TUẦN 18 Ngày soạn: 04/01/2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày 06 tháng 01 năm 2015 Tiết 1: Toán Tiết 87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Những kiến thức HS biết Những kiến thức hình liên quan đên học thành - Đã biết dấu hiệu chia hết cho - Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Nhận biết số chẵn, số lẻ - Vận dung giải tốn có liên quan I Mục tiêu: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho Kỹ năng: Nhận biết số chẵn, số lẻ - Vận dung giải tốn có liên quan - Rèn kĩ tính tốn, lắng nghe, quan sát, chia sẻ, phản hồi thông tin Thái độ : - Giáo dục HS ý thức làm II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định: * Bài cũ: + Dấu hiệu chia hết cho ? nêu ví dụ - HS lên bảng - HS nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: GV ghi bảng Phát triển bài: a Dấu hiệu chia hết cho - Yêu cầu HS tự tìm số chia hết * 63 : = 91 : = 30 ( ) cho không chia hết cho - Ta có: + = 9; + = 10 - Gọi HS lên bảng viết thành cột 9:3=3; 10 : = ( ) - Gọi HS nhận xét, rút kết luận * 123 : = 61 ; 125 : = 61 (2) - + +3 = + + 5= 6:3=2 8:3=2(2) + Các số chia hết cho có dấu hiệu gì? - Các số chia hết cho tổng - Yêu cầu HS tính tổng chữ số chữ số chia hết cho số chia hết cho + Em có nhận xét tổng chữ số 138 số chia hết cho 3? * GV: Các số chia hết cho tổng chữ số chia hết cho + Muốn kiểm tra số có chia hết cho hay không ta làm ntn? Thực hành * Bài ( 98 ) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở, HS làm bảng nhóm - Gọi HS nhận xét * Bài ( 98 ) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở, HS làm bảng phụ - Gọi HS nhận xét * Bài ( 98) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở, HS làm bảng lớp - Gọi HS nhận xét * Bài ( 98 ) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận cặp ( phút ) - Gọi số cặp trình bày - Gọi HS nhận xét Kết luận: + Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? - Nhận xét - Ta tính tổng chữ số tổng chữ số chia hết cho số chia hết cho - HS đọc yêu cầu - HS làm vở, 1HS làm bảng nhóm - Đáp án: 231, 1872, 92313 - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm vở, HS làm bảng phụ - Đáp án: 502, 6823, 55553, 641311 - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - Đáp án: 981; 306; 720 - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận cặp - Đáp án: 4; 5; - HS nhận xét Tiết 2: Đạo đức Tiết 18: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KÌ Những kiến thức HS biết lien quan Những kiến thức đên học hình thành - Đã biết hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ - Giúp HS hiểu phải hiếu yêu lao động thảo với ông bà cha mẹ - Biết ơn thầy cô giáo phải biết yêu lao động 139 I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS hiểu phải hiếu thảo với ơng bà cha mẹ Kỹ năng: Biết ơn thầy cô giáo phải biết yêu lao động Thái độ: Giáo dục ý thức hiếu thảo, yêu lao động II Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm mẩu chuyện thể nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định * Bài cũ + Vì phải yêu lao động? - HS lên bảng Phát triển bài: - HS nối tiếp nêu đợc học từ đầu - HS nối tiếp nêu năm - Thảo luận theo nhóm + Em kể việc làm thể - HS nêu quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ em? Em cần làm để đắp lại quan tâm chăm sóc đó? + Hãy kể việc làm tỏ lòng kính trọng biết ơn thầy giáo, giáo? Trong việc làm việc em thực được? việc em cha thực được? - Làm việc cá nhân - HS nối tiếp nêu + Em mơ ước lớn lên làm nghề ghì? Vì thích nghề đó? Ngay từ phải làm để thực ước mơ đó? - Kể chuyện nhóm nội dung vừa ôn Kết luận: + Nêu số biểu hiếu thảo cháu ông bà, cha mẹ? - Nhận xét - Chuẩn bị sau 140 Tiết 3: Luyện từ câu ÔN TẬP (tiết 3) Những kiến thức HS biết liên Những kiến thức quan đên học hình thành - Đã học chương trình - Tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL - Ôn luyện kiểu mở, kết văn kể chuyện I Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL Kỹ năng: Ôn luyện kiểu mở, kết văn kể chuyện - Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, phản hồi thông tin Thái độ: Giáo dục HS ý thức làm II Đồ dùng dạy học: - Ghi sẵn tập đọc, HTL - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở ( 113 ) cách kết bài( 122 ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định tổ chức: * Bài cũ: - Kiểm tra ôn * Giới thiệu bài: Phát triển bài: a Kiểm tra tập đọc HTL - Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài, - HS lên bảng bốc thăm xém ( phút ) - Gọi HS đọc - HS đọc - Nhận xét - Nhận xét ÔN luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc truyện: Ông Trạng thả - HS đọc truyện diều - Gọi HS đọc phần ghi nhớ bảng - HS đọc ghi nhớ phụ - Cho HS làm VBT - HS làm VBT - Gọi HS trình bày - HS trình bày trớc lớp * Mở gián tiếp: Nguyễn Hiền gơng sáng cho hệ học 141 - Gọi HS nhận xét, bổ sung Kết luận: + Có cách mở bài? Kết bài? - Nhận xét giờ, chuẩn bị sau trò Chúng em nguyện cố gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền tuổi nhỏ tài cao - HS nhận xét, bổ sung Tiết 4: Địa lí ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Những kiến thức HS biết liên quan Những kiến thức học đến học cần hình thành - HS nắm đặc điểm tiêu - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, hoạt động sản xuất Hồng hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ để vận Bộ, đồng Bắc Bộ dụng vào làm I Mục tiêu: Kiến thức: Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, hoạt động sản xuất Hồng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ Kĩ năng: Rèn kĩ quan stas, lắng nghe, tổng hợp phản hồi thông tin Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập II Đồ dùng dạy học - Phiếu kiểm tra cho HS III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động trò Giới thiệu bài: * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: - Sự chuẩn bị HS - GV nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: GV ghi bảng Phát triển bài: Nội dung ơn tập * Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trước - HS làm câu trả lời Ở miền núi trung du nước ta dãy 142 núi cao đồ sộ là: a Dãy sông Gâm b Dãy Đơng Triều c Dãy Hồng Liên Sơn Vùng trung du Bắc Bộ trồng nhiều là: a Cây dứa b Cây chè c Cây cọ Tây Nguyên xứ sở Cao Nguyên có: a cao nguyên b cao nguyên c cao nguyên Đồng Bằng Bắc Bộ đồng bằng: a Lớn thứ nước ta b Lớn thứ hai nước ta sông Hồng bồi đắp c Là đồng nhỏ nước ta Chủ nhân ĐBBB chủ yếu là: a Người dân tộc người b Người kinh sống thành làng quây quần bên c Người Ê- đê, Ba - na Kết luận: - Nhận xét Ngày soạn: 05/01/2015 Ngày giảng: Thứ tư ngày 07 tháng 01 năm 2015 Tiết 1: Toán Tiết 88: LUYỆN TẬP Những kiến thức HS biết liên quan Những kiến thức đên học hình thành - Đã biết dấu hiệu chia hết cho 2,5,9,3 - Củng cố thêm dấu hiệu chia hết cho 2,5,9,3 143 I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố thêm dấu hiệu chia hết cho 2,5,9,3 Kỹ năng: Vận dung giải tốn có liên quan - Rèn kĩ tính tốn - Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ Thái độ: Giáo dục HS ý thức làm II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định: * Bài cũ: + Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? - HS lên bảng + Viết hai số có ba chữ số chia hết cho 3? - HS nhận xét * Giới thiệu bài: GV ghi bảng Phát triển bài: * Bài ( 98 ) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở, HS làm bảng nhóm - HS làm vở, 3HS làm bảng nhóm - Đáp án: a 563; 229; 573; 66 816 b 563; 66 816 c 229; 576 - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét * Bài ( 98 ) Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống cho - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở, HS làm bảng phụ - HS làm vở, HS làm bảng phụ - Đáp án: a b 2; 8; c 5; 8, - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét * Bài ( 86) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm SGK, HS làm bảng lớp - Đáp án: a, d b; c Sai tổng chữ số số khơng chia hết cho - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét 144 * Bài ( 95 ) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở, HS làm bảng lớp - Gọi HS nhận xét Kết luận: + Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,5,9,3? - Nhận xét - Xem lại chữa, chuẩn bị - HS đọc yêu cầu - HS làm vở, HS làm bảng lớp - Đáp án: a 612; 621; 126; 162; 261; 216 b 120; 102; 201; 210 - HS nhận xét Tiết 2: Kể chuyện ÔN TẬP (Tiết 4) Những kiến thức HS biết liên quan Những kiến thức đên học hình thành - Đã học chương trình - Tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in đậm I Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL Kỹ năng: Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in đậm - Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ phản hồi thông tin Thái độ: Giáo dục HS ý thức làm II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tập đọc, HTL - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Ổn định tổ chức: * Bài cũ: - Kiểm tra ôn * Giới thiệu bài: Phát triển bài: 145 a Kiểm tra tập đọc HTL - Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài, xém ( phút ) - Gọi HS đọc - Nhận xét b Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung - Cho HS làm VBT - HS lên bảng bốc thăm - HS đọc - Nhận xét - HS đọc bài, nội dung - HS làm VBT * Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhỏ DT DT DT ĐT DT TT Nắng phố huyện vàng hoe Những em bé DT DT DT TT DT HMông mắt mí, em bé Tu Dí, Phù DT DT DT DT DT DT Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi DT ĐT DT DT DT TT ĐT đùa trước sân DT - HS nhận xét, bổ sung - Gọi HS lên bảng chữa - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Cho HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm VBT - HS đặt câu - Gọi HS đặt câu hỏi + Buổi chiều, xe làm gì? + Nắng phố huyện ntn? + Ai chơi đùa trước sân? - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét Kết luận: + Thế danh từ, động từ, tính từ? - Nhận xét Điều chỉnh, bổ sung: ………………………………………………………………………………………… 146 Tiết 3: Thể dục Tiết 35: TẬP HỢP HÀNG NGANG DĨNG HÀNG, ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY – TRỊ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” Những kiến thức HS biết lien Những kiến thức quan đên học hình thành -Đã học theo vạch kẻ thẳng hai - Ôn tập hợp hang ngang dóng hang, tay dang ngang chống hơng nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Trò chơi: " Chạy theo hình tam giác " Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sơi chủ động I Mục tiêu: Kiến thức: Ơn tập hợp hang ngang dóng hang, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối xác Kỹ năng: Trò chơi: " Chạy theo hình tam giác " Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sơi chủ động Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn luyện thân thể II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: còi III Nội dung phương pháp lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - ổn định tổ chức - Tập hợp, điểm số, báo cáo x x x x x x x x - Giới thiệu x x x x x x x x - Khởi động: xoay khớp X - Hát hát Phát triển bài: a Ôn nhanh chuyển sang chạy - Cả lớp tập theo hàng ngang em cách 2-3 m, nhanh vạch kẻ thẳng chuyển sang chạy x x x x x x x x - Chia tổ để tập x x x x x x x x - Biểu diễn thi tổ X b Trò chơi vận động - Trò chơi: Chạy theo hình tam giác - HS khởi động lại khớp x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi x x x x x x x x 147 - Nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử, chơi thật Kết luận: - Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV HS hệ thống lại - Nhận xét - Về nhà ôn RLTTCB X x x x x x x x x x x x x x x x x X Tiết 4: Anh văn (GV chuyên dạy) Thư sáu ngày 09 tháng 01 năm 2015 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I: MƠN TỐN – TIẾNG VIỆT 148 ... tin Thái độ: Giáo dục HS ý thức làm II Đồ dùng dạy học: - Ghi sẵn tập đọc, HTL - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở ( 113 ) cách kết bài( 122 ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động... làm VBT - Gọi HS trình bày - HS trình bày trớc lớp * Mở gián tiếp: Nguyễn Hiền gơng sáng cho hệ học 141 - Gọi HS nhận xét, bổ sung Kết luận: + Có cách mở bài? Kết bài? - Nhận xét giờ, chuẩn bị... du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ Kĩ năng: Rèn kĩ quan stas, lắng nghe, tổng hợp phản hồi thông tin Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập II Đồ dùng dạy học - Phiếu kiểm tra cho HS III Hoạt động dạy học: Hoạt