Di truyền liên kết Sinh học lớp 9

9 610 1
Di truyền liên kết Sinh học lớp 9

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Đây là tài liệu chúng tôi sưu tầm được. Nếu bạn không đồng ý share thì vui lòng nhắn tin. Chúng tôi mong tài liêụ này thật sự hữu ích với bạn. Cảm ơn bạn đã đồng ý xem. Chúc bạn ngày mới tốt lành. Đây là tài liệu chúng tôi sưu tầm được. Nếu bạn không đồng ý share thì vui lòng nhắn tin. Chúng tôi mong tài liêụ này thật sự hữu ích với bạn. Cảm ơn bạn đã đồng ý xem. Chúc bạn ngày mới tốt lành.

DI TRUYỀN LIÊN KẾT A LÝ THUYẾT Thí nghiệm Moocgan - Moocgan cho lai dòng ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài thân đen, cánh cụt F1 toàn ruồi thân xám, cánh dài - Lai phân tích ruồi đực F1, thu hệ sau phân li theo tỉ lệ thân xám, cánh dài : thân đen, cánh cụt - Sơ đồ lai: - Như vậy, thân xám cánh dài thân đen cánh cụt luôn di truyền đồng thời với - Hiện tượng giải thích liên kết gen quy định tính trạng NST đề phân li giao tử tổ hợp qua trình thụ tinh Ý nghĩa - Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, quy định gen NST phân li trình phân bào - Di truyền liên kết làm hạn chế biến dị tổ hợp - Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định gen NST Nhờ đó, chọn giống người ta chọn tính trạng tốt kèm với B BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Vì tượng di truyền liên kết lại hạn chế xuất biến dị tổ hợp Trả lời Trong thể sinh vật chứa nhiều gen Theo Menđen gen nằm NST di truyền độc lập với qua q trình giảm phân thụ tinh tạo vơ số biến dị tổ hợp Còn theo Moocgan nhiều gen nằm NST gen di truyền liên kết với nhau, trường hợp P chủng khác 2, hay nhiều cặp tính trạng quy định cặp gen cặp NST, F2 thu kiểu hình giống bố mẹ phân li theo tỉ lệ 3:1 Câu 2: Hiện tượng Di truyền liên kết bổ sung cho quy luật phân ly độc lập Menđen nào? Trả lời Khi giải thích thí nghiệm mình, Menđen sử dụng khái niệm nhân tố di truyền yếu tố quy định tính trạng Moocgan khẳng định nhân tố di truyền gen tồn NST Theo Menđen, gen nằm NST di truyền độc lập với nhau, thực tế với lồi sinh vật số lượng gen tế bào lớn số lượng NST lại có hạn theo Moocgan NST chứa nhiều gen hen di truyền (phụ thuộc vào nhau) Câu 3: Nhóm gen liên kết gì? Nêu ý nghĩa di truyền liên kết Trả lời - Nhóm gen liên kết gen nằm NST, di truyền tạo thành nhóm liên kết - Số nhóm gen liên kết loài thường số NST NST đơn bội loài - Ý nghĩa di truyền liên kết: + Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, quy định gen NST phân li trình phân bào + Di truyền liên kết làm hạn chế biến dị tổ hợp + Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định gen NST Nhờ đó, chọn giống người ta chọn tính trạng tốt kèm với C CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Để phát tượng liên kết hoàn toàn, Moocgan A cho lai F1 ruồi giấm bố mẹ chủng xám, cánh dài đen, cánh cụt giao phối với B lai phân tích ruồi F1 xám, cánh dài với đen, cánh cụt C lai phân tích ruồi đực F1 xám, cánh dài với đen, cánh cụt D lai hai dòng ruồi chủng xám, cánh dài với đen, cánh cụt Câu 2: Ở ruồi giấm, thân xám trội so với thân đen, cánh dài trội so cới cánh cụt Khi lai ruồi thân xám, cánh dài chủng với ruồi thân đen, cánh cụt F1 toàn thân xám, cánh dài Cho đực F1 lai với thân đen, cánh cụt thu tỉ lệ A xám, dài : đen, cụt B xám, dài : đen, cụt C xám, dài : đen, cụt D xám, dài : đen, cụt Câu 3: Khi lai ruồi giấm thân xám, cánh dài chủng với ruồi thân đen, cánh cụt F1 toàn thân xám, cánh dài Cho đực F1 lai với thân đen, cánh cụt thu tỉ lệ: xám, dài : đen, cụt Để giải thích kết phép lai Moocgan cho rằng: A gen quy định màu sắc thân hình dạng cánh nằm NST B gen quy định màu sắc thân hình dạng cánh nằm NST liên kết hoàn tồn C màu sắc thân hình dạng cánh gen nằm đầu mút NST quy định D tác động đa hiệu gen Câu 4: Cơ sở tế bào học liên kết hoàn tồn A khơng phân li cặp NST tương đồng giảm phân B gen nhóm liên kết di truyền không đồng thời với C thụ tinh đưa đến tổ hợp NST tương đồng D gen nhóm liên kết phân li với NST trình phân bào Câu 5: Điều sau không với nhóm gen liên kết? A Các gen nằm NST tạo thành nhóm gen liên kết B Số nhóm gen liên kết loài số NST đơn bội (n) lồi C Số nhóm gen liên kết loài số NST lưỡng bội (2n) lồi D Số nhóm tính trạng di truyền liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết Sử dụng đoạn câu để trả lời câu hởi từ số đến số Hiện tượng di truyền liên kết được….(I)… Phát loài… (II)… vào năm……(III), qua theo dõi di truyền hai cặp tính trạng về……(IV)…… Câu 6: Số (I) là: A Moocgan B Menđen C Đacuyn D Vavilôp Câu 7: Số (II) là: A Tinh tinh B Loài người C Ruồi giấm D Đậu Hà Lan Câu 8: Số (III) là: A 1900 B 1910 C 1920 D 1930 Câu 9: Số (IV) là: A Màu hạt hình dạng vỏ hạt B Hình dạng vị C Màu sắc thân độ dài cánh D Màu hoa kích thước cánh hoa Câu 10: Ruồi giấm xem đối tượng thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền vì: A Dễ dàng nuôi ống nghiệm B Đẻ nhiều, vòng đời ngắn C Số NST ít, dễ phát sinh biến dị D Cả A, B, C Câu 11: Khi cho giao phối ruồi giấm chủng có thân xám, cánh dài với ruồi giấm chủng thân đen, cánh ngắn thỡ F1 thu ruồi có kiểu hình: A Đều có thân xám, cánh dài B Đều có thân đen, cánh ngắn C Thân xám, cánh dài thân đen, cánh ngắn D Thân xám, cánh ngắn thân đen, cánh dài Câu 12: Hiện tượng di truyền liên kết do: A Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST khác B Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cung cặp NST C Các gen phân li độc lập giảm phân D Các gen tự tổ hợp thụ tinh Câu 13: Khi cho ruồi giấm F1 có thân xám, cánh dài giao phối với nhau, Mocgan thu tỉ lệ kểu Hình F2là: A thân xám, cánh dài : thân đen, cánh ngắn B thân xám, cánh dài : thân đen, cánh ngắn C thân xám, cánh ngắn : thân đen, cánh dài D thân xám, cánh ngắn : thân đen, cánh dài Câu 14: Phép lai sau xem phép lai phân tích ruồi giấm? A Thân xám, cánh dài x Thân xám, cánh dài B Thân xám, cánh ngắn x Thân đen, cánh ngắn C Thân xám, cánh ngắn x Thân đen, cánh dài D Thân xám, cánh dài x Thân đen, cánh ngắn Câu 15: Hiện tượng nhiều gen phân bố chiều dài NST hình thành lên A Nhóm gen liên kết B Cặp NST tương đồng C Các cặp gen tương phản D Nhóm gen độc lập Câu 16: Kết mặt di truyền liên kết gen là: A Làm tăng biến dị tổ hợp B Làm phong phú, đa dạng sinh vật C Làm hạn chế xuất biến tổ hợp D Làm tăng xuất kiểu gen hạn chế kiểu hình Câu 17: Một giống cà chua có alen A quy định thân cao, a quy định thân thấp, B quy định tròn, b quy định bầu dục, gen liên kết hoàn toàn Phép lai cho tỉ lệ kiểu gen : : 1? Câu 18: Trong trường hợp gen liên kết hoàn tồn, gen quy định tính trạng, quan hệ tính trạng trội lặn hồn tồn, tỉ lệ phân li kiểu gen kiểu hình phép lai: có kết giống kết của: A tương tác gen B gen đa hiệu C lai hai tính trạng D lai tính trạng Câu 19: Bằng chứng liên kết gen A hai gen không alen tồn giao tử B hai gen gen liên quan đến kiểu hình đặc trưng C hai gen khơng alen NST phân ly giảm phân D hai cặp gen không alen ảnh hưởng đến tính trạng Câu 20: Đặc điểm sau với tượng di truyền liên kết hoàn toàn? A Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể khác B Làm xuất biến dị tổ hợp, đa dạng phong phú C Ln tạo nhóm gen liên kết quý D Làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp ĐÁP ÁN C C D 13 B 17 A D A 10 D 14 D 18 D B C 11 A 15 A 19 C D B 12 B 16 C 20 D ... nghĩa - Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, quy định gen NST phân li trình phân bào - Di truyền liên kết làm hạn chế biến dị tổ hợp - Di truyền liên kết đảm bảo di truyền... loài - Ý nghĩa di truyền liên kết: + Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, quy định gen NST phân li trình phân bào + Di truyền liên kết làm hạn chế biến dị tổ hợp + Di truyền liên... (II) là: A Tinh tinh B Loài người C Ruồi giấm D Đậu Hà Lan Câu 8: Số (III) là: A 190 0 B 191 0 C 192 0 D 193 0 Câu 9: Số (IV) là: A Màu hạt hình dạng vỏ hạt B Hình dạng vị C Màu sắc thân độ dài cánh

Ngày đăng: 02/01/2018, 05:15

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan