Ng y tháng 3 năm 2009 Tiết 54: kiểm tra chơng III 1.mục tiêu bài kiểm tra: Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức của HS trong chơng III và kĩ năng giải toán của các em để có sự đánh giá chính xác và có sự điều chỉnh phù hợp trong dạy học tiếp theo 2.Ma trận đề kiểm tra Nhận biêt Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Định lí Talet, t/c đờng phân giác 1 1.0 1 1.0 2 2.0 Tam giác đồng dạng và các ứng dụng 1 1.0 1 1.0 1 1.0 1 3.0 4 6.5 Đồng dạng của tam giác vuông 1 2.0 1 1.5 Tổng 2 4.0 4.0 10.0 Phần trắc nghiệm Câu 1. Cho hình vẽ, biết MN // BC và Đẳng thức sai là A. NC AN MB AM = B. AC CN AB BM = C. AN AC AB AM = D. AC AB AN AM = Câu 2 Xem hình vẽ, cho biết AB = 25cm, AC = 40cm, BD = 15cm và AD là phân giác của góc BAC. Vậy x = ? A. x = 18 cm B. x = 24 cm C. x = 28 cm D. x = 32 cm Câu 3 :Biết ED // AB giá trị của x ở hình bên cạnh là bao nhiêu? A.x = 15 B. x = 18 C. x = 20 D. x = 12. Câu 4 Cho ABC, gọi M, N, P lần lợt là trung điểm của AB, AC, BC. tỉ số diện tích tam giác ABC và tam giác PMN là: A. 2 B. 2 1 C. 4 D. 4 1 . Câu 5: Điền dấu (x) thích hợp vào ô trống trong bảng sau Khẳng định Đ S Hai tam giác đều thì đồng dạng với nhau Cho hai tam giác vuông, tam giác thứ nhất có một góc 47 0 , tam giác thứ hai có một góc 43 0 thì hai tam giác đó đồng dạng với nhau Hai tam giác đồng dạng thì bằng nhau Hai tam giác vuông có cạnh huyền bằng nhau thì chúng đồng dạng với nhau Phần tự luận Bài 1: ( 2.0 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A, biết AC = 6cm, BC = 10cm, đờng cao AH. Tính BH, HC, AC. Bài 2:(3,0 điểm) Cho hình thang ABCD ( AB // CD) có AB = 3,5cm, AD = 4,5cm, BD = 7cm, DAB = DBC. M N B C A a.Chứng minh ADB đồng dạng với BCD b. Tính độ dài các cạnh BC, CD hớng dẫn chấm Phần trắc nghiệm: mỗi câu đúng cho 1 điểm 1 2 3 4 5 C B B D ý 1,2 Đ; ý 3,4 S Phần tự luận: A B D C . = ? A. x = 18 cm B. x = 24 cm C. x = 28 cm D. x = 32 cm Câu 3 :Biết ED // AB giá trị của x ở hình bên cạnh là bao nhiêu? A.x = 15 B. x = 18 C. x = 20 D Ng y tháng 3 năm 2009 Tiết 54: kiểm tra chơng III 1.mục tiêu bài kiểm tra: Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức của HS trong