Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Phát huy vai trò tích cực của tổ chức Đội trong công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu họcSKKN Phát huy vai trò tích cực của tổ chức Đội trong công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu họcSKKN Phát huy vai trò tích cực của tổ chức Đội trong công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu họcSKKN Phát huy vai trò tích cực của tổ chức Đội trong công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu họcSKKN Phát huy vai trò tích cực của tổ chức Đội trong công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu họcSKKN Phát huy vai trò tích cực của tổ chức Đội trong công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu họcSKKN Phát huy vai trò tích cực của tổ chức Đội trong công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu họcSKKN Phát huy vai trò tích cực của tổ chức Đội trong công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học
Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài: Đất nước ta trình phát triển, đổi thay ngày Trong giai đoạn nay, Việt Nam nhập tổ chức thương mại giới (WHO) có nhiều c hi ln để phát triển mặt v hoỏ , chớnh tr v đặc biệt kinh tÕ Từ nước nông nghiệp nghèo nàn, lạc hậu, nước ta trở thành quốc gia có tăng trưởng kinh tế mạnh so với khu vực giới Chính thu nhập người dân cải thiện, kinh tế người dân tăng lên đáng kể Khi gia đình đầy đủ vật chất họ mong muốn tạo cho em điều kiện tốt tinh thần lẫn vật chất, quan tâm tới phát triển tồn diện cho trẻ Việc làm thể rõ phẩm chất, truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ln giành tốt đẹp cho trẻ em Đó học tập khơng ngừng toàn Đảng, toàn dân ta theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh Trong tư tưởng giáo dục Người, Bác gắn nội dung yêu Tổ quốc, yêu đồng bào với yêu cầu định hướng cho tuổi trẻ Việt Nam, người Việt nam vươn lên trí tuệ sức khỏe Người dặn cháu phải “ ăn sẽ”, “ Việc cần có sức khỏe thành cơng” Với truyền thống dân tộc, với tư tưởng gương đạo đức sáng Bác Hồ kính u cơng tác giáo dục hệ trẻ nói chung trẻ em nói riêng, địi hỏi xã hội ngày phải có chương trình hành động cụ thể giúp hệ trẻ phát triển toàn diện tinh thần thể chất Trong nhiều năm qua, tai nạn thương tích (TNTT) nguyên nhân hàng đầu gây tử vong ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ Tai nạn thương tích nguyên nhân hàng đầu gây tử vong bệnh tật độ tuổi lao động Theo báo cáo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), năm giới có triệu người tử vong 10 triệu người tàn tật tai nạn thương tích Tại Việt Nam, tai nạn thương tích diễn biến phức tạp Theo PGS.TS Nguyễn Huy Nga, Cục trưởng Cục Quản lý môi trường y tế, Bộ Y tế Hội thảo Đánh giá Chỉ thị Kế hoạch Phòng chống tai nạn thương tích cộng đồng ngành Y tế giai đoạn 2011 - 2015, trung bình hàng năm có khoảng 900.000 trường hợp mắc tai nạn thương tích Trong có 34.000 người tử vong, chiếm 11 – 12% tổng số tử vong toàn quốc Tỷ suất tử vong trung bình tai nạn, thương tích trẻ em năm 2015 820/100.000 người; đứng đầu tử vong tai nạn giao thông, tiếp sau đuối nước 1/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học Với trung bình 6.000 người tử vong/ năm, trẻ em vị thành niên 19 tuổi chiếm 50% Đuối nước nguyên nhân hàng đầu gây tử vong tai nạn thương tích trẻ em Ngồi ra, cịn có ngun nhân gây tai nạn thương tích khác tai nạn lao động, tự tử, bỏng, ngộ độc, ngã, bạo lực … phố biến cộng đồng Cứ qua đi, trung bình có 175 trẻ người 19 tuổi bị chấn thương, ngày qua lại có 10 trẻ em bị tử vong tàn tật TNTT Tại địa phương, năm qua tình trạng tai nạn thương tích xảy Số liệu thống kê năm 2011; 2012; 2013 sau: Chết đuối: người; Tai nạn giao thông: 89 người; ngộ độc: 11 người; ngã: 90 người; bỏng: 13 người; tai nạn khác: 120 người Từ kết cho thấy tai nạn thương tích xảy hàng ngày, hàng tất cả mọi người , đặc biệt là trẻ em Nguyên nhân em chưa chuẩn bị kiến thức để phòng chống TNTT, bên cạnh đó, tham gia giao thơng, em cịn dàn hàng 2, hàng 3, buông tay khỏi ghi đông, khơng phần đường mình, qua ngã tư khơng để ý đến đèn báo, cịn nói chuyện thiếu tập trung, ý,… dẫn đến tai nạn đáng tiếc xảy Một số em chưa hiểu hết tác dụng việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông Mặt khác sở vật chất chưa đảm bảo an tồn sinh hoạt, gia đình, trường học nơi xảy tai nạn thương tích ngày gia tăng Nguyên nhân hàng đầu gây nên chết đáng tiếc trẻ em Ngoài ra, cơng tác truyền thơng phịng, chống tai nạn thương tích trẻ em cịn hạn chế, thiếu khóa tập huấn tài liệu hướng dẫn xử trí sơ cấp cứu tai nạn thương tích trẻ em Đặc biệt, hạn chế phong tục, tập quán số người dân, hoạt động giám sát đuối nước lỏng lẻo Trẻ em chủ nhân tương lai đất nước, mầm non Đảng TNTT vấn đề cấp thiết mà toàn Đảng, toàn dân phải quan tâm Vì cần phải có biện pháp cụ thể, hiệu để giúp em phòng tránh tai nạn thương tích Chính vậy, người Tổng phụ trách Đội, muốn xây dựng phương pháp thơng qua hoạt động Đội là: “ Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học” Để giáo dục em có kỹ biện pháp phòng tránh TNTT hiệu II Mục tiêu nghiên cứu: - Thông qua hoạt động tích cực tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh cơng tác phịng Tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học bước, hạn chế tình trạng trẻ em bị tử vong tai nạn thương tích gây ra, 2/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học đặc biệt tình trạng trẻ em bị đuối nước, bị tai nạn giao thơng, từ nhằm bảo đảm an toàn cho trẻ em, hạnh phúc gia đình xã hội - 100% hộ gia đình, nhà trường, cộng đồng xã hội trẻ em phổ biến, tuyên truyền sách, pháp luật, kiến thức kỹ phòng, chống tai nạn, thương tích trẻ em - 100% Số học sinh Liên đội biết xử lý gặp tai nạn, biết sơ cứu gặp tai nạn, thương tích - Triển khai hoạt động tuyên truyền để phòng, chống tai nạn, thương tích cho trẻ em III Thời gian nghiên cứu: - Năm học 2014 - 2015 năm học 2015 - 2016 IV Đối tượng nghiên cứu: - Tìm nguyên nhân dẫn đến TNTT cho trẻ em, đâu nguyên nhân chủ quan, đâu nguyên nhân khách quan đồng thời đưa biện pháp có tác dụng tính khả thi cao nhằm giảm thiểu tối đa tình trạng trẻ em bị TNTT giai đoạn tương lai sau V Phương pháp nghiên cứu: Điều tra thực tế: Điều tra nhiều khối lớp học sinh trường Tôi, điều tra qua nhận thức cha mẹ học sinh vấn đề phịng tránh tai nạn thương tích Quan sát, trắc nghiệm: Quan sát hoạt động học tập vui chơi trường, ghi lại số liệu hình ảnh Thử nghiệm, rút kinh nghiệm: Các biện pháp thể nghiệm trường mình, rút kinh nghiệm điều chỉnh phương pháp cho phù hợp với tình hình thực tế để biện pháp đưa có hiệu 4: Tổng hợp: Kết quả, viết báo cáo đề tài VI Phạm vi giới hạn nghiên cứu: Tai nạn thương tích diễn hàng ngày, hàng trẻ em khắp đất nước Việt Nam, từ nông thôn tới thành thị, từ miền núi đến đồng Chính vậy, đề tài này, nghiên cứu tượng tai nạn thương tích xảy địa bàn xã học sinh trường Tiểu học Cổ Đô - Ba Vì Hà Nội VII Đóng góp đề tài: Phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ em quyền khắp nơi tổ chức xã hội quan tâm thực Song với đề tài này, tơi muốn đóng góp thêm biện pháp nhằm giảm thiểu tối đa TNTT trẻ em Đặc 3/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học biệt học sinh tiểu học là: “ Phát huy vai trị tích cực Đội TNTP Hồ Chí Minh cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh tiểu học” VIII Kế hoạch nghiên cứu: Tháng Nội dung thực hiện - Tìm hiểu thực trạng tai nạn thương xảy Việt Nam, địa phương, trường học giai đoạn năm: ( 2011 - 2013 ) - Tìm hiểu để nắm nguyên nhân xảy tai nạn, thương tích Từ tháng 1/ 2014 đến tháng 9/ 2014 Từ tháng 10 đến tháng 12 năm 2014 Xây dựng sở lí luận kế hoạch thực cho đề tài Tháng 1/2015 đến tháng năm 2016 Thực giải pháp Tháng 5/2016 Kiểm tra, đánh giá, tổng kết, viết hoàn thiện đề tài 4/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học B NỘI DUNG I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận Tai nạn thương tích xảy với người, có nhiều khái niệm khác theo cách hiểu thơng thường người ta gọi “Tai nạn” Theo từ điển Anh Oxford: “Tai nạn kiện bất ngờ, tình cờ xảy ra, khơng có ngun nhân rõ ràng” Qua nhiều kinh nghiệm nghiên cứu tổ chức xã hội y tế giới ( WHO) tai nạn thương tích khơng phải tai nạn mà kiện đốn trước được, phần lớn phịng tránh Bởi vì, tai nạn thương tích khơng phải kiện có tính chất may rủi ngẫu nhiên mà hiểu được, biết phịng ngừa Vì lịch sử phịng tránh tai nạn thương tích việc khơng coi chúng kiện, sai sót ngẫu nhiên người bị thương mà coi chúng kết hàng loạt tương tác yếu tố Đối với trẻ em trình phát triển thể chất tinh thần, hoạt động chủ yếu em đặc biệt lứa tuổi học sinh tiểu học vui chơi Các em khơng nhận thức hết mối đe dọa đến tính mạng sinh hoạt hàng ngày tham gia hoạt động vui chơi tự phát, hoạt động tập thể với nhóm bạn tham gia giao thơng Đặc trưng lứa tuổi học sinh tiểu học dễ nhớ, mau qn, thích khám phá, tìm hiểu Mặc dù chương trình giảng dạy có lồng ghép giáo dục phòng tránh TNTT chưa đủ để giúp em đề phòng tai nạn xảy đến với em lúc Để cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích liên tục, rộng khắp cần phải đẩy mạnh hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường địa bàn dân cư Mục tiêu Đội bám sát mục tiêu giáo dục nhà trường phổ thông Điều 27 khoản luật giáo dục năm 2005 nêu rõ: “ Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ nhằm hình thành nhân cách người Việt nam” Đối với tổ chức Đội năm nhiệm vụ Đội TNTP Hồ Chí Minh nhiệm vụ thứ tổ chức Đội nêu rõ: “ Các tập thể Đội TNTP Hồ Chí Minh Đội viên phải thực quyền bổn phận trẻ em”, quyền quyền chăm sóc bảo vệ để trở thành người công dân tốt sau Với nguyên tắc hoạt động tự nguyện, tự quản hướng dẫn Đồn TNCS Hồ Chí Minh anh chị phụ trách, trước thực trạng tai nạn thương tích trẻ em ngày tăng, 5/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học đòi hỏi tổ chức Đội phát huy vai trị hoạt động góp phần quan trọng để tác động trực tiếp đến nhận thức em Cũng qua tác động đến nhận thức TNTT cho người xã hội mà trực tiếp gia đình em hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động em, em vừa chủ thể, vừa khách thể Hoạt động Đội có nguyên tắc tập trung, tự nguyện nên dễ lôi em hơn, dễ tác động sâu sắc đến em Có thể nói cơng tác giáo dục phịng tránh tai nạn thương tích liên tục, hiệu quả, rộng khắp vai trị Tổ chức Đội vô quan trọng Cơ sở thực tiễn: Trong nhiều năm gần đây, kinh tế nước ta phát triển cách mạnh mẽ Theo nhận định chuyên gia kinh tế giới Việt nam trở thành Rồng Châu Á đầu tư phát triển kinh tế Kinh tế đất nước phát triển tạo điều kiện cho phát triển kinh tế gia đình Khi kinh tế đầy đủ nhu cầu hưởng thụ người tăng lên Vì vậy, việc mua sắm thêm phương tiện lại, xây trang trí nhà cửa, vật dụng gia đình nhiều hơn, thêm vào tốc độ phát triển khu công nghiệp khu thị tăng lên cách chóng mặt Sự phát triển kinh tế đất nước điều đáng mừng lại không đồng xây dựng sở hạ tầng như: Giao thông chật hẹp, phương tiện tham gia giao thơng tăng, ý thức an tồn giao thơng, an tồn lao động, an tồn sống người dân hạn chế đặc biệt ý thức phòng tránh TNTT cho người, kỹ sống chưa tương xứng với kinh tế Đó nguyên nhân dẫn đến TNTT cho người đặc biệt trẻ em Trong TNTT thường xảy với trẻ ( trẻ em tiểu học ) tai nạn đuối nước nguyên nhân gây tử vong cho trẻ cao Cổ Đô với địa bàn rộng, nhiều ao, hồ, đặc biệt phía Tây giáp với sơng Hồng Trên đường học ngày nghỉ thứ bảy, chủ nhật vào kì nghỉ hè khơng có quản lý người lớn bị tai nạn đuối nước rủ chơi hay chăn trâu, thả bị xuống sơng, ao, hồ tắm ngã xuống hố nước, hố cát… Đặc biệt có năm liền xảy trường hợp hai học sinh rủ thả bị tắm sơng bị đuối nước hai em… Tai nạn giao thông nguyên nhân thứ hai gây tử vong TNTT cho trẻ em Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông, không kể đến mạng lưới giao thơng Việt Nam nói chung địa bàn xã Cổ Đơ nói riêng chưa đáp ứng nhu cầu giao thơng bảo đảm an tồn giao thơng 6/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học cho người, lượng phương tiện tham gia giao thông ngày tăng, ý thức chấp hành pháp luật tham gia giao thơng người dân cịn thấp dẫn đến tai nạn thương tích xảy Khơng có mà kinh tế gia đình phát triển, nhu cầu phục vụ sống như: Trang trí nhà cửa ( bể cá, tranh sử dụng điện) vật dụng gia đình như: Bếp ga, bếp điện, bàn là, lị vi sóng, lị sưởi, phích nước … gây tai nạn thương tích đáng kể cho trẻ em không cẩn thận sử dụng Theo TS Phạm Việt Cường - Giám đốc trung tâm phòng chống chấn thương, Trường Đại học y tế công cộng cho biết, giai đoạn 2013 - 2015, tai nạn thương tích trẻ em xảy chủ yếu lúc học, vui chơi nhà trường, nhà trẻ, lại Nguyên nhân dẫn tới tai nạn, thương tích thường gặp ngã, bỏng, động vật cắn, đồ vật sắc nhọn, đuối nươc, tai nạn giao thơng, Theo Phó Cục trưởng Cục bảo vệ, chăm sóc trẻ em, Bộ LĐTBXH Nguyễn Trọng An cho biết, đuối nước nguyên nhân hàng đầu gây tử vong cho trẻ em tai nạn thương tích Việt Nam Trung bình năm Việt Nam có khoảng 38.482 người tử vong tai nạn thương tích khoảng 12.000 người tử vong, 20 000 người bị thương tai nạn giao thơng trẻ em chiếm 35% khoảng 000 trẻ em bị đuối nước; Tỷ suất tử vong đuối nước trẻ em Việt nam cao khu vực, gấp 10 lần so với nước phát triển, riêng tháng đầu năm 2013 nước có 800 trẻ em chết đuối, trung bình ngày khoảng 10 trẻ em bị chết đuối; năm số tiền chi phí cho cơng tác giải hậu TNTT 36 000 tỷ đồng Do đó, Chương trình phịng chống tai nạn thương tích trẻ em giai đoạn 2013 - 2015 đời dựa cách tiếp cận mang tính tồn diện, đa ngành Tại phải ngăn chặn, phịng tránh tai nạn thương tích? Vì tai nạn thương tích gia tăng khắp đất nước, TNTT gây tổn thất lớn cho gia đình xã hội, gia đình thành viên, khoản chi phí đáng kể cho việc phục hồi chức tàn tật bị tai nạn Là giáo viên Tổng phụ trách Đội, công tác ngành giáo dục, trăn trở cần phải làm ? làm để phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ đạt hiệu nhất? Quyết định 73/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/12/2007 Bộ GD-ĐT Ban hành Quy định hoạt động y tế trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học Thông tư liên tịch số 08 2008/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 08/7/2008 Bộ GDĐT Bộ Y tế Hướng dẫn công tác bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm 7/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học sở giáo dục Chỉ thị 05/CT-BYT ngày 14/4/2011 Bộ trưởng Bộ Y tế việc tăng cường cơng tác phịng, chống tai nạn thương tích cộng đồng Thơng tư liên tịch 18/2011/TTLT-BGDDT-BYT ngày 28/4/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Y tế quy định nội dung đánh giá công tác y tế trường tiểu học, trường THCS, trường THPT trường PT có nhiều cấp học (trong có nội dung PCTNTT trường học) Quyết định số 2158 / QĐ-TTg phê duyệt chương trình phịng chống tai nạn, thương tích trẻ em giai đoạn 2013 – 2015 Quyết định 20 - BYT- 22/1/2015 việc phê duyệt Kế hoạch, xây dựng cộng đồng an tồn- phịng chống tai nạn thương tích trẻ em cộng đồng năm 2015 Kế hoạch số: 8881/KH- SGD&ĐT ngày 24/8/2015 Sở GD&ĐT Hà Nội việc triển khai cơng tác phịng chống TNTT xây dựng trường học an toàn Kế hoạch số 113/KH - PGDĐT ngày 25/2/2015 phòng Giáo dục Đào tạo Ba Vì việc tổ chức thực Chỉ thị số 01/CT - UB ngày 02/01/2014 “Năm trật tự văn minh đô thị” năm 2015 ngành GD& ĐT Đây tín hiệu vui , thuận lợi cho nhà trường tổ chức Đội cơng tác phịng tránh TNTT cho trẻ em Nhưng dừng lại định hướng dẫn không chưa đủ mà địi hỏi cấp lãnh đạo, tổ chức Đoàn thể xã hội cần triển khai thành kế hoạch công việc cụ thể quan, địa phương để đạt hiệu cao việc phịng tránh TNTT xây dựng mơi trường, trường học an toàn Từ sở lý luận thực tiễn , việc giáo dục cho học sinh, giúp cha mẹ học sinh nhận thức nguy gây TNTT cho học sinh điều cần thiết với cấp, ngành toàn xã hội mà tổ chức Đoàn Đội nhà trường cần phát huy vai trò tiên phong hoạt động II- BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1.Điều tra bản: 1.1 Điều tra thực tế nh tr-ờng: Năm STT Loại th-ơng tật Chết đuối Tai nạn giao thông Ngộ độc Ngà Bỏng Tai nạn kh¸c 2011 15 13 25 8/32 2012 19 15 27 2013 24 17 19 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học Theo kÕt qu¶ ®iỊu tra ta thÊy mét sè tai n¹n nguy hiĨm mà học sinh th-ờng gặp là: Tai nạn giao thông, ngÃ, Đuối n-ớc không nhiều nh-ng tỷ lệ gây tö vong cao nhÊt * Phiếu điều tra: - Số lượng học sinh điều tra: 493 - Số lượng cha mẹ học sinh điều tra: 200 ĐIỀU TRA PHIẾU Hãy điền dấu (x) vào ô trống: Tai nạn thương tích hình thức sau: + Chết đuối + Tự tử: +Tai nạn giao thông: + Ngộ độc: + Bỏng: + Ngã: + Tiêm chích ma túy: + Động vật cắn: + Tai nạn thương tích biết trước phịng tránh khơng? + Có + Không * Kết điều tra: + Chết đuối: 83% + Tự tử: 0% + Tai nạn giao thông: 71% + Ngộ độc: 0% + Bỏng: 5% + Ngã: 42% + Tiêm chích ma túy: 18% + Động vật cắn: 17% + TNTT biết trước phịng tránh khơng? + Có : 75 % + Khơng: 25% Từ kết điều tra nêu trên, cho thấy việc nhận thức tai nạn thương tích mợt số cha m ẹ học sinh thân em chưa đủ Có loại tai nạn tai nạn thương tích cha mẹ học sinh thân em lại coi khụng phi l tai nn Tr-ớc thực tế đó, cán TPT i, có nhiều trăn trở đà nghiờn cu đ-a số giải pháp áp dụng cỏc năm học 9/32 Phỏt huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học 2- Biện pháp thực hiện: 2.1.Thành lập, tổ chức tập huấn xây dựng kế hoạch hoạt động cho đội tuyên truyền măng non, đội thiếu nhi xung kích tình nguyện Trong giáo dục, khơng thay đổi phương pháp hình thức giáo dục kết đạt khơng cao Nếu ngành giáo dục yêu cầu giáo viên đổi phương pháp giáo dục, lấy học sinh làm trung tâm Tổ chức Đội lấy việc xây dựng tổ chức cho đội tuyên truyền măn non hình thức đạt hiệu Chình vậy, từ năm học 2014 - 2015 đến nay, Liên Đội triển khai, củng cố, thành lập đội tuyên truyền măng non đội thiếu nhi xung kích tình nguyện, tổ chức tập huấn trang bị cho em kỹ nghiệp vụ như: + Kỹ viết bài, thu thập thông tin + Kỹ diễn kịch + Học Đàn + Múa (Dân tộc đại) + Kỹ phát + Tìm hiểu nội dung TNTT + Hát (Dân ca đại), đặt lời cho điệu dân ca có nội dung tuyên truyền tai nạn thương tích + Kỹ xử lý tình bị TNTT, cách sơ cấp cứu ban đầu bị TNTT Với nội dung tập huấn nêu trên, em trang bị kiến thức cách phịng tránh, cách xử lý tình tai nạn thương tích xảy đối với học sinh Đồng thời sau thời gian tập huấn, 100% học sinh đội tuyên truyền măng non đội thiếu nhi xung kích tình nguyện có kỹ biễu diễn kiến thức phòng tránh TNTT, sẵn sàng cho hoạt động tuyên truyền thực kế hoạch tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thời gian Nội dung hoạt động Đội tuyên truyền măng non Tháng - Tập huấn kiến thức chung phòng tránh TNTT; hát; múa; kỹ thu thập thông tin; phát thanh… 10/32 Đội thiếu nhi xung kích tình nguyện Địa điểm -Phịng - Tập huấn kiến thức Đội chung phòng tránh TNTT; Sơ cấp cứu ban đầu; Kỹ giao tiếp, thu hút thuyết phục Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho hc sinh Tiu hc Nhằm giảm thiểu tối đa tỷ lệ TNTT HS, góp phần thực phong trào xây dựng Tr-ờng học thân thiện, học sinh tích cực, Sở GD ĐT Hà Nội đà ban hành công văn h-ớng dẫn thực công tác phòng chống TNTT, xây dựng tr-ờng học an toàn cấp Tiểu học năm học 2014 - 2015 cn c vào Kế hoạch Phòng chống tai nạn tai nạn thương tích, mơ hình trường học an tồn Trường Tiểu hc C ụ Hôm nay, đ-ợc trí chi uỷ, Ban giám hiệu nhà tr-ờng, liên đội tr-ờng Tiểu học Cổ Đô tổ chức Hi thi:An ton giao thơng - Phịng chống tai nạn thương tích” Mơc đích Hi thi ngày hôm để tuyên truyền, nâng cao nhận thức, trách nhiệm lực l-ợng giáo dục, giáo viên học sinh việc phòng tránh TNTT Tới dự Hi thi hôm nay, xin trân trọng giới thiệu quý vị đại biểu *Về phía phòng Giáo dục Đào tạo Ba Vì: - - * Về phía nhà tr-ờng - Cô giáo Høa ThÞ Hång Dung- BÝ th- chi bé - HiƯu tr-ởng nhà tr-ờng - Cô giáo: Mai Thị Ngọc Anh - Phó hiệu tr-ởng nhà tr-ờng Cùng toàn thể thầy giáo, cô giáo 508 em học sinh tr-ờng Tiểu học Cổ Đô; (đề nghị cho tràng pháo tay để đón chào) Ban tổ chức xin thông qua ch-ơng trình Hi thi ngày hôm nay: + Từ đến 30 phút: Đón tiếp đại biểu + Từ 30 ®Õn giê 45 phót: Tuyªn bè lý do, giíi thiệu đại biểu + Từ 45 đến giờ: Văn nghệ + Từ đến 10 30 phót: Tỉ chøc Hội thi + Tõ 10 giê 30 đến 11 giờ: Tổng kết, trao th-ởng, lÃnh đạo cấp phát biểu ý kiến đạo bế mạc Hi thi Tr-ớc vào Hi thi ngày hôm nay, xin mời quý vị đại biểu, thầy cô giáo em th-ởng thức số tiết mục văn nghệ đặc sắc em học sinh tr-ờng tiểu học Cổ Đô biểu diễn Sau xin trân trọng kính mời quý đại biểu, thầy cô giáo em cïng b-íc vµo néi dung chÝnh cđa Hội thi ngày hôm 18/32 Phỏt huy vai trũ tớch cc tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học III.Giới thiệu thành phần BGK, Ban thư ký Kính thưa quý vị đại biểu, thưa thầy cô giáo, thành phần thiếu Hội thi ngày hôm nay, BGK ban thư ký Xin trân trọng giới thiệu thành phần BGK, gồm: - Cô giáo Mai Bình - TPT Đội - Trưởng ban - Thầy: Phùng Văn Đức - uỷ viên - Cô: Lê Thị Kim Lan - uỷ viên Xin trân trọng giới thiệu thành phần ban thư ký, gồm: - Cô: Chu Thị Thanh Bình - Tổ trưởng - Cơ: Phương Thị Thu - uỷ viên IV Giới thiệu đội chơi Kính thưa q vị đại biểu, thầy giáo em HS! Thành phần trung tâm quan trọng giao lưu ngày hôm đội tham gia Hội thi, sau làm quen với đội Xin mời sân khấu đội tham gia Hội thi: - Đội thứ - Đội Ban Mai xanh - Đội thứ hai - Đội Họa My Đề nghị cho tràng pháo tay để cổ vũ cho đội chơi, chúc cho đội bình tĩnh, tự tin hoàn thành tốt phần thi Hội thi ngày hôm V.Nội dung phần thi Trước tiờn tơi xin cơng bố chương trình Hội thi Các đội trải qua phần thi: - Phần 1: Chào hỏi - Phần 2: Hiểu biết - Phần 3: Thử tài - Phần 4: Xử lý tình - Phần 5: Trị chơi tiếp sức (Các đội chơi sẵn sàng chưa nhỉ? Xin tràng pháo tay để chương trình bắt đầu) Phần thi : Chào hỏi Lần lượt đội chơi sân khấu giới thiệu đội chơi mình, sau trở bàn dự thi, thời gian dành cho đội từ - phút Ban giám khảo đánh giá chào hỏi đội, điểm tối đa phần thi 40 điểm Xin mời đội Ban Mai Xanh 19/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học (chúc mừng đội Ban Mai Xanh hồn thành phần thi mình, mời đánh giá BGK) - Công bố điểm Xin mời đội Hoạ Mi (chúc mừng đội Hoạ Mi hoàn thành phần thi mình, mời đánh giá BGK) - Công bố điểm Một lần nữa, xin chúc mừng tất đội xin cám ơn BGK Phần thi : Hiểu biết Các đội bắt thăm chọn gói câu hỏi, thứ tự gói câu hỏi thứ tự dự thi đội phần (Mỗi gói câu hỏi có câu hỏi, đội suy nghĩ trả lời, câu có thời gian suy nghĩ 10 giây, câu trả lời 10 điểm ) Phần thi :Thử tài Cú câu hỏi, câu hỏi phương án A, B, C để lựa chọn, đội lựa chọn câu trả lời hình thức giơ bảng đáp án Mỗi câu hỏi có giây suy nghĩ Mỗi câu trả lời 10 điểm, điểm tối đa phần thi 40 điểm Câu 1: Hiện nay, tham gia giao thông xe máy, có nhiều người đội mũ bảo hiểm khơng cài quai mũ Theo em, hành vi bị xử lý nào? A Không bị phạt B Bị phạt không đội mũ bảo hiểm C Chỉ bị nhắc nhở Đáp án : B Câu 2: Khi tham gia bơi lội, cần ý điều gì? A Trước xuống nước cần khởi động thật kĩ B Đi bơi C Bơi chỗ nước sâu D Đi bơi người lớn Đáp án: A, D Câu 3: Khi bị súc vật cắn, em cần làm gì? A Bôi dầu cao vào vết thương B Gọi người lớn giúp đỡ cấp cứu y tế nơi gần C Tự băng bó vết thương Đáp án: B Câu 4: Khi thấy có người bị điện giật, em làm gì? A Chạy tìm người lớn giúp đỡ B Dùng tay, kéo nạn nhân khỏi nguồn điện C Dùng que gậy gỗ, nhựa tách nạn nhân khỏi nguồn điện Đáp án: A, C (Xin chúc mừng đội hoàn thành xong phần thi thứ với tên gọi thử tài) 20/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học Trước bước vào phần thi tiếp theo, tơi xin kính mời vị đại biểu, thầy cô giáo bạn đến với tiết mục văn nghệ lớp 5A Xin mời lớp 5A Sau đây, BGK thông qua kết phần thi mà đội vừa trải qua Đội Điểm phần đầu Đội Ban Mai Xanh ………………… Đội Hoạ Mi ………………… Phần thi : Xử lý tình Có tình Các đội bắt thăm lựa chọn tình Mỗi đội có 30 giây suy nghĩ 30 giây sau để nêu câu cách xử lý tình Sau tình huống, ban giám khảo chấm điểm cho đội, điểm tối đa cho phần thi 40 điểm cho đội Trò chơi: Tiếp sức Các đội xếp thành hàng 1, thành viên lên ghi tên nguyên nhân gây tai nạn thương tích mà biết, lần ghi tên nguyên nhân Thời gian dành cho đội phút Mỗi nguyên nhân tai nạn thương tích ghi tính điểm Xin mời đội chơi vị trí chuẩn bị Xin hỏi bạn cổ động viên đội chơi sẵn sàng chưa, sẵn sàng bắt đàu chơi nha Hô: “Chuẩn bị, một, hai : bắt đầu” (Cổ động viên cổ vũ theo nhạc phút) Sau xin mời đại diện BGK lên sân khấu đánh giá kết đội *Văn nghệ: VI.Cơng bố kết trao thưởng: Kính thưa quý vị đại biểu, thưa thầy cô giáo toàn thể em học sinh thân mến! Sau phần thi sôi xuất sắc đội chơi, BGK làm việc nghiêm túc khách quan tay tơi có kết Hội thi ngày hôm từ ban thư ký 21/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học Sau xin thông qua: Xin chúc mừng đội……………………………… đạt giải B Hội thi ngày nay, xin mời đội bước lên phía trước sân khấu để nhận hoa quà lưu niệm BTC, xin trân trọng kính mời lên trao hoa quà cho đội Và xin chúc mừng đội đạt giải A Hội thi ngày hụm Xin mời đội bước lên phía trước sân khấu để nhận hoa quà lưu niệm BTC, xin trân trọng kính mời ………………lên trao hoa quà cho đội đạt giải A ngày hôm Xin trân trọng kính mời ………………… … phát biểu ý kiến đạo VII Kết thúc: Hỏt tập thể bài: “Như có Bác ngày vui đại thắng” Thay mặt ban tổ chức, chúng tơi xin trân thành cảm ơn có mặt quý vị đại biểu Hội thi ngày hôm nay, xin chân thành cảm ơn! Xin chào hẹn gặp lại!” ( Nhạc ) Bộ câu hỏi đáp án Hội thi: “ An tồn giao thơng - Phịng chống tai nạn thương tích” * Phần thi : Hiểu biết Câu 1: Khi tham gia giao thông xe đạp, em cần lưu ý điều gì? *Đáp án: Trẻ em không sử dụng xe đạp dành cho người lớn, xe đạp dành cho trẻ em phải lề đường bên phải Không vượt đèn đỏ qua ngã tư, muốn rẽ phải giơ tay xin đường phải nhường đường cho xe bên phải Khơng dàn hàng ngang, phóng nhanh, vượt ẩu Câu 2: Khi xe máy, tơ, em cần làm để phòng tránh TNTT? *Đáp án: Khi ngồi xe máy sau người lớn phải đội mũ bảo hiểm Ngồi xe ô tô chạy không vứt, ném vật ngồi, khơng thị đầu, đưa tay cửa xe Khi xe buýt, phải đợi xe dừng hẳn lên xuống xe Câu 3: Trong chơi, thấy bạn bị ngã, em cần làm gì? *Đáp án: Nếu có tai nạn nhẹ bạn học sinh lớn cần dìu bạn vào phịng y tế Trong trường hợp xảy tai nạn trường cần báo cho thầy, cô giáo nhân viên y tế để kịp thời giải Câu 4: Khi đường, em phải nào? *Đáp án: Đi vào lề đường bên phải, cách xa phương tiện giao thơng di chuyển 22/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học Câu 5: Nhìn thấy bạn gặp nguy hiểm nước, em cần làm gì? *Đáp án: Cần hơ to kêu cứu, báo cho người lớn đến giúp dùng dây thừng, gậy dài để cứu bạn, kéo bạn lên bờ, khơng nhảy xuống cứu bạn khơng biết bơi sức yếu Câu 6: Để phòng tránh tai nạn chơi, em cần làm gì? *Đáp án: Không đùa nghịch trớn, không leo trèo cầu thang, gần khu vực có báo nguy hiểm, khơng trèo cây, tường rào, chạy nhảy, đuổi ban cơng nhà tầng Câu 7: Để phịng tránh ngộ độc thực phẩm, em cần làm gì? *Đáp án: - Rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Không ăn thực phẩm ôi, thiu, mốc, có mùi hơi, q hạn sử dụng - Khơng đựng thức ăn vào hộp, bao bì đựng hóa chất - Uống nước theo dẫn bác sĩ Câu 8: Em nêu cách phòng tránh súc vật cắn, côn trùng đốt? *Đáp án: - Không trêu chọc súc vật; đề phịng chó mèo cắn, trâu bị húc - Khơng chơi gần bụi cây, bụi rậm để phịng tránh bị rắn cắn Không tự phá tổ ong, tự lấy mật ong để phịng ong, trùng đốt Câu 9: Kể tên số trò chơi nguy hiểm, dễ gây tổn thương cho trẻ em chơi? *Đáp án: Các trò chơi nguy hiểm, dễ gây tổn thương cho trẻ em chơi như:trượt cầu thang bắn súng cao su, bắn nỏ hay cung tên, đấu que kiếm, chơi đánh khăng Câu 10: Nêu số nguyên tắc tập bơi bơi? *Đáp án: Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn phương tiện cứu hộ, tuân thủ quy định bể bơi, khu vực bơi Câu 11: Em nêu cách phòng tránh bỏng, cháy nổ? *Đáp án: - Tránh xa nhà bếp dang có lửa, hố vơi tơi, khu vực để xăng dầu - Không vui chơi, sử dụng vật gây cháy cháy nổ: đầu đạn, diêm, bật lửa, - Không vui chơi cột điện hay đường điện cao Câu 12: Trong mùa mưa bão, em cần làm để tránh bị sét đánh? *Đáp án: Trong lúc mưa to, không nấp gốc cao, cạnh tường nhà cao tầng 23/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học Câu 13: Khi đường bộ, đường sắt nút giao thông, em cần làm gì? * Đáp án: Trước qua đường bộ, đường sắt phải quan sát theo tín hiệu giao thơng Khi qua đường nút giao thơng phải theo tín hiệu đèn xanh theo đường dành cho người qua cầu vượt Câu 14: Để thực an toàn lúc học, em cần làm gì? * Đáp án: Thực an tồn giao thơng học tập, cần có kỹ sử dụng cơng cụ học tập như: com pa, dao, kéo, kim khâu hay dụng cụ lao động như: cuốc, xẻng, liềm hái, rìu, búa, đinh sắt Câu 15: Tại trẻ em không nên chơi vật nhọn kim băng, dao, kiếm, sắt? * Đáp án: Vì dụng cụ nguy hiểm, dẽ gây thương tổn cho trẻ em chơi chúng Câu 16: Theo em, có chơi thả diều, đá bóng sân thượng khơng?Vì sao? *Đáp án: Khơng chơi nguy hiểm, chơi khơng cẩn thận ngã từ sân thượng xuống gây thương tích nặng gây tử vong * Phần thi: Thử tài Câu 1: Hiện nay, tham gia giao thơng xe máy, có nhiều người đội mũ bảo hiểm không cài quai mũ Theo em, hành vi bị xử lý nào? A Không bị phạt B Bị phạt không đội mũ bảo hiểm C Chỉ bị nhắc nhở Đáp án: B Câu 2: Khi tham gia bơi lội, cần ý điều gì? A Trước xuống nước cần khởi động thật kỹ B Đi bơi C Bơi chỗ nước sâu D Đi bơi người lớn Đáp án: A, D Câu 3: Khi bị súc vật cắn, em cần làm gì? A Bơi dầu cao vào vết thương B Gọi người lớn giúp đỡ cấp cứu y tế nơi gần C Tự băng bó vết thương Đáp án: B Câu 4: Khi thấy bạn bị điện giật, em làm gì? A Chạy tìm người lớn giúp đỡ B Dùng tay, kéo nạn nhân khỏi nguồn điện C Dùng que gậy gỗ, nhựa tách nạn nhân khỏi nguồn điện 24/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học * Phần thi - Xử lý tình Tình 1: Trong học toán, Nam Huy dùng com - pa để trêu đùa Nếu thấy vậy, em làm gì? * Đáp án: - Khuyên bạn dừng hành động lại - Giải thích cho bạn: Dùng com - pa đùa nguy hiểm, chọc vào người bạn gây thương tích cho bạn Tình 2: Trong chơi, Hùng Trung chơi trượt cầu thang Trong lúc chơi, Hùng bị ngã chảy máu Nếu Minh, em làm trường hợp Theo em, có nên chơi trị chơi trượt cầu thang khơng? Vì sao? *Đáp án: - Nếu Minh, em dìu bạn vào phịng y tế báo cho thầy cô biết - Theo em, không nên chơi trị chơi trượt cầu thang chơi trị nguy hiểm Có thể gây thương tích cho chơi Thông qua hội thi tuyên truyền giúp phụ huynh, học sinh nắm nguyên nhân gây số tai nạn cỏch xử lý chẳng may bị tai nạn Một số hình ảnh học sinh tham gia thi vẽ tranh phịng chống TNTT Thơng qua cuộc thi giúp các em nhận thức đúng đắn trước thực trạng tai nạn thương tí ch xảy hàng ngày Để từ đó các em biế t cách phòng tránh TNTT hiệu quả nhất Trong năm học 2015 - 2016, nhà trường tổ chức thành cơng Hợi thi “ Trẻ em tìm hiểu luật giao thơng ” theo hình thức sân khấu hố chủ đề tuyên truyền nhằm thu hút đông đảo phụ huynh, học sinh tham gia theo dõi, giúp em có kiến thức để thực hiện tốt luật an toàn giao thơng , biết cách xử trí đơn giản không may bị tai nạn 25/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học 2.4 Kết hợp với đoàn thể ngồi nhà trường: 2.4.1: Kết hợp với quyền địa phương: Chính quyền địa phương tổ chức nhà nước nhân dân bầu có trách nhiệm quản lí hoạt động địa phương, vậy, việc kết hợp với quyền việc phịng tránh TNTT cho trẻ em biện pháp mang tính rộng khắp có tính chất cộng đồng Bài học đáng giá Việt Nam nước giới kết hợp cộng đồng để giải tai nạn cho trẻ em Chính lẽ đó, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trường Tiểu học Cổ Đô chủ động lập kế hoạch báo cáo với quyền địa phương, lãnh đạo khu vực dân cư tồn xã quyền địa phuơng tạo điều kiện cho Liên Đội nhà trường hoạt động Đồng thời quyền cũ ng có quy định, quy ước cụ thể với dân để phòng tránh TNTT cho trẻ em Khi kinh tế phát triển nhà sắm sử a thiết bị cần thiết cho sống như: Xe máy, bếp ga, bếp điện, trang trí nhà cửa đồ trang trí có sử dụng điện bể cá cảnh, phận không nhỏ người dân nhận thức thấp kiến thức phòng tránh TNTT cho trẻ em, không chấp hành luật pháp tham gia giao thông, phơi rơm rạ trục đường giao thông, văn hóa ứng xử người dân tham gia giao thông chưa văn minh, lịch sự, tập kết vật liệu thi công xây dựng không pháp luật, thiết kế nhà cửa chưa ý đảm bảo an tồn cho trẻ, khơng tn thủ quy định sử dụng đồ gia dụng nên người vô ý thức gây tai nạn tai nạn thương tâm trẻ nhỏ Do quyền địa phương cần có an thiệp kiên trường hợp có khả xảy tai nạn cho trẻ như: Lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật chất cấm sử dụng chăn nuôi… Thực việc cấp giấy phép quy định an tồn bể bơi, hồ bơi cơng cộng, bãi tắm khu du lịch, phương tiện đường thủy, bến vận chuyển khách ngang sông Xây dựng tổ tự quản trật tự an tồn giao thơng đường thủy Tập huấn cho cán bộ, cộng tác viên phòng, tránh đuối nước cho trẻ em Tạo điều kiện cho đội tuyên truyền măng non Liên Đội tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng: Như đài truyền xã TNTT cho người dân biết, hiểu nguy TNTT cho người dân biết để có biện pháp phòng chống 2.4.2 Kết hợp với hội cha mẹ học sinh Hội cha mẹ học sinh nhà trường tổ chức kết hợp gắn bó với cơng tác giáo dục nhà trường nói chung hoạt động Đội nói riêng Nhiều hoạt 26/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học động Đội thông qua Hội cha mẹ học sinh, bậc cha mẹ học sinh ủng hộ hoạt động có hiệu Với cơng tác giáo dục ý thức phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh vậy, cha mẹ học sinh người trực tiếp quản lý, giáo dục em, cha mẹ em người hiểu trẻ thường gặp nguy hiểm đường? trẻ thường bị chết đuối nào? Trường hợp hay bị điện giật bị bỏng? Có thể trẻ bị lạc đến chỗ nguy hiểm hay không ý thức nguy hiểm? Nhiều trẻ không bị chết đuối ao hồ mà chết nơi chứa nước gia đình… Ngay từ đầu năm học , BGH triển khai tới bậc cha mẹ học sinh về việc ký cam kết thực nội quy nhà trường đảm bảo“ngơi nhà an tồn” cho trẻ , đưa đón học sinh 12 tuổi đến trường , không cho em học sinh tự xe đạp đến trường , phải đội mũ Bảo hiểm đạt chuẩn đưa em đ n trường xe mô tô - xe gắn máy Qua buổi trao đổi tọa đàm với cha mẹ học sinh, tranh ảnh, viết tuyên truyền chương trình phát măng non, buổi tuyên truyền đội tuyên truyền măng non hoạt động đội thiếu nhi xung kích tình nguyện mà cha mẹ học sinh chứng kiến, bậc cha mẹ tăng cường công tác quản lý học sinh gia đình, giáo dục em biết tránh xa mối nguy hiểm gặp sinh hoạt hàng ngày 2.4.3 Kết hợp với Đoàn niên, với giáo viên chủ niệm lớp Đây biện pháp có hiệu để giáo dục ý thức phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Trường học nơi tập trung cao độ nỗ lực giáo dục ý thức phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Nhưng nổ lực có thành viên nhà trường vào Bởi vậy, vai trị Đồn niên người dìu dắt Đội thiếu niên, phối hợp tổ chức hoạt động cho học sinh, giáo viên chủ nhiệm người theo dõi kiểm tra cung cấp tài liệu thông tin cho đội tuyên truyền măng non thiếu niên xung kích tình nguyện Khơng có mà học đạo đức, tự nhiên xã hội, giáo viên chủ nhiệm gắn học với liên hệ thực tế, nêu bật dạng tai nạn thương tích mà lứa tuổi học sinh tiểu học hay thường gặp Với kết hợp chặt chẽ ấy, học sinh dần ý thức thói quen tránh xa mối nguy hiểm, phòng tránh tai nạn xảy 2.4.4 Kết hợp với y tế sở: Đây biện pháp hổ trợ đắc lực cho việc phịng tránh tai nạn thương tích nói chung Như nói: Mọi tai nạn thương tích có nguyên nhân khách quan chủ quan dẫn đến tai nạn thương tích cho trẻ em Trẻ em ngồi 27/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học tai nạn giao thơng , đuối nước dạng tai nạn thương tích như: Điện giật, bỏng nhiệt, ngộ độc thực phẩm, thuốc trừ sâu… Theo điều tra Unicef số trẻ em bị ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật Việt Nam bị chết nhiều số trẻ bị chết viêm não Nhật Bản; Số trẻ bị chết ngã nhiều số trẻ chết xuất huyết , sốt rét…Vì hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cịn ý đến việc kết hợp với y tế sở để hướng dẫn kỹ băng bó xử trí bị tai nạn Theo dõi kiểm tra việc thực phòng tránh tai nạn thương tích trẻ em địa bàn dân cư tuyên truyền cho nhân dân nguy cơdẫn đến tai nạn thương tích để ó cách phòng ngừa như: Cẩn thận dùng thuốc bảo vệ thực vật, ý cẩn thận trẻ nhà mình, dạy cho trẻ biết cách tham gia giao thơng, cho trẻ học bơi sớm,…Mỗi có vụ tai nạn thương tích xảy ra, Liên Đội tìm hiểu ngun nhân, phân tích chứng để cơng tác tuyên truyền tốt Ví dụ: Em Nguyễn Châu Anh ( lớp 1C) bị ngã gãy tay; em Nguyễn Hải Nam ( lớp 1B) bị ngã rách cằm phải khâu mũi học thầy, cô giáo cha mẹ em cần trang bị kỹ sống cho em Liên đội với y tÕ sở xây dựng kế hoạch, đề chiến dịch tuyên truyền chương trình văn nghệ; tiểu phẩm; băng rơn - hiệu, phát tờ rơi… điều góp phần đáng kể vào việc phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ III KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Qua thời gian thử nghiệm từ tháng năm 2014 đến tháng năm 2016, hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh, cơng tác giáo dục phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học đến có kết đáng kể: Cụ thể: BẢNG SO SÁNH ĐỐI CHỨNG Năm Trc ỏp dng Sau ỏp dng Stt Loại 2011 2012 2013 2014 2015 2016 th-ơng tật ChÕt ®uèi 1 0 Tai nạn giao thông 15 19 24 12 10 Ngé ®éc 1 Ng· 13 15 17 10 5 Báng 0 Tai nạn khác 25 27 19 13 10 28/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học + Phát huy tốt vai trò tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trường học địa bàn dân cư cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ em nói chung học sinh tiểu học nói riêng + Nâng cao hiểu biết học sinh cha mẹ học sinh nhân dân tai nạn thương tích Mọi người nhận thức mối nguy hiểm nững tổn thất có tai nạn thương tích xảy ra, thấy rõ nguy dẫn đến tai nạn thương tích từ chủ động phịng tránh cho thân cho người + Trong suốt trình thực đề tài khơng có tai nạn nghiêm trọng xảy ra, số vụ tai nạn giao thông giảm hẳn Đặc biệt khơng có trường hợp đuối nước xảy Nhà trường xây dựng mơ hình “ Trường học an toàn cho trẻ” giáo dục kỹ an toàn nước cho trẻ + Nhân dân vùng có ý thức tham gia giao thơng đảm bảo an toàn cho trẻ, tập kết vật liệu xây dựng thi công xây dựng, thiết kế nhà cửa ý đến yếu tố đảm bảo an toàn cho trẻ; Sử dụng loại thuốc; loại thực phẩm thuốc bảo vệ thực vật theo hướng dẫn + Học sinh nắm mối nguy hiểm ln rình rập em biết cách sơ cứu đơn giản khơng may bị tai nạn thương tích 29/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học C KẾT LUẬN I KẾT LUẬN: Đảm bảo an toàn cho trẻ em việc làm cần thiết vô quan trọng hàng ngày tất người Bản thân giáo viên TPT Đội, xác định nhiệm vụ quan trọng nên tơi ln tìm tịi tạo môi trường vui chơi học tập bổ ích, thu hút học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa Góp phần phịng chống tai nạn thương tích ngồi nhà trường, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh Sau thực đề tài, học sinh trường có kỹ phịng chống tai nạn, thương tích Hiện tượng xảy tai nạn, thương tích giảm tổi thiểu, em có thêm nhiều kỹ sống, biết tự bảo vệ thân để phòng chống tai nạn, thương tích xảy - N©ng cao nhËn thøc cđa cán bộ, giáo viên, học sinh nh tr-ờng tai nạn th-ơng tích - Phát huy tốt vai trò tổ chức, đoàn thể nhà tr-ờng việc tuyên truyền, vận động nhân dân, phụ huynh học sinh, học sinh thực tốt yêu cầu Phòng tránh tai nạn th-ơng tích cho học sinh Việc tuyên truyền phải th-ờng xuyên, liên tục, hình thức phong phú, đa dạng( có nhiều buổi tuyên truyền d-ới hình thức sân khấu hoá) cho học sinh nhận thÊy nguy hiĨm cã thĨ x¶y bÊt cø lóc gây th-ơng tích ( nguy hiểm dẫn đến tử vong) để em có ý thức phòng tránh - ó phối hợp với tổ chức xà hội, kết hợp nhịp nhàng lực l-ợng giáo dục: Gia đình - Nhà Tr-êng - X· Héi - Đội tuyên truyền Măng non đội thiếu nhi xung kích tình nguyện nắm kỹ nghiệp vụ kiến thức phịng tránh tai nạn thương tích Đó sở để đội Tuyên truyền măng măng non xây dựng kịch truyền thanh, tuyên truyền kỹ phòng chống tai nạn, thương tích chương trình phát măng non II GIẢI PHÁP TRONG THỜI GIAN TỚI: §Ĩ đạt đ-ợc kế hoạch đề sớm, chiều mà đòi hỏi phải có trình, đòi hỏi liên tục ủng hộ toàn Đảng, toàn dân, ban ngành, đoàn thể đồng tâm hiệp lực quan tâm đầu t- thích đáng mặt cho giáo dục: Con ng-ời, sở vật chất, trang thiết bị phù hợp với công nghiệp hoá, đại hoá đất n-ớc, đời sống vật chất, tinh thần cho thầy trò, tạo nên 30/32 Phỏt huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiu hc môi tr-ờng xà hội, nhà tr-ờng - lành mạnh an toàn Muốn cần làm tốt số việc sau: - Tip tc trì hoạt động Đội tuyên truyền Măng non, đội thiếu nhi xung kích tình nguyện kết đạt thời gian qua - Chú trọng công tác tuyên truyền, tăng cường nội dung, hình thức ( nªn tỉ chøc nhiỊu buổi ngoại khoá d-ới hình thức sân khấu hoá) học sinh nắm kiến thức cách sâu - Tiếp tục kết hợp chặt chẽ với đoàn thể, quyền địa phương để làm tốt cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ em lĩnh vực - Luôn quan tâm ý xây dựng tổ chúc Đội vữmg mạnh đội tuyên truyền măng non, đội thiếu nhi xung kích tinh nguyện đầy đủ kiến thức nghiệp vụ để tham gia tích cực vào việc phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ em - Thùc hiƯn tèt phong trµo thi đua: Xây dựng tr-ờng học thân thiện- học sinh tích cực nhằm xây dựng cho học sinh môi tr-ờng sống an toàn, lành mạnh III NHNG XUT, KHUYN NGHỊ: - Ngành giáo dục nhà truờng cần tạo điều kiện sở vật chất đại cho Liên đội như: Âm thanh, trang phục đạo cụ biễu diễn Trường học cần phải có bể bơi Tập huấn cho giáo viên dạy bơi theo chương trình bơi an tồn; tổ chức dạy bơi cho trẻ em cộng đồng nhà trường - Các cấp quyền cần quan tâm nữa, có biện pháp mạnh giải tỏa tụ điểm tập kết hàng hóa, vật liêu xây dựng, cơng trình xây dựng trái phép, đào ao hồ, hố vôi,… không quy định pháp luật không đảm bảo an toàn, lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật, loại thuốc danh mục cấm sử dụng trồng trọt chăn ni… - Các tổ chức Đồn thể như: Hội phụ nữ; Đoàn niên; Ủy ban dân số GD& TE tăng cường cơng tác tun truyền phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ em phù hợp với tâm lí lứa tuổi chương trình ca nhạc, Phim hoạt hình, truyện tranh, hội thi, … có có nội dung phịng tránh tai nạn thương tích Sắp xếp phát sóng phù hợp với thời gian nghỉ trẻ để em có điều kiện theo dõi học tập - Có buổi tập huấn cho cán y tế học đường để có thêm nghiệp vụ cơng tác phịng - tránh tai nạn cho học sinh nhà trường 31/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu hc Trên số kinh nghiệm mà đà áp dụng cho kết khả quan Tuy nhiên trình thực không tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận đ-ợc đóng góp bạn đồng nghiệp, hội đồng khoa học cấp giúp cho đề tài đ-ợc hoàn thiện ¸p dông réng r·i Tôi xin chân thành cảm ơn! Lời cam đoan: SKKN nghiên cứu viết nên, không chép Nếu sai tơi hồn tồn chịu trách nhiệm Tháng năm 2016 32/32 ... 3/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học biệt học sinh tiểu học là: “ Phát huy vai trị tích cực Đội TNTP Hồ Chí Minh cơng tác phịng... thực trạng tai nạn thương tích trẻ em ngày tăng, 5/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học đòi hỏi tổ chức Đội phát huy vai trị hoạt... tai nạn thương tích cho trẻ em Trẻ em ngồi 27/32 Phát huy vai trị tích cực tổ chức Đội cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho học sinh Tiểu học tai nạn giao thơng , đuối nước dạng tai nạn