NỘI DUNG  I CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN  II QUẢN LÝ RỦI RO THẢM HỌA ( QLRRTH) DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG  III.TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN  IV.KẾT LUẬN Hình1 Bộ đội giúp dân be bờ chống lụt  Hiểm họa ( hazard-H): vật tượng tự nhiên người có nguy gây thiệt hại tính mạng, bị thương thiệt hại tài sản, gây gián đoạn kinh tế xã hội môi trường  Thảm họa ( Disaster-D): thảm họa hiểm họa xảy làm ảnh hưởng đến cộng động dân cư KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN THẢM HỌA  Khả ( Capacity- C): nguồn lực, kỹ năng, kiến thức, phương tiện sức mạnh có sẵn tiềm hộ gia đình cộng đồng giúp họ đối phó, giảm nhẹ khắc phục thảm họa  Tình trạng dễ bị tổn thương ( vulnerabillty V): loạt điều kiện tác động bất lợi đến khả chống chịu cá nhân, gia đình  Rủi ro (Risk – R):  Rủi ro khả gặp nguy hiểm chịu thiệt hại mát xảy thảm họa Rủi ro thảm họa tăng lên hiểm họa tác động đến cộng đồng dễ bị tổn thương có khả hạn chế  Thảm họa thực hóa rủi ro -Giảm nhẹ rủi ro thảm họa giảm bớt thiệt hại xảy hiểm họa cụ thể gây -Rủi ro thảm họa lớn hiểm họa tác động đến cộng đồng có nhiều yếu tố dễ bị tổn thương hạn chế khả chống chịu -Mục đích việc giảm nhẹ rủi ro thảm họa giảm nhẹ tác động hiểm họa, giảm bớt tình trạng dễ bị tổn thương tăng cường khả ứng phó cộng đồng  Cơng thức thể mối quan hệ R, H,V C R  Trong đó: R (rủi ro) H ( hiểm họa) V (Tình trạng dễ bị tổn thương) C ( khả năng)  Cộng đồng:Cộng đồng hiểu nhóm người sống khu vực địa lý chịu tình hiểm họa chung vị trí cư trú họ có chung kinh nghiệm ứng phó với TH 2.CÁC KHÁI NIỆM VỀ QLRRTH DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG  Đánh giá rủi ro thảm họa có tham gia cộng đồng: Là q trình nhờ tất bên quan tâm thu thập phân tích thơng tin rủi ro thảm họa, mục đích để lập kế hoạch thích hợp triển khai hoạt động cụ thể làm giảm nhẹ hậu thảm họa tác động đến sống họ  Quản lí rủi ro thảm họa:Q trình có hệ thống việc sử dụng định hành chính, tổ chức, kỹ vận hành lực để thực thi sách chiến lược khả đối phó cuả xã hội cộng đồng nhằm giảm thiểu tác động hiểm họa tự nhiên thảm họa  Quản lý rủi ro thảm họa dựa vào cộng đồng: Là q trình cộng đồng đối mặt với rủi ro tham dự tích cực vào việc nhận diện, phân tích, xử lý, giám sát đánh giá rủi ro thảm họa nhằm mục đích giảm thiểu tình trạng dễ bị tổn thương tăng cường khả họ  II.1 MỤC ĐÍCH  Giảm thiểu tình trạng dễ bị tổn thương cộng đồng thiên tai, thảm họa  Nâng cao khả cộng đồng việc lập kế hoạch, phương pháp ứng phó với thảm họa, thiên tai  Nâng cao tinh thần đồn kết, ý chí bảo vệ cộng đồng từ giảm thiểu rủi ro mức thấp  Phát huy hiệu cách tốt lực lượng chỗ cơng tác ứng phó thảm họa II.2 NHỮNG ĐIỂM CỐT LÕI TRONG PHƯƠNG PHÁP QLRRTH DỰA CĐ  Cộng đồng đóng vai trò trung tâm QLRRTH Trọng tâm QLRRTH cộng đồng địa phương, công tác phương pháp địa người dân chịu trách nhiệm từ việc khởi xướng trì phát triển, tùy thuộc vào hoàn cảnh  Giảm thiểu rủi ro thảm họa mục đích Chiến lược chủ yếu tăng cường khả nguồn lực đồng thời để giảm thiểu tổn thương cộng đồng xảy thiên tai  Cộng đồng nguồn lực chủ yếu quan trọng quản lý rủi ro thảm họa Cộng đồng người hành động người có ích trước tiên trình QLRRTH  Áp dụng phương pháp tiếp cận đa nghành đa lĩnh vực Phương pháp QLRRTH dựa vào CĐ tập hợp nhiều ngành nhiều bên liên quan, kể cấp quốc gia để mở rộng sở nguồn lực cho viêc quản lý rủi ro thảm họa  QLRRTH dựa vào CĐ xem khung triển khai hoạt động động liên tục phát triển Các học kinh nghiệm từ thực tiễn tiếp tục xây dựng nên lý thuyết QLRRTH dựa vào CĐ Các cộng đồng học hỏi chia sẻ kinh nghiệm, phương pháp công cụ, làm phong phú thêm cách ứng phó thực  QLRRTH dựa vào CĐ công nhận người khác có nhận thức khác rủi ro chung mục đích cụ thể giới hiểu biết kinh nghiệm khác ứng phó với rủi ro, có nhận thức khác cách làm nhẹ rủi ro Sự tham gia cộng đồng cần thiết, khơng hiểu hồn cảnh địa phương thành viên địa phương Những thành viên khác cộng đồng có tình trạng tổn thương, khả ứng phó khác thiên tai Tùy thuộc vao điều kiện tự nhiên điều kiên kinh tế xã hội địa phương cộng đồng nơi có biện pháp tối ưu Các cá nhân, gia đình, hay cộng đồng có tình trạng dễ bị tổn thương khả khác nhau, khác tuổi, giới, tầng lớp xã hội, nghề nghiệp sinh kế, sắc tộc, ngơn ngữ, tơn giáo hồn cảnh tự nhiên  Thông tin thu đầy đủ xác nhờ vào ý kiến phản ánh thực tế cộng đồng dân cư  Quá trình tham gia giúp cho cộng đồng nâng cao khả tự vệ  Các chương trình ứng phó hiệu có tham gia cộng đồng  Giúp chuyên gia bên hiểu rõ vùng nghiên cứu  Phân chia ngân sách xác đối tượng cần giúp đỡ  Đảm bảo sống cho người dân địa phương ổn định sau thiên tai Tầm quan trọng cộng đồng II.4 YÊU CẦU VÀ NHỮNG KẾT QUẢ MONG ĐỢI CỦA PHƯƠNG PHÁP QLRRTH TRONG CĐ A YÊU CẦU Mỗi người dân cộng đồng phải biết đồn kết ứng phó với thảm họa thiên tai Phải xác định nguyên nhân thảm họa để từ có phương pháp hiệu Cần có vào quyền chuyên gia Kết hợp chương trình giảm thiểu rủi ro vào cơng động B.KẾT QUẢ MONG ĐỢI Tăng cường tham gia lực lượng cộng đồng Nâng cao nhận thức thảm họa, thiên tai, lối sống với tinh thần sẵn sàng ứng phó có thảm họa sảy Xác định yếu tố dẫn tới tình trạng dễ bị tổn thương tự đưa hướng giải chưa có can thiệp quyền Thu hút ý, giúp đỡ hỗ trợ từ tổ chức bên đến cộng đồng Giảm tối thiểu thiệt hại Hình10 Nhà tầng tránh lụt cho người gia súc III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN ( sưu tầm) phối hợp CĐ tổ chức để giải nguyên nhân TTDBTT Thành lập nhóm UPTH CĐ Cộng đồng có khả thích nghi cao lập kế hoạch thực Xác định biện pháp giảm nhẹ rủi ro trưuóc mắt lâu dài Xác định rủi ro cần ưu tiên giải thực đánh giá rủi ro với tham gia CĐ , chuyên gia quyền Định hướng ban đầu QLRRTH 1.Tăng cường mối quan hệ tổ chức với lãnh đạo CĐ Cộng đồng dễ bị tổn thương, khả ứng phó yếu LIÊN HỆ VIỆT NAM MƠ HÌNH QLRRTH TRONG CỘNG ĐỒNG TRONG LŨ LỤT  Lực lượng chỗ, đội CĐ UPTH  Đưa giải pháp, tiếp cận đối tượng dễ bị tổn thương, đồng thời liên lạc với quyền để hỗ trợ  Sau nước rút, tích cực khắc phục hậu quả, đắp lại đường, nối lại giao thông, khắc phục hậu qả môi trường,  Sơ tán người dân đến vùng an tồn (ưu tiên tính mạng người)  Với vùng cô lập, tiếp cận cung cấp thức ăn nước uống, chờ hỗ trợ từ lực lượng cứu hộ III.2 Các bên liên quan QLRRTH dựa vào CĐ Cơ quan quyền Những nhóm khác TỔ CHỨC CÁ NHÂN LÃNH ĐẠO CĐ Khu vực tư nhân CỘNG ĐỒNG NGƯỜI LAO ĐỘNG tổ chức phi phủ CÁC BÊN LIÊN QUAN Liên Hiệp Quốc Hình16 sơ đồ bên liên quan QLRRTH dựa vào CĐ( sưu III sơ vấn đề tồn hướng giải TỒN TẠI  Thông tin từ cộng đồng chưa xác Dẫn đến sách chưa sát với đối tượng cần hỗ trợ Giải pháp Thơng tin từ đơi QLRRTH phải xác thơng qua việc phải theo sát tình hình  Lực lượng chỗ hoạt động chưa hiểu thiếu kiến thưc kĩ làm việc nhóm cộng đồng Thường xuyên tổ chức chương trình tập huấn cộng động, tổ chức hội thi để học hỏi trao đổi kinh nghiêm  Cán địa phương, tổ chức chưa theo sát tình hình thảm họa cộng đồng Nâng cao tinh thần trách nhiệm đội ngũ cán quyền  Thiếu trang thiết bị phương tiện Thu hút ý quốc tế, đầu tư ngân sách phục vụ yêu cầu trang thiết bị phương tiện IV KẾT LUẬN  Để giảm thiểu mức thấp thiệt hại thảm họa thiên tai cần phải có chuẩn bị mặt người QLRRTH CĐ hình thức quản lý hiệu Bởi lực lượng nòng cốt chủ yếu người dân cộng đồng, họ người hiểu quê hương ( thiếu gì, cần gì) Cơng tác quản lý nên trọng phát triển  Bên cạnh đó, chúng em mong muốn nhà nước quyền quan tâmhơn đến đời sống người dân, khu vực thường xuyên phải gánh chịu hậu thiên tai, để sống họ đảm bảo sau thiên tai có nhiều trường hợp cán quyền đầu ngân sách hỗ trợ nhà nước sau thiên tai Tai biến thiên nhiên vấn đề toàn cầu, thách thức sống Do đó, cơng tác phòng ngừa, giảm nhẹ rủi ro thiên tai, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên sống chúng ta, trách nhiệm không riêng mà cộng đồng Để nâng cao chất lượng sống, giảm nhẹ thiệt hại người của, thúc đẩy phát triển xã hội  ... gia CĐ , chuyên gia quyền Định hướng ban đầu QLRRTH 1.Tăng cường mối quan hệ tổ chức với lãnh đạo CĐ Cộng đồng dễ bị tổn thương, khả ứng phó yếu LIÊN HỆ VIỆT NAM MƠ HÌNH QLRRTH TRONG CỘNG ĐỒNG TRONG. .. chỗ cơng tác ứng phó thảm họa II.2 NHỮNG ĐIỂM CỐT LÕI TRONG PHƯƠNG PHÁP QLRRTH DỰA CĐ  Cộng đồng đóng vai trò trung tâm QLRRTH Trọng tâm QLRRTH cộng đồng địa phương, công tác phương pháp địa... rủi ro thảm họa  QLRRTH dựa vào CĐ xem khung triển khai hoạt động động liên tục phát triển Các học kinh nghiệm từ thực tiễn tiếp tục xây dựng nên lý thuyết QLRRTH dựa vào CĐ Các cộng đồng học