NGÂN HÀNG CÂU HỎI LỊCH SỬ (2015-2016) Chương 1: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (tiết 1) Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: Nhận biết * Mục tiêu: Nắm ngày giành độc lập Hà Lan * Nội dung: Hãy đánh dấu (X) trước câu trả lời Cách mạng Hà Lan giành độc lập năm: A 1648 B 1649 C 1650 D 1651 * Đáp án: A Câu 2: Nhận biết * Mục tiêu: Nắm đỉnh cao cách mạng Hà Lan * Nội dung: Hãy đánh dấu (X) trước câu trả lời Nhân dân Nê đéc Lan chống Tây Ban Nha mạnh mẽ năm A 1566 B 1567 C 1568 D 1569 * Đáp án: A Câu 3: Thông hiểu * Mục tiêu: Nắm thứ tự diễn cách mạng Hà Lan * Nội dung: Hãy đánh dấu (X) trước câu trả lời Cách mạng Hà Lan kỉ XVI xem CM TS đứng hàng thứ giới? A Thứ B Thứ C Thứ (đầu tiên) D.Thứ * Đáp án: C Câu 4: Vận dụng thấp * Mục tiêu: Nắm hệ phát triển CNTB Anh * Nội dung: Dựa vào từ có sẵn em hồn thành sơ đồ sau: (q tộc cũ, nơng dân, q tộc mới) - Vua + ………………>< tư sản +………….+…………… * Đáp án: Vua + quí tộc cũ >< tư sản + quí tộc + nông dân Phần 1: Tự luận (2 câu) Câu 1: Thông hiểu * Mục tiêu: Nắm ý nghĩa CM Hà Lan * Nội dung: Hãy nêu ý nghĩa cách mạng Hà Lan? * Đáp án: Là CMTS giới, lật đổ ách thống trị TBN, mở đường CNTB phát triển Câu 2: Vận dụng cao * Mục tiêu: Nắm CMTS Anh CMTS khơng triệt để * Nội dung: Hãycho biết CMTS Anh CMTS khơng triệt để? * Đáp án: Vì chưa xóa bỏ chế độ phong kiến, chưa giải vấn đề ruộng đất cho nông dân Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (tiết 2) Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: Nhận biết * Mục tiêu: Biết người tìm Châu Mĩ * Nội dung: Đánh dấu (X) trước câu trả lời Ai tìm châu Mĩ A Rút xô B Vôn te C Rô-be-spie D Cô Lôm Bô * Đáp án: D Câu 2: Nhận biết * Mục tiêu: Biết nước thành lập 13 thuộc địa Bắc Mĩ * Nội dung: Đánh dấu (X) trước câu trả lời Quốc gia thành lập 13 thuộc địa Bắc Mĩ A Anh B Tây Ban Nha C Pháp D Đức * Đáp án: A Câu 3: Vận dụng thấp * Mục tiêu: Biết Tổng thống nước Mỹ * Nội dung: Đánh dấu (X) trước câu trả lời Oa – Sinh – Tơn tổng thống thứ nước Mỹ A Thứ I B Thứ II C Thứ III D Thứ IV * Đáp án: A Câu 4: Thông hiểu * Mục tiêu: Nắm ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ * Nội dung: Dựa vào từ cho sẵn, em hoàn thành ý nghĩa chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ (chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa thực dân Anh, CM tư sản) - Về thực chất (1)…, lật đổ ách thống trị ….(2)…, mở đường cho …(3) phát triển * Đáp án: Cách mạng tư sản; chủ nghĩa thực dân Anh chủ nghĩa tư Phần 1: Tự luận (2 câu) Câu 1: Thông hiểu * Mục tiêu: Nắm nguyên nhân chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ * Nội dung: Hãy nêu nguyên nhân chiến tranh 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ * Đáp án: Giữa TK XVIII kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo đường TBCN thực dân Anh tìm cách ngăn cản, kìm hãm như: tăng thuế, độc quyền bn bán ngồi nước Vì mâu thuẫn tầng lớp nhân dân thuộc địa với quốc trở nên gay gắt -> chiến tranh bùng nổ Câu 2: Vận dụng cao * Mục tiêu: Biết hạn chế cách mạng (chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ) * Nội dung: Hãy nêu hạn chế CM (chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ) * Đáp án: Cuộc cách mạng không triệt để có giai cấp tư sản chủ nơ hưởng quyền lợi, nhân dân lao động nói chung khơng hưởng chút quyền lợi Bài 2: CÁCH MẠNG TS PHÁP (1789-1794) (Tiết 1) Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: Nhận biết * Mục tiêu: Biết xã hội phong kiến Pháp phân thành đẳng cấp * Nội dung: Đánh dấu (X) trước câu trả lời Xã hội phong kiến Pháp có đẳng cấp A Hai đẳng cấp B Ba đẳng cấp C Bốn đẳng cấp D Năm đẳng cấp * Đáp án: B Câu 2: Nhận biết * Mục tiêu: Biết đẳng cấp xã hội phong kiến Pháp có chức vụ cao máy hành chính, quân đội * Nội dung: Đánh dấu (X) trước câu trả lời Trong xã hội phong kiến Pháp đẳng cấp có chức vụ cao máy hành chánh quân đội A Đẳng cấp thứ ba tư sản B Đẳng cấp thứ ba C Tăng lữ D Quý tộc * Đáp án: D Câu 3: Thông hiểu * Mục tiêu: Nắm tên nhà tư tưởng trào lưu triết học Ánh sáng * Nội dung: Đánh dấu (X) trước câu trả lời Ai nhà tư tưởng trào lưu triết học ánh sáng A Vôn te B G Oát C Rô – be-spie D Nui - Tơn * Đáp án: A Câu 4: Vận dụng thấp * Mục tiêu: Nắm giai cấp nghèo khổ xã hội phong kiến Pháp * Nội dung: Đánh dấu X trước câu trả lời Giai cấp nghèo khổ xã hội phong kiến Pháp A Bình dân thành thị B chủ nô C tư sản D nông dân * Đáp án: D Phần 1: Tự luận (2 câu) Câu 1: Thơng hiểu * Mục tiêu: Nắm tình hình kt Pháp trước cách mạng * Nội dung: Nêu tình hình kinh tế xã hội phong kiến Pháp trước cách mạng * Đáp án: nông nghiệp lạc hậu ruộng đất bỏ hoang nhiều -> mùa đói Công thương nghiệp phát triển bị chế độ phong kiến chuyên chế cản trở, phát triển như: thuế nặng, đơn vị tiền tệ, đo lường không thống Câu 2: Vận dụng cao * Mục tiêu: Biết giai cấp bị áp bóc lột nhiều xã hội phong kiến Pháp * Nội dung: Hãy cho biết giai cấp bị nhiều tầng áp xã hội phong kiến Pháp? Vì sao? * Đáp án: Họ khơng có chức vụ máy quyền quân đội, giai cấp nghèo khổ khơng có ruộng đất, bị nhiều tầng lớp áp bức, bóc lột Bài 2: CÁCH MẠNG TS PHÁP (1789-1794) (Tiết 2) Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: Nhận biết * Mục tiêu: Nắm năm thông qua tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền * Nội dung: chọn câu Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền thông qua A 5/1785 B 6/1786 C 7/1788 D 8/1789 * Đáp án: D Câu 2: Nhận biết * Mục tiêu: Nắm năm xóa bỏ chế độ phong kiến Pháp * Nội dung: Đánh dấu (X) trước câu trả lời Chế độ phong kiến Pháp bị xóa bỏ A 1792 B 1793 C 1794 D 1795 * Đáp án: A Câu 3: Thông hiểu * Mục tiêu: Biết năm phái Gi rông đanh bị lật đổ * Nội dung: Đánh dấu (X) trước câu trả lời Năm phái Gi rông đanh bị lật đổ A 1790 B 1791 C 1792 D 1793 * Đáp án: D Câu 4: Vận dụng thấp * Mục tiêu: Nắm tên phái người lãnh đạo cách mạng Pháp * Nội dung: Nối cột A B (tên phái người lãnh đạo cách mạng TS Pháp (1789-1794)) A Gia – Cô – Banh Gi – Rông – Đanh B a Vôn – tê b Tư sản công thương c Rô – be – spie * Đáp án: – c; – b Phần 1: Tự luận (2 câu) Câu 1: Thông hiểu * Mục tiêu: Biết CMTS Pháp cuối TK XVIII có ý nghĩa * Nội dung: Nêu ý nghĩa cách mạng Tư sản Pháp cuối TK XVIII I * Đáp án: Đã lật đổ phng kiến, đưa tư sản lên cầm quyền, mở đường cho CNTB phát triển Pháp Quần chúng nhân dân động lực thúc đẩy CM phát triển tới đỉnh cao chun dân chủ Gia Cơ Banh II Vận dụng cao: - MT: nắm tính chất CMTS Pháp TK XVIII - Vì CMTS Pháp TK XVIII cách mạng triệt để ? Đáp án: Đã lật đỗ chế độ phong kiến , đưa tư sản lên cầm quyền, mở đường cho CMTB phát triền Pháp Quần chúng nhân dân động lực thúc đẩy cách mạng phát triển Bài ( T1) CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI Phần trắc nghiệm câu 1.Nhận biết - MT biiết quốc gia tiến hành cách mạng công nghiệp Đánh dấu X trước câu trả lời Quốc gia đầu cách mạng công nghiệp A.Đức B.Mĩ C.Anh D.Pháp Đáp án: 1.C 2.Nhận biết MT:Biết đực máy móc xuất ngành Đánh dấu X trước câu trả lời Máy móc phát minh sử dụng ngành A.Đường sắt B.Tàu thủy C.Dệt D.Nông nghiệp Đáp án : 2.C 3.Thông hiểu MT: Biết hệ CM công nghiệp Đánh dấu X trước câu trả lời Hệ CM cơng nghiệp -> xã hội hình thành giai cấp A.Tư sản nông dân B.Tư sản- tiểu tư sản C.Tư sản-vô sản D.Tiểu tư sản-địa chủ phong kiến 4.Vận dụng thấp MT: Nắm phát minh đời lớn Nối A vá B cho thích hợp Năm phát minh lớn A 1769 1785 1784 B a Giêm Oát phát minh máy nước b Ác- Crai – tơ phát minh máy kéo sợi nước c Giêm Ha- gri-vơ sáng chế máy kéo sợi d Ét – mơn – rai chế tạo máy dệt Đáp án : 1- b; - d; – a Phần 2: Tự luận câu 1.Thông hiểu MT: Biết kết CM công nghiệp Anh -Nêu kết CM cơng nghiệp Anh - Đáp án: Nhờ có cách mạng công nghiệp Anh từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp phát triển giới, “ công xưởng” giới 2.Vận dụng: MT: Nắm tầm quan trọng hệ cách mạng công nghiệp Anh - Trong -Nêu kết CM công nghiệp Anh Đáp án: Xã hội phân hóa thành giai cấp tư sản vơ sản quan trọng giai cấp mâu thuẩn với dẫn đến đấu tranh giai cấp xã hội tư Bài ( T2) CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI Phần 1: Trắc nghiệm có câu Nhận biết MT: Tại phương tây xâm lược phương đông Đánh dấu X trước câu trả lời Phương tây xâm lược phương đơng vì: A.Qui luật phát triển xã hội B Phương đơng có nhiều thuộc địa C Phương đơng có lao động rẻ tiền D Cần thị trường thuộc địa Đáp án : 1.D Nhận biết MT: Biết nước phương tây nhắm vào Đánh dấu X trước câu trả lời Nước phương tây xâm lược là: A.Ấn Độ B.Việt Nam C.Lào D.Nhật Đáp án : 2.A Thông hiểu MT: Biết mục tiêu gây chiến tranh xâm lược Anh Đánh dấu X trước câu trả lời đúng, chiến tranh thuốc phiện Anh gây chiến với quốc gia sau đây: A.Ấn Độ B.Mã Lai C.Trung Quốc D.Lào Đáp án : 3.C 4.Vận dụng thấp : MT: Biết nước phương tây đối tượng xâm lược Nối A vá B cho phù hợp, quốc gia phương tây đối tượng xâm lược A B 1.Pháp a.Việt Nam 2.Anh b.Thái Lan c Mã Lai Đáp án : – a; – c Phần 2: Tự luận câu 1.Thông hiểu MT: Nắm trình xâm lược nước tư phương tây Nêu trình xâm lược tư phương tây nước Á, Phi ? Đáp án: Tại châu Á từ tiến hành cách mạng công nghiệp, nhu cầu nguyên liệu, thị trường tư Anh, Pháp trở nên cấp thiết , phù nước đẩy mạnh việc xâm lược phương Đông đặc biệt Ấn Độ, Trung Quốc Đông Nam Á - Tại Châu Phi: Các nước Anh, Pháp, Đức, Ý , Bỉ…cũng riết đẩy mạnh xâu xé biến toàn châu lục thành thuộc địa Vận dụng cao MT: Nắm kết trình xâm lược thuộc địa nước tư phương tây - Nêu kết xâm lược thuộc địa nước tư phương Tây cuối TKXIX đầu TK XX ? nước không bị phương Tây chiếm làm thuộc địa ? ? Đáp án: Hầu hết nuốc châu Á, châu Phi trở thành thuộc địa phụ thuộc chủ nghĩa thực dân phương Tây trừ Thái Lan có sách ngoại giao khơn khéo Bài PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC ( T1) -Phần 1: Trắc nghiệm câu 1.Nhận biết MT:Biết quốc gia xuất giai cấp công nhân sớm Đánh dấu X trước câu trả lời Giai cấp cơng nhân hình thành sớm quốc gia: A.Đức B.Pháp C.Mỹ D.Anh Đáp án: 1.D Nhận biết MT: Biết đối tượng dễ bị áp bóc lột Đánh dấu X trước câu trả lời Đối tượng dễ áp bóc lột A.Đàn bà trẻ em B.Thanh niên C.Người già D.Mọi đối tượng Đáp án : 2.A 3.Thơng hiểu MT: Biết hình thức đấu tranh giai cấp công nhân Đánh dấu X vài câu trả lời Hình thức đấu tranh giai cấp công nhân A.Biểu tình B.Đập phá máy móc, đốt cơng xưởng C.Bãi cơng D.Đưa yêu sách Đáp án : 3.B 4.Vận dụng thấp MT.Biết năm nổ phong trào đấu tranh công nhân: Nối A B cho phù hợp Năm kiện nổ phong trào đấu tranh công nhân A B 1831 a.Phong trào hiến chương Anh 1844 b.Công nhân dệt Đức khởi nghĩa c.Công nhân Pháp khởi nghĩa Đáp án : – c; – b Phần 2: Tự luận câu 1.Thông hiểu MT: Nắm nguyên nhân phong trào đập phá máy móc bãi cơng cơng nhân nủa đầu TK XIX Hãy nêu nguyên nhân phong trào đập phá máy móc bãi cơng cơng nhân đầu TK XIX Đáp án: Ngay từ buổi đầu họ bị giai cấp tư sản bóc lột nặng nề, ngày làm từ 14 –> 16 điều kiện thiếu an tồn, đồng lương chết đói, phụ nữ trẻ em bị bóc lột ->cơng nhân dậy đấu tranh 2.Vận dụng cao MT: Biết cơng nhân đập phá máy móc phụ nữ trẻ em dễ bị bóc lột Vì hình thức đấu tranh cơng nhân đập phá máy móc trẻ em, phụ nữ đối tượng dễ bị bóc lột ? Đáp án : Vì nhận thức cơng nhân thấp, - > họ cho nguyên nhân làm khổ họ máy móc Vì họ yếu đuối, chưa có ý thức đấu tranh nên dễ bị bóc lột LỊCH SỬ Chương III nước Âu-Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Bài công xã Pari 1871 Phần 1: trắc nghiệm câu 1.Nhận biết Mt: gíup học sinh biết ngày nhân dân pari đứng lên khởi nghĩa Đánh dấu(x) trước câu trả lời nhân dân pari lên khởi nghĩa năm A.4-9-1870 B.4-9-1871 C.4-9-1872 D.4-9-1873 Đáp án 1-A 2.Nhận biết Mt: giúp học sinh biết năm diễn chiến tranh Pháp –Thổ Đánh dấu (x) trước câu trả lời chiến tranh Pháp _thổ diễn năm A.1869 B.1870 C.1871 D.1872 Đáp án :2-B 3.Thông hiểu Mt: giúp học sinh biết năm Chie đánh úp đồi Mông Mác Đánh dấu (x) vào câu trả lời Chie đánh úp đồi Mông Mác năm A.1867 B.1868 C.1869 D.1871 Đáp án:3-D 4.Vận dụng thấp Mt:giúp học sinh hiểu năm nhân dân pari tiến hành bầu hội đồng công xã Đánh dấu (x) trước câu trả lời năm nhân dân pari tiến hành bầu hội đòng cơng xã A.1871 B.1872 C.1873 D.1874 Đáp án 4-A Phần tự luận câu 1.Thông hiểu Mt: giúp học sinh biết nguyên nhân khởi nghĩa 18/03/1871 Nguyên nhân cuôc khởi nghĩa 18/03/1871 Đáp an : mâu thuẩn chủ nghía tư sản (véc_xai) ngày gây gắt,chi-e âm mưu bắt hết uỷ viên uỷ ban trung ương 2.Vận dụng cao Mt:giúp học sinh hiểu dược tính tiến nhà nước công xã pari Hãy cho biết nhận xét thành lập công xã pari Đáp án: thể tính nhân dân, dân chủ Bài nước Anh ,Pháp ,Đức ,Mĩ cuối TK XIX đầu TK XX(T1) Phần trắc nghiệm câu 1.Nhận biết MT: Biết tình hình phát triển cơng nghiệp Anh sau 1870 Đánh dấu (x) trước câu trả lời sau 1870 phát triển cơng nghiệp Anh vị trí thứ giới A thứ I B.thứ II C.thứ III D thứ IV Đáp án 1-C 2.Nhân biết MT: biết đặc điểm công nghiệp đế quốc Anh Đánh dấu (x) trước câu trả lời đâu đặc điểm công nghiệp đế quốc Anh A chủ nghĩa đế quốc thực dân B.chủ nghĩa đế quốc quân phiệt C.chủ nghĩa đế quốc D.chủ nghĩa dế quốc cho vay Đáp án 2-A 3.Thông hiểu MT: giúp học sinh hiểu chủ nghĩa đế quốc Pháp Đánh dấu (x) trước câu trả lời đâu tên gọi chủ nghĩa đế quốc Pháp A.chủ nghĩa đế quốc B.chủ nghĩa quân phiệt C.chủ nghĩa thực dân D.chủ nghĩa cho vay Đáp án :3-D 4.Vận dụng cao MT: giúp học sinh nắm vị trí phát triển cơng nghiệp Anh ,Pháp sau 1870 Nối A B vị trí phát triển cơng nghiệp Anh va Pháp sau 1870 A B 1.Anh a.thứ b.thứ hai 2.Pháp c.thứ ba d.thứ tư Đáp án: 4:1-c;2-d Tự luận câu: 1.Thơng hiểu Mt: giúp học sinh nắm vị trí phát triển kinh tế Pháp sau 1870 Em nêu nét phát triển kinh tế Pháp sau 1870 Đáp án từ 1870 trở kinh tế Pháp tụt xuống hàng thứ tư giới (sau Mĩ ,Đức ,Anh).Tuy nhiên Pháp phát triển mạnh khai mỏ,đường sắt, luyện kim, chế tạo o tô…… công ty độc quyền Pháp đời ,đặc biệt lĩnh vực ngân hàng Chú trọng xuất cảng tư 2.Vận dụng cao MT: giúp học sinh biết sách đối ngoại Anh Em trình bày sách đối ngoại Anh sau 1870? Vì gọi Anh la chủ nghĩa đế quốc thực dân Đáp án : đẩy mạnh xâm lược thuộc địa Vì năm 1914 thuộc địa Anh la 33 triệu km2 ,400 triệu dân, diện tích thuộc địa gấp 12 lần Đức, lần Pháp) Bài (tiết 2) Phần I trắc nghiệm câu 1.Nhận biết Mt:giúp học sinh hiểu vị trí kinh tế Đức sau 1870 Đánh dấu (x) vào câu trả lời Sau 1870 Đức nước cơng nghiệp đứng vị trí thứ giới A.thứ B thứ nhì C.thứ ba D thứ tư Đáp án 1-B 2.Nhận biết Mt:biết đượ đặc điểm quốc đế quốc Đức A.9/1/1905 B.9/1/1906 C.9/1/1907 D.9/1/1908 Đáp án 1-A Vận dụng thấp MT: giúp học sinh hiểu 9/1/1905 ngày chủ nhật đẫm máu Đánh dấu (x) trước câu trả lời 9/1/1905 ngày A.ngày giáng sinh B.ngày chủ nhật C.là ngày bình thường D.là ngày chủ nhật đẫm máu Đáp án 2-D 2.nhận biết MT:giúp học sinh hiểu ngày khởi nghĩa binh lính chiến hạm pơ tem xin Đánh dấu (x) trước câu trả lời ngày binh lính chiến hạm pô tem xin khởi nghĩa A.5/1905 B.6/1905 D.7/1905 C.8/1905 Đáp án 2_B 3.Thông hiểu MT:giúp học sinh hiểu đươc cách mạng Ngatam5 dừng năm Đánh dấu (x) trước câu trả lời năm cách mạng Nga tạm dừng A.1905 B.1906 C.1907 D.1908 Đáp án D-1907 Phần tự luận câu 1.Thông hiểu MT: giúp học sinh hiểu nguyên nhân cách mạng Nga bùng nổ Hãy cho biết nguyên nhân cách mạng Nga bùng nổ Đáp án: Đầu kỷ XX nước Nga lâm vào khủng hoảng, đời sống nhân dân vô cực khổ công nhân,họ phải lao động 12->14 ngày tiền lương không đủ sống Hậu đế chế Nga nhật 195-1907 Nga thất bại ->dân nhân ghét chế độ Nga hồng nhiều bãi cơng nổ với hiệu “Đã đảo chế độ chuyên chế” “Đã đảo chiến tranh””ngày làm giờ”…… Vận dụng cao MT: giúp học sinh hiểu ý nghĩa cách mọng nga 1905-1907 nêu ý nghĩa cách mọng nga 1905-1907 cho biết sau cách mạng có khác so với cách mạng khác Đáp án: -Đối với nga : Nó gióng đòn chí tử vào thống trị địa chủ tư sản , làm suy yếu chê độ nga hoàng , bước chuẫn bị cho cách mạng xã hội chủ nghĩa -Đối với giới : ảnh hưởng đến phong trào giải phống dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc Bài : phát triển kĩ thuật , khoa học , văn học nghệ thuật kĩ XVIII – XIX Phần I : Trắc nghiệm câu Phân biệt MT : Hiểu phát triển giao thông vận tải Đánh dấu (x) vào trước câu trả lời tàu thuỷ chạy nước phơn-tơn đóng vào năm nào: A 1807 B 1808 C 1809 D 1810 Đáp án : A Nhận biết Mục tiêu : hiểu người chế tạo thành công xe lửa chạy đường sắc Đánh dấu (x) vào câu trả lời thợ máy người anh tên xti – phen – xón chế tạo thành cơng xe lửa chạy đường sắt năm: A 1811 B 1812 C 1813 D 1814 Đáp án : 1814 (1-d) Thông hiểu : Mục tiêu : giúp học sinh hiểu việt phát minh máy điện tín Đánh dấu (x) vào câu trả lời máy điện tín Quốc gia phát minh A Mĩ B Nga-Mĩ C Trung Quốc D Ấn Độ Đáp án : B Vận dụng thấp Mục tiêu : giúp học sinh hiểu phát triển khoa học tự nhiên nối A B cho có nghĩa khoa học tự nhiên A B Niu – Tôn a thuyết tiến hố di truyền pc – kim – giơ b khám phá bí mật phát triển thú Đúc – uyn vật đời sống mơ đọng vật c tìm định luật bảo tồn vật chất lượng d tìm thuyết vạn vật hấp dẫn Đáp án:1-d;2-b;3-a Phần : tự luận câu Thông hiểu Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu phát triển khoa học tự nhiên Hảy nêu phát triển khoa học tự nhiên? Đáp án : Đầu kĩ XVIII , Niu tơn tìm thuyết vạn vật hấp dẫn Đầu kĩ XVIII , lô – mô – nơ – xốp tìm định luật bảo tồn vật chất lượng nhiều phát minh vật lí , hố học Năm 1837 pc – kim – giơ khám phá bí mật phát triễn thực vật đời sóng mơ động vật 1859 dacuyn nêu lên thuyết tiến hoá di truyền 2.Vận dụng cao MT: giúp học sinh biết tiến tác dụng máy móc ,động nước Vì kỷ XX gọi kỷ đồ sắt, máy móc động nước Đáp án: sắt nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy móc, máy móc đời sở chuyển từ công trường thủ công lên công nghiệp khí , đưa tiến vướt bậc công nghiệp giao thông, nông nghiệp,quân Bài Ấn Độ kỷ XVIII dầu kỷ XX Phần trắc nghiệm có câu 1.Nhận biết MT:giúp học sinh hiểu Ấn Độ thành thuộc địa thực dân Anh Đánh dấu (x) trước câu trả lời Giữa kỷ XIX Ấn độ thành thuộc địa quốc gia A.Đức B.Pháp C.Anh D Mỹ Đáp án 1_C 2.Nhận biết MT: giúp học sinh hiểu quốc gia thuộc địa quan trọng Anh Đáng dấu (x) vào câu trả lời Thuộc địa quan trọng Anh quốc gia A.trung quốc B.Ấn độ C.Lào D mã lai Đáp án 2.B 3.Thông hiểu MT:giúp học sinh biết năm diễn khởi nghĩa xi-pay Đánh dấu (x) vào trước câu trả lời Cuộc khởi nghĩa xipay diễn vào năm A.10/5/1855 B.10/5/1856 C.10/5/1857 D.10/5/1858 Đáp án 3_C vận dụng thấp MT: giúp học sinh biết năm diễn khởi nghĩa bombay việc thành lập Dảng quốc đại Nối A B cho có nghĩa việc thành lập Đảng quốc đại khởi nghĩa bom-bay A B 1.thành lập Đảng quốc đại a.7/1905 2.công nhân bombay tổng bãi cơng b.7/1906 c.1885 Đáp án 1_c;2_a Tự luận có câu 1.Thông hiểu MT:giúp học sinh hiểu ý nghĩa khởi nghĩa bom-bay Nêu ý nghĩa khởi nghĩa bom_bay Đáp án: thể tinh thần đấu tranh bất khuất nhân dân Ấn Độ chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dân tộc thúc đẩy phong trà đấu tranh giành độc lập phát triển cao 2.vận dụng cao MT: gúp học sinh hiểu thực dân phương tây tranh gai12nh Ấn Độ, Vì thực dân phương tây Anh Pháp lại tranh giành Ấn Độ Đáp án đất rộng người đông,tài nguyên dồi giàu,than ,dầu ,sắt…có truyền thống văn hố lây đời Bài 10 trung quốc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Phần trắc nghiệm khách quan có câu 1.Nhận biết MT:giúp học sinh hiểu năm Anh bắt đầu xâm lược trung quốc Đánh dấu (x) trước câu trả lời năm diễn chiến tranh thuốc phiện Anh Trung quốc A.1840-1842 B.1841_1842 C.1842_1843 D.1844 Đáp án 1.A 2.Nhận biết MT: giúp học sinh biết năm diễn chiến tranh tân hợi Đánh dấu (x) trước trả lời Năm cách mạng Tân hợi diễn A.1909 B.1910 C.1911 D.1912 Đáp án 2.C 3.Thông hiểu MT: giúp học sinh năm Tôn Trung Sơn thành lập Trung Quốc đồng minh hôi Đánh dấu (x) vào câu trả lời Tôn Trung Sơn thành lập Trung quốc đồng minh hội đề học thuyế tam dân A.8/1902 B.8/1903 C.8/1904 D.8/1905 4.Vận dụng thấp MT: giúp học sinh hiểu diễn biến cách mạng Tân hợi Điền vào chỗ (…) sau cho thích hợp diễn biến cách mạng Tân hợi Ngày tháng năm Ngày 10/10/1911 2……… Sự kiện 1……… Chính phủ lâm thời Trung hoa dân 2/1912 ……….3 Đáp án : 1.khởi nghĩa vũ trang giành thắn lợi Vũ Xương 2.29/12/1911 3.Viên Thế Khải làm tổng thống Phần tự luận có câu 1.Thơng hiểu MT: giúp học sinh hiểu nước đế quốc lại tranh xâu xé Trung quốc H: nước đế quốc lại tranh xâu xé Trung quốc Đáp án trung quốc quốc gia rộng lớn, đông dân, giàu tài ngun , khống sản, nửa kỷ XIX quyền phong kiến mãn Thanh suy yếu,mục nát 2.Vận dụng cao MT:giúp học sinh hiểu cách mạng tân hợi cách mạng không triệt để Hãy cho biết cách mạng tân hợi cách mạng không triệt để Lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho kinh tế chủ nghĩa tư phát triển Khơng nêu vấn đề đánh đế quốc, khơng tích cực chống phong kiến, chưa đụng chạm đến giai cấp địa chủ phong kiến, không giải vấn đề ruộng đất cho dân Bài 11 nước đông nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Phần trắc nghiệm có câu 1.Nhận biết MT: biết thành lập cua Đảng cộng sản Indonexia Đánh dấu (x) vào câu Đảng cộng sản Indonexia thành lập năm A.1920 B.1921 C.1922 D.1923 Đáp án 1.A 2.Nhận biết MT: giúp học sinh biết đấu tranh Lào Đánh dấu (x) vào câu Cuộc đấu tranh xa-van-nakhet Lào pha –ca-đuốc lãnh đạo năm: A.1900 B.1901 C.1902 D.1903 Đáp án 1901(2-B) 3.Thông hiểu MT: giúp học sinh biết thời gian diễn phong trào cần vương Đánh dấu (x) vào câu trả lời Năm diễn phong trào cần vương a.1885_1893 B.1855_1894 C.1885_1895 D.1855_1896 Đáp án 3.D 4.Vận dụng thấp Mt: giúp học sinh hiểu quốc gia Đông nam thuộc địa đế quốc Nối A B cho có nghĩa (các quốc gia Đơng nam thuộc địa đế quốc nào) A B 1Anh a.philipin 2.Pháp b.Mãlai,Miến điện 3.Mĩ c.Việt Nam, Lào Campuchia d.Indonexia Đáp án: 1_b;2_c;3_a Phần tự luận có câu 1.Thơng hiểu MT:giúp học sinh biết nguyên nhân nổ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Đông Nam H: cho biết nguyên nhâ dẫn đến phong trào đâu tranh giải phóng dân tộc nước Đông nam Thực dân phương tây thi hành sách chia để trị, vơ vét cải nhân dân ->mâu thuẩn dân tộc Đông nam thêm gay gắt,hàng loạt phong trào nổ 2.Vận dụng cao Mt: giúp học sinh hiểu nước tư lại xân lược nước đơng nam H: nước phương tây lại xâm lược nước đơng nam Có vị trí quan trọng, giàu tài nguyên, chế độ phong kiến lâm vào suy yếu nen không tránh khỏi bị nước phương tây xâm lược dòm ngó Bài 12 nhật kỷ XIX dầu kỷ XX Phần trắc nghiệm khách quan có câu Nhận biết Mt: giúp học sinh biết năm cải cách tân minh trị Đánh dấu (x) trước câu trả lời Năm thiên hoàng minh tri thực cải cách tân minh trị A.1-1865 B.1-1866 C.1-1867 D.1-1868 Đáp án 1-D Nhận biết MT: giúp học sinh hiểu tân minh trị Nhật Đánh dấu (x) vào câu trả lời Cuộc tân minh trị cải cách quốc gia A Nhật B Trung quốc C Mỹ D Đức Đáp án: 2-A 3.Thông hiểu MT: giúp học sinh hiểu năm diễn chiến tranh Nga nhật Đánh dấu (x) vào câu trả lời Năm diễn chiến tranh Nga Nhật A.1904-1902 B.1904-1903 C.1902-1905 D.1904-1906 Đáp án 3-C 4.Vận dụng thấp MT: giúp học sinh hiểu đuợc cải cách minh trị nhật Nối A B cho phù hợp A B cách mạng tân hợi a.Mỹ 2.duy tân minh trị b Nhật c.Trung quốc Đáp án 1-C;2-B Phần tự luận có câu Thơng hiểu MT: giúp học sinh biết nội dung phát triển kinh tế cải cách minh trị Hãy trình bày nội dung cải cách tân minh trị Đáp án: phủ thi hành nhiều cải cách thống nhât tiền tệ, xoá bỏ dộc quyền ruộng đất giai cấp phong kiến, tăng cường phát triển kinh tế tư chủ nghĩa nông thôn, dựng sở hạ tầng, đường sá, cầu cống…phục vụ giao thông liên lạc 2.Vận dụng cao MT: giúp học sinh hiểu nhật trở thành nước tư cơng nghiệp Hãy cho biết lí đưa Nhật từ nước có nguy bị thực dân phương tây xâm lược trở thành nước tư công nghiệp Đáp án 1-1868 sau lên thiên hoàng minh trị thực thiện loạt cải cách tiến giúp nhật khỏi tình trạng phong kiến lạc hậu trở thành nước tư công nghiệp Bài 13 chiến tranh giới lần thứ (1914-1918) tiết Phần trắc nghiệm câu 1.Nhận biết MT: biết thành viên khối liên minh Đánh dấu (x) vào câu trả lời Thành viên khối liên minh gồm: A.Đức, Áo-hung, Italia B.Nhật, Đức, Italia C.Đức, Pháp,Nga D.Đức,Áo Đáp án: 1-A Nhận biết MT: giúp học sinh hiểu năm diễn chiến tranh mĩ-tây ban nha Đánh dấu (x) vào câu trả lời năm diễn chiến tranh mĩ –tây ban nha A.1898 B.1899 C.1900 D1901 Đáp án 2-A Thông hiểu MT: giúp học sinh hiểu giai đoạn thứ chiến tranh Đánh dấu (x) vào câu trả lời đúng.giai đoạn thứ chiến tranh giới thứ A.1914-1915 B.1914-1916 C.1914-1917 D.1914-1918 Đáp án 3-B 4.Vận dụng thấp MT: giúp học sinh hiếu trình tuyên chiến đế quốc Nối A B cho trình tuyên chiến nước đế quốc chiến tranh giới thứ A B 1.ngày 28-7-1914 a.đức tuyên chiến với pháp 2.1-8 b.áo-hung tuyên chến với xécbi 3.3-8 c.anh tuyên chiến với đức d.đức tuyên chiến với nga Đáp án: 1-b;2-d;3-a Phấn tự luận có câu Thơng hiểu Mt: giúp học sinh biết giai đoạn I cùa chiến tranh gới thứ Đáp án: đức tập trug lực lượng mặt trận phía tây nhằm đánh bại pháp cách chớp nhống, pari bị uy hiếp phí đơng nga cong đức cứu nguy cho pháp 1916 giai đoạn cầm cự thời kỳ đầu chiến tranh giửa hai khối nước châu âu, sau lôi kéo thêm nhiều quốc gia châu lục khác tham gia Chiến tranh sử dụng nhiều loại vũ khí đại làm hàng triệu người thương vong 2.vận dụng cao MT: giúp học sinh biết nguyên nhân chiến tranh giới thứ Hãy trình bày nguyên nhân chiến tranh giới thứ nước đế quốc gây chiến tranh Đáp án: phát triển không chủ nghĩa tư cuối kỷ XIX làm thay đổ sâu sắc so sánh lực lượng nước đế quốc->chiến tranh đế quốc diễn ra: mỹ-tây ban nha(1898); anh-bơ (1899-1902); chiến tranh Nga- nhật(19041905)->hình thành hai phe: hiệp ước gồm: Anh, pháp,Nga đối đầu gây gắt với phe liên minh gồm: đức,áo-hung,italia dẫn đến chạy đua vũ trang->chia lại thị trường thuộc địa Bài 13 chiến tranh giới thứ (tiết 2) Phần trắc nghiệm có câu 1.Nhận biết MT: giúp học sinh hiể giai đoạn hai chiến tranh diễn 1917 mặt trận nào\ Đánh dấu (x) vào câu trả lời Năm 1917 chiến tranh diễn mặt trận A mặt trận tây âu B.mặt trận đông âu C.mặt trận nam âu D.mặt trận bắc âu Đáp án: 1-A 2.Nhận biết MT:giúp học sinh biết Nga rút khỏi chiến tranh năm Đánh dấu (x) vào câu trả lời Nga rút khỏi chến tranh năm A.1915 B.1916 C.1917 D.1918 Đáp án: 2-C 3.Thông hiểu MT:giúp học sinh biết nước nhảy vào phe hiệp ước để chia phần thắng Đánh dấu (x) vào câu trả lời Trong chiến tranh giới thứ quốc gia nhảy vào phe hiệp ước 1918 để chia phần thắng A.trung quốc B.nhật C.ấn độ D.mỹ Đáp án: 3-D 4.Vận dụng thấp MT: giúp học sinh hiểu diễn biến chiến tranh giới thứ nhất( giai đoạn hai) Điền vào chỗ (….) giai đoạn hai chiến tranh giới thứ 7-11-1917 (2)… 9-11-1918 …(4)… …(1)… Anh, pháp phản công …(3)….Đức đầu hàng chiến tranh kết thúc Đáp án:1-cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi 2-7/1918 3-đức thành lập chế độ cộng hồ 4-11-11-1918 Phần tự luận có câu 1.Thơng hiểu MT: giúp học sinh biết kết cục chiến tranh giới thứ Hãy nêu kết cục chiến tranh giới thứ Đáp án: 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, nhiều cầu cống làng mạc,đường sá, nhà máy….bị phá huỷ Chi phí 85 tỉ USD->đem lại lợi nhuận cho nước đế quốc thắng trận trình chiến tranh phong trào cách mạng giới không ngừng phát triển 2.Vận dụng cao MT: giúp học sinh hiểu tính chất chiến tranh giới thứ Hãy cho biết tính chất chiến tranh giới thứ giải thích lại mang tính chất Đáp án: chiến tranh đế quốc phi nghĩa nhằm thoả mãn lợi nhuận mục đích nước đế quốc (chia lại thị trường thuộc địa)->gây nhiều tổn thất cho nhân dân lao động III Vận dụng cao: - MT: nắm tính chất CMTS Pháp TK XVIII - Vì CMTS Pháp TK XVIII cách mạng triệt để ? Đáp án: Đã lật đỗ chế độ phong kiến , đưa tư sản lên cầm quyền, mở đường cho CMTB phát triền Pháp Quần chúng nhân dân động lực thúc đẩy cách mạng phát triển Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921) ( Phần trắc nghiệm có câu 1.Nhận biết : MT: giúp học sinh biết Đêm 24-10-1917, Lê-nin trực tiếp huy khởi nghĩa đâu 1: Đêm 24-10-1917, Lê-nin trực tiếp huy khởi nghĩa đâu? Đánh dấu (x) vào câu trả lời A Cung điện Mùa Đông B Điện Xmô-nưi C Điện Crem-li D Thành phố Pê-tơ-rô-grát Đáp án:B 2.Nhận biết : MT: giúp học sinh biết Diễn biến khởi nghĩa đêm 24-10-1917 Nga Đánh dấu (x) vào câu trả lời A Quân khởi nghĩa chiếm tồn thành phố Pê-tơ-rơ-grát B Qn khởi nghĩa chiếm tồn thành phố Pê-tơ-rơ-grát, bao vây cung điện Mùa Đông C Quân khởi nghĩa bao vây cung điện Mùa Đông D Quân khởi nghĩa bao chiếm cung điện Mùa Đông Đáp án:B Thơng hiểu MT: giúp học sinh hiểu Tính chất cách mạng tháng Hai năm 1917 Nga gì? Đánh dấu (x) vào câu trả lời A Cách mạng tư sản B Cách mạng vô sản C Chiến tranh giải phóng dân tộc D Cách mạng dân chủ tư sản Đáp án:D 4.Vận dụng MT: giúp học sinh hiểu Tính chất cách mạng tháng Mười năm 1917 Nga gì? Đánh dấu (x) vào câu trả lời A Chiến tranh giải phóng dân tộc B Cách mạng dân chủ tư sản C Cách mạng vô sản D Cách mạng tư sản Đáp án:C Phần tự luận có câu 1.Thơng hiểu MT: giúp học sinh hiểu tình hình nước Nga trước cách mạng Hãy cho biết tình hình nước Nga trước cách mạng Đáp án: - Nước Nga đế quốc quân chủ chuyên chế, đứng đầu Nga hồng Ni-cơ-lai II - Nga hồng tham gia chiến tranh giới thứ gây nên hậu nghiêm trọng cho đất nước - Những mâu thuẫn XH gay gắt, phong trào phản chiến lan rộng khắp nơi đòi lật đổ chế độ Nga hồng 2.Vận dụng MT: giúp học sinh hiểu Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đánh giá kiện lịch sử vĩ đại lịch nhân loại kỉ XX? Hãy cho biết Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đánh giá kiện lịch sử vĩ đại lịch nhân loại kỉ XX? Đáp án: Vì Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đưa đến việc thành lập nhà nước XHCN giới, có ý nghĩa to lớn, nước Nga giới (0,5đ) - Đối với nước Nga: làm thay đổi vận mệnh đất nước Lần người lao động lên nắm quyền, xây dựng chế độ xã hội mới- chế độ XHCN đất nước rộng lớn (0,5đ) - Đối với giới dẫn đến thay đổi to lớn giới, cổ vũ mạnh mẽ tạo điều kiện thuận lợi cho đấu tranh giải phóng giai cấp vô sản dân tộc bị áp tồn giới Bài 16: LIÊN XƠ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ( 1921-1941 Phần trắc nghiệm có câu 1.Nhận biết : MT: giúp học sinh biết tình hình nuớc Nga sau cách mạng tháng Mười 1917 Đánh dấu (x) vào câu trả lời đún A.Kinh tế bị tàn phá nặng nề B Kinh tế phát triển C Kinh tế lạc hậu D Kinh tế bị tàn phá Đáp án:A 2.Nhận biết : MT: giúp học sinh biết sách kinh tế đề xướng Đánh dấu (x) vào câu trả lời A.Các-Mác B.Ăng-gen C.Lê-Nin C.An-Be-An-XTanh Đáp án:C 3.Thông hiểu MT: giúp học sinh hiểu đảng Bơn-sê-vích Lênin định thực sách kinh tế Đánh dấu (x) vào câu trả lời A.1/1921 B.2/1921 C.3/1921 D.4/1921 Đáp án:C 4.Vận dụng MT: giúp học sinh hiểu nước chủ nghĩa xã hội giới Đánh dấu (x) vào câu trả lời A.Trung Quốc B.Cu Ba C.Việt Nam D.Liên Xô Đáp án:D Phần tự luận có câu 1.Thơng hiểu MT: giúp học sinh hiểu nội dung chủ yếu sách kinh tế Hãy cho biết nội dung chủ yếu sách kinh tế Đáp án: + Thay chế độ trưng thu lương thực thừa chế độ thu thuế lương thực( vật) + Thực tự bn bán, cho phép tư nhân mở xí nghiệp nhỏ… 2.Vận dụng MT: giúp học sinh hiểu 2.Vận dụng MT: giúp học sinh hiểu tác dụngcủa sách kinh tế Đáp án: nơng nghiệp ngành kinh tế khác phục hồi phát triển, đời sống nhân dân cải thiện Bài 17: CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939) Phần trắc nghiệm có câu 1.Nhận biết : MT: giúp học sinh biết nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933? , Đánh dấu (x) vào câu trả lời a Sản xuất “cung” vượt “cầu”, hàng hóa ế thừa, sức mua người dân giảm sút b Sản xuất giảm “ cung” không đủ “cầu” c Sản xuất chạy theo lợi nhuận d Hàng hóa phẩm chất, dân khơng mua, khơng xuất Đáp án:a Câu Nhận biết : MT: giúp học sinh biết Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 dân đến hậu trầm trọng nào? Đánh dấu (x) vào câu trả lời a Nền kinh tế nước rơi vào tình trạng suy yếu b Tàn phá nặng nề kinh tế nước, mức sản xuất bị đẩy lùi, vấn đề thị trường tiêu thụ trở nên gay gắt c Hàng trăm triệu người lao động rơi vào đói khổ d Hàng hóa khan hiếm, sức mua giảm Đáp án:a 3.Thơng hiểu MT: giúp học sinh hiểu nước Anh-Pháp-Mỹ tìm cách khỏi khung hoảng nào? Đánh dấu (x) vào câu trả lời A Thực sách cải cách kinh tế-xã hội B Bán phá giá sản phẩm thừa C Mở rộng xâm chiếm thuộc địa để tìm kiếm thị trường D Đóng cửa nhà máy, xí nghiệp, ngừng hoạt động sản xuất Đáp án:a 4.Vận dụng MT: giúp học sinh hiểu nước Đức-Ý-Nhật tìm cách khỏi khung hoảng nào? Đánh dấu (x) vào câu trả lời A B C D Thực sách cải cách kinh tế-xã hội Mở rộng xâm chiếm thuộc địa để tìm kiếm thị trường Phát xít hóa chế độ thống trị phát động chiến tranh chia lại giới Đóng cửa nhà máy, xí nghiệp, ngừng hoạt động sản xuất Đáp án:c Phần tự luận có câu 1.Thơng hiểu MT: giúp học sinh hiểu nguyên nhân thúc đẩy cao trào cách mạng 1918-1930 châu Âu bùng nổ nguyên nhân thúc đẩy cao trào cách mạng 1918-1930 châu Âu bùng nổ? Đáp án: - Do hậu chiến tranh làm cho kinh tế nước châu Âu suy sụp - Ảnh hưởng CM tháng Mười Nga 1917 2.Vận dụng MT: giúp học sinh hiểu khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) gọi khủng hoảng “thừa”? Các biện pháp mà nhà tư thực nhằm giải khủng hoảng Vì khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) gọi khủng hoảng “thừa”? Các biện pháp mà nhà tư thực nhằm giải khủng hoảng đó? Đáp án: * Cuộc khủng hoảng kinh tế giới(1929-1933) gọi khủng hoảng “thừa” vì: Sản xuất “cung” vượt “cầu”, hàng hóa ế thừa, sức mua người dân giảm sút đưa đến khủng hoảng (0,5đ) * Hai biện pháp để giải khủng hoảng: - Thực sách cải cách kinh tế-xã hội ( Mĩ, Anh, Pháp) nơi có chế độ trị ổn định (0,5đ) Phát xít hóa chế độ thống trị phát động chiến tranh chia lại giới ( Đức, I-ta-li-a, Nhật Bài 18: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918-1939) Phần trắc nghiệm có câu 1.Nhận biết : MT: giúp học sinh biết nguyên nhân phong trào công nhân Mỹ Đánh dấu (x) vào câu trả lời A Do bị áp bóc lột nặng nề nạn phân biệt chủng tộc B.Ảnh hưởng phong trào GPDT Đông Nam Á C.Do qui luật tự nhiên D.do nghèo, đói Đáp án:A 2.Nhận biết : MT: giúp học sinh biết đảng cộng sản Mĩ thành lập Đánh dấu (x) vào câu trả lời A.5/1921 B.6/1921 C.7/1921 D.8/1921 Đáp án:A 3.Thông hiểu MT: giúp học sinh hiểu nguyên nhân kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng sau chiến tranh giới thứ hai : Nguyên nhân kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng sau chiến tranh giới thứ hai? A Mỹ thu nhiều lợi nhuận nhờ bn bán vũ khí, áp dụng thành tựu KHKT vào sản xuất B Đất nước không bị chiến tranh, tình hình xã hội ộn định C Có sách cải cách kinh tế-xã hội hợp lí D.Tăng cường lao động bóc lột cơng nhân Đáp án:A 4.Vận dụng MT: giúp học sinh hiểu nước trung tăm kinh tế tài giới Sau chiến tranh TGI, năm 20 Nối A B A B 1.Pháp a.ThứI 2.Đức b.ThứII 3.Mỹ c.ThứIII 4.Anh d.ThứIV e.Thứ V Đáp án Câu 10: Lập niên biểu lịch sử Trung Quốc từ 1919-1939, theo mẫu sau: (2,5đ) Thời gian Sự kiện Câu 34: Tính chất chiến tranh giới là: A Chiến tranh đế quốc, xâm lược, phi nghĩa B Phe Liên minh phi nghĩa, phe Hiệp ước nghĩa C Phe Hiệp ước phi nghĩa, phe Liên minh nghĩa D Chính nghĩa thuộc nước thuộc địa A Câu 38: Nguyên nhân kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng sau chiến tranh giới thứ hai? D Mỹ thu nhiều lợi nhuận nhờ bn bán vũ khí, áp dụng thành tựu KHKT vào sản xuất E Đất nước khơng bị chiến tranh, tình hình xã hội ộn định F Có sách cải cách kinh tế-xã hội hợp lí G Tăng cường lao động bóc lột công nhân Câu 39: Điểm bật phong trào giải phóng dân tộc Đơng Nam Á sau chiến tranh giới thứ nhất? A Phong trào diễn sơi nhiều hình thức phong phú B Lan rộng khắp quốc gia C Phong trào dân chủ tư sản phát triển D Giai cấp vô sản trưởng thành tham gia lãnh đạo cách mạng, Đảng cộng sản số nước đời Câu 40: Điền vào chổ trống kiện hậu chiến tranh giới thứ hai(1939-1945) A Là chiến tranh………………………… B Số người chết………………………… C Số người bị thương…………………… D Thiệt hại vật chất………………………… II PHẦN TỰ LUẬN Câu 13: Trình bày diễn biến cách mạng tháng Mười Nga 1917 Cho biết tính chất cách mạng Nga 1917? Câu 14 : Vì Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đánh giá kiện lịch sử vĩ đại lịch nhân loại kỉ XX? Câu 15: Nội dung sách kinh tế mới? Tác dụng nước Nga? Câu 16: Vì khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 gọi khủng hoảng “thừa”? Các biện pháp mà nhà tư thực nhằm giải khủng hoảng đó? Câu 17: Vì nườc Mĩ khỏi khủng hoảng kinh tế 1929- 1933? Trình bày nội dung chủ yếu Chính sách Ru-Dơ-Ven? Câu 18: Lập niên biểu lịch sử Trung Quốc từ 1919-1939, theo mẫu sau: Thời gian Sự kiện Câu 19: Hãy nêu nét tình hình kinh tế Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ nhất? Vì giới cầm quyền Nhật Bản tiến hành chiến tranh xâm lược, bành trướng bên ngoài? Câu 20: Lập niên biểu kiện chiến tranh giới thứ hai Câu 21: Trình bày thành tựu khoa học-kĩ thuật giới nửa đầu TK XX ... thời gian diễn phong trào cần vương Đánh dấu (x) vào câu trả lời Năm diễn phong trào cần vương a. 188 5_ 189 3 B. 185 5_ 189 4 C. 188 5_ 189 5 D. 185 5_ 189 6 Đáp án 3.D 4.Vận dụng thấp Mt: giúp học sinh hiểu... B. 187 0 C. 187 1 D. 187 2 Đáp án :2-B 3.Thông hiểu Mt: giúp học sinh biết năm Chie đánh úp đồi Mông Mác Đánh dấu (x) vào câu trả lời Chie đánh úp đồi Mông Mác năm A. 186 7 B. 186 8 C. 186 9 D. 187 1 Đáp án:3-D... trước câu trả lời năm nhân dân pari tiến hành bầu hội đòng cơng xã A. 187 1 B. 187 2 C. 187 3 D. 187 4 Đáp án 4-A Phần tự luận câu 1.Thông hiểu Mt: giúp học sinh biết nguyên nhân khởi nghĩa 18/ 03/ 187 1