ôn tập mac lê nin

6 165 0
ôn tập mac lê nin

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Câu 1: Bản chất của ý thức: Khác với quan điểm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật siêu hình, chủ nghĩa vật biện chứng dựa sở lý luận phản ánh, cho rằng: Về chất, coi ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người cách động, sáng tạo, ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan - Tính chất động, sáng tạo phản ánh ý thức đực thể khả hoạt động tâm - sinh lý người việc định hướng tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, xử lý thông tin, lưu giữ thông tin sở thơng tin có tạo thông tin phát ý nghĩa thơng tin tíêp nhận tính động sáng toạ cảu phản ánh ý thức thể trình người dự báo, tiên đoán tương lai tạo giả tưởng, giả thuyết, huyền thoại đời sống tinh thần khái quát chất, quy luật khách quan, xây dựng mơ hình tư tưởng, tri thức hoạt động cuả người - Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan nghĩa là: ý thức hình ảnh giới khách quan, hình thức biểu khơng y nguyên giới khách quan mà cải biến quan lăng kính chủ quan người Điều phụ thuộc vào yếu tố thân chủ thể, trình độ nhận thức, tâm tư, tình cảm, đặc điểm tâm sinh lý chủ thể - Ý thức tượng xã hội mang chất xã hội Sự đời tồn ý thức gắn liền với hoạt động thực tiễn, chịu chi phối không quy luật sinh học mà chủ yếu quy luật xã hội, nhu cầu giao tiếp xã hội điều kiện sinh hoạt thực tiễn cảu xã hội quy định Với tính động, ý thức sáng tạo lại thực theo nhu cầu thực tiễn xã hội Ví dụ: Chủ tịch HCM dự đốn: Sau CTTG thứ II kết thúc hàng loạt nước đời hệ thống XHCN 1964: Mĩ định thua VN thua sau thua bầu trời HN (1972: 12 ngày đêm – kí hiệp định Pari) 1960: 15 năm Bác Nam sum họp nhà Câu 2: Ý nghĩa phương pháp luận rút từ mối quan hệ vật chất ý thức Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận sống nghề nghiệp - Trên sở quan điểm chất giới, chát động, sáng tạo ý thức mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng nên nguyên tắc phương pháp luận bản, chung hoạt động nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan đồng thời phát huy tính động chủ quan Theo nguyên tắc phương pháp luận này, hoạt động nhận thức thực tiễn ngườichỉ đắn, thành cơng hiệu thực động thời việc xuất phát từ thực tế khách quan , tôn trọng thực tế khách quan với phát huy tính đọng chủ quan, phát huy tính động chủ quan phải sở phạm vi điều kiện khách quan, chống chủ quan ý chí nhận thức thực tiễn - Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan xuất phát từ tính khách quan vật chất, có thái độ tôn trọng thực khách quan mà tôn trọng quy luật, nhận thức hành động theo quy luật, tơn trọng vai trò định đời sống vật chất đời sống tinh thần người, xã hội Điều đòi hỏi nhận thức hành động người phải xuất phát từ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, biện pháp, phải lấy thực tế khách quan làm sở, phương tiện, phải tìm nhân tố vật chất, tổ chức nhân tố thành lực lượng vật chất để hành động - Phát huy tính động chủ quan phát huy vai trò tích cực, động, sáng tạo ý thức phát huy vai trò nhân tố người việc vật chất hố tính tích cực, động, sáng tạo Điều đòi hỏi người phải tơn trọng tri thức khoa học, tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ tri thức khoa học truyền bá vào quần chúng, hướng dẫn quần chúng hoạt động Mặt khác, phải tự giác tu dưỡng, rèn luyện để hình thành, củng cố nhân sinh quan cách mạng, tình cảm, nghị lực cách mạng để có thống hữu tính khoa học tính nhân văn định hướng hành động - Thực ngun tắc tơn trọng khách quan, phát huy tính động chủ quan nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải phòng chống khắc phục bệnh chủ quan ý chí, hành động lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay thực, lấy ý muốn chủ quan làm sách, lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược, sách lược Đây trình chống chủ nghĩa kinh nghiệm, xem thường tri thức khoa học, xem thường lý luận, bảo thủ, trì trệ, thụ động hoạt động nhận thức thực tiễn Vận dụng : -Tôn trọng quy định PL l.vực K.toán -X.phát từ lực thân, đk thực tế g.đình để x.định phương hướng phấn đấu cho phù hợp -Trong l.vực k.toán cần x.phát từ số liệu thực tế, thơng tin thực tế để tính tốn Ln trung thực hoạt động -Không ngừng học tập để hồn thiện k.thức chun mơn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu sau Câu 3: Phân tích nội dung quy luật Giá trị Dùng quy luật giá trị giải thích câu ”Thương trường chiến trường” Nội dung quy luật giá trị - Sản xuất trao đổi hàng hoá phải dựa sở giá trị nó, tức sở hao phí lao động xã hội cần thiết Cụ thể: + Trong sản xuất: Quy luật giá trị yêu cầu người sản xuất hàng hóa phải hạ thấp mức hao phí lao động cá biệt cho phù hợp với mức hao phí lao động xã hội cần thiết để tồn + Trong trao đổi hàng hóa: quy luật giá trị yêu cầu phải thực theo nguyên tắc ngang giá: hai hàng hỏa trao đổi với kết tinh lượng lao động nhau, trao đổi, mua bán hàng hóa phải thực theo nguyên tắc giá phù hợp với giá trị Tác động quy luật giá trị - Điều tiết sản xuất lưu thơng hàng hố + Điều tiết SX: phân phối TLSX SLĐ vào ngành, vùng khác Quy luật giá trị điều tiết cách tự phát thông qua lên xuống giá + Điều tiết lưu thông: Quy luật giá trị phân phối nguồn hàng hố từ nơi có giá thấp đến nơi có giá cao góp phần làm cho hàng hóa vùng có cân định - Kích thích cải tiến kỹ thuật, hợp lý hố sản xuất, tăng suất lao động, thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Trong sản xuất hàng hóa, người SX có hao phí lao động cá biệt nhỏ hao phí lao động xã hội cần thiết trở nên GIÀU muốn phải cải tiến kỹ thuật, cải tiến tổ chức, quản lý SX, thúc đẩy LLSX XH phát triển - Phân hoá người sản xuất hàng hoá thành người giàu, người nghèo + Người có hao phí lao động cá biệt nhỏ hao phí lao động xã hội cần thiết thu nhiều lãi trở lên giàu có + Người có hao phí lao động cá biệt nhỏ hao phí lao động xã hội cần thiết rơi vào tình trạng thua lỗ trở lên nghèo khó “Thương trường chiến trường” Người nhanh nhạy sxkd óc mức hao phí lđxh cá biệt < mức lđxh cần thiết Khi mang hàng hóa có mức hao phí lao động xh đc lãi Chủ thể khơng chịu khó đầu tư vào sxkd, mức hao phí lđ cá biêt > mức hao phí lđ cần thiết lỗ Câu 4: P.tích mqh biện chững nguyên nhân kết Vận dụng vấn đề học tập nghề nghiệp a Phạm trù nguyên nhân, kết - Phạm trù nguyên nhân dùng để tác động lẫn mặt vật vật với nhau, gây biến đổi định Thí dụ: Sự tác động dòng điện với giây tóc bóng đèn tạo nên ánh sáng; tác động hai chất hoá học tạo nên phản ứng hoá học v.v - Phạm trù kết dùng để biến đổi xuất tác động lẫn mặt, yếu tố vật vật, tượng tạo nên Thí dụ: ánh sáng xuất kết tác động dòng điện giây tóc bóng đèn Không nên hiểu nguyên nhân kết nằm hai vật khác Nguyên nhân khác nguyên cớ điều kiện Ngun cớ khơng có mối liên hệ chất với kết Điều kiện yếu tố bên ngồi tác động tới hình thành kết b Quan hệ biện chứng nguyên nhân kết - Nguyên nhân sinh kết quả, nên nguyên nhân xuất trước kết - Nguyên nhân có trước kết quả, khơng phải tượng có trước ngun nhân tượng có sau Hiện tượng có trước phải có quan hệ sản sinh tượng có sau nguyên nhân - Nguyên nhân sinh kết phức tạp phụ thuộc vào điều kiện hoàn cảnh xảy ngun nhân Tính phức tạp biểu chỗ: nguyên nhân điều kiện khác sinh kết khác nhau; nguyên nhân khác điều kiện khác sinh kết giống Có thể có nhiều nguyên nhân đồng thời tác động Nếu nguyên nhân tác động chiều thúc đẩy nhanh trình tạo kết quả, khơng chiều trái chiều việc hình thành kết bị cản trở trí bị triệt tiêu Do phải nhận thức vị trí vai trò ngun nhân để chủ động tạo điều kiện cho kết đời theo mục đích người Thí dụ: Trong kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay, thành phần kinh tế có vị trí, vai trò định Cần tạo điều kiện để phát huy mạnh thành phần kinh tế cấu thống tồn kinh tế, có quan hệ biện chứng với thành phần kinh tế khác thúc đẩy trình phát triển kinh tế - xã hội nước ta cách bền vững - Do tồn nhiều loại nguyên nhân nguyên nhân có vị trí khác nên cần phân loaị nguyên nhân Có loại nguyên nhân sau: + Nguyên nhân chiều trái chiều + Nguyên nhân bên nguyên nhân bên + Nguyên nhân chủ yếu thứ yếu + Nguyên nhân khách quan chủ quan Sự tác động trở lại kết nguyên nhân - Kết nguyên nhân định, kết đời lại tạo điều kiện cho tác động nguyên nhân Do cần lợi dụng kết để tác động lại nguyên nhân nhằm đạt mục tiêu người - Nguyên nhân kết thay đổi vị trí cho q trình phát triển vật Nguyên nhân kết có ý nghĩa mối quan hệ định Do khơng có đối lập tuyệt đối nguyên nhân kết Nguyên nhân kết thống biện chứng với c Ý nghĩa phương pháp luận - Vì mối liên hệ nhân có tính khách quan nên cần phải tìm ngun nhân vật, tượng dẫn đến kết qủa giới hiẹn thực khách quan ngồi giới - Ví mối liên hệ nhận phức tạp, đa dạng nên phải phân biệt xác loại ngun nhân để có phương pháp giải đắn, phù hợp với trường hợp trường cụ thể nhận thức thực tiễn - Vì ngun nhạn dẫn đến nhiều kết nên nhận thức thực tiễn cần phải có cách nhìn tồn diên lịch sử cụ thể phân tích, giải ứng dụng quan hệ nhân- Vận dụng thực tiễn: học tập chăm nên đạt kq tốt Câu 5: Bản chất tiền công chủ nghĩa tư Ở bề ngồi đời sống xã hội tư bản, cơng nhân làm việc cho nhà tư thời gian định, sản xuất lượng hàng hố hay hồn thành số cơng việc nnhà tư trả cho số tiền định gọi tiền cơng Hiện tượng làm cho người ta lầm tưởng tiền công giá lao động Sự thật tiền cơng khơng phải giá trị hay giá lao động, lao động khơng phải hàng hố Sở dĩ vì: -Nếu lao động hàng hố, phải có trước, phải vật hố hình thức cụ thể Tiền đề lao động vật hố phải có tư liệu sản xuất Nhưng người lao động có tư liệu sản xuất, họ bán hàng hố sản xuất ra, không bán "lao động" - Việc thừa nhận lao động hàng hoá dẫn tới hai mâu thuẫn lý luận sau đây: thứ nhất, lao động hàng hố trao đổi ngang giá, nhà tư khơng thu lợi nhuận (giá trị thặng dư); điều phủ nhận tồn thực tế quy luật giá trị thặng dư chủ nghĩa tư Thứ hai, "hàng hố lao động" trao đổi khơng ngang giá để có giá trị thặng dư cho nhà tư bản, phải phủ nhận quy luật giá trị - Nếu lao động hàng hố, hàng hố phải có giá trị Nhưng thân lao động khơng có giá trị Vì thế, lao động khơng phải hàng hố, mà cơng nhân bán cho nhà tư sức lao động Do tiền cơng mà nhà tư trả cho công nhân giá sức lao động Vậy chất tiền công chủ nghĩa tư giá trị hay giá sức lao động, lại biểu bề thành giá trị hay giá lao động Hình thức biểu gây nhầm lẫn Điều tình hình sau đây: thứ nhất, đặc điểm hàng hoá sức lao động không tách khỏi người bán, nhận giá cung cấp giá trị sử dụng cho người mua, tức lao động cho nhà tư bản, bề ngồi thấy nhà tư trả giá trị cho lao động Thứ hai, cơng nhân, tồn lao động ngày phương tiện để có tiền sinh sống, thân cơng nhân tưởng bán lao động Còn nhà tư bỏ tiền để có lao động, nên nghĩ mà họ mua lao động Thứ ba, lượng tiền công phụ thuộc vào thời gian lao động số lượng sản phẩm sản xuất ra, điều làm cho người ta lầm tưởng tiền công giá lao động Tiền công che đậy dấu vết phân chia ngày lao động thành thời gian lao động tất yếu thời gian lao động thặng dư, thành lao động trả cơng lao động khơng trả cơng, tiền cơng che đậy chất bóc lột chủ nghĩa tư Bản chất tiền công - Tiền công biểu tiền giá trị hàng hóa sức lao động, giá hàng hóa sức lao động Tuy vậy, dễ có lầm tưởng, xã hội tư bản, tiền công giá lao động vì: + Nhà tư trả tiền công cho công nhân sau công nhân lao động để sản xuất hàng hóa + Tiền công trả theo thời gian lao động, theo số lượng hàng hóa sản xuất - Cái mà nhà tư mua công nhân lao động mà sức lao động Do đó, tiền cơng khơng phải giá trị hay giá lao động mà giá trị hay giá hàng hóa sức lao động Hình thức tiền cơng - Tiền cơng tính theo thời gian hình thức tiền cơng tình theo thời gian lao động công nhân dài hay ngắn - Tiền cơng tính theo sản phẩm hình thức tiền cơng tính theo số lượng sản phẩm làm ra, số lượng cơng việc hồn thành thời gian định Mỗi sản phẩm trả công theo đơn giá định Tiền công danh nghĩa tiền công thực tế - Tiền công danh nghĩa số tiền mà người công nhân nhận bán sức lao động cho nhà tư - Tiền công thực tế tiền công biểu số lượng hàng hóa tư liệu tiêu dùng dịch vụ mà người công nhân mua tiền cơng danh nghĩa Câu 6: Vai trò thực tiễn nhận thức *Thực tiễn: Tồn hoạt động vật chất có tính chất lịch sử xã hội người làm biến đổi tự nhiên xã hội Nó nằm phạm trù vật chất =>Biện chứng hoạt động thực tiễn tác động qua lại người thực khách quan,trong dó người chủ thể,hiện thực khách quan khách thể Chủ thể với tính tích cực,sáng tạo tách động vào khách thể làm biến đổi khác thể biến đổi chủ thể Hoạt động thực tiễn biểu đa dạng khái qt hình thức sau: -Hoạt động sản xuất vật chất xã hội(vai trò định) -Họat động cải biến xã hội -Nghiên cứu,thực nghiệm khoa học: hoạt động thực tiễn đặc biệt người *Vai trò thực tiễn nhận thức: -Theo quan điểm vật biện chứng:thực tiễn có vai trò đặc biệt to lớn nhận thức, sở mục đích, động lực nhận thức, tiêu chuẩn kiểm tra chân lý + Thực tiễn điểm xuất phát trực tiếp nhận thức Chính đòi hỏi thực tiễn đề nhu cầu, nhiệm vụ, cách thức khuynh hướng vận động, phát triển nhận thức Chính người có nhu cầu tất yếu khách quan giải thích cải tạo giới mà buộc người phải tác động trực tiếp vào vật tượng hoạt động thực tiễn làm vật tượng bộc lộ thuộc tính, mối liên hệ chúng, giúp người nắm bắt chất, quy luật vận động phát triển giới, từ hình thành nên lý thuyết khoa học, chẳng hạn:từ nhu cầu chữa trị bệnh hiểm nghèo mà thúc đẩy nhận thức người khám phá đồ gen người ,từ nhu cầu thực tiễn quan sát vật bé nhỏ mà thúc đẩy nhận thức người sáng tạo kính hiển vi + Thực tiễn làm cho quan cảm giác người ngày hoàn thiện, lực tư lôgic không ngừng củng cố phát triển + Thực tiễn tạo công cụ, phương tiện nhận thức làm khả nhận thức người ngày mở rộng - Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý + Thực tiễn thước đo tri thức đạt nhận thức + Thực tiễn không ngừng bổ xung, điểu chỉnh, sửa chữa, phát triển hoàn thiện nhận thức + Tuy nhiên thực tiễn tiêu chuẩn chân lý vừa có tính tuyệt đối vừa có tính tương đối -Vai trò thực tiễn nhận thức đòi hỏi phải quán triệt quan điểm thực tiễn Quan điểm yêu cầu việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa cở sở thực tiễn, sâu vào thực tiễn, phải coi trọng công tác tổng kết thực tiễn Việc nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn, học đôi với hành Tránh khuynh hướng xa rời thực tiễn tuyệt đối hoá thực tiễn *Ý nghĩa phương pháp luận: -Trong q trình nhận thức phải ln thấy rõ vai trò hoạt động thực tiễn,khơng xa rời thực tiễn -Trong hoạt động học tập nghiên cứu khoa học phải kết hợp với họat động sản xuất thực tiễn theo phương châm học đôi với hành =>học có kết ... thời gian lao động thặng dư, thành lao động trả công lao động không trả công, tiền cơng che đậy chất bóc lột chủ nghĩa tư Bản chất tiền công - Tiền công biểu tiền giá trị hàng hóa sức lao động, giá... vậy, dễ có lầm tưởng, xã hội tư bản, tiền công giá lao động vì: + Nhà tư trả tiền công cho công nhân sau công nhân lao động để sản xuất hàng hóa + Tiền công trả theo thời gian lao động, theo số... trả công theo đơn giá định Tiền công danh nghĩa tiền công thực tế - Tiền công danh nghĩa số tiền mà người công nhân nhận bán sức lao động cho nhà tư - Tiền công thực tế tiền cơng biểu số lượng

Ngày đăng: 14/12/2017, 12:28

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan