Kiểm tra cũ Hãy kể tên văn nghị luận học ? Nêu tên tác giả văn ? Tinh thần yêu nước nhân dân ta Sự giàu đẹp tiếng Việt (Hồ Chí Minh) (Đặng Thai Mai) Đức tính giản dị Bác Hồ Ý nghĩa văn chương (Phạm Văn Đồng) (Hoài Thanh) Em cho biết luận điểm văn “Tinh thần yêu nước nhân ta” câu câu sau ? a Dân ta có lòng nồng nàn u nước Đó truyền thống q báu ta b Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay c Bác Hồ giản dị phương diện: bữa cơm, nhà, lối sống, lời nói viết Sự giản dị liền với phong phú, rộng lớn đời sống tinh thần Bác Tiết :105 Văn SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn) Tiết 105: Văn SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn) I Tìm hiểu chung: Tác giả: Chân dung nhà văn Phạm Duy Tốn (1883 - 1924) Nêu Nêunhững nhữnghiểu hiểubiết biếtcủa củaem emvề vềtác tác giả giảPhạm PhạmDuy DuyTốn? Tốn? Phạm Duy Tốn (1883 – 1924) nguyên quán làng Phượng Vũ, Thường Tín, Hà Tây (nay Hà Nội); nhà văn xã hội tiên phong văn học Việt Nam hồi đầu kỉ XX Ông số người có cơng đầu phát triển thể loại truyện ngắn văn xuôi đại nước ta Trước trở thành nhà văn, nhà báo, ông thông ngôn (phiên dịch) tòa Thống sứ Bắc Kỳ Ông cộng tác với báo Đại Việt tân báo, Đơng Dương tạp chí, Lục tỉnh tân văn, Nam Phong tạp chí, Trung Bắc tân văn… Ngồi tên thật Phạm Duy Tốn, ơng viết với bút danh Ưu Thời Mẫn, Đơng Phương Sóc, Thọ An Vợ Phạm Duy Tốn ca sĩ Thái Hằng Một người ông nhạc sĩ tiếng Phạm Duy Phạm Duy Tốn (1883 - 1924) Phạm Duy (1921 - 2013) Tác phẩm chính: Bực (1914), Sống chết mặc bay (1918), Con người Sở Khanh (1919), Nước đời nỗi (1919) Ngồi ơng soạn Tiếu lâm quảng ký (3 tập) với bút hiệu Thọ An Tiết 105: Văn SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn) I Tìm hiểu chung: Tác giả: Phạm Duy Tốn (1883 - 1924) nhà văn mở đường cho văn xuôi quốc ngữ đại Việt Nam Tác phẩm: Thể loại : Truyện ngắn đại Em Emhãy hãyxác xácđịnh địnhthể thểloại loạivăn vănbản? bản? Tiết 105: Văn SỐNG CHẾT MẶC BAY Phạm Duy Tốn I Tìm hiểu chung: II Đọc hiểu văn bản: Nguy đê vỡ chống đỡ người dân: - Thời gian: gần đêm - Không gian: trời mưa tầm tã, nước sông cuồn cuộn - Địa điểm: khúc đê làng X thuộc phủ X - Tình trạng khúc đê: chỗ đê xung yếu có nguy bị vỡ Cácđược chi tiết Tên sơng nói cụ thể Tác giả muốn gợi Nhưng tên làng, tên phủ người đọc cảnh tượng Đêm tối, ghi mưa tohiểu không kí hiệu câu chuyện ? dâng ngớt, nước sơng (X) Điều thể dụng nhanh nguy cơra làm ýkhơng gìcó tácxảy giả ? đênơi vỡ.mà có thểluận phổ biến (Thảo theo bàn) nhiều nơi - Hình ảnh người dân: - Hàng trăm nghìn người, từ chiều đến đêm giữ gìn - Kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội, kẻ vác, đắp, cừ -Bì bõm bùn lầy, lướt thướt chuột lột -Âm thanh: - Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi sang hộ  Miêu tả tập trung, liệt kê, sử dụng tính từ động từ mạnh dồn dập, hình ảnh so sánh: Khơng khí khẩn trương, nguy hiểm Dân phu hộ đê vật lộn căng thẳng chống chọi với sức nước, trông họ thật thê thảm, nhốn nháo, nhếch nhác, sợ hãi bất lực Tác giả dụng biện pháp nghệ thuật Táccó giả đãsử sử dụng biện pháp nghệ thuật Em nhận xét khơng khí cảnh tượng Em có nhận xét khơng khí cảnh tượng Hình ảnh người dân hộ đê miêu tả để miêu tảtảcảnh hộ đê người dân Hình ảnh người dân hộ đê miêu tả để miêu cảnh hộ đê người dân hộ đê người dân phu ? hộ đê người dân phu ? chi tiết nào? phu? phu? chi tiết nào? THẢO LUẬN NHÓM (Giao nhiệm vụ nhà) Em so sánh sức mạnh thiên nhiên với sức mạnh người ? So sánh đê với nước ? Biện pháp nghệ thuật sử dụng ? Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật ? *Sức trời:-Trời mưa tầm tã - trời thời mưa tầm tã trút xuống, *Sức người: -bùn lầy ngập khuỷu chân, -lướt thướt chuột lột -Ai mệt lử => Sức người khó lòng địch với sức trời *Thế nước:-Nước sông lên to quá, - sông nước cuồn cuộn bốc lên *Thế đê: -Đê núng thế, thẩm lậu, khơng khéo vỡ mất, - khúc đê hỏng => Thế đê không cự lại với nước 1.1 So Sosánh sánhsức sứcmạnh mạnhcủa củathiên thiênnhiên nhiênvới vớisức sứcmạnh mạnhcon conngười người?? So Sosánh sánhthế thếđê đêvới vớithế thếnước nước?? *Sức trời:-Trời mưa tầm tã - trời thời mưa tầm tã trút xuống, *Sức người: -bùn lầy ngập khuỷu chân, -lướt thướt chuột lột -Ai mệt lử *Thế nước:-Nước sông lên to quá, - sông nước cuồn cuộn bốc lên *Thế đê: -Đê núng thế, thẩm lậu, khơng khéo vỡ mất, - khúc đê hỏng > =>Sức người < khó lòng địch với sức trời > => Thế đê không cự lại < Tiết 105: Văn SỐNG CHẾT MẶC BAY I Tìm hiểu chung: II Đọc hiểu văn bản: Nguy đê vỡ chống đỡ người dân: - Thời gian: gần đêm - Không gian: trời mưa tầm tã, nước sơng nước sơng cuồn cuộn - Tình trạng khúc đê: chỗ đê xung yếu có nguy bị vỡ … * Tiểu kết: -Nghệ thuật liệt kê, tăng cấp, tương phản, … -Tái cảnh tượng nhân dân vật lộn căng thẳng trước nguy đê vỡ, thể lòng thương cảm sâu sắc tác giả Phạm Duy Tốn Than ơi! Sức người khó lòng địch với sức trời! Thế đê không cự lại với nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê hỏng - Câu cảm thán  Biểu cảm trực tiếp bình luận: Tâm trạng lo lắng, xót thương trước sống lầm than, cực người dân thiên tai gây Qua tượng hộ Quacảnh cảnh tượng hộđê, đê,em emcó cónhận nhận Trước tình cảnh đó, tác giả bộc Trước tình cảnh đó, tác giả bộc xét nghệ thuật sống xét nghệ thuật sống lộlộtâm trạng qua tâm trạng quanhững người dân xã hội thực người dân xã hội thực câu văn ??Đó làlàtâm trạng gìgì?? câu văn Đó tâm trạng dân nửa phong kiến ? dân nửa phong kiến ? Bản tin thời tình hình mưa lũ Phó thủ tướng Trịnh Đình Dũng kiểm tra cơng tác chống bão (năm 2016) Lực lượng vũ trang giúp dân chống bão Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc thăm hỏi đồng bào bị lũ lụt (năm 2016) BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Bức tranh người dân hộ đê tác giả miêu tả ? Hãy khoanh tròn chi tiết mà em cho ? a Mưa tầm tã, nước sông Nhị Hà dâng cao b Trong đình đèn thắp sáng trưng c Trong đình vững chãi, nước to khơng việc dd Dân phu hối giữ đê: kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, người vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy e Tiếng trống, tiếng ốc thổi, tiếng người xao xác gọi e Câu 1: Dòng thể cảnh tượng nhân dân hộ đê ? a Nhân dân chuẩn bị dụng cụ để hộ đê b Quan lại với nhân dân hộ đê c Nhân dân vật lộn căng thẳng, vất vả trước nguy vỡ đê d Nhân dân tháo chạy đê vỡ Câu 2: Tác giả vận dụng biện pháp nghệ thuật để làm bật cảnh tượng nhân dân hộ đê ? a Liệt kê tăng cấp b Tương phản, tăng cấp liệt kê c So sánh tương phản d Tăng cấp so sánh HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài vừa học: - Đọc lại văn Sgk - Tóm tắt truyện - Học thuộc nội dung phần 1: Nguy đê vỡ chống đỡ người dân * Bài học: - Tìm hiểu cảnh bọn quan lại đánh bạc hộ đê - Tìm hiểu cảnh đê vỡ, nhân dân lâm vào cảnh thảm sầu - Tìm hiểu giá trị nghệ thuật nội dung tác phẩm CÁC THẦY CÔ GIÁO ... nêuxuất xuấtxứ xứcủa củatruyện truyện ngắn ngắn Sống “Sốngchết chếtmặc mặcbay” bay trong văn vănnghiệp nghiệpcủa củaông ông?? Truyện ngắn Sống chết mặc bay truyện ngắn đại Việt Nam, viết tiếng Việt... bữa cơm, nhà, lối sống, lời nói viết Sự giản dị liền với phong phú, rộng lớn đời sống tinh thần Bác Tiết :105 Văn SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn) Tiết 105: Văn SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn)... chính: Bực (1914), Sống chết mặc bay (1918), Con người Sở Khanh (1919), Nước đời nỗi (1919) Ngồi ơng soạn Tiếu lâm quảng ký (3 tập) với bút hiệu Thọ An Tiết 105: Văn SỐNG CHẾT MẶC BAY (Phạm Duy Tốn)