TRƯỜNG THCS THÀNH THỚI A Bộ mơn: VẬT LÍ Lớp: THƯ VIỆN CÂU HỎI HỌC KÌ I CHƯƠNG I: Quang học Bài 1: Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng vật sáng Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Chúng ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt * Điều sau nói điều kiện để mắt nhận biết ánh sáng ? A Mắt nhận biết ánh sáng có ánh sáng chiếu vào mắt B Mắt nhận biết ánh sáng ánh sáng phát mạnh C.Mắt nhận biết ánh sáng vào ban ngày D Mắt nhận biết ánh sáng mắt khơng đeo kính *Đáp án: A Câu 02: Nhân biết: * Mục tiêu: Ta nhìn thấy vật, có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta * Vì ta nhìn thấy vật? A Vì ta mở mắt hướng phía vật B Vì mắt ta phát tia sáng chiếu lên vật C Vì có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta D Vì vật chiếu sáng *Đáp án:C Câu 03: Thông hiểu: * Mục tiêu: Phải hiểu nguồn sáng vật tự phát ánh sáng * Hãy vật nguồn sáng? A.Ngọn nến cháy sáng B.Vỏ chai sáng chói trời nắng C.Mặt Trời D Đèn ống sáng *Đáp án:B Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: HS phải biết vận dụng kiến thức học để giải số tượng tự nhiên có liên quan đến học * Vào buổi tối, xe ô tô chạy đường bật đèn sáng Ánh sáng đèn pha tơ phát quan sát rõ điều kiện đây? A Mùa hè, nhiệt độ cao B Đường khơng có nhiều bụi C Trời có mưa phùng D Mùa đơng, trời lạnh giá *Đáp án:C Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Giải thích tượng ta khơng nhìn thấy vật? * Giải thích phòng có cửa gỗ đóng kín, khơng bật đèn, ta khơng nhìn thấy mảnh giấy trắng đặt bàn? *Đáp án: Trong phòng cửa gỗ đóng kín ta khơng nhìn thấy mảnh giấy trắng khơng có ánh sáng chiếu lên mảnh giấy, khơng có ánh sáng bị mảnh giấy hắt lại truyền vào mắt ta Câu 02:Vận dụng cao: * Mục tiêu:Giải thích tượng có liên quan đến nguồn sáng * Ban đêm, phòng tối, ta nhìn thấy điểm sáng bàn Hãy bố trí thí nghiệm để kiểm tra xem điểm sáng có phải nguồn sáng khơng? * Đáp án: Hãy tìm cách đảm bảo khơng cho có ánh sáng từ nơi phòng chiếu lên điểm sáng bàn, Nếu ta nhìn thấy điểm sáng nguồn sáng Ví dụ dùng hộp cactơng khơng đáy, phía có kht lỗ nhỏ, úp lên điểm sáng Nếu nhìn qua lỗ nhỏ thấy điểm sáng, điểm nguồn sáng Bài 2: Sự truyền ánh sáng Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Trong mơi trường suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng * Phát biểu sau nói đường truyền ánh sáng không đồng chất? A/ đường gấp khúc B/ đương cong C/ đường thẳng D/ đường thẳng cong *Đáp án:C Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nhận biết ba loại chùm sáng : song song, hội tụ phân kì * Phát biểu phát biểu sau sai với định nghĩa chùm sáng song song? A Trong chùm sáng song song, tia sáng xuất phát từ điểm B Trong chùm sáng song song, tia sáng không giao C Trong chùm sáng song song, tia sáng song song với D Trong chùm sáng song song, tia sáng ln vng góc với *Đáp án:D Câu 03: Thông hiểu: * Mục tiêu: Hiểu đèn pin thơng thường tạo chùm sáng nào? * Chiếc đèn pin (thường dùng gia đình) tạo chùm sáng sau đây? A Chùm sáng hội tụ B Chùm sáng phân kì C Chùm sáng song song D Có thể tạo ba loại chùm sáng kể điều chỉnh đèn pin cách hợp lí *Đáp án:D Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Giải thích tượng có liên quan đến truyền ánh sáng thủy tinh * Khi nhìn vật qua kính suốt , kính mỏng mắt nhìn rõ vật kính dày khó nhìn Câu giải thích sau hợp lí nhất? A Vì ánh sáng khơng truyền qua kính B Vì kính dày hấp thụ ánh sáng nhiều C Vì truyền xa ánh sáng mờ D Vì truyền xa ánh sáng rõ *Đáp án:B Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Giải thích cách ngắm dựa vào định luật truyền thẳng ánh sáng * Trong buổi tập đội ngũ, đội trưởng hô: “ Đằng trước thẳng”, em đứng hàng, nói xem làm để biết đứng thẳng hàng chưa? Giải thích cách làm *Đáp án: Làm tương tự cắm ba kim thẳng hàng câu C5 Đội trưởng đứng trước người thứ thấy người che khuất tất người khác hàng Câu 02: Vận dụng cao: * Mục tiêu: Giải thích truyền thẳng ánh sáng * Làm để kiểm tra xem cạnh thước có thẳng khơng? Mơ tả cách làm giải thích cách làm * * Đáp án: Đặt mắt đầu thước, đầu thước hướng nguồn sáng, nhìn dọc theo thước Điều chỉnh hướng thước cho điểm đầu cạnh thước phía mắt che khuất điểm đầu cạnh thước Nếu tất điểm cạnh thước bị che khuất cạnh thước thẳng Lí tia sáng phát từ nguồn theo đường thẳng, bị đầu thước gần nguồn chặn lại nên không đến điểm khác nằm đường thẳng cạnh thước để đến mắt Bài 3: Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Nhận biết xảy nhật thưc * Đứng mặt đất, trường hợp ta thấy có nhật thực? A Ban đêm, Mặt Trời bị nửa Trái Đất che khuất nen ánh sáng Mặt Trời không đến nơi ta đứng B Ban ngày, Khi Mặt Trăng che khuất Mặt Trời, không cho ánh sáng Mặt Trời chiếu xuống mặt đất nơi ta đứng C Ban ngày, Trái Đất che khuất Mặt Trăng D Ban đêm, Trái Đất che khuất Mặt Trăng *Đáp án:B Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nhận biết xảy nguyệt thưc * Đứng mặt đất, trường hợp ta thấy có nguyệt thực? A Ban đêm, nơi ta đứng không nhận ánh sáng Mặt Trời B Ban đêm, Mặt Trăng không nhận ánh sáng Mặt trời bị Trái Đất che khuất C Khi Mặt Trời che khuất Mặt Trăng, không cho ánh sáng từ Mặt Trăng tới Trái Đất D Khi Mặt Trăng che khuất Mặt Trời, ta nhìn thấy phía sau Mặt Trăng tối đen *Đáp án:B Câu 03: Thông hiểu: * Mục tiêu: Giải thích tượng bóng tối bóng nửa tối * Tại lớp học, người ta lắp nhiều bóng đèn vị trí khác mà khơng dùng bóng đèn lớn? Câu giải thích sau đúng? A Để cho lớp học đẹp B Chỉ để tăng cường độ sáng cho lớp học C Để tránh bóng tối bóng nửa tối học sinh viết D Để học sinh khơng bị chói mắt *Đáp án:C Câu 04: Vận dụng thấp: *Mục tiêu: Giải thích số ứng dụng định luật tuyền thẳng ánh sáng thực tế * Khi xảy tượng nhật thực tồn phần, người đứng đâu Trái Đất quan sát được? A Chỉ người đứng vùng tối B Chỉ người đứng vùng nửa tối C.Tất người đứng Trái Đất quan sát D.Cả người đứng vùng tối vùng nửa tối *Đáp án:A Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế * Vì nguyệt thực thường xảy vào đêm âm lịch? *Đáp án: Vì đêm rằm âm lịch Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả nằm đường thẳng, Trái Đất chặn ánh sáng Mặt Trời khơng cho chiếu sáng Mặt Trăng Câu 02:Vận dụng cao: *Mục tiêu: Giải thích số ứng dụng định luật tuyền thẳng ánh sáng thực tế * Vì đặt bàn tay đèn điện dây tóc bóng bàn tay mặt bàn rõ nét, đặt bóng đèn ống bóng bàn tay lại nhòe? *Đáp án: Đèn điện dây tóc nguồn sáng hẹp Do đó, vùng bóng nửa tối hẹp xung quanh vùng bóng tối Bởi phía sau bàn tay ta nhìn thấy chủ yếu vùng bóng tối rõ nét Đèn ống nguồn sáng rộng, vùng bóng tối sau bàn tay không đáng kể, phần lớn vùng bóng nửa tối xung quanh, nên bóng bàn tay bị nhòe Bài 4: Định luật phản xạ ánh sáng Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Nhận biết góc tới, góc phản xạ phản xạ ánh sáng gương phẳng * Mối quan hệ góc tới (i) góc phản xạ (i) tia sáng gặp gương phẳng nào? A Góc tới gấp đơi góc phản xạ B Góc phản xạ lớn góc tới C/ Góc tới lớn góc phản xạ D Góc phản xạ góc tới *Đáp án:D Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nhận biết tia tới, tia phản xạ phản xạ ánh sáng gương phẳng *Phát biểu sau sai nói mối liên hệ tia phản xạ tia tới? A.Tia phản xạ tia tới nằm mặt phẳng B Góc hợp tia phản xạ pháp tuyến điểm tới góc hợp tia tới pháp tuyến điểm tới C Tia tới tia phản xạ ln vng góc D Tia phản xạ tia tới ln nằm hai phía pháp tuyến điểm tới *Đáp án:C Câu 03: Thông hiểu: * Mục tiêu :Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng * Theo định luật phản xạ ánh sáng tia phản xạ nằm mặt phẳng đây? A Mặt phẳng vng góc với gương B Mặt phẳng chứa tia tới C Mặt phẳng chứa tia tới pháp tuyến với gương điểm D Mặt phẳng chứa tia tới pháp tuyến với gương điểm tới *Đáp án: D Cu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Tim giá trị góc tới góc phản xạ *Trong thí nghiệm người ta đo góc tạo tia tới đường pháp tuyến mặt gương 400 Tìm giá trị góc tạo tia tới tia phản xạ? A 400 B 800 C 500 D 200 *Đáp án: B Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thông hiểu: * Mục tiêu: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng * Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? * Đáp án: -Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới đường pháp tuyên gương điểm tới - Góc phản xạ bẳng góc tới Câu 02:Vận dụng cao: * Mục tiêu: Vẽ tia phản xạ * Chiếu tia sang SI lên gương phẳng hình vẽ a/ Vẽ tia phản xạ b/ Vẽ vị trí đặt gương để thu tia phản xạ theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải * Đáp án: Bài 5: Ảnh vật tạo gương phẳng Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm chung ảnh vạt tạo gương phẳng * Nói tính chất ảnh vật tạo gương phẳng , tính chất đúng? A Hứng lớn vật B Không hứng bé vật C Không hứng lớn vật D Hứng lớn vật *Đáp án:C Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm chung ảnh vạt tạo gương phẳng * Ảnh vật tạo gương phẳng tính chất đây? A Hứng lớn vật B Không hứng C Không hứng lớn vật D Cách gương khoảng khoảng cách từ vật đến gương *Đáp án:A Câu 03: Thông hiểu: *Mục tiêu: Hiểu tính chất loại chùm sáng * Chiếu chùm sáng song song vào gương phẳng Chùm sáng phản xạ chùm sáng đây? A Chì chùm sáng phân kì B Chỉ chùm sang song song C Chỉ chùm sang hội tụ D Có thể chùm sáng hội tụ , phân kì hay song song tùy vào cách đặt gương phẳng *Đáp án:B Câu 04: Vận dụng thấp: *Mục tiêu: *Trong tiệm cắt tóc người ta thường bố trí hai gương: Một treo trước mặt người cắt tóc treo cao phía sau lưng ghế ngồi.Việc làm có mục đích gì? A Làm cho tiệm cắt tóc thêm đẹp B Làm cho tiệm cắt tóc sáng C Làm cho người cắt tóc nhìn thấy ảnh phía trước lẫn phía sau D Làm cho người cắt tóc cảm thấy thoải mái *Đáp án:B Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Dựng ảnh vật qua gươngphẳng *Cho điểm sáng S đặt trước gương phẳng, cách gương 2cm Hãy vẽ ảnh S tạo gương phẳng theo hai cách : a/ Áp dụng tính chất ảnh vật tạo gương phẳng b/ Áp dụng định luật phản xạ ánh sáng *Đáp án: Câu 02: Vận dụng cao: * Mục tiêu: Dựng ảnh vật qua gương phẳng * Một vật sáng AB đặt trước gương phẳng hình vẽ Góc tạo vật mặt gương 600 Hãy vẽ ảnh vật tạo gương tìm góc tạo ảnh mặt gương *Đáp án: Bài 7: Gương cầu lồi Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lôi *Câu phát biểu nói tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi? A Không hứng màn, nhỏ vật B Hứng màn, nhỏ vật C Hứng màn, vật D Không hứng màn, vật *Đáp án:A Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu ứng dụng gương cầu lồi tạo vùng nhìn thấy rộng * Người lái xe ô tô dùng gương cầu lồi đặt phía trước mặt để quan sát vật phía sau lưng có lợi dùng gương phẳng? A Ảnh nhìn thấy gương cầu lồi rõ gương phẳng B Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn vùng nhìn thấy gương phẳng C.Ảnh nhìn thấy gương cầu lồi to gương phẳng D.Vùng nhìn thấy gương cầu lồi sáng rõ vùng nhìn thấy gương phẳng *Đáp án:B Câu 03: Thông hiểu: *Mục tiêu: Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi * Đối với gương cầu lồi, vật dịch chuyển lại gần gương ảnh dịch chuyển nào? A Ảnh dịch chuyển xa gương B Ảnh không dịch chuyển C Ảnh dịch chuyển lại gần gương cầu D Một cách trả lời khác *Đáp án:C Câu 04: Vận dụng thấp: *Mục tiêu: Nêu ứng dụng gương cầu lồi đời sống * Trong công việc sau đây, người ta thường dùng gương cầu lồi? A Làm gương chiếu hậu cho xe ô tô, xe máy B Làm gương đặt đoạn đường gấp khúc C Làm gương để trang điểm cho diễn viên D Các công việc nêu dùng gương cầu lồi *Đáp án:D Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thông hiểu: * Mục tiêu: Biết so sánh tính chất ảnh vật tạo gương phẳng gương cầu lồi * Hãy so sánh giống khác ảnh vật tạo gương cầu lồi gương phẳng có kích thước? *Đáp án: - Giống nhau: Đều ảnh ảo - Khác nhau: Ảnh tạo gương cầu lồi nhỏ vật ảnh tạo gương phẳng vật Câu 04: Vận dụng cao: *Mục tiêu: : Nêu ứng dụng gương cầu lồi đời sống *Một người lái xe ô tô muốn đặt gương trước mặt để quan sát hành khách ngồi phía sau lưng Người dùng gương cầu lồi hay gương phẳng? Tại người khơng dùng gương lại? *Đáp án: Người lái xe dùng gương cầu lồi để quan sát hành khách ngồi sau lưng Người khơng dùng gương phẳng vùng nhìn thấy gương phẳng nhỏ vùng nhìn thấy gương cầu lồi Bài 7: Gương cầu lõm Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm *Câu phát biểu nói tính chất ảnh vật tạo gương cầu lõm? A Không hứng màn, lớn vật B Hứng màn, nhỏ vật C Hứng màn, vật D Không hứng màn, vật *Đáp án:A Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm *Đặt vật trước gương thấy ảnh vật gương có kích thước lớn vật Hỏi gương loại gương nào? A.Gương phẳng B Gương cầu lồi C Gương cầu lõm D Có thể ba loại gương kể Đáp án:C Câu 03: Thông hiểu: * Mục tiêu: Nêu ứng dụng gương cầu lõm biến đổi chùm tia song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào điểm * Khi chiếu chùm sáng song song vào gương cầu lõm , kết luận sau nói chùm tia phản xạ? A Chùm tia phản xạ chùm hội tụ B.Chùm tia phản xạ chùm phân kì C Chùm tia phản xạ chùm song song D Chùm tia phản xạ chùm song song chùm phân kì Đáp án:A Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Nêu ứng dụng gương cầu lõm *Tại người ta không dùng gương càu lõm làm gương chiếu hâu cho ô tô, xe máy ? Câu giải thích sau ? A Vì ảnh vật qua gương không đối xứng với vật qua gương B Vì ảnh vật qua gương lớn vật C Vì gương có phạm vi quan sát hẹp D Vì gương cầu lõm khơng đẹp gương cầu lồi * Đáp án:C Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Thông hiểu: * Mục tiêu: Biết so sánh tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi gương cầu lõm * Hãy so sánh giống khác ảnh vật tạo gương cầu lồi, gương phẳng gương cầu lõm ? * Đáp án: - Giống nhau: Đều ảnh ảo - Khác nhau: Ảnh tạo gương cầu lồi nhỏ vật, ảnh tạo gương phẳng vật ảnh tạo gương cầu lõm lớn vật Câu 04: Vận dụng cao: *Mục tiêu: : Nêu ứng dụng gương cầu lồi đời sống *Vì nhờ có pha đèn mà đèn pin lại chiếu sáng xa so với ko6ng có pha đèn? *Đáp án: Vì pha đèn tạo chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng truyền xa , không bị phân tán mà sáng rõ CHƯƠNG II: Âm học Bài 10: Nguồn âm Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Nhận biết số nguồn âm thường gặp * Trong vật sau đây, vật coi nguồn âm? A Chiếc âm thoa đặt bàn B Cái trống để sân trường C Chiếc sáo mà người nghệ sĩ thổi sân khấu D.Cái còi trọng tài bóng đá cầm * Đáp án:C Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu nguồn âm vật dao động *Trường hợp sau phát âm thanh? A Một vật chuyển động thẳng B.Một vật dao động C Một vật đứng yên C.Một vật chuyển động đường tròn *Đáp án:B Câu 03: Thông hiểu: * Mục tiêu: Hiểu nguồn âm phát từ đâu *Khi nhạc sĩ chơi đàn ghita, ta nghe thấy tiếng nhạc.Vậy đâu nguồn âm? A Tay bấm dây đàn B Tay gảy dây đàn C Hộp đàn D Dây đàn * Đáp án:D Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Chỉ vật dao động số nguồn âm trống, kèng, ống sáo, âm thoa… * Khi bác bảo vệ gõ trống, tai ta nghe thấy tiếng trống Vật phát âm đó? A Tay bác bảo vệ B Dùi trống C Mặt trống D Khơng khí xung quanh * Đáp án:C Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Vận dụng thấp: * Mục tiêu:Chỉ vật dao động số nguồn âm trống, kèng, ống sáo, đàn… * Hãy phận dao động phát “ nốt nhạc”khi gảy dây đàn ghita, thổi sáo *Đáp án: - Bộ phận dao động phát “ nốt nhạc”khi gảy đàn ghita : Dây đàn - Bộ phận dao động phát “ nốt nhạc” thổi sáo : Cột khơng khí ống sáo Câu 04: Vận dụng cao: * Mục tiêu: Giải thích số hiên tượng tự nhiên liên quan đến nguồn âm * Khi bay, số lồi trùng như, ruồi, muỗi, ong…tạo tiếng vo ve Hãy giải thích sao? *Đáp án: Do đơi cáng nhỏ chúng vẫy nhanh tạo dao động phát âm Bài 11: Độ cao âm Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Biết số dao động giây gọi tần số * Trong phát biểu sau đây, phát biểu nói tần số dao động? A Tần số số dao động mà vật thực giây B Tần số số dao động mà vật thực giây C Tần số số dao động mà vật thực D Tần số số dao động mà vật thực ngày *Đáp án:B Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu đơn vị tần số * Trong đơn vị sau đây, đơn vị đơn vị tần số? A Kilômet (km) B Giờ (h) C Héc (Hz) D Mét giây (m/s) *Đáp án:C Câu 03: Thông hiểu: * Mục tiêu: Hiểu vật dao động nhanh tần số dao động vật lớn ngược lại vật dao động chậm tần số dao động vật nhỏ * Vật phát âm cao nào? A Khi vật dao động mạnh B Khi vật dao động chậm C Khi vật bị lệch khỏi vị trí cân nhiều D Khi tần số dao động lớn *Đáp án:D Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Nêu ví dụ âm trầm, bổng tần số dao động vật * Để thay đổi tần số dao động dây đàn , người chơi đàn ghi ta thực động tác sau đây? A Gảy vào dây đàn mạnh B Thay đổi tư ngồi C Thay đổi vị trí bấm phím đàn D Thay đổi đàn đàn khác *Đáp án:C Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Nêu ví dụ âm trầm, bổng tần số dao động vật *Hãy so sánh tần số dao động âm cao âm thấp; nốt nhạc “đồ rê” ; nột nhạc “đồ đố” *Đáp án: - Tần số dao động âm cao lớn tần số dao động âm thấp - Tần số dao động âm ĐỒ nhỏ tần số dao động âm RÊ - Tần số dao động âm ĐỒ nhỏ tần số dao động âm ĐỐ Câu 02: Vận dụng cao: * Mục tiêu: Nêu ví dụ âm trầm, bổng tần số dao động vật * Tại biểu diễn đàn bầu, người nghệ sĩ thường dùng tay uốn cần đàn? *Đáp án: Quan sát đàn bầu, ta thấy đàn bầu có dây Một đầu dây đàn gắn cố định, đầu gắn với cần đàn uốn dễ dàng Khi biểu diễn, người nghệ sĩ dùng tay uốn cần đàn để thay đổi độ căng dây đàn Nhờ đó, tần số dao động dây đàn thay đổi, âm phát khác Bài 12: Độ to âm Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Nhận biết biên độ dao động độ lệch lớn vật dao động so với vị trí cân *Phát biểu sau nói biên độ dao động: A Biên độ dao động độ lệch vật dao động B Biên độ dao động độ lệch so với vị trí cân vật dao động C Biên độ dao động độ lệch lớn so với vị trí cân vật dao động D Biên độ dao động lệch vật khỏi vị trí cân *Đáp án:C Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu đơn vị đo độ to âm đêxiben, kí hiệu dB * Trong đơn vị sau đây, đơn vị đơn vị độ to? A Mét vuông (m2 ) B Đêxiben (dB) C Đêximet (dm) D Đêximet khối (dm3) *Đáp án:B Câu 03: Thông hiểu: * Mục tiêu: Hiểu độ to âm phụ thuộc vào biên độ dao động nguồn âm Biên độ dao động nguồn âm lớn âm phát to * Âm phát từ trống ta gõ vào to hay nhỏ, phụ thuộc vào yếu tố yếu tố sau? A Biên độ dao động mặt trống B Độ căng mặt trống C Kích thước mặt trống D Kích thước dùi trống Đáp án:A Câu 04: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Nêu ví dụ độ to âm phụ thuộc vào biên độ dao động * Gõ búa vào kẻng , thông tin sau đúng? A Nếu gõ mạnh tiếng kêu trầm B Nếu gõ mạnh tiếng kêu bổng C Nếu gõ mạnh tiếng kêu nhỏ D Nếu gõ mạnh tiếng kêu to * Đáp án:D Phần 02: Tự luận (02 câu): Câu 01: Vận dụng thấp: * Mục tiêu: Nêu ví dụ độ to âm phụ thuộc vào biên độ dao động * Hãy tìm hiểu xem người ta làm để âm phát to thổi sáo? *Đáp án: Thổi sáo mạnh, âm phát to Câu 02: Vận dụng cao: * Mục tiêu: Nêu ví dụ độ to âm phụ thuộc vào biên độ dao động * Muốn cho kèn chuối phát tiếng to, em phải thổi mạnh Em giải thích tai phải làm vậy? *Đáp án: Muốn cho kèn chuối phát tiếng to, em phải thổi mạnh, đầu bẹp kèn dao động với biên độ lớn tiếng kèn phát to Bài 13: Môi trường truyền âm Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( 04 câu) Câu 01: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu âm truyền chất rắn, lỏng, khí không truyền chân không * Trong lớp học, học sinh nghe lời giảng thầy giáo thông qua mơi trường truyền âm sau đây? A Khơng khí B Chất rắn C Chất lỏng D Chân không * Đáp án:A Câu 02: Nhận biết: * Mục tiêu: Nêu môi trường khác, âm truyền với vận tốc khác * Trong khơng khí, vận tốc truyền âm giá trị giá trị sau: A v = 3,40m/s B v = 34,0m/s C v = 340m/s D v = 3400m/s *Đáp án:C Câu 03: Thông hiểu: * Mục tiêu: Nêu vận tốc truyền âm chất rắn lớn chất lỏng, chất lỏng lớn chất khí * Cách so sánh vận tốc truyền âm ba môi trường rắn, lỏng, khí theo thứ tự từ nhỏ đến lớn sau đúng? A.Vrắn