Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2. Đấu tranh cho một thế giới hoà bình tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...
Hai từ “chiến tranh” nỗi ám ảnh nhân loại Chi phí cho chiến tranh lên tới hàng tỷ đô la BOM NGUYÊN TỬ CỦA MỸ NÉM XUỐNG NHẬT BẢN NĂM 1945 Ký ức 70 năm vụ ném bom nguyên tử Hiroshima Buổi sáng mùa hè ngày 6/8/1945, cô bé Yukiko Nakabushi chơi đùa trường mẫu giáo ánh sáng lóe lên tiếng nổ cực lớn Cả thành phố Hiroshima sau biến thành địa ngục Đám khói bốc lên khi bom nguyên tử đánh xuống Hiroshima được quân đội Mỹ chụp lại ngày 6/8/1945 ( Lời kể bà Nakabushi – nhân chứng may mắn sống sót sau thảm họa Hiroshima) Đó buổi sáng mùa hè ấm áp, cô bé Nakabushi tuổi người có mặt trường mẫu giáo.Yukiko chơi đùa lặng lẽ lúc chờ đợi bạn tới lớp Nhưng họ khơng đến Đúng 8h15, tất bé cảm nhận ánh sáng chói lóa tiếng nổ cực lớn Trong giây phút đó, bom nguyên tử mà giới biết tới ném xuống thành phố Hiroshima 70 năm sau, bà Nakabushi, 75 tuổi, 183.519 người sống sót sau vụ ném bom nguyên tử năm 1945 Họ gọi hibakusha, người mà ký ức thời điểm in sâu ám ảnh tâm trí họ Sự sống sót bà Nakabushi tượng trưng cho nhiều may mắn ngẫu nhiên, từ việc trường mẫu giáo vô tình bảo vệ bà khỏi phơi nhiễm phóng xạ, đến việc khỏi ngơi trường trước sập xuống Bà sống sót dù cách tâm vụ nổ dặm Hồi tưởng lại vụ thả bom, điều bà Nakabushi nhớ sau ánh sáng chói mắt việc đứng bên ngơi nhà đổ nát đối diện trường mẫu giáo, chứng kiến ơng cố gắng giải bà khỏi đống đổ nát Mẹ bà Nakabushi không may mắn Quả bom phát nổ cách nơi bà họ hàng làm việc nửa dặm Bà bị thiêu sống "Mẹ bị bỏng nặng nhiều vết khắp thể cố gắng để trở nhà", bà Nakabushi nhớ lại "Ơng tơi kể lại biết tơi sống, mẹ ngất Mọi người nói với tơi mẹ tơi cố gắng nhà để biết ổn dù bà bị thương nặng Tơi hiểu tình u mẹ từ bé" "Gia đình tơi sau đến vùng ngoại thành phố với mẹ xe hai bánh khơng qn cảnh tượng chứng kiến lúc Quang cảnh thành phố hồn tồn thay đổi Những nhà biến mất, thấy hàng trăm người với vết bỏng lê lết", bà tiếp tục "Người họ phủ đầy tro tàn từ đầu tới chân, tóc dựng đứng mảng da thịt cháy xém bong tróc tồn thể miếng giẻ cũ Giống bạn chứng kiến đội quân ma quỷ vậy. 'Nước, nước', họ van xin chúng tơi chẳng thể làm Chính gia đình tơi khơng có nước Chúng tơi qua hai cầu chứng kiến cảnh tượng kinh khủng Nhiều xác chết người sống bị đi". Gia đình bà Nakabushi cuối tìm nơi trú ẩn nhỏ hẹp "Thứ mùi thật kinh khủng Những người bị thương van xin nước uống Nhưng cảnh báo không cho họ uống họ chết sau ngụm Đó thật", bà kể. "Những tiếng kêu than, rên rỉ nhỏ dần người qua đời Mẹ bên cạnh mà vào ngày 8/8 Bà thấy ba anh trai tơi lần cuối, bà 31 tuổi. Tơi biết bác chết nơi Nhưng chết mẹ tơi có ảnh hưởng lớn Tơi năm tuổi thay đổi đời tôi" Chiến tranh gây hậu thảm khốc Em có suy nghĩ hình ảnh trái ngược ? I TÌM HIỂU CHUNG 1)Tác giả - tác phẩm - Tác giả: G.G Mác-két – nhà văn tiếng Cô-lôm-bi-a Theo khuynh hướng thực Ông nhận giải Nobel văn học năm 1982 2)Văn bản: - đoạn trích tham luận mà G.G Mác-két đọc họp nguyên thủ quốc gia bàn việc chống chiến tranh hạt nhân H·y nªu bè cơc - Phương thức biểu đạt: Nghị luận cđa văn b¶n? 3) Bố cục: Chia phần + Phần Còn lại: Nhiệm vụ ngăn chặn +PhÇn + Phần 4: 2: 3: 1: TiếpTõ cho im đầu ton xut vận th phỏt giimệnh ca : Chạy nó: chiến tranh hạt thÕ chiến đua Chiến giíi tranh : tranh Nguy hạtnhân nhân hạt c¬.nhân hạt hnh l nhân cc ngkđe cc tn doạ kộm k phisự lý sống trái đất Mt s tác phẩm tiếng nhà văn G.G Mác-két Năm 1982, nhà văn Mác-két nhận giải Nobel văn học – giải thưởng mà nhà văn hướng đến I TÌM HIỂU CHI TIẾT Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa sống trái đất ? Để Táclàm giảrõ luậnnêu điểm , tác giả đãchứng đưa racớ nào? luận lí lẽ? -Lý lẽ : + Chiến tranh hạt nhân tàn phá huỷ diệt + Phát minh hạt nhân định sống giới - Chứng : + Ngày –8 –1986 , 50000 đầu đạn hạt nhân bố trí khắp hành tinh + Tất người ngồi thùng thuốc nổ + Tất chỗ nổ tung lên làm biến chuyển II TÌM HIỂU CHI TIẾT 1- Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa sống Trái đất “Chúng ta đâu? Hôm ngày 8/8/1986, 50.000 đầu đạn hạt nhân bố trí khắp hành tinh ” + Nghệ thuật: câu hỏi tu từ, cách đặt vấn đề độc đáo số liệu cụ thể -> Tạo ấn tượng mạnh tồn vũ khí hạt nhân trái đất II TÌM HIỂU CHI TIẾT 1-Nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ sống trái đất Theo em Em ?hãy nhận cách đưa xét thái độ chứng tác cớ giảvà? lý lẽ đoạn văn có đặc biệt ? Tác dụng? - Nêu vấn đề trực tiếp - Lý lẽ kết hợp với dẫn chứng dựa tính tốn khoa học, kết hợp với bộc lộ trực tiếp thái độ tác giả =>Tác động mạnh mẽ khơi gợi đồng tình Thái độ tác giả: - Nguy ghê gớm đè nặng lên gươm Đa-mơ-clét - Khơng có ngành khoa học tiến nhanh ngành cơng nghiệp hạt nhân - Khơng có đứa tài lại có tầm định quan trọng đất nước + Nghệ thuât: so sánh, lâp luận sắc sảo =>Sức hủy diệt tàn phá ghê gớm vũ khí hạt nhân đe dọa trực tiếp sống trái đất Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân * Đi ngược lại lý trí người + 100 máy bay ném bom B1B + 7000 tên lửa = giải cho 500 triệu trẻ em nghèo khổ + 10 tàu sân bay = chương trình phòng bệnh sốt rét cho tỉ người 14 năm + cứu 14 triệu trẻ em châu Phi +149 tên lửa MX = lo cho 575 triệu người thiếu dinh dưỡng +27 tên lửa MX = tiền nông cụ cho nước nghèo +2 tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân = tiền xóa nạn mù chữ tồn giới Q tốn kém, phi lí Làm khả sống tốt đẹp người * Đi ngược lại lý trí tự nhiên -Q trình tiến hóa sống: hàng trăm triệu năm Rất lâu dài -Chiến tranh hạt nhân nổ ra: Đẩy lùi tiến hóa điểm xuất phát Hủy diệt thành nhanh chóng Phản tự nhiên, phản tiến hóa -Chứng xác thực, số liệu so sánh cụ thể, nghệ thuật tương phản, giọng văn châm biếm, đả kích thâm sâu Chiến tranh hạt nhân hiểm họa đe dọa toàn sống trái đất, ngược lại lợi ích phát triển giới Nhiệm vụ người THẢO LUẬN -Em Lên tiếng ngăn chặn nguy chiến tranh hạt hiểu lời đề nghị Mac-ket: nhân “Đề nghị mở nhà băng lưu trữ trí nhớ có thểtranh tồn thảm họa hạt nhân?” - Đấu cho hòasau bình - Giữ gìn thành nhân loại, lên án lực hiếu chiến Nhiệm vụ người - Lên tiếng ngăn chặn nguy chiến tranh hạt nhân - Đấu tranh cho hòa bình - Giữ gìn thành nhân loại, lên án lực hiếu chiến III TỔNG KẾT Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, chứng phong phú, xác thực, cụ thể, cách so sánh rõ ràng thuyết phục Nội dung: Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn sống trái đất, nhiệm vụ cấp bách toàn thể nhân loại ngăn chặn nguy đó, đấu tranh cho giới hòa bình * GHI NHỚ: SGK/21 ... vận th phát giớimƯnh : Chạy nó: chiến tranh hạt thÕ chiến đua Chiến giíi tranh : tranh Nguy hạtnhân nhân ht cơ.nhõn l hạt hnh l nhân cc ngkđe cc tn doạ kộm k phisự lý sống trái đất Một số tác... chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân * Đi ngược lại lý trí người + 100 máy bay ném bom B1B + 7000 tên lửa = giải cho 500 triệu trẻ em nghèo khổ + 10 tàu sân bay = chương trình phòng bệnh sốt rét cho. .. hiểu lời đề nghị Mac-ket: nhân “Đề nghị mở nhà băng lưu trữ trí nhớ có th tranh tồn thảm họa hạt nhân?” - Đấu cho hòasau bình - Giữ gìn thành nhân loại, lên án lực hiếu chiến