PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI Giáo viên: Nguyễn Thu Trang KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … / …/ 20… GIỚI THIỆU VỀ TÀI LIỆU GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết được: Sự cần thiết việc thực nếp sống lịch, văn minh Chương trình học học sinh lớp 1, 2, 4, 3, Chương trình, thời gian học học sinh lớp - Kĩ năng: RÌn kĩ sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho học sinh lớp (đọc lời giới thiệu, chương trình, học, mục lục) - Thái độ: Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ mong muốn học thực nếp sống lịch, văn minh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bộ tài liệu GD nếp sống lịch, văn minh cấp (dùng cho GV) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 2’ 1.Ổn định tổ - GV YC HS hát tập thể Cả lớp hát chức 2’ Bài mới: - Giúp HS định hướng nội GTB dung học tiết dạy - GV giới thiệu khái quát tài liệu“Giáo dục nếp sống lịch, văn minh” dùng cho HS lớp - GV giới thiệu học, ghi tên “Giới thiệu chung” 8’ HĐ 1: Giới - GV tóm tắt nội dung lời giới thiệu tài liệu thiệu, SHS trang - GV hướng dẫn HS đọc nội dung chương trình cấp tiểu học, SHS tr4 8’ HĐ2 : Tìm hiểu sách học sinh lớp - HS đọc nội dung chương trình cấp tiểu học, SHS trang - GV hướng dẫn HS tìm hiểu SHS theo gợi ý sau: GV kết luận : - Mỗi gồm phần : Đọc - SHS lớp gồm truyện – Trao đổi, thực hành – ĐD Lời khuyên 8’ 4’ HĐ3 : Tìm hiểu học liên quan tới chủ đề giao tiếp lớp 1, 2, Củng dặn dò: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu SHS theo gợi ý sau : - SHS gồm có ? - Tên ? - Mỗi học gồm phần ? - GV kết luận tên theo yêu cầu GV tổ chức cho học sinh tìm hiểu lời khuyên (nên in nội dung lời khuyên phát cho học sinh) - GV nêu vài ví dụ minh hoạ lời khun có bài: - HS trình bày kết - Nêu tên học chủ đề nói, nghe, cử lớp 1,2,3 ? - HS trình bày kết cố, - GV yêu cầu HS nêu vắn tắt việc sử dụng tài liệu GDNSTL, VM cho HS lớp - GV hướng dẫn HS chuẩn bị “Chia sẻ với ông bà, cha mẹ” * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI Giáo viên: Nguyễn Thu Trang KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … / / 20… Bài : CHIA SẺ VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Học sinh nhận thấy nên chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn ơng bà, cha mẹ - Kĩ năng: RÌn kĩ biết chủ động trò chuyện với ơng bà, cha mẹ với thái độ lễ phép, vui vẻ Trò chuyện lúc, chỗ Khơng nói chen ngang ông bà, cha mẹ nói chuyện - Thái độ: Học sinh có ý thức chủ động dành thời gian để chia sẻ niềm vui, nỗi buồn ông bà, cha mẹ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG HĐ CỦA GV 2’ 1.Ổn định tổ - GV YC HS hát tập thể chức 2’ Bài mới: - GV giới thiệu học, ghi tên GTB “ Chia sẻ ông bà, cha mẹ HĐ 1: Nhận 8’ - GV tổ chức cho HS thực xét hành vi phần đọc truyện, SHS trang 5, - GV kl theo câu hỏi gợi ý : - Khi có chuyện vui, bạn Nguyên muốn chia sẻ niềm vui với ? - Bạn Minh khác bạn Nguyên điểm ? - Vậy em chia sẻ, trò chuyện với ông bà, cha mẹ vào lúc ? - Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với ông bà, cha mẹ có lợi ? - GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS 8’ HĐ2 : Bày tỏ ý kiến - GV tổ chức cho HS thực HĐ CỦA HS Cả lớp hát - HS thực phần đọc truyện, SHS trang 5, - HS trình bày kết - HS thực ĐD tập 1, SHS trang - GV kết luận theo trường hợp : - GV hướng dẫn HS củng cố lại ý rút ý lời khuyên, SHS trang - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS 8’ 4’ HĐ3 : Trao đổi, thực hành - GV tổ chức cho Hs thực tập 2, SHS trang - GV kết luận theo trường hợp : - GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - GV tổ chức cho HS thực tập 3, SHS trang - GV gợi ý cho HS xây dựng lời thoại : - GV nhận xét theo tình động viên HS - GV liên hệ với thực tế HS Củng dặn dò: tập 1, SHS tr7 - HS trình bày kết - HS củng cố lại ý rút ý lời khuyên, SHS trang - Hs thực tập 2, SHS tr - HS trình bày kết - HS rút ý lời khuyên, SHS trang - HS trình bày kết - HS l¾ng nghe cố, - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên - Chuẩn bị “Trò chuyện với anh chị em” * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI Giáo viên: Nguyễn Thu Trang Bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … / / 20… : TRÒ CHUYỆN VỚI ANH CHỊ EM I MỤC TIÊU : - Kiến thức : Học sinh nhận thấy nên dành thời gian để chia sẻ trò chuyện với anh chị em gia đình - Kĩ : Học sinh có kĩ : Chủ động dành thời gian trò chuyện, tâm với anh chị em gia đình với thái độ hồ nhã, thân mật, vui vẻ - Trò chuyện lúc, chỗ, không làm phiền người có việc bận - Thái độ: Học sinh mong muốn chủ động dành thời gian trò chuyện với anh chị em gia đình II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG 2’ 1.Ổn định tổ chức 2’ Bài mới: GTB 8’ HĐ 1: Nhận xét hành vi HĐ CỦA GV - GV YC HS hát tập thể HĐ CỦA HS Cả lớp hát - GV giới thiệu học, ghi tên - GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện, SHS tảng 8, -GV kết luận nội dung theo câu hỏi gợi ý sau : - Minh giận Hải chuyện ? - Nhờ trò chuyện với chị Lan mà Minh hiểu điều ? - Trò chuyện, chia sẻ với anh chị em có lợi ? - Chúng ta nên chia sẻ, trò chuyện với anh chị em gia đình vào lúc ? - GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 10 - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - HS đoc, trả lời - HS rút ý lời khuyên, SHS trang 10 ĐD 8’ 8’ 4’ HĐ2 : Bày tỏ ý - GV tổ chức cho HS thực kiến tập 1, SHS trang - GV kết luận theo trường hợp : - GV hướng dẫn HS rút phần đầu ý lời khuyên (trò chuyện anh chị em gia đình với thái độ hồ nhã, thân mật, vui vẻ) HĐ3 : Trao đổi, thực hành Củng dặn dò: - GV tổ chức cho HS thực tập 2, SHS trang 10 GV kết luận theo trường hợp: - GV cho HS rút ý lời khuyên - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - GV tổ chức cho HS thực tập 3, SHS trang 10 - GV gợi ý cho HS xây dựng lời thoại : a) Tình 1: … b) Tình 2: - GV liên hệ với thực tế HS - HS thực tập 1, SHS trang - HS trình bày kết HS thực tập - HS rút ý lời khuyên - HS thực tập 3, SHS trang 10 - HS trình bày kết cố, - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên - Chuẩn bị bài3 “Đến nhà người quen” * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI Giáo viên: Nguyễn Thu Trang KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … / / 20… Bài : ĐẾN NHÀ NGƯỜI QUEN I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Học sinh nhận thấy cần có hành vi thể tôn trọng thành viên nếp sống riếng đến thăm người quen - Kĩ năng: Học sinh có kĩ đến nhà người quen : Biết nói lời hẹn đến thăm với chủ nhà Có ý thức thực nếp sinh hoạt chủ nhà Có cử chỉ, lời nói ý tứ, lịch ý thức giữ vệ sinh Không tự ý vào phòng hay sử dụng đồ đạc người quen chưa phép - Thái độ: Học sinh chủ động thực hành vi lịch, văn minh đến nhà người quen II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - ThỴ bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG 2’ 1.Ổn định tổ chức 2’ Bài mới: GTB 8’ HĐ 1: Nhận xét hành vi 8’ HĐ CỦA GV - GV YC HS hát tập thể HĐ CỦA HS Cả lớp hát - GV giới thiệu học, ghi tên - GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện, trang 11, 12 - GV hỏi, HS trả lời - Khi đến nhà chị Mai, bạn Lân làm việc ? - Nhận xét việc làm Lân ? - Câu chuyện khuyên điều gì? - Nếu em bạn Lân đến nhà người quen, em ứng xử nào? - HS đọc truyện - HS trả lời - HS rút lời khuyên - GV tổ chức cho HS thực HĐ2 : Bày tỏ ý tập 1, SHS trang 16 HS ®äc kiến - GV kết luận theo t×nh huèng trường hợp: a) … Thành làm vy th - HS thảo luận trả lời D 8’ 4’ HĐ3 : Trao đổi, thực hành Củng dặn dò: bạn tơn trọng bạn bè b) … tự tiện vào phòng thành viên nhà khiến người khã chịu > thiếu tôn trọng chủ nhà… - GV yêu cầu HS rút kết luận qua ình - Nêu em tình a, … em làm * Hoạt động : Thực hành - GV tổ chức cho HS thực tập 2, SHS trang 16 - GV nhận xét động viên HS theo tình - GV liên hệ với thực tế HS c©u hái HS rút nhận xét - HS thực tập 2, SHS trang 16 - HS trình bày kết - HS theo tình cố, - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị “Thân thiện với hàng xóm” * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI Giáo viên: Nguyễn Thu Trang KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … / / 20… Bài : THÂN THIỆN VỚI HÀNG XÓM I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Học sinh nhận thấy nên thân thiện, quan tâm, giúp đỡ việc vừa sức khơng làm phiền với hàng xóm láng giềng - Kĩ : Biết bày tỏ thân thiện, quan tâm, giúp đỡ việc vừa sức Chủ động thăm hỏi, động viên hàng xóm ốm đau có chuyện khơng vui Khơng làm phiền hàng xóm nghỉ trưa, đêm khuya hay nhà có khách Không tự tiện sử dụng đồ đạc nhà hàng xóm Nếu mượn đồ, nên giữ gìn cẩn thận trả hẹn - Thái độ: Học sinh chủ động thực hành vi thể thân thiện với xóm giềng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG 2’ 1.Ổn định tổ chức 2’ Bài mới: GTB 8’ HĐ 1: Nhận xét hành vi HĐ CỦA GV - GV YC HS hát tập thể HĐ CỦA HS Cả lớp hát - GV giới thiệu học, ghi tên - GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện, SHS trang 15, 16 - Vì bố Thủy Tiên phải dắt xe máy đầu ngõ nổ máy ? - Qua câu chuyện, em hiểu điều ? - GV yêu cầuHS TL nhóm làm HĐ2 : Bày tỏ ý tập 1, trang 16 kiến a) Nam mở nhạc to người ngủ trưa > gây ồn ảnh hưởng đến nhà hàng xóm Như làm phiền hàng xóm b) Huy bấm chuông hay gõ cửa - HS đọc truyện - HS trả lời - HS rút lời khuyên HS ®äc tình - HS thảo luận trả lời câu hái ĐD 8’ 8’ sang nhà hàng xóm > Huy có HS rút nhận ý thức tơn trọng chủ nhà xét - GV mở rộng số hành vi ứng xử làm phiền đến nhà hàng xóm : - Mở nhạc to vào nghỉ trưa, đêm khuya hay nhà hàng xóm có khách HĐ3 : Trao đổi, thực hành - GV tổ chức cho HS thực tập 2, - GV lÊy VD đường, gặp bác hàng xóm, cần làm gì? - GV liên hệ nội dung lời khuyên - HS thực tập 2, SHS trang 16 - HS trình bày kết - HS lien hệ - GV tổ chức cho HS thực than theo tập 3, SHS trang 17- GV kết tình luận 4’ Củng dặn dò: cố, - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên chủ động, tự giác thực nội dung lời khun Chuẩn bị bài“Nói chuyện với thầy giáo” * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI Giáo viên: Nguyễn Thu Trang MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … / / 20… Bài : NÓI CHUYỆN VỚI THẦY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Học sinh nhận thấy cần chủ động nói chuyện với thầy, giáo để bày tỏ lòng u q, kính trọng, biết ơn đồng thời để thầy, thêm hiểu giúp đỡ mau tiến Biết chọn thời gian, hồn cảnh thích hợp để trò chuyện Khơng nói chen hay làm phiền thầy, bận việc - Kĩ năng: Biết hỏi thăm, quan tâm thầy, cô mệt hay gặp chuyện không may Biết chúc mừng thầy cô nhân ngày lễ, ngày Tết, ngày đặc biệt thầy đạt thành tích cao cơng việc - Thái độ: Học sinh có thái độ lễ phép, tin cậy, cởi mở nói chuyện với thầy cô giáo II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG 2’ 1.Ổn định tổ chức 2’ Bài mới: GTB 8’ HĐ 1: Nhận xét hành vi 8’ HĐ CỦA GV - GV YC HS hát tập thể HĐ CỦA HS Cả lớp hát - GV giới thiệu học, ghi tên - GV yêu cầu HS đọc truyện, trả lời câu hỏi: - Giang gặp bể bơi ? - Cuộc trò chuyện diễn nào? - Nhận xét thái độ Giang trò chuyện với thầy giáo - GV liên hệ em Giang em làm nào? - GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 19 - Yêu cầu HS trình bày kết - GV nhận xét mở rộng : Khi trò chuyện với thầy cô, - HS đọc truyện - HS trả lời - HS rút lời khuyên HĐ2 : Bày tỏ ý - GV tổ chức cho HS thực - HS thực kiến yêu cầu tập 2, SHS trang 20 tập 2, SHS trang 16 - HS trình bày kết - HS trình bày ĐD - GV kết luận theo trường kết hợp : - HS lien hệ theo - GV động viên khuyến khích để tình HS tiếp tục làm tốt - GV yêu cầu HS liên hệ than tình HĐ3 : Trao đổi, thực hành 8’ 4’ Củng dặn dò: - GV cho HS thực tập - Tình : Em chạy lại chào - Tình : Em xin lỗi thầy hứa lần sau không vi phạm - GV yêu cầu HS liên hệ thân - GV hướng dẫn HS có cách ứng xử đúng, tình cảm với cô giáo cố, - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị Trũ chuyn vi bn bố. HS đọc tình - HS thảo luận trả lời câu hỏi HS rút nhận xét - HS liên hệ * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG Giáo viên: Nguyễn Thu Trang THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … / / 20… Bài : TRÒ CHUYỆN VỚI BẠN BÈ I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Học sinh nhận thấy nên chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn bè để bày tỏ quan tâm, yêu quý tin tưởng bạn - Kĩ : Biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn Trò chuyện lúc, khơng làm phiền bạn bận học bận việc - Thái độ: chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn bè II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG 2’ 1.Ổn định tổ chức 2’ Bài mới: GTB 8’ HĐ 1: Nhận xét hành vi 8’ HĐ CỦA GV - GV YC HS hát tập thể HĐ CỦA HS Cả lớp hát - GV giới thiệu học, ghi tên - YC HS đọc thầm truyện trả lời câu hỏi: - Vì Huyền ngồi buồn bã lớp ? (SHS tr.22) - Chi nói với Huyền ? - Nhận xét thái độ, cử Chi trò chuyện với Huyền ? - Tìm câu nói Chi để động viên bạn ? - Sau nghe Chi kể chuyện nhà mình, Huyền có tâm trạng ? - Em rút nhận xét gì? * GV YC HS thực tập GV nhận xét mở rộng : Đối với bạn bè, cần chúc mừng bạn nhân ngày đặc biệt hay bạn đạt thành tích cao học tập Khi trò chuyện với bạn cần có thái độ cởi mở, hồ nhã, thân mật HĐ2 : Bày tỏ ý - YC HS làm kiến - GV nhận xét, yêu cầu HS liên - HS đọc truyện - HS trả li - HS rỳt li khuyờn HS đọc tình - HS thảo luận trả lời câu hỏi HS rút nhận xét - HS thực ĐD 8’ 4’ HĐ3 : Trao đổi, thực hành Củng dặn dò: hệ than tình tập - HS trình bày kết - HS theo - GV tổ chức cho HS thực tình tập 3, SHS trang 23 - HS làm - GV nhận xét, YC HS liên hệ - HS nhận xét trường hợp - HS lien hệ cố, - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị “Giao tiếp với người lạ” * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG Giáo viên: Nguyễn Thu Trang THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … /… / 20… Bài 7: GIAO TIẾP VỚI NGƯỜI LẠ I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh nhận thấy cần có thái độ tơn trọng thái độ lịch giao tiếp với người lạ - Kĩ : Có thái độ tơn trọng, thân thiện, sẵn sàng giúp đỡ người lạ cần thiết Có lời nói, cử lịch sự, tế nhị Không phân biệt thành thị, nông thôn, giàu nghèo - Thái độ:HS tự giác thực hành vi tôn trọng, thái độ lịch gặp người lạ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG 2’ 1.Ổn định tổ chức 2’ Bài mới: GTB 8’ 8’ 8’ HĐ CỦA GV - GV YC HS hát tập thể - GV giới thiệu học, ghi tên HĐ 1: Nhận xét hành vi - GV YC HS đọc truyện - GV hỏi, HS trả lời - Các bạn lớp có thái độ với người bạn ? (SHS tr.25) - Chuyện xảy cuối buổi học hơm ? - Sau quen Lan, Hương hiểu điều ? (SHS tr.25) - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? * GV YC HS thực tập 1, HĐ2 : Bày tỏ ý - GV kết luận theo trường kiến hợp : - GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 27 - GV mở rộng : Không nên phân biệt thành thị, nông thôn, giàu nghèo - GV YC HS liên hệ thân tình HĐ3 : Trao HĐ CỦA HS Cả lớp hát - GV tổ chức cho HS thực - HS đọc truyện - HS trả lời - HS rút li khuyờn HS đọc tình - HS thảo luận trả lời câu hỏi HS rỳt nhn xột ĐD đổi, thực hành 4’ Củng dặn dò: tập 2, SHS trang 27 - YC HS trình bày kết - GV kết luận theo trường - HS thực hợp : tập - HS trình bày kết - HS theo tình cố, - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị “Gặp người nước ngoài” * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG Giáo viên: Nguyễn Thu Trang THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … / / 20… Bài 8: GẶP NGƯỜI NƯỚC NGOÀI I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh nhận thấy cần lịch giao tiếp với người nước ngồi - Kĩ : Có thái độ tự tin, thân thiện, chủ động gặp người nước Tận tình giúp đỡ khách yêu cầu.Tự hào giới thiệu điều em biết đất nước người VN - Thái độ: Học sinh có thái độ tự tin giao tiếp với người nước II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG 2’ 1.Ổn định tổ chức 2’ Bài mới: GTB 8’ HĐ 1: Nhận xét hành vi 8’ HĐ CỦA GV - GV YC HS hát tập thể HĐ CỦA HS Cả lớp hát - GV giới thiệu học, ghi tên - GV yêu cầu HS đọc truyện - GV hỏi, HS trả lời - Ở Bảo tàng Dân tộc học, Chi làm quen nói chuyện với ? - Chi trao đổi với Lin - đa ? - Em có nhận xét thái độ Chi trò chuyện với khách nước ngồi ? - GV liên hệ nội dung lời khuyên HĐ2 : Bày tỏ ý - GV tổ chức cho HS thực kiến tập 1, SHS trang 29, 30 - GV kết luận theo trường hợp : a) Việc làm Vinh Toàn thiếu tế nhị b) Việc làm Duy thể thân thiện với Kiệt c) Việc làm Ly làm cho thầy giáo tình nguyện viên thêm yêu mến đất nước người Việt Nam Ly học hỏi thêm nhiều điều - HS đọc truyện - HS trả lời - HS rỳt li khuyờn HS đọc tình - HS thảo luận trả lời câu hỏi HS rút nhận xét ĐD 8’ 4’ HĐ3 : Trao đổi, thực hành Củng dặn dò: d) Việc làm Trang thể bạn tự tin, thân thiện, chủ động giao tiếp với người nước ngoài, giới thiệu với khách nước Hồ Gươm,…) - GV hướng dẫn HS rút nhận xét - Tổ chức cho HS thực tập 2, SHS trang 29, 30 - GV kết luận theo tình : - GV liên hệ với thực tế HS - HS thực tập - HS trình bày kết - HS theo tình cố, - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LÔI KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC NẾP SỐNG Giáo viên: Nguyễn Thu Trang THANH LỊCH VĂN MINH – LỚP Tuần …… Ngày dạy: Thứ … ngày … / / 20… TỔNG KẾT I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Học sinh ôn lại chủ điểm học - Kĩ năng: Thực hành số kĩ học theo chủ điểm - Thái độ: Luyện thói quen thực hành vi lịch, văn minh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Phiếu câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG NỘI DUNG 2’ 1.Ổn định tổ chức 2’ Bài mới: GTB 8’ HĐ 1: Ôn lại chủ điểm học 8’ 8’ HĐ CỦA GV - GV YC HS hát tập thể - GV giới thiệu học, ghi tên - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ để ôn lại kiến thức học HĐ2 : Bày tỏ ý - GV yêu cầu HS tìm câu kiến thành ngữ, tục ngữ nói cách ứng xử với ông bà, cha mẹ, anh chị em, hàng xóm láng giềng, thầy cô giáo, bạn bè, - GV nhận xét, tuyên dương HS HĐ3 : Trao đổi, thực hành HĐ CỦA HS Cả lớp hát - GV tổ chức cho HS thực đóng tiểu phẩm theo nhóm ( bốc thăm chủ đề ứng xử , giao tiếp học) - GV nhận xét tiểu phẩm, động viên khen thưởng - GV liên hệ thực tế HS - HS bắt thăm câu hỏi - HS trả lời - HS trình bày - HS nhận xét, b sung - HS chn tình - HS thảo ln vµ đóng vai - HS trình bày tình - Nhóm khác nhận xét ĐD 4’ Củng dặn dò: cố, - GV u cầu HS nhắc lại tồn chủ đề, kĩ học - GV nhắc HS vận dụng điều học thực tế * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... trả lời - Các bạn lớp có thái độ với người bạn ? (SHS tr. 25) - Chuyện xảy cuối buổi học hơm ? - Sau quen Lan, Hương hiểu điều ? (SHS tr. 25) - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? * GV YC HS thực... Bày tỏ ý kiến - GV tổ chức cho HS thực HĐ CỦA HS Cả lớp hát - HS thực phần đọc truyện, SHS trang 5, - HS trình bày kết - HS thực ĐD tập 1, SHS trang - GV kết luận theo trường hợp : - GV hướng dẫn... HS Cả lớp hát - GV giới thiệu học, ghi tên - GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện, SHS trang 15, 16 - Vì bố Thủy Tiên phải dắt xe máy đầu ngõ nổ máy ? - Qua câu chuyện, em hiểu điều ? - GV yêu