Đang tải... (xem toàn văn)
Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Luận văn thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Luận văn thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Luận văn thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Luận văn thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Luận văn thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Luận văn thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Luận văn thạc sĩ)Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Luận văn thạc sĩ)
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LƯỜNG THANH VÂN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH CƠNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LƯỜNG THANH VÂN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực kết nghiên cứu riêng Các tài liê ̣u, số liệu sử dụng luận văn thu thập từ báo cáo đơn vị, các kế t quả nghiên cứu có liên quan đến đề tài đã đươ ̣c công bố Các trích dẫn luâ ̣n văn đề u đã được chỉ rõ nguồ n gố c Thái Nguyên, tháng 10 năm 2017 Tác giả luận văn Lường Thanh Vân i LỜI CẢM ƠN Lời cho phép tơi bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã giúp đỡ dẫn tận tình cho tơi định hướng đề tài, hướng dẫn việc tiếp cận khai thác tài liệu tham khảo bảo cho tơi q trình tơi viết luận văn hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Ban chủ nhiệm khoa Tâm lý Giáo dục, phòng Đào tạo trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã tạo điều kiện thuận giúp nghiên cứu hồn thành luận văn Xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới thầy, cô, đồng nghiệp trường Đại học Kỹ thuật Cơng nghiệp đã tận tình giúp đỡ, cung cấp nhiều thông tin tư liệu q giá cho tơi q trình học tập thực luận văn tốt nghiệp Cuối muốn bày tỏ lòng cảm ơn bạn bè, người thân gia đình đã ủng hộ tạo điều kiện hỗ trợ tơi học tập hồn thành luận văn Tác giả Lường Thanh Vân ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC BẢNG BIỂU v DANH MỤC SƠ ĐỒ vi MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu nước phát triển chương trình đào tạo đại học 1.1.2 Những nghiên cứu nước phát triển chương trình đào tạo đại học 1.2 Các khái niệm công cụ đề tài 1.2.1 Chương trình, chương trình đào tạo đại học 1.2.2 Phát triển, phát triển chương trình đào tạo 11 1.2.3 Ngành Công nghệ chế tạo máy, chương trình đào tạo ngành cơng nghệ chế tạo máy 13 1.2.4 Phát triển chương trình đào tạo ngành cơng nghệ chế tạo máy 14 1.3 Một số mơ hình phát triển chương trình đào tạo đại học 15 1.4 Những vấn đề phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 20 1.4.1 Mục tiêu phát triển chương trình đào tạo Đại học ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 20 iii 1.4.2 Các nguyên tắc phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 20 1.4.3 Nội dung phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ chế tạo máy theo cách tiếp cận CDIO 21 1.4.4 Quy trình phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 22 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 29 1.5.1 Yếu tố chủ quan 29 1.5.2 Yếu tố khách quan 30 Kết luận chương 32 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN 33 2.1 Khái quát Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên Ngành Công nghệ Chế tạo máy 33 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên 35 2.2.1 Mục đích khảo sát 35 2.2.2 Nội dung khảo sát 35 2.2.3 Đối tượng khảo sát 35 2.2.4 Phương pháp khảo sát 35 2.2.5 Cách thức xử lý kết khảo sát 35 2.3 Thực trạng phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ Chế tạo máy trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Thái Nguyên theo tiếp cận CDIO 36 2.3.1 Nhận thức cán quản lý giảng viên phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 36 2.4 Thực trạng nội dung phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên 41 2.5 Thực trạng lực lượng tham gia xây dựng chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 44 2.6 Thực trạng quy trình phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên 46 iv 2.6.1 Thực trạng thực bước quy trình phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 46 2.6.2 Thực trạng thực quy trình phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 50 2.7 Thực trạng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 64 2.8 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên 66 2.9 Đánh giá chung thực trạng phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên 68 2.9.1 Mặt mạnh 68 2.9.2 Hạn chế 69 Kết luận chương 71 Chương BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN 72 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 72 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 72 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 72 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 72 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý 72 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 72 3.2 Các biện pháp phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên 73 3.2.1 Biện pháp Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giảng viên khoa Cơ khí tầm quan trọng việc phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 73 3.2.2 Biện pháp Tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO cho đội ngũ cán quản lý, giảng viên khoa Cơ khí 75 3.2.3 Biện pháp Tăng cường phối hợp Nhà trường với doanh nghiệp, sở sử dụng lao động việc phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy 78 v 3.2.4 Biện pháp Đổi hoạt động kiểm tra đánh giá việc thực phát triển Chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy 80 3.2.5 Biện pháp Tăng cường đầu tư, quản lý tốt sở vật chất phục vụ cho việc phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo cách tiếp cận CDIO 82 3.3 Mối quan hệ biện pháp 84 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tình khả thi biện pháp 85 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 85 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 85 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 85 3.4.4 Phương pháp khảo nghiệm 85 3.4.5 Kết khảo nghiệm 85 Kết luận chương 90 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 91 Kết luận 91 Kiến nghị 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 PHỤ LỤC vi DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT CDIO : Conceiving-Designing-Implementing-Operating CNCTM : Công nghệ chế tạo máy CNH - HĐH : Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa ĐHKTCN : Đại học Kỹ thuật Cơng nghiệp ĐHTN : Đại học Thái Nguyên GD & ĐT : Giáo dục đào tạo GDĐH : Giáo dục đại học iv DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Nhận thức cán quản lý, giảng viên khái niệm phát triển chương trình đào tạo ngành cơng nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 37 Bảng 2.2 Nhâ ̣n thức của cán bô ̣ quản lý, giảng viên về mu ̣c tiêu phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 39 Bảng 2.3 Nội dung phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy 42 Bảng 2.4 Thực trạng lực lượng tham gia xây dựng chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 45 Bảng 2.5 Thực trạng thực bước quy trình phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 47 Bảng 2.6 Thực trạng khảo sát, đánh giá nhu cầu phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 50 Bảng 2.7 Thực trạng việc rà sốt lại chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 52 Bảng 2.8 Thực trạng việc xác đinh ̣ mục đích, mục tiêu chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 54 Bảng 2.9 Thực trạng việc thực thi chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo tiế p câ ̣n CDIO ta ̣i trường Đa ̣i ho ̣c Kỹ thuâ ̣t Công nghiê ̣p Thái Nguyên 56 Bảng 2.10 Thực tra ̣ng về viê ̣c đánh giá chương triǹ h đào ta ̣o ngành Công nghê ̣ chế ta ̣o máy 59 Bảng 2.11 Đánh giá sinh viên môn học chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên 62 Bảng 2.12 Thực trạng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc phát triển chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO 65 Bảng 2.13 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên 67 Bảng 3.1 Khảo sát tính cấn thiết tính khả thi biện pháp đề xuất .86 v ... 1.2.2 Phát triển, phát triển chương trình đào tạo 11 1.2.3 Ngành Cơng nghệ chế tạo máy, chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy 13 1.2.4 Phát triển chương trình đào tạo. .. 32 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN 33 2.1 Khái quát Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp. .. dung phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Cơng nghệ chế tạo máy theo cách tiếp cận CDIO 21 1.4.4 Quy trình phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ chế tạo máy