số –1, –2, –3, theo chiều ngược lại tia số Khi ta trục số Giáo án số học lớp - Củng cố: ? / 67 ( h/d HS nên ghi số nguyên vào trục số trước trả lời ) - Chú ý cách vẽ người ta vẽ trục số theo chiều thẳng đứng hình 34 Bài SGK/68 Treo bảng phụ hình vẽ 37,gọi hai Hs lên bảng điền Có thể cho nhiều HS lên điền với số khác Bài SGK/68 Cho Hs lên bảng thực Hs lên bảng điền [?4] Chú ý: (vẽ hình 34) Điểm gọi điểm gốc trục số Chiều từ trái sang phải gọi chiều dương Chiều từ phải sang trái gọi chiều âm Bài SGK/68 Bài SGK/68 3-Củng cố (5 ph) Kết hợp 4- Hướng dẫn học sinh nhà  Xem kỹ làm lại học  Làm tập SBT trang 54,55  Soạn IV Bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 22/10/2018 Tuần 14 Tiết 40 §2 TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I Mục tiêu KT: Hs bước đầu biết tập hợp số nguyên,điểm biểu diễn trục số KN: Bước đầu hiểu dùng số nguyên để nói đại lượng có hướng ngược Bước đầu có ý thức liên hệ học với thực tế TĐ: Có ý thức tự giác, tích cực, có tính cẩn thận tinh thần hợp tác học tập II Chuẩn bị GV HS 1/ Gv: Bảng phụ Hình vẽ trục số, ?.2; ?.4 2/Hs: Chuẩn bị trước học III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ: (5’) Vẽ trục số biểu diễn điểm 3; 4; 1; 0; 1; 3; trục số Tiến hành mới: (30’) Đặt vấn đề: SGK Hoạt động giáo viên HĐ1: Số nguyên:  Gv giới thiệu số nguyên dương nguyên âm Số nguyên dương thường bỏ Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt 1/ Số nguyên:  Các số tự nhiên khác không gọi số nguyên dương Các số Giáo án số65 học lớp Giáo án số học lớp dấu cộng VD: + viết  Cho biết quan hệ tập N tập Z - Chú ý: Gv nêu cách viết + 0  Điểm biểu diễn số tự nhiên a nào?  Cho hs làm ?1: Hs đọc (đứng chỗ trả lời) - ?2 cho hs khá, giỏi trình bày ?3 Cho hs trình bày HĐ3: Số đối:  GV treo bảng phụ vẽ trục số giới thiệu số đối - Các số –1 cách điểm ? Các số –2 ; …… Các số –1; –2; … gọi số đối - Vậy hai số gọi đối ? ?.4 cho học sinh trả lời chỗ HĐ4: Luyện tập: (10’)  Tìm số đối số: 5; 89; 35  Cho hs làm ?4  Cho Hs làm 6/70  Cho hs làm 9/71 -TL: N  Z 1; 2… gọi số nguyên âm Tập hợp số nguyên kí hiệu Z * Chú ý: < Sgk/69 > +4 C - Gọi điểm a +3 A - Hs đọc Dương 4, âm 1, âm a.Vì ban ngày bò 3m ban đêm tụt xuống 2m nên cách A 1m b Vì ban đêm tụt xuống 4m nên cách A 1m - Hs trả lời:+1;1 +2 +1 M -1 D -2 B -3 -4 E 2/ Số đối: Cách Cách Các số 1 ;2 2 ; trừ 3; …Cùng cách điểm ta gọi số đối - Nếu trục số chúng cách - TL: -7; 3; - Hs tìm:5; 89; 35 Bài tập - làm ?4 -> TL - Không thuộc N, thuộc N, thuộc Z, thuộc N, không thuộc N, thuộc N Bài Sgk/70 Âm Không thuộc N, thuộc N, Số đối + –2 thuộc Z, thuộc N, âm 1không Số đối –5 thuộc N, thuộc N Số đối –6 Bài Sgk/70 Số đối –1 Số đối +2 –2 Số đối –18 18 Số đối –5 Số đối –6 Số đối –1 Số đối –18 18 3- Củng cố Kết hợp 4- Hướng dẫn học sinh nhà Học lý thuyết theo sgk kết hợp ghi Chuẩn bị trước tiết sau học + So sánh hai số tự nhiên dựa vào trục số ? + So sánh hai số nguyên trục số ta dựa vào điều ? Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số66 học lớp Giáo án số học lớp + Giá trị tuyệt đối số nguyên ? BTVN: 7; 8; 10 sgk/70 - 71 IV Bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 22/10/2018 Tuần 14 Tiết 41 §3 THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I Mục tiêu KT: Học sinh biết so sánh hai số nguyên Tìm giá trị tuyệt đối số nguyên KN: Có kĩ so sánh hai số nguyên dựa sở trục số cách so sánh hai số tự nhiên TĐ: Có nhìn khách quan đối vơi phát triển mơn, có ý thức tự giác, tích cực có tinh hợp tác học tập II Chuẩn bị GV HS 1/Gv:Hình vẽ trục số, ?.1, ?.2, ?.4, Bài tập 11, 15 Sgk/73 2/ Hs:Bảng nhóm III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ: (5’)  Tìm số đối số sau: 6; 90; 54; 29 Trong số trên, số số nguyên âm, số nguyên dương Tiến hành mới: (38’) Đặt vấn đề: Như SGK Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt HĐ1: So sánh hai số nguyên: 1/ So sánh hai số nguyên  hs đọc  Cho hs đọc đoạn mở đầu a nằm bên trái; nhỏ hơn; <  ký hiệu a> b (đọc a lớn làm?1 b nằm bên phải; lớn hơn; b) > -4 -3 -2 -1 c nằm bên trái; nhỏ hơn; <  Từ nội dung câu ?1 cho hs HS nêu ý Sgk nêu số liền trước, liền sau  Cho hs làm ?2  Từ ?2 Gv giới thiệu nhận xét HĐ3:Giá trị tuyệt đối số nguyên  Gv treo bảng phụ vẽ trục số  Em có nhận xét khoảng cách từ điểm 3 đến đến ?  Từ nêu giá trị tuyệt đối Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013  Làm ?2 -> TL  Ghi nhớ nhận xét - Hai đoạn thẳng - TL Giáo án số67 học lớp  Ghi nhớ: SGK/71  Chú ý:SGK ?.2 -3 Nhận xét: (sgk) 2/Giá trị tuyệt đối: đơn vò -6 -5 -4 -3 -2 -1 3đơn vò Giáo án số học lớp ký hiệu  Cho hs làm ?4 nêu nhận xét - Nêu nhận xét HĐ4: Luyện tập:  Cho học sinh lên bảng làm 11, 12, 14/73 15/73 bảng phụ - Học sinh thảo luận theo nhóm trình bày |1| =1; |1|= 1… * Ghi nhớ:SGK/72 * Ví dụ: |5| = 5; |6|=6 * Nhận xét: (SGK) Bài tập  HS giải Bài tập 11 Bài 11: < ; > ; > ; > 3 -5 Bài 15: < ; < ; > ; = 10 > -10  Số hs lại làm nháp -> > -6 Bài tập 15 Nhận xét /3/ < /5/ /-3/ /0/ /2/ = /-2/ 3- Củng cố Kết hợp 4- Hướng dẫn học sinh nhà  Học kỹ so sánh số nguyên, tìm giá trị tuyệt đối số Hồn thành tập cò lại - BTVN 13;16; 17/73 tiết sau luyện tập IV Bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 22/10/2018 Tuần 14 Tiết 42 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : KT: Củng cố khái niệm tập Z, tập N Củng cố cách so sánh hai số nguyên, cách tìm giá trị tuyệt đối số nguyên, cách tìm số đối, số liền trước, số liền sau số nguyên KN: Biết tìm GTTĐ số nguyên, số đối số nguyên, so sánh hai số nguyê, tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa dấu GTTĐ TĐ: Rèn luyện tính xác tốn học thơng qua việc áp dụng quy tắc II Chuẩn bị GV HS 1/GV:Bảng phụ, máy chiếu 2/HS:Bảng nhóm III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ: (8’) - Học sinh chữa tập 12 SGK trang 73 (Đề dáp án máy) - Học sinh chữa tập 16 SGK (đề ghi bảng phụ) (Đ, Đ, Đ, Đ, Đ, S, S) - Sau sửa xong tập 16 giáo viên kiểm tra học sinh lớp tập 17(đề máy) Tiến hành mới: (35’) Đặt vấn đề: Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số68 học lớp Giáo án số học lớp Để làm rõ mối quan hệ số nguyên hôm tiến hành luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: So sánh hai số nguyên - Giáo viên đưa đề lên bảng yêu cầu học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ (dãy thảo đướng chỗ trình bày luận ý a,b; Dãy thảo luận ý c,d) - Giáo viên chốt lại ý thông qua trục số (hiện trục số) - Đưa tập 19 lên bảng gọi học sinh lên bảng trình bày Lưu ý: Khai thác hết dấu điền Hoạt động 2: Tìm số đối số nguyên - Hướng dẫn học sinh làm tập 21 Hỏi: + Giá trị tuyệt đối số nguyên âm gì? + Giá trị tuyệt đối số nguyên dương gì? + Hai số đối có đặc điểm khác nhau? - Gọi học sinh lên bảng làm tập 21 Hoạt động 3: Tính GT bt Nêu thứ tự thực phép tính bt ? Lũy thừa phép tính, đó: Để tính GT bt có dấu // ta cần tính theo thứ tự: … Yêu cầu HS lên bảng làm Hoạt động 4: Tìm số liền trước, liền sau số nguyên - Tổ chức học sinh giải tập 22 theo nhóm (3 phút) - Tổ chức cho nhóm nhận xét chéo - Giáo viên chốt lại kết trục số Đặt vấn đề: Hãy nhắc lại cách Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Nội dung cần đạt Bài 18/73 a/ a >2 a số ngun dương b/ Khơng có số 1, số nguyên dương số khơng phải SN âm c/ Khơng số d/ Chắc chắn số nguyên âm Bài tập 19 - học sinh lên bảng a) < +2 trình bày Học sinh c) -10 < �6 lại làm nhận xét làm bảng b) -15 < d) �3 < +9 Bài tập 21 - Học sinh trả lời lên Số đối -4 bảng làm tập 21 Số đối -6 Số đối /-5/ = -5 Số đối /3/ = -3 Số đối -4 Bài 20: a/ |8||4| =8 – = 4; b/ |-7| |-3| = = 21; - Lũy thừa -> Nhân, chia c/ |18| : |-6| =18 : = 3; d/ |153| - Cộng trừ + |-53|= 153 + 53 = 206 - HS lên bảng làm Giá trị tuyệt đối -> Lũy thừa -> Nhân chia -> Cộng trừ Bài 22 Sgk/74 a/ Số liền sau - Học sinh làm theo Số liền sau –8 -7 nhóm: Số liền sau + Nhóm 1,2,3 làm ý a, c Số liền sau –1 + Nhóm 4,5, làm ý b, c b/ Số liền trước - - Số liền trước -1 Giáo án số69 học lớp Giáo án số học lớp tìm số liền trước, liền sau tập N ? - Tìm số liền trước: lấy Trong tập Z ta vận dụng số trừ quy tắc tương tự Vậy phép - Tìm số liền sau: lấy số cộng, trừ Z có khác cộng thêm với phép cộng, trừ N ? Các em tìm hiểu học tiếptheo 3- Củng cố Nếu thời gian cho học sinh làm tập Bài tập: Đúng hay sai? - 99 > - 100 (Đ) - 502 > / - 500/ (S) /5/ > /- 5/ (S) / -12/ < (S) 4- Hướng dẫn học sinh nhà - Về xem kĩ lại lý thuyết chuẩn bị trước tiết sau học + Cộng hai số nguyên dương ta làm ? + Cộng hai số nguyên am ta làm ?  Xem lại tập sửa Xem lại cách so sánh biểu diễn số nguyên trục số Số liền trước Số liền trước -25 -26 c/ a = /- 101/ < /-12/ -2 Tổng - Vậy (-3) + (-2) = ? - Cho hs làm bài: Tính nhận (-4) + (-5)= –(|-4|+|-5|)  Nêu quy tắc xét: (-4) + (-5) –(|-4|+|-5|) ? Em nêu cách cộng hai số - Làm nháp -> nêu KQ nguyên âm? - 2HS làm lại làm - Tính: (6) + (12); nháp (56) + (90) ?2 gọi hai hs lên bảng giải (Nếu hs nhầm lẫn gợi ý xem hai số thuộc loại nguyên âm hay nguyên dương) HĐ3:Luyện tập - Cho học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm -> TL làm tập 23/75 a = 2915 b =-(7+14) = - 21 c =-(35+9) = - 44 2/Cộng hai số nguyên âm: a/ Vd: sgk/75 Ta có: (-3) + (-2) = -5 Vậy nhiệt độ buổi chiều ngày là: -50C b/ Quy tắc: (SGK) ?.2 a (+37) + (+81) = 37 +81 = 118 b (-23) +(-17) = - (23+17) = -40 3/ Luyện tập: Bài 23/75 a 2763+ 152 = 2915 b (-7)+(-14)=-(7+14) = - 21 c (-35)+(-9)=-(35+9) = - 44 3- Củng cố - Muốn cộng hai số nguyên âm ta làm nào? - Cho HS giải tập 24, 26 SGK trang 75 4- Hướng dẫn học sinh nhà - Về học kĩ lý thuyết Chuẩn bị trước tiết sau học Cách biểu diễn phép cộng hai số nguyên khác dấu trực số? Cộng hai số nguyên khác dấu ta làm ? - Làm tập : 25SGK trang 75 IV Bổ sung Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số71 học lớp Giáo án số học lớp ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 23/10/2018 Tuần 15 Tiết 44 §5 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I Mục tiêu KT: Học sinh biết cộng hai số nguyên khác dấu KN: Hiểu dùng số nguyên để biểu thị tăng giảm đại lượng TĐ: Có ý thức liên hệ điều dã học với thực tiễn.Bước đầu biết cách diễn dạt tình thực tiễn ngơn ngữ tốn học II Chuẩn bị GV HS 1/ GV: Bảng phụ vẽ hình biểu diễn trục số, ghi nội dung ?.1, ?.2, ?.3 -3 -5 -4 -3 -2 -1 +1 +2 +3 +4 +5 -2 2/ HS:Bảng nhóm III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ: (5’) Tính:5+(9);86+(87);0+(5) Kết (-14, -173, -5) Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên âm Tiến hành mới: (38’) Đặt vấn đề: Như SGK Hoạt động giáo viên HĐ1: Ví dụ:  Cho hs đọc ví dụ sgk ? Nhiệt độ giảm 50 nghĩa gì?  Gv sử dụng trục số để biểu diễn ? Vậy nhiệt độ phòng lạnh bao nhiêu?  Cho hs trình bày lại lời giải ?1 Cho học sinh lên bảng thực trục số - Vậy hai số đối có tổng ? ?2 Cho hs giải từ rút qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu Hoạt động HS Nội dung cần đạt 1/Ví dụ:  Hai học sinh đọc vd * VD(sgk/76)  Giảm 50 nghĩa tăng Giải: (+3)+(5)=2 thêm 50 Vậy nhiệt độ phòng lạnh hơm  Nhiệt độ phòng lạnh 2 2 3 hai số đối - TL: - HS lên bảng làm - Cả lớp làm nháp -> HĐ2: Qui tắc cộng hai số nguyên nhận xét khác dấu: 2/Qui tắc: - Hai số đối có tổng < sgk/76 > bao nhiêu? - TL: - Muốn cộng hai số nguyên khác dấu ta làm ? Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số72 học lớp Giáo án số học lớp  Như em tính: - Hs phát biểu qui tắc (6) + (+12) ?3 Cho hs vận dụng qui tắc để (6)+(+12)= |12| - |-6| làm tập theo nhóm =12 – = - Gọi HS lên bảng làm - Học sinh thảo luận nhóm làm ?3 - Đại diện nhóm lên bảng giải HĐ3:Luyện tập: - Học sinh nhận xét - Gọi hs lên giải 27/76 - Cho hs giải 28/76 - Cho học sinh nhận xét làm bổ sung ?.3 a (-38) + 27 = -(38 - 27) = - b 273 + (-123) = +(273 – 123) = + 150 = 150 Bài tập Bài 27 Sgk/76  Ba học sinh giải, a 26+(-6) = 26– =20 b (-75) +50 = -(75-50) lại làm nháp = -25 c 80+(-220) =-(220 – 80) = - 140 Bài 28 Sgk/76 a (-73) + = -(73– 0) = - 73 - học sinh thực b |-18| +(-12) số lại làm nháp = 18 +(-12)=18–12= c 102 +(-120) - Nhận xét = -(120 – 102) = - 18 3- Củng cố - Muốn cộng hai số nguyên khác dấu ta làm nào? 4- Hướng dẫn học sinh nhà  Học thật kỹ qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu BTVN: 29;30 Sgk/76 31; 32 sgk/77 Tiết sau luyện tập IV Bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 23/10/2018 Tuần 15 Tiết 45 LUYỆN TẬP I Mục tiêu KT: Hs có kỹ cộng số nguyên trường hợp KN: Thơng qua củng cố qui tắc cộng số nguyên TĐ: Bước đầu biết diễn đạt tình đời sống ngơn ngữ tốn học, có tính cẩn thận, xác tính tốn II Chuẩn bị GV HS 1/ GV:bảng phụ ghi 29, 30, 33 Sgk/76, 77 2/ HS:ơn tập kiến thức III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ: (8’) - Học sinh 1: Chữa tập 29/76 Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số73 học lớp Giáo án số học lớp Học sinh phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu - Làm BT 29a (sgk) Tiến hành mới: (30’) Đặt vấn đề: Đặt vấn đề: Hoạt động giáo viên Nội dung cần đạt Bài30/76  Cho hs đứng chỗ trả lời - HS lên bảng thực  Điền dấu ; > vào câu miệng 30/76 a; b; c - Hs trả lời, lại theo  Cho HS lên bảng giải dõi câu trả lời để nhận Bài 31/76 xét (30)+(5)=(30+5) = -35 31 - hs giải, lại làm (7)+(13)=(7+13)=-20 nháp -> nhận xét (15)+(235)=(15+235) =-250 Bài32/76  Cho hs giải 32/77 - hs giải, lại nháp a/16+(6)=16-6=10 b/14+(6)=14 – =8 -> nhận xét c/(8)+12= 12 – = Bài 33/76 a 2 18 12 5  Gv treo bảng phụ 33/77 - Lần lượt HS lên b 18 -12 -5 điền a+b 0 10  Cho hs giải 34/77 theo nhóm Hoạt động học sinh Bài 34/76 a/ Khi x = -4 ta có: x + (-16) = (4)+(16) Học sinh làm theo = (16+4)= - 20 nhóm cử đại diện lên b/ Khi y = ta có: bảng trình bày (-102) +y = (102)+2 =(102-2) = - 100 Bài 35 Sgk/77 - Làm 35 a x = 000 000 b x = -2 000 000  Cho hs giải 35/77 Gv hướng dẫn: Tăng triệu có nghĩa +5000 000,còn giảm hai triệu nghĩa 2 000 000 3- Củng cố Kết hợp 4- Hướng dẫn học sinh nhà - Tính: a/ (-12) + (-28) b/ 13 +(-3) c/ ( -5) + 22 + (-7)  Học kỹ qui tắc cộng hai số nguyên dấu khác dấu - Chuẩn bị trước tiết sau học Phép nhân phép cộng số ngun có tính chất ? IV Bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số74 học lớp Giáo án số học lớp Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 24/10/2018 Tuần 15 Tiết 46 §6 TÍNH CHẤT CỦA PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN I Mục tiêu KT: Hoc sinh biết tính chất phép cộng số nguyên: giao hoán,kết hợp,cộng với 0,cộng với số đối KN: Bước đầu hiểu vận dụng tính chất để tính nhanh tính tốn cách hợp lý Biết tính tổng nhiều số nguyên TĐ: Có ý thức tự giáctự giác, tích cực, cẩn thận tinh thần hợp tác học tập II Chuẩn bị GV HS 1/ GV:Bảng phụ ghi tính chất, ?.1, ?.2, ?.3 2/ HS:Bảng nhóm III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ: (5’)  Tính (bảng phụ) (8)+(3)= ;(3)+(8)= ; 0+(7)= ; (13)+9= ; 9+(13)= Tiến hành mới: (35’) Đặt vấn đề: - Em nêu tính chất phép cộng số tự nhiên ?  Vậy phép cộng số ngun, tính chất có khơng, hơm ta tìm hiểu Hoạt động giáo viên HĐ1:Hình thành tính chất giao hốn kết hợp  Từ VD KTBC gv cho học sinh nhận xét Đồng thời cho hs làm ?1(cho hs lên bảng giải) - Như phép cộng số ngun tính chất giao hốn khơng? Em rút tính chất gì? Hoạt động 2: Tc kết hợp  GV cho hs lên bảng làm ? 2, Gv hỏi thêm: Em nêu thứ tự thực phép tính ? Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt 1/ Tính chất giao hốn:  hs giải,số lại nháp  Hs trả lời:tính chất giao hốn ,kết hợp,cộng với a/ Vídụ: (3)+(5)=(5)+(3) - Nêu nhận xét b/ Tính chất: - TL a+b = b+a 2/ Tính chất kết hợp:  Hs trình bày a/ Ví dụ:  Số lại nháp [(5)+6]+(3)  Làm phép tính =(5)+[6+(3)] dấu ngoặc vuông trước [(-3)+4]+2=…… - Gv cho hs nhận xét kết  Vẫn phép GV hỏi: tính chất kết b/ Tính chất: cơng số ngun hợp với phép cộng (a+b)+c = a+(b+c) số nguyên không? - Cho học sinh đọc phần c/ Chú ý:Sgk/78 - Đọc ý ý Sgk/78 HĐ3: Tính chất cộng với 3/ Cộng với 0:  Hs phát biểu cộng với số đối 0+a = a+0 = a  Cho hs phát biểu tính chất Giáo viên: Trần Văn Tuyên Năm học: 2012 - 2013 Giáo án số75 học lớp Giáo án số học lớp cộng với  Cho hs thực phép tính: (10)+10; (39)+39 - Hai số 10 10 gọi hai số ntn ? từ rút kết luận ? HĐ4:Luyện tập  Cho hs làm ?3 ? Nhận xét số nguyên a thoả mãn 3