Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tham luân Một số giải pháp nâng cao chất lượng việc thực hiên Chỉ thị số 05CTTW về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh......................................................................................................................................................................................................................................................................
Kính thưa quý vị đại biểu, khách quý! Kính thưa tồn thể hội nghị! Tơi vinh dự thay mặt cho đồng chí đảng viên chi Trường Tiểu học Võ Miếu 1, người làm công tác giáo dục địa bàn xã Võ Miếu, kính chúc quý vị đại biểu mạnh khoẻ, hạnh phúc chúc Hội nghị thành cơng tốt đẹp Kính thưa tồn thể hội nghị! Trước tiên, tơi hồn tồn đồng ý với nội dung báo cáo kết thực nhiệm vụ trị BCH Đảng uỷ vừa trình bày Được cho phép ban tô chức, Tôi xin phát biểu ý kiến tham luận số giải pháp triển khai thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị (Khóa XII) học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Kính thưa quý vị đại biểu, khách quý! Kính thưa tồn thể hội nghị! Trong giai đoạn nay, việc thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh việc làm cần thiết tất yếu tổ chức đảng,mỗi quan, đơn vị, cán bộ, đảng viên Việc học tập phải tiến hành tập trung, thống từ xuống dưới, vừa có tính kế hoạch cần bảo đảm tính sáng tạo Những giải pháp đưa phải sát với đặc điểm, chức năng, nhiệm vụ quan, đơn vị phù hợp với thực lực cán bộ, đảng viên Để thực tốt việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị theo tơi cần thực tốt giải pháp sau: Tiếp tục phát huy cao độ vai trò hệ thống tổ chức, cấp ủy lãnh đạo cấp lãnh đạo, đạo, tổ chức thực Đây giải pháp quan trọng hàng đầu, đóng vai trò định trực tiếp đến hiệu thực thắng lợi đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh quan, đơn vị, cán bộ, đảng viên Giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên, quần chúng theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hoạt động công tác xây dựng Đảng tổ chức đảng, quan, đơn vị Vì vậy, cấp ủy, lãnh đạo cấp, đội ngũ cán bộ, đảng viên có vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động quan, đơn vị Tổ chức đảng, hạt nhân cấp ủy đảng có vai trò định đến chất lượng, hiệu học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên quần chúng Lãnh cấp, cần xác định đầy đủ vai trò trách nhiệm thực việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên quần chúng thuộc quyền; nhận thức tầm quan trọng giáo dục, rèn luyện tư tưởng, lĩnh trị, đạo đức cách mạng, tác phong, lối sống cho cán bộ, đảng viên quần chúng Các tổ chức quần chúng đồn niên, cơng đồn, có vai trò quan trọng vận động cán bộ, đảng viên, hội viên, đoàn viên hưởng ứng thực tốt mục tiêu quan, đơn vị, cấp quyền đề Theo chức nhiệm vụ mình, tổ chức đồn thể tham mưu đề xuất với cấp ủy, lãnh đạo nội dung, biện pháp, hình thức tổ chức phong trào thi đua học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; vận động hội viên, đoàn viên tham gia đẩy mạnh thực vào chiều sâu, qua góp sức lãnh đạo quan, đơn vị, cấp quyền nâng cao chất lượng, hiệu thực Vận dụng linh hoạt, sáng tạo hình thức, phương pháp thực đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Chất lượng, hiệu đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh khơng phụ thuộc vào việc phát huy vai trò hệ thống tổ chức cấp ủy, người lãnh đạo cấp lãnh đạo, đạo, tổ chức thực mà phụ thuộc lớn vào hình thức, phương pháp giáo dục Đồng thời với phát huy vai trò tổ chức, cá nhân, cần đổi vận dụng linh hoạt, sáng tạo hình thức, phương pháp tổ chức đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Đây yêu cầu vừa bản, cấp bách, vừa thường xuyên trình đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho tổ chức đảng, quan, đơn vị, cán bộ, đảng viên, quần chúng Giải pháp cách làm cụ thể tạo sức mạnh tổng hợp bảo đảm cho hoạt động đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào thực tế Trong tình hình nay, việc tổ chức học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cần kết hợp chặt chẽ hình thức, phương pháp sau: Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên quần chúng; Tăng cường phương pháp nêu gương lãnh đạo, thủ trưởng quan, đơn vị, cấp quyền; Lồng ghép có hiệu việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với phong trào thi đua vận động khác xây dựng quan, đơn vị, cấp quyền; Lựa chọn xây dựng đơn vị điểm; Tổ chức tốt việc sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm, biểu dương khen thưởng kịp thời Đa dạng hóa kết hợp chặt chẽ hình thức, biện pháp học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhằm khắc phục nhận thức khơng đúng, bảo thủ, trì trệ “đầu voi, đuôi chuột” “làm cho qua chuyện”, nặng “hô hào”, bệnh “thành tích” Nếu kết hợp tốt, đồng hình thức, phương pháp việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh khả thi có hiệu thiết thực Tăng cường lãnh đạo, đạo, đẩy mạnh thực Nghị Trung ương khóa XI gắn với đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Đây giải pháp mang tính đột phá, động lực, mắt xích quan trọng q trình gắn kết việc thực Nghị Trung ương khóa XI với thực đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Việc xác định “nút thắt”, giải phóng vướng mắc, hạn chế thực việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh (Chỉ thị 03 - CT/TW) với thực Nghị Trung ương khóa XI sở quan trọng để tiếp tục thực Chỉ thị 05 - CT/TW Thực đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thực Nghị Trung ương khóa XI có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, vừa tác động, thúc đẩy trình xây dựng chi bộ, đảng vững mạnh, quan, đơn vị vững mạnh toàn diện, có đội ngũ cán bộ, đảng viên quần chúng mạnh Trong thực cần giữ vững nguyên tắc xây dựng Đảng, phát huy dân chủ Đảng, thực tốt tự phê bình phê bình học tập, công tác, sinh hoạt Đảng, phát huy gương mẫu người đứng đầu quan, đơn vị cấp quyền địa phương Đây xác định khâu mấu chốt để thực đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, góp phần nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đơi với làm, khắc phục tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên Việc kết hợp thực Chỉ thị 05 - CT/TW Nghị Trung ương khóa XI xây dựng Đảng, trước hết cần nhìn thẳng vào thật, đánh giá thật, mặt yếu kém, khơng nể nang, né tránh; đề biện pháp khắc phục, sửa chữa thiết thực, khả thi; kết hợp “chống xây”, “xây chống”, nói đơi với làm, tập trung giải vấn đề yếu Quá trình thực phải bảo đảm dân chủ, nghiêm túc, thẳng thắn với tinh thần xây dựng, yêu cầu, nội dung, cách làm, thời gian Cấp phải làm gương, tự phê bình trước, cấp làm sau; tập thể làm trước, cá nhân làm sau; đồng chí thường vụ, cấp ủy viên cấp gương mẫu, nghiêm túc tự phê bình phê bình, làm gương cho cấp Đẩy mạnh xây dựng nhân rộng điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Xây dựng nhân rộng điển hình tiên tiến giải pháp quan trọng để thực có hiệu Chỉ thị số 05 - CT/TW Thực tốt điều tạo động lực thúc đẩy tồn quan, đơn vị, cấp quyền địa phương, cán bộ, đảng viên quần chúng, thi đua rèn luyện theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh lĩnh vực Để thực việc nhân rộng điển hình tiên tiến có hiệu quả, cần thực số nội dung sau: Thứ nhất, làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức cần thiết phải xây dựng nhân rộng điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đối tượng quan, đơn vị, cấp quyền từ Trung ương đến địa phương Thứ hai, tập trung xây dựng, hồn thiện tiêu chí điển hình tiên tiến, làm sở để tập thể, cá nhân phấn đấu, bình xét, khen thưởng Việc làm phải tiến hành công khai, dân chủ; tập thể, cá nhân biểu dương, khen thưởng phải gương thực tiêu biểu Thứ ba, tạo mơi trường thuận lợi để điển hình tiên tiến phấn đấu, rèn luyện nâng cao vai trò thực tiễn Thứ tư, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nhân rộng điển hình tiên tiến, gương “người tốt, việc tốt” để tập thể, cá nhân học tập, phấn đấu noi theo Thứ năm, phát huy sức mạnh tổng hợp để xây dựng nhân rộng điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Đẩy mạnh tính tự giác học tập tu dưỡng, rèn luyện đạo đức theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, đảng viên, quần chúng Đây giải pháp giữ vai trò trụ cột, “xương sống” hệ thống giải pháp Bởi quan, đơn vị, cấp quyền địa phương tăng cường lãnh đạo, đạo, kế hoạch, chương trình lên cụ thể, cẩn thận, tỉ mỉ thân cán bộ, đảng viên, quần chúng không nêu cao tinh thần tự giác, chủ động quán triệt, tự học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cơng việc cụ thể ngày quan, đơn vị sinh hoạt địa phương, gia đình kết đạt khơng cao Để phát huy tính tự giác cán bộ, đảng viên, quần chúng chuyên đề giáo dục cần có đổi hình thức cách tiếp cận, phải vào thực chất, khắc phục bệnh hình thức, chung chung Trong phát huy vai trò tự giáo dục, tự rèn luyện tư tưởng, đạo đức, phong cách cán bộ, đảng viên, quần chúng cần coi trọng việc phát huy tính tự giác, tính tích cực đấu tranh với xấu Mỗi cán bộ, đảng viên, quần chúng tự đấu tranh với để khơng bị ảnh hưởng mặt xấu tồn xã hội tác động Kết hợp chặt chẽ tự giáo dục, tự rèn luyện tư tưởng trị, đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên, quần chúng với tăng cường công tác quản lý, giáo dục việc rèn luyện đạo đức, tác phong cấp lãnh đạo, tổ chức, quyền địa phương Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, trình tự giáo dục, tự rèn luyện tư tưởng, đạo đức, phong cách phải coi trình “luyện vàng” Vì vậy, nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục, rèn luyện tư tưởng, đạo đức, phong cách cho cán bộ, đảng viên, quần chúng giai đoạn cần phải có nỗ lực cố gắng hai phía: Cá nhân cán bộ, đảng viên, quần chúng quản lý, giáo dục cấp lãnh đạo, tổ chức, quyền Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tổ chức đảng, phát huy vai trò giám sát tổ chức quần chúng thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Kiểm tra, giám sát khâu quan trọng toàn quy trình thực việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Thực tiễn, kinh nghiệm tổ chức học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn trước cho thấy: quan, đơn vị, địa phương phát huy tốt vai trò tổ chức quần chúng tham gia giám sát mặt hoạt động cán bộ, đảng viên đó, vai trò đội ngũ lãnh đạo, thủ trưởng quan, đơn vị, quyền địa phương tăng cường; biểu vi phạm kỷ luật cán bộ, đảng viên phát hiện, ngăn chặn kịp thời; niềm tin quần chúng nhân dân củng cố; uy tín cán bộ, đảng viên nâng cao Và ngược lại, quan, đơn vị, địa phương việc kiểm tra, giám sát làm qua loa, chiếu lệ, thiếu phương pháp, quan, đơn vị, địa phương tất yếu yếu Kiểm tra, giám sát trách nhiệm người, tổ chức hệ thống trị Cơng tác kiểm tra, giám sát phải tiến hành thường xuyên, liên tục, không cứng nhắc nặng hành hóa để tránh tình trạng đối phó, phơ trương, khơng thực chất Kiểm tra, giám sát phải tất khâu, bước, hoạt động công tác Thực kiểm tra để kịp thời phát hiện, uốn nắn hạn chế, yếu kém, yếu nhận thức cán bộ, đảng viên, quần chúng Việc kiểm tra, giám sát phải theo phương châm: giám sát phải mở rộng; kiểm tra có trọng tâm, trọng điểm, kết hợp kiểm tra thường xuyên với kiểm tra đột xuất; cấp kiểm tra, giám sát cấp dưới; tổ chức đảng kiểm tra, giám sát cán bộ, đảng viên phát huy vai trò cấp ủy sở, trực tiếp đồng chí bí thư cấp ủy triển khai thực kế hoạch học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Qua kiểm tra, tổng kết, rút kinh nghiệm, phát nơi làm tốt, việc làm tốt, mơ hình hay để kịp thời biểu dương, nhân rộng chấn chỉnh nơi làm chưa tốt, hiệu chưa cao, chưa tạo thành phong trào rộng khắp quan, đơn vị, địa phương Kính thưa quý vị đại biểu, khách quý! Kính thưa toàn thể hội nghị! Trên ý kiến tham luận số giải pháp triển khai thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị (Khóa XII) học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Rất mong nhận ý kiến đóng góp đồng chí Cuối lần xin kính chúc quý vị đại biểu mạnh khoẻ, hạnh phúc, chúc Hội nghị thành công tốt đẹp! Tôi xin trân trọng cảm ơn! ... thể tham mưu đề xuất với cấp ủy, lãnh đạo nội dung, biện pháp, hình thức tổ chức phong trào thi đua học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; vận động hội viên, đoàn viên tham. .. theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh (Chỉ thị 03 - CT/ TW) với thực Nghị Trung ương khóa XI sở quan trọng để tiếp tục thực Chỉ thị 05 - CT/ TW Thực đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức,... quý vị đại biểu, khách quý! Kính thưa toàn thể hội nghị! Trên ý kiến tham luận số giải pháp triển khai thực Chỉ thị số 05 -CT/ TW Bộ Chính trị (Khóa XII) học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong