Trâc nghiem sinh thai

10 1.5K 32
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp
Trâc nghiem sinh thai

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Trờng THPT BC Nam Sách Lớp : 11 Họ và tên : Kiểm tra trắc nghiệm Sinh học 11 Bài số 2 (Ngày tháng năm 2006) Thời gian : 15' Điểm Nhận xét của giáo viên H ớng dẫn: HS chọn 1 đáp án đúng trong 5 tình huống đa ra và khoanh tròn vào chữ hoa A, B, C, D hoặc E cho đáp án đúng. L u ý : Mỗi câu chỉ có một đáp án, cần chọn đáp án đúng nhất Đề bài Câu 1: Môi trờng sống của sinh vật là: A: Tất cả những gì có trong tự nhiên D: Tất cả những gì bao quanh sinh vật B: Tất cả những yếu tố ảnh hởng trực tiếp lên SV E: Tất cả những nhân tố sinh thái C: Tất cả những yếu tố ảnh hởng gián tiếp lên SV Câu 2: Nội dung của quy luật giới hạn sinh thái nói lên: A: Khả năng thích nghi của sinh vật với môi trờng B: Giới hạn phản ứng của SV với môi trờng C: Mức độ thuận lợi của SV với môi trờng D: Giới hạn phát triển của SV với môi trờng E: Khả năng chống chịu của SV với môi trờng Câu 3: Hiện tợng nào sau không đúng với nhịp sinh học ? A: Một số cây họ đậu xếp lá khi mặt trời lặn D: Cây trinh nữ xếp lá khi có va chạm B: Cây ôn đới rụng lá về mùa đông E: Hoa dạ hơng nở về đêm C: Dơi ngủ ngày, hoạt động đêm Câu 4: Đặc trng nào sau đây có ở quần xã mà không có ở quần thể? A: Mật độ C: Tỷ lệ đực cái D: Tỷ lệ nhóm tuổi B: Tỷ lệ tử vong E: Độ đa dạng Câu 5: Nguyên nhân chủ yếu của đấu tranh cùng loài là: Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách A: Do có cùng nhu cầu sống D: Do mật độ cao B: Do chống lại điều kiện bất lợi E: Do điều kiện sống thay đổi C: Do đối phó với kẻ thù Câu 6: Mùa đông, ruồi muỗi phát triển yếu là do: A: ánh sáng yếu B: Thiếu thức ăn C: Nhiệt độ thấp D: Bệnh dịch nhiều E: Di c Câu 7: Con ve bét hút máu con hơu là quan hệ: A: Cạnh tranh B: Cộng sinh C: Kí sinh D: Hội sinh E: Hợp tác Câu 8: Hai loài ếch cùng sống chung một hồ một loài tăng số l ợng, một loài giảm số l- ợng là quan hệ: A: Kí sinh B: Cộng sinh C: Cạnh tranh D: Hội sinh E: Hợp tác Câu 9: Độ đa dạng của một quần xã đợc thể hiện: A: Số lợng cá thể nhiều C: Có nhiều tầng phân bố D: Có cả động vật và thực vật B: Có nhiều nhóm tuổi khác nhau E: Có thành phần loài phong phú Câu 10: Đặc điểm nào sau đây không đúng với khái niệm quần thể ? A: Nhóm cá thể cùng loài có sự phát triển chung D: Có khả năng sinh sản B: Tập hợp ngẫu nhiên nhất thời E: Có quan hệ với môi trờng C: Không gian đặc trng ổn định Bộ môn Sinh học Đỗ Văn M ời Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách Trờng THPT BC Nam Sách Lớp : 11 Họ và tên : Kiểm tra trắc nghiệm Sinh học 11 Bài số 2 (ngày tháng năm 2006) Thời gian : 15' Điểm Nhận xét H ớng dẫn: HS chọn 1 đáp án đúng trong 5 tình huống đa ra và khoanh tròn vào chữ hoa A, B, C, D hoặc E cho đáp án đúng. L u ý : Mỗi câu chỉ có một đáp án, cần chọn đáp án đúng nhất Đề bài Câu 1: Nguyên nhân chủ yếu của đấu tranh cùng loài là: A: Do có cùng nhu cầu sống C: Do đối phó với kẻ thù D: Do mật độ cao B: Do chống lại điều kiện bất lợi E: Do điều kiện sống thay đổi Câu 2: Nội dung quy luật giới hạn sinh thái nói lên: A: Khả năng chống chịu của SV với môi trờng B: Giới hạn phản ứng của SV với môi trờng E: Mức độ thuận lợi của SV với môi trờng C: Giới hạn phát triển của SV với môi trờng D: Khả năng thích nghi của sinh vật với môi trờng Câu 3: Môi trờng sống của sinh vật là: A: Tất cả những gì có trong tự nhiên D: Tất cả những gì bao quanh sinh vật B: Tất cả những yếu tố ảnh hởng gián tiếp lên SV. E: Tất cả những nhân tố sinh thái C: Tất cả những yếu tố ảnh hởng trực tiếp lên SV. Câu 4: Sự hạn chế số lợng cá thể của con mồi gọi là A: Giới hạn sinh thái C: Cân bằng sinh học D: Cân bằng quần thể B: Khống chế sinh học E: Nhịp sinh học Câu 5: Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trng của quần thể? A: Mật độ C: Sức sinh sản E: Độ đa dạng B: Tỷ lệ đực cái D: Cấu trúc tuổi Câu 6: Trùng roi Trichomonas sống trong ruột mối là quan hệ: Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách A: Hội sinh B: Cộng sinh C: Kí sinh D: Cạnh tranh E: Hợp tác Câu 7: Giun đũa sống trong ruột ngời là quan hệ: A: Kí sinh B: Cộng sinh C: Cạnh tranh D: Hội sinh E: Hợp tác Câu 8: Không giết chết sinh vật chủ là quan hệ: A: Cộng sinh B: Sống bám C: ức chế - cảm nhiễm D: Hợp tác E: Hội sinh Câu 9: Xu hớng chung của diễn thế nguyên sinh là: A: Từ quần xã già đến quần xã trẻ D: Tuỳ giai đoạn mà A hoặc B B: Từ quần xã trẻ đến quần xã già E: Không xác định C: Từ cha có đến có quần xã Câu 10: Khả năng thích ứng nhịp nhàng của sinh vật với môi trờng gọi là A: Giới hạn sinh thái D: Cân bằng quần thể B: Khống chế sinh học E: Nhịp sinh học C: Cân bằng sinh học Bộ môn Sinh học Đỗ Văn M ời Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách Trờng THPT BC Nam Sách Lớp : 11 Họ và tên : Kiểm tra trắc nghiệm Sinh học 11 Bài số 2 (ngày tháng năm 2006) Thời gian : 15' Điểm Nhận xét H ớng dẫn: HS chọn 1 đáp án đúng trong 5 tình huống đa ra và khoanh tròn vào chữ hoa A, B, C, D hoặc E cho đáp án đúng. L u ý : Mỗi câu chỉ có một đáp án, cần chọn đáp án đúng nhất Đề bài Câu 1: Quần xã sinh vật có những đặc trng nào dới đây ? A: Tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau. B: Đợc hình thành trong quá trình lịch sử D: Có cùng khu phân bố (sinh cảnh) C: Các quần thể gắn bó với nhau nh một thể thống nhất E: Tất cả A, B, C, D Câu 2: Môi trờng sống của sinh vật là: A: Tất cả những gì có trong tự nhiên D: Tất cả những gì bao quanh sinh vật B: Tất cả những yếu tố ảnh hởng gián tiếp lên SV. E: Tất cả những nhân tố sinh thái C: Tất cả những yếu tố ảnh hởng trực tiếp lên SV. Câu 3: Hiện tợng sâu thờng có màu xanh, bớm Kalima có hình giống lá cây, sâu đo giống cái que giống nhau ở chỗ: A: Báo hiệu sự nguy hiểm C: Tạo ra vẻ đẹp D: Làm tăng sự đa dạng cho sinh giới B: Tránh kẻ thù tấn công E: Tất cả đều đúng Câu 4: Mùa đông, ruồi muỗi phát triển yếu là do: A: ánh sáng yếu B: Thiếu thức ăn C: Bệnh dịch nhiều D: Nhiệt độ thấp E: Di c Câu 5: Nguyên nhân chủ yếu của đấu tranh cùng loài là: A: Do có cùng nhu cầu sống C: Do mật độ cao D: Do đối phó với kẻ thù B: Do chống lại điều kiện bất lợi E: Do điều kiện sống thay đổi Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách Câu 6: Nội dung quy luật giới hạn sinh thái nói lên: A: Mức độ thuận lợi của SV với môi trờng B: Giới hạn phản ứng của SV với môi trờng C: Giới hạn phát triển của SV với môi trờng E: Khả năng chống chịu của SV với môi trờng D: Khả năng thích nghi của sinh vật với môi trờng Câu 7: Tảo quang hợp, nấm hút nớc hình thành địa y là quan hệ: A: Kí sinh B: Cạnh tranh C: Cộng sinh D: Hội sinh E: Hợp tác Câu 8: ánh sáng có vai trò quan trọng nhất đối với bộ phận nào của cây? A: Thân B: Lá C: Cành D: Hoa E: Quả Câu 9: Diễn thế sinh thái có thể đợc hiểu là: A: Sự biến đổi cấu trúc quần thể C: Mở rộng vùng phân bố D: Thu hẹp vùng phân bố B: Thay quần xã này bằng quần xã khác E: Tăng số lợng quần thể Câu 10: Khả năng tự điều chỉnh số lợng cá thể của quần thể gọi là: A: Giới hạn sinh thái D: Cân bằng quần thể B: Khống chế sinh học E: Nhịp sinh học C: Cân bằng sinh học Bộ môn Sinh học Đỗ Văn M ời Trờng THPT BC Nam Sách Lớp : 11 Họ và tên : Kiểm tra trắc nghiệm Sinh học 11 Bài số 2 (ngày tháng năm 2006) Thời gian : 15' Điểm Nhận xét Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách H ớng dẫn: HS chọn 1 đáp án đúng trong 5 tình huống đa ra và khoanh tròn vào chữ hoa A, B, C, D hoặc E cho đáp án đúng. L u ý : Mỗi câu chỉ có một đáp án, cần chọn đáp án đúng nhất Đề bài Câu 1: Nguyên nhân chủ yếu của đấu tranh cùng loài là: A: Do có cùng nhu cầu sống C: Do đối phó với kẻ thù D: Do mật độ cao B: Do chống lại điều kiện bất lợi E: Do điều kiện sống thay đổi Câu 2: Nội dung của quy luật giới hạn sinh thái nói lên: A: Khả năng thích nghi của sinh vật với môi trờng B: Giới hạn phản ứng của SV với môi trờng C: Mức độ thuận lợi của SV với môi trờng D: Giới hạn phát triển của SV với môi trờng E: Khả năng chống chịu của SV với môi trờng Câu 3: Diễn thế sinh thái diễn ra mạnh nhất là do: A: Sinh vật B: Nhân tố vô sinh C: Con ngời D: Thiên tai E: Sự cố bất thờng Câu 4: Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trng của quần thể A: Mật độ C: Sức sinh sản E: Tỷ lệ đực cái B: Độ đa dạng D: Cấu trúc tuổi Câu 5: ánh sáng có vai trò quan trọng nhất đối với bộ phận nào của cây? A: Quả B: Thân C: Cành D: Hoa E: Lá Câu 6: Môi trờng sống của sinh vật là: A: Tất cả những nhân tố sinh thái D: Tất cả những gì bao quanh sinh vật B: Tất cả những yếu tố ảnh hởng gián tiếp lên SV. E: Tất cả những gì có trong tự nhiên C: Tất cả những yếu tố ảnh hởng trực tiếp lên SV. Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách Câu 7: Phong lan sống trên các thân cây khác là quan hệ: A: Kí sinh B: Cạnh tranh C: Hợp tác D: Hội sinh E: Cạnh tranh Câu 8: Con sáo đậu trên lng trâu ăn chấy rận, quan hệ giữa hai loài trâu - sáo là: A: Hợp tác B: Cộng sinh C: Cạnh tranh D: Hội sinh E: Kí sinh Câu 9: Quần thể đặc trng trong quần xã là quần thể có: A: Kích thớc bé, ngẫu nhiên, nhất thời D: Kích thớc lớn, phân bố rộng, thờng gặp B: Kích thớc bé, hẹp, ít E: Không xác định C: Kích thớc lớn, không ổn định, thờng gặp Câu 10: Khả năng tự điều chỉnh số lợng cá thể của quần thể gọi là: A: Giới hạn sinh thái C: Cân bằng sinh học D: Cân bằng quần thể B: Khống chế sinh học E: Nhịp sinh học Bộ môn Sinh học Đỗ Văn M ời Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách Trờng THPT BC Nam Sách Lớp : 11 Họ và tên : Kiểm tra trắc nghiệm Sinh học 11 Bài số 2 (ngày tháng năm 2006) Thời gian : 15' Điểm Nhận xét H ớng dẫn: HS chọn 1 đáp án đúng trong 5 tình huống đa ra và khoanh tròn vào chữ hoa A, B, C, D hoặc E cho đáp án đúng. L u ý : Mỗi câu chỉ có một đáp án, cần chọn đáp án đúng nhất Đề bài Câu 1: Nội dung quy luật giới hạn sinh thái nói lên: A: Khả năng chống chịu của SV với môi trờng B: Giới hạn phản ứng của SV với môi trờng C: Mức độ thuận lợi của SV với môi trờng D: Giới hạn phát triển của SV với môi trờng E: Khả năng thích nghi của sinh vật với môi trờng Câu 2: Sự hạn chế số lợng cá thể của con mồi gọi là A: Giới hạn sinh thái C: Nhịp sinh học D: Cân bằng quần thể B: Khống chế sinh học E: Cân bằng sinh học Câu 3: Số lợng cá thể trong quần thể có xu hớng ổn định là do: A: Có hiện tợng ăn lẫn nhau C: Tự điều chỉnh D: Quần thể khác điều chỉnh nó B: Sự thống nhất tỷ lệ sinh sản tử vong. E: Khi số lợng cá thể nhiều thì tự chết Câu 4: Vi khuẩn Zhizobium sống trong rễ cây họ đậu là quan hệ: A: Kí sinh B: Cộng sinh C: Cạnh tranh D: Hội sinh E: Hợp tác Câu 5: Nguyên nhân chủ yếu của đấu tranh cùng loài là: A: Do có cùng nhu cầu sống C: Do đối phó với kẻ thù D: Do mật độ cao B: Do chống lại điều kiện bất lợi E: Do điều kiện sống thay đổi Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách Câu 6: Hiện tợng sâu thờng có màu xanh, bớm Kalima có hình giống lá cây, sâu đo giống cái que giống nhau ở chỗ: A: Báo hiệu sự nguy hiểm D: Làm tăng sự đa dạng cho sinh giới B: Tránh kẻ thù tấn công C: Tạo ra vẻ đẹp E: Tất cả đều đúng Câu 7: Xu hớng chung của diễn thế nguyên sinh là: A: Từ quần xã già đến quần xã trẻ D: Tuỳ giai đoạn mà A hoặc B B: Từ quần xã trẻ đến quần xã già E: Không xác định C: Từ cha có đến có quần xã Câu 8: Sinh vật tiết ra các chất kìm hãm sự phát triển của đồng loại và những loài xung quanh là: A: Cộng sinh B: Hội sinh C: ức chế - cảm nhiễm D: Hợp tác E: Sống bám Câu 9: Môi trờng sống của sinh vật là: A: Tất cả những gì có trong tự nhiên D: Tất cả những gì bao quanh sinh vật B: Tất cả những yếu tố ảnh hởng gián tiếp lên SV. E: Tất cả những nhân tố sinh thái C: Tất cả những yếu tố ảnh hởng trực tiếp lên SV. Câu 10: Có lợi cho cả hai bên nhng không nhất thiết cần cho sự tồn tại là quan hệ: A: Hội sinh B: Hợp tác C: Cộng sinh D: ức chế - cảm nhiễm E: Sống bám Bộ môn Sinh học Đỗ Văn M ời Câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Đỗ Văn Mời - Trờng THPT Bán công Nam Sách . nhàng của sinh vật với môi trờng gọi là A: Giới hạn sinh thái D: Cân bằng quần thể B: Khống chế sinh học E: Nhịp sinh học C: Cân bằng sinh học Bộ môn Sinh học. Giới hạn sinh thái C: Cân bằng sinh học D: Cân bằng quần thể B: Khống chế sinh học E: Nhịp sinh học Bộ môn Sinh học Đỗ Văn M ời Câu hỏi trắc nghiệm sinh học

Ngày đăng: 28/07/2013, 01:27

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan