Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trường trung học phổ thông Trần Thị Phương Thảo Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Luận văn ThS Chuyên ngành: Công tác xã hội; Mã số 60 90 01 01 Người hướng dẫn: TS Hoàng Thu Hương Năm bảo vệ: 2013 Abstract Nhận diện vấn đề khó khăn học đường mà học sinh THPT gặp phải Phân tích, tìm hiểu nhu cầu học sinh trợ giúp nhân viên công tác xã hội (CTXH) trường học Tiến hành nghiên cứu số hoạt động CTXH thử nghiệm trường học nhằm trợ giúp cho học sinh Keywords Công tác xã hội; Trường trung học phổ thông Content MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tổng quan vấn đề nghiên cứu Ý nghĩa nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 8 Giả thuyết nghiên cứu 9 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG CHÍNH Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU 13 1.1Các khái niệm công cụ 13 1.1.1 Nhu cầu 13 1.1.2 Công tác xã hội 13 1.1.3 Học sinh THPT 14 1.2 Lý thuyết ứng dụng nghiên cứu 14 1.2.1 Lý thuyết hệ thống sinh thái 14 1.2.2 Lý thuyết Vai trò .17 1.2.3 Lý thuyết Nhu cầu .18 1.2.4 Thuyết Gắn bó Bowlby .20 1.3 Đặc điểm tâm lý học sinh THPT 22 1.4 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 23 1.5 Vai trò nhân viên CTXH trƣờng học 24 Chƣơng 2: CÁC VẤN ĐỀ KHÓ KHĂN THƢỜNG GẶP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT TRẦN PHÚ VÀ THPTDL VĂN HIẾN 28 2.1 Thực trạng vấn đề khó khăn 28 2.1.1 Khó khăn học tập, hướng nghiệp .31 2.1.2 Khó khăn mối quan hệ xã hội 38 2.1.3 Khó khăn từ phía thân học sinh 46 2.2 Thực trạng hình thức trợ giúp cho học sinh trƣờng học 48 2.3 Cách ứng phó thân học sinh gặp khó khăn 50 CHƢƠNG 3: NHU CẦU CỦA HỌC SINH THPT VỀ SỰ TRỢ GIÚP CỦA NHÂN VIÊN CTXH TRONG TRƢỜNG HỌC 54 3.1 Nhu cầu học sinh việc thành lập phòng CTXH trƣờng học 54 3.2 Nhu cầu cần trợ giúp nhân viên CTXH trƣờng học 57 3.3 Nhu cầu học sinh hình thức, thời gian, địa điểm trợ giúp CTXH học đƣờng 60 3.4 Một số hoạt động thử nghiệm CTXH trƣờng học 64 3.4.1 Hoạt động tham vấn cho học sinh .65 3.4.2 Nhân viên CTXH trường học với vai trò trung gian, kết nối nguồn lực 78 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 80 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 PHỤ LỤC 88 Reference DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu Tiếng Việt Lê Chí An, (2006) Cơng tác xã hội nhập môn, Đại học Mở - Bán công TP Hồ Chí Minh Carl Rogers, (1992) Tiến trình thành nhân, TS Tô Thị ánh & Vũ Trọng ứng dịch, Nhà xuất Tp Hồ Chí Minh Cơng tác xã hội trường học, Tài liệu lớp chức Công tác xã hội I Phạm Huy Dũng, (2006) Bài giảng Công tác xã hội – Lý thuyết thực hành Công tác xã hội trực tiếp, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Vũ Dũng (2007) Tâm lý tuổi vị thành niên Tạp chí Tâm Lý học số 4/2007, (trang 17 -21) David Stanfford – Clark, (1998) Freud thực nói gì, Lê Văn Lun & Huyền Giang dịch, Nhà xuất Thế giới Trần Thị Minh Đức, (2009) Giáo trình tham vấn tâm lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Trần Thị Minh Đức, (2000) Bàn thuật ngữ tư vấn, Tạp chí Đại học Giáo dục chuyên nghiệp Trần Thị Minh Đức, (2003) Thực trạng tham vấn Việt Nam:Từ lý thuyết đến thực tế, Tạp chí Tâm lý học 10 Nguyễn Thị Thu Hà, (2011), “Hoạt động đào tạo nguồn nhân lực CTXH Việt Nam nay, tr64-91, Hội thảo quốc tế 20 năm khoa xã hội học thành tựu thách thức, NXB ĐH QGHN 11 Nguyễn Thị Thu Hà, (2011), Đổi CTXH điều kiện kinh tế thị trường hội nhập Quốc tế vấn đề lý luận thực tiễn 12 Mai Tuyết Hạnh (2011), Một số vấn đề thực hành công tác xã hội khoa xã hộ học, trường ĐH KHXH&NV nay, tr110, Hội thảo 20 năm khoa xã hội học thành tựu thách thức NXB Đại học QG Hà Nội 13 Nguyễn Thị Kim Hoa (2010), Nhu cầu hoạt động CTXH phát triển kinh tế xã hội nay, Kỷ yếu hội thảo Khoa học: Đổi CTXH điều kiện kinh tế thị trường hội nhập quốc tế - Những vấn đề lý luận thực tiễn 84 14 Nguyễn Thị Phương Hoa (2001) Một số nhận xét bước đầu tư vấn tâm lý nước ta, Tạp chí Tâm lý học 15 Kathryn Geldard & David Geldard, (2000) Công tác tham vấn trẻ em - Giới thiệu thực hành - Tập 1, Nguyễn Xuân Nghĩa Lê Lộc dịch, Nhà xuất ĐH Mở bán cơng Thành phố Hồ Chí Minh 16 Malcolm Payne (Trần Văn Kham dịch) (1997)Lý thuyết công tác xã hội đại, NXB Lyceum Books, INC, 5758 S.Blackstone Avenue, Chicago, tr218 17 Michel Daigniault, Giáo trình mối quan hệ trợ giúp, Nguyễn Phương Hoa & Lưu Song Hà dịch 18 Nguyễn Công Khanh, (2000) Tâm lý trị liệu :ứng dụng lâm sàng tự chữa bệnh, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 19 Nguyễn Công Khanh, (2000) Tâm lý trị liệu, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 20 Nguyễn Thị Oanh (2008), Công tác xã hội Đại cương, NXB Giáo dục 21 Lê Văn Phú (2004), nhập môn Công tác xã hội, NXB ĐHQGHN 22 Nguyễn Thơ Sinh (2006) Tư vấn tâm lý Nhà xuất Lao Động 23 Trần Đình Tuấn, (2009), Tư vấn Tâm lý 24 Trần Đình Tuấn, (2010), Công tác xã hội: Lý thuyết thực hành, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 25 Tài liệu tập huấn kỹ tham vấn (2005), UNICEP Hà Nội 26 Nguyễn Quang Uẩn (2011)Tâm lý học đại cương, Nxb, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Tài liệu Tiếng Anh 27 Andy Frey and Nancy George-Nichols, (2002), Intervention Practices for Students with Emotional and Behavioral Disorders: Using Research to Inform School Social Work Practice 28 Alderson, J (1974) Models of school social work practice In R Sarri & F Maple (Eds.), The school in the community (pp 57–74) Washington, DC: National Association of Social Workers 85 29 Bowen, Natasha K , (1999), A role for school social workers in promoting student success through school-family partnerships, Social Work in Education, Issue 1, p34-47 30 B.Herlihy & L.Golden (1990) Ethical Standards Casebook, The Fourth Edition 31 Corey.G (1991) Theory and Practice of Counseling & Psychotherapy, Books/ Cole Publishing Company 32 C Anne Broussard, (2001), Facilitating Home-School Partnerships for Multiethnic Families: School Social Workers Collaborating for Success 33 Chavkin, N (1993) The use of research in social work practice Westport, CT: Praeger 34 Costin, L (1973) School social work practice: A new model Social Work, 20(2), 135–139 35 Costin, L (1978) Social work services in schools: Historical perspectives and current directions 36 Dennison, S (1998) School social work roles and working conditions in a southern state School Social Work Journal, 23(1), 44–54 37 Constable, R., & Alvarez, M (2006) Moving into specialization in school social work School Social Work Journal, 30(3), 116–131 38 Debra M Hernandez Jozefowicz-Simbeni, (2007), An Ecological and Developmental Perspective on Dropout Risk Factors in Early Adolescence: Role of School Social Workers in Dropout Prevention Efforts 39 Susan F Allen and Elizabeth M Tracy, (2003), Revitalizing the Role of Home Visiting by School Social Workers 40 Robert L Barker., (1995), The socialwork Dictionary, Printed in the United States of America 41 Robert Constable, (2008), The Role of the School Social Worker, section 1, Loyola University, Chicago 42 E.D Neukrug (1999) The world of the Counselors, Books/ Cole Publishing Company 86 43 Sherry Cormier, Harold Hac Kney (2008) Counseling stragies and Interventions Pearson Education 44 Michael, Nystul (2005) Introduction to counseling: an art and science perspective Pearson Education 45 D., Harrison, W D., & Volkmann, L (1999) The emergent role of the school social worker in Indiana 46 E (1985) A study of role conceptions of the school social worker Social Work in Education, 7(4), 244–257 47 McCullagh, J (2000) School social work in Chicago: An unrecognized pioneer program 87 ... hội trường học, Tài liệu lớp chức Công tác xã hội I Phạm Huy Dũng, (2006) Bài giảng Công tác xã hội – Lý thuyết thực hành Công tác xã hội trực tiếp, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Vũ Dũng (2007)... thị trường hội nhập Quốc tế vấn đề lý luận thực tiễn 12 Mai Tuyết Hạnh (2011), Một số vấn đề thực hành công tác xã hội khoa xã hộ học, trường ĐH KHXH&NV nay, tr110, Hội thảo 20 năm khoa xã hội học. .. CỦA NHÂN VIÊN CTXH TRONG TRƢỜNG HỌC 54 3.1 Nhu cầu học sinh việc thành lập phòng CTXH trƣờng học 54 3.2 Nhu cầu cần trợ giúp nhân viên CTXH trƣờng học 57 3.3 Nhu cầu học sinh hình thức,