Phụ lục II Phiếu thông tin giáo viên Địa dự thi - Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh/thành phố: Hà Giang - Trường : THPT Mậu Duệ - Yên Minh - Địa chỉ: Xã Mậu Duệ - Huyện Yên Minh - Tỉnh Hà Giang Điện thoại: 02196290077 Email: thptmaudue@hagiang.edu.vn - Họ tên giáo viên (hoặc nhóm giáo viên): Nguyễn Thị Hà Điện thoại: 01689 951 901 Email: hagiang.yenminh@gmail.com Phụ lục III Phiếu mô tả hồ sơ dạy học giáo viên Tên hồ sơ dạy học “Bảo vệ mơi trường phòng chống thiên tai” Mục tiêu dạy học a Kiến thức - Trình bày số tác động tiêu cực thiên nhiên gây - Biết chiến lược quốc gia bảo vệ tài nguyên môi trường nước ta b Kĩ năng: - Vận dụng số phương pháp bảo vệ tài nguyên môi trường địa phương c Thái độ - Có ý thức bảo vệ tài ngun, mơi trường phòng chống thiên tai địa phương d Vận dụng kiến thức liên môn - Vận dụng kiến thức môn: Giáo dục cơng dân, Sinh học, Vật lí để bảo vệ mơi trường phòng chống thiên tai Đối tượng dạy học - Số lượng học sinh: 115 học sinh - Khối lớp: 12 - Đặc điểm: Đây học sinh cuối cấp nên cần có ý thức bảo vệ mơi trường qua tun truyền cho người cộng đồng chung tay góp sức bảo vệ sống - Trường THPT Mậu Duệ trường vùng cao, chủ yếu em dân tộc thiểu số nằm cơng niên địa chất tồn cầu Đồng Văn có nhiều tài nguyên thiên nhiên cần phải bảo vệ phát huy Vì cơng tác tun truyền em học sinh có vai trò quan trọng cộng đồng Ý nghĩa học - Qua học học sinh hiểu trạng, nguyên nhân, biện pháp bảo vệ mơi trường Từ liên hệ với thân để có hành động bảo vệ mơi trường địa phương - Hiểu cần thiết phải bảo vệ môi trường thiên nhiên xung quanh từ có hành động thiết thực để bảo vệ tự nhiên Thiết bị dạy học, học liệu - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ( trình chiếu PowerPonit) 6 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động l: Tìm hiểu vấn đề bảo vệ mơi trường nước ta Hình thức: Cả lớp GV giới thiệu khái niệm môi trường để học sinh hiểu rõ: - Trong môn sinh học: mơi trường tổ hợp yếu tố khí hậu, sinh thái học thổ nhưỡng tác động lên thể sống xác định hình thức sinh tồn chúng Vì mơi trường bao gồm tất thứ mà ảnh hưởng trực tiếp đến trao đổi chất bao gồm ánh sáng, khơng khí, đất nước thể sống khác - Trong môn GDCD: môi trường yếu tố vật chất tự nhiên nhân tạo có tác động tồn phát triển người sinh vật GV đặt câu hỏi: Đọc SGK mục 2, kết hợp hiểu biết thân, hãy: Nêu vấn đề bảo vệ môi trường nước ta gì? Vì sao? (nguyên nhân) GV nhận xét phần trình bày HS bổ sung kiến thức GV giải thích số tượng nhiễm môi trường gây : tượng hiệu ứng nhà kính (kiến thức mơn Vật lí) Nhiệt độ bề mặt trái đất tạo nên cân lượng mặt trời đến bề mặt trái đất lượng xạ trái đất vào khoảng không gian hành tinh Năng lượng mặt trời chủ yếu tia sóng ngắn dễ dàng xuyên qua cửa sổ khí Trong đó, xạ trái đất với nhiệt độ bề mặt trung bình +16 độ C sóng dài có lượng thấp, dễ dàng bị khí giữ lại Các tác nhân gây hấp thụ xạ sóng dài khí khí CO2, bụi, nước, khí mêtan, khí CFC v.v "Kết sự trao đổi không cân lượng trái đất với Nội dung 1.Bảo vệ mơi trường: Có vấn đề Môi trường đáng quan tâm nước ta nay: - Tình trạng cân sinh thái môi trường làm gia tăng bão, lũ lụt, hạn hán tượng biến đổi bất thường thời tiết , khí hậu… - Tình trạng nhiễm mơi trường: nước, khơng khí, đất khơng gian xung quanh, dẫn đến gia tăng nhiệt độ khí trái đất Hiện tượng diễn theo chế tương tự nhà kính trồng gọi Hiệu ứng nhà kính" Hoạt động 2: Tìm hiểu số loại thiên tai khác biện pháp phòng chống Hình thức: Cặp đơi/nhóm Nhóm 1: dựa vào Át lát địa lí nội dung học hãy: trình bày thời gian hoạt đông, phân bố, hậu quả, biện pháp phòng chống lũ qt Nhóm 2: dựa vào nội dung học hiểu biết thân trình bày nơi thường xảy ra, nguyên nhân, hậu quả, biện pháp phòng chống lũ qt Nhóm 3: dựa vào nội dung học hiểu biết thân trình bày nơi thường xảy ra, nguyên nhân, hậu quả, biện pháp phòng chống hạn hán Mỗi nhóm hồn thành phiếu học tập sau: Nhóm 1: Thiên tai ngập lụt Nguyên Hậu Biện pháp nhân Nhóm 2: Thiên tai lũ quét Nguyên Hậu nhân Biện pháp Nhóm 3: Thiên tai hạn hán Nguyên Hậu Biện pháp nhân HS đại diện trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét phần trình bày HS chuẩn kiến thức GV đưa số hình ảnh, đoạn phim ảnh hưởng bão gần GV: - Vì lượng nước thiếu hụt vào mùa khơ miền Bắc không nhiều miền Nam? (Mùa khô miền Bắc trùng với tháng mùa đông, nhiệt độ hạ thấp nên khả Một số thiên tai chủ yếu biện pháp phòng chống a Bão * Hoạt động bão Việt Nam - Thời gian hoạt động từ tháng VI, kết thúc vào tháng XI Đặc biệt tháng IX XIII - Mùa bão chậm dần từ bắc vào nam - Bão hoạt động mạnh ven biển Trung Bộ, Nam Bộ chịu ảnh hưởng bão - Trung bình năm có trận bão * Hậu bão: - Mưa lớn diện rộng (300 400mm), gây ngập úng đồng ruộng, đường giao thông Thủy triều dâng cao làm ngập mặn vùng ven biển - Gió mạnh làm lật úp tàu thuyền, tàn phá nhà cửa, cầu cống, cột điện cao - Ơ nhiễm mơi trường gây dịch bệnh * Biện pháp phòng chống bão: - Dự báo xác trình hình thành hướng di chuyển bão - Thông báo cho tàu thuyền đánh cá trở đất liền - Củng cố hệ thống đê kè ven biển - Sơ tán dân có bão mạnh - Chống lũ lụt đồng bằng, chống xói mòn lũ quét miền núi b Ngập lụt: c Lũ quét d Hạn hán e Động đất - Nơi xảy ra: Tây Bắc, Đông Bắc, miền trung, Nam trung - Hậu quả: khó dự báo phòng chống nên động đất gây hậu lớn người bốc nước khơng cao Cuối mùa đơng gió Đông Bắc qua biển nên gây mưa phùn làm giảm mức độ khô hạn Miền Nam mùa khô nhiệt độ cao nên khả bốc nước lớn, gió mậu dịch khô lại bị chắn cao nguyên Nam Trung Bộ trở nên khô ảnh hưởng tới Tây Nguyên Nam Bộ) GV nhận xét, củng cố phần, đưa hình ảnh, video minh họa cho loại thiên tai Hoạt động 3: Tìm hiểu chiến lược quốc gia bảo vệ tài nguyên mơi trường Hình thức: Cả lớp Em nêu nhiệm vụ chủ yếu chiến lược quốc gia bảo tài nguyên môi trường? thân em làm để bảo vệ tài ngun mơi trường địa phương? HS trả lời, nhận xét Gv đánh giá, chốt ý phân tích chiến lược g Thiên tai khác: lốc, mưa đá, sương muối, … Chiến lược quốc gia bảo vệ tài nguyên môi trường - Duy trì hệ sinh thái trình sinh thái chủ yếu - Đảm bảo giàu có đất nước vốn gen - Đảm bảo việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên - Đảm bảo chất lượng môi trường phù hợp - Phấn đấu đạt tới trạng thái ổn định dân số - Ngăn ngừa ô nhiễm môi trường Phiếu thông tin phản hồi Thiên tai Nguyên nhân Hậu Biện pháp Ngập lụt Mưa nhiều, triều cường Thiệt hại mùa màng Xây dựng cơng trình lũ Lũ qt Mưa nhiều, hình dốc Hạn hán Mùa khơ, mưa địa Thiệt hại người Trồng rừng Cháy rừng, thiếu Xây dựng cơng nước trình thủy lợi Kiểm tra đánh giá kết học tập - Sau giảng dạy GV đưa phiếu học tập cho HS thực hiện, vào làm GV đánh giá kết học tập học sinh Các sản phẩm học sinh - Kết học tập học sinh qua khảo sát phiếu học tập sau: Câu 1: Nêu nguyên nhân, hậu quả, biện pháp phòng chống thiên tai ngập lụt Câu2: Nêu nguyên nhân, hậu quả, biện pháp phòng chống thiên tai lũ quét + Số học sinh trả lời câu: 90 HS chiếm 78,3% + Số học sinh trả lời câu: 15 HS chiếm 13% + Số học sinh không trả lời câu nào: 10 HS chiếm 8,7%  ... hành động bảo vệ mơi trường địa phương - Hiểu cần thi t phải bảo vệ môi trường thi n nhiên xung quanh từ có hành động thi t thực để bảo vệ tự nhiên Thi t bị dạy học, học liệu - Bản đồ địa lí tự nhiên... tay góp sức bảo vệ sống - Trường THPT Mậu Du trường vùng cao, chủ yếu em dân tộc thi u số nằm công niên địa chất tồn cầu Đồng Văn có nhiều tài nguyên thi n nhiên cần phải bảo vệ phát huy Vì cơng... Mỗi nhóm hồn thành phiếu học tập sau: Nhóm 1: Thi n tai ngập lụt Nguyên Hậu Biện pháp nhân Nhóm 2: Thi n tai lũ quét Nguyên Hậu nhân Biện pháp Nhóm 3: Thi n tai hạn hán Nguyên Hậu Biện pháp nhân