KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT TUẦN 1: TẾT VÀ MÙA XUÂN CỦA BÉ Từ ngày 13/1 đến 17/01/2014 I/ Mục tiêu: - Trẻ biết đặc điểm cối, hoa mùa xuân - Trẻ biết yêu thích đẹp mùa xuân - Trẻ biết mùa năm thứ tự mùa - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cối, hoa - Trẻ biết cất đồ dùng ,đồ chơi nơi qui định - Trẻ biết so sánh đối tượng II/ Chuẩn bị: - Cây cao, thấp, hoa( cao, thấp) cho cô trẻ,tranh vẽ hình cao, thấp cho trẻ so sánh, Sân rộng, thoáng mát ,nhạc, catset, trẻ 2,3 túi cát, vòng thể dục, tranh minh họa, tranh ghép,keo, bìa cứng, tranh mẫu, giấy màu, hồ , khăn tay ,mô hình vườn hoa, dụng cụ âm nhạc, gáo dừa, phách tre, lục lạc, nhạc, catset, gạch, hoa, ăn quả, tranh truyện, rổ, hồ, bàn ghế, bìa cứng Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1.ún tr - Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện gợi ý ®Ĩ trỴ biết số loại hoa, ngày tết - Cho trẻ tham quan vườn hoa lớp - Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ trồng - Cho trẻ chơi tự theo ý thích Thể dục sáng: Tập theo nhạc - Động tác hô hấp: Thổi nơ bay xa (4l x nhịp) - Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay trước (4l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4l x nhịp) Hoạt động Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển học nhận thức Thể chất ngôn ngữ thẩm mĩ thẩm mĩ So sánh Ném trúng Thơ “Cây Dạy hát“Mùa Dán vườn cao, thấp đích thẳng đào” xuân đến hoa mùa - Hát: đứng - Hát rồi” xuân múa hát - Hát “ Cùng “Mùa xuân - Đọc thơ: - Thơ “bắp mừng xuân múa hát ơi” đào cải xanh” - Đọc thơ: mừng xuân” - Trò - Trò chuyện - Hát “Mùa hoa cúc vàng chuyện về hoa mùa xuân loại hoa xuân bé” 4.Hoạt động - Quan sát đặc điểm, màu sắc số loại hoa mùa xuân trời - Nhặt rụng sân trường - Trò chuyện với trẻ bác làm vườn - Cô cho trẻ tập tưới nhổ cỏ - Chơi với thiết bị trời - Chơi “ Gieo hạt, nảy mầm” Hoạt động vui chơi Vệ sinh-ăn trưa; ngủ trưa Hoạt động chiều Trả trẻ - Góc xây dựng: Xây vườn hoa - Góc khoa học: phân loại hoa - Góc tạo hình: làm album hoa mùa xuân - Góc thư viện :Xem tranh - Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn - Dạy trẻ biết rửa tay trước ăn sau vệ sinh - Cơ giới thiệu cho trẻ biết ăn giá trị dinh dưỡng ăn - Khuyến khích trẻ ăn hết suất, nhắc nhở trẻ khơng làm rơi cơm - Dạy trẻ biết thu dọn vệ sinh sau ăn xong Ôn so sánh Ôn vận Ôn đọc thơ Ôn hát Ôn dán theo cao, thấp động ném “Cây đào” “mùa xuân ý thích trúng đích đến rồi” thẳng đứng - Cho trẻ xem lại quần áo trước - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Trao đổi với phụ huynh hoạt động bé ngày THỂ DỤC SÁNG I/Mục tiêu: - Trẻ xếp hàng nhanh theo tổ, chuyển nhanh đội hình - Tập điều theo động tác II/ Chuẩn bị: - Sân chơi sẽ, phẳng, nơ, nhạc, đầu đĩa III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn theo nhạc, kết hợp khởi động với khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Sau trở thành hàng ngang dãn cách *Hoạt động 2: Trọng động: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay trước (4l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4l x nhịp) *Hoạt động 3: Hồi Tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ: Gieo hạt, nảy mầm I/ Mục đích yêu cầu: - Phát triển ý trẻ, giúp trẻ làm quen, tìm hiểu củng cố hiểu biết - Giúp trẻ biết cách chơi - Biết hưởng ứng trò chơi với bạn II/ Chuẩn bị: Sân rộng, thống mát III/ Tiến hành: Cơ cho trẻ sân dắt trẻ tới loại quanh sân trường cho trẻ quan sát Sau đàm thoại với trẻ gì? cho trẻ nhặt rụng sân trường bỏ vào thùng rác - Quan sát đặc điểm, màu sắc số loại hoa mùa xuân - Nhặt rụng sân trường - Trò chuyện với trẻ bác làm vườn - Cô cho trẻ tập tưới nhổ cỏ - Chơi với thiết bị trời - Chơi “ Gieo hạt, nảy mầm” * Cách chơi: Trẻ vừa làm động tác vừa đọc lời , ý động tác phải phù hợp với lời - Cô trẻ chơi 2-3 lần Thứ hai, ngày 13 thang năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC SO SÁNH CÂY CAO, THẤP I Mục tiêu: - Trẻ biết so sánh cao, thấp,biết liên hệ thực tế - Trẻ biết đặt cạnh, xếp chồng để so sánh - Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ II/ Chuẩn bị: - Cây cao, thấp, hoa( cao, thấp) cho trẻ,tranh vẽ hình cao, thấp cho trẻ so sánh III/ Nội dung tích hợp: - Hát: múa hát mừng xuân - Đọc thơ: hoa cúc vàng, bắp cải xanh IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Các hát múa với cô “ múa hát - Trẻ hát múa“ Cùng múa hát mừng xuân” mừng xuân” - Các vừa hát hát gì? -Hát“cùng múa hát mừng xuân” - Thế mùa xuân đến cối, hoa, - Đâm chồi, nảy lộc ? - Muốn cho xanh tốt ta phải làm sao? - Chăm sóc - Vậy tìm xung quanh lớp xem đâu - Trẻ tìm có xanh? * Hoạt động 2: So sánh cao, thấp - Đọc thơ “bắp cải xanh” - Trẻ đọc thơ - Cơ có trồng nhiều ăn quả, đếm - Trẻ đếm xem cô có cây? - - Các nhìn xem bạn tìm gì? - xồi, cam - Bạn giỏi cho biết xoài cam - Cây xoài cao cam, nào? cam thấp xoài - Tại can biết Xoài cao Cô dùng vạch làm chuẩn đầu , đặt cạnh nhau,cơ thấy có phần thừa Xoài nên Xoài cao Cam - Gió thổi, gió thổi - thổi gì, thổi - Thổi vào vườn nhìn xem có đây? - Hoa - Cơ có bơng hoa nào? - Hoa hồng, Hoa mai - Các có nhận xét loại hoa này? * Hoạt động 3: Luyện tập - Cả lớp đọc thơ “ Hoa cúc vàng” lấy rổ chổ ngồi - Trẻ đọc thơ xếp theo yêu cầu cô - Cô quan sát sửa sai * Hoạt động 4: Trò chơi “ Về nhà” - Cô nêu cách chơi luật chơi - Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn so sánh cao, thấp - Trò chuyện với trẻ thời tiết mùa xuân - Cho trẻ chơi trò chơi :Tìm cho hoa - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi ngăn nắp VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng - Khuyến khích trẻ hăng hái học - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG I/ Mục tiêu: - Trẻ biết cầm túi cát tay - Trẻ biết dùng tay ném trúng đích xác định hướng ném - Tre tập trung ý học II/ Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2,3 túi cát, vòng thể dục III/ Nội dung tích hợp: - Hát “ Cùng múa hát mừng xuân” ,“ Lí xanh” IV/ Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: khởi động - Cho trẻ hát “ Cùng múa hát mừng xuân” - Các vừa hát hát gì? - Trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa xuân - Mùa xuân đến hoa đua nở, muốn hoa ln tươi đẹp ta phải làm gì? - Chúng ta khơng ngắt hoa, bẻ cành - Muốn có sức khỏe tốt phải siêng tập thể dục Vậy cô tập thể dục nha - Cho trẻ thành vòng tròn theo nhạc, kết hợp khởi động khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Sau chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung - Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay trước (4l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4l x nhịp) * Hoạt động 4: Vận động - Cho cháu vừa vừa hát “ Lí xanh” - Các nhìn xem có đây? - Hơm muốn thử tài xem có đơi tay khỏe mạnh Cơ dạy cho “ném trúng đích nằm ngang” - Bây nhìn làm mẫu nha - Cô làm mẫu lần lần 2: Giải thích - Cơ cho vài trẻ lên làm mẫu - Cho trẻ thực hiện, cô bao quát sửa sai cho trẻ - Hôm học giỏi cô cho thi đua xem ném nhiều nhất.Đây trò chơi nên ném ngồi khơng nên ném - Cho trẻ chia làm tổ thi đua ném vào rổ - Cô quan sát trẻ chơi - Trò chơi “Chuyển nhà” - Cơ nêu cách chơi luật chơi * Hoạt động 5: Hồi tĩnh - Cho trẻ chơi trò chơi pha nước chanh - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Cùng múa hát mừng xuân - Chăm nghe - Về hàng đối diện - Túi cát - Chú ý nghe - Trẻ thực - Trẻ thi đua - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn vận động “Ném trúng đích nằm ngang” - Rèn cho trẻ số thói quen nề nếp học tập - Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng nơi quy định - Cho trẻ chơi tự góc VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Chải đầu tóc gọn gàng chuẩn bị - Cho trẻ xếp đồ dùng vào cặp ngăn nắp - Giáo dục trẻ nên lấy đồ bạn - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ tư, ngày 15 tháng 01 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: CÂY ĐÀO Tác giả: Nhược Thủy I/ Mục tiêu: - Trẻ nắm nội dung thơ trả lời câu hỏi cô đặt - Trẻ biết đọc diễn cảm - Trật tự học, biết yêu quý bảo vệ cây, biết giúp đỡ người II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa, tranh ghép,keo, bìa cứng III/Nội dung tích hợp: - Hát “Mùa xuân ơi” - Trò chuyện loại hoa IV/ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Lớp hát “Mùa xuân ơi” đến mơ hình - Lớp hát - Bạn cho biết vườn có loại hoa nào? - Trẻ kể - Muốn hoa đẹp ta phải làm gì? - Chăm sóc * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Trò chơi “Chim bay” - Về tổ - Ngoài loại hoa mà thấy vườn , có - Cho trẻ nhắc tên thơ, thơ hay nói hoa, thơ “Cây đào” tác tác giả giả Nhược Thủy - Cô đọc diễn cảm lần 1: Hoa đào loại hoa đặc trưng - Trẻ ý có miền bắc hoa đào nở báo hiệu mùa xuân - Cô đọc diễn cảm lần 2: kết hợp tranh minh họa - Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân, bạn trai, bạn gái đọc - Cô quan sát sửa sai * Hoạt động 3: Đàm thoại - Cô vừ đọc cho nghe thơ có tựa đề - Trẻ trả lời - Ở đầu xóm có trồng gì? - Tất người mong ước sao? - Hoa đào tả nào? - Hoa đào nở báo hiệu mùa đến? - Khi vườn hoa khơng ngắt hoa để chơi, không nên vứt rác bừa bãi vườn * Hoạt động 4: Trò chơi - Cơ thưởng trò chơi “ghép tranh” - Cơ nêu cách chơi luật chơi - Cô nhận xét trẻ chơi *Hoạt động 5: - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ tham gia chơi * Nhận xét tiết học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn thơ “cây đào” - Cho trẻ chăm sóc vườn lớp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo - Cho trẻ chơi tự VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Chải đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ thay quần áo cất gọn vào cặp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DẠY HÁT:MÙA XUÂN ĐẾN RÔI Nhạc sĩ: Phạm Thị Sửu NGHE HÁT: MÙA XUÂN ƠI Nhạc sĩ: Nguyễn Ngọc Thiện I/ Mục tiêu: - Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát, vỗ đệm theo nhịp điệu hát - Thể nhịp nhàng theo hát, chơi nhanh nhẹn khéo léo - Trẻ biết yêu thích mùa xuân II /Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc, gáo dừa, phách tre, lục lạc, nhạc, catset III/Nội dung tích hợp: - Chơi trò chơi “ Gieo hạt” - Đọc thơ: đào - Trò chuyện hoa mùa xuân IV/ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” - Trẻ chơi - Lớp gieo hạt, nảy mầm, hoa đây? - Hoa hồng, hoa cúc, hoa - Giáo dục trẻ không ngắt hoa để chơi mai * Hoạt động 2: Dạy hát - Bài hát “ Mùa xuân đến - Đọc thơ: đào rồi” - Ngoài loài hoa mà vừa kề có nhiều loại hoa khác Hoa thân thiết với mùa xuân Đó nội dung hát “ mùa xuân đến rồi” nhạc sĩ - Trẻ ý Phạm Thị Sửu - Cơ hát lần 1: Cơ tóm nội dung hát - Cô hát lần 2: vận động minh họa hát - Lớp, tổ, nhóm - Để cho hát hay cô hát vỗ đệm theo hát nhé! - Trẻ thực - Cô hát vỗ tay lần - Mời lớp Mỗi nhóm loại dụng cụ để vỗ đệm theo nhịp hát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Nghe hát - Nghe hát “ Mùa xuân ơi” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Cơ hát lần 1: tóm tắt nội dung hát - Lần 2: Múa minh họa * Hoạt động 4: Trò chơi - Chăm lắng nghe - Nghe tiếng trống to hát to, tiếng trống nhỏ hát nhỏ - Trẻ hưởng ứng cô - Khi đánh tiếng trống to hát to nhảy vào vòng tròn, bạn nhảy chậm phải nhảy lò cò - Cơ quan sát trẻ chơi * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn hát “mùa xuân đến rồi” - Cho trẻ chơi với dụng cụ âm nhạc - Cho trẻ chơi tự VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cho trẻ chải đầu cột tóc gọn gàng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ sáu, ngày 17 tháng 01 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DÁN VƯỜN HOA MÙA XUÂN I/ Mục tiêu: - Trẻ phết hồ mặt sau để dán - Trẻ biết tạo sản phẩm có sáng tạo - Biết yêu quý sản phẩm II/ Chuẩn bị: - Tranh mẫu, giấy màu, hồ , khăn tay ,mơ hình vườn hoa III/Nội dung tích hợp: - Đọc thơ “bắp cải xanh” ,“cây đào” - Hát “Mùa xuân bé” IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Hát “Mùa xuân bé” đến mơ hình - Trẻ hát - Giáo dục ATGT cho trẻ - Cô dắt thăm vườn hoa cô trồng - Đến vườn hoa xem vườn có loại - Trẻ trả lời hoa gì? - Giáo dục trẻ khơng ngắt hoa để chơi bỏ rác bừa - Trẻ kể bãi vườn * Hoạt động 2: Xem mẫu - Chăm nghe - Lúc thăm vườn hoa ,giờ kể cô nghe vườn có loại hoa nào? - Chơi “trời tối, trời sáng” - Cơ có tranh vẽ đây? - Mời trẻ nhận xét hoa cô dán - Những bơng hoa làm chất liệu gì? - Đọc thơ “bắp cải xanh” cho trẻ nhận xét tranh thứ - Vậy muốn dán thật nhiều hoa mùa xuân - Dạ muốn không? - Để dán đẹp lật mặt sau hoa cắt sẳn phết hồ vừa phải lên dán từ trái qua phải * Hoạt động 3: Trẻ thực - Trẻ đọc thơ “cây đào” trở bàn ngồi - Trẻ thực - Cô quan sát gợi ý, động viên trẻ - Trưng bày sản phẩm * Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kĩ dán cho trẻ - Cho trẻ chơi tự - Cho trẻ xếp đồ dùng lớp VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Chải tóc cho trẻ gọn gàng - Dạy trẻ bỏ đồ dùng vào cặp ngăn nắp - Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT TUẦN 2: CÂY XANH Từ ngày 17/2 đến 21/2/2014 I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tên gọi mô tả vài đặc điểm bật số quen thuộc gần gũi với trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, trẻ biết yêu thích xanh - Trẻ biết lợi ích - Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định II/ Chuẩn bị: - Sân rộng rãi ,thoáng mát, , nhạc, nơ, tranh, ảnh vẽ xanh, vạch chuẩn, số mủ, vòng thể dục, nhạc, catset, tranh nội dung truyện khế, mão, trang phục, mũ chóp kín, mơ hình xanh cho trẻ tham quan, tranh vẽ xanh, giấy A4, bút màu cho trẻ, bàn ghế, chăm sóc cây, đồ dùng nấu ăn, sách truyện, xanh, hoa, cỏ, gạch, cổng Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1.Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ số xanh vườn trường - Giáo dục cháu không hái hoa, bẻ cành, ngắt lá… - Cho trẻ chơi tự theo ý thích Thể dục sáng: Tập theo nhạc - Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay xa (4l x nhịp) - Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay trước (4l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4l x nhịp) Hoạt Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển động học nhận thức thể chất ngôn ngữ thẩm mĩ thẩm mĩ Quan sát trò Chạy chậm Truyện: Dạy hát “ Lý Tô màu chuyện đặc 50m khế xanh” xanh điểm bật - Hát: “ Em Hát “Lý Thơ “ dây Hát: Em yêu lợi ích yêu xanh” leo” xanh xanh” - Thơ “ Cây - Thơ: - Hát “lý - Thơ: dây leo” dây leo, bắp xanh” dây leo cải xanh Hoạt - Quan sát cây, nhặt rụng động ngồi - Trò chuyện với trẻ loại cây, cách chăm sóc bảo vệ - Bật: Bật chân trước, chân sau Hồi Tĩnh - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động Thể chất có chủ đích Ném vào sọt Tích hợp: VH, MTXQ, AN KPKH Quan sát, nhận xét đặc điểm số loại Tích hợp: AN, MTXQ Hoạt động trời Phát triển thẩm mĩ Dạy hát “ Bầu bí Tích hợp: MTXQ, trò chơi - Phát triển thẩm mĩ Nặn số loại Tích hợp: AN, Tốn, VH Phát triển ngơn ngữ Truyện “ Cây Khế” Tích hợp:MTXQ, An Phát triển nhận thức Nhận biết nhiều hơn, Tích hợp: AN, MTXQ, VH Quan sát cây, nhặt rụng Chơi “ Gieo hạt, nảy mầm” Hoạt động góc ( suốt tuần) Góc xây dựng: Xây vườn ăn Góc phân vai: Chơi bán cửa hàng nước trái Góc học tập: Tơ màu nặn số loại Xem tranh truyện loại Góc nghệ thuật: Hát múa có nội dung chủ điểm Góc thiên nhiên: Quan sát chăm sóc vườn trường Vệ sinh-ăn trưa; ngủ trưa-ăn xế - Cô giới thiệu cho cháu biết số loại - Dạy cháu biết rửa tay trước ăn sau vệ sinh - Khuyến khích cháu ăn hết suất, nhắc nhở cháu khơng làm rơi vãi cơm ngồi - Dạy cháu biết thu dọn vệ sinh sau ăn xong Hoạt động chiều - Trả trẻ Trß chun vỊ li ớch ca cỏc loi qu Dạy trẻ hát qu Ôn luyện nội dung học buổi sáng Hớng trẻ chơi góc theo ý thÝch - Cho cháu chơi tự góc - Trao đổi với phụ huynh hoạt động bé ngày KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 Chủ đề nhánh: Quả I Các hoạt động ngày: Đón cháu, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: ( Cả tuần ) a/ Đón trẻ, trò chuyn u gi: - Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện gợi ý để trẻ bit c li ớch ca mt s loại b/ Thể dục buổi sáng: ( Suốt tuần ) Tập theo nhạc Khởi động - Cho cháu thành vòng tròn theo nhạc, kết hợp kiểu Sau trở thành hàng ngang dãn cách - Hô hấp: Thổi nơ bay xa - Tay: Hai tay giang ngang, lên cao - Chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay trước - Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên - Bật: Bật chân trước, chân sau Hồi Tĩnh - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động có chủ đích Hoạt động phát triển thể chất Đề tài: Ném vào sọt I) Mục tiêu: - Cháu biết đứng giữ thăng bằng, biết chạy thật nhanh ném vào sọt - Biết chọn màu xác - Tập trung ý học, biết cổ vũ cho bạn - Cháu biết câu chuyện nhổ củ cải - Cháu biết loại - Cháu thuộc hát “ Quả gì?” II) Chuẩn bị: - Sân, loại quả, sọt đựng III)Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định, khởi động Cho cháu hát “ Quả gì” - Cháu hát - Trong hát có loại gì? - Nhà có nhiều loại ăn trái, hơm lớp đến giúp cô hái nha - Bây cô lên dốc nào( Cho cháu kiểu đi, chạy) * Hoạt động 2: Trọng động - Để có sức khỏe hái loại cô tập thể dục + Tay: Hai tay đưa trước lên cao hạ xuống - Cháu    + Chân: Một chân thẳng, chân co thay giơ lên hạ xuống    + Bụng: Quay người sanh hai bên    + Bật: Bật chỗ * Hoạt động 3: Vận động - Cho cháu chuyển đội hình thành hàng ngang đứng đối diện - Ở cô hái nhiều loại quả, giúp cô phân loại vào sọt dùm cô nha - Trong có nhiều chất dinh dưỡng, phải ăn thật nhiều loại thể khỏe mạnh, da hồng hào - Bây chia lớp làm hai đội, đội lấy màu xanh ném vào sọt đựng màu xanh nha, đội lại lấy màu đỏ ném vào sọt màu đỏ Nhưng trước tiên lớp ý xem làm mẫu nha - Cô làm mẫu lần 2+ Giải thích - Mời cháu lên thực - Lần lượt mời hết lớp - Cô quan sát sửa sai * Hoạt động 4: Trò chơi - Ném vào rổ - Cô quan sát, nhận xét * Hồi tĩnh: - Cho cháu lại nhẹ nhàng * Củng cố: - Hôm cô dạy tập thể - Cháu hàng hát - Cháu ý - Cháu thực - Cháu chơi dục gì? * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: Hoạt động khám phá khoa học Đề tài: Đề tài : Quan sát, nhận xét đặc điểm số loại I) Mục tiêu: - Dạy trẻ biết số loại Biết đặc điểm lợi ích đời sống người - Cháu biết so sánh loại với - Biết chăm sóc, bảo vệ ăn - Cháu thuộc hát “ Quả gì?” - Cháu biết số loại II) Chuẩn bị: - Một số loại như: Cam, nho, chuối - Tranh lô tô cho trẻ III) Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho cháu hát “ Quả gì” - Cháu hát - Các vừa hát hát gì? - Quả gì? - Trong hát nói đến loại - Quả khế, mít… nào? - Các loại cung cấp cho - Vitamin chất gì? - À, loại cung cấp - Chú ý lắng nghe cho nhiều vitamin, nên ăn thật nhiều trái da dẻ hồng hào, mịn màng * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Trời tối, trời sáng - Vừa lúc ngủ cô chợ mua số loại trái cây, lớp giúp xem mua loại trái nha - Quả gì? - Các thấy cam có dạng hình gì? - Quả cam màu gì? - Tương tự cho cháu nhận biết chuối, nho… - Cho cháu so sánh cam chuối * Hoạt động 3: Giáo dục - Vậy muốn có để ăn bác nơng dân phải trồng chăm sóc cho cây, không bứt lá, nhổ lên * Hoạt động 4: Trò chơi - Cơ phát cho bạn rổ lô tô chơi theo yêu cầu cơ, tìm loại mà nói - Sau cháu đem lên gắn vào - Lớp đếm số trồng - Cô quan sát * Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Quả cam - Hình tròn - Màu xanh - Cháu so sánh - Cháu thực theo yêu cầu cô Nhận xét: Hoạt động trời: thứ 2,3,4 - Quan sát cây, nhặt rụng Chơi gieo hạt, nảy mầm * Mục đích yêu cầu: - Phát triển ý trẻ, giúp trẻ làm quen, tìm hiểu củng cố hiểu biết - Giúp trẻ biết cách chơi - Biết hưởng ứng trò chơi với bạn * Chuẩn bị: - Sân rộng, thoáng mát * Tiến hành: - Cô cho trẻ sân dắt trẻ tới loại quanh sân trường cho trẻ quan sát Sau đàm thoại với trẻ gì? Lá ích lợi…Sau cho trẻ nhặt rụng sân trường bỏ vào thùng rác - Chơi “ Gieo hạt, nảy mầm” - Trẻ vừa gieo hạt vừa đọc lời kết hợp với làm động tác Hoạt động góc: a Chuẩn bị: * Phân công tổ chức: Các bước tổ chức Đầu Giúp trẻ triển khai trò chơi Phân cơng Cơ Hải - Chuẩn bị nơi chơi cho trẻ, xếp bàn ghế số đồ dùng chuẩn bị cho trò chơi Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc lớp (Phía trong) Cho cháu thu dọn đồ dùng phụ với cô Kết thúc chơi Cô Dung - Hướng dẫn gợi ý cháu chọn góc chơi - Chơi với trẻ trò chơi mơ Bao qt phát triển khả chơi trẻ góc chơi hành lang sát tường phía lớp Chơi trẻ trò chơi vận động vận động theo nhạc b/ Tiến hành: Quan sát góc………… 4.1 Nội dung chơi: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.2 Kĩ chơi: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 4.3 Khả phối hợp lúc chơi: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 4.4 Phát triển khả tự lực trẻ: …………………………………………………………………… Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: ( Suốt tuần ) - Rèn cho cháu có thói quen tốt ăn uống ( Biết mời cô bạn ăn cơm, ăn hết suất, khơng làm rơi vãi cơm ngồi, khơng nói chuyện ăn) - Tập cho cháu biết tự phục vụ thân ( Biết cất dọn gối, chiếu sau ngủ dậy, vệ sinh mặt ) - Giáo dục cháu biết bảo vệ chăm sóc Hot ng chiu: Ôn luyện cho mt s chỏu nặn loại yếu - Rèn cho cháu số thói quen nề nếp học tập - Giáo dục cháu biết cất dọn đồ dùng nơi quy định - Tập cho cháu có thói quen vệ sinh môi trường như: Ăn bánh kẹo phải biết bỏ vào thùng rác không xả rác lớp sân trường - Vệ sinh , trả trẻ: ( Suốt tuần ) - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Nhận xét cuối ngày: Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012 Hoạt động phát triển thẩm mỹ Đề tài: Hát “ Bầu bí” I) Mục tiêu: - Cháu thuộc hát, hát giai điệu hát, vỗ đệm theo nhịp điệu hát - Thể nhịp nhàng theo hát, chơi nhanh nhẹn khéo léo - Biết yêu thương bạn bè qua nội dung hát - Cháu biết số loại - Cháu biết chơi trò chơi “ Gieo hạt” bạn II) Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc, gáo dừa, phách tre, lục lạc III) Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho cháu chơi trò chơi “ Gieo hạt” - Cháu chơi - Lớp gieo hạt, nảy mầm, hoa kết đây? - Quả bầu, bí - Đúng rồi, bầu bí đơi bạn thân thiết với leo chung giàn, học chung lớp phải biết yêu thương bạn - Vậy bầu bí có nội dung - Bài hát “ Bầu bí” hát nào? - Bài hát ai? - Phạm Tuyên * Hoạt động 2: Dạy hát - Cô hát lần 1: Đánh nhịp - Cháu hát - Lớp, tổ, nhóm - Để cho hát hay cô - Cháu thực hát vỗ đệm theo hát nhé! - Cô hát vỗ tay lần - Lần 2: Hát giải thích cách vỗ - Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân Mỗi nhóm loại dụng cụ để vỗ đệm theo nhịp hát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi - Cháu chơi trò chơi - Nghe tiếng trống to hát to, tiếng trống - Chăm lắng nghe nhỏ hát nhỏ - Khi cô đánh tiếng trống to - Múa minh họa hát to nhảy vào vòng tròn, bạn nhảy chậm phải nhảy lò cò - Cô quan sát cháu chơi * Hoạt động 4: Nghe hát lí bơng - Cơ hát cho trẻ nghe lần - Lần 2: Múa minh họa cho lớp múa cô * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: * BÉ CHỌN GÓC CHƠI NÀO a Chuẩn bị: b/ Tiến hành: Quan sát góc………… 4.1 Nội dung chơi: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.2 Kĩ chơi: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.3 Khả phối hợp lúc chơi: …………………………………………………………………… 4.4 Phát triển khả tự lực trẻ: …………………………………………………………………… * Nhận xét cuối ngày: Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 Hoạt động phát triển thẩm mỹ Đề tài: Nặn số loại I) Mục tiêu: - Trẻ nặn số loại - Lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt - Biết yêu quý sản phẩm người lao động - Cháu thuộc hát “ Quả gì?” - Cháu biết đếm số lượng - Cháu biết trả lời câu đố cô II) Chuẩn bị: - Mẫu nặn cam, chuối, chùm nho - Mơ hình vườn ăn - Đất sét, bảng, khăn lau III) Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Chơi “ Trời tối, trời sáng” - Cháu chơi - Sáng cô dắt thăm vườn - Cháu hát gì? ăn trái cô trồng - Đến vườn ăn trái xem - Cháu trả lời vườn có loại gì? - Ngồi cam , vườn có loại - Cháu kể nữa? - Tất loại ăn ngon bổ có - Chăm nghe vitamin giúp da dẻ hồng hào khỏe mạnh Nhưng trước ăn phải rửa sạch, gọt vỏ ăn - Cơ cháu lớp học - Cháu chỗ ngồi đọc * Hoạt động 2: Xem mẫu bắp cải - Lúc thăm vườn ăn cô đố - Củ đo đỏ, thỏ thích ăn? - Cơ có củ đây? - Củ cà rốt - Mời trẻ nhận xét củ cà rốt cô nặn - Củ cà rốt - Củ cà rốt có màu đỏ, tròn dài, phía to, phía - Vậy muốn nặn củ cà rốt nhỏ phải làm nào? - Lăn dài - Các lăn dài - Tập tầm vơng tay khơng tay có - Tay phía có cầm gì? - Quả cà chua nặn tròn hay dài - tay phía trước có cà - Vậy nặn cà chua làm chua nào? - Xoay tròn, xoay tròn - Hái quả, hái - Xem hái gì? - Quả gì? Quả gì? - Mời cháu lên cầm bí nói bí - Quả bí tròn hay dài, xung quanh bí có gì? - Quả bí tròn, xung quanh - Đúng bí tròn xung quanh có khía bí có khía - Khi nặn bí muốn đẹp xoay tròn, ấn bẹt, dùng que ấn nhẹ xung quanh bí tạo thành khía nhỏ - Các đếm xem dĩa cô nặn củ - củ, - Ngoài loại rau củ, thích nặn loại rau nữa? - Cháu trả lời - nhắc nhở cháu lau tay * Hoạt động 3: Cháu thực - Cháu đọc thơ bắp cải xanh trở bàn - Cháu thực ngồi nặn - Cô quan sát gợi ý, động viên cháu - Trưng bày sản phẩm * Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: * BÉ CHỌN GÓC CHƠI NÀO a Chuẩn bị: b/ Tiến hành: Quan sát góc………… 4.1 Nội dung chơi: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.2 Kĩ chơi: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.3 Khả phối hợp lúc chơi: …………………………………………………………………… 4.4 Phát triển khả tự lực trẻ: …………………………………………………………………… * Nhận xét cuối ngày: Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012 Hoạt động phát triển ngôn ngữ Đề tài: Truyện “ Cây khế” I) Mục tiêu: - Trẻ nắm nội dung câu chuyện Trả lời câu hỏi cô đặt - Hiểu ghi nhớ nội dung câu chuyện Biết giả giọng nhân vật truyện - Trật tự học, Biết yêu quý bảo vệ cây, biết giúp đỡ người - Cháu biết số loại - Cháu thuộc hát “ Quả gì?” II) Chuẩn bị: - Tranh nội dung truyện khế - Mão cho cháu đội III) Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Lớp hát Quả - Lớp hát - Trong hát nhắc tới gì? - Nhắc tới loại - Đúng rồi, loại chứa - Cháu nghe nhiều chất dinh dưỡng, loại ăn ngon bổ có vitamin giúp da dẻ hồng hào khỏe mạnh Nhưng trước ăn phải rửa sạch, gọt vỏ ăn - Hơm có câu chuyện nói loại quả, lắng nghe xem, câu truyện nói nha * Hoạt động 2: Kể chuyện - Cô kể diễn cảm lần 1: Cho trẻ nhắc tên thơ, tác giả - Cô kể diễn cảm lần 2: kết hợp tranh - Cháu nghe quan sát minh họa * Hoạt động 3: Đàm thoại Cháu trả lời - Trong câu chuyện vừa kể có ai? - Khi cha chết người anh chia cho em - Một mảnh vườn nhỏ gì? khế - Người em chăm sóc khế - tưới nước, bắt sâu bón nào? phân cho - Con đến ăn khế? - Và người em nói với chim? - Chim trả lời nào? - Người em có làm lời chim dặn không? Tương tự câu hỏi cho người anh - Qua câu truyện thấy thích nhân vật nào? Vì sao? - Các phải biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau, phải thật không tham lam người anh câu truyện * Hoạt động 4: Đóng kịch - Cơ người dẫn truyện cho trẻ đóng giả giọng nhân vật * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương Cháu tham gia đóng kịch * Nhận xét tiết học: Hoạt động ngồi trời: thứ 5,6 - Chơi “ Lá gió” Tai tinh * Mục đích yêu cầu: - Rèn phản xạ theo tín hiệu - Phát triển thính giác - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Biết hưởng ứng trò chơi với bạn * Chuẩn bị: - Sân rộng, thoáng mát * Tiến hành: - Luật chơi: Thực hành động theo tín hiệu - Cách chơi: Cơ giả gió, trẻ giả Cô chạy xung quanh trẻ kêu “ Vù vù” làm gió thổi Trẻ chạy vừa nghiêng người sang hai bên nói “ Gió thổi nghiêng” - Khi đứng im có nghĩa gió lặng trẻ ngồi thụp xuống đất làm rụng nói “ Lá rụng- nhiều lá” - Trẻ chơi 2-3 lần - Chơi “ Tai tinh” - Luật chơi: Không mở mắt bạn hát - Cách chơi: Cháu đứng thành vòng tròn, trẻ đứng giau74 bịt mắt lại Cô định cháu hát tạo riếng động Trẻ đứng mở mắt nói tên bạn hát nói tên đồ vật phát tiếng kêu - Nhận xét chơi * BÉ CHỌN GÓC CHƠI NÀO a Chuẩn bị: b/ Tiến hành: Quan sát góc………… 4.1 Nội dung chơi: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.2 Kĩ chơi: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.3 Khả phối hợp lúc chơi: …………………………………………………………………… 4.4 Phát triển khả tự lực trẻ: …………………………………………………………………… * Nhận xét cuối ngày: Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2012 Hoạt động phát triển nhận thức Đề tài: Nhận biết nhiều ,ít I) Mục tiêu: - Cháu biết tạo thành nhóm rau ăn nhóm rau ăn củ - Biết đếm, so sánh nhiều hơn, - Giáo dục cháu tập trung học - Cháu thuộc hát “ Quả gì?” - Cháu thuộc thơ “ Bắp cải xanh” - Cháu biết loại II) Chuẩn bị: - Cô trẻ có có cam, xồi - Lơ tơ loại III) Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định - Cho cháu hát “ Quả gì?” - Trong hát nhắc tới loại gì? - Đúng rồi, loại chứa nhiều chất dinh dưỡng, loại ăn ngon bổ có vitamin giúp da dẻ hồng hào khỏe mạnh Nhưng trước ăn phải rửa sạch, gọt vỏ ăn * Hoạt động 2: Cô trẻ thực - Trên bàn có loại quả, loại cam loại xoài - Bạn giỏi lên tạo thành nhóm - Lớp đếm xem loại có khơng? Hoạt động trẻ - Lớp hát - Cháu kể - Cháu chia bên cam, bên xồi - Khơng - Trẻ trả lời - Hai nhóm so sánh với nào? - Nhóm nhiều, nhóm ít? - Bằng - Ít mấy? - Mời trẻ lên thêm xoài đếm - Hai nhóm so sánh với nào? - Lớp đếm - Lớp nhắc lại số cam số xòai - Cô bớt cam - Cháu thực - Đếm số cam? - So sánh thêm bớt - Cô cất nhóm cam cho trẻ tạo nhóm xồi làm phần * Hoạt động 3: Luyện tập - Cháu lấy rổ làm theo yêu cầu - Cháu chơi cô - Cô quan sát cá nhân hỏi * Hoạt động 4: Trò chơi - Chơi tìm nhà - Cơ quan sát trẻ chơi * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: * BÉ CHỌN GÓC CHƠI NÀO a Chuẩn bị: b/ Tiến hành: Quan sát góc………… 4.1 Nội dung chơi: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.2 Kĩ chơi: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.3 Khả phối hợp lúc chơi: …………………………………………………………………… 4.4 Phát triển khả tự lực trẻ: …………………………………………………………………… * Nhận xét cuối ngày: ... catset III/ Nội dung tích hợp: - Hát mùa xuân bé - Thơ “hoa cúc vàng” IV/Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Lớp hát “ Mùa xuân bé - Lớp hát - Trong hát nhắc tới gì?... Hoạt động 2: Dạy hát - Bài hát “ Mùa xuân đến - Đọc thơ: đào rồi” - Ngoài loài hoa mà vừa kề có nhiều loại hoa khác Hoa thân thiết với mùa xuân Đó nội dung hát “ mùa xuân đến rồi” nhạc sĩ - Trẻ ý... hợp: - Đọc thơ “bắp cải xanh” ,“cây đào” - Hát Mùa xuân bé IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Hát Mùa xuân bé đến mơ hình - Trẻ hát - Giáo dục ATGT cho trẻ