Tiết 28 THỰC HÀNH VỀ NGHĨA CỦA TỪ TRONG SỬ DỤNG A Mục tiêu học: Kiến thức: - Củng cố nâng cao hiểu biết phương thức chuyển nghĩa từ tượng nhiều nghĩa, tượng đơng nghĩa - Có kĩ sử dụng từ theo nghĩa khác nhau, lĩnh hội nghĩa từ, kĩ lựa chọn từ đồng nghĩa cho thích hợp với ngữ cảnh Kĩ năng: - Nhận biết phân tích nghĩa khác từ - Lĩnh hội phân tích khác biết giá trị từ nhóm từ đồng nghĩa sử dụng lời nói - Dùng theo nghĩa phù hợp với ngữ cảnh, lựa chọn từ đồng nghĩa sử dụng Thái độ: - Giáo dục lòng u q vốn từ biết giữ gìn sáng tiếng Việt B Chuẩn bị học: Giáo viên: 1.1 Dự kiến bp tổ chức hs hoạt động cảm thụ tác phẩm: - Phương pháp đọc hiểu, phân tích, thuyết trình so sánh, kết hợp nêu vấn đề qua hình thức trao đổi, thảo luận nhóm - Tích hợp phân mơn Làm văn Tiếng Việt Đọc văn 1.2 Phương tiện: Sgk, giáo án, đọc tài liệu tham khảo Học sinh: - Hs chủ tìm hiểu qua hệ thống câu hỏi sgk C Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: 3.Giới thiệu Từ tiếng Việt vô phong đa dạng, từ có nhiều nghĩa tùy thuộc vào ngữ cảnh sử dụng Tính nhiều nghĩa từ kết hợp trình chuyển nghĩa uá trình chuyển nghĩa thường thực theo hai phương thức ẩn dụ hoán dụ Đồng thời chuyển nghĩa g n với q trình chuyển tên gọi từ đối tượng sang đối tượng khác Để hiểu điều ta tìm hiểu Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt Bài tập * Hoạt động a/ Lá vàng trước gió khẽ đưa Trao đổi thảo luận nhóm + Lá: Nghĩa gốc, phận cây, thường GV tổng kết, thống lời giải hay cành, thường có màu xanh, hình chung, nhấn mạnh kiến thức kỹ dáng mỏng, dẹt chủ yếu b/ Từ dùng theo nhiều nghĩa khác nhau: u cầu đại diện nhóm trình bày lời + Chỉ phận thể giải giấy trong, + Chỉ vật giấy + Chỉ vật vải Nhóm + Chỉ vật tre, nứa, gỗ Bài tập +Chỉ kim loại Bài tập - Đặt câu với từ phận thể người; Mặt, miệng, lưỡi, đầu, tay, chân, tim Đầu xanh có tội tình Nhóm Má hồng đến q chưa thơi Bài tập Đầu xanh: nghĩa chuyển tuổi tro Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơm Bàn tay: nghĩa chuyển, lấy phận toàn thể Nhà có năm miệng ăn Năm miệng ăn: nhà có năm người Cậu có chân đội bóng Một chân: nói cậu có vị trí đội bóng Bài tập - Tìm từ có nghĩa gốc vị giác có khả chuyển nghĩa thành đặc điểm âm thanh, tính chất tình cảm, cảm xoc Nhóm + Âm lời nói: Ngọt, chua chát, mặn nồng Bài tập + Tình cảm cảm xoc: Cay đ ng, bùi tai, êm Bài tập - Từ đồng nghĩa với từ cậy, chịu câu thơ: Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa + Nhờ: người nhờ từ chối + Cậy: người nhờ phải b t buộc nhận lời Nhóm đồng thời thể tin tưởng người nhờ Bài tập + Nhận: phải chấp nhận hi sinh người nhờ + Nghe + Vâng -> Đánh giá việc lựa chọn từ xác Bài tập a Canh cánh: kh c hạo tâm trạng day dứt, triền miên tác giả Vừa biểu tác phẩm vừa * Hoạt động 2: Trao đổi cặp biểu cho người Gọi HS chữa tập b Liên can: từ ngữ trung hòa thích hợp với Trình chiếu h t GV chuẩn xác kiến câu thức c Bạn: tính chất trung hòa Kết luận - Các từ khác nhau, có hình thức âm khác nhau, nghĩa giống nhau, khác * Hoạt động biệt phạm vi sử dụng khác biệt s c GV tổng kết, rot kết luận thông qua thái biểu cảm tu từ Khi sử dụng cần có lựa hệ thống tập chọn từ thích hợp nghĩa, thái độ tình cảm phù hợp với ngữ cảnh Hướng dẫn nhà - Tập luyện với cách dùng từ thay từ văn cảnh cụ thể - Soạn theo phân phối chương trình  ... phận thể người; Mặt, miệng, lưỡi, đầu, tay, chân, tim Đầu xanh có tội tình Nhóm Má hồng đến q chưa thơi Bài tập Đầu xanh: nghĩa chuyển tu i tro Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành... có vị trí đội bóng Bài tập - Tìm từ có nghĩa gốc vị giác có khả chuyển nghĩa thành đặc điểm âm thanh, tính chất tình cảm, cảm xoc Nhóm + Âm lời nói: Ngọt, chua chát, mặn nồng Bài tập + Tình cảm... chọn từ xác Bài tập a Canh cánh: kh c hạo tâm trạng day dứt, triền miên tác giả Vừa biểu tác phẩm vừa * Hoạt động 2: Trao đổi cặp biểu cho người Gọi HS chữa tập b Liên can: từ ngữ trung hòa thích