Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 6. Thực hành về thành ngữ, điển cố tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...
Tiết 24: TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH VỀ THÀNH NGỮ, ĐIỂN CỐ • I/ Thực hành thành ngữ : • 1/ u cầu tập • a/Tìm thành ngữ đoạn thơ: • + Một duyên hai nợ: ý nói phải đảm • • • cơng việc gia đình để ni chồng + Năm nắng mười mưa: vất vả cực nhọc, chịu đựng dãi dầu nắng mưa b/Phân biệt thành ngữ đoạn thơ với từ ngữ thông thường: Nếu so sánh hai thành ngữ với cụm từ thông thường (một phải ni chồng con; làm lụng vất vả nắng mưa) thấy thành ngữ ngắn gọn, cô đọng, cấu tạo ổn định, đồng thời qua hình ảnh cụ thể, sinh động thể nội dung khái qt có tính biểu cảm • 2/ u cầu tập 2: • Phân tích giá trị nghê thuật thành ngữ in đậm : • a/ Thành ngữ đầu trâu mặt ngựa biểu tính chất bạo, thú vật, vơ nhân tính bọn quan quân đến nhà Thuý Kiều gia đình nàng bị vu oan • b/ Thành ngữ cá chậu chim lồng biểu cảnh sống tù túng, chật hẹp, tự • c/- Thành ngữ đội trời đạp đất biểu lối sống hành động tự do, ngang tàng, khơng chịu bó buộc, khơng chịu khuất phục uy quyền Nó dùng để nói khí phách hảo hán, ngang tàng Từ Hải • =>Các thành ngữ dùng hình ảnh cụ thể có tính biểu cảm: thể đánh giá điều nói đến • 3/Bài tập • a) – Ma cũ bắt nạt ma mới: người cũ cậy quen biết nhiều mà lên mặt, bắt nạt, dọa dẫm người đến Có thể thay cụm từ: bắt nạt người • - Chân ướt chân ráo: vừa đến, lạ lẫm • b) Cưỡi ngựa xem hoa: làm việc qua loa, khơng sâu, sát, khơng tìm hiểu thấu đáo, kĩ lưỡng giống người cưỡi ngựa (đi nhanh), khơng thể ngắm kĩ để phát vẻ đẹp bơng hoa Có thể thay bằng: qua loa • =>Nhìn chung, nếu thay thành ngữ từ thơng thường tương đương biểu phần nghĩa phần sắc thái biểu cảm, tính hình tượng, mà diễn đạt lại phải dài dòng • 4/Bài tập 6:Đặt câu với thành ngữ • + Nói với nước đổ đầu vịt, chẳng ăn thua • + Đó bọn người lòng lang thú, hãm hại người vô tội đến chết sống lại • + Nhà nghèo, lại quen thói nhà lính, tính nhà quan • + Mọi người chả guốc bụng chứ! • + Mong mẹ tròn vng • • • • + Từ đừng có trứng khơn vịt + Theo thầy nấu sử sôi kinh Tháng ngày đâu quản sân Trình lao đao + Phú quý sinh lễ nghĩa, lại đòi cách sống nhà đại gia • + Mọi việc xong nên dĩ hòa vi q người ta sợ • + Em nhận vội nhận vàng lại mang tiếng thấy người sang bắt quàng làm họ • * Từ ba tập với kiến thức học thành ngữ lớp dưới, em nhắc lại khái niệm thành ngữ? • * Thành ngữ có đặc điểm tác dụng ? • * Có loại thành ngữ ? • • • • • • • • 1/ Khái niệm: Thành ngữ loại cụm từ cố định, hình thành từ trước, thuộc loại đơn vị có sẵn, khơng phải sản phẩm thời giao tiếp cụm từ tự 2/Thành ngữ có giá trị bật về: - Tính hình tượng: Thành ngữ thường dùng cách nói có hình ảnh cụ thể, thơng qua hình ảnh cụ thể (thuận buồm xi gió, mẹ tròn vng,…) - Tính khái qt nghĩa: Tuy dùng hình ảnh cụ thể, thành ngữ lại có mục đích nói điều có tính khái qt cao, có chiều sâu bề rộng Vì nghĩa thành ngữ thường mang tính triết lí sâu sắc, thâm thuý, hàm súc - Tính biểu cảm: Mỗi thành ngữ thường có sắc thái biểu cảm, thể thái độ đánh giá tình cảm người - Tính cân đối, có nhịp có vần Điều làm cho thành ngữ dễ nhớ, dễ thuộc • II/Thực hành điển cố : • 1/ Bài 3: Tìm hiểu điển cố hai câu thơ • Giừơng treo hững hờ • Đàn gảy ngẩn ngơ tiếng đàn • (Khóc Dương Kh - Nguyễn Khún) • - Giường kia: chuyện Trần Phồn thời Hậu hán dành riêng cho bạn Từ Trĩ giường bạn đến chơi, bạn lại treo giường lên • - Đàn kia: chuyện Chung Tử Kì nghe tiếng đàn Bá Nha mà hiểu ý nghĩ bạn Do sau bạn chết, Bá Nha treo đàn khơng gảy cho khơng có hiểu tiếng đàn • => Cả hai điển cố dùng để nói tình bạn thắm thiết, keo sơn Chữ dùng ngắn gọn mà biểu tình ý sâu xa, hàm súc • *Vậy theo em thế điển cố? • - Điển cố việc trước đây, hay câu chữ sách đời trước dẫn sử dụng lồng ghép vào văn, vào lời nói để nói điều tương tự • - Mỗi điển cố việc tiêu biểu, điển hình mà cần gợi nhắc đến chứa đựng điều định nói • - Cho nên, điển cố có tính ngắn gọn, hàm súc, thâm th Tuy nhiên, muốn sử dụng lĩnh hội điển cố cần có vốn sống vốn văn hố phong phú • 2/Bài tập 4: Phân tích tính hàm súc, thâm thuý điển cố: • - Ba thu: Kinh Thi có câu: “Nhất nhật bất kiến tam thu hề” (Một ngày không thấy mặt lâu ba mùa thu) Dùng điển cố này, câu thơ Truyện Kiều muốn nói Kim Trọng tương tư Th Kiều ngày khơng thấy mặt có cảm giác lâu ba năm • • - Chín chữ: Kinh Thi kể chín chữ nói cơng lao cha mẹ sinh, cúc, phủ, súc, trưởng, dục, cố, phục, phúc Dẫn điển cố này, Thuý Kiều nghĩ đến công lao cha mẹ thân mình, mà sống biền biệt nơi đất khách quê người, chưa báo đáp cha mẹ • - Liễu Chương Đài: gợi chuyện xưa người làm quan xa, viết thư thăm vợ, có câu: “Cây liễu Chương Đài xưa xanh xanh, có khơng, tay khác vin bẻ rồi” Dẫn điển cố này, Thuý Kiều mường tượng đến cảnh Kim Trọng trở lại nàng thuộc người khác • - Mắt xanh: Nguyễn Tịch đời Tấn quý tiếp mắt xanh (lòng đen mắt), khơng ưa tiếp mắt trắng (lòng trắng mắt) Dẫn điển cố này, Từ Hải muốn nói với Thuý Kiều chàng biết Thuý Kiều chốn lầu xanh, ngày phải tiếp khách làng chơi, chưa ưa ai, lòng với Câu nói thể lòng quý trọng, đề cao phẩm giá nàng Kiều • 3/Bài tập • + Ở thời buổi thíếu gã Sở Khanh chun lừa gạt phụ nữ thật thà, thẳng • + Lớp trẻ công vào lĩnh vực với sức trai phù • + Chỗ gót chân A-sin đối phương • + Dạo chẳng khác chúa Chổm • + Phải có lĩnh cơng việc, tránh tình trạng đẽo cày đường • Hướng dẫn soạn mới: • CHIẾU CẦU HIỀN • Nêu hồn cảnh nước ta chiếu đời • Nêu bố cục nội dung phần • Xác định nd tồn chiếu • Nhận xét nt lập luận chiếu • Qua chiếu em có nhận xét ntn tư tưởng,tình cảm vua Quang Trung? ... thức học thành ngữ lớp dưới, em nhắc lại khái niệm thành ngữ? • * Thành ngữ có đặc điểm tác dụng ? • * Có loại thành ngữ ? • • • • • • • • 1/ Khái niệm: Thành ngữ loại cụm từ cố định, hình thành. .. tình cảm người - Tính cân đối, có nhịp có vần Điều làm cho thành ngữ dễ nhớ, dễ thuộc • II /Thực hành điển cố : • 1/ Bài 3: Tìm hiểu điển cố hai câu thơ • Giừơng treo hững hờ • Đàn gảy ngẩn ngơ... • - Mỗi điển cố việc tiêu biểu, điển hình mà cần gợi nhắc đến chứa đựng điều định nói • - Cho nên, điển cố có tính ngắn gọn, hàm súc, thâm th Tuy nhiên, muốn sử dụng lĩnh hội điển cố cần có