Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn công nghệ 11 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Biên Hòa – Đồng NaiSKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn công nghệ 11 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Biên Hòa – Đồng NaiSKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn công nghệ 11 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Biên Hòa – Đồng NaiSKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn công nghệ 11 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Biên Hòa – Đồng NaiSKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn công nghệ 11 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Biên Hòa – Đồng NaiSKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn công nghệ 11 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Biên Hòa – Đồng NaiSKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn công nghệ 11 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Biên Hòa – Đồng NaiSKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn công nghệ 11 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Biên Hòa – Đồng NaiSKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn công nghệ 11 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THPT chuyên Lương Thế Vinh – Biên Hòa – Đồng Nai
S GIÁO D C VÀ OT O NG NAI THPT CHUYÊN BIÊN HÒA Ng i th c hi n: - Mơ hình 2016 2017 I I 10 12 1989 Biên Hòa 0989240561 Fax: ngoctu10121989@gmail.com E-mail: Giáo viên : II - T 2015 - Chuy III - BIÊN HÒA I sinh ng Biên Hòa Nai II 2.1 (551 không Socrates (469 M Montaigne (1533- Rousseu (1712- hám phá tìm tòi Distervec Johann Heinrich Pestalozzi (1746 John Dewey (1859 Kerschenst ngày Nga, 2.2 thành q ng tích Trò ch Tuy nhiên, c , 2.3 - - - - - - - - NPN 2.4 , g g 10 HS HS HS GV HS thàn HS rình thi xun liên chun mơn , 3.3 21 3.3.1 /nhóm) - Vòng 11 11 22 22 33 33 22 g ) 23 c sâu GV nêu phút v 24 3.3.2 Bài 20 Khái quát - - trong - Bài 21 Nguyên lý làm - - -Trình xylanh) k gi - - 25 Bài 23 - phân chia rõ ràng, logic - - nh c Bài 24 - - chung nguyên khí - Bài 25 dùng xupap - - - - BTCB - Bài 26 - - làm mát t - - - - -Nguyên l Bài 29 - - khí - - - - 26 - Bài 33 dùng cho ô tô - ô tô - tô - chung nguyên - - - ngu - ô tô - Bài 34 - - c dùng cho xe máy máy xe máy dùng cho xe máy nh chung nguyên xe máy dùng cho xe máy - xe máy Bài 36 - - xe máy dùng máy nơng bánh xích 3.3.3 Bài 20 T khám phá 27 - + nào? c dán Bài 211-HS quan sát, 2- khám phá 3- - - 28 IV , thích tìm tòi khám phá ng 29 kì II 2% 14 8% 0% V a) xác b) c) 30 tr viên 11 31 VI 10 11 12 13 14 (Ký tên ghi rõ h tên) 32 GV nêu r HS tìm - tham gia có t nlm < t van mát Và dung thành dung nlm viên nhanh tìm quy 0 0 - Khi t nlm = t - Khi t nlm > t Van Van làm mát, hoàn toàn sang két làm mát 33 làm mát GV nêu gió thành viên nhóm) trình khơng khí V GV nêu khơng khí: 34 thành nhóm viên gia tham g Và thành viên nhóm khí làm ý, phân tích 35 ...I 10 12 1989 Biên Hòa 0989240561 Fax: ngoctu10121989@gmail.com E-mail: Giáo viên : II - T 2015 - Chuy III - BIÊN HỊA I sinh ng Biên Hòa Nai II 2.1 (551 khơng Socrates (469... HS HS nhà chuyên môn H quý gian cách GV HS Có cao cho GV GV , HS u p mang tính cao HS HS có HS 20 HS HS HS GV HS thàn HS rình thi xun liên chun mơn , 3.3 21 3.3.1 /nhóm) - Vòng 11 11 22 22 33... Nga, 2.2 thành ng tích Trò ch Tuy nhiên, c , 2.3 - - - - - - - - NPN 2.4 , g g 10 giá ng, máy tính, máy chi c sinh 11 â ng , tích su g i g g g g n ph ú t III 3.1 nên c 12 Do rên Vinh 3.2 Các 3.2.1