Bài 21- Tiết 89: Đặc điểm hình thức chức năng? Ví dụ : SGK ) Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu (1) ước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang hời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, … (2) húng ta phải nghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị (3) y tiêu biểu dân tộc anh hùng (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) ) Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, (1) ất tả chạy xông vào, thở không lời: (2) Bẩm … quan lớn … đê vỡ rồi! ( Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay) ) Cai Tứ người đàn ông thấp gày, tuổi độ bốn lăm, năm mươi Mặt lão vuông hai má hóp lại (1) (2) ( Lan Khai, Lầm than) ) Ôi Tào Khê! Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! Nhưng dòng nước Tào (3) Khê khơng cạn lòng chung thủy ta! ( Ngun Hồng, Một thời văn thơ) - VÝ dơ a: + C©u 1: Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta + C©u 2: Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, … Dùng để trỡnh bày suy nghĩ ngời viết truyền thống chống giắc ngoại xâm dân tộc ta + C©u 3: Chúng ta phải nghi nhớ cơng lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hựng Dùng để yêu cầu phải nghi nhí c«ng lao - Ví dụ b: + Câu 1: Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở khơng lời:  Dïng ®Ĩ kĨ, tả + Câu 2: Bẩm … quan lớn … đê vỡ rồi! Dùng để thông báo -Vớ d c: + Cõu 1: Cai Tứ người đàn ông thấp gày, tuổi độ bốn lăm, năm mươi + Câu 2: Mặt lão vng hai má hóp lại Dùng để miêu tả hình thức Cai Tứ - Ví dụ d: + Câu 2: Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! Dùng để nhận định + Câu 3: Nhưng dòng nước Tào Khê khơng cạn lòng chung thuỷ ta Dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc Ghi nhớ: • Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán; thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả,… Ngồi chức đây, câu trần thuật dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc,… ( vốn chức kiểu câu khác) • Khi viết, câu trần thuật thường kết thức dấu chấm, đơi kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng • Đây kiểu câu dùng phổ biến giao tiếp 1) Bài tập 1: Hãy xác định kiểu câu chức câu sau đây: (1) (2) a) Thế Dế Choắt tắt thở Tôi thương Vừa thương vừa (3) ăn năn tội ( Tơ Hồi, Dế mèn phiêu lưu kí) b) Mã Lương nhìn bút vàng sáng lấp lánh, em sung (1) sướng reo lên: (2) (3) (4) - Cây bút đẹp quá! Cháu cảm ơn ông! Cảm ơn ông! ( Cây bút thần) Câu câu câu câu cảm thán Cả 31,3,4 câu làtrần câu thuật; trần thuật: + Câu Câu 1: 1: Dùng Dùng để để kể kể + + Câu Câu 22:và Bộc lộ3: cảm xúcđể Mã nhìn thấycủa + câu Dùng bộc lộ,Lương tình cảm, cảm xúc bútMèn ( thích Dế đốithú) với chết Dế Choắt + Câu câu 4: bộc lộ cảm xúc Mã Lương( vui mừng, sung sướng) 2) Bài tập 2: Đọc câu thứ hai phần dịch nghĩa thơ Ngắm trăng Hồ Chí Minh( Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?) câu thứ hai phần dịch thơ ( Cảnh đẹp đêm khó hững hờ) Cho nhận xét kiểu câu ý nghĩa hai câu  Khác kiểu câu: - Câu thơ: “ Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?” câu nghi vấn - Câu thơ:“ Cảnh đẹp đêm khó hững hờ” câu trần thuật  Giống nghĩa: đêm trăng đẹp khiến nhà thơ xúc động mãnh liệt muốn làm điều đó( nhiên giá trị biểu đạt câu thơ phần dịch nghĩa lại cao thể rung động mạnh mẽ tác giả) 3) Bài tập 3: Xác định ba câu sau thuộc kiểu câu sử dụng để làm Hãy nhận xét khác biệt ý nghĩa câu a) Anh tắt thuốc đi! ( Câu cầu khiến) b) Anh tắt thuốc không? (Câu nghi vấn) c) Xin lỗi không hút thuốc (Câu trần thuật)  Mục đích sử dụng: câu dùng để cầu khiến  Sự khác biệt ý nghĩa: câu b câu c thể ý cầu khiến( thái độ người nói) nhẹ nhàng, nhã nhặn lịch câu a 4) Bài tập 4: Những câu sau có phải câu trần thuật khơng? Những câu dùng để làm gì? a) Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt cất dở mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng ( Thạch Sanh) (1) b) Tuy thế, nó(2)vẫn thầm vào tai tôi:“ Em muốn anh nhận giải.” ( Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi)  Kiểu câu: a/ Là câu trần thuật => Dùng để đề nghị b/ + Câu 1: Là câu trần thuật=> Dùng để kể + Câu 2: Là câu trần thu=> Dùng để đề nghị 5) Bài tập 5: Đặt câu trần thuật Con hứa cố gắng học để ba mẹ vui lòng Tơi thành thật xin lỗi bạn Tôi cảm ơn bạn nhiều Mình chúc bạn sinh nhật vui vẻ Xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo em ... Cây bút thần)  Câu câu câu câu cảm thán Cả 31,3,4 câu l trần câu thuật; trần thuật: + Câu Câu 1: 1: Dùng Dùng để để kể kể + + Câu Câu 22:và Bộc lộ3: cảm xúcđể Mã nhìn thấycủa + câu Dùng bộc lộ,Lương... gái tôi)  Kiểu câu: a/ Là câu trần thuật => Dùng để đề nghị b/ + Câu 1: Là câu trần thuật= > Dùng để kể + Câu 2: Là câu trần thu=> Dùng để đề nghị 5) Bài tập 5: Đặt câu trần thuật Con hứa cố... hững hờ) Cho nhận xét kiểu câu ý nghĩa hai câu  Khác kiểu câu: - Câu thơ: “ Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?” câu nghi vấn - Câu thơ:“ Cảnh đẹp đêm khó hững hờ” câu trần thuật  Giống nghĩa: đêm