SOẠN MƠN HOẠT ĐỘNG GĨC CHỦ ĐỀ LỚN : NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN *.GÓC XÂY DỰNG : - Xây ao cá, xây bể nước - Xây cơng viên nước, xây bể bơi *.GĨC PHÂN VAI : - Bán nước giải khát, bán trang phục mùa - Gia đình nghỉ mát, nấu ăn *.GĨC HỌC TẬP : - Vẽ mưa, vẽ ao cá - Vẽ ông mặt trời, đếm số ca nước *.GÓC NGHỆ THUẬT : - Vẽ mây, tô màu tranh vẽ mùa - Tơ màu trang phục mùa hè * GĨC THIÊN NHIÊN : - Pha màu nước, đong nước đổ vào chai - Chăm sóc cây, quan sát nguồn nước * GÓC THƯ VIỆN: - Xem tranh ảnh chủ đề : nước, mùa hè I Yêu cầu : 1.Góc phân vai: - Biết phản ánh công việc người bán nước, biết pha chế loại nước giải khát từ trái tươi Biết giới thiệu tên loại nước mà bán, biết tính tiền, cảm ơn khách hàng - Trẻ biết chuẩn bị loại thức ăn, nước uống để gia đình nghỉ mát - Trẻ biết phân vai chơi cho đoàn kết chơi 2.Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng gạch xây dựng cơng trình đẹp mắt như: “ Xây ao cá, bể bơi, cơng viên nước…biết bố trí cơng trình hợp lý xây xong biết trang trí bảng hiệu cho khu vực xanh, hoa cho đẹp mắt -Trẻ biết phân vai chơi cho đồn kết chơi 3.Góc học tập: - Trẻ biết sử dụng, chì màu vẽ mưa, vẽ ơng mặt trời, chọn màu tô hợp lý sáng tạo, không tô lem ngồi - Biết đếm số ca nước nói kết sau đếm - Trẻ đoàn kết chơi 4.Góc nghệ thuật: - Trẻ biết sử dụng chì màu vẽ tơ đám mây, tơ màu trang phục mùa năm…chọn màu tô sáng tạo, khơng bị lem ngồi - Trẻ đồn kết chơi 5.Góc thiên nhiên: - Trẻ quan sát chăm sóc loại tưới nước bón phân…, biết tên loại 233 - Biết pha màu nước đổ vào chai màu xanh đỏ, màu vàng, màu trắng…Nhận xét màu nước - Trẻ biết quan sát nguồn nước nhận biết nguồn nước không bị ô nhiễm, nhận nguồn nước bị nhiễm - Trẻ đồn kết chơi 6.Góc thư viện: -Trẻ xem tranh loại nước, tượng tự nhiên biết nội dung tranh vẽ gì, trẻ trò chuyện với tranh mà trẻ quan sát - Trẻ đoàn kết chơi II Chuẩn bị: - Một số loại nước, ly đồ chơi cho trẻ chơi bán hàng Các đồ dùng cá nhân để trẻ chuẩn bị thăm quan - Gạch xây dựng, xanh, hoa, ăn quả, bảng hiệu, loại cây, hoa, quả, tơm, cá đồ chơi…vv - Giấy A4, chì màu, số tranh trang phục mùa hè cho trẻ tô, sốca n ươc1 - Các loại cho trẻ quan sát, chăm sóc, nước, chai… - Một số tranh chủ đề : Tranh vẽ nguồn nước, tượng thời tiết mây, mưa…, tranh vẽ mùa năm III Hướng dẫn: 1.Hoạt động : - Cho trẻ hát bài: “Cho làm mưa” - Cho trẻ kể tên góc chơi lớp Hoạt đông : - Cô lắc trống lắc cho trẻ góc chơi - Trẻ góc chơi mà trẻ chọn - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi, giúp đỡ trẻ trẻ gặp lúng túng Hoạt động : - Khi trẻ chơi tốt - cô đến nhận xét tuyên dương góc chơi ******************************* 234 TUẦN 26 : CHỦ ĐỀ NHÁNH « NƯỚC» Thứ ngày tháng năm 2012 SOẠN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI : BẬT QUA VŨNG NƯỚC I.Yêu cầu: - Trẻ biết dùng sức mạnh đôi bàn chân để bật qua vũng nước - Phát triển khéo léo khả nhanh nhẹn cho trẻ - Thơng qua góp phần giáo dục biết yêu thể thao, biết ích lợi nước, biết bảo vệ nguồn nước II.Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, thống mát - Cơ vẽ hồ nước III.Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1:Khởi động : - Cho trẻ thành vòng tròn hát “ Cho làm mưa với” Kết hợp kiễng chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm 2.Hoạt động 2: Trọng động : a.Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: lần- 4nhịp Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi Thực : Hai tay xoay liên tục dọc thân - Động tác chân: 2L- 4N CB: Hai tay thả xuôi tay thả xuôi Nhịp1: Hai tay đưa ngang chân đưa sang bên Nhịp2: Chân phải khuỵu gối, hai tay vòng tròn vai Nhịp3: nhịp Nhip 4: tư chuẩn bị - Động tác bụng: lần- nhịp Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi Nhịp 1: Hai tay đưa cao, chân đưa sang bên Nhịp 2: Nghiêng người sang bên phải Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Động tác bật: Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi Nhịp 1: Bật phải chân lên Nhịp 2: : Bật trái chân lên Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị b.Vận động bản: - Cô cho trẻ hát bài“ trời nắng trời mưa” cho trẻ hàng dọc đối diện - Các vừa hát hát nói gì? 235 - Các tượng tự nhiên cần thiết cho người , nắng cho bác nơng dân phơi lúa , mưa cho ta nguồn nước mưa để nấu đồ ăn Vì phải biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước Ngồi hàng ngày phải biết tự chăm sóc mình, tập thể dục giúp ích nhiều việc giữ gìn thể khỏe mạnh đấy! - Giờ thể dục hôm cô dạy « bật qua mương» - Cơ làm mẫu lần : - Cô làm mẫu lần + giải thích động tác Chuẩn bị : hai tay chống hông, chân chụm trước vạch chuẩn bị Thực hiện: nghe hiệu lệnh hô cô, bật qua mương mũi bàn chân Sau cuối hàng đứng - Cơ trẻ làm thử - Cho trẻ thực lần trẻ hết - Cô quan sát sửa sai - Cho tổ thi đua với nhau, cô tuyên dương tổ thắng 3.Hoạt động : Trò chơi : « Chuyển nước » - Luật chơi : Trên đường không làm đổ nước Cách chơi : Chia trẻ làm nhóm xếp thành hàng dọc vạch chuẩn, cách vòng tròn 2m Mỗi cháu đứng đầu cầm thìa trứng Khi có hiệu lệnh đặt trứng vào thìa, cầm giơ thẳng tay phía vòng tròn, bước vào vòng tròn quay lượt đầu, đưa cho bạn đứng xuống cuối hàng, cháu thứ tiếp tục cháu thứ nhất, hết Nhóm chuyển xong nước trước khơng làm đổ nước nhóm thắng Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Cơ quan sát- sửa sai - Hồi tĩnh : cho trẻ hát « cháu vẽ ông mặt trời» nhẹ nhàng thành vòng tròn 2- vòng 4.Nhận xét- Tuyên dương * Đánh giá cuối ngày ********************************** Thứ ngày tháng năm 2012 SOẠN : THỂ DỤC SÁNG I.Yêu cầu: - Cháu xếp hàng ngắn, trật tự.Tập theo nhạc, nhịp nhàng động tác - Tập thể dục giúp trẻ phát triển thể khỏe mạnh II.Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, nhạc III Hướng dẫn: 1.Khởi động: 236 - Cho trẻ thành vòng tròn hát “cho làm mưa với” Kết hợp kiễng chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm Sau nghe hiệu lệnh trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ 2.Trọng động: - Hô hấp: Tiếng còi tàu Hai tay khum trước miệng giả làm tiếng còi tàu - Động tác tay: lần- 4nhịp Chuẩn bị: Đứng thẳng, khép chân Nhịp1: Bước chân trái lên bước nhỏ, chân phải kiễng gót, tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa Nhịp2: Gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai Nhịp3: nhịp Nhip 4: tư chuẩn bị - Động tác chân: 2L- 4N CB: Hai tay thả xuôi tay thả xuôi Nhịp1: Hai tay đưa ngang chân đưa sang bên Nhịp2: Chân phải khuỵu gối, hai tay vòng tròn vai Nhịp3: nhịp Nhip 4: tư chuẩn bị - Động tác bụng: lần- nhịp Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi Nhịp 1: Hai tay đưa cao, chân đưa sang bên Nhịp 2: Nghiêng người sang bên phải Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Động tác bật: Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi Nhịp 1: Bật phải chân lên Nhịp 2: : Bật trái chân lên Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị 3.Hồi tĩnh: cho trẻ hát « trời nắng trời mưa» nhẹ nhàng thành vòng tròn 2- vòng SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI : ĐẾM SỐ CA NƯỚC I Yêu cầu : - Trẻ đếm số ca nước - Trẻ phát triển kỹ nhận biết so sánh cho trẻ - Cháu biết u q mơn học biết ích lợi nước II Chuẩn bị : - Mỗi trẻ ca nước màu xanh, ca nước màu đỏ - Một số nhóm đồ vật có số lượng đặt xung quanh lớp - Mơ hình hồ nước 237 III Hướng dẫn : 1.Hoạt động : Trò chuyện - đàm thoại - Cô cho trẻ hát bài“ cho làm mưa với” kết hợp thăm mơ hình hồ nước ( giáo dục trẻ an tồn giao thông) - Tới hồ nước thấy phong cảnh có đẹp khơng? - Xung quanh hồ nước có ? - Các ! Cây hoa xanh có ích lợi cho người chúng ta, hoa cho ta hương thơm dùng để trang trí nhà cửa ăn cho ta bóng mát khí xi để thở, cho ta thơm nữ Vì nhà có trồng loại nhớ phải chăm sóc chúng khơng bứt bẻ cành - Đây ? - Hồ nước có vật bơi - À có cá bơi lội nhìn đẹp - Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước - Cơ cho trẻ chỗ kết hợp hát “ cháu vẽ ông mặt trời” 2.Hoạt động :Hoạt động nhận thức * Ơn số lượng 5: - Bạn tìm cho có số lượng xung quanh lớp - Cho nhóm trẻ lên chơi thi hái nhanh số mà cô yêu cầu, lấy thêm hoạc bớt để có số lượng - Cô nhận xét trẻ sau lần chơi * Đếm số ca nước : - Các nhìn xem có đây? - Vậy đếm xem có ca nước màu xanh? - Cơ có ca nước màu xanh, lên dán ca nước màu xanh ca màu đỏ - Có tất ca màu đỏ - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm - Số ca màu xanh ca màu đỏ so với nhau? - Cô thêm bớt cho trẻ tự so sánh * Cho trẻ đọc thơ: ông mặt trời óng ánh - Trong rổ có gì? - Các sếp số ca nước màu xanh từ trái qua phải nào? - Cho trẻ đếm theo tổ, cá nhân - Hãy sếp ca màu xanh ca màu đỏ - Cho trẻ đếm so sánh số ca màu xanh số ca màu đỏ 3.Hoạt động 3: Trò chơi : Về ao - Cách chơi : Khi có hiệu lệnh trẻ ao cô yêu cầu - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát- sửa sai trẻ Nhận xét - tuyên dương : Đánh giá cuối ngày 238 ******************************** Thứ ngày tháng năm 2012 SOẠN : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ BÀI : VẼ MƯA ( ĐT) I Yêu cầu : - Trẻ sử dụng kỹ vẽ vẽ mưa theo yêu cầu cô - Phát triển kỹ sáng tạo nhận biết cho trẻ - Thơng qua góp phần giáo dục thẩm mỹ cho trẻ, biết ích lợi nguồn nước II.Chuẩn bị : - Mẫu cô.( 2-3 mẫu) - Hộp màu, giấy vẽ - Mơ hình hồ nước III Hướng dẫn : 1.Hoạt động : Trò chuyện - đàm thoại - Cơ cho trẻ hát bài“ Đàn tàu nhỏ xíu” kết hợp thăm mơ hình hồ nước ( giáo dục trẻ an tồn giao thơng) - Tới hồ nước thấy phong cảnh có đẹp khơng? - Xung quanh hồ nước có ? - Các ! Cây hoa xanh có ích lợi cho người chúng ta, hoa cho ta hương thơm dùng để trang trí nhà cửa ăn cho ta bóng mát khí xi để thở, cho ta thơm nữ Vì nhà có trồng loại nhớ phải chăm sóc chúng không bứt bẻ cành - Đây ? - Hồ nước có vật bơi - À có cá bơi lội nhìn đẹp - Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước - Ngồi nước hồ biết nguồn nước ? - À có nguồn nước mưa Và để biết bạn giỏi tạo hình hơm cô cho vẽ mưa - Cô cho trẻ chỗ kết hợp hát “ cháu vẽ ông mặt trời” Hoạt động : Hoạt động nhận thức - Các nhìn xem có ? - Đây ? - Mây trời mưa có màu ? 239 - Đây ? - Những hạt mưa có nét ? - Dài hay ngắn ? - Mưa to hay nhỏ ? - Cô cho trẻ quan sát tranh mưa nhỏ - Muốn vẽ mưa vẽ nét cong làm mây, sau vẽ hạt mưa nét xiên( nét xiên ngắn mưa nhỏ… ) sau chọn màu tơ màu cho hợp lý - Cho trẻ đọc thơ: “ông mặt trời óng ánh” kết hợp chỗ thực vẽ - Cơ quan gợi ý trẻ vẽ - Vẽ xong trẻ trưng bày lên giá tạo hình Hoạt động : Phân tích sản phẩm : - Cô mời số trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhận xét - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm VD : Con thích sản phẩm ? Vì sao? Bạnàu có đẹp khơng? - Cô nhận xét vài sản phẩm đẹp chưa đẹp - Cô cho trẻ đếm số tranh đẹp Nhận xét- tuyên dương * Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………… ******************************** Thứ ngày tháng năm 2011 SOẠN : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ VẬN ĐỘNG THEO LỜI BÀI HÁT : CHO TÔI ĐI LÀM MƯA VỚI TRÒ CHƠI : AI NHANH NHẤT I.Yêu cầu : -Trẻ thuộc hát, hát nhạc,nhớ tên hát tên tác giả - Kỹ năng: Rèn kỹ cảm thụ âm nhạc, kỹ vận động theo lời hát sử dụng số dụng cụ âm nhạc -Góp phần vào việc phát triển thẩm mỹ cho trẻ II.Chuẩn bị : - Phòng hoạt động âm nhạc an toàn III Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1: Trò chuyện – đàm thoại - Cho trẻ hát “ lời chào buổi sáng” - Buổi sáng tới trường có chào ơng bà cha mẹ để đến trường không? - Các nhớ đến trường phải có người lớn đưa - Vậy đến trường phương tiện nào? 240 - Nhà bạn gần trường cho khỏe người, mà lại tiết kiệm xăng, an toàn nhỉ( giáo dục trẻ đường) 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Cô xướng âm la hát ( cho làm mưa với) đố trẻ tên hát tên tác giả -Cô thấy nhiều bạn thuộc hát này, cô mời lớp thể hát cô nào( cô cho lớp hát cô lần) - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cô thấy hát hay - Nếu hát kết hợp với vỗ tay hay - Các ý nghe quan sát cô làm lại lần - Cô vỗ tay theo lời hát: Theo hình thức vỗ tay câu bng, kết hợp vỗ theo lời câu - Phân tích cáh vỗ tay theo lời hát là:(mỗi tiếng vỗ tay) - Lần lượt câu cô vỗ tay buông- kết hợp lời - Tương tự đến hết - Cho lớp kết hợp vỗ tay lời 1-2 lần - Cho tổ nhóm,cá nhân thực - Cô quan sát sửa sai - Các hát hay vận động giỏi kết hợp với dụng cụ âm nhạc hát sinh động nhiều - Gv hát bài: trời nắng trời mưa Ơi lớp chọn nhiều đồ dùng Vậy bạn thích đồ dùng phách tre đứng lên biểu diễn cho cô xem nào? -“ Tiếng gáo dừa đâu”2.vậy bạn chọn đồ dùng gáo dừa đứng lên trổ tài nào? Ơi !có đồ dùng âm nhạc làm từ hộp sữa đẹp,vậy bạn chọn đồ dùng đứng lên trổ tài nào? Ngồi cách vỗ tay phách tre gáo dừa, hộp sữa kết hợp với hát có cách làm nữa? À dùng thể để vận động Thế bạn muốn vận động thể đứng lên biểu diễn cho xem ! Các ơi! ngồi dụng cụ âm nhạc mà vừa biểu diễn có loại dụng cụ âm nhạc đẹp,các nhìn xem dụng cụ đây? Vậy bạn xung phong lên biểu diễn nào? 3.Hoạt động 3- Trò chơi : Ai nhanh Hơm cô thấy hát hay vỗ tay giỏi tặng trò chơi, trò chơi nhanh * Hướng dẫn cách chơi: - Cơ xếp vòng mặt đất, cho trẻ lên chơi, số lượng trẻ số lượng vòng Cho trẻ xung quanh lớp hát quy định tới từ trẻ nhảy vào vòng, trẻ chậm mà khơng có vòng khỏi vòng chơi lần - Cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Nhận xét tuyên dương : * Đánh giá cuối ngày : 241 *************************************** Thứ ngày tháng năm 2012 SOẠN : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC ĐỒI VỚI CON NGƯỜI , CÂY CỐI, ĐỘNG VẬT I Yêu cầu : - Trẻ biết nước cần thiết cho sống, có nhiều nguồn nước khác - Trẻ biết tiết kiệm nước biết bảo vệ nguồn nước không để nguồn nước bị ô nhiễm, phân biệt loại nước - Trẻ biết bảo vệ nguồn nước tiết kiệm nước - Biết uống nước nhiều tưới nước để mau lớn II Chuẩn bị : - Chai đựng nước - Cây tưới nước khô nước - Con vật lọ nước III Hướng dẫn : Hoạt động : Trò chuyện - đàm thoại - Cơ đọc câu đố hạt mưa - Mưa tượng tự nhiên, bầu trời âm u dần chuyển thành mưa, mưa to cho nước để uống, mưa tưới cho tốt tươi vật tắm mát - Nếu trời không mưa ? Để biết ích lợi nguồn nước mơi trường hơm cháu tìm hiểu chúng 2.Hoạt động : Hoạt động nhận thức - Các nhìn xem có nha ? - À chai nước lấy từ suối - Còn chai nước sơng có nhiễm phèn - Còn chai nước biển có nhiễm mặn - Các nhìn xem có chậu Một chậu cô tưới nước hàng ngày ? Một chậu cô quyên không tưới nước hàng ngày ? - Vậy muốn tươi trở lại làm ? - Vậy tưới nước cho phải chọn nước ? - Các nhìn xem có ? - Một bể cá có nước ? Một bể cá khơng có nước ? - Các nhìn quan sát xem cá sống mơi trường ? - Nếu khơng có nước cá có sống khơng ? - Vậy động vật nước động vật cạn có cần đến nước không ? - người ? 242 - Cơ giải nội dung rùa vàng lên cho vua Lê Lợi gươm nhờ có gươm thần vua đánh giặc đuổi giặc khỏi nước ta sau vua Lê Lợi lại trả gươm cho rùa vàng - Mời cháu đặt tên chuyện ( cháu đặt ) cô cho lớp nhắc lại tên chuyện, tên tác giả ( trẻ nhắc ) - Cho cháu chơi Hà Nội thăm Lăng bác ( kết hợp an tồn giao thơng ) cho cháu lại mơ hình có tranh chuyện Cơ giời thiệu tranh chuyện có nhận vật, có cảnh chuyện - Cơ kể chuyện lần hai tranh kết hợp trích dẫn * Đàm thoại - Cô cháu ta vừa nghe câu chuyện ? ( Sự tích Hồ Gươm ) - Vua Lê Lợi đâu ? cho vua gươm thần ? ( dạo hồ gươm rùa vàng cho - Vua dùng gươm thần đánh giặc ? ( đuổi giặc khỏi đất nước ta ) 3.Hoạt động 3: Trò chơi “đóng kịch” - Một cháu đóng vai Lê Lợi - Cháu đóng rùa vàng - Một vài cháu đóng qn lính ( cháu đóng ) - Cơ cho cháu chơi, người dẫn chuyện đền câu đối thoại cô để trẻ trả lời đồi thoại lại cô ) - Giáo dục cháu yêu quê hương đất nước Việt Nam, kính trọng tích, lịch sử nước ta, u q tơn trọng bác Hồ 4.Nhận xét tuyên dương ************************************* SOẠN: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: BÀI: TRỊ CHUYỆN VỀ THỦ ĐƠ HÀ NỘI I.Yêu cầu: - Cháu biết thủ đô Hà Nội thủ đô bác, nơi yên nghĩ cuối Bác Có nhiều danh lam thắng cảnh - Có kỹ kể chuyện trả lời câu hỏi cơ, nói mạch lạc - Cháu u thủ đô Hà Nội, yêu đất nước Việt Nam II.Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh thủ đô hà Nội, đất nước Việt Nam - Bài hát yêu hà nội, Bác Hồ em - Mơ hình… III.Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1: Trò chuyện dẫn dắt - Hơm cô cháu ta xe lữa đến thủ đô Hà Nội ( cháu ) đến mơ hình cho cháu đọc chữ ( thủ đô Hà Nội ) Thủ có Lăng bác để cháu đến thăm đời đời nhớ bác Bác thiên tài, bác chết rác bác ướp thủ đô Hà Nội để cháu đời sau đến viếng Bác, xung quanh lăng bác cảnh vật yên tỉnh, cối xanh tốt, Cô cháu ta hôm quanh hà Nội nhe 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Xem tranh kể với cô 323 - Cô đố cháu biết hồ ? ( Hồ Gươm ) Sự tích hồ gươm rùa vàng lên cho vua Lê Lợi gươm thần để đánh giặc từ có tên hô gươm, hồ sâu rộng nằm thành phố, hồ có nhiều rùa Đó dy tích lịch sử lâu đời đất nước ta - Bên cạnh Lăng Bác để người viếng thăm Ở Hà Nội có phố cổ xây dựng theo kiểu cổ sưa, nhà nước xếp vào di tích lịch sử nước ta - Đi sâu vào thành phố có ngơi chùa đẹp giới cơng nhận Và có móm ăn đặc sản hà nội như: phở Hà Nội cốm… nhiều cảnh đẹp khác ( cô vừa kể cho cháu xem tranh ) - Cho cháu hát “ Yêu Hà Nội” cháu lấy tranh kể cô - Cháu thực - Chọn tranh kể theo yêu cầu cô ( cháu chọn tranh kể ) Ví dục nói lăng Bác, cháu chọn tranh lăng Bác kể theo tranh ( cháu kể ) mời vài cháu kể, tranh khác cô chơi vậy, cháu kể vài tranh 3.Hoạt động 3: Xây mơ hình cảnh đẹp thủ hà Nội - Cơ xây cá mơ hình cảnh đẹp Hà Nội cho cháu tặng tranh mô hình Ví dụ: Tranh lăng Bác tặng vào lăng bác Hồ, tranh hồ gươm tặng hồ hồn kiếm… chó chơi hỏi cảnh ? đâu ( cháu trả lời cô ) - Giáo dục cháu yêu thương kính trọng Bác Hồ, ăn nhiều mau lớn để giúp đất nước ta giàu mạnh 4.Tuyên dương nhận xét * Đánh giá cuối ngày: ********************************** 324 TUẦN 35 : CHỦ ĐỀ NHÁNH «QUÊ HƯƠNG YÊU QUÍ» Thứ ngày7 tháng năm 2012 SOẠN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI : ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BĨNG I.u cầu: - Trẻ biết đập bóng xuống sàn đón bắt lấy bóng - Phát triển khéo léo đôi bàn tay, định hướng khơng gian trẻ - Qua học góp phần giúp trẻ phát triển thể khỏe mạnh, giáo dục biết yêu quê hương đất nước II.Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát III.Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1: Khởi động : - Cho trẻ thành vòng tròn hát “mơ gặp Bác Hồ” Kết hợp kiễng chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…Sau nghe hiệu lệnh trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ 2.Hoạt động 2:Trọng động : a.Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: 2L- 4N CB: Hai tay thả xuôi TH : Hai tay xoay liên tục dọc thân - Động tác chân: 2L- 4N CB: Hai tay thả xuôi tay thả xuôi N1: Hai tay đưa ngang chân đưa sang bên N2: Chân phải khuỵu gối, hai tay vòng tròn vai N3: nhịp N4: tư chuẩn bị - Động tác bụng: 2L- 4N CB: Đứng khép chân tay thả xuôi N1: Bước chân sang bên tay đưa cao lên lòng bàn tay hướng vào N2: Cúi gập người phía trước, chân thẳng, tay chụm ngón chân N3: Như nhịp N4: Về tư chuẩn bị - Động tác bật: CB: Đứng khép chân, tay thả xuôi N1: Bật tách chân sang bên, tay đưa sang ngang N2: Bật khép chân tay thả xuôi N3: Như nhịp N4: Về tư chuẩn bị b.Vận động bản: - Cô cho trẻ hát bài” quê hương tươi đẹp” cho trẻ hàng dọc đối diện 325 - Cơ đọc nói ai? - Các Bác Hồ vị lãnh tụ nước Việt Nam, sống bác yêy quý cháu thiếu nhi nhi đồng Để đền đáp cơng ơn bác phải biết lời ông bà cha mẹ giữ gìn thể khỏe mạnh , tập thể dục giúp ích cho thể dục hôm cô cho “ bật sâu” - Cô làm mẫu lần 1: - Cơ làm mẫu lần + giải thích động tác CB: Đứng trước vạch chuẩn bị tay cầm bóng mắt nhìn theo bóng TH: Khi có hiệu lệnh dùng sức mạnh của đơi tay đập bóng mạnh xuống sàn bóngnẩy lền tay đón bắt lấy bóng, khơng làm rơi bóng - Cơ mời trẻ lên làm thử - Cho trẻ thực ( cá nhân, tổ thi đua) - Cô quan sát sửa sai - Cho tổ thi đua với nhau, cô quan sát tuyên dương tổ thắng 3.Hoạt động : Trò chơi « Kéo co » - Cách chơi : Cô gợi hỏi để trẻ nhớ lại cách chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Cơ quan sát- sửa sai - Hồi tĩnh : cho trẻ hát « nhớ ơn Bác » nhẹ nhàng thành vòng tròn 2- vòng 4.Nhận xét - Tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: **************************************** Thứ ngày tháng năm 2012 SOẠN : THỂ DỤC SÁNG I.Yêu cầu: - Cháu xếp hàng ngắn, trật tự - Tập theo nhạc, nhịp nhàng động tác - Hăng hái tập thể dục buổi sáng II.Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, nhạc III Hướng dẫn: 1.Khởi động: - Cho trẻ thành vòng tròn hát “ nhớ ơn Bác” Kết hợp kiễng chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm Sau nghe hiệu lệnh trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ 2.Trọng động: - Hô hấp: gà gáy 326 Hai tay khum trước miệng giả làm động tác gà gáy : ò ó o - Động tác tay: 2L- 4N CB: Đứng thẳng chân rộng vai, tay thả xuôi Thực hiện: Quay thẳng tay dọc thân từ trước xuống dưới, sau, lên cao, trước ngược lại ( hai tay quay ) - Động tác chân: 2lần- nhịp CB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi Nhịp1: Bước chân trái sang bên bước rộng vai, hai tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp Nhịp2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng, hai tay đưa trước, lòng bàn tay sấp Nhịp3: nhịp Nhip 4: tư chuẩn bị - Động tác bụng: lần- nhịp Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi Nhịp 1: Hai tay đưa cao, chân đưa sang bên Nhịp 2: Nghiêng người sang bên phải Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Động tác bật: Chuẩn bị: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi Nhịp 1: Bật dạng chân sang bên Nhịp 2: Về tư chuẩn bị Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị 3.Hồi tĩnh : cho trẻ hát « mơ gặp Bác Hồ» nhẹ nhàng thành vòng tròn 2- vòng 4.Nhận xét- Tuyên dương ******************************************* SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI : ÔN TẬP I Yêu cầu : - Trẻ tạo nhóm có số lượng 1- , đếm thêm bớt phạm vi - Phát triển kỹ quan sát tự so sánh cho trẻ - Qua học góp phần giáo dục trẻ biết yêu quê hương II Chuẩn bị : - Mỗi trẻ có , đĩa, củ cà rốt, có loại hình có số lượng 1-5 - Đồ dùng cô giống trẻ - Một số nhóm đồ vật có số lượng để xung quanh lớp - Mơ hình vườn ăn III Hướng dẫn : 1.Hoạt động : Trò chuyện - đàm thoại - Cơ thăm mơ hình vườn ăn bác nơng dân( giáo dục trẻ an tồn giao thơng, tiết kiệm lượng hiệu quả) 327 - Tới vườn rồi, thấy bác có đẹp khơng? - Ở q hương có nhiều ăn đặc sản, cô cho trẻ gọi tên cây( Cây xồi, mận ) - Cơ giáo dục trẻ biết ích lợi loại cho ta nhiều chất dinh dưỡng, cách chăm sóc bảo vệ - Đây vườn rau gì? - Các ! rau có ích lợi cho người chúng ta, ăn rau cung cấp cho ta vi ta muối khống Vì nhà có trồng loại rau nhớ phải chăm sóc chúng - Cho trẻ đếm số lượng vườn rau - À số lượng vườn rau ? - Giờ làm quen với tốn hơm ơn lại thêm bớt phạm vi 2.Hoạt động :Hoạt động nhận thức * Ôn số lượng từ 1-5 : - Cơ mời trẻ hái quả xồi, mận theo yêu cầu cô - Sau trẻ hái xong cô cho lớp đếm lại nhận xét, tuyên dương trẻ * Đồ chơi đâu ? - Trong rổ đồ chơi có ? - Cơ cho trẻ xếp số đĩa thẳng hàng, xếp từ trái sang phải Mỗi đĩa xếp xoài xoài xếp tương ứng 1-1 - Cho trẻ đếm nhóm so sánh kết quả, thêm cho số lượng - Cho trẻ thêm bớt sau lần thêm bớt đếm so sánh kết - Cho trẻ xung quanh lớp tìm giúp cố nhóm đồ vật có số lượng theo u cầu - Sau trẻ tìm xong cho lớp kiểm tra lại 3.Hoạt động 3: Trò chơi : Về vườn - Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh vẽ số lượng loại quả cho trẻ hát xung quanh lớp, nghe tiếng trống lắc trẻ vườn có loại có số lượng tương ứng với số tay trẻ cầm - Cô kiểm tra sau trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát kịp thời tuyên dương động viên trẻ chơi tốt Nhận xét - tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: ***************************************** Thứ ngày tháng năm 2012 SOẠN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ BÀI: XÉ DÁN BÔNG HOA (M) I.Yêu cầu: - Trẻ biết xé theo dải dán thành hình bơng hoa có cuống, cánh, nhụy 328 - Phết hồ dán khơng lem ngồi - Qua học góp phần giáo dục trẻ u thích loại hoa, biết chăm sóc bảo vệ chúng II.Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô xé dán hoa, giấy 4, giấy màu loại, hồ dán - Mơ hình vườn hoa III.Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1: Trò chuyện – Đàm thoại - Cho trẻ dạo chơi quan sát vườn hoa trường - kết hôp hát hoa trường em” Giáo dục ATGT, tiết kiệm lượng hiệu - Cho trẻ quan sát loại hoa, gọi tên nhận xét màu sắc…Giáo dục cho trẻ biết giữ vệ sinh mơi trường ích lợi lồi hoa, cách chăm sóc bảo vệ - Cho trẻ lớp 2.Hoạt đồng: Hoạt động nhận thức - Ra vườn hoa cô thu hiệu trưởng tặng cho lớp q rthật đẹp, cháu mở xem - Đây tranh hoa cô xé dán thật đẹp - Đây bơng hoa? - Cánh hoa có màu gì? - Nhụy hoa có màu gì? - Cuống hoa có màu gì? - Cơ xé dán có đẹp khơng? - Cô xé nán hoa cho trẻ quan sát - Để xé dán hoa đẹp cô phải chọn màu sắc đẹp Đầu tiên cô chọn màu vàng xé hình tròn làm nhụy hoa cánh hoa ta chọn màu đỏ xé theo dải làm cánh, chọn màu xanh xé cuống hoa Xé xong ta xếp thành hoa lên giấy ã lật mặt trái phận bơng hoa dùng ngón tay trỏ phất hồ dán, phết hồ dán vừa phài khơng dán lem ngồi - Bay giớ xé dán hoa rhật đẹp mang tặng ba mẹ - Cho trẻ đọc thơ “Hoa kết trái”kết hợp lớp thực - Trẻ xé dán cô quan sát trẻ gợi ý trẻ cách xé, phết hồ dán khơng lem ngồi - Sau trẻ xé dán xong cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tạo hình 3.Hoạt động 3: Phân tích sản phẩm : - Cho trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhận xét - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm VD: Con thích sản phẩm ? Vì sao? Bạn xé dán bơng hoa có đẹp khơng? - Cơ nhận xét vài sản phẩm đẹp chưa đẹp - Cô cho trẻ đếm số tranh đẹp Nhận xét- tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: 329 ******************************* Thứ ngày 10 tháng năm 2012 SOẠN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ VẬN ĐỘNG MÚA: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP NGHE: RU CON DC NAM BỘ I.Yêu cầu : - Trẻ biết hát thuộc hát, hiểu nội dung hát kết hợp vận động múa theo cô nhịp hát - Hát nhịp, múa nhịp nhàng, chơi thành thạo trò chơi - Góp phần vào việc phát triển thẩm mỹ cho trẻ Thơng qua tiết học góp phần giáo dục trẻ biết yêu mến tự hào quê hương II.Chuẩn bị : - Phòng hoạt động âm nhạc an toàn - Cánh cánh đồng lúa, trống lắc, hoa đeo tay III.Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1: Trò chuyện - đàm thoại - Cơ cho trẻ đến tham quan cánh đồng lúa quê hương trẻ kết hợp hát “Ánh trăng hòa bình” - Cơ giáo dục trẻ an tồn giao thơng, tiết kiệm lượng hiểu - Đến Cánh đồng lúa cho trẻ quan sát – giáo dục trẻ biết tự hào bảo vệ cảnh đẹp q hương - Cơ có mơtỵ hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương, có biết hát khơng? - Cơ nhắc lại tên hát tên nhạc sỹ 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Cho trẻ hát cô lần - Bài hát nói cảnh đẹp quê hương Có cánh đồng lúa xanh, núi rừng hàng - Cô cho lớp hát lần - Cô quan sát sửa sai * Vận động múa theo nhịp hát « Quê hương tươi đẹp» - Cô múa mẫu lần: - Cô múa lần (kết hợp gtđt) - Câu 1: Từ “Quê hương…đẹp” tay vung lên cao sau hạ xuống thấp - Câu 2: Từ “Đồng lúa xanh…cây” tay thay vẫy nhẹ sang ngang - Câu 3: Từ “Khi mùa xuân…về” tay giơ lên cao vẫy nhẹ, chân nhún theo nhịp hát - Câu 4: Từ“Ngàn lời ca vui mừng chào đón…hương” vỗ tay sang hai bênchân nhún theo nhịp hát - Cô cho lớp thực - tổ- cá nhân trẻ 330 - Cô quan sát sửa sai 3.Hoạt động 3: Nghe hát “ Ru con” DC nam - Cô hát lần - Cô giới thiệu tên tên nhạc sỹ - Bài hát nói lên tình cảmcủa mẹ - Cơ hát lần 2: 4.Nhận xét tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: … ************************************ Thứ ngày 11 tháng năm 2012 SOẠN : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÀI :THƠ “TẾT ĐANG VÀO NHÀ I Yêu cầu : - Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm, rõ lời - Thơng qua giáo dục trẻ biết u q hương, đất nước II Chuẩn bị : - Tranh thơ - Tranh rời cho trẻ dán tranh - Mơ hình khu di tích lịch sử hương III Hướng dẫn : 1.Hoạt động : Trò chuyện - đàm thoại - Cơ cho trẻ đến tham quan khu di tích lịch sử quê hương trẻ kết hợp hát “quê hương tươi đẹp” - Cô giáo dịc trẻ ATGT, tiết kiệm lượng hiệu - Tới khu di tích lịch sử cho trẻ quan sát tìm hiểu khu di tích lịch sử - giáo dục trẻ biết tự hào bảo vệ khu di tích lịch sử q hương - Cơ cho trẻ lớp 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Các vừa đâu về? - Chúng ta có quê hương dù đâu nhớ q hương - Cơ có thơ nói cảnh sum họp gia đình ta quê hương vào ngáy tết đến viu vẻ - Cơ đọc lần 1- diễn cảm - Bài thơ nói cảnh gia đình sum vầy bên ngày tết đến quê hương - Cho trẻ đặt tên thơ trẻ đặt tên thơ - Cơ nói tên thơ, tên tác giả cho trẻ nhắc lại 331 - Cô kể lần - theo tranh - giảng giải nội dung “ Hoa đào trước ngõ Cười vui sáng hồng …………………… Rung rinh cánh trắng” - Các loại hoa đua nờ chào đón mùa xuânđên, tết với nhà khắp quê hương “ Sân nhà đầy nắng ……………… Ông treo câu đối” - Cảnh gia đình sum họp trang trí đón tết thật vui vẽ “ Tết vào nhà ………………… Đất trời nở hoa” - Tết đến xuân mang niềm vui đên cho người, thêm tuổi mới, đất trời sáng lên - Cô cho lớp đọc - tổ- nhóm- cá nhân trẻ - Cơ quan sát sửa sai * Đàm thoại : - Các vừa đọc thơ có tựa đề gì? - Của tác giả nào? - Tết đến có loại hoa nở? - Các có vui mừng tết đến khơng? 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép tranh” - Cách chơi : Cơ có tranh cắt rời thành miếng, sau tranh cô viết số thứ tự từ 1-4, chọn ghép với số viết bảng để thành tranh hồn chỉnh Khi ghép xong cho tổ đọc lại đoạn thơ theo tranh - Cho tổ thi đua ghép - Cô quan sát động viên trẻ chơi tốt 4.Nhận xét- Tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: ************************************ SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI : ĐÀM THOẠI VỀ QUÊ HƯƠNG I Yêu cầu : - Trẻ biết tìm hiểu quê hương - Trẻ biết ý nghĩa địa danh di tích lịch sử - Trẻ yêu quý quê hương 332 II Chuẩn bị : - Tranh ảnh địa danh: Mơ hình làng xóm III Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1: Trò chuyện - đàm thoại - Cô hát “Quê hương” - Các có u q hương khơng? Để hiểu thêm q hương hơm cháu đàm thoại quê hương - Quê hương nơi sinh lớn lên đó.Vậy thăm quan cho trẻ thăm mơ hình làng xóm.( kết hợp hát bài: u Hà Nội) - Cơ đàm thoại mơ hình 2.Hoạt động 2.Hoạt động nhận thức: - Cho trẻ qoan sát tranh làng xóm - làng xóm có gì? - Các nhà có nhiều khơng? - Các ngơi nhà nào? - Cho trẻ quan sát tranh Hòn Quéo - Nơi có gì? - Ở có cùa phải khơng? - Chùa nằm dãy núi đá cao tít lên phải leo thang Ở nơi thờ chư phật vị thần ninh cai quản vùng đất Vì đến thăm phải giữ yên lặng trang nghiêm - Cho trẻ quan sát tranh vẽ khu di tích chị sứ - Nơi nơi yên nghỉ chị sứ Chị Sứ anh hùng, chị hi sinh trẻ Khi chị sống chị khơng quản khó đứng lên đấu tranh chiến đấu với quân giặc để đất nước hòa bình Vì nhớ cơng lao chị sứ * Giáo dục trẻ biết trân trọng, giữ gìn q hương, di tích, lịch sử 3.Hoạt động 3: Luyện tập- củng cố Cho trẻ chơi trò chơi nói tên di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh nơi sống 4.Nhận xét - Tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: ******************************************* Ngày 333 tháng năm 2012 Duyệt BGH GIÁO ÁN: HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ : BÁC HỒ BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI *.GÓC XÂY DỰNG : - Xây lăng Bác, nhà sàn *.GÓC PHÂN VAI : - Viếng Lăng Bác, bán hàng lưu niệm *.GÓC HỌC TẬP : - Tơ màu hình vẽ Bác Hồ, gọi tên loại hình học - *.GĨC NGHỆ THUẬT : - Trang trí ảnh Bác, hát, múa có nội dung Bác * GÓC THIÊN NHIÊN : - Chăm sóc vườn cây, vườn hoa Bác *.GĨC THƯ VIỆN: - Xem tranh ảnh vẽ Bác Hồ I Yêu cầu : 1.Góc phân vai: - Biết viếng lăng Bác phải nghiêm trang, xếp hàng ngắn vào lăng viếng Bác Biết bày bán loại hàng lưu niệm, xếp hàng đẹp mắt, vui vẻ niềm nở với khách hàng - Trẻ biết phân vai chơi cho đồn kết chơi 2.Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng gạch xây dựng cơng trình đẹp mắt như:“Xây lăng Bác nhà sàn Bác” biết bố trí cơng trình hợp lý, đẹp, xây xong tr ồng th êm c ây c ảnh, v ờn hoa… trang trí bảng hiệu cho khu vực đẹp mắt - Trẻ biết phân vai chơi cho đồn kết chơi 334 3.Góc học tập: - Trẻ biết sử dụng, chì màu tơ tranh vẽ chân dung Bác, nhà sàn Bác chọn màu tơ đẹp thân hình Bác, đầu tóc…hợp lý, khơng tơ theo sáng tạo trẻ, khơng tơ lem ngồi - Trẻ biết gọi tên hình tam giác, hình vng, hình tròn, hình chữ nhật - Trẻ đồn kết chơi 4.Góc nghệ thuật: - Trẻ biết chọn hoa đẹp để dán trang trí xung quanh ảnh Bác Hồ, phết hồ dán khơng lem ngồi - Trẻ biết hát múa hát ca ngợi Bác hát “Nhớ ơn Bác, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ…” - Trẻ đồn kết chơi 5.Góc thiên nhiên: - Trẻ biết chăm sóc xanh, vườn hoa vườn Bác, tưới nước, bón phân, bắt sâu, nhổ cỏ, tỉa cho cây…, kh ông làm gảy - Trẻ đồn kết chơi 6.Góc thư viện: - Trẻ xem tranh vẽ Bác Hồ, Bác với cháu thiếu nhi, nhi đồng, với đội chiến khu Việt Bắc, Lăng Bác…, trẻ trò chuyện với tranh mà trẻ quan sát - Trẻ đoàn kết chơi II Chuẩn bị: - Mơ hình lăng Bác - Gạch xây dựng, xanh, hoa, ăn quả, bảng hiệu, loại cây, - Hình vẽ chân dung Bác Hồ chưa tơ màu, chì màu - Ảnh Bác, bơng hoa, hồ dán hát Bác - Một số tranh chủ đề Bác Hồ III Hướng dẫn: 1.Hoạt động : - Cho trẻ hát bài: “Nhớ ơn Bác ” - Cho trẻ kể tên góc chơi lớp Hoạt đông : - Cô lắc trống lắc cho trẻ góc chơi - Trẻ góc chơi mà trẻ chọn - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi, giúp đỡ trẻ trẻ gặp lúng túng 3.Hoạt động : - Khi trẻ chơi tốt - cô đến nhận xét tuyên dương góc chơi 4.Nhận xét- tuyên dương ********************************** 335 Thứ ngày 19 tháng năm 2012 SOẠN : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ VẬN ĐỘNG MÚA BÀI : NHỚ ƠN BÁC TRỊ CHƠI: AI ĐỐN GIỎI I.u cầu : - Trẻ biết tên hát, thuộc lời hát múa nhịp hát - Hát rõ lời, múa nhịp nhàng - Qua học góp phần vào việc phát triển thẩm mỹ cho trẻ Thông qua tiết học góp phần giáo dục trẻ biết kính Bác Hồ II.Chuẩn bị : - Trống lắc, hoa đeo tay, mũ chóp kín - Mơ hình ph òng tri ển l ãm tranh III Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1: Trò chuyện - đàm thoại - Cô cho trẻ đọc thơ : Hoa kết trái, kết hợp tham quan phòng triển lãm tranh Bác Hồ ( giáo dục trẻ an tồn giao thơng - tiết liệm lượng hiệu - Đến phòng triển lãm tranh cho trẻ quan sát tranh vẽ Bác hồ cháu thiếu nhi nhi đồng, Bác đội, phi cơng…, gi dục cho biết tình cảm Bác cháu thiếu nhi tất người, biết kính u Bác Hồ, ln làm theo điều Bác Hồ dạy - Sắp đến ngày sinh nhật Bác cháu hát múa chúc mừng sinh nhật Bác - Cô xướng âm la ý đoán tên hát “ la la la là la la la” có biết hát nhạc sỹ không?( Nhớ ơn Bác nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu) - Vậy cháu lớp hát lại hát 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức 336 - Cho trẻ hát cô lần - Cô quan sát sửa sai trẻ * Vận động múa « nhớ ơn bác » - Cơ múa mẫu lần : - Cô múa mẫu lần 2( khgtđt) Câu :« Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh đồng » hai tay đặt chéo trước ngực chân nhún theo nhịp hát - Câu : « A có Bác Hồ đời em ấm no Hồ » vỗ tay sang hai bên chân nhún theo nhịp hát - Câu : « Hứa với Bác Hồ ngoan » hai tay giơ lên cao đầu cuộn cổ tay, chân nhún theo nhịp hát - Câu : « Cháu xin kính dâng Bác Hồ » Chân phải bước lên trước hai tay vòng từ lên cao chụm lại thành hoa - Cô cho lớp múa - tổ- cá nhân trẻ - Cô quan sát sửa sai 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai đoạn giỏi” - Cách chơi : Một trẻ đứng lớp, đội mũ che kín mắt Cơ định trẻ lớp hát Trẻ đứng lớp bịt mắt khơng nhìn thấy bạn hát nghe tên bạn hát Nếu nói sai phạt nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 2-3 lần Lần sau chơi mời trẻ khác - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ 4.Nhận xét tuyên dương *********************************** 337 ... loại cây, loại phương tiện giao thông đồ chơi vv - Giấy A4, chì màu, số tranh phương tiện giao thông - Các biển báo giao thông, thuyền, đá - Một số tranh chủ đề giao thông cho trẻ quan sát III... tiện giao thông đường thủy - Xây ngã tư đường phố *.GÓC HỌC TẬP : - Đếm phương tiện giao thông, nối số tương ứng - Tô màu phương tiện giao thông, đếm PTGT - Làm sách tranh phương tiện giao thông. .. tài xế, bán phương tiện giao thông - Bán mũ bảo hiểm, đóng vai lái tàu - Bán vé tàu, vé xe - Đóng vai cảnh sát, bán ptgt *GÓC XÂY DỰNG : - Xây bãi đậu xe, lắp ráp loại phương triện giao thông -